第一篇:學習英雄吳斌心得體會
學習英雄吳斌心得體會
平民英雄吳斌離我們而去了,我和千萬普通人一樣內心深感惋惜和沉痛!也和每個看過事故錄像的人一樣,為吳斌在突然遭遇鐵塊重創時,為了讓24名乘客免受傷害而表現出的鎮定、果敢而折服!6月5日在杭州為吳斌舉行的葬禮是空前的隆重,反映出人們對英雄事跡的高度認可。
作為一名管理學者的視角,吳斌的職業素養之高也是值得所有從業人員學習的。
什么是職業素養?吳斌以自己的行為給了我們最好的回答。首先是要有高度的職業責任感。吳斌是一名普通的客運司機,保護乘客不受到傷害是他的基本責任,他在被鐵塊砸中的一霎那,首先想到的并非自己的安危,而是他所載的乘客的安危。這讓我想起了在08年汶川大地震中的“范跑跑”,他作為一名教師在危險時刻竟丟下生命受到嚴重威脅的學生獨自逃跑,完全喪失了一名教師的職業道德。我在想:今天“范跑跑”們看到吳斌的事跡時,將有何感受?
其次作為一名從業人員,還要具備必要的職業技能,這方面吳斌也可以說做的盡善盡美。看他被鐵塊砸中、身負重傷后,忍著劇痛完成了點剎靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作,待車停穩后告知乘客下車,并提醒乘客注意安全…。一切的一切是多么規范和一絲不茍!
吳斌的職業道德和職業技能并非一日養成,他已經安全行駛100多萬公里,相當于繞地球近30圈,他10年來從來沒有發生過一起交通事故和旅客投訴。這又啟示我們:職業素養并非一日煉就,而是靠日積月累而成。
吳斌的可貴在于真實,他不是造神運動的產物,所以更為廣大百姓所認可,更具有表率和示范作用。作為一名杭州人,我為有吳斌這樣平民英雄而自豪!
第二篇:平民英雄吳斌
平民英雄吳斌
這幾天,一股溫暖的熱流一直在六月的杭州涌動,在大街上,在電腦上,在人海中。暖流以不可遏止的態勢快速涌向全國,人們都在念叨著一個名字:吳斌。1分16秒,他用生命中最后一次制動帶給24名乘客繼續生活的機會,用生命履行了職責,用平凡凝聚了偉大,用行動詮釋了人生大愛與生命價值。
在當今社會,我們直呼信仰的缺失,人性的冷漠,而吳斌,一位普通的公交車司機,卻帶給了我們一種震撼。他用他美好的生命詮釋了作為一個公民最樸素的信仰——責任。司馬遷曾在《報任安書》中提到,“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。”顯然吳斌屬于前者。在中國五千年璀璨的歷史長河中,有橫刀立馬、揮斥方遒的各路梟雄,但更多的事默默無聞卻又盡職盡責的平民百姓,他們才是社會的基石,是推動歷史發展的車輪。而在吳斌的英勇事件發生后不久,網上爆出一條令人十分憤怒的新聞,杭州某醫院的一位實習護士虐待嬰兒,從網上給出的照片中可以看出,這位實習護士拼命搖晃嬰兒脆弱的頭部,還稱孩子是“2B孩子”,并在熟睡嬰兒鼻頭貼豬鼻子。這樣的行為,充分暴露了她人格的扭曲。美與丑總是不和諧卻執拗地在一起并存著,這就是這個社會的真實縮影。各種為了以博位出名、不勞而獲為目的的炒作和事實,使得“世風日下”。但吳斌卻用平常人的姿態,以不平凡的舉動在告訴我們,即使世界從來都有丑惡,但也從來不缺美好。
我們常說我們沒有感動,看到社會上太多的道德、價值和良心的缺失,但是吳斌的英勇為我們的社會帶來了一絲希望,我們在他的身上學到了什么是尊重生命,什么是勇于擔當,什么是愛崗敬業。在這樣和平的年代,人們不必做出驚天地、泣鬼神的事情,對人類、對社會充滿感恩,充滿希望,便是讓世界變得美好的最佳原料。對于吳斌的離開,潘維這樣寫道:“今天,整個杭州只有一位司機;今天所有的事情連同西湖的水光都只是乘客;今天,司機用生命把客車停靠在歲月的寧靜里;今天,離開的是死亡,留下的事責任、愛與偉大的平凡;今天,叫吳斌。”
穿行在六月杭州的暖流,以無錫那一段高速公路為起點,以吳斌的行為為源頭,不斷地奔涌,沿途又不斷地加入支流,以愛的名義。我們感謝吳斌,感謝他曾經生活在我們身邊,而現在,他會永遠留在我們的心里。
第三篇:學習英雄司機吳斌事跡體會
學習英雄司機吳斌事跡體會
今天,整個杭州只有一位 司機;今天,所有的事情連同 西湖的水光都只是乘客。今 天,英雄司機用生命把客車停 靠在歲月的寧靜里,離開的是死亡,留下的責任、愛和偉大 的平凡。
沒有堅強的信念,哪里有 在面對劇痛與死亡時的堅持; 沒有崇高的職業操守,哪里有 生死關頭的冷靜;沒有平凡的 熱愛,哪里有1分16秒的爆發。
這一刻,他拉住的不是大 客車的剎車,拉住的是24條生 命走向死亡的剎車。48年的生 命,凝聚為這76秒的短暫而激烈的升華。
此刻,杭州城那一朵樸 實、平凡的生命之花悄然凋 謝,而一顆清晰而堅強的靈魂 與這個城市的每一顆善良的心緊緊相依,融為一體。
英雄不是天生的的,英雄 的壯舉來自于平凡生活匯聚的 點點滴滴。英雄的靈魂在平凡 的生活中慢慢鑄就。吳斌是英 雄,但是形容吳斌最準確的應該是:職業的工作者、最平民 的英雄。
劇痛面前的沉穩、死亡面 前的冷靜、模糊意識下的堅 持:停車、拉手閘、解開安全 帶、站起來通知乘客,連貫而 清晰的操作流程,吳斌給我們最大的震撼不是堅強,甚至不 是大愛,是這一刻,作為司機 的專業與堅定的職業精神,讓 這一系列動作在每個人心里銘 刻。
生死時刻,吳斌用最合理 最安全的動作保全了車上24條 活生生的生命,保全了24個完 整的家庭,保全了人們心中對于職業精神的崇敬。
吳斌讓職業精神在這一刻 升華,吳斌讓我們看到在這個 社會、這個國家中,每一個普 通的勞動者,應該以怎么樣的 方式去尊重你的職業,敬業愛崗,去完成你作為一個職業人 的最基本而最偉大的操守。
一個社會需要誠實,需要 禮貌、需要善良、需要愛,需 要舍己為人的勇氣,但是這個 社會更需要職業操守與職業精 神。
現在,舉起你的手,摸著 自己的胸口,問問自己:你能 在任何危險的時刻秉守自己的 職業操守,堅持你所做的和你 應該做的?堅守自己最簡單而平凡的工作,堅持最簡單的自 我么?而這,就是這個社會最 強大的基礎與支撐。
吳斌,一個偉大的平民英 雄,一個職業的自然人。讓我 們一起來緬懷這個英雄,一起 來繼承他的最普通而又偉大的 職業精神。向最偉大的平凡人,最平民的英雄吳斌致敬。
吳斌,杭州與你在一起。
第四篇:學習英雄司機吳斌事跡體會
學習英雄司機吳斌事跡體會
今天,整個杭州只有一位司機;今天,所有的事情連同西湖的水光都只是乘客。今天,英雄司機用生命把客車停靠在歲月的寧靜里,離開的是死亡,留下的責任、愛和偉大的平凡。
沒有堅強的信念,哪里有在面對劇痛與死亡時的堅持;沒有崇高的職業操守,哪里有生死關頭的冷靜;沒有平凡的熱愛,哪里有1分16秒的爆發。
這一刻,他拉住的不是大客車的剎車,拉住的是24條生命走向死亡的剎車。48年的生命,凝聚為這76秒的短暫而激烈的升華。
此刻,杭州城那一朵樸實、平凡的生命之花悄然凋謝,而一顆清晰而堅強的靈魂與這個城市的每一顆善良的心緊緊相依,融為一體。
英雄不是天生的的,英雄的壯舉來自于平凡生活匯聚的點點滴滴。英雄的靈魂在平凡的生活中慢慢鑄就。吳斌是英雄,但是形容吳斌最準確的應該是:職業的工作者、最平民的英雄。
劇痛面前的沉穩、死亡面前的冷靜、模糊意識下的堅持:停車、拉手閘、解開安全帶、站起來通知乘客,連貫而清晰的操作流程,吳斌給我們最大的震撼不是堅強,甚至不是大愛,是這一刻,作為司機的專業與堅定的職業精神,讓這一系列動作在每個人心里銘刻。
生死時刻,吳斌用最合理最安全的動作保全了車上24條活生生的生命,保全了24個完整的家庭,保全了人們心中對于職業精神的崇敬。
吳斌讓職業精神在這一刻升華,吳斌讓我們看到在這個社會、這個國家中,每一個普通的勞動者,應該以怎么樣的方式去尊重你的職業,敬業愛崗,去完成你作為一個職業人的最基本而最偉大的操守。
一個社會需要誠實,需要禮貌、需要善良、需要愛,需要舍己為人的勇氣,但是這個社會更需要職業操守與職業精神。
現在,舉起你的手,摸著自己的胸口,問問自己:你能在任何危險的時刻秉守自己的職業操守,堅持你所做的和你應該做的?堅守自己最簡單而平凡的工作,堅持最簡單的自我么?而這,就是這個社會最強大的基礎與支撐。
吳斌,一個偉大的平民英雄,一個職業的自然人。讓我們一起來緬懷這個英雄,一起來繼承他的最普通而又偉大的職業精神。向最偉大的平凡人,最平民的英雄吳斌致敬。
吳斌,杭州與你在一起。
第五篇:學習吳斌
用愛托起明天的太陽 ——學習吳斌有感
世上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,而有一樣東西卻是越分越多。那就是愛!愛,不是索取,不是等價交換,而是付出,是給予,是自我犧牲。
5月29日,杭州長運客運二公司員工吳斌,駕駛客車從無錫返杭途中,不幸被鐵塊砸中,危急時刻,他忍著劇痛完成了安全停車措施后,癱坐在座位上。最終24名旅客獲得了安全,而他經搶救無效去世,時年48歲。停車、拉手剎、開啟雙跳燈,這是吳斌同志在生命最后時刻留下的一系列完整動作,一分十六秒,短暫的時間,這應該是他沒有做任何思考的情況下作出的本能反應,也肯定是他平時無數次訓練過的常規動作,更加是他愛崗敬業的職業操守的真實寫照。
吳斌同志用生命履職的先進事跡感動了杭州,感動了浙江,感動了全國。“愛”源于高尚的品德,“愛”意味著無私的奉獻。父母有愛,才會有“慈母手中線, 游子身上衣”,點點滴滴呵護子女成長培養國家棟梁;教師有愛,才會有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,孜孜不倦教書育人造就桃李芬芳;醫生有愛,才會有“丹心妙手保康健,奇藥銀針除病魔”,救死扶傷懸壺濟世贏得杏林春暖??我認為,愛,不是出自個人的情感,而是出自社會的需要。只有當愛與個人所肩負的社會責任緊密相連的時候,愛才是穩固的、深厚的。吳斌同志作為一名普通的司機,能夠感動每一個人,憑的是他舍己救人的高尚情操,更是他無私奉獻的大愛情懷。
作為一名年輕的監獄人民警察,學習了吳斌同志的先進事跡后,我深受觸動。學習吳斌,就是要學習他的職業操守,提升職業責任感。“教育和改造人”是監獄民警的責任和義務,沒有愛的教育和改造,是不完善的,也是不和諧的。“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣;沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育”。愛,是打開心扉的鑰匙,只有像孫炎明、像曹軍那樣,關注服刑人員的一舉一動,用真情去感化,才能從細微處化解問題,才能幫助他們洗滌藏污納垢的心靈,使它們開出幸福之花,漾出新的生機;學習吳斌,更要學習他的無私奉獻。面對或多或少存在性格缺陷的服刑人員,只有實實在在的踐行“忠誠、公正、廉潔、為民”的政法干警核心價值觀,腳踏實地的做好點點滴滴的工作,兢兢業業的對待每一項工作任務,才能真正幫助他們解決問題,才能實現安全穩定,才能不辜負執法和監管的重任,才能無愧于黨和人民賦予的神圣使命。
印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的,果的事業是珍貴的,讓我干葉的事業吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。讓我們用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,我將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽。
朱賦煒2012-8-24