第一篇：激勵行動演講稿子

尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：

大家上午好！我叫唐國橋，來自北京大學學生服務總隊。今天，非常高興能夠來到美麗的中國青年政治學院和大家一起分享在激勵行動中我們的收獲和感受。

首先，我想向大家介紹一下北京大學學生服務總隊和我們的激勵行動小組。然后，我將向大家展示我們所做的具體活動。最后，我想和大家分享我們在激勵行動中的收獲和感動。

首先，讓我們了解一下北京大學學生服務總隊。北京大學學生服務總隊由來自各個院系的3000名受過各種學校資助或熱心公益活動的學生組成，在北京大學學生資助中心的指導下，作為一支公益性服務隊伍，其成員在不耽誤學業的前提下，積極參加公益活動，并在實踐中培養“自立自強，回報社會”的觀念。學生服務總隊的成立不僅是北大鼓勵青年學子積極參與社會服務的一次很有意義的嘗試，也標志著北大學生有組織回報社會的開始。這是我們的隊旗和對標。北京大學學生服務總隊從成立以來，開展了能力建設、公益服務、溫馨家園。等眾多的公益活動。2011年，北京大學學生服務總隊獲得了北京大學的通令嘉獎，這也是學校給予北京大學學生組織的最高榮譽。

在激勵行動申請成功之后，北京大學學生服務總隊的骨干立即組成了負責激勵行動的專項小組，我們的小組有專門的活動指導老師，同時學校還委派了專業的財務老師為我們管理經費。專業的活動指導，嚴格的經費管理，這些都為活動的順利有效開展提供了重要保證，同時這也體現了學校對“激勵行動”的高度重視。

接下來，讓我們一起來看一下我們都做了哪些活動。我們“激勵行動”的主題是“燕園領航，呵護未來”，此次行動由一系列的公益活動組成。目前，我們已經完成的前期的公益活動有如下四個：綠色通道之迎新，新老生學習方法交流，邱維聲教授學習方法講座以及校園廢舊紙張回收。

首先是綠色通道之迎新：2011級的新生們剛來到北京，無論是對北京還是燕園都很陌生，于是作為學長學姐的我們就親自到車站去接站，親自為學弟學妹們搬運行李，送學弟學妹們上巴士。我們還在北大五四路綠色通道現場協助資助中心的老師進行綠色通道大禮包的發放和學生的引導工作。通過這一點一滴，我們給剛剛邁入燕園的孩子們留下了最初的溫馨和感動。在這次活動中，我們調動了學生服務總隊50名志愿者參與其中，有2000名學生受益。同時，從同學們的反饋中我們也了解到同學們通過這次活動也充分的感受到了北大帶給他們的溫暖，在他們心中種下了感恩的種子。我們有理由相信，這次活動達到了很好的激勵效果。

第二個活動是新老生學習方法交流：新生初入大學，學習上經常會不適應，生活上也會有不習慣的地方。針對這種情況，北京大學學生服務總隊能力建設部舉辦了一系列學科學習方法、考試、論文寫作方法的交流活動，多媒體技術的培訓活動，公文寫作規范講座。還邀請了獲得國家勵志獎學金的學生服務總隊的老隊員和新生們交流數學學習方法，在交流學習方法的過程中，新老同學之間也進行了感情和生活問題上的溝通。通過這一系列的能力建設的活動，新生們的成績有了明顯的提高。我們還想強調這種活動的模式是可以復制和推廣，通過這種老生帶新生的這種模式，新生們更快的適應了大學的學習和生活。

第三個活動，我們舉辦了北大著名教授邱維生老師學習方法的講座。邱維聲老師曾被評為北京大學“十佳教師”，他連續6年和北京大學學生服務總隊合作，為初入燕園的新生們做數學學習方法的講座，邱老師的講座可以說是妙趣橫生，深入淺出，總是能夠同學們一種茅塞

頓開的感覺。大家從我們的PPT上也可以看到，講座現場是座無虛席呀！

第四個活動是校園廢舊紙張回收。我們秉承著“一個人帶動一個宿舍，一個宿舍帶動一棟樓，一棟樓帶動整個北大”的信念，每個參與活動的隊員都深入到學校的各個宿舍，去回收廢舊紙張，這樣不僅方便了同學們，同時達到了宣傳環保理念的效果。目前這個活動已經在北大如火如荼的開展了起來，并且以后每個月都會繼續開展下去。這次廢舊紙張的回收活動，我們真正做到了循環利用，“激勵行動”我們提供了活動的啟動資金，然后我們利用這筆資金進行廢舊紙張的回收活動，然后我們將收集來的廢舊紙張處理后，又可以得到的一筆資金，一以供我們繼續進行活動。這種循環可持續的方式我們相信是很值得推廣的。這次活動40名總隊隊員參與其中，近3000名同學受益。

以上幾個活動使用的經費數目分別是：4046元，5000元，88元，480元，金額總計9614元。活動經費使用的都是“激勵行動”的專項經費。

在報告最后，我想和大家一起分享一下在進行激勵行動中，我們的收獲和體會。通過激勵行動，我們宣傳和推廣了環保和公益理念。作為組織者，我們提高了自己的組織，協調，溝通、項目管理等各方面的能力。我們在幫助他人的同時，也收獲了一點一滴的溫暖。

當然，我們在活動過程中也遇到了一些困難，比如缺乏廣泛的社會關注，突發情況的應變能力還不夠強。如我們的活動還局限在校園里面，引起的校外反響還不夠強烈。其實大學生的素質在整個社會中相對來說是比較高，他們的環保理念也比較強。我們要在整個社會中形成環保的理念，走出校門去進行活動是非常有必要。也希望通過這次分享會，可以和其他院校進行深入交流，能夠獲得一些解決這些問題的啟示。

最后，我代表隊北京大學學生服務總隊和激勵行動專項小組向中國青少年發展基金會致以最誠摯的謝意，沒有基金會的資金支持，我們不可能順利的舉辦這些活動，同時我們希望可以的得到基金會的繼續支持，明也希望明年可以有機會繼續參加激勵行動。我們還要感謝學校尤其是北京大學學生資助中心的指導和支持。

真情回報社會，塑造精彩人生。最后，我們將始終肩負著環保和公益的責任，義無反顧的前行！

第二篇：演講稿子

寓言中的安全生產

尊敬的各位領導、各位同事：

大家上午好！我是助劑公司的馮霞，今天我演講的題目是《寓言中的安全生產》

寓言，一種生動有趣，而富有教育意義的文學作品，總是以看似幼稚的故事，給我們某種警示。生活需要寓言，安全生產工作也需要寓言。

安全生產工作是一項系統工程。想必很多人都聽過《農夫與鼠》的故事，故事講得是：一農戶將一撲鼠器放在老鼠洞前，老鼠請求農戶家中喂養的雞、豬、牛援助，它們無動于衷，幸災樂禍，想想這下老鼠可不會偷我們的食物了。沒過幾天，撲鼠器沒捕到老鼠，卻捕到了一條毒蛇。農婦取毒蛇時被毒蛇咬了，為了補身體，先后殺了雞又殺了豬，可還是不治身亡。家里人最后宰了牛，給他辦了身后事，最終老鼠得以幸免。由此，我聯想到安全生產工作是一個系統工程，需要各崗位、各部門通力合作，才能做好。農夫與鼠的故事告訴我們，安全連著你、我、他，僅自己安全還是遠遠不夠的，幫助別人，其實就是幫助自己，只有零違章，零缺陷，才能零事故。

安全生產需你、我、他共同守護。一對蜘蛛姐妹，它們共同在河邊織了一張網，兩姐妹每天住在網上，悠閑的欣賞著河岸美麗的風景。有一天，它們住的網子破了一個洞，老大想，老二會去修的；可老二又想，老大會去修的，結果誰也沒有去修。后來洞越來越大了，老大想這下老二一定會去修的，難道網破成這樣了，老二還能住嗎？可老二也這樣想，網都破成這樣了，這下老大百分之百的會去修的，我就等著老大去修吧！突然，一陣狂風吹來。蜘蛛姐妹都蜷縮在破網上，結果，不一會，網被風吹到河里去了，兩只蜘蛛都被水淹死了。《蜘蛛姐妹》的故事反映出現實中很多生產企業中存在的狀況，明明看到有安全隱患，不但不能夠提高警惕，不引起重視，最終釀成了大禍。因此有了安全隱患一定要想法設法及時排除，決不能推諉扯皮，更不能任其發展而埋下更大的安全隱患，否則只能向那對蜘蛛姐妹，終要受到懲罰！

思想上的麻痹是安全生產最大的隱患。一個寒冷的冬天，一只青蛙跳進了盛有溫水的鐵鍋里，剛開始時，鍋下正生起了小火，青蛙還悠閑自得的認為自己找到了一個很好歸宿，想這個冬天可不要在受凍了。慢慢的，火越來越大，等到發覺不妙時，再也跳不出來。《溫水煮蛙》的故事告訴我們：青蛙“違章”了，青蛙的場所本該在水塘或田中，而它卻跳進了本不該它呆的鐵鍋里；其次，面對正在升高的溫水而悠然自得，對可能導致的后果估計不足或根本未察覺，是“麻痹”；最后，身處險境而不自知，是對生命的“不負責任”，最終等待它的結局只有一個——死亡。

萬事萬物都一樣，從不計其數的安全寓言小故事到我們身邊一個個血淋淋的真實事件，都實實在在的告訴我們。安全對我們來說，其中的重要性不言而喻。從小的方面來看，安全直接關系到每一位職工的切身利益和生命，從大的方面來看，安全關系到整個企業的形象、效益、生存和發展。

那么，如何在生活、工作中保護自己，珍愛自己呢？首先，我們應該加強自身的安全意識。安全意識的高低是非常重要的，如果在思想認識上得不到重視，更不可能在行動上有安全防范的能力和措施。其次，要提高安全操作技能。安全操作技能的提高是保障安全生產的重要前提，是自我安全保護的最根本保障。再有，發現安全隱患，及時整改，避免發生意外事故。

安全生產意味著降成本。安全是生產的保障，是企業執行各個生產環節和搞好經濟效益的前提基礎。試想一個企業的各項安全要求得不到有力保障，或車間頂棚搖搖欲墜，或電網裸露交錯；或毒氣管道泄露；或機器齒輪沒有防護罩而大張血口，等等，等等。這些事故隱患如果得不到及時排除，其帶來的后果將十分慘重，要么致傷致殘，要么身亡。有誰愿意看到此類事件的發生和血淋淋的場面呢？人身安全得不到保障，又有誰能安心生產呢？由于安全問題造成人心惶惶而不安于生產，這又怎么能談得上穩生產、降成本、促轉型呢？

我們離不開安全，安全更離不開我們去不折不扣地執行。新世紀的太陽從東方的地平線上噴薄而出，歷史已跨入一個新的時代。當我迎著新一天明媚的陽光時，我為我們取得的成績而鼓舞，我為伴隨著我走過風雨的安全而歡呼！讓我們一起記住： 總書記強調的“發展是大事，安全生產也是大事”

安全工作要天天講、天天抓，必須常抓不懈。讓我們時刻銘記“三基工作”的由來，進一步加強三基工作的建設，嚴格按照安全標準化的要求，搞好安全生產基礎工作的各個環節，為助劑公司在穩生產、將成本、促轉型的道路上奠定一塊基石。

第三篇：演講稿子

尊敬的各位領導、老師們：

大家晚上好，我今晚演講的題目是《教育，要有愛》。2011年，我帶著熱情、激動和惶恐進入有著70余年歷史的尋烏中學，成為尋烏中學教師隊伍中的一名人民教師，我深感榮幸，“學高為師、德高為范”、“太陽底下最光輝的事業”等激揚的文字在激勵著我！都說教師生活是清貧的，我卻要說是富裕的；都說教師工作是辛苦、枯燥的，我卻要說是這是一項充滿生機、歡樂和愛的事業！如果你對這項“太陽底下最光輝的事業”投入了愛和責任，你會感到的是清貧嗎？你會感覺到的是枯燥嗎？不會的，你感覺到的是滿足和甜蜜，你會深深的愛著這項事業！

在物欲橫流、金錢至上的現今社會，越來越多的人對金錢趨之若鶩，人們總是以功利性的目的看問題，做事情，教師這一字眼使它自然就與世風哥哥不入了。的確，就金錢而言我們教師是清貧的，所以很多女孩子說老師小氣，談戀愛不愿意找老師，哎！但我們的精神是無比富裕的，那一個個成長成才的年輕人不就是我們的巨額財富嗎？

大家和我可能都會有同樣的感受，特別是班主任老師，就是太辛苦了。每天教學工作一大堆，班級管理的事情總是忙不完。白天有時要早起去寢室叫學生起床跑步，晚上要到寢室里查寢維持就寢紀律，可偏偏就有學生半夜三更爬出去上網的。沒有課的時候要到教室走廊邊上檢查上課情況；晚自習忙于找學生談話，鼓勵學生；感覺每天改不完的作業，做不完的事，而且感覺每天在做著同樣的事情，結果就是腰酸背痛，脊椎輕度勞損。別的單位是八小時工作制度，我們呢？八小時睡覺制度，只有睡覺時間使自己的，其他時間都在工作，甚至半夜被叫起來，學生出事情了！

如果不換個角度思考這些問題的話，我們是當不好老師的！我們辛辛苦苦，認認真真備課為的是能給學生一堂精彩的課，讓學生學到知識；當某學生笑著對你說：我最喜歡上老師的課了，上課時我不會睡覺，被你吸引了，這個時候你會感覺到枯燥嗎？當你去寢室叫學生起床跑操時，為的是他們有一個健康的體魄時，你會感覺的累嗎？當你找學生談完話時，學生說出“謝謝老師的關心，我知道我該怎么做了”這句話時，我想你不會把找學生談心這個工作當成任務吧！

當我們在課堂上傾心投入和孩子們一起探究未知的時候，當我們在走廊上或者辦公室里敞開思想和學生交流時，當我們在節日里收到許多學生的溫馨短信時，當我們看到學生因為自己的教導而不斷進步時，我想我和在坐的各位老師一樣，體會到的是快樂和滿足，擁有這些我們不會去羨慕萬貫錢財，因為那已是很大一筆寶貴的精神財富，塑造心靈這樣神圣的使命是用金錢無法衡量的。

教育事業有了愛會更加神圣。愛是教育的根源，我們要用愛的眼光去看待我們每一位學生，去發現他們的閃光點，對自己的教育對象充滿愛心和信心。疼愛自己的孩子是人的本能，疼愛別人的孩子才是神圣的。教師對學生的愛本質上是一種只講付出不求回報的、無私的沒有血緣關系的愛，是一種嚴慈相濟的愛，要讓學生體會到這種真情友愛，這也達到了教書育人的根本目的。

然而教育道路上并不會一翻風順，班上總有學生不想體會到這樣的愛，將這當做一種折磨，他們想要沒有任何約束的生活：上網、玩手機成癮，上課無精打采；不求上進，自暴自棄的學生也不少；他們有事讓我頭疼、不知所措。每當我想放棄他們的時候身為人師的這個心告訴我：不可以放棄，就像每朵花都有盛開的理由一樣，他們也是期待綻放的花朵，我要想辦法，堅持用愛去寬容他們的錯誤，用真心去引導他們的人生，呵護他們，關心他們，賦予他們怒放的生命。我在班上總是在強調：老師不會放棄你們中的任何一個！

教育事業無止境，作為年輕教師的我還在成長的路上，能得到領導和老教師們的指導和幫助，我感激不盡！好，我今天的演講就到這里，感謝大家的傾聽，最后做領導老師們身體健康，工作順利；祝我們尋烏中學的教育事業蒸蒸日上！謝謝！

第四篇：演講稿子

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是《做最棒的自己，做最好的老師》。夢想是什么?夢想是一種渴望，是一種動力，夢想是你對生活的美好憧憬;夢想，擁有夢想才擁有未來。為此，夢想再次被人們提上了“議程”，在13億中國人的心中引發了強烈的共鳴。

“中國夢”一個響亮的代表中國人的錚錚鐵骨的夢想。為民族復興，幾代人前仆后繼!正是對這一夢想的接力奮斗，神州大地滄桑巨變。今天的中國，奧運夢、世博夢，美夢成真;潛海夢、飛天夢，夢圓海天!

中國夢與個人夢唇齒相依，作為一名普通教師，我很榮幸站在這兒和大家分享我的教師夢。

“彈指一揮間，我7年的教學歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡聲笑語中，就在一節又一節課的交替聲中滑過?；仡櫢胖罚袣g笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水!我無怨無悔!因為我心中有一個信念，那就是：做最棒的自己，做最好的教師!

你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們在夢想的道路上奮力奔跑！

你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，國夢。讓我們的人生在追求中煥發絢麗的光彩！

你有一個夢，我有一個夢，我們的夢，中國夢。讓我們攜起手來，實現中國人的中國

第五篇：演講稿子

享受教育

我是一名在基層學校工作的教師，伴隨著教育改革的輝煌歷程，已走過了十幾個春秋。我要感謝“教育”這個神圣的事業，她使我的生命更富于色彩和內涵，我要感謝“老師”這一崇高的職業，她讓我與學生結下感人的情緣。當我簇擁五月的花海時，一群微笑的追夢人帶著我在“追夢的歲月”里享受著教書育人的快樂。

平實的故事，跌宕的經歷，猶如一首歌，縈繞耳邊；猶如一股清泉，滋潤心田：

“清晨的那抹笑”向我們述說著教師平淡的教育生活，“閱讀兒童”總能發現心之畔有蝴蝶翩躚，有秋水長天。

“晌午的那縷風”為我們講述著教師對學生的點滴關愛。當風兒夾帶著海洋的氣息和雨露的甜潤吹來時，夏蟲停止了喧鬧，樹陰也開始了流淌。

“傍晚的那片霞”讓我們定格于“攜一片晚霞，你，輕輕走來，作別了午時的熾熱，呈現美麗笑臉”的畫面。

“深夜的那壺茶”依舊散發著感悟與思考的清香，撲鼻而至，令我在燈影的陪伴下進入那恬淡，愜意的夢界。。。

“我不敢妄談手中捧著文明的火種，但我們的努力卻點燃了人類文明的火花。我不敢妄想澆灌著民族未來的花朵，但我們的付出卻能使祖國的未來充滿希望?！?/p>

“一顆公正的心，就是一盞燈，可以照亮孩子的心靈，更能照亮他們的一生。” “為師者，做人以真，待人以善，學人以美?！?/p>

“為師者，要有智慧的眼睛，去發現學生的純美?！?/p>

“為師者，要有寬廣的胸襟，去包容學生的過錯。”

。。。

這些擲地有聲的真理，無時不刻在告訴我：對自己不要有過高的乞求，在平淡中尋找快樂；對學生也不要有過高的要求，在漸進中得到滿足。誠如冰心言：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”是??！每個人都需要愛。讓我們以平等、尊重、真誠、愛心去打開每個學生的心靈之門吧！因為我們知道，每一扇門的后面，將是一個不可估量的宇宙。每一扇門的開啟，將是一個無法預測的未來！

十幾年的日子是短暫的，在光陰的隧道里只不過是轉眼之瞬間，在人生的長河中也不過是幾度之晨昏。但是對于親身經歷了中國農村基礎教育蓬勃發展的我而言，這段日子又是漫長，豐富，厚重的，是我一生的財富。我將繼續站在巨人的肩膀上，接過“父親的教鞭”，在三尺講臺，盡情享受教育。因為：

享受教育，你就多了一份快樂的心情，你會把每一個挫折看成是考驗，你會把每一種困難看成是磨練，你時時刻刻都會聽到花開的聲音。

享受教育，你就多了一股創造的激情，你會把每一堂課精彩地演繹，你會把每一句話精心地鍛造，你會把校園變成追求卓越的教育夢工場。

享受教育，你就多了一種生活的詩意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出成就，你能讀懂每一個孩子的臉龐，走進每一個孩子的心房，你會驚奇地發現：幸福從此熙熙攘攘！

親愛的老師們，讓我們一起去享受教育的快樂，一起去追尋心中的教育之夢吧！

李志平

二〇〇九年四月二十九日