第一篇：愛之歌讀后感

凡人勤奮出天才

——讀著名作家華杰《愛之歌文集》有感

華帥

昨日在人民網(wǎng)上，讀完著名作家華杰《愛之歌》這本書后，我才完全懂得了此書的可貴，它就像一位時(shí)刻跟著你的老師，敲響著你人生的警鐘，糾正你因社會所產(chǎn)生錯(cuò)位的觀念。

人活在世上也只有這么長的時(shí)間，就應(yīng)把握住生命的每一秒鐘。一個(gè)人就算再有錢，再有權(quán)，死后也不過是化作一杯黃土，富貴也不過就是過往云煙。如果一個(gè)人，他有良好品行，能自立自強(qiáng)，就算清平一生，那也比在錢與權(quán)中虛度一生的人有價(jià)值。因?yàn)橹档萌藗兿硎芑匚兜模⒉辉诤跏虑榈慕Y(jié)果，而重點(diǎn)在于過程。人生的過程是最重要的，你的青春年華就在這兒完美展示出來。《愛之歌》，這本書告訴了我這么多的人生真理，它讓我在這動蕩的社會中，又增添了一份自信。

讀罷華杰愛之歌這本書，我此時(shí)也應(yīng)豎立起一個(gè)人生的方向，朝著這個(gè)方向努力前進(jìn)，就算我沒別人的一些優(yōu)勢，可有正確方向，絕對可以勝過一只迷失方向的兔子。不管最終結(jié)果如何，只要我傾注了自己的一腔熱血，我對得住自己了，我的人生就有了價(jià)值。這種價(jià)值，就遠(yuǎn)比金錢和權(quán)勢珍貴。

華杰在《愛之歌》中有一句話說得好：“命運(yùn)掌握在勤奮工作的人手上。”每個(gè)人并非天生神童，也并非天生就是偉人，上天可能不很公平，讓有的人出身在富貴豪門，有的人出身就父母雙亡。面對這種情形，人們就不應(yīng)被眼前困難絆住，后面的路還漫長，努力工作的機(jī)會還很多。再說放眼世界，數(shù)數(shù)古今中外偉人，有幾個(gè)出身就有錢有名？愛迪生、瓦特，包括我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東，都是在貧苦的環(huán)境下成才的，我要向他們學(xué)習(xí)。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”。也許我不能成為世界偉人，可只要在我心愛的事業(yè)上有了作為，自己也就心滿意足了。

不管未來怎樣，不管前進(jìn)的路途上還有多少風(fēng)雨，我都會微笑面對。我會以愛之歌作者華杰為榜樣，我會以自強(qiáng)自立為武器，加強(qiáng)道德修養(yǎng)作后盾，開辟一條自學(xué)成才的成功大道！

（作者華帥系網(wǎng)絡(luò)作家）

2008年春于長沙

第二篇：青春之歌 讀后感

《青春之歌》讀后感

“翻開那泛黃的扉頁，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉促的書。”已是初冬，天氣逐漸變涼，席慕容那泛著憂傷的字眼在心中游蕩。對于一個(gè)長者來說，青春是奢侈的，在那布滿紋路的臉上，青春給他們留下的，就是那些泛黃的回憶吧。對于我們來說，青春是滿懷憧憬的，我們生活在這個(gè)幸福的是代里，我們享受著社會給予我們的一切權(quán)利以及給于我們的保護(hù)，我們快樂的長大，滿懷希望的走向未來。但是，如今的幸福是怎樣的來之不易，讀了《青春之歌》我才有了更加真切的感受，體會到了一代革命者的偉大與堅(jiān)強(qiáng)。同樣作為年輕人，他們是那樣的一群熱血青年，對于自由的渴望，對于愛情的渴望，對于求知的渴望，對于平等的渴望等等促使著他們?yōu)榱俗约旱睦硐肴テ床呐聝A其所有，哪怕獻(xiàn)出自己的生命。

從“九一八”到“一二九”運(yùn)動，愛國青年們起到了不可磨滅的作用，他們進(jìn)步，熱情，勇敢，有理想，有抱負(fù)，在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己，擺脫就思想的束縛，積極投身于無產(chǎn)姐姐的偉大革命中，為國家的發(fā)展，開辟出一條正確的出路。

林道靜就是這樣一位女子，她有著鋼鐵一樣的堅(jiān)毅。在成長的過程中經(jīng)受過的各種苦難，都變成了她今后堅(jiān)定的信念。

出生于大地主家庭的她，過得并不幸福，她的父親林伯唐是個(gè)蠻橫的人，強(qiáng)行霸占她的母親做姨太太，之后又把母親逼死。林道靜從小就像個(gè)小狗似的成長，高中畢業(yè)后，家里破產(chǎn)，繼母逼她嫁給胡局長，想把林道靜變成自己的搖錢樹。但是從小倔強(qiáng)的她毅然的離開了家，在離家出走的初期，她的生活很凄慘，親戚的冷漠，領(lǐng)導(dǎo)的欺騙，將林道靜逼上絕路。但是在那生死一線的危機(jī)關(guān)頭，于永澤的出現(xiàn)，改變了她的今后的命運(yùn)。

當(dāng)“九一八”的慘痛消息傳來，國民黨的不抵抗政策激起了林道靜的愛國情緒，作為小學(xué)教員的她，在課堂上把“九一八”的慘痛消息和日本帝國主義侵略中國的罪惡向小學(xué)生們傳授時(shí)，卻遭到了于永澤的冷嘲熱諷。林道靜依然的辭去了自己的工作，登上了去往北平的火車，開始了自己的革命道路。

在愛情與理想之間，總有那么一些人，為了愛情拋棄了自己的理想；但是在愛情與國家前途之間，會有更多的人為了國家拋棄愛情。林道靜可以歸為后者，并不確切。在與于永澤的相處過程中，因?yàn)樽非蟛煌硐氩煌值漓o選擇了離開他，放棄自己的愛情。相信，這也是今后推動林道靜前行的動力吧。

林紅大姐說過：“竹簽是竹子做的，而為人民革命的心卻是用鋼鐵做，你們能摧毀我的身體，但是卻摧毀不了我革命意志的心。”這句話讓林道靜震動的同時(shí)，也深深的打動了我，這就是一個(gè)革命者的精神，視死如歸的精神，他，她，他們，也是跟我們一樣的處在青春時(shí)期的年輕人啊！是啊，世界上最堅(jiān)硬的是鋼鐵，比鋼鐵更堅(jiān)硬的是人的意志。同樣的作為一名大學(xué)生，我由衷的感嘆著自己的幸運(yùn)，也深切的惋惜著那一代革命家的命運(yùn)，我們生活在千千萬萬如盧嘉川、林紅、江華、林道靜等革命先輩拋頭顱灑熱血，換來的沒有外來壓迫，沒有硝煙的時(shí)代里，我們的幸福生活承載了太多的他們的不幸，承載了太多的青春美麗的容顏與爽朗的笑聲。放眼當(dāng)今，發(fā)展、和諧與穩(wěn)定成為社會的主旋律，社會的民主和開放，提供給我更多認(rèn)識世界、了解生活的機(jī)會。我們成長在紅旗下，生活在一片祥和美滿之中，但是，當(dāng)我們穿美麗的衣服，吃可口的佳肴，坐在明亮的教室，在爸媽面前撒嬌的時(shí)候，又有幾個(gè)想到了曾經(jīng)奮不顧身的青春少年。

在我看來，中文系的學(xué)子們理應(yīng)更加了解祖國的過去，更加深明大義，更有激情，但是，如今的90后們，大多還沒有勇氣承擔(dān)起家庭，社會的責(zé)任，就像是一只小鳥，享受著別人的保護(hù)。作為一名中文系的學(xué)生，我認(rèn)為我認(rèn)為，我們還得學(xué)會走路，不管走路的搖搖晃晃，還是大步流星，都得擁有豐富人生、飽滿精神、確立信仰為前提。作為一名入黨積極分子，我認(rèn)為，崇高的理想，是引領(lǐng)我們走進(jìn)光明之路、創(chuàng)業(yè)之路、奉獻(xiàn)之路、創(chuàng)新之路的耀眼燈塔。如果說林道靜、盧嘉川、許寧、羅大方的一生，留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國不屈不饒革命精神的青春之歌，那新時(shí)代下的我們應(yīng)該更好地傳承他們的革命精神：將個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，做一名有社會責(zé)任感的青年，做一名有理想的大學(xué)生。

珍惜青春，奉獻(xiàn)青春，喚一句青春，已蒼老了容顏。

《青春之歌》讀后感

10級漢語言文學(xué)1班

劉洋

01101100144

第三篇：《青春之歌》讀后感

青春，熱血

————《青春之歌》（楊沫）讀后感2011、3、1 幾乎是一口氣讀完了《青春之歌》，我覺得熱血沸騰、心潮澎湃。《青春之歌》主要是通過對小知識分子林道靜從不屈服于命運(yùn)的對家庭和社會的個(gè)人反抗到最后投入時(shí)代洪流走上革命道路的艱難曲折的?苦難歷程?的生動敘述，形象地展現(xiàn)?九?一八?——?一二?九?(1931--1935)這一特定歷史時(shí)期我國學(xué)生革命運(yùn)動的歷史風(fēng)貌和形形色色的知識分子的精神風(fēng)貌，從而提煉出一個(gè)革命的思想主題：一切知識分子，只有把個(gè)人前途同國家民族的命運(yùn)、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起，投入到時(shí)代的洪流中去，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春。

林道靜為了尋找個(gè)人出路，逃避為男人當(dāng)?玩物?和?花瓶?的命運(yùn)，踏上流亡之路的。她逃離家庭，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇，做了代課教師。然而，校長余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無路之下她投海自盡，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救。

?詩人兼騎士?的余永澤，喚醒了林道靜對生活的熱情，在余永澤愛情的感動下，她答應(yīng)和他共建愛巢，從小孤苦無依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨。她和余永澤在北京同居了，但她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作受挫，后來在大年三十白莉蘋的公寓里接觸到北大的愛國學(xué)生，思想上受到觸動。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后，她開始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動，并導(dǎo)致盧嘉川被捕。而道靜在與盧嘉川也深深為他的品格、堅(jiān)毅及膽識吸引并愛慕上了他。林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢方醒，決心離開庸俗自私而平庸的余永澤，投身到抗日救亡的洪流中去。

在這之后，道靜設(shè)法把盧嘉川留在她那的油印宣傳品散發(fā)出去。半夜里貼在墻上，寄給許多中學(xué)、大學(xué)的學(xué)生自治會，她就這樣散發(fā)了大部分。但是她因?yàn)樵獾脚淹酱饔涞某鲑u而被捕，并受到一直想要得到她的胡夢安的威脅。幸運(yùn)的是，她得到了王教授夫婦和王曉燕及其同學(xué)們的幫助而逃了出來，在定縣的完全小學(xué)校當(dāng)起了小學(xué)教員。

在定縣道靜結(jié)識了江華，并和他探討了許多問題。但在戴愉的陷害下，她和另一名教員趙毓青聯(lián)合起來要打倒校長王彥文（曉燕的姑姑）和教員伍思田，卻因此被政府捉拿，她不得不她的學(xué)生劉秀英的家里。在那與江華的姑母相遇，并聽從安排去一個(gè)大地主家里做家教，因耳聞目睹了許多事讓她真正感受到了階級仇恨的滋味，也真正地、深深地恨起地主階級和一切壓迫階級。在爆發(fā)麥?zhǔn)斩窢幒螅纳矸荼┞叮谑撬坏貌换氐奖逼健?/p>

但回去后不久她就被捕了，遭受了酷刑幾乎死掉，但在獄友偉大的革命者林紅的幫助和鼓勵(lì)下，她不僅活了下來而且更加堅(jiān)定了對共產(chǎn)主義的信仰，思想也得到了提升。一年后她出獄了，并光榮地加入了中國共產(chǎn)黨，被派遣和劉大姐一起去機(jī)關(guān)工作，搞發(fā)行、聯(lián)絡(luò)。從劉大姐口中她知道了盧嘉川已經(jīng)犧牲，她的心痛苦的燃燒起來了，她是多么想拿起槍來為他報(bào)仇，但劉大姐用她親身經(jīng)歷教育了道靜踏踏實(shí)實(shí)地工作，?不拿槍，但是可以用筆、用思想、甚至用我們的洗衣板子——它也是武器——和敵人戰(zhàn)斗。?

之后，道靜改名路芳，以巡視員的名義到北大工作。但是她最好的朋友王曉燕因?yàn)槭艿搅舜饔涞奶魮芏J(rèn)為她是革命的叛徒并受到國民黨特務(wù)學(xué)生的利用而與道靜作對，這讓道靜痛苦不堪。這時(shí)江華來了，告訴道靜應(yīng)該去北大學(xué)生組織里面看看，活動活動。后來道靜拉著侯瑞——北大另一個(gè)黨組織負(fù)責(zé)人去聽了諸如世界語學(xué)會等學(xué)生社團(tuán)的例會，看到了真正的群眾的力量，決定積極發(fā)動群眾，把黨和群眾的力量結(jié)合起來，再改選學(xué)生會，把班上的學(xué)生會一個(gè)個(gè)拿到手。于是，北大的工作迅速地開展了。這期間道靜收獲了和江華的愛情。后來曉燕發(fā)現(xiàn)了戴愉的真面目，痛苦自責(zé)，戴愉也被國民黨特務(wù)殺死。

在道靜等黨的工作者的努力下，轟轟烈烈的?一二九?運(yùn)動爆發(fā)了。之后的一星期內(nèi)，黨緊密地團(tuán)結(jié)了各個(gè)學(xué)校涌現(xiàn)出來的大批積極分子，廣大的愛國青年也紛紛奔到民族解放的戰(zhàn)場上來。后來的?十二十六?爆發(fā)了規(guī)模更大的示威游行。無窮盡的人流，鮮艷奪目的旗幟，嘶啞而又悲壯的口號，繼續(xù)沸騰在古老的故都街頭和上空，雄健的步伐也繼續(xù)在不停地前進(jìn)——不停地前進(jìn)……

她就是這樣在革命者的指引下，一步步克服軟弱，最終成為一名成熟的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。

《青春之歌》正是通過對林道靜個(gè)人命運(yùn)、遭遇和歸宿的描寫，通過對當(dāng)時(shí)形形色色各種類型的青年知識分子的描寫，既反映了那個(gè)風(fēng)云變幻的時(shí)代，又提煉出革命的思想主題。

而小說也極富藝術(shù)特色，其結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)完整，眾多的人物，復(fù)雜的事件，紛紜的生活場景都通過林道靜等知識分子的生活經(jīng)歷予以貫穿，成為一個(gè)有機(jī)的藝術(shù)整體；小說的語言流暢簡潔，真切自然，一氣呵成，也富有感染力；在人物的塑造上，善于運(yùn)用映襯的表現(xiàn)手法凸顯人物的性格特征，展現(xiàn)人物的心路歷程，對人物的心理活動刻畫十分細(xì)膩真實(shí)，不僅使林道靜這一形象塑造得血肉豐滿，真實(shí)感人，也使作品中的其他人物如盧嘉川、江華、林紅、余永澤、戴瑜、王曉燕、白莉萍等顯得個(gè)個(gè)活脫生動，性格鮮明。

看完小說后，我開始思索：一個(gè)人的青春應(yīng)該怎樣度過？在?九一八?事變后，中國面臨亡國危險(xiǎn)，人民處于水深火熱之時(shí)，青年人應(yīng)該將一腔熱血投入愛國救亡中，把青春奉獻(xiàn)給偉大的祖國，不斷奮斗找到國家的出路，而只有找到國家的出路后青年人才有出路。這讓我想起了老舍的《駱駝祥子》，在國破家亡之時(shí)，只有個(gè)人的奮斗而不把自己的命運(yùn)同祖國命運(yùn)緊緊相連，最終只能走向窮途末路。而如今，祖國早已獨(dú)立解放，并不斷走向繁榮富強(qiáng)，那我們的青春應(yīng)該怎樣度過呢？梁啟超說過?少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智，少年富則國富，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年自由則國自由。?不論何時(shí)，少年都是國家的希望，而每個(gè)年輕人都擔(dān)當(dāng)起對祖國的責(zé)任。而青春，就應(yīng)當(dāng)是朝氣蓬勃，熱血沸騰，每個(gè)年輕人應(yīng)讓自己的青春充滿熱情，煥發(fā)活力，利用這人生的黃金時(shí)期，不斷奮斗，完善自己，為著理想而努力，過一個(gè)有意義的人生。毛澤東說過?恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。?青春，熱血，沸騰起來吧。?美哉，我少年中國，與天不老；壯哉，我中國少年，與國無疆。?

精彩片段

*迷人的愛情幻成的絢麗虹彩，隨著時(shí)間漸漸褪去了它美麗的顏色。林道靜和余永澤兩個(gè)年輕人都慢慢地被現(xiàn)實(shí)的鞭子從幻覺中抽醒過來了。

*這些話，不知怎的，好像甘雨落在干枯的禾苗上，她空虛的、窒息的心田立刻把它們吸收了。她心里開始激蕩起一種從未有過的激情。

*那么，出路在哪兒？我想出路就在反抗，出路就在斗爭，出路也就在把咱們個(gè)人的命運(yùn)和國家、人民的命運(yùn)結(jié)合在一起。半封建、半殖民地的中國知識分子能有什么出路？今天，我們首先就要求得中華民族的解放，然后才有我們個(gè)人的出路和解放……

*起來，饑寒交迫的奴隸！

起來，全世界受苦的人！

滿腔的熱血已經(jīng)沸騰！

*?一種是悲觀主義的理論——他們說中國已經(jīng)無可救藥。和的結(jié)果是亡國；戰(zhàn)的結(jié)果也是亡國。不抵抗是亡國；抵抗也是亡國。既然都是亡國，那又何必抵抗呢。

?一種是失敗主義的理論——他們對于中國的勝利毫無信心。他們看中國的飛機(jī)大炮不如人，因此斷定中國絕對無法取勝。他們看不見人民大眾的力量，他們不知道在民族解放戰(zhàn)爭中，決定勝負(fù)的不是飛機(jī)大炮而是人。這一派人可以以胡適博士為代表。悲觀主義者坦白地承認(rèn)中國只有亡國；而胡適博士這一派還有一點(diǎn)騙人的幻想，胡適曾說過：‘華北停戰(zhàn)雖不能使敵人將東北四省退出一寸一尺，至少也應(yīng)該使他們不得在東四省以外多占一寸一尺的土地……’他這種自欺欺人的論調(diào)雖然徹底被事實(shí)粉碎了，但是他那種‘抵抗只有失敗，不抵抗么，也許幸而生存’的理論還在廉價(jià)拍賣著。

?第三種是投降主義的理論——這些人相信可以和帝國主義提攜親善，可以實(shí)行東亞民族的合作，干脆說吧，就是公開地賣國投降……?

*?我想，黨的工作要是不和群眾相結(jié)合，那就是沒有根的草，不會有生命、有力量。可是群眾運(yùn)動要是不和黨的領(lǐng)導(dǎo)相結(jié)合呢，那就是無頭的鳥，永遠(yuǎn)不會搞出什么結(jié)果，永遠(yuǎn)不會找到正確的道路。?

*開遍了原野，鮮花掩蓋著志士的鮮血，為了挽救這垂危的民族，他們會頑強(qiáng)地抗戰(zhàn)不息！

第四篇：青春之歌讀后感

[青春之歌讀后感]圍繞在主人公林道靜周圍，又是一批形形色色的人，他們或是共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，或是學(xué)生中的進(jìn)步分子，也不乏泯滅愛國之心，保守反動，唯利是圖的罪惡形象，青春之歌讀后感。我們先來說說那些引領(lǐng)林道靜走上革命道路，并不斷給她力量和幫助的人。盧嘉川，這位北大黨員，學(xué)生中的領(lǐng)袖，可謂林道靜的導(dǎo)師，在九·一八事變之后，東北淪陷，林盧二人在北戴河偶遇，共同抒發(fā)了彼此的愛國熱情和對時(shí)局的擔(dān)憂以及對妥協(xié)政策的不滿，惺惺相惜。一年后的年夜兩人相遇于白莉蘋家，盧嘉川為當(dāng)時(shí)單純懵懂的林道靜講解時(shí)局戰(zhàn)況，并向她推薦了許多革命書籍，為痛苦中的林道靜打開了一扇光明的大門，從此盧嘉川勇敢鎮(zhèn)定機(jī)智的形象成為道靜心中美好的向往，兩人雖相處時(shí)間不長，但彼此的愛慕之情去遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了朝朝暮暮。盧嘉川有才學(xué)有膽略，更重要的是他有著不滅的信仰和崇高的追求，在被捕之后，雖然飽受酷刑，甚至雙腿都被老虎凳夾斷，依然頑強(qiáng)不屈，并在獄中領(lǐng)導(dǎo)絕食運(yùn)動，那年輕的生命為了實(shí)現(xiàn)崇高的理想，壯烈地戰(zhàn)斗到生命的最后一刻。林道靜的成長與一年多的監(jiān)獄生活有著密不可分的關(guān)系，這煉獄般的考驗(yàn)與折磨，促使道靜完成了一次痛并快樂著的蛻變，她挺住了敵人的嚴(yán)刑拷打，威逼利誘，思想上更是有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，用書中的話說是,反動派把我們抓來不是讓我們蹲監(jiān)獄，而是讓我們上了馬克思主義大學(xué)。獄友林紅（化名鄭瑾）像姐姐更像母親一樣慰藉了道靜受傷的身體和不安的靈魂，每個(gè)黑暗的夜晚，每個(gè)讓人輾轉(zhuǎn)難眠的深夜，林紅不顧多病的身體，向兩位小妹妹（林道靜和俞淑秀）講述著革命的故事，她仿佛一盞明燈為林俞二人照亮了陰暗的牢房，更照亮了前方曲折坎坷的道路，讓他們認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，不對慘無人道的反動派抱有任何幻想。她，用年輕的生命，用依然滾燙的熱血將中國革命的希望在那陰森腐臭的監(jiān)牢中傳遞下去，自己卻被深埋地下，去和她那分別四年同樣堅(jiān)毅的丈夫相會。又是一顆年輕卻又明亮的星隕落，又是一首激昂嘹亮的青春之歌回蕩在中華大地上。像盧嘉川，林紅這樣的人物還有許多，江華（真名李孟瑜），羅大方，徐輝，侯瑞等等，這些人都不是一顆拳拳赤子之心，當(dāng)國家危急存亡之際，他們放棄了幾乎所有的一切，奮不顧身的投入的救國救民的偉大事業(yè)上來，即使面對恐怖的白色威脅，面對著追殺與酷刑，他們都沒有后退，將一切痛苦和血淚深埋心底，用最頑強(qiáng)最堅(jiān)毅的一面與敵人對峙，看著他們那堅(jiān)定不屈的眼神，擲地有聲的話語讓我想到了陳忠實(shí)先生的長篇小說《白鹿原》中的一句話：共產(chǎn)黨員就是要能將刀子咽下去！正是這種常人難以想象的精神讓一代代共產(chǎn)黨員，前仆后繼，最終戰(zhàn)勝侵略者，迎來新中國的成立，讀后感《青春之歌讀后感》。那青春之歌和著義勇軍進(jìn)行曲顯得更加渾厚動聽，那青春的熱血映著鮮艷的五星紅旗更顯耀眼奪目。于任何時(shí)代和歷史時(shí)期一樣，有可歌可泣的英雄人物，也有令人捶胸頓足的奸邪小人，《青春之歌》這部小說中，這種阻力也表現(xiàn)的淋漓盡致，在這些阻力中，青年一代付出了血的代價(jià)，也換回了成長的經(jīng)驗(yàn)。小說中的人物戴愉，原是一名與盧嘉川等人并肩作戰(zhàn)的共產(chǎn)黨員，再一次行動失敗后，不幸被捕，在敵人的利誘之下，他放棄了信仰，投向了權(quán)貴和銀元的懷抱，幫助反動派破壞北平地區(qū)的中共黨支部，殘害往昔的戰(zhàn)友同志，假以共產(chǎn)黨的身份蠱惑單純的學(xué)生，做盡喪盡天良的事，哄騙利用林道靜的密友王曉燕單純的愛情破壞北大內(nèi)的學(xué)生活動，他早已將愛國之心拋之腦后，眼前閃爍的只有銀元的輝光，燈紅酒綠的腐朽生活，儼然退變成了一個(gè)反動派的走狗特務(wù)。事情敗露以后，為了保全自己，居然萌生了暗害心愛之人王曉燕的卑鄙想法。這種人被利益和享樂沖昏了頭腦，蒙蔽了雙眼，一失足，釀成千古之罪。書中的另一人物白莉蘋雖不及戴愉，但也是人痛心惋惜，原本思想積極進(jìn)步，關(guān)心國之傷痛民之疾苦的小白（朋友們的親切稱呼），在那戰(zhàn)火紛飛的**年代，卻迷戀上了奢華的生活，愛上了那些靡靡之音，自甘墮落，嫁給高官以求滿足她的窮奢極欲，當(dāng)林道靜等人為中國革命艱苦奮斗著的時(shí)候她卻濃妝艷抹出入豪華舞廳，攀龍附鳳，巴結(jié)權(quán)貴，儼然一個(gè)平庸腐朽的小市民形象。本書中最猙獰丑陋的嘴臉非胡夢安莫屬，此人曾貪圖林道靜的美色百般引誘均未能得逞，戴愉的叛黨也是其得功勞，官至高位，只求以權(quán)謀私，魚肉百姓。這位胡長官對待共產(chǎn)黨和革命青年可也是絕不手軟，用盡卑鄙無恥的手段殘害革命同志。在道靜堅(jiān)決回絕了他無恥的要求后，胡夢安暴露出了殘暴的本性，對林道靜進(jìn)行各種迫害，企圖從她這里得到更多共產(chǎn)黨的信息。胡夢安是那些滅絕人性，賣國求榮，只為自己不想國家的貪官污吏的典型代表，這樣的人像一只只蛀蟲一樣，吸吮著殘破江山的骨髓，這樣的人怎不恨得人咬牙切齒，怎不遭到千萬人民群眾的反擊。青春是一首歌，一首嘹亮的歌，高聲唱出青春的夢想；青春是一首歌，一首豪邁的歌，盡情唱出青春的斗志；青春是一首歌，一首深情的歌，娓娓唱出青春的火熱。《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，讀罷次數(shù)，有一種也想親身試一試的感受，喚起了我那：欲與天公試比高的激情。勉勵(lì)著我不斷前行。斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷&&然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當(dāng)我們再次迷茫，再次彷徨，再次萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來喚起那封存的激情和活力！本書的確帶給了我們無限的精神財(cái)富和無盡的動力，但我們也不能回避它帶有的時(shí)代的局限性，創(chuàng)作于1958年的《青春之歌》全書洋溢著青春的熱情和年輕人的激情，但我們也看到有些觀點(diǎn)過于偏激，對一些歷史人物的評價(jià)稍欠公正，帶有政治的色彩，我們似乎可以依稀的感覺到文化大革命的即將到來。書中對于胡適的評價(jià)過于偏激，只看到了他保守落后的一面，而忽視了他給中國文化界帶來的轉(zhuǎn)機(jī)，書中把胡適也列入到反動的名單中，這實(shí)有不妥。然而，瑕不掩瑜，這部作者嘔心瀝血的作品在藝術(shù)成就和對青年人的影響上都有著不可替代的作用。帶著紅色的回憶，金色的憧憬，讓我們也唱響青春之歌，破繭成蝶，譜寫絢麗的篇章。

第五篇：青春之歌讀后感

《青春之歌》讀后感

青春洋溢著激情，揮灑著希望，蘊(yùn)含著力量，當(dāng)美好的青春置于黑暗陰沉的背景下時(shí)，年輕的聲音唱響的是一曲鏗鏘嘹亮的青春之歌，沖破黎明前可怕的黑暗，懷著堅(jiān)強(qiáng)不屈的靈魂迎接初升的太陽。

“青春”對于我們每個(gè)人,都是太短促了,也正是因?yàn)樗亩檀俜讲棚@得他彌足珍貴。每個(gè)人都擁有青春，對于那些年過半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想；而對于我們這些風(fēng)華正茂的人來說，“青春”給了我們無盡的活力和憧憬向往。

《青春之歌》是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動的長篇小說，作者楊沫以林道靜，一位地主家庭出身的小姐，克服重重的苦難，掙脫精神的枷鎖，最終成為一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)黨員為故事主線，描展現(xiàn)了從“九〃一八”到“一二〃九”這個(gè)歷史時(shí)期，北京的一批青年大學(xué)生為了反對封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國主義的侵略，拯救危難中的祖國而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭，真實(shí)、生動地揭示了一代知識分子走向革命的必由之路。

斗爭年代的血與淚，苦與樂，是那么深邃，讓人久久難以忘懷，抬頭看看窗外明媚的春光，聆聽嫩枝上那清脆的鳥鳴，如今的生活是多么美好，多么安詳，似乎這片安靜的土地上從來就沒有發(fā)生過那慘痛的經(jīng)歷……然而我們不能忘記，那段屈辱的歷史，那些英雄前輩用血肉拼出來的勝利。當(dāng)我們陷入迷茫，陷入彷徨，萌生放棄希望的想法，讓青春之歌來喚起那封存的激情和活力！

讀著《青春之歌》，或許我們沒有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動人事跡的切身體會，但是透過主人公林道靜的成長和進(jìn)步，我們依舊能夠感受到在這場歷史大風(fēng)暴中，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”。主人公林道靜出身于大地主家庭，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí)，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書被逐，尋找職業(yè)四處碰壁……面對重重的挫折打擊，林道靜并沒有放棄，盡管前行的路充滿坎坷，盡管她知道這條路艱辛異常，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來對待，從沒放棄自己的命運(yùn)，這種不服輸?shù)摹⒋鬅o畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無價(jià)的財(cái)寶了。

而現(xiàn)在的我們，到底還有多少“青春”可以被浪費(fèi)？就在我們的身邊多少應(yīng)當(dāng)正直年少有為、大展宏圖的青年，卻是那么的“不堪一擊”。面對一兩次的打擊，有人選擇買醉，有人選擇沉淪，更有甚者竟然選擇死亡，難道生命就真的這么脆弱嗎？那又如何對得起那隨風(fēng)而逝的“青春”？買醉的人酒醒后，依然迷途不返；沉淪的人覺醒的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感；而那些輕生者，或許不會再有為自己的選擇后悔的感覺，但他們留給生者的是無盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“蒼天”，而是要自己努力改寫命運(yùn)，盡管這條路很艱難，可我們有青春，有沖勁，有干勁，那還有什么好怕的，跌倒了再爬起來，就算是哭，那也要爬起來再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步。

青春真的好似一首歌，有前奏，有高潮，有尾聲。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié)。而《青春之歌》飽含著作者的感情，將那段不應(yīng)忘懷的歷史賦予了青春的激情和火熱，用紅色染滿記憶，用斗爭抒寫豪情，那鏗鏘而激昂的文字喚起我們心靈深處強(qiáng)烈的共鳴，讀罷次數(shù)，有一種也想親身試一試的感受，喚起了我那：“欲與天公試比高”的激情。將會勉勵(lì)著我不斷前行。