第一篇：發(fā)奮學習 立志成才 發(fā)言稿

發(fā)奮學習，立志成才

各位老師，各位同學：

早上好！

今天我講話的主題是：發(fā)奮學習，立志成才

我重點想跟大家談談發(fā)奮學習。因為只有發(fā)奮學習，你才有可能做到立志成才。

哈佛大學的圖書館有一名這樣的訓言：學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的。我們中國也有古訓：少壯不努力，老大徒傷悲。這些良言警句都是要告訴我們，在我們學習的時段一定要好好學習。那如何做到好好學習呢？我想這離不開勤奮二字。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我豪不遲疑地選擇勤奮。”要想在學習上取得好成績絕非一件容易的事，古語有言：“天道酬勤，勤能補拙。”我們能做的只有勤奮、勤奮、再勤奮！

在古代有 “囊螢映雪”、“聞雞起舞”、“懸梁刺股”這些勤奮學習的千古佳話，值得我們好好學習。學習是沒有捷徑可循的。古人勤奮刻苦的精神，才是真正的學習訣竅。

我們必須牢牢記住，勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。課堂上專心聽老師講課，課后認真完成老師布置的任務。還要盡可能地補充自己課外知識。簡單來說，學習三個基本的步驟，課前預習，課堂聽講，課后鞏固。其實在我們身邊也不乏勤學的榜樣。像劉俊、劉鴻。勤學之路，并不總是一帆風順的，我們會遭遇困境。但是，勤奮和努力永遠是我們追求的方向，千萬不要知難而退。“天道酬勤”，就是指一個人成功的自然規(guī)律。一個不愿付出艱苦勞動的人，一個甚

至不肯揮灑汗水的人，只能虛度年華，空白了少年頭。

同學們，請你們記住：世上無難事，當然世上也沒有免費的午餐，時刻堅信付出就有回報，也不要忘記寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來的古訓。

謝謝！

第二篇：發(fā)奮立志

6發(fā)憤立志

第一課時 一、課前談話導入：

你們還記得宋朝有一位大詩人嗎？他的詩歌題材廣泛，敢于反映現(xiàn)實生活。他的詞，開拓了詞的境界，其風格豪放婉約兼而有之。他的散文揮灑自如，隨物賦行，寫景抒情,十分自然。

對，他就是大詩人蘇東坡。

在他年輕的時發(fā)生了一件讓他受益終身的故事，大家想去看看嗎？

二、自由讀課文：

１、小聲讀讀課文，注意正確、流利、有感情。并標好自然段。

2.自由讀生字，標出生字，有哪些字的讀音要格外注意的？說一說。尊、蘇 是平舌音 仗是翹舌音

3.把生字帶到課文中讀一讀。要求讀準字音，認清字形，運用聯(lián)系上下文或生活實際、展開想象等方法理解生字詞。

4、通過剛才的讀書，你都知道了什么？

5、讀通課文 做到不添字、不漏字、不讀破字。

6、教師檢查朗讀情況。

三 學習課文1—2自然段。

青年時的蘇東坡是一個什么樣的人？你是從哪看出來的？自讀課文1、2自然段。1青年時的蘇東坡是一個聰明機智的人。他常常被人夸獎。2 青年時的蘇東坡十分傲慢。

①他仗著自己聰明就開始驕傲，寫了一幅對聯(lián)。識遍天下字 讀盡人間書 邊看圖邊指導讀好課文第一自然段

請你學著蘇東坡的樣子讀讀課文的第一自然段。

②是呀他仗著自己聰明就出口狂言——識遍天下字 讀盡人間書。如果你是這時的他，你會想些什么？ 請你來讀讀這幅對聯(lián)。

3看來蘇東坡的口氣真不小呀！看到傲慢的蘇東坡，鄰居們是怎么說的，怎么做的呢？

① 有的人夸這家出了能人。② 有的人搖搖頭，覺得他夸了海口。如果是你，你會怎么想呢？識遍天下字 讀盡人間書 不太可能。你們能模仿一下他鄰居們的表情嗎？ 再讀第二自然段。總：那么蘇東坡真有這么大的本事嗎？還是他夸下的海口？我們下節(jié)課接著學習。

四 指導寫字。

蘇 字寫的時候要注意兩點的方向。仗 字的豎撇要立起來。漸 字是左中右結構的字，在方格中擺好部件的位置。

第二課時

一 復習導入。

上節(jié)課我們知道了蘇東坡說自己能識遍天下字，讀盡人間書。今天我們就一起去看看到底是否是真的如他所說。

二 學習課文3——5自然段。

1發(fā)生了一件什么事情了？請同學們自讀課文3——5自然段。2 請同學們用筆劃出表現(xiàn)蘇東坡態(tài)度變化的詞語和句子。① 第3自然段。態(tài)度：十分得意

出于尊敬，讓給老者座位。你們對這句話是怎么理解的？（本來是不想讓的，可見瞧不起老者，只是從年紀上尊重老者，不得已才讓座。）指導讀好，描寫蘇東坡得意的句子。誰能讀讀描寫蘇東坡的這幾句話。

那老者的態(tài)度又是怎樣的呢？ 稱自己老朽 笑吟吟 通過對比 再指導讀好描寫蘇東坡得意的句子。誰再來讀讀描寫蘇東坡的這幾句話。② 第4自然段。

表情：立刻紅一陣，白一陣，腦門上汗涔涔。什么時候你們會有這樣的感受？自己做錯了事情，十分尷尬的時候。你們從哪可以看出他很尷尬？

翻開第一頁，頭一行就讀不下去了，有兩個字不認識。越往下看，生字越多。誰能帶著這種尷尬難為情的感情，讀讀描寫蘇東坡的這幾句話。那老者的態(tài)度又是怎樣的呢？ 笑吟吟

通過對比 再指導讀好描寫蘇東坡尷尬的句子。誰再來讀讀描寫蘇東坡的這幾句話。③ 第5自然段 表情：呆若木雞

發(fā)呆的蘇東坡這時在想什么？A后悔不該夸下海口B修改自己的對聯(lián) 他是怎樣修改自己的對聯(lián)的？ 發(fā)憤識遍天下字 立志讀盡人間書 請你談談蘇東坡修改這幅對聯(lián)的想法？

總：是呀，正是這幅自勉聯(lián)，幫助蘇東坡成為了中國的大文豪。

三 學習課文第6自然段。

讀了這個故事，你想對蘇東坡說些什么嗎？ 讓我們一起讀課文最后一個自然段。

總：看來有好的愿望是很好的，但是生活中我們一定不能光說不做，也不能驕傲自滿，只有不斷的發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能取得長遠的進步。四 你們還收集到了哪些有關名人讀書的故事？

板書

發(fā)憤立志（蘇軾）

年輕時 東坡居士（傲慢）（謙虛）

識遍天下字 發(fā)憤識遍天下字

讀盡人間書

立志讀盡人間書

第三篇：刻苦學習,立志成才

刻苦學習，立志成才

蕺山中心小學四3班單子穎

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我國旗下講話的主題是《刻苦學習，立志成才》。宋慶齡說：“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。”古今中外的成功者，無一不是這樣。貝多芬刻苦練琴，使《命運交響曲》聞名于世；曹雪芹刻苦寫作，使《紅樓夢》成為經(jīng)典；愛迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見，所有的成才都來源于刻苦學習，而刻苦學習的源泉就在于堅定而遠大的志向，正如大文豪蘇軾所說：“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅忍不拔之志”。周恩來懷抱著“為中華之崛起而讀書”的理想，最終成為一代偉人；少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”的豪言壯語，才使得他發(fā)奮讀書，最終領導中國革命走向成功，讓人民成為了國家的主人。

每個人的起點都是一樣的，但終點卻不相同。之所以這樣，都是自己選擇的結果。你可以選擇得過且過，過一天算一天；你也可以選擇分秒必爭，立志成才。選擇權在自己的手中。只是，你在選擇的時候，是否進行過周密的思考？你是否能夠?qū)ψ约旱倪x擇負責？選擇之后，你是否能夠不后悔呢?當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，而這些，你是否能夠做到？

從現(xiàn)在起，我們要抓緊每一分，每一秒，珍惜每一天。刻苦用功，要苦學、好學、會學，付出的汗水多了，收獲自然也多了。在這萬物復蘇、草長鶯飛的陽春四月，讓我們播下夢想的種子，為自己制定一

個新的奮斗目標，立下一些雄心壯志。理想是人生成才的動力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標而奮斗著，不知疲憊，直到實現(xiàn)。

我的演講到此結束，謝謝大家!

（指導老師：宋春囡）

第四篇：刻苦學習,立志成才

刻苦學習，立志成才

城內(nèi)小學五

（一）班

活動目的：

1、使學生認識到刻苦學習是人成才的必備條件，應正確面對。

2、引導學生正確認識學習的價值，調(diào)整心態(tài)，刻苦向?qū)W。

活動過程：

一、開場語

甲：尊敬的老師、親愛的同學，大家下午好！今天我們班的班會主題是：“刻苦學習，立志成才”。甲：在今天班會開始之前，我們先來看看一個孩子的夢想。（放映幻燈片第1張并朗讀）

乙：夢想，也許虛幻，但它卻是掀起人生波瀾的東風。夢想，激勵著我們不斷地成長。操千曲而后曉聲,觀千劍而后識器。(劉勰)今天，就讓我們做一個有志之人。讓我們放飛我們的夢想吧。（幻燈片第2張）

二、主題

甲：我們班有不少同學會下象棋，那么你們應該懂得“卒子過河，意在吃帥 ”的道理。這說明即使是小卒，他也有著遠大志向。今天，就這個話題我們來共同探討一下

乙：（幻燈片第3張）我們今天的班會主題是——刻苦讀書，立志成才

甲：常言道：有志的人戰(zhàn)天斗地，無志的人怨天恨地

乙：俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動力，能讓我們?yōu)閷崿F(xiàn)既定的目標而艱苦奮斗，憑借堅韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠方。

甲： 每個人都應該有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡。那么，同學們，屬于你的那份志向又能散發(fā)出多少光芒去指引你的未來呢？

甲：下面同學們來看看兩個故事：

第一個故事??（放映幻燈片4）

（提問：哪位同學能夠告訴我你看完這個故事的想法）

學生1發(fā)言：這個故事告訴我們：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人能做到；說它難，是因為真正能做到的，終究只是少數(shù)人。

學生2發(fā)言：這個故事告訴我們“千里之行，始于足下”，成功在于堅持。

乙：說得很好。但是我想說，堅持固然重要，但是我們還要樹立一個信念，一個正確的必勝的信念。

甲：我們再來看一個故事（幻燈片5）：美國作家歐?亨利的小說《最后一片葉子》：

甲：這個故事又告訴我們什么呢？

學生3發(fā)言：這個故事告訴我們的是：要對未來充滿希望。

學生4：對未來沒有希望的人甚至會自暴自棄，破罐子破摔，因為他對生活都沒有信心。

甲：說得非常好。那就讓我們像畫家那樣為自己、為生命畫一片樹葉——只要心存希望，總會有奇跡發(fā)生。我們的未來掌握在我們自己的手中。

乙:要想改變你的未來，首先改變你的心態(tài)。

甲：說到這里也許會有好多同學為自己不努力、不求上進尋找借口：諸如自己智力差、家庭條件差、父母關心不夠、父母期望值不高、學習時候其他同學的干擾等等。今天，我們不去爭論這些。我們先看一組圖片（放映幻燈片6、7、8、9、10五張）

乙：看了這些圖片中的孩子之后大家肯定會有不少想法？那么我們現(xiàn)在就結合自己的情況來找找我們身上的缺點吧。

學生討論發(fā)言：

學生5：一直以來，我覺得自己學習上或多或少的存在一些問題，特別是缺乏自覺性和自律性； 學生6：和他們相比，我感到自己學習不夠勤奮；

學生7：我學習上比較怕吃苦，怕思考，有畏難情緒；

學生8：我學習還算比較認真，但是一直以來總是感覺很吃力，看來問題就出在沒有掌握好的合適的學習方法；

學生9：我學習中不敢請教老師；結果不懂的知識點越來越多，漸漸地就沒有了學習的欲望。學生10：我主要問題是沒有合理安排時間。

乙：通過同學們的發(fā)言，我發(fā)現(xiàn)我們平時學習中存在的問題真的不少啊。它們都會影響阻礙著我們的進步。

甲：牛頓說他的成就是站在巨人的肩上取得的。這就告訴我們，一個人要善于、勇于學習。更要學會借鑒別人成功的經(jīng)驗。下面我們來看看我們的大哥哥大姐姐如何做的，他們會告訴我們什么樣的學習經(jīng)驗呢？（主持人放映幻燈片。）

乙：他們說的多好啊。

甲：是啊，和他們相比，我好自慚形穢啊。

乙：不要這樣說了。人總是要在學習中才能不斷進步的嘛。

甲：你說得對。知恥而后勇，針對不足，我們以后該怎么做呢？

學生討論發(fā)言：

學生

11、以后我一定會明確學習目的，端正學習態(tài)度。

學生

12、我要更加珍惜時間，銳意進取。

學生

13、學習貴在堅持，今后我自己在學習上再也不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”啦。

學生

14、《論語》告訴我們：三人行，必有我?guī)熝伞W問學問，必須勤學好問。今后遇到問題，我一定會向別的同學或者老師請教的。

學生

15、要搞好學習還必須做到真正的了解自己。接受他人，善與他人相處。不能事事都以自己為中心。彼此友愛團結才能營造出良好的班級學習氛圍。大家才能從中受益。

乙：謝謝同學們的發(fā)言，看來大家對自身存在的問題和不足認識的比較到位，對自己的以后也有了具體的設計和要求。這很好，希望在我們共同的努力下，我們前途更加光明、未來更加美好。

下面我們班委會向全體同學發(fā)出了倡議，有請我們的班長帶領我們宣誓：誓詞

心懷感恩，惜時如金；

樹立理想，堅定信念；

刻苦學習，勇于實踐；

謙虛謹慎，戒驕戒躁；

求真務實，立志成才

甲：下面請班主任為我們這次主題班會作總結（放歌曲《陽光總在風雨后》）

班主任總結：今天，經(jīng)過同學們的努力，我們開設了一堂非常精彩的主題班會。在此，我冀望大家以此為契機，勇敢地面對困難，樹立自信心。立下遠大志向，努力學習，相信大家以后的路一定會越走越好。今天，我們有幸請到各位領導和老師蒞臨指導。我提議，我們再次以熱烈掌聲獻給他們對他們表示真誠的感謝。

甲：謝謝老師。知識改變命運，責任成就未來。

乙：讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，樹立理想，刻苦學習！下面我宣布： 合：城內(nèi)小學五（1）班“刻苦學習，立志成才”主題班會現(xiàn)在結束！

第五篇：立志成才

立志成才

我曾經(jīng)聽過這么一個故事，有一天，沈括讀到了句詩“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”時，他的眉頭凝成了一個結，“為什么我們這里花都開敗了，山上的桃花才開始盛開呢？”，為了解開這個謎團，沈括約了幾個小伙伴上山實地考察一番，四月的山上，咋暖還寒，涼風襲來，凍得人瑟瑟發(fā)抖，沈括矛茅塞頓開，原來山上的溫度比山下要低很多，因此花季才來得比山下來得晚呀。憑借著這種求索精神和實證方法，長大以后的沈括寫出了《夢溪筆談》。故此，他留在了歷史上，而不是隨著歷史的流動而消失。

我不能說這個故事給了我們多大的啟發(fā)，也許聽過就忘記了，或者會在夜深人靜的時候想一想。他是如何做到的呢，不過就是實踐加觀察罷了。這一點和牛頓不是一樣的嗎？況且也是馬克思理論里的唯物主義的觀點。這說明一點，中國不比西法差。他們有的我們也有，甚至比起他們時間上要早上很多。可是我們卻比他們?nèi)酰炔还芤郧暗哪切┦拢瑔慰船F(xiàn)在，我們國家還是落后一點。究其原因，是什么，是人才，是我們國家目前最缺少的人才。

人才是什么？ 人才是一種能讓國家富強起來的最有力的武器。一顆參天大樹的繁茂，不是看它的樹葉有多少，而是它的根；一棟大廈的聳立，不是看它高入云霄，而是它的地基；一個國家的富強，不是看它現(xiàn)有的經(jīng)濟，而是現(xiàn)有的人才。

如要成才，誓先立志。正所謂立志者事竟成。立志是一件很重要的事情。工作隨著志向走，成功隨著工作來，這是一定的規(guī)律。立志、工作、成功【板書】是人類活動的三大要素。立志的關鍵在于自勝，戰(zhàn)國時有句話：“志之難也，不在勝人，在自勝也，”就是說：志向的困難，不在于勝過別人，而在于戰(zhàn)勝別人，而在于戰(zhàn)勝自己，立志容易定志難。有人曾做過一次調(diào)查，發(fā)現(xiàn)偉人都有一個共同點，那就是在年輕時都胸懷大致。因為目標越大，越有調(diào)動心理潛能，使人觀察敏銳，記憶持久，思維深刻，想象豐富。因為目標越大，越能激發(fā)人對工作的自覺性，并使精力充沛，興趣集中，勤備耕耘，契而不舍。正是由于遠大目標的激勵，使偉人一個輝煌走向另一個輝煌，從一個成功走向另一個成功，直達人生的光輝頂點，他就成了人中豪杰。而我們常講成才志向，不同于一般的自我關心和期盼，是指一個較久遠的高大的人生目標。而遠大志向是科學信仰指導下的成才目標，它是最后的精神動力和精神支點。當我們確立了成才的正確志向，你的人生視覺將頓時開闊，你就不難在成才的路上努力的把握住自己，當你成功了，面對捧來的鮮花，經(jīng)久不息的掌聲，你自然不會自滿自足；當你失敗了，被太多的不幸挫折絆倒，你會躍起再試，毅然前行，因為你會感覺到，得到的或失去的都是人生的一部分，都是人生旅途中必經(jīng)的驛站。一個人立志成功的結果就是人才，而人才則一般出自于學生。讓學生開啟書的扉頁，縷縷墨香如春風楊柳，杏花細雨，在心田上縈繞，讓心花悄然綻放，散發(fā)出無數(shù)感悟的詩行。透過字里行間，我們看見了青山綠水，經(jīng)濟騰飛，遨游太空，雅典凱旋。

一個學生應當這樣享受讀書。當他在讀書，他正是在如畫風景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;駕長車踏進蘇杭，欣賞人間天堂你可；登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山斜的胸襟;你可以為中華崛起而驕傲，為中華騰飛而讀書。

俗話說：“成功者立常志，失敗者常立志”。如果你達到了不撞南墻壁不回頭，九牛二虎之力也拉不回的境界，那么你的成功就在你的眼前，就在你的這股執(zhí)著之中。

佛經(jīng)中有個鳳凰涅磐的故事，被有些文人引用過，說久遠時間后的鳳凰會主動投火燒掉破敗不堪、無可醫(yī)治的形骸，從而獲得新生命的開始，叫浴火重生。而有人總是掩蓋錯誤、問題和罪過，文過飾非，巧言詭辯，非常的不理智，例如日本人對南京大屠殺的粉飾太平，真是讓這個故事蒙上了暗淡的色彩。

不想被欺負，就只有比欺負你的人強。中國人強則中國強。中國要熱愛祖國，熱愛人民，熱愛民族，錘煉品格，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢。

中國人要勇敢肩負起時代賦予的重任，志存高遠，腳踏實地，努力在實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的生動實踐中放飛青春夢想；

中國人要堅定理想信念。“功崇惟志，業(yè)廣惟勤。”理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗。沒有理想信念，就會導致精神上“缺鈣”。中國夢是全國各族人民的共同理想，青年人正處于學習的黃金時期，應該要把學習作為首要任務，作為一種責任、一種精神追求、一種生活方式，樹立夢想從學習開始、事業(yè)靠本領成就的觀念，讓勤奮學習成為青春遠航的動力，讓增長本領成為青春搏擊的能量。

中國人要依靠厚實的見識來引導，就可以讓才能很好發(fā)揮作用；要勇于創(chuàng)新創(chuàng)造。創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭源泉，也是中華民族最深沉的民族稟賦，正所謂“茍日新，日日新，又日新”。生活從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進取、坐享其成者，而是將更多機遇留給善于和勇于創(chuàng)新的人們。

中國人要有敢為人先的銳氣，勇于解放思想、與時俱進，敢于上下求索、開拓進取，樹立在繼承前人的基礎上超越前人的雄心壯志，“以青春之我??，創(chuàng)建青春之國家，青春之民族”。要有逢山開路、遇河架橋的意志，為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前。要有探索真知、求真務實的態(tài)度，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗、取得成果。中國人要矢志艱苦奮斗。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。我們的國家，我們的民族，從積貧積弱一步一步走到今天的發(fā)展繁榮，靠的就是一代又一代人的頑強拼搏，靠的就是中華民族自強不息的奮斗精神。

中國人要牢記“空談誤國、實干興邦”，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績成就屬于自己的人生精彩。要不怕困難、攻堅克難，勇于到條件艱苦的基層、國家建設的一線、項目攻關的前沿，經(jīng)受鍛煉，增長才干。要勇于創(chuàng)業(yè)、敢闖敢干，努力在改革開放中闖新路、創(chuàng)新業(yè)，不斷開辟事業(yè)發(fā)展新天地。

中國人要牢記“從善如登，從惡如崩”的道理，始終保持積極的人生態(tài)度、良好的道德品質(zhì)、健康的生活情趣。要倡導社會文明新風，帶頭學雷鋒，積極參加志愿服務，主動承擔社會責任，熱誠關愛他人，多做扶貧濟困、扶弱助殘的實事好事，以實際行動促進社會進步。

做一個立志成才的好青年。

讓我們一步一步的往上推。假設一個國家的強大，就要軍事加經(jīng)濟的強大，所以則需要大量的武器和聰明的頭腦。而這些又來自人才。別以為你的力量很少，沒看到嗎，如果一步步的推，我們的力量無限的大。所以，讓我們立志成才吧。