第一篇：三年級圖書義賣報道

暢游書海飛揚童心

-----------圖書義賣

十八小通訊員黃惠萍

“走過路過,千萬不要錯過!這里有您想要的各種書籍！”“好書盡在此,服務態度超好!”“上市啦,上市啦,這里的書上知天文,下曉地理,快來買啊!””“購買一本書，奉獻您的愛心啦！”??在一陣陣此起彼伏的叫賣聲中,十八小學三年級以“暢游書海，飛揚童心”為主題展開語文周的圖書義賣活動拉開了序幕。此次義賣所得款項全部用于捐助家庭困難的孩子，讓更多的孩子能讀上好書！

圖書義賣活動于4月17號下午，在學校操場上舉行，三年級學生們紛紛拿出自己的各類圖書、文具、玩具現場“促銷”。每個班擺設六個攤位，每個攤位的同學們都統一標志，有他們自己的口號，為了招攬顧客，有的同學大聲吆喝著，有的同學吹笛子，有的同學即興跳一段精彩的舞蹈，來吸引顧客！吸引了許多師生前來購買，活動現場熱鬧非凡，圖書義賣會在一片歡快的氣氛下落下了帷幕。

孩子們在圖書義賣活動中不僅奉獻了愛心，還學會了交流、合作、關心他人、幫助伙伴，提高了參與社會實踐活動的能力。更重要的是讓孩子通過義賣能體會到勞動的喜悅，感受到助人為樂的真正含義，讓孩子從小能心懷愛和感恩，把語文周的讀書活動推向了高潮！使孩子們真正體驗：我讀書，我幸福！讓書香伴他們成長！

第二篇：義賣圖書

點燃生命的希望

武漢體育學院青年志愿者協會

武漢工程大學郵電與信息工程學院大學生志愿者協會

一.活動背景

身患白血病的大學畢業生和玉棟，經過各方面的共同努力，北京一書商捐贈50萬圖書來資助和玉棟，作為青年志愿者協會，我們策劃了這場“點燃生命希望”愛心義賣圖書的活動，希望通過這次活動能夠救助到和玉棟，同時我們也想通過這次活動傳達一個信念，我們的社會并不冷漠，我們的身邊處處都有愛。二.活動主題

傳遞愛心 點燃生命的希望 三.活動分析

目前社會上并不缺乏這種義賣活動，很多更是打著公益的幌子做著商業活動，越來越多的人對于這種義賣抱著懷疑的態度。但是我們這次義賣，通過兩所高校的聯合加上白血病家屬的監督，確保這次活動的公開透明。四.可行性分析

1．光谷步行街周末人流量集中，義賣能夠得到更多學生群體和白領階層的關注。

2.我們義賣的商品是圖書，分析光谷附近的人流類型，大多是知識分子階層，圖書是他們生活中不可缺少的一部分。在步行街義賣，有較大的市場。

3.關谷距離兩所學校近，有利于物資和人員調配。五.組委會

1.主辦單位:武漢體育學院青年志愿者協會 武漢工程大學郵電與信息工程學院大學生志愿者協會 2.支持單位:北京生生飛揚圖書發行有限公司

光谷步行街廣策部

武漢體育學院團委

武漢工程大學郵電與信息工程學院團委 3．媒體支持：楚天都市報 六.活動操作流程

1.活動地點：光谷步行街 2.現場人員安排

總負責人：武體青協公關部長 方圓 武工大郵電院志協副會長 向軍

財務：武體青協秘書處

武工大郵電院志協辦公室 蘆慧

外聯：武體公關部 方圓

武工大郵電院志協外聯 楊祎

其他人員：兩校青協全體志愿者 3.活動時間流程安排

活動時間：2012年5月12日——5月13日

外聯公關階段：2012年4月21日——5月1日

前期準備階段：2012年4月10日——5月11日 4.活動物品

愛心箱、桌椅、電腦、音響、排插、橫幅、記號筆、愛心書簽 5.活動前期準備

①聯系光谷廣策部申請場地（活動前一周）②聯系圖書公司挑選出義賣的圖書（活動前一周）③聯系和玉棟家人獲得其病歷及相關圖片（活動前四天）④獲得兩校團委支持及學校相關證明（活動前十天）⑤聯系相關媒體對活動進行宣傳（活動前兩天）⑥準備電腦、音響及相關歌曲（活動前兩天）⑦設計并制作愛心書簽、義賣箱、橫幅（活動前三天）6.活動流程

①7:30我院志愿者集合并準備相關物品

②7:40武體志愿者到達我校與我校志愿者會合 ③8:00將物品運至光谷并開始布置現場 ④8:10義賣活動開始 ⑤11:30一批志愿者出去用餐 ⑥12:00志愿者換班，剩余人員用餐 ⑦5:00活動結束，收拾物品回校 ⑧5:30清點物品及義賣成果 ⑨次日將錢款匯到相應賬戶 七.執行方案

1．義賣物品的收集和整理過程: 可以提前做好義賣圖書的收集活動于5月11日前收集完畢，由武工大郵電與信息工程學院志協辦公室統計圖書數量并對圖書分類。

2．活動現場準備：5月12日早上七點志愿者兩校志愿者集合搬運圖書,桌椅,宣傳板,橫幅等硬件設施.3.活動現場播放愛的奉獻,感恩的心等歌曲,以歌曲拉開義賣序幕.4.買書過程中兩個人一組.一人負責登記賣出圖書的數量,一人負責講解和收銀.財務負責人要及時對義賣所得的善款進行匯總登記.同時,對于買書顧客自愿在愛心橫幅上寫下對和玉棟的愛心祝福.八.活動注意事項

1.每位志愿者的言行都代表著兩校志愿者協會的形象,因此在整個活動過程中要注意自己的一言一行,注意禮貌.2.活動期間要求協會負責人認真布置任務,確保活動順利進行.3.相關人員須按要求,認真完成任務,做好前期準備及善后工作.4.工作人員要統一著裝,戴好工作證.5,活動結束,活動資料由兩校青協存檔.九.經費預算

見附件1

附件1： 經費預算

橫幅80元×2條 160元 礦泉水24元×5件 120元 愛心書簽1角×1000張 100元

租車搬運費 150元

總計：530元

附件2: 尊敬的領導;您好.我們是來自武漢體育學院青年志愿者協會和武漢工程大學郵電與信息工程學院大學生志愿者協會的志愿者.作為在校大學生志愿者群體,我們的宗旨是誠心為他人,熱心獻社會,我們的活動方式是盡我們所能開展公益活動去幫助一些需要幫助的社會群體。今天，我們寫這封申請信的目的是為了通過貴地領導在光谷步行街申請場地義賣圖書來幫助患白血病的大學生和玉棟同學。

和玉棟，男，24歲。2011年7月武漢體育學院畢業。在校期間連續兩年幫助球隊榮獲武漢體育學院校足球聯賽專業組冠軍，2008年，還獲得武漢體育學院舉行的弗特塞爾杯第七名。2012年3月14號在荊門市第一人民醫院查出他患上急性淋巴細胞白血病，16日轉入武漢協和醫院確診為急性髓性細胞白血病，AMLM2A。之后救治于武漢協和醫院，目前已開始第二階段的化療。主治醫生已向中華骨髓庫提出書面申請，要是在期間找到合適的骨髓，將在兩個月化療結束后進行移植手術.其父親為湖北省荊門市沙洋縣高陽鎮煙垢中學老師，母親待業在家，有一個姐姐遠嫁在東莞。一個普通的工薪家庭，突然遭遇這樣的不幸，無疑是雪上加霜。近80萬的治療加手術費，讓家人都愁到心里了。無奈之下，通過報紙、微博等向社會發起了求助。求助發起之后，得到了不少好心人士的關心關注與祝福。

經過各方面的不懈努力，武漢體育學院通過官方微博“武體之家”發起了對和玉棟同學的捐款，3月20日荊門日報報道了和玉棟的病情，4月18日荊門晚報也相繼報道了和玉棟的事件幫發起募捐號召；同時由于各方的努力，免費午餐發起人，鳳凰周刊記者部主任鄧飛對此事件進行了了關注，并發起“全國球迷救一人”的號召；知名公益人士、文化學者、作家宋體金也表達了對其的關心關注并轉發微博；隨后北京“生生飛揚”圖書發行有限公司總裁梁亞壽，通過電話跟和玉棟父親交流，表示愿意贊助50萬元的圖書，義賣后作為善款，救助和玉棟。

對此,作為何玉棟的母校武漢體育學院欲聯合武漢工程大學郵電與信息工程學院在光谷步行街開展愛心義賣圖書的活動,之所以選擇光谷步行街地區主要有以下兩點原因: 1.光谷地區是武昌的核心地帶,是武漢高校的聚集地，在此發起愛心義賣必然能夠在高校學生群體中產生比較大的影響。2.武漢體育學院和武漢工程大學郵電與信息工程學院距離光谷步行街有一定的地緣優勢，如果選擇在光谷步行街義賣圖書，我們將省去大量人力物力去搬運圖書。

俗話說：“災難無情人有情。”我們不愿意看到這樣一個年輕的生命遭遇如此的重創，作為青年志愿者協會，我們有責任有義務去為和玉棟做一些力所能及的事情。我們相信只要我們去做了，就能換回他同我們一樣有陽光的笑容，換回他一樣健康的身體去接受未來生命中的挑戰和收獲。每個人的每一份支持，都能使他的生命得到延續。成全一份勇敢的堅持，傳遞一份生命的熱度。

“愛人者，人恒愛之。”光谷步行街多年來在武昌地區的學子心目中都是正義的風向標，我們堅信，步行街廣策部的領導們一定會支持我們的愛心義賣活動。您的愛心將如春風一般為他的生活送去一縷最溫暖的陽光，將像星星之火點燃人們心中希望的曙光。

通過這次活動在救助和玉棟的同時，我們也想傳達一個信念，我們的社會并不冷漠，我們的人們依舊充滿愛心。

我們也明白近年來很多活動打著公益的幌子在步行街申請場地，實際卻在開展商業活動，對此我們兩校志愿者協會在此承諾，此次活動純公益并無任何商業目的。

我們希望光谷步行街廣策部的領導能夠考慮我們的申請，給我們提出建議，謝謝！此致

敬禮

武漢體育學院青年志愿者協會 武漢工程大學郵電與信息工程學院大學生志愿者協會 2012年4月23日

第三篇：圖書義賣活動

圖書義賣活動

“大甩賣！大甩賣！圖書只要二元，買完還有抽獎，百分百中獎哦！”如果你聽到了，可千萬不要以為學校新開了一個小賣部——那是我們在舉辦圖書義賣活動；伴隨著同學們的歡聲笑語，一陣陣叫賣聲從我們四年級的走廊里傳出——那是我們在舉辦義賣活動。

這次義賣所得的錢不是用去捐獻，而是用來買書并讓班級里的同學輪流閱讀。

義賣活動開始了！同學們把一些桌子挪到走廊上，并把自己帶的書放上去。只見走廊上桌子連著桌子，像一條條長龍，桌子上放的圖書像一座座小山，而且山連著山，連綿不斷。走廊上的人漸漸多了起來，整個走廊里人頭攢動、摩肩接踵。到處可以聽到叫賣聲、討價還價聲、歡呼聲……走廊頓時變成了一條熱鬧的大街,各種聲音混合在一起，形成了一曲奇妙的交響曲。

“快來買，兩元一本！”咦，這是誰在喊呢？原來這是我們班張銘軒在作宣傳。只見他大力地揮舞著手臂，大聲的叫喊，以來吸引買家的注意。果然，有一位同學過來了，問他“這些書要多少錢呀？”張銘軒高興地回答：“很便宜的，兩元錢一本。”那位同學爽快的答應了，說“這些我全要了！”張銘軒高興得手舞足蹈，興沖沖地收好錢，買書去了。

我也在買書的行列之中。我走到四（3）班的攤位去看。他們那里正好搞買一送一，還有抽獎的活動。我立刻過去買了一本《昆蟲記》，然后送一本《時代廣場的蟋蟀》，接著我又去參加抽獎。呀，太棒了，抽到了一個三等獎：獎勵一元。我高高興興地拿著錢去了另一家攤位......“叮鈴鈴”隨著下課鈴的響起，我們這次圖書義賣活動就落下帷幕。我們拿著買來的書，高高興興地回教室去了。

第四篇：圖書義賣心得

圖書義賣心得

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長。這次的圖書義賣是我在大一的學習生涯中的最后一次社會實踐。它讓我更接近社會，明了社會里的現實，也感受到社會依然存在的愛和溫暖。

2016年6月25日，我們學生會的成員和青大隊的隊長都早早地起了床，之后在我們學院的東實樓下的倉庫領了需要義賣的書籍。我們分了幾個小組，打車到了我們這次的目的地——下官橋社區。雖然我在路途上已經做好了心理準備，知道這次的義賣可能會有點波折，但真正面對的時候其實還是需要心理建設。

當時義賣的場地其實挺小的，而且是在菜市場的旁邊，顯得有些擁擠，不過這樣才能更接近人群，有利于我們的義賣活動。這次活動主要是為了幫助金華市的一所小學進行募捐活動。雖然在大多數人的觀念里，我們現在的社會一直在進步，物質生活也在提高，但是請不要忘記那些依然在生活中掙扎、努力向上的人，他們的生活并不容易，更不要提那些肢體缺陷的困苦了。而中國的公益事業依然是任重而道遠的，我們這次的活動可能最后的捐款不會太多，但是依然是我們的一份心意，給那些生活困苦的人帶來一點幫助。

等我們全體都到達以后，我們就開始準備我們的義賣活動了。首先我們到社區辦公室借來了兩張桌子以及一些凳子，設置了一個圖書義賣點，并按照分組的情況分配了各組的任務。我們組有5到6個成員，拿了募捐箱和一些書籍，就開始出發了。

剛開始看著人來人往的，其實有點無措，不知道怎么開口說。然后我們辦公室的部長就教了我們一個方法，我們可以觀察這些行人，一些比較年輕的或者是看起來比較有文化的中年人。找到了方法，我們就開始上前了。

然而我們又發現這個方法其實不太靠譜，遭到拒絕的遠比愿意傾聽的多。之后我們就開始從吃早餐的人群里面下手。捧著我們的募捐箱，上前介紹我們的志愿內容和目的，我感覺吃早餐的人群都是坐著的，所以一般都會聽你在說什么，而且在之后的募捐款里他們是占了比較大的比重。

在平常的生活中也不是沒有丟過臉，不過這次的義賣倒是真的讓我明白，當你想要認真的述說一件事情的時候，并不一定就有人愿意停下來傾聽，可能對于他們來說，這是一種浪費時間的行為。雖然這么說讓人覺得冷漠，但是現實里它真的就是這樣的。

我們一直往前走，一直在不停的述說，逐漸的，我們越來越能放開自己，說話也越來越流暢了，只想讓那些人可以更清楚的了解到我們正在做的事，然后可以的話，獻出一點他們的愛心。其實雖然說我們這個是圖書義賣，但是從學院拿來義賣的圖書對于大多數的人來講真的沒有多大的用處。多是一些教科書和教材，所以靠的還是那些善良的人們獻出的溫暖的愛心。不過期間也遇到了一個年紀相仿的青年人，就那么直直地站在馬路旁，無視了我們對他的笑臉和真誠，那時候其實自己的內心是失落的。現在的年輕人難道真的沒有剩下多少愛心了嗎，對一個需要幫助的困難學校真的沒有一點動容嗎，只有關系到自己的利益和安危時才會出現驚慌失措的表情嗎？自己也是一位正在求學路上的學子，但是學校本身對于這方面的教育真的是太少太少，學生們只知道學習和分數。

天空開始下起了小雨，我們開始決定回到義賣地點。看著募捐箱里的一份份愛心，自己內心也是比較滿足的，雖然經歷的波折不少，但是在生活的苦難前面，這些都不算什么。未來的路可能會更艱難，自己當然要更堅強的往前行。

了解了一下義賣點的情況，他們也不是太樂觀，雖然有行人過來詢問，但是只是看了幾眼就走了。不過我們遇到了一位熱心腸的大媽，她看了我們的教科書，知道這個肯定無法義賣出去，就讓我們跟著去她的家里搬一些書過來。途中我們了解到，大媽也有一位要上大學的女兒，她小時候有特別多的書，而且她特很愿意把這些書拿出來讓我們進行義賣，而且也想要獻一份愛心。這個世界上依然還有許多熱心腸的人，不是沒有，只是沒有遇見。

后面又出去了幾波，不過并沒有第一次那么的好。在這一義賣的最后，我們將多余的書籍都賣給了一位收廢紙的大爺，然后將這些錢也一并放進了我們的愛心募捐箱。

對于這次的圖書義賣活動，自己學到了很多，也思考了很多問題，比如自身的，或者其他方面的。這樣的公益活動，它是本著為那些生活困苦的人帶去幫助和愛心的，不管這份愛心的分量有多少，有多重，它都是一份傳達愛的表現，“禮輕情意重”。作為一名大學生，更應該獻出自己的愛，去關懷別人，幫助別人，弘揚我們的中華美德。這次的義賣活動，我一直都在微笑，并且真誠的目光和話語來面對他們，不管是遭受了白眼，直接無視的對待，都不要緊，因為我知道，我不是在為自己而做了這件事，是為那些需要幫助的人。我也捐出了自己的一份心意，我非常高興。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

呂明軍

第五篇：圖書義賣活動

沌口小學志愿者愛心義賣活動

一、活動目的：

1.通過活動，讓孩子懂得舊物可以循環利用、懂得珍惜自己的物品，從而養成節約資源、保護環境的習慣。

2.通過活動，給學生搭建理財的平臺，創設理財鍛煉機會，讓孩子們在實踐中學習合理推銷商品、購買商品，通過小組合作合作、時間，培養孩子們合作精神。

3.通過此次義賣活動，讓全體隊員從小樹立關愛他人的意識，養成樂于助人、樂于奉獻的良好品質。

4.將義賣所得的錢款全部捐給談笑愛心基金,募捐數額及活動將在后續活動中向所有社會人士進行展示，讓孩子們能真正參與到社會慈善的實踐當中。

二、活動時間：

2015年12月31日

三、參加對象：

三～六年級學生，一二年級可參加購買。

四、活動地點：

各班門前走廊空地

五、義賣商品的范圍：

以學生看過的舊圖書為主，也可適當加入些學生閑置的文具、玩具、自制的書畫、工藝品等。

六、活動程序：

1.準備階段：

（1）各班班主任向學生做好發動宣傳工作，讓學生了解本次活動的意義和目的，鼓勵學生積極參加。

（2）盡量發動每一名學生都能捐贈自己看過的圖書，種類不限，盡量做到平均每人一本以上。

（3）在每本書的封面上貼上標簽，注明班級和標價，標價不宜過高，一般控制在5元以下，盡量不要超過10元。（注明班級，以防在交易前各班混淆。標簽可自制，也可到總務處領取。）

（4）統計好全班捐贈的書目和數量，（5）每班安排

3名營業員，要求：認真負責，能說會道，態度親切，善于計算。2名秩序維持人員，要求：認真負責，態度親切。班主任做適當的指導和培訓。

（6）各班積極布置自己的攤位，想出宣傳高招，使本班書籍能獲得最大的流通，使活動開展得順利、有趣、熱烈。（設攤所用桌椅，大隊部會在活動當天通知安排。）2．活動階段：（1）班主任向學生講清活動要求，要求學生注意安全，做文明顧客，積極參加活動。（2）各班級認真清點錢款，記好帳，購得書者在書的扉頁上寫上：購書者——***。（3）活動結束后，各班統計好賣出數量和所得錢款，并將錢款包入信封，注明班級和數目，投入“愛心基金捐款箱”。剩余的書籍各班自行安排。

七、活動提示及說明：

1．每位學生當天可帶10元以下現金，參加愛心義賣活動。

2．各班義賣活動所得的錢捐入學校“愛心基金會”，大隊部將張榜公布各班愛心金額，所有款項將先有財務室保管，大隊部將盡快聯系談笑愛心基金，并予以公示。

3．要充分發揮學生的自主性與獨立性，教師作適當指導。4．各班主任要認真宣傳，做好學生準備工作。

5．班主任要關注和處理好在交易過程中出現的意外問題。6．歡迎各位老師共同參與選購圖書，并貢獻給班級。