第一篇：高考改病句題答題思路詳解(免費)簡單易得分

改病句題答題思路詳解 找標志：并列短語

1、語意包容（語法性質不同）

1、禽走獸，皆可繡以為紋，寫實與抽 象融為一體，形成了獨特的風格。

2、工作壓力、環境污染、會影響到人的身心健康，不健康的生活習慣、飲食習慣同樣不容忽視。

3、思想政治課，應該把政治常識和培養學生良好品德結合起來。（并列短語的結構類型應該一致）

2、搭配不當

1、社區服務中心為孩子們準備了跳繩、羽毛球、拼圖、棋類、卡拉OK等19項體育活動，并將20萬元活動經費發動到各社區。

2、2013年財富全球論壇是成都自改革開放以來舉辦的具有里程碑意義的國際盛會，是成都推進和發展國際化建設進程面臨的重大歷史性機遇。

3、語序不當

任何一種文明的發展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程，完全封閉的環境不可能帶來文明的進步，只會導致文明的衰落。

4、產生歧義

為慶祝建黨90周年，“唱支山歌給黨聽”歌詠比賽將于7

月1日舉行，屆時校長和其他學校 領導也將登臺參加比賽。

5、前后不照應

一旦確定了某個特定節日的紀念物，商家、企業就可以

設計、生產、經營相關的物品，電視、報紙、雜志等媒體就有了重點宣傳的目標。

6、邏輯不通

本校師生員工出入校門一律憑工作證和學生證。（并列短語強調的總是“同時具有”，可有時往往只需其一，因而，常使句意表達錯誤。）

找標志：數量詞

1、產生歧義

1、警察反復觀察了，并進行技術分析，確定它們和從案發現場得到的彈殼并不是出自同一支槍。

2、劉老先生熱心支持家鄉的教育、慈善等公益事業。他這次返鄉，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。

2、搭配不當

1、參加這項比賽的選手平均年齡19歲，平均身高1.68米，平均文化程度大專以上。

2、這間屋子可容納100人。（句中有“至少”、“最多”、“最高”、“最低”、“近”、“約”、“超過”這一類詞語時，要注意它們后面搭配的應是確數，而不能是概數。）

3、我國第一個計算機集成制造系統工程研究中心建成后，國內外同行對其先進的功能大加贊賞，先后有二萬三千多人次前來參觀。

3、前后矛盾（重復）

1、據初步統計，目前有的人將儲蓄視為未來的養老保險金。

4、語序不當

開展批評和自我批評是端正黨風、增強黨的凝聚力的行之有效的一種方法。

（這個事實上就是多項定語的語序問題。領屬詞+數量詞+動詞+形容詞+名詞，所以應把“一種”調至“端正”前面）

找標志：關聯詞

1、關聯詞位置不當

1、專家認為，我國人均飲茶量每天不足10克，加之大部分農藥不溶于水，茶葉中即使有少量的農藥殘留，泡出的茶湯中也會農藥含量極低，對人體健康影響不大。

2、一個省的文化系統如果能肩負起繼承當地文化傳統的使命，那么這個省的文化底蘊就會得到保持，而不至于中斷或流失。

2、關聯詞使用或搭配不當

1、“耶路撒冷”是和平之城的意思，卻又是遭劫難最多的城市，可是長期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。（關聯詞語不能準確地表明分句間的邏輯關系）

2、會計專業的學生無論是中專生、大專生、本科生，畢

業后如要從事會計類職業，必須通

過考試取得會計從業資格證書才能上崗。（有些關聯詞必

須配對使用）

3、語序不當（特別注意遞進關系）

1、當前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。

2、現代文明不僅帶來了理性化、工業化、市場化、都市化、民主化和法制化這樣美好的社會制度，而且創造了前所未有的物質財富。

找標志：介詞

1、介詞使用（搭配）不當

1、第二天，中國四大報紙關于這起震驚世界航天界的大事都做了詳細的報道。

2、各級財政部門要提高科學管理水平，特別是農村基礎設施建設經費的管理上，要做到心中有數，全盤考慮，周密安排。

2、介詞缺失或贅余

1、科學工作者需要開闊的心胸，就是一樣的同行也應坦誠相待，精誠合作。（“和”前面少了一個“跟”）

2、新生代農民工除了關注工資待遇外，對工作環境和社會保障條件也越發重視，那些環境惡劣、保障缺失的企業，他們將說“不”。

3、這樣一部鴻篇巨著，竟出自于一位盲人之手。（“于”多余）

4、這次科考活動獲取的資料很有價值，有助于對課題的深化研究。（“對”多余）

5、這種感冒新藥經過在北京、上海、南京、杭州、開封

等地醫院的400多個病例中臨床試用，80%患者反映確實有療效。

3、介詞濫用淹沒主語或謂語

1、的啟示，相反，其中一些情節的負面作用倒是不少。

2、我們經過一冬的苦干，河道終于疏通了。

4、主客顛倒（主要是“與”、“和”、“對”、“對

于”）

1、在那個時候，報紙我接觸的機會是很少的。

2、我生在武漢,長在武漢,黃鶴樓的傳說對我并不陌生。

3、“全面健設小康社會”的目標，對于我們感到十分親切；它已成為全黨全國人民在新世紀中奮斗的行動綱領。

4、缺少賓語

那些在各條戰線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學習的對象。

5、造成歧義

美國對伊拉克的進攻是早有準備的。

7、句式雜糅（后面）

找標志：雙面詞

1、領導班子是否廉明，能否堅持以人為本的執政理念，是推動一個地方社會經濟健康發展的前提。

2、降落到姑媽頭上。

#需要注意的是，有些句子雖有“雙面詞”但不是病句。

人才培養的質量是衡量一所大學辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養水平是高等教育改革發展的戰略課題。

找標志：否定詞

1、語意重復

很多人利用長假出游，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此作了相關提示。

2、否定失當

雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能否認現在就不需要學習雷鋒了呢？

3、語序不當

1、我們如果把自己國內的事情上就很難有發言權了。（“把”字句中，否定詞放在“把”前面）

2、如果趁現在不趕快檢查一下工作，地就鋤不好。（否定詞否定誰緊跟在誰前面）

找標志：時態詞

1、由北京人民藝術劇院復排的大型歷史劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演，日前正在緊張的排練中。（“日前”即“前幾天”，指的是過去，它不能與表現在的“正”連用，應將“日前”改為“目前”。）

2、這樣做不僅有助于我國煤炭出口，同時也對國內正在實施的煤炭走向市場的戰略舉措起到了極好的推動作用。

找標志：否則

凡事依靠群眾，否則單靠自己，什么事也做不成。（出現“否則”的句子很容易語意重復）

找標志：判斷句

“是”字句和“成為”、“形成”做謂語的句子中，往往會出現主賓不搭的情況。

1、當今的世界，各個國家、地區相互依存，已經形成了你中有我、我中有你的格局，是—個經濟全球化的時代。

2、在此次重慶市青少年科技創新大賽中，同學們常圍在一起相互鼓勁并認真總結得失，贏得的遠遠不只是比賽的勝負。

3、旺盛的國內需求正在成為跨國巨頭獲取暴利的重要市

場，尤其是針對中國的石油、鐵礦 石以及基礎能源等方面表現得異常突出。

找標志：代詞

指示代詞指代不明指前面的句子敘述了兩種以上的事實情況，后面的句子中用指示代詞“此”或“這”等來替代前面兩種以上的事實情況，造成后面的句子有兩種以上的理解。

1、美國政府表示仍然支持強勢美元，但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施，經濟學家對此的看法是否定的。

2、從清理結果看，全省地、廳級干部，住房面積在規定標準以下的、在標準范圍以內的和超過標準的各占三分之一，其中嚴重的占百分之八。

3、這支采訪的外國球隊給我們的青年隊員上了很好的一課，恐怕他們終生都不會忘記這次比賽。

#如何判斷歧義？

1、多義、多音、多詞性的詞語造成歧義

1、他在某雜志生活欄目上發表的那篇關于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。

2、縣里的通知說，讓趙鄉長本月15日

3、到2000年底，小王

4、這次外出比賽，我—定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發揮得更好。

2、停頓不同產生歧義

1、醫學家普遍認為，就會影響機體的正常含水量。

2、老胡看到我們非常驚訝，連忙把別后的情況告訴我們，還熱情地拉我們上他家去。

2、并列短語容易產生歧義

本市著名電視節目主持人楊凡和劉星一起到邊疆地區去，參加扶持發展文化事業的志愿服務活動。

4、數量詞容易產生歧義

全國幾十個報社的編輯記者來到國家圖書館，參觀展覽，聆聽講座。

找標志：長定語（狀語）

1、語序不當

#多項定語的正確次序：a.表領屬性的或時間、處所的；b.指稱或數量的短語； c.動詞或動詞短語； d.形容詞或形容詞短語； e.名詞或名詞短語。

另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。如：她是一位優秀的有20多年教學經驗的國家隊的籃球女教練。

#多項狀語的正確次序： a.表目的或原因的介賓短

語； b.表時間或處所的;c.表語氣（副詞）或對象的（介賓短語）； d.表情態或程序的。

另外，表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。如：在休息室里許多老師昨天都同他熱情的交談。

1、我先來得展廳后面一座小山上，引入眼簾的，是巨大的由一塊茶色玻璃構成的覆斗 形上蓋，它保護著古墓的發掘現場。

2、在過去的一個星期里，大家對教研室趙主任起草的教學大綱從多角度質疑，經過幾輪認真的討論和修改，最終達成共識。

2、淹沒主語

那種不顧林區客觀實際，片面強調糧食生產，到頭來只能是得不償失。

劃成分：抓主語

先抓主語，明確句子陳述對象，然后順藤摸瓜，先大結構，后小結構，結合語意，能辨別大多數病句。

一、缺主語

1、介詞打頭缺少主語

1、由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件。

2、對于這種浪費人才的現象，至今沒有引起有關部門的重視。

2、定語過長丟掉了主語中心語

1、在社會主義市場經濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當的。

2、1999——2011年間，我國造林6643.36公頃，人工林面積位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆蓋率和森林病蟲害等依然十分嚴重，令人擔憂。

3、后一分句主語與前一分句主語不一致卻被省略（暗換主語）

1、對那些刻苦訓練的年輕運動員，即使他們在比賽中偶爾有發揮失常的情況，依然應該受到愛護，絕不能一棍子就把人打倒。

2、作者觀察細致，一泓清潭，汩汩流水、郎朗歌聲，都能激發他的靈感，都能從中找到抒情敘事的切入點。

3、一般人常常忽略的生活小事，作者卻能夠慧眼獨具，將之信手拈來，尋找其敘述的價值，成為小說的有機組成部分。

4、在90后的青少年中，科幻迷越來越多，這顯示了科幻文化正在崛起，是對長久以來孩子們缺失的想象力的呼喚。

5、近年來，語推廣等文化交流活動，促進了漢語國際傳播，在世界主要國家和城市越來越受歡迎。

#常考的暗換主語的情況有哪些？

兩種：一種是后一分句的主語與前一分句主語不一致卻被省略了。如例句1、2、3

一種是后一分句的主語是前一分句的賓語，主語卻被省略了。如例句4、5

#什么情況下主語可以省略？

1、后一分句的主語與前一分句主語一致時，后一分句主

語可以省略。

2、后一分句的主語是前一分句的謂語（這個謂語往往是一個動賓短語）時，后一分句主語可以省略。如：湘、鄂、皖、贛四省地域相鄰，山水相連，在非物質文化遺產的保護、傳承等方面開展深度合作，既可整合旅游資源，也有助于形成極具特色的區域文化生態圈。再如，某院醫護人員在不知情的情況下，將攜帶有艾滋病病毒的血液輸入到患者體內，致使這些患者舊病未除，又染新疾，造成了嚴重的后果。

二、主謂不搭

1、素有“廬山第一景”之稱的石門澗，是廬山的西大門。

這里一年四季泉水叮咚，鳥語花香,青松翠柏，云蒸霧繞。

2、春風一陣陣的吹來，樹枝搖曳著，一齊晃動起來，發出沙沙的響聲。

三、主賓不搭

隨著大運會的日益臨近，深圳隨處可見志愿者忙碌的身影，迎接大運會已成為展現志愿 者風采的廣闊舞臺。

四、修飾成分與中心詞搭配不當

1、國內外報道了我校30年校慶的盛況。

2、黑暗中，還聽得見連滾帶爬的腳步聲。

劃成分：抓謂語

一、缺謂語

1、句首陳述對象缺乏相應的謂語，卻另起一個頭，造成謂語殘缺。

（這種情況往往是主語后面跟一個介賓短語做狀語從而淹沒了謂語）

1、南堡人民經過一個冬天的苦戰，一道四米高，七米寬的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。

2、劇組全體人員經過八十多天的苦戰，一部情節新、演員新、技術新的十六集電視連續劇《西游記》終于與觀眾見面了。

3、中國人民自從接受了馬列主義思想之后，中國的革命就在毛澤東同志領導下大大改了樣子。

2、缺少與賓語呼應的謂語中心詞1、3月5日那天，我市萬名青年志愿者活動，這次活動的總口號是“弘揚雷鋒精神，參與志愿行動，服務青年創業，建設和諧城市”。

2、市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依然嚴峻，有關部

門要對人民群眾生命財產和城市發展高度負責的態度，扎扎實實地把防汛部署落到實處。

3、《美麗中國》以歌舞為主，融入京劇演唱、茶藝表演、少林武術等元素，加上奇幻的燈光，震撼的音響，一幅美麗中國的大寫意，聲光舞影流溢著濃郁的中國情。

二、動賓不搭

1、“蛟龍”號載人深潛器每年會有近5個月的時間執行深海資源勘察、環境勘探、海底生物研究等項工作。

2、本市國稅局繪制出“稅源分布示意略圖”，解決了稅源管理轄區劃分不清、爭議扯皮等問題的發生。

三、缺賓語

（這種情況往往是賓語前的修飾定語過長從而淹沒了賓語。）

1、過于重視教育功能，文學作品會出現理性捆綁感性，思想大于形象，甚至全無藝術性，變成干巴巴的說教。

2、大型情景劇音舞詩畫《天安門》，一開就采用“幻影成像”與舞臺真人的互動，營造遠古“北京人”穿越時

空向人們跑來。

劃成分：句式雜糅

一、兩種同義格式雜糅

常見的有：原因是…造成，供…之便，把…達到，需要…不可，根據…顯示，從…為出發點，本著…為原則，圍繞…為中心，分…部分組成，以……為宜

1、關于《紅樓夢》后40回的作者是誰這個問題，紅學家歷來有不同的說法，現在大家一般采用的是以高鶚續作這一說法為準。

2、瑞典和芬蘭研究人員最近發現某些癌癥存在“基因開關”，這一成果有助于未來的癌癥防治，但距離相應的藥物的問世還需要很多年的深入研究。

3、依據歐洲銀行已完成的壓力測試結果顯示，各國接受測試的91家大小銀行，只用7加未能符合規定的6%的一級資本比率。

4、在網絡時代到來以后，爭鳴性質的學術文章，更強調要得到作者本人認可的文本為學術爭論的起點。

5、今年暑假，我市將舉辦第12屆中學生運動會，我校

參加這屆運動會的20名男運動員和

16名女運動員，均是由班級和年級層層選拔出來的優秀

選手組成。

二、兩個分句糅成一個單句

1、這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設計有機結合，為讀者營造了一個極具文化魅力的立體閱讀空間。

2、校慶在即，學校要求全體師生注重禮儀，熱情待客，以帶給從全國各地回母校參加慶祝活動的校友感到賓至如歸。

3、許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬

多酚及維生素C等成分就具有很強的抑制血小板聚集的作用。

病句中極易忽視的重復現象

1．下午我買了些衛生潔具。“潔”有衛生。清潔之意，與前面的“衛生”重復。

2．忌不準隨地小便。“忌”，認為不合適，有否定意義，再加上“不”，意思剛好相反。

3．凱旋而歸。“凱旋”就已是“勝利歸來”的意思，這與后面的“歸”重復。

4．加強德育教育。“德育”指教育，其后再加上“教育”就重復了。

5．付諸于實踐。“諸”，文言兼詞，此處相當于“之于”，故“于”多余，應去掉。

6．此事涉及到（攸關到）黨群關系。“及”即“到”，“涉及”即“關涉到”，“攸關”即“關系到”

7．加強國際間的文化交流。“際”意為“彼此之間”，與其后的“間”重復。

8．高達一百萬元之巨。“高達”已表明數字之“巨”了。

9．不時發生出使人不安的怪事來。“發生”已表出現意，所以“出”、“來”多余。10．這些莘莘學子。“莘莘”，形容眾多，“這些”與之重復。11．往事都歷歷在目地出現在眼前。“出現在眼前”與歷歷在目重復 12．這種新車型每小時時速是２２０公里。“時速”即每小時的行駛距離 13．邂逅相遇。“邂逅”即“偶然遇”，與“相遇”重復。

14．學習先進楷模。“楷模”即榜樣，模范，就是先進，故此二詞重復。15．到會的21名與會者。“與會者”就是到會的人之意。16．他親眼目睹了南京大屠殺。“目”有“親眼”之意。

17．歡迎市教委領導到我校蒞臨指導工作。“蒞臨”有“到某地”的意思，再用“到”重復。18．8月1日是截止日期的最后一天。“截止日期”就是“最后一天”，重復。19．話語里帶有捫心自問的自責。“捫心自問”就已經含有“自責”的意思了。20．令人威懾的軍事力量。“威懾”就含有使動意，與前面的“令人”重復。

21．他無時無刻不忘為他人著想。“無時無刻不”等于“時時刻刻都”，與“忘”搭配，意思剛好相反。22．這其中定有問題。“其”就是“這”，重復。23．他倆互相廝打。“廝”即“互相”。

24．十分罕見的古城遺址“罕”就有“十分”之意。25．爵士樂正方興未艾。“方”就是“正”。

26．花花世界讓人看得眼花繚亂“看”與“眼花繚亂”重復。

27．沒有想到卻受到了不虞之譽。“不虞之譽”是沒有想到的表揚，與“沒有想到”重復。28．使老百姓的生活安居樂業。“生活”與安居樂業重復。

29．勿要吸煙。“勿”，表示勸阻或禁止，相當于“不要”，所以“勿要”重復。30．最后他終于考上了清華大學。“最后”與“終于”重復。

31．曾經歷任了學習委員、班長等職務。“歷”指過去的各個或多次，與“曾經”重復。32．《大地》的付梓刻印使他很興奮。“把文稿交付刊印”叫“付梓”，與刻印重復。33．國慶51周年。“國慶”即開國紀念日，可說“建國或開國51周年”。

34．托爾斯泰誕辰100周年紀念日。“辰”，時日的意思。“誕辰”即出生的時日，與“紀念日”重復。35．我的拙見。“拙見”是謙詞，意即我的意見，與前面的“我的”重復。36．被人貽笑大方。“貽笑大方”指被大方之家（內行）笑話。與“被”重復。37．對此不要報過高的奢望。“奢望”就是過高、過分的希望之意。38．他一氣呵成地書就“還我河山”四個字。“呵成”就是寫成的意思。39．造成人民生靈涂炭。“生靈”指老百姓，與“人民”重復。40．囊括全部金牌。“囊括”即把全部包羅在內。

41.他是大家學習的好的表率。“表率”指的就是“好的”。42.創下收視新高的紀錄。“新高的紀錄”重復累贅，應去掉“的紀錄”。

43、根據茅盾先生生前遺愿“生前”與“遺愿”重復。

44.可以堪稱一流 “堪”即“可以”，“可以”與它重復

第二篇：高考地理答題思路集錦

高考地理答題思路集錦

高考文綜地理主觀性試題分值56分，如何提高這兩塊的得分率是廣大師生關注的焦點。

五種簡答技巧

1、防漏答的技巧。回答簡答題盡量少而精，不要重復啰嗦。但如果沒有把握，怕把知識點漏答，根據目前高考簡答題的評分標準，這時少答不如多答，把把握性大的知識點放在前面，把握性不大的知識點放在后面。

2、模糊的技巧。回答地理簡答題要盡量做到具體詳細，才能提高得分率。但如果沒有把握的話可以適當地模糊，如某地地震的成因，如果你不清楚它位于哪兩大板塊交界處，你可模糊解答：它位于兩板塊交界處，地殼不穩定。千萬不要呈現與該地無關的板塊名稱。這樣會自露馬腳，影響得分值。

3、條理清楚的技巧。凡出現問“什么的原因”“什么區位優勢”“什么問題的分析”等問題，回答問題的思路基本上很穩定，大多是從自然和社會經濟兩方面去分析回答，如自然方面是從“位置、氣候、地形、河流、植被、土壤”等方面分析。一個因素答一段作為一個要點，這樣條理清晰，脈絡分明。千萬不要自始至終只有一個段落，讓評卷老師看不清你到底答了幾點，這樣很容易造成有些要點你答對了卻得不到分。

4、套用課本的技巧。試題的特點之一就是“題在書外”，但“理在書中”。在很多情況下簡答題的答案在課本中可以找到類似的情節。這個時候你將試題中的“有效信息”同書本知識有機結合起來，盡量用課本中的話語去回答，得分率往往就比較高。例如在在回答“治理荒漠化的措施有哪些”、“治理土地鹽堿化的措施有哪些”時，這時只要套用課本關于“治理水土流失的措施”有工程措施、生物措施、農業技術措施這幾點，基本上就是正確的。

5、利用專業術語的技巧。回答地理問題時有一大忌，就是不用專業術語，講白話，這就違背了科學嚴謹的本質。例如，回答建設南昆鐵路、西氣東輸、俄羅斯西伯利亞大鐵路線對當地的意義時，就應該運用“利于資源開發，把西資源優勢轉化為經濟優勢”等這些專業術語，這樣就不會答錯，且給評卷老師一個好印象，從而提高得分率。六步讀圖方法

近年的高考地理題可謂題題有圖，圖的種類不斷翻新，統計圖、等值線圖、景觀圖、聯系圖、比較圖，不一而足，看清圖、讀懂圖，提取圖中有效信息，分析圖中所揭示的規律對解題尤為重要，讀圖有以下幾點讀圖方法。

1、讀圖名--讀圖時必須對圖示的區域內容作綱要性總體認識，明確圖示區域的內容，確定屬于什么地理范圍。在讀圖題中，圖下可能沒有分布圖的名稱，但往往在題干部分已加以說明，這都需要我們認真閱讀。

2、讀圖例--確定有什么信息，總體把握圖中主要信息。一般分布圖中都有圖例，只有閱讀圖例后再去讀圖中內容，才會提高閱讀的有效性和針對性。當地圖上出現多項地理事物的空間分布時，首先要從圖例中找出各項地理事物的名稱，然后分門別類辨識它們的分布特點。需要指出的是，圖例是人為規定的，考試題目中，既可能使用常規的習慣圖例，也可能根據需求設定新的圖例，如“▲”在常規圖中是大家都很熟悉的鐵礦符號，但在特定題目中則可能表示其它地理事物，如某城市、某觀測站、某山峰等。因此養成及時閱讀圖例的習慣是非常必要的。

3、讀數值--在平面圖或坐標系圖中，分析數值特征和分布規律，分析量變因素和質變原因。如果是區域圖，就要從某種事物或現象在空間上的分布特征確定區域位置。最有效的方法是跟蹤空間軌跡：尋找一個比較熟悉的或有一定地理意義的地理事物，然后再沿某一方向去判讀。

4、讀圖表之間關系--尋找地理事物(或現象)之間的聯系。地圖上承載的信息是非常豐富的。提取出顯性信息和隱性信息后，可以按照從整體到局部或者從局部到整體的方法進行分析，找出地理事物的分布特點和規律，綜合分析其形成原因。

5、提取信息--根據圖中的分布信息，歸納分布特征或規律，提取與聯系題干、與設問內容相關的圖中有用信息，分析判斷作答。

6、注意輔圖--為了更好地說明問題，許多地圖展示地理信息時配有輔圖，判讀時要注意圖與輔圖的關系及其相對位置。各種綜合題的答題思路

一、前提---熟悉區域地理，掌握雙基和主干知識

進行地理主觀性試題答題能力提升專題講練的前提是在對地理學科的區域地理，雙基和主干知識學習已經完備后。功夫在平時，能力的提升在三年功課的積累，也是高考備考的最后沖刺。

二、基礎---明確高考22類地理常見簡答題標準答題思路

三年功課的積累已經見了無數的主觀性試題。厚積薄發，他山之石，可以攻玉。早有能者將高考22類地理常見簡答題標準答題思路歸納成輯，供參考。當作我們提高解答主觀題性試答題能力的起點。所以我們第一步便是熟讀該資料，掌握常規解題方法。

三、關鍵---熟悉近幾年地理考題常見的答題模式

有了以上的準備，便進行歸納概括，以達到舉一反三的效果。我們的第二步便是總結考題常見答案的組織模式和常見的地理特征描述答案組織模式。

近幾年地理考題常見答案的組織模式之歸納：

1)原因（自然、人為）

2)條件（有利、不利）

3)影響（正面、負面）

4)區位（自然、社會、經濟）

5)效益（經濟、社會、環境）

6)措施（生物、工程、技術）

7)重大工程意義（兩端、中間）或(政治、經濟、民族、國防)

8)要素（總量、結構）

9)評價(積極、消積)

10)降水量多少成因(大氣環流、地形(迎、背風坡)、洋流、距海陸遠近、下墊面)

11)氣溫高低成因(緯度位置、冷氣流影響、洋流、地形-海拔高低與陽坡陰坡、下墊面)

12)大漁場成因(有無較寬闊大陸架，是否為實寒暖流交匯處或上升流，是否是大江大河的入海口)

近幾年考題常見的地理特征描述答案組織模式之歸納：

1)自然地理特征（地形、氣候、土壤、水源、生物、礦產或其它資源）

2)位置特征（經緯度位置、海陸位置、半球位置、相鄰位置）

3)水系特征（支流、流程、流域、流向）

4)水文特征（流量、水位變化、流速、含沙量、結冰期）

5)降水特征（降水總量、雨季長短、季節變化）

6)氣候特征（氣溫、降水、季節組合）

7)地形特征（地形類型、地勢起伏、主要地形區、海拔狀況）

8)農業生產特征（主要從農業地域類型、農作物種類、種植歷史經驗和單位面積產量、農業各部門結構(所占比重)、農業機械化水平、農業生產經營方式和專門化水平等方面概括）

9)工業生產特征（主要從工業的發達程度、工業部門結構、工業技術水平、工業產品的銷售和工業原料能源對國際市場的依賴程度等方面概括）

10)地理事物的分布特征和分布規律（主要從空間分布（是否均勻、空間變化規律）和時間分配（季節和年際變化的大小）兩方面概括）◇分布規律問題：

從總體上看是把握“點”“線”“面”是哪種分布趨勢

1)“點”狀分布一般有“沿某個方向區域較稀或較密”；或該地理事物在某地理事物的分布方位。

2)“線”狀分布應說明其沿哪個方向的走勢及其稀密特點。

3)“面”狀分布應說明該地理事物的分布范圍，即東南西北的界限；或該地理事物在某地理事物的分布方位及大致的面積。

4)“點、線、面”綜合考慮解答。

四、提升---明確常見行為之答題要領

地理考題常見的答題模式，指明了答題方向。為了提高答案的質量，我們還要研究提問中的謂語動詞。

新課標的可操作性很強的主要原因在于其指令性的明確,用語文的話說就是“謂語明確”。在我們教學生審題時候要特別注意的也是這個“謂語”部分，明確答題之要領。

簡述--簡單扼要敘述，須把握要點；

簡析--簡單分析，提出論點即可；

描述--對事物的外部特征予以描述；

綜述--對事物的總體特征予以概括敘述；

說明--對原理、成因、規律進行說明；

寫出--對圖像或事實的主要內容予以呈現；

分析--對地理事物或現象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區域發展的優勢與不足，分析事物間的聯系等；

對比（比較）--列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對比或并列對比；分析相同事物間的差別、不同事物間的聯系；

評價--對地理環境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優勢與不足評價，這需要平時樹立科學的觀點，具備正確的地理思想；

概括--對文字材料或圖像內容予以概括要點等。

地理高考試題中經常考查的行為動詞有描述、說明、分析、對比、評價等

五、實踐?主觀性試題答案之要求

“簡明扼要、條理分明、切中要點”是文綜規范答題的宗旨。

1．注意從圖中和材料中提取全面、準確、有效的信息，并能夠適當地遷移知識

2．規范用語，回歸教材；

3．有多少問，分多少(段)答題，分段分點答題，每個要點盡量序號化。有條理，分點答題，形成“知識鏈”，做問答題首先要了解答題的步驟，問 什么就回答什么，問幾個問題就分幾節寫。可根學題目的給分來組織答案，一般一個要點是2分或3分．這樣如果是8分的題至少就得答出四個要點。

4．要點不自相矛盾、不重復；

‘

5．書寫整潔，不留空缺，字跡工整，反映思維的邏輯性，卷面整潔，從形式上達到卷面的完美，因為清晰的卷面能贏得閱卷者好感，也許會給你帶來意外的收獲。

知識結構要點概括

一、影響日照時間長短的因素：

1、晝長；

2、地勢(地勢高，日出早，日落晚，日照時間長)；

3、天氣狀況（晴天日照時間較長）。

二、影響太陽輻射高度的因素：(即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素)

l、太陽高度（即緯度)；

2、天氣狀況；

3、地勢；

4、空氣密度。

例如：為什么青藏高原太陽輻射最強?①緯度較低，太陽高度較大：②晴天多：③地勢高；④空氣稀溥，大氣潔凈。

三、影響氣溫高低的因素：

1、緯度；

2、下墊面性質(海陸位置、地形、地勢、植被狀況)；

3、天氣狀況。

(1)太陽輻射是根本原因——分析緯度位置、太陽高度、晝夜長短。

(2)大氣自身條件(天氣、大氣物質多少、大氣透明度——主要分析大氣對太陽輻射削弱作用的大小和對地面保溫作用的強弱)、大氣環流

(3)地面狀況——物質組成(對太陽輻射反射率不同)、海陸差異、地形、洋流、水域、森林、冰雪等。

(4)人類活動：

①改變大氣成分，如CO2的大量排放，導致全球變暖；排放消耗臭氧層物質，使得到達地面的紫外線增多；煙塵則削弱太陽輻射；

②改變下墊面，植樹降低氣溫，提高濕度，與建造大型水庫起到的作用相似。

③釋放人為廢熱，如城市熱島的形成。

四、影響氣溫年較差的因素及變化規律：

l、緯度：低緯小，高緯大；

2、下墊面性質：海洋小于陸地，沿海小于內陸，有植被的小于裸地；

3、天氣狀況：云雨多的地方小于云雨少的地方。

五、河流的治理措施：

上游：治理原則是調洪，做法是修水庫、植樹造林：

中游：治理原則是分洪、蓄洪，做法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程；

下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。

☆評價河流的航運價值： {自然條件} 1．地形：平坦，流經平原，水流平緩

2．氣候：降水豐富均勻，河流流量大，季節變化小，冰期短

3．河道：寬闊平直，水深

{社會經濟條件} 流域內人口多，經濟發達，聯系密集，運輸量大

河流流域的綜合開發利用

(防洪和發電、航運、提供水源、灌溉、養殖、旅游和建立自然保護區、水利工程——跨流域調水、建大壩等)河流問題(洪澇、斷流、凌汛、水土流失、水污染、咸潮等)河流洪澇災害的成因分析：

自然原因(主要從三個方面考慮：水系特征、水文特征、氣候特征)； 人為原因(主要從兩個方面考慮：植被破壞，圍湖造田)。例如，長江洪災的原因：

（一）自然原因：

l、水系特征：

①流域廣，支流多；②中上游植被破壞嚴重，含沙量增大；③中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。

2、水文特征：流經濕潤地區，降水豐沛，干流汛期長，水量大。

3、氣候特征；有些年份，氣候異常．流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。

（二）人為原因：

l、過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2、圍湖造田，泥沙淤積，從而導致湖泊萎縮，調蓄洪峰能力下降。

☆凌汛的形成條件：

凌汛的形成必須具備兩個條件：一是有冰期：二是流向高緯。在我國凌汛最嚴重的是黃河，主要發生在上游河段(即寧夏河段)和下游河段(即山東河段)。

☆潛水等水位線的應用：

判斷潛水的流向：垂直于潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，即為潛水流向。

潛水面的坡度(潛水水力坡度)：確定潛水流向之后，在流向上任取兩點的水位高差，除以兩點間的距離，即為潛水面的坡度。

潛水埋藏深度：等承位線與地形等高線相交點，二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點的位置不在等水位線與地形等高線交點處，剛可用內插法求出該點地面與潛水面的高程，潛水的埋藏深度即可求得。

潛水與地表水的相互關系：根據潛水流向來判定。

利用等水位圖合理地布設取水井和排水溝，一般應沿等水位線布設水井和排水溝。

六、某地區缺水原因的分析與解決措施；

※原因

自然原因

l．氣候：降水較少或不充沛、蒸發量大、季節分配不均

2．河流：地表徑流量較少

人為原因

1．用水量大：人口稠密、工農業發達

2．利用不合理：利用率低、污染浪費嚴重

※解決措施

主要從開源和節流兩個方面入手：保護有限的水資源，防止水污染；開發水資源，提高供水能力；加強用水管理，增強節水意識，提高用水效率，控制需水量的增長；控制人口增長。

l．開源：跨流域調水、修建水庫、沿海地區的海水淡化，以提高供水能力。

2．節流：減少水污染、減少浪費、提高工農業水資源利用率、限制高耗能水工業發展、發展節水農業(如：噴灌、滴灌)、制定法律法規，提高人們節水意識、實行水價調節

七、分析河流水能豐富的原因：

主要從兩個方面分析：一是流速(位于階梯過渡地帶，河流落差大)；二是徑流量大(看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發量的大小)。

八、影響雪線高低的因素(雪線是指存在冰雪下線的海拔高度)

主要影響因素有兩個：

1．降水(當地氣候特征情況；迎風坡降水多，雪線低)<喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低>

2．氣溫(陽坡雪線高于陰坡；不同緯度的溫度變化、O℃等溫線的海拔的高低)

注：可根據該特點來判斷迎風坡或背風坡。

九、影響山地垂直帶譜的因素：

一是山地所處的緯度(緯度越高帶譜越簡單)；二是山地的海拔(海拔越高，帶譜可能越復雜)。另外，影響同一帶譜的海拔高度主要取決于熱量(即陽坡和陰坡)

十、衛星發射基地的區位選擇：

衛星發射基地選址的區位條件：

{自然條件}

1．氣象條件：需要天氣晴朗

2．緯度：地球自轉的線速度

3．地勢：平坦開闊

{人文條件}

1．人口：單位面積人口密度低，地廣人稀

2．交通：交通便利

3．軍事：符合國防安全需要

．

十一、開鑿隧道問題

開鑿隧道應注意兩個問題：一是滲漏問題；二是塌方問題。因此，開鑿隧道要選擇在背斜處，因為背斜巖層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題；并且，背斜為穹形構造，不易塌方。

十二、水庫壩址的區位選擇：

主要考慮以下3個方面：

1、選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(因為工程量小，工程造價低)；

2、選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震；

3、考慮修建水庫是否需要移民，占地搬遷情況，盡量少淹良田和村鎮。☆水庫的作用：

1．調節氣候，改善生態環境

2．有利于發展水產養殖業

3．有利于發展旅游業

4．具有防洪作用

5．具有發電價值

6，具有灌溉功能

7．提高航運價值

十三、農業區位因素分析：

農業區位分析的答題思路：

1、發展條件：有利--因地制宜、發揮優勢；不利—治整措施

2、農業區位因素（1）自然條件

①氣候：氣候類型、光照、熱量、降水及配合情況

②地形：平原、山地、丘陵等所占比重，海拔高度、坡度等

③土壤：土壤類型、肥沃程度、鹽堿性、土層厚度、土壤質地等

④水源：河湖密度、水量、季節變化、旱澇等

⑤生物資源：種類、分布、數量（2）社會經濟條件

①市場：市場距離、人口數量、消費習慣和水平

②交通：海陸空運輸條件對商品農業影響

③政策：價格的調節、政策性補貼、資金和技術的支持

④勞動力：數量、素質、價格

⑤農業技術：生物技術、耕作技術、灌溉技術、機械水平

（一）自然條件土地(地形、土壤)十氣候(光照、熱量、降水、晝夜溫差)+水源(指灌溉水源)注：自然因素的改造：通過培育良種、改良耕作制度等技術改革，擴大某種農作物的區位范圍；另外，人們根據經濟技術條件，對不適宜農業生產的自然因素進行改造，使之適宜發展農業。

（二）社會經濟因素：

l、市場：市場需求量最終決定了農業生產的類型和規模。市場區位及需求的變化，對農業區位的影響最為突出。

2、交通運輸：交通運輸條件的改善和農產品保鮮、冷藏等技術的發展，使市場對農業區位的影響在地域上大為擴展，即市場對農業區位的影響減小。在最適宜的地方形成區域專業化生產，從而形成區域性或世界性的農產品生產基地。如美國、加拿大、澳大利亞、法國、阿根廷5國成為世界主要商品糧生產國；荷蘭、丹麥、新西蘭等成為世界主要的乳畜產品供應國；拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經濟作物的生產基地。

3、政策

4、勞動力

5、科技

6、工業基礎

十四、如何分析某—作物生長的氣候條件

l、從有利條件和不利條件兩個方面去分析；

2、從光照、熱量、降求、晝夜溫差、氣象災害等方面去分析；

3、從春、夏、秋、冬4個季節的氣候條件分段分析。例

1、試分析華北地區棉花生長的氣候條件。

①有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期；秋季雨水少，天氣晴朗，有利于棉花后期生長和收摘。

②不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。例

2、亞洲水稻種植業的區位因素（1）自然條件

①高溫多雨、雨熱同期的季風氣候

②河流中下游的沖積平原，水源充足、土壤肥沃（2）社會經濟條件

①悠久的種植歷史、豐富的傳統經驗

②人口稠密、勞力充足 ③人均耕地少，水稻單產高

④當地主食，市場需求量大

例

3、商品谷物農業、大牧場放牧業的區位因素

①優越的自然條件

②地廣人稀、土地租金低，生產規模大

③機械化水平高

④便利的交通運輸

⑤商品冷藏與保鮮技術的發展

例

4、季風氣候對農業發展的影響：

利：雨熱同期，利于農作物生長.弊：旱澇災害頻繁.十五、工業區位因素分析

（一）自然條件：位置、土地、水源。

（二）經濟因素；農業基礎、原料、燃料、市場、交通、勞動力、技術。

（三）社會因素：政策、個人偏好、工業慣性、社會協作條件、國防安全需要、社會需要、歷史條件、政策。

（四）環境因素；主要用于微觀布局。

區位因素對工業的影響

①資源——工業宜建在礦產資源豐富的地區，有什么原料，適宜發展什么工業。

②水源一一靠近水源地，以便提供充足的工業用水(還可獲得廉價的水運)。

③地形——選擇在較平坦開闊的地形區內，發展前景廣闊。山谷、盆地地形易形成逆溫，廢氣不宜擴數，不能布局冶金、化工等工業。

④交通——沿交通線分布，以便提供充足的燃料、原料，也便于產品的輸出、職工的上下班。

⑤環境——主導風向的下風地帶、與季風區主導風向垂直的郊外、最小風頻的上風向、城市熱力環流之外；產生污水的企業，布局在河流的下游或遠離水源地。高科技工業布局在環境優美的地區。

⑥距離城市的遠近——規模小、無污染的工業布局在城區；環境污染嚴重的工業布局應遠離城區。

⑦土地租金一布局在城市的外圍，土地租金低。

⑧設置防護帶——工業區與居民區之間設置防護帶減少對居民區的直接污染，美化環境。

工業區位因素是多方面的，在諸多的區位因素中，某種工業的區位選擇所要考慮的主導因素可能只有一個(或少數幾個)，因此，在現實的區位選擇中，要首先考慮其主導因素或具有明顯優勢的條件。注：①原料地對工廠區位的影響逐漸減弱(原因是工業所用原料的范圍越來越廣，可替代的原料越來越多，加上交通運輸條件的改善)；②市場對工廠區位的影響在逐漸加強；③沿海、沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區，對工業具有很大的吸引力；④信息通信網絡的通達性越來越重要；⑤勞動力素質對工業區位的影響在逐漸加強。

十六、區域工業發展條件分析： ㈠分析思路：

某地發展工業的條件，一般從以下幾方面來加以分析：地理位置；資源條件；農業基礎(農業可以為工業提供糧食、副食品、原料、勞動力等)；交通條件；市場條件；勞動力條件；技術條件；歷史條件；政策條件等9個大的方面。

注：①在分析某地工業發展條件時，不需要把每個方面都分析到，要抓住當地特色，前面提供的只是分析角度；②分析時應從有利條件和不利條件兩個方面去分析。㈡舉例：

例l：分析我國沿海四大工業基地發展工業的條件是：

①均位于我國東部沿海，海運方便，有利于對外開放，鐵路、公路、水運、管道運輸連接國內各地，便于物資、人員、信息交流；

②當地及鄰近地區資源或原料豐富．如，遼中南地區的鐵、石油，京津唐地區的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等；

③京津唐和滬寧杭地區科技力量雄厚，遼中南地區工業基礎好；珠江三角洲靠近港澳臺和東南亞，為僑鄉，有吸引外資、先進技術和管理經驗的優勢；④四大基地中有不少的開放城市和經濟特區，享有發展經濟的優惠政策。

例2：上海建立大型鋼鐵企業的有利條件是什么?海南為何目前仍沒有建立鋼鐵企業? 上海無煤無鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發展鋼鐵工業具有以下有利條件：

①位置優越，交通便利。上海位于長江入海口，居我國大陸南北沿海航運中點，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐。可以利用便利海運、廉價的河運從內地和國外輸入煤、鐵，發展臨海型鋼鐵工業。

②接近消費市場。上海市是全國最大的綜合性工業基地，上海所在的長江三角洲工業區又是我國最大的綜合性工業區，各種工業的發展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業，可以就地消費，減少運輸費用，降低成本。

③工業用水方便。上海位于長江入海口，大型現代化寶山鋼鐵聯合企業就建立在長江之濱，工業用水極為方便。

④技術力量雄厚。上海工業的發展有悠久的歷史，是我國沿海地區老工業 基地，知識技術密集，高等教育、科學技術都很發達，能為我國生產高、精、尖、新的產品，為全國鋼鐵企業培養和輸送高級技術和管理人才。海南島雖然蘊藏著豐富的富鐵礦，但由于能源短缺，開發較晚，技術落后，市場狹小，目前還沒有建立大型鋼鐵企業。自從1986年成立海南省以來，它已成為我國最大的經濟特區，隨著改革開放的逐步深入，海南的鋼鐵工業也會興起的。

工業區經濟綜合整治措施：

l．調整工業布局，發展新興工業及第三產業，改造傳統產業，保證各業平衡發展，完善產業鏈，促進經濟結構多樣化

2．因地制宜，合理開發各類資源

①制定開發和保護資源的法律法規；

②合理開發（可再生的資源要注意更新；不可再生的資源要綜合開發利用，防止采大棄小、采富棄貧）；

③提高節約資源和保護資源的意識；

④注意資源開發區周圍環境的保護。

3．消除污染，整治美化環境；搞好區域規劃．加強生態建設等

4．發展交通，完善交通網絡

5．發展科技，提高生產水平，繁榮社會經濟

十七、影響城市的區位因素：

㈠自然因素：

1、地形：

(1)世界上的大城市多數位于平原地區。因為平原地區地形平坦，土壤肥沃，便于農耕，且有利于交通聯系和節省建筑投資，是人口集中分布地區，也是城市發育的理想環境。

(2)在熱帶地區，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分布在高原上。

(3)山區城市一般都沿河谷或在比較開闊的低地分布。

2、氣候：世界上的城市大多分布在中低緯度氣溫適中、降水適度的沿海地區。

3、河流；河流對城市區位的影響主要體現在供水和運輸功能上。城市最容易出現在河運的起點或終點、河流的匯合處或河口。(2)社會經濟因素：

1、自然資源；

2、交通；

3、政治、軍事、宗教；

4、科技和旅游。

十八、交通運輸網中線的區位因素分析方法

包括社會經濟因素——決定因素；自然因素—二制約因素；科技因素——保障因素。

1、從自然因素考慮歸納如下：

(1)地形：地勢平坦，對交通線的選擇限制少；地形起伏大，鐵路多要筑 洞架橋；工程難度大，公路、管道需沿等高線延伸，延長里程；河流湍急，不利航行；但對航空影響小。

(2)地質：喀斯特地形——防塌陷、滲漏；地質不穩定——加固地基，避開斷層等。

(3)氣候：暴雨、洪澇、凍土、泥石流——公路、鐵路：氣象災害(大風、霧等)水運、航空。

(4)土地：少占耕地，尤其是良田。

2、從人為因素考慮，歸納如下：

(1)冶理布局交通網——分配交通線上的客貨運量，獲取最大經濟效益。

(2)經濟：經濟發展了——客貨運量大增，資金充足；反過來，交通建設——加快物資流通，促進區域發展。

(3)資金——盡量減少橋粱、隧道，縮短里程，節省投資。

(4)人口分布——盡量聯系城鎮、入口稠密區，最大限度受益。

(5)污染——干線不要穿過城區，遠離重要文物古跡等。

(6)政治——京九線——維持香港穩定與繁榮；進藏鐵路——加強援藏，鞏固國防等

(7)科技——如在凍土上修筑鐵路的技術已解決等。

注：公路選線的分析方法：

(1)國道選線的一般原則：路線基本方向以直達運輸為主，并適當照顧沿線重要經濟點，盡量縮短線路長度，以節省運營時間。

(2)地方性公路選線的一般原則：地方性公路以滿足地方經濟發展和居民的需要為主，可以盡量多地通過當地的居民點、鐵路車站、碼頭等。

(3)公路選線的一般原則：

①從宏觀上要考慮自然、社會經濟、科技等因素：

②從微觀上考慮是在交通量最大、線路最短、占用耕地最少三者之間尋求平衡。

十九、交通運輸兩中點的區位因素：

㈠交通運輸點的區位選擇同樣也要受社會經濟、技術、自然等因素的影響，但是不同運輸點的主導因素是不同的。如對港口來說，自然因素起決定作用；而對火車站、汽車站、航空港來說，社會經濟因素起主導作用。從總體上說：點的區位選擇需要考慮以下因素：

火車站、汽車站、航空港需要考慮場所條件、交通條件、客貨流集中程度等。

港口需要考慮自然條件(水域、陸域)、經濟腹地、城市等。㈡影響港口的區位因素：

自然條件(決定港口位置)

1．水域條件：(包括航行條件、停泊條件)河港：沿河，水深、流緩、河 寬——提供淡水和空間。(等深線密集，有利于停泊靠岸避風)

海港：沿海，水深、易靠岸、有避風浪的港灣

2．筑港條件：陸地地質穩定、地形平坦、坡度適當(有利于安排建筑用地、港口設備)

社會經濟條件(影響港口興衰)

1．經濟腹地條件：經濟腹地是否廣闊、客貨流量大小、腹地經濟性質(經濟腹地的廣闊與否影響著客貨流量：客貨流量影響著港口的興衰；腹地經濟性質決定港口性質<自由貿易港、對外開放港口>

2．城市依托(交通便利；為港口提供人力物力財力的支持)

3．政策條件：對外開放地區建成自由貿易港、對外開放港口；

對港口來說，自然因素決定港口的位置；社會經濟因素影響著港口的興衰。

例如：分析紐約港的主要區位因素：

①哈得孫河為港口提供了淡水，避風的深水海港并且保證了入港航道應有的寬度和大量船舶拋錨所需的空間；

②哈得孫河口地勢平坦開闊，為港口設備、建筑以及紐約市進行合理的平面布局提供了有利條件；

③紐約港的經濟腹地是美國最發達的東北部工業區，有多條鐵路通往美國各地；

④紐約港以紐約市為依托，紐約市是美國最大的工商業城市和對外貿易口岸，人、財、物的優勢對港口的建設和發展有良好的促進作用。

㈢影響汽車站的區位因素：

汽車站的區位選擇的總原則是能夠最大限度地方便旅客。具體來說，要考慮以下4個因素：①路寬；②與市內交通聯系；③與市外交通聯系；④工程量。

㈣影響航空港的區位因素：

(1)自然條件：航空港對自然條件的要求比較嚴格：①地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水；②地質：有良好的地質條件；③氣候條件：少云霧。

(2)社會因素：要與市內有便利的交通聯系。

(3)經濟因素：需要建在經濟發達的地區。

二十、交通運輸中的點、線的典型案例與區位選擇：

1、京九線、南昆線和青藏線區位選擇的異同

(1)從完善路網、經濟發展需要、人口與城市分布、自然條件、科學技術5個方面加以比較。

(2)突出共同點：社會經濟條件是主導因素，自然條件是限制因素(主要是地形地質條件的限制)。

(3)不同地位；京九線是全國南北干線，南昆線是西南地區出海通道，青藏鐵路有利于開發邊疆，加強西藏和內地聯系。

(4)不同的自然條件：京九線突出溝通五大水系，多穿山跨河；南昆鐵路穿越喀斯特地形；青藏鐵路需穿越高山高寒氣候區，此處地質地貌復雜。

2、“西氣東輸”管道建設的區位因素分析：

(1)建設“西氣東輸”管道的主要目的，是把西部塔里木盆地及沿線地區的天然氣輸送到能源緊缺的東部沿海地區，最終到達上海市。

(2)沿線選點的主要區位因素：沿線油、氣田的分布(西段)以及人口和城市的分布。

(3)沿線穿越多座大山，三跨黃河并穿越多條河流。

3、交通線路修筑的積極意義：

(1)完善了當地的交通網絡，使交通便利通達

(2)加快了物資流通，促進當地經濟發展

(3)政治：鞏固國防、保持穩定、促進區域繁榮 二

十一、商業中心、商業網點形成的區位因素：

1．便利的交通條件(設立原則：交通最優<環路或市區邊緣，公路沿線>)2．較強的商品生產能力、穩定的商品來源

3．廣闊的市場或經濟腹地(設立原則：市場最優)☆如何描述地形特征：

1．地形類型(平原、山地、丘陵、高原、盆地等)

2．地勢起伏狀況

3．(多種地形條件下)主要地形分布

4．(剖面圖中)重要地形剖面特征

☆如何描述氣候特征：

①氣溫：冬夏(或全年)氣溫高低；晝夜溫差狀況

②降水：年降水量多少；降水的季節分配

如：溫帶海洋性氣候--溫和多雨；地中海氣候--夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨；溫帶大陸性氣候--夏季暖熱，冬季寒冷，降水稀少，晝夜(冬夏)溫差大。

☆描述河流的水文特征：

1．流量：大小、季節變化、有無斷流(取決于降水特征、雨水補給、河流面積大小)2．含沙量：取決于流域的植被狀況 3．結冰期：有無、長短

4．水位：高低、變化特征(取決于河流補給類型、水利工程、湖泊調蓄作用)5．水能：與地形(河流落差大小，流速快慢)、氣候(降水量的多少，徑流量的大小，蒸發量的大小)有關 ☆描述河流的水系特征： 1．長度 2．流向

3．流域面積大小

4．落差大小(水能)5．河道曲直情況 6．支流多少

7．河流支流排列形狀(扇形、樹枝狀)☆影響降水的因素：

1．氣候：大氣環流(氣壓帶、風帶、季風)：天氣系統 ①大氣環流因素一決定降水多少的因素 季風控制區夏秋季多，冬春季少；

副高控制區降水稀少，如伏旱天氣、熱帶沙漠氣候區、地中海氣候的夏干； 赤道低壓帶控制區降水豐沛； 西風帶降水多，信風帶降水少。

(要注意風的來向：迎岸風往往多雨；離岸風則少雨)②天氣系統因素——低壓中心和低壓槽部位降水多，高壓中心和高壓脊部位降水少；鋒面控制降水多，如梅雨、貴陽冬雨、北方夏季暴雨；氣旋（臺風）過境降水多，如西歐冬季、東北和江南春季；反氣旋過境降水少，如伏旱。

2．地形：迎風坡、背風坡

3．地勢(海拔高度)：降水在一定高度達最大值 4．海陸位置(距海遠近)

5．洋流(暖流--增溫增濕：寒流--降溫減濕)6．下墊面：湖泊、河流、植被覆蓋狀況 7．人類活動：改變下墊面影響降水 ☆鹽場形成的區位條件：

1．氣候：氣溫高、降水少、多風、日照強：有利于蒸發 2．地形：面積廣闊的平坦海灘、淤泥質海岸 ☆漁場形成的區位條件：

1．地形：面積廣闊的大陸架(陽光直射、光合作用強、餌料豐富)2．溫帶海域：氣溫變化大、海水上泛 3．河口處：河流帶來豐富的營養鹽類

4．洋流：(交匯流或上升流)海水上泛，帶來海底營養鹽類，餌科豐富 ☆影響鹽度的因素：氣候(降水量與蒸發量的關系)、徑流的作用、洋流、結冰與融冰等。

1．氣候：降水量>蒸發量，鹽度較低；降水量<蒸發量，鹽度較高 2．徑流：有大量江河淡水注入的海區，鹽度偏低

3．洋流：同緯度海區，寒流經過的海區，鹽度偏低，暖流經過的海區，鹽度偏高

4．海區的封閉度：影響與附近海區海水的交換量

5．結冰與融冰：結冰一一鹽度較低

融冰一一鹽度較高

★咸潮：

①發生時間地點：沿海（或河口)地區，以冬季最為嚴重；

②形成原因： 自然原因：

a 氣候:冬季降水少，氣候干旱，河流正處枯水期，流量較小；氣候變暖，海平面上升b地形:地勢地平，河汊縱橫： c天文:朔望月天文大潮加劇了成潮。人為原因

a人類生產、生活用水增多；b下游無序采沙，使河床降低等。

③采取的措施：a加強監測，建立預警機制；b引淡壓咸；c對河流水資源及河道泥沙等加強統一調度、統一管理；d節約用水。

★ 赤潮

①形成原因：

自然原因——春夏溫暖季節，光照充足；洋流緩慢，水溫較高；封閉海灣。人為原因——沿岸地區人口稠密、經濟發達，污水未經處理流入河湖，匯入大海，海洋

開發程度高和養殖業規模的擴大，嚴重地污染了養殖水域。使近海水體中氮和磷的含量過剩，造成海水富營養化，(這是赤潮發生的根本原因)②易發生赤潮的區域：珠江口、渤海、杭州灣、長江口、南海的海口灣等。③易發生赤潮的時間：赤潮易發生的時間段為5一lO月。

④帶來危害：a海水富營養化，浮游植物繁盛，使魚類窒息、中毒死亡，b危害人體健康；c影響海洋旅游業。★沙塵暴

①分布：干旱、半干旱區，如我國西北、華北 ②成因：

自然：氣候干旱、降水少，蒸發旺盛（春季氣溫回升快），地表疏松干燥；鋒面氣旋過境，氣流上升、風力大，卷揚沙塵；植物葉子還未形成或地表植被覆蓋率差

人為：過度放牧、開墾與不合理耕作，破壞植被，土質變得更疏松 ③影響：降低大氣能見度（小于1千米），影響環境、交通、人類健康等 ④防治：保護林草地，植樹造林；退耕還牧還林，嚴禁濫墾、濫伐、濫牧 ☆影響產業轉移的因素： 1．勞動力因素

2．內部交易成本因素

3．市場因素

影響企業跨國轉移產業的因素還有很多。國際經濟形勢的變化，國家政策的調整，原生產的用地緊張，地價昂貴，環境污染等? 產業轉移的影響：

1．促進區域產業結構調整 2．促進區域產業分工與合作 3．改變了區域地理環境

4．改變了勞動力就業的空間分布 ☆特別提示

1．在不特殊指明的情況下，回答意義影響類問題時，應當注意從積極和消極兩方面作答。

2．在回答某些條件分析類問題時，注意應答出有利條件以及不利條件。

3．作答地理綜合題，應注意殛答的有序性：學會采用分點作答：作答特征描述問題時，學會分階段描述特征。

4．作答地理綜合題，應注意回答的邏輯性：弄清各點作答的先后順序；不出現答案中自相矛盾的地方。

人口問題

1、發展中國家人口迅速增加問題：

糧食供應不足；就業問題嚴重；人民生活貧困化；妨礙人力資源形成；產生持久的環境壓力。

2、發達國家人口老齡化問題：

社會經濟負擔加重；影響社會勞動力生產率提高；國防兵力不足；老年人本身問題。(措施：建立社會保障體系等)

3、我國人口流動的影響：

(1)有利影響：人口流動給城市提供大量廉價勞動力，為城市經濟發展創造了條件；促進了城市商業的發展，增加城市的收入；改變城市的經濟結構，為城市經濟結構體制改革深化發展作出貢獻；

促進城市第三產業發展；促進城市周圍地區的農、牧、漁、副業的發展；為城市與農村的思想、文化交流查條件，推動城青文化向多元化方向發展。（2)不利影響：大量流動人口的涌入，增加城市的住房、交通等壓力；加劇城市的環境污染；給城市的社會治安管理帶來問題；就業困難．事業人數增多

4、目前我國人口遷移的原因：

城鄉收入差距大；國家政策允許人口流動；我國入口眾多，農村剩余勞動力多。

5、人口遷移對遷入地影響：獲取足夠的勞動力；有利于當地資源的開發；給城市環境造成影響。

6、對遷出地影響：加強與外界在經濟、文化、科技等方面的交流；有利于緩解當地的人地矛盾；有利于增加收入，促進社會經濟發展

☆上海成為人口遷入地原因：經濟發達，收入高，就業機會多，生活條件、教育醫療條件好等

☆社會主義新農村的建設方向：

1．注重生態環境建設：加大綠化，有計劃退耕還林還草，改善生態環境 2．控制入口數量，提高人口素質

3．調整農村產業結構，發展多種農村經濟(發展農產品加工業、商品農業等)，加大科技投入，提高農民收入

地震

1、我國典型地區：臺灣和福建沿海；太行山和京津唐地區；西南、西北地區

2、形成原因：

位于亞歐板塊和太平洋板塊、印度洋板塊的交界處，地殼活動劇烈。

3、造成重大人員和財產損失的原因可能有：

震級大，破壞性大；震中附近城市分布多，人口集中；淺源地震；發生的時間可能在夜間；誘發其他災害等

4、減輕災害的措施：

積極開展防災、減災的宣傳教育，提高公眾的環保和減災意識；建立災害監測預報體系；加強地質災害的管理，建立健全減災工作的政策法規體系；提高建筑初的抗震強度；植樹造林，建立防護體系；

加強國際合作等。環境污染與整治

1、影響空氣質量的因素

（1）人類活動與污染物的排放

（2）氣象條件：日照、風、降水狀況、有無逆溫現象（3）地形狀況：盆地、山谷地形使污染物不易擴散

2、環境污染成因（1）自然條件

①污染源位置：接近污染源、河流下游、盛行風下風向易受污染

②大氣、水體的流動性：流速慢易受污染，如地形閉塞或逆溫空氣不易擴散，閉塞海灣、池塘易造成水體富營養；洋流起凈化和擴散作用 ③河流的流量：流量大——稀釋；流量小——濃縮

④各種水體相互影響：如湖泊與河流、地下水與河水的互補（地下水受河水補給易受污染；濕地對河水有降解作用）⑤自然災害引發環境污染（2）人為因素

①工農業、交通與生活排放未經處理的污染物

②工廠、工程、油輪等發生事故：如核泄露、油泄露 ③不合理開礦造成有害物質出露地表； ④戰爭引起的污染

★我國重酸雨區主要分布在南方的原因

（1）城市、工業區（如有色金屬冶煉）大量燃燒礦物燃料（2）氣候濕潤，水汽含量多

（3）土壤呈酸性，大氣中灰塵顆粒呈酸性，對酸性水汽缺乏中和作用（4）地形閉塞，風速小不利于酸性氣體的擴散

3、環境問題產生的主要原因

（1）人口壓力：人口增長超出環境供給資源和消化廢棄物的能力（2）資源的不合理利用：過度開發、利用不當、排放廢棄物（3）片面追求經濟的增長

4、綠色植物（林地、草地）與環境保護（1）山區：涵養水源、保持水土

（2）干旱、半干旱區：防風固沙，防止荒漠化與沙塵暴，保護牧場、農田、建筑物、交通線

（3）沿海：防風固沙，保護農田，防止海浪侵襲（4）自然保護區：為野生動物提供棲息地

（5）工業區、交通沿線：吸煙滯塵，減弱噪音，起衛生防護帶的作用（6）生活、學習、休閑活動區：調節局部小氣候，美化環境

5、環境的保護：

①制定保護環境的法律法規 ②防止污染或減少污染源 ③治理污染

④美化、綠化、清潔環境衛生

⑤提高公民保護環境的意識，改變生產生活方式，如清潔生產、生態農業、綠色消費

⑥加強國際合作

★不同地區的主要環境問題與自然災害

第三篇：高考散文閱讀題解題思路與得分要訣作者

高考散文閱讀題解題思路與得分要訣作者:浙江省慈溪市慈吉中學 蔣云忠時間:2007-11-3 12:13:57來源:會員原創人氣:570

高考散文閱讀題是考生最頭疼最難得分的一道高考語文試題。筆者今年參加了高考語文閱卷工作，批閱的正是第五大題-------散文閱讀題，總分18分的一道題，全省考生平均得分不到8分，令閱卷者感嘆不已。

其實，考生如果能認真研究往年高考試題，善于總結高考命題規律與趨勢，進行科學的分類，掌握必要的解題術語，拿個百分之八九十的得分，應該是不難的。下面筆者以浙江省獨立命題4年高考試題為例，談談大閱讀題的解題要領，以期幫助考生得更多的考分。

一、準確分類，掌握試題特征。浙江省的4年高考散文閱讀題，可以分為兩大類。其一是側重于記敘的，其一是偏向議論的。2004年劉長春的《白鶴翔集的記憶》、2007年蔡家園的《泰山之思》屬于前者，2005年的李漢榮《越來越接近精神的天空 》2006年的法國作家米?圖尼埃的《平面的生活》歸類于后者。當然這兩類文章都是為了抒情，這是所有文章的共性。不同的類型命題的側重點是不一樣的。記述類文體主要是指文學作品的閱讀，高考大綱要求“了解詩歌、散文、小說、戲劇等文學體裁的基本特征及主要表現手法”。閱讀文學作品注重審美體驗。感受形象，品味語言，領悟內涵，分析表現力；理解作品反映的社會生活和情感世界，探索作品蘊含的民族心理和人文精神。議論類則包括中外實用類文本，高考大綱要求“了解訪談、調查報告、新聞、傳記、社科論文、科學小品等實用類的文體基本特征和主要表現手法”。閱讀理解要求準確解讀文本，篩選、整合信息；分析思想內容、構成要素和語言特色，評價文本產生的社會功用，探討文本反映的人生價值和時代精神。目光放遠一點，從歷年高考來看，故鄉情懷、文化尋根、和諧共處、本真情感、人生感悟、頌揚名人等題材是散文閱讀命題者所鐘愛的。這些題材總體上呈現出貼近生活、關注人文、文質兼美、意蘊豐厚、思辨性強等特點。

我們必須全面掌握不同文體的基本特征及主要表現手法。

指代性試題。如2004年第18題“

二、三兩段寫委羽洞，讀后請用簡潔的詞語概括出它的4個特點”；2005年的第19題“作者認為“生而為人，我們不可能拒絕人群”的原因是；2006年的第19題結合全文，理解“我還發現了人類普通的相互對照的四個動作的秘密”一句的含義，??（1）四個動作分別指（2）“秘密”是指”。2007年的第18題從本文看，泰山文化反映了怎樣的“鎖閉心態”，請從兩個方面加以概括。這類試題在原文中不必費大力氣就可以找到。這里要特別提醒考生的是，回答“什么特點”這類試題，要學會找形容詞，所謂特點就是事物的性質與狀態，是形容詞去描繪與體現的。

作用類試題。如2004年的第20題，“簡析篇末“就會跪下來??”這句話在文中的含義及其表達上的作用。”2005年的第20題，孔子、莊子、釋迦牟尼、帕斯卡爾、李白、愛因斯坦在作者眼中是“似乎遠離人群的人”，你如何理解文中“似乎”一詞的含義？文章列舉這些人物有何作用？2007年的第20題分析文中畫線部分的語言表達技巧。這個試題其實是要你先說表達技巧，然后說其作用。

概括賞析性試題。這是2007年的新題型，帶有綜合性質。是從文章結構，修辭效果，表現手法，主題體現等幾個方面來評述的。表面上看起來難以下手，分值也大，細想起來也就是這么些內容。

二、掌握技巧，準確切入答題角度。如果說區分類型是閱讀理解的前提性工作，掌握的是閱讀方向，那么掌握技巧，準確切入答題角度是答題得分的關鍵。

分析四年浙江省高考語文試題，我們發現特別重視以下角度進行命題。

從結構安排角度：開頭結尾各有特色；結構嚴密，完整勻稱；烘托鋪墊，前后照應；設置懸念，制造波瀾，起承轉合，曲折有致。2004年的第20題和2007年的第21題的設題有異曲同工之妙：都是從極富深意的結尾切入與設置試題。

從語言運用角度：語言是否準確、簡練、生動、形象；具有怎樣獨特的語言風格（幽默、辛辣、平實、自然、簡潔明快、含蓄深沉等）；運用了什么獨特的修辭手法（比喻、擬人、對比、排比、夸張、通感等）；有什么表達效果。這個角度是年年都考的。

由上面幾點，筆者認為應有兩方面的知識儲備：一是文章學的知識，一是修辭學的知識。文章段間關系種類有①并列、②對比、③層進、④為下文做鋪墊、⑤為上文做例證、⑥承上啟下、⑦前后呼應、⑧總起下文、⑨總結上文。

文章的表達方式有：記敘、議論、描寫、抒情。

景物描寫的作用：

1、烘托了??的氣氛。

2、襯托 / 反襯 出作者??的心情 / 感情抒情方式及作用。方式：直抒胸臆、借景抒情、以間接含蓄的方式抒情。作用：直抒胸臆——有利于作者直接表達??的思想感情，同時便于讀者理解。借景抒情——巧妙地利用景物的??特征，表達出作者的??情感。以間接含蓄的方式抒情——含蓄而深沉 / 雋永地表達出作者??的情感。

修辭學中尤其要重視對比的作用：對比可以把不同的人物、生活現象、思想感情區分得更加鮮明。浙江省四年高考的所選文章都運用了對比手法，《白鶴翔集的記憶》是今與昔的對比，《越來越接近精神的天空 》是物質與精神的對比，《平面的生活》則是平面與立體的對比。從這里我我們可以得出：對比手法是文章是慣用的手法。04年的四十年前和四十年后的鶴池環境變化的對比，四十年前的“四圍皆松，池水幽深，白鶴翔集”，四十年后“四周沒樹，鶴池沒水，白鶴遠離”。

三、記取術語，努力靠近參考答案。

一要熟記一些使用頻率較高的表達技巧的名稱，如動靜相襯、以小見大、虛實結合、欲揚先抑、托物言志、承上啟下、卒章顯志、直抒胸臆、烘托渲染、對比、象征、反襯等等；二要了解一些常用技巧的作用，比如比喻的作用是化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體；排比的作用是節奏鮮明，增強氣勢，便于抒情；第一人稱真實，第二人稱親切，第三人稱客觀；

三要了解一些常用程式，如體現了什么，強調了什么，強化了什么，營造了什么，表現了什么，還有深化了主題，點明了題旨等等。

筆者認為，為了更靠近高考的參考答案，最有效的辦法是熟讀甚至背誦近幾年的高考參考答案，在答題時再根據具體情況套用其中某些術語。當然要結合原文內容。文章雖然異彩紛呈，但欣賞的角度也就那么幾個，最重要的是美是有共性的，展現美的方式也總是大同小異。向考生說個秘密，高考閱卷教師閱卷時找術語是一個任務，也是給分的一個依據。

第四篇：高考地理綜合題答題思路集錦

高考地理綜合題答題思路集錦

遂寧市大英中學：代天偉

一、影響日照時間長短的因素

1.晝長；2.地勢（地勢高，日出早，日落晚，日照時間長）；3.天氣狀況。

二、影響太陽輻射強度的因素（即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素）1.太陽高度（即緯度）；2.天氣狀況；3.地勢；4.空氣密度。

如為什么青藏高原太陽輻射最強？①緯度較低，太陽高度較大；②晴天多；③地勢高；④空氣稀薄，大氣潔凈。

三、影響氣溫高低的因素

1.緯度；2.地形、地勢；3.下墊面性質（海陸位置、植被狀況）；4.天氣狀況。

四、影響氣溫年較差的因素及變化規律 1.緯度：低緯小，高緯大；

2.下墊面性質：海洋小于陸地，沿海小于內陸，有植被的小于裸地； 3.天氣狀況：云雨多的地方小于云雨少的地方。

五、河流的治理措施

上游：治理原則是調洪，做法是修水庫、植樹造林；中游：治理原則是分洪、蓄洪，做法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖新河道。

六、河流洪澇災害的成因分析

自然原因（主要從三個方面考慮：水系特征、水文特征、氣候特征）；

人為原因（主要從兩個方面考慮：植被破壞、圍湖造田）。例如，長江洪災的原因：

（一）自然原因

1.水系特征：（1）流域廣，支流多；（2）中上游植被破壞嚴重，含沙量增大；（3）中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。

2.水文特征：流經濕潤地區，降水豐沛，干流汛期長，水量大。3.氣候特征：有些年份，氣候異常，流域內普降暴雨，造成洪水泛濫。

（二）人為原因

1.過度砍伐，植被破壞嚴重，水土流失加劇，造成流域涵養水源、調節徑流、削峰補枯能力降低；泥沙入江，淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2.圍湖造田，泥沙淤積，從而導致湖泊萎縮，調蓄洪峰能力下降。

七、分析河流水能豐富的原因

主要從兩個方面分析：一是流速（位于階梯過渡地帶，河流落差大）；二是徑流量大（看 降水量的多少、流域面積的大小、蒸發量的大小）。

（一）凌汛的形成條件

凌汛的形成必須具備兩個條件：一是有冰期；二是流向高緯。在我國凌汛最嚴重的是黃河，主要發生在上游河段和下游河段（即山東河段）。

（二）潛水等水位線的應用

判定潛水的流向：垂直于潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，即為潛水流向。潛水面的坡度（潛水水力坡度）：確定潛水流向之后，在流向上任取兩點的水位高差，除以兩點間的實際距離，即為潛水面的坡度。

潛水埋藏深度：等水位線與地形等高線相交點，二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點的位置不在等水位線與地形等高線交點處，則可用內插法求出該點地面與潛水面的高程，潛水的埋藏深度即可求得。

潛水與地表水的相互關系：根據潛水流向來判定。

利用等水位圖合理地布設取水井和排水溝：為了能最大限度地使潛水流入水井和排水溝，一般應沿等水位線布設水井和排水溝。

（三）解決缺水問題的措施

主要從開源和節流兩個方面入手：保護有限的水資源，防止水污染；開發水資源，提高供水能力；加強用水管理，增強節水意識，提高用水效率，控制需水量的增長；控制人口增長。

八、影響雪線高低的因素（雪線是指存在冰雪下線的海拔高度）

主要影響因素有兩個：一是0℃等溫線的海拔；二是降水量的大小（影響降水量的因素是坡向，即迎風坡降水量大），因此，喜馬拉雅山脈的南坡比北坡雪線低。

注：可根據該特點來判斷迎風坡或背風坡。

九、影響山地垂直帶譜的因素

一是山地所處的緯度（緯度越高帶譜越簡單）；二是山地的海拔（海拔越高，帶譜可能越復雜）。

另外，影響同一帶譜的海拔高度主要取決于熱量（即陽坡和陰坡）。

十、衛星發射基地的區位選擇

自然因素（氣象條件需要天氣晴朗，地球自轉的初速度；取決于緯度和地勢，地形平坦開闊）；人文因素（地廣人稀，交通便利，符合國防安全需要）。

十一、開鑿隧道問題

開鑿隧道應注意兩個問題：一是滲漏問題；二是塌方問題。因此，開鑿隧道要選擇在背斜處，因為背斜巖層向上拱起，地下水向兩側滲流，不容易發生滲漏問題；并且，背斜為穹形構造，不易塌方。

十二、水庫壩址的區位選擇

主要考慮以下3個方面：1.選在河流較窄處或盆地、洼地的出口（因為工程量小，工程造價低）；2.選在地質條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發水庫地震；3.考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮。

十三、農業區位因素分析

（一）自然條件

土地（地形、土壤）+氣候（光照、熱量、降水、晝夜溫差）+水源（指灌溉水源）注：自然因素的改造：通過培育良種、改良耕作制度等技術改革，擴大某種農作物的區位范圍；另外，人們根據經濟技術條件，對不適宜農業生產的自然因素進行改造，使之適宜發展農業。

（二）社會經濟因素

1.市場：市場需求量最終決定了農業生產的類型和規模。市場區位及需求的變化，對農業區位的影響最為突出。

2.交通運輸：交通運輸條件的改善和農產品保鮮、冷藏等技術的發展，使市場對農業區位的影響在地域上大為擴展，即市場對農業區位的影響減小。在最適宜的地方形成區域專業化生產，從而形成區域性或世界性的農產品生產基地。如美國、加拿大、澳大利亞、法國、阿根廷5國成為世界主要商品糧生產國；荷蘭、丹麥、新西蘭等成為世界主要的乳畜產品供應國；拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經濟作物的生產基地。

3.政策 4.勞動力 5.科技 6.工業基礎

十四、如何分析某一作物生長的氣候條件 1.從有利條件和不利條件兩個方面去分析；

2.從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災害等方面去分析； 3.從春、夏、秋、冬4個季節的氣候條件分段分析。例如，試分析華北地區棉花生長的氣候條件。

有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期；秋季雨水少，天氣晴朗，有利于棉花后期生長和收摘。

不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。

十五、工業區位因素分析

（一）自然條件：位置、土地、水源。

（二）經濟因素：農業基礎、原料、燃料、市場、交通、勞動力、技術。

（三）社會因素：政策、個人偏好、工業慣性、社會協作條件、國防安全需要、社會需要、歷史條件、政策。

（四）環境因素：主要用于微觀布局。

工業區位因素是多方面的，在諸多的區位因素中，某種工業的區位選擇所要考慮的主導因素可能只有一個（或少數幾個），因此，在現實的區位選擇中，要首先考慮其主導因素或具有明顯優勢的條件。

注：①原料地對工廠區位的影響逐漸減弱（原因是工業所用原料的范圍越來越廣，可替代原料越來越多，加上交通運輸條件的改善）；②市場對工廠區位的影響在逐漸加強；③沿海、沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區，對工業具有很大的吸引力；④信息通信網絡的通達性越來越重要；⑤勞動力素質對工業區位的影響在逐漸加強。

十六、區域工業發展條件分析

（一）分析思路

某地發展工業的條件，一般從以下幾方面來加以分析：地理位置；資源條件；農業基礎（農業可以為工業提供糧食、副食品、原料、勞動力等）；交通條件；市場條件；勞動力條件；技術條件；歷史條件；政策條件等9個大的方面。

注：①在分析某地工業發展條件時，不需要把每個方面都分析到，要抓住當地特色，前面提供的只是分析角度；②分析時應從有利條件和不利條件兩個大的方面去分析。

（二）舉例

分析我國沿海四大工業基地發展工業的條件是：（1）均位于我國東部沿海，海運方便，有利于對外開放，鐵路、公路、水運、管道運輸連接國內各地，便于物資、人員、信息交流；（2）當地及鄰近地區資源或原料豐富，如，遼中南地區的鐵、石油，京津唐地區的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等；（3）京津唐和滬寧杭地區科技力量雄厚，遼中南地區工業基礎好，珠江三角洲靠近港澳臺和東南亞，為僑鄉，有吸引外資、先進技術和管理經驗的優勢；（4）四大基地中有不少的開放城市和經濟特區，享有發展經濟的優惠政策。

十七、影響城市的區位因素

（一）自然因素

1.地形：（1）世界上的大城市多數位于平原地區。因為平原地區地形平坦，土壤肥沃，便于農耕，且有利于交通聯系和節省建筑投資，是人口集中分布地區，也是城市發展的理想環境。（2）在熱帶地區，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分布在高原上。（3）山區城市一般都沿河谷或在比較開闊的低地分布。

2.氣候：世界上的城市大多分布在中低緯度氣溫適中，降水適度的沿海地區。3.河流：河流對城市區位的影響主要體現在供水和運輸功能上。城市最容易出現在河運的起點或終點、河流的匯合處或河口。

（二）社會經濟因素

1.自然資源；2.交通；3.政治、軍事、宗教；4.科技和旅游。

十八、交通運輸網中線的區位因素分析方法

包括社會經濟因素——決定因素；自然因素——制約因素；科技因素——保障因素。1.從自然因素考慮歸納如下：（1）地形：地勢平坦，對交通線的選擇限制少；地形起伏大，鐵路多要筑洞架橋；工程難度大，公路、管道需沿等高線延伸，延長里程；河流湍急，不利航行；但對航空影響小。

（2）地質：喀斯特地貌——防塌陷、滲漏；地質不穩定——加固地基，避開斷層等。（3）氣候：暴雨、洪澇、凍土、泥石流——公路、鐵路；氣象災害（大風、霧等）——水運、航空。

（4）土地：少占耕地，尤其是良田。2.從人為因素考慮，歸納如下：

（1）合理布局交通網——分配交通線上的客貨運量，獲取最大經濟效益。

（2）經濟：經濟發展了——客貨運量大增，資金充足；反過來，交通建設——加快物資流通，促進區域發展。

（3）資金——盡量減少橋梁、隧道，縮短里程，節省投資。（4）人口分布——盡量聯系城鎮、人口稠密區，最大限度受益。（5）污染——干線不要穿過城區，遠離重要文物古跡等。

（6）政治：京九線——維持香港穩定與繁榮；進藏鐵路——加強援藏，鞏固國防等。（7）科技——如在凍土上修筑鐵路的技術已解決等。

十九、交通運輸網中點的區位因素

1.交通運輸點的區位選擇同樣也要受社會經濟、技術、自然等因素的影響，但是不同的點主導因素是不同的。如對港口來說，自然因素起決定作用；而對火車站、汽車站、航空港來說，社會經濟因素起主導作用。從總體上說：點的區位選擇需要考慮以下因素：火車站，汽車站、航空港需要考慮場所條件、交通條件、客貨流集中程度等。

港口需要考慮自然條件（水域、陸域）、經濟腹地、城市等 2.影響港口的區位因素

（1）水域條件（包括航行條件、停泊條件）河港：沿河，水深、流緩、河寬——提供淡水和空間 海港：沿海，水深、易靠岸、有避風浪的海灣（2）筑港條件

地質穩定、地形平坦、坡度適當——有利于安排建筑用地、港口設備。（3）腹地條件

經濟腹地：經濟腹地的大小影響著客貨流量，客貨流量影響著港口的興衰經濟性質：決定港口性質（綜合港、專業港）

（4）城市依托：城市為港口提供人、財、物的優勢，有利于港口建設和發展。（5）政策條件自由貿易港對外開放港口

注：對港口來說，自然因素決定港口的位置；社會經濟因素影響著港口的興衰。應用：如分析紐約港的主要區位因素：①哈得孫河為港口提供了淡水，避風的深水海港并且保證了入港航道應有的寬度和大量船舶拋錨所需的空間；②哈得孫河口地勢平坦開闊，為港口設備、建筑以及紐約市進行合理的平面布局提供了有利條件；③紐約港的經濟腹地是美國最發達的東北部工業區，有多條鐵路通往美國各地；④紐約港以紐約市為依托，紐約市是美國最大的工商業城市和對外貿易口岸，人、財、物的優勢對港口的建設和發展有良好的促進作用。

3.影響汽車站的區位因素

汽車站區位選擇的總原則是能夠最大限度地方便旅客。具體地說，要考慮以下4個要素：①路寬；②與市內交通聯系；③與市外交通聯系；④工程量。

4.影響航空港的區位因素

（1）自然條件：航空港對自然條件的要求比較嚴格：①地形：有平坦開闊、坡度適當的地形，以保證排水；②地質：有良好的地質條件；③氣候條件：少云霧。

（2）社會因素：要與市內有便利的交通聯系。（3）經濟因素：需要建在經濟發達的地區。

二十、交通運輸中的點、線的典型案例與區位選擇 1.京九線、南昆線和青藏線區位選擇的異同

（1）從完善路網、經濟發展需要、人口與城市分布、自然條件、科學技術5個方面加以比較。

（2）突出共同點：社會經濟條件是主導因素，自然條件是限制因素

（3）不同地位：京九線是全國南北干線，南昆線是西南地區出海通道，青藏鐵路有利于開發邊疆，加強西藏和內地聯系。

（4）不同的自然條件：京九線突出溝通五大水系，多穿山跨河；南昆線穿越喀斯特地貌區；青藏鐵路需穿越高山高寒氣候區，此處地質地貌復雜。

（2）沿線選點的主要區位因素：沿線油、氣田的分布（西段）以及人口和城市的分布。沿線穿越多座大山，三跨黃河并穿越多條河流。

第五篇：高考數學答題思路

高考數學總是有一些規律和方法，只要掌握了方法，就能夠幫助自己解題。那么接下來給大家分享一些關于高考數學答題思路，希望對大家有所幫助。

高考數學答題思路

1、函數與方程思想

函數思想是指運用運動變化的觀點，分析和研究數學中的數量關系，通過建立函數關系運用函數的圖像和性質去分析問題、轉化問題和解決問題;方程思想，是從問題的數量關系入手，運用數學語言將問題轉化為方程或不等式模型去解決問題。同學們在解高考數學題時可利用轉化思想進行函數與方程間的相互轉化。

2、數形結合思想

高考數學研究的對象可分為兩大部分，一部分是數，一部分是形，但數與形是有聯系的，這個聯系稱之為數形結合或形數結合。它既是尋找問題解決切入點的“法寶”，又是優化解題途徑的“良方”，因此建議同學們在解答高考數學題時，能畫圖的盡量畫出圖形，以利于正確地理解題意、快速地解決問題。

3、特殊與一般的思想

用這種思想解高考數學選擇題有時特別有效，這是因為一個命題在普遍意義上成立時，在其特殊情況下也必然成立，根據這一點，同學們可以直接確定選擇題中的正確選項。不僅如此，用這種思想方法去探求高考數學主觀題的求解策略，也同樣有用。

4、極限思想解題步驟

極限思想解決問題的一般步驟為：

一、對于所求的未知量，先設法構思一個與它有關的變量;

二、確認這變量通過無限過程的結果就是所求的未知量;

三、構造函數(數列)并利用極限計算法則得出結果或利用圖形的極限位置直接計算結果。

5、分類討論思想

同學們在高考數學解題時常常會遇到這樣一種情況，解到某一步之后，不能再以統一的方法、統一的式子繼續進行下去，這是因為被研究的對象包含了多種情況，這就需要對各種情況加以分類，并逐類求解，然后綜合歸納得解，這就是分類討論。

引起分類討論的原因很多，數學概念本身具有多種情形，數學運算法則、某些定理、公式的限制，圖形位置的不確定性，變化等均可能引起分類討論。建議同學們在分類高考數學討論解題時，要做到標準統一，不重不漏。

高考數學答題的時間分配

一、準確掌握答題時間

考試時長是3小時，答題的時間分配一般可以按照如下方式：選擇題和填空題約1小時，解答題約1個半小時，預留半小時檢查和補做前面未做的題，以及作為機動和回旋余地。選擇題和填空題每題一般花4~5分鐘，如果一道題3分鐘仍無思路則應跳過。解答題每題一般花10分鐘左右，一道題如果5~6分鐘仍一籌莫展，則應跳過，暫時放棄。該放棄時應敢于放棄、善于放棄，放棄后應盡快調整好自己的心態，要相信自己不會做的題別人很可能也不會做。切忌沒完沒了地糾纏于某個題，這將造成災難性的后果。

二、做題要細心

做題時一定要仔細，該拿分的一定要拿住。尤其是選擇題和填空題，因為體現的只是最后結果，一個小小的錯誤都會令一切努力功虧一簣。很多同學認為選擇和填空的分值不大，把主要的精力都放在了大題上面，但是需要引起大家注意的是：兩道選擇或填空題的分值就相當于一道大題，如果這類題目失分過多，僅靠大題是很難把分數提很高的。做完一道選擇、填空題時只需要大家再仔細的驗算一遍即可，并不需要一定要等到做完考卷以后再檢查，而且這樣也不會花費大家很長時間。做大題的時候，對于前面說的完全沒有思路的題不要一點不寫，寫一些相關的內容得一點“步驟分”。

三、選擇題“四種”答題方法

1.舉反例排除法。這是針對提示中給出的函數是抽象的函數，抽象的對立面是具體，所以我們用具體的例子來核定，這個跟我們剛才的賦值法有某種相似之處。一般來講舉的范例是越簡單越好，而且很多考題你只要簡單的看就可以看出他的錯誤點。

2.推演法。提示條件中給出一些條件或者一些數值，你很容易判斷，那這樣的題就用推演法去做。推演法實際上是一些計算題，簡單一點的計算題。那么從提示條件中往后推，推出哪個結果選擇哪個。

3.賦值法。給一個數值馬上可以判斷我們這種做法對不對，這個值可以加在給出的條件上，也可以加在被選的4個答案中的其中幾個上，我們加上去如果得出和我們題設的條件矛盾，或者是和我們已知的事實相矛盾。比方說 2小于 1就是明顯的錯誤，所以把這些排除了，排除掉3個最后一個肯定是正確的。

4.類推法。從最后被選的答案中往前推，推出哪個錯誤就把哪個否定掉，再換一個。我們推出3個錯誤最后一個肯定是正確的。后面三種方法有些相似之處，類推法這種方法是費時費力的，一般來講我們不太用。

四、注意步驟的完整性

解答題的分數很高，相應的對于考生知識點的考察也更全面一些，有些考題甚至包含了三、四個考察點，因此要求考生答題時相應的知識點應該在卷面上有所體現，步驟過簡勢必會影響分數。大家要注意問題之間的聯系。好多試題的問題并非一個，尤其是概率題，對于此類考題的第一問一定要引起注意。因為它的第二問，甚至第三問可能會與第一問產生直接或間接的聯系，第一問如果答錯將會導致第二、三問的錯誤，那么這道考題的分數就會失分很多。

五、考試結束注意事項

緊張的一科考試結束了，您還有很多工作要做，首先就是封裝您的信封，將您需要放入信封的東西按照監考老師的要求，一樣樣的放入信封，檢查無誤后，再封上信封。貼上密封貼。然后等待老師的收繳。

試卷和答題卡應該是都要裝進去的，草稿紙不用裝進信封最后直接上交給老師。有些人漏裝了試卷或者答題卡，有些人還多裝了東西甚至把準考證都裝進去交上去了，比較麻煩的。控制好時間，鈴聲響了就別死命在那寫了，不要以為平時考試你左手跟老師搏斗右手在那拼命答題老師沒說你考研就可以這樣搞，有些老師很嚴格的，我的考場上一位同學因為多寫了幾下被老師拒絕收試卷。

高考數學答題應試技巧

1、答卷前要不要瀏覽試卷?

考生在答卷前，最好按試卷上題的順序從頭到尾看一遍，這樣做可以使學生對試題的數量、試題的類型、試題的難度、試題所占的分數等有一個比較全面的了解，為制訂答題時間的安排和答題的秩序打下基礎。

有的考生拿起卷子就答，從頭到尾一道一道來。由于對整個試卷題量及分數不了解，心中無數，影響答卷質量。如果瀏覽，瀏覽試卷不要用時間太長，不是細看，大致看一下，有的考生從頭到尾細看一遍，結果失去了不少答題的時間，影響考試質量。

有的考生心理素質較差，看到難題就心慌。這樣的考生，也可不必通覽試卷，可先按順序挑簡單的題答，以增強信心。

總之，要視自己的情況而定，有的學生如果有這么一個習慣也就這樣了，沒有這種習慣的也沒有必要刻意培養。另外作文要不要看一看?許多同學認為不能看，一看不就分心了嗎，實際上，我們認為還是該看一看以做到胸中有大局，但限度只在于看看題目就可以了，千萬記住不能一邊答題一邊構思。

2、考試時，碰上自己不會的題或想不起的知識怎么辦?

考試時遇到這種情況，切忌慌亂和胡亂嘗試。首先考生應先分析一下自己不會做的大致原因：是忘記了有關知識，還是題目沒理解透徹?或是題目線索太多，自己一時難以理出頭緒?然后再根據自己分析的原因，考慮采取相應的對策。這樣按程序有條理地去做，即使題目仍未解出，也不會去想“這下晚了，我要考砸了”之類無用而有害的事，而是可以自慰自勵：“這題對我難，對別人也難。”

考生在考試時，有時會出現某些知識回憶不起來的現象。這時考生因急需解決問題而希望盡快回憶起來，往往就會心里著急，緊張地在記憶中胡亂搜索，企圖“碰上”想要找到的東西。但是這種無秩序搜索的成功率一般都很低，并且隨著時間的延長而更加重了自己的緊張慌亂。此時正確的策略是應該善于運用聯想，你可聯想老師講這段知識的具體情景，也可聯想與這段知識相關的知識，以尋找回憶的線索。如你忘了哺乳動物有什么特點，那么你就可以通過回憶鳥類的特點來與之對比回憶。

總之，時間分配一定要合理，在遇到一個難題時，做題時間不宜過長這樣不僅耽誤時間，而且影響自己的做題情緒，正確的做法是先放一放，為圖大局，暫放一題，值得。平常訓練時要有意識培養這種能力。

3、正確面對新情景、新材料

高考沒有現成的成題，即使是最簡單的題也是課本上的成題經改造后呈現出來的，材料沒見過，情景以前都沒出現過，應該說這也是命題者的初衷。但這類試題有個共同的特點：“材料在外，答案在內”、“起點高，落點低”。“熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉”這就是命題者考查考生直面社會熱點問題、難點問題，運用已有知識支解新、分析、解決這些問題的能力。在平時掌握的課本知識中一定能找到相關的模型。因此，我們應該慶幸能遇到這樣的題目，而且絲毫不用驚慌，新的情景，新的材料正是我們所要的，只要冷靜細心，這些題目你都能得到分的。

4、如何提高I卷選擇題得分率?

在理綜的考查背景下，每個選擇題6分，“得分易失分更易”所以我們更應重視Ⅰ卷的得分率。I卷有一個正確選項，其他選項叫干擾項，命題專家在設定干擾項的時候，常圍繞正確選項進行干擾，其三個原則是：一要干擾，二要干擾有效，三要干擾出學生學習中典型的錯誤來。因此，要提高選擇題的得分率，實際上就是提高考生的抗干擾能力，一要明確選擇題的具體要求，二要仔細審題，確定試題內容，三要提高信息篩選能力;除此以外還要做到：信心十足、精神集中，排除分數的壓力，不猜題、不押題，至于方法可采用選擇法也可以采用排除法。

5、合理安排答題的順序

理論上說試題的難度是從易到難，而且近幾年大多數學科試題也是這么做的但也有些學科發生過前邊的試題開始就不容易。考生要先做容易的，考生做容易題一定要做一題對一題。有的考生特別是學習成績好的考生，在做簡單題時犯常識性錯誤。這些考生以為這些題很簡單，無意之中放松了警惕性。或把題看錯或分析過程中馬虎大意，因此丟分較多。有些考生平時成績不太好，對難題做起來幾乎沒有成功的可能。這樣的考生不妨先讀一遍難題，如感覺沒有希望，就把時間用在克服簡單題和中檔題上，確保簡單題全部得分。

答題是要處理好答題時準與快的關系。正確處理好答題中準與快是高考中的一個重要策略。在答題時要力求準與快結合，以準為基礎。解題時一定要有的放矢，簡明扼要，切忌畫蛇添足，空談泛談。建議在考場上，可把手表放在桌子上，經常注意把握時間，但也不要過于頻繁，做前面的容易題不要拖拉，做后面的難題也不要在一道題上用過多的時間。