第一篇：臨江學校學幼兒園招生通知

臨江學校學幼兒園招生通知

一、臨江學校幼兒園簡介

我校學前班以臨江學校為依托，是按省級規范化標準于2012年8月建成的一所縣級規范化幼兒園。

我園條件優越，教育教學富有特色。我園有多名專業教師，教師學歷層次高，知識、業務水平高，教師更是年輕富有朝氣和活力。秉承“以人為本，以愛育人”的教育理念，堅持“一切為了孩子”為宗旨，對每一個幼兒像慈母一樣呵護，用真情培育他們幼小的心靈，用知識激發他們潛在的智力，全面實施素質教育，開展豐富多彩、形式多樣的教育教學活動。同時，開設幼兒英語、音樂、舞蹈特色教育活動，聘請專業特長的教師執教，不斷促進了幼兒的身心健康和智力發育。

我園設施齊全、裝備精良。園內環境優雅，操場開闊，各種教育教學設備設施配套齊全，有完善的多媒體校園教育教學網絡，多媒體教室、保健室、圖書室等，還有開闊的籃球場地、圍墻邊有花園等。教室內配有29吋彩電、DVD各種教學光盤、收錄機及多種教學磁帶、電子琴、多種玩具、豐富多彩的圖書。

二、招生對象

本鄉4――6歲適齡兒童。

三、開學時間:2012年9月1日

四、根據上級教育主管部門要求，下學期我鄉將取消所有私立學前班，望所有相應家長和各私立幼兒園負責人做好安排。

我園對未來充滿著美好的希望，我們將以認真、嚴謹的態度不斷探索、創新，樹立幼教新理念，掌握現代教育教學技能，積極進取，讓先進的早期教育不斷在我園開花結果。在此，我園竭誠歡迎您們的小寶貝加入到我們的親子行列中來，讓我們共同為他們撐起一片天，共同為他們營造一個美好的未來吧！

臨江學校學

2012年6月30日

第二篇：幼兒園招生通知

xx幼兒園二零一三年春季招生通知 親愛的家長朋友：

您好！

xx幼兒園附屬xx鎮xxxx小學，位于xx集鎮向東100米處。幼兒園環境優美，布置合理，管理科學，師資力量雄厚。幼兒園始終堅持“一切為了孩子，精誠服務于家長”的辦園目標，以提高幼兒保教質量為中心，注重幼兒素質培養及潛能開發。幼兒園的藝術特色教育在同行中首屈一指，尊享盛譽。幼兒園能讓您的孩子在人生的起跑線上充滿自信地邁步，能為您孩子的人生成功之路打下堅實的基礎。幼兒園辦園理念：進行幼兒個性化教育，創辦“管理有特色，孩子有特長”的優質幼兒園。“一切為了孩子，盡心盡力為社會與家長服務。”給每一個孩子快樂成長的空間，為培養新世紀頂尖人才而不懈努力。

幼兒園辦園目標：以幼兒園發展綱要為本，促進孩子全面和諧的發展。讓孩子在體驗中學習，在好奇中培養興趣，在分享中學會相處，在困難中鍛煉思維，在一個個色彩斑斕的游戲中學會生存、學會合作、學會創造！

幼兒園師資隊伍：幼兒園已經組建了一支百分之百具有專業合格證、結構合理、綜合素質高、具有愛心、耐心、細心、童心、責任心的高素質幼師隊伍。高素質的幼師隊伍必將凝聚成規范化的管理和高品質的教育。

幼兒園服務特色：幼兒園根據幼兒身心發展規律，采用全新教育教學方法，讓孩子們在夢幻般和諧的童話世界里快樂地玩耍、學習，幸福地成長！親愛的家長朋友們，只要您有需要，我們就能讓您全無后顧之憂。

親愛的家長朋友，xx幼兒園已經開始報名了！您可以選擇校車接送或者自己接送幼兒。您可以通過以下電話進行聯系，咨詢幼兒園報名方式和收費情況。xx幼兒園園長：xx電話：xxxxxxxxxxx

親愛的家長朋友，您來幼兒園報名時請攜帶戶口冊和幼兒預防接種證等有效證件，并留下您的有效聯系電話。

xxxxxx幼兒園

二零一三年元月

第三篇：2014杭州市幼兒園招生通知

杭州市區幼兒園將于6月7日至8日進行小班招生集中報名

來源：杭州市教育局發布日期：2014-5-30瀏覽次數：1328

今年杭州市區幼兒園將于6月7日至8日進行小班招生集中報名。今年小班招生對象為2011年8月31日前出生的杭州市戶籍幼兒和符合條件的進城務工人員子女。

一、報名需攜帶的材料

杭州市戶籍適齡兒童報名時，須隨帶戶口本、房產證和預防接種證； 進城務工人員子女報名時，須隨帶家庭戶籍本和父母或法定監護人身份證、父母雙方或法定監護人在杭的有效居住證（臨時居住證、暫住證）和房產證或房屋租賃證明、父母一方或法定監護人與用人單位簽訂的勞動合同或工商部門頒發的營業執照、父母一方或法定監護人交納社會保險的憑證；適齡兒童的預防接種證。以上材料均需要原件和復印件。

二、進城務工人員子女須符合下列條件：

1、在戶籍所在地沒有監護條件，其父母或法定監護人在我市已取得居住證或臨時居住證，并至當年8月底前已在我市實際居住1年及以上（即2013年8月31日前辦理臨時居住證，且至入園前無中斷）；

2、父母至少一人或法定監護人與我市用人單位簽訂1年及以上勞動合同或取得工商部門頒發的營業執照；

3、父母至少一人或法定監護人按規定在我市交納社會保險1年及以上的（即2013年8月前開始按規定連續在我市交納社會保險，且至入園前無中斷）。

三、具體招生辦法：

以戶籍(進城務工人員子女實際居住地)所在區為單位，適齡兒童相對就近入園。

1．小區配套幼兒園優先考慮小區內住戶一致的業主子女入園；

2．部門辦幼兒園在解決本系統職工子女入園的基礎上，可就近向社會公開招生；

3．戶籍所在地無配套幼兒園的，家長到相對就近幼兒園報名，未被錄取的，由區教育局（社發局）按照相對就近原則統籌安排；

4．符合條件的進城務工人員子女在實際居住地附近的幼兒園報名，未被錄取的，由教育局（社發局）按照相對就近原則統籌安排；

5．駐杭州市區部隊的軍人子女；駐國家確定的艱苦邊遠地區和西藏自治區，解放軍總部劃定的三類以上島嶼，以及在飛行、潛艇、航天、涉核等高風險、高危險崗位工作的軍人的子女，平時榮獲二等功或者戰時榮獲三等功以上獎勵的軍人的子女，烈士子女和因公犧牲軍人的子女，一至四級殘疾軍人的子女，其直系親屬或者其他法定監護人戶籍在杭州市區的幼兒，由區教育行政部門審核確認后酌情照顧錄取；

父母在我國駐外機構工作或因公派往并長期在國外工作，父母雙方均在野外地質勘察部門工作，戶籍所在地確實無人照顧，需由杭州市區親屬照管或寄養在杭州市區的幼兒，由區教育行政部門審核確認后酌情照顧錄取；

6．殘疾人子女在戶籍所在地入園應優先給予照顧；

7.在杭留學回國等人員子女、華僑歸僑子女、外籍華人子女、港澳臺籍隨帶子女、持有《杭州市人才居住證》、《杭州市特聘專家證書》或屬地為杭州的《浙江省海外高層次人才居住證》的來杭創業和引進的高層次人才子女，享受與本市居民子女同等待遇；按《關于在杭留學等人員子女入（轉）杭州市區中小學和幼兒園有關事項的通知》（杭教高中〔2012〕8號）執行；

8．工作地為杭州市區的歸國和引進浙商子女按《關于實施支持浙商創業創新促進杭州發展教育方面配套政策的通知》（杭教初〔2012〕10號）執行；

9．拆遷過渡家庭幼兒，憑拆遷過渡協議，向過渡地附近幼兒園報名，過渡期間由過渡地所在教育局（社發局）按照相對就近原則統籌安排；

10.集體戶口家庭幼兒，向實際居住地附近幼兒園報名，由實際居住地所在教育局（社發局）按照相對就近原則統籌安排。

杭州市區戶籍公租房居民家庭兒童由公租房所在地教育局（社發局）按照相對就近原則統籌安排。

為切實解決適齡兒童入園問題，杭州市教育局和各城區教育局對本轄區的戶籍兒童和外來務工子女進行了調查統計，提前規劃和布局，積極挖掘新增資源，通過新建、回購、置換、改建、擴建等方式，不斷增加幼兒園班級數，預計將能基本滿足戶籍適齡兒童和符合條件的進城務工人員子女上小班的需求。

各區教育局和各幼兒園將提前一周在服務區范圍張貼由區教育局統一的招生通告，公開招生錄取的原則、規則和流程，盡可能地為家長提供入園便利。

報名過程中如有問題，可撥打各城區教育局招生電話咨詢：

上城區：87802200，87014050；

下城區：85336070；

江干區：86974951；

拱墅區：88259972；

西湖區：87965077；

濱江區：87702356,87703245；

經濟技術開發區：89898595,89898848；

風景名勝區：87173402。

市教育局咨詢電話：87025565

2014年5月23日

第四篇：臨江中心學校2014工作思路

轉變觀念真抓實干創新驅動

努力推動臨江教育新一輪發展

------臨江中心學校2014年工作思路

臨江教育在區教育局和園區管委會、街道的正確領導下，從2010年至今，時間雖短，發展很快。一是教育機構完善快。至2012年中、小、成、幼教育體系搭建完整，園區內有了臨江中心學校、臨江第一初級中學、臨江第一小學、臨江新城實驗小學、臨江幼兒園、臨江成人技術文化學校六所學校及一所民辦幼兒園，相應教育組織機構也基本健全。二是校舍建設標準高。2012年臨江幼兒園投入使用，2013年9月臨江新城實驗小學順利竣工開學，使園區外來民工子女享受到了一流的教育硬件環境，高標準建設、大資金投入為臨江教育事業的快速發展提供了強有力的支撐和保障。三是隊伍素質提升快。在強化硬件建設的同時，教育軟件建設也得到了快速提升，街道辦事處出臺了相關教育獎勵政策，鼓勵廣大教師安心臨江、奉獻臨江、扎根臨江，吸引更多的名優教師來臨江工作。三年中，有72名新教師落戶臨江，2013年有3位區級名師來臨江支教，為臨江的教師隊伍建設融入了新的活力。四是辦學質量提幅大。各校園以服務臨江為宗旨，以提升辦學水平為總目標，通過抓常規、細管理、創特色等措施，促進學校綜合實力提升，目前園區內有市級農村示范校園2所，市級健康單位1家，區特色學校1所，學校整體形象不斷提高。

為進一步推動臨江教育的新一輪跨越，2014年工作思路如下：

一、指導思想

以十八大和十八屆三中全會精神為指導，深入貫徹科學發展觀，圍繞“實現蕭山教育現代化和文明幸福蕭山教育”為總目標，以服務園區快速發展宗旨，加強和創新教育管理，搶抓機遇，乘勢而上，努力推動臨江教育新一輪發展。

二、主要工作

一）著力當好政府參謀，進一步突顯教育優先發展

臨江教育在政府的重視下起步快、發展迅速，但與高新區發展還有一定距離。因此，中心學校將繼續積極做好政府參謀，加大教育投入，加快臨江教育現代化建設。

1.主動介入，積極推進校園建設工程

臨江一中校舍建設已列入2014年政府工程，為提高一中設計方案的最優化，積極主動參與一中的設計討論，盡最大可能融入教育元素和臨江特色，盡最大可能發現和彌補設計中存在的缺陷，努力建設具有臨江特色的一流的現代化校舍。

積極推進臨江新城實驗小學校園景觀文化建設，為豐富校園育人元素，打造美麗校園、育人校園、特色校園，積極組織發動全體師生，配合相關部門，精心設計、認真實施，創建富有臨江新城實驗小學特色的學校文化。

進一步加快臨江一小、臨江成校等校園文化、教學儀器、圖書裝備及其它設備設施的升級改造，督促指導民辦幼兒園的開園準備，不斷提升臨江教育現代化整體水平，創新管理模式，推動教育發展。

2.完善政策，大力營造尊師重教氛圍

進一步完善獎勵政策。隨著臨江一中教育布局的逐漸完善，對初中中考獎勵政策應在原《關于設立街道教育基金獎勵的若干意見》中增加相應條款，調動教師工作積極性，從而進一步提長臨江一中的教育教學質量。

進一步加大教師獎勵力度，突顯臨江教育的優先發展，鼓勵廣大教師安心臨江、奉獻臨江，為臨江教育的發展提供有力動力。

進一步加大名優教師的引進力度，積極做好引進名優教師的政策和措施保障，吸引更多的名優教師來臨江工作，不斷提升教師隊伍素質。

3.創新思路，積極探索辦學新型模式

要主動出擊，尋找合作。教育的發展離不開各部門、各校園的協作支持，新一年我們將探索校校合作新途徑，在利用好原有片、區教育共同體、教育集團的基礎上，主動尋求區內外名校的合作，探索合作辦學新模式，快速推進各校園的深度發展。

要利用資源，提供支撐。充分利用浙江省教育廳高校產學研聯盟臨江中心平臺資源，讓更多的師范院校參與臨江各校園發展規劃論證、人才培養方案的制定、課程開發、師資隊伍建設及其他教育教學方面的研究指導，為學校可持續性發展提供有力支撐。

二）深化學校內部管理，進一步提升教育內涵發展

要深化學校內部管理體制改革，進一步規范學校管理行為，依法治校，從嚴治校，努力形成科學合理的管理體制，進一步提升各校園

內涵發展。

1.為人師表，積極開展師德師能建設

師德是為師之魂，是教師教育教學生命不竭的動力源泉；師能是為師之本，是教師職業成功的基石。要深入開展以“教書育人、管理育人、服務育人”為重點的群體性師德建設，通過學習、研討和自查自糾等活動，對照教師職業道德規范要求，對照學校的實際工作，總結經驗，查找自身在師德師風方面出現的問題和薄弱環節，提出整改意見，促進良好的師德風范的形成。要進一步點燃廣大教師工作激情。加強師徒結對、專家引領、遠程教育等“走出去、請進來”方式，對教師進行培訓并通過評優評先激勵等措施，動員鼓勵教師提升自身育人素養。

2.求真務實，積極探索教育教學高效機制

強化質量意識。教育質量是學校的生命線，在日常管理中要精細化教學管理，把五認真常規管理成為常態化。加強教學督導，如領導視導、推門聽課、年級組交流?? 轉變管理策略，要以大力表揚優秀典型事例為主，讓廣大教師以做優五認真工作為自覺行為，提高課堂效率。要強化質量檢測與分析，正確掌握學生的學習情況，及時調整教學策略。要加強學科之間的溝通，保證信息暢通，以更全面了解學生。要加強科研研力度，用科學的眼光看問題、科學的思維想問題、科學的方法處理問題。

強化課程意識。學校管理要在教學工作過程重視與體現學生的全面發展和長遠發展，并作為教師工作的指向。各校園要嚴格執行課程

標準，開齊、開足、開好各類課程，嚴格執行國家課程；積極建設學生社團，豐富校本課程，盡最大可能滿足學生的興趣愛好，發揮其個性特長，為學生一生的發展奠基。

強化全面意識。要強化“陽光體育”。各校積極有效開展大課間活動，認真實施“體藝2+1”工程，加大學生在校體能訓煉；要高度重視防近工作，認真實施《杭州市中小學學生近視眼防控工作實施方案》，切實降低學生近視率。要創新德育載體，各校園要從“為人的一生發展奠基”的高度來認識德育工作。要根據現狀，找問題，想對策，搭建有效平臺，創新活動載體，扎實開展多層次、多領域富有操作性、體驗性的德育活動，讓學生在活動中體悟。學校要把常規性教育與主題性教育有機結合，把個別教育與全員教育有機結合。以培養學生良好的生活習慣和學習習慣，為今后的發展打好基礎。

3.統籌兼顧，努力實現各類教育協調發展 要緊緊抓住“學前教育抓普及、義務教育抓均衡、成人教育抓優化”，促進各類教育的協調發展。對學前教育要進一步規范學前教育管理，提升保教質量，同時及時落實好對今年下半年兩村幼兒的入園問題；要推進義務教育均衡發展，實現老一小、新城實驗小學和新初中考核成績的新提高；要大力支持成人教育發展，堅持以特色培訓為抓手，深化校企合作培訓新模式，加強成校基地建設，以完成省標準化成校的考核評估。

三）加強學校內外合作，進一步提高教育美譽度

1.加大宣傳力度

要把宣傳工作作為樹立良好的學校形象、提高學校知名度、促進學校發展的有效途徑，各校園要充分利用各級各類宣傳途徑，宣傳學校的教育方針、教學動態，充分展示學校的辦學特色及辦學成果，提升學校品牌價值。

2.加強家校合作

要重視家庭教育的重要意義，重視對家庭教育的指導，充分發揮家長學校的指導、幫助、教育作用，將家長學校的建設作為家校溝通，提高家庭教育水平的重要途徑。各校園要繼續完善家長學校管理網絡，發揮教育的導向性，豐富家長學校培訓模式，增強教育的有效性，以設立學校開放日，增強家長會的互動性，提倡教師進行家訪等形式強化家校合作。

3.加強校企合作

要結合臨江實際，做好校企合作的新文章。各校要根據自身發展特點加強校企合作，成校要在現有的校企合作基礎上，繼續探索合作途徑，探索培訓模式，以實現互利多贏、共同發展；優勢互補、資源共享，并打造出成校的品牌項目。

2014年1月28日

第五篇：關于福州大學幼兒園招生的通知

關于福州大學幼兒園招生的通知

福大幼兒園將于2014年6月16日面向本校（包括至誠學院）教職工子女、孫子女招生。

凡孩子已達到入園年齡（2011年8月31日前出生）的教職工，請在2014年6月16日上午9：00-10：00帶著孩子、學院辦公室證明、工作證（退休證）、戶口本原件及復印件（戶主及孩子頁）、一寸相片（1張）和預防接種證原件及復印件（每頁復印）來福大幼兒園二樓音體室辦理報名手續。

福州大學幼兒園

2014年6月9日