第一篇：Happy 農家樂,美味英語活動策劃

美味英語課外小組活動策劃書模板

“Happy農家樂，美味英語”

策劃人：向老師教學團隊

一、活動時間：3月16日上午9：00—11：00

二、活動對象：博才中學七年級學生（10人）

三、活動負責人員

1.指導老師：向紅博士（顏格的媽媽）

2.大學生助教團隊：12位大學生

3.家長后勤組：X位家長

四、活動目的： 培養凝聚力，增進友誼。讓孩子們在歡樂的“農家樂”中學英語，不僅可以讓孩子更快地提高英語能力，并且讓孩子學到烹飪知識，豐富他們的課外生活，提高動手能力，親近大自然，有利于孩子們的身心發展。

讓參與的每個小朋友都能在快樂中學習英語，重新認識身邊的同學，能夠從熟悉走到更熟悉，能夠從了解到更了解，能夠從快樂中感受英語的樂趣，積極創造生活。自己動手，豐衣足食，在活動中展現英語風采，快樂地學習英語。

五、活動安排：

（一）前期準備：

1、提前與學生家長聯系，確定學生所做菜肴，方便購買物資。

2、做好活動策劃

3、助教們開會并一起準備好活動中會用到的一些英語詞匯、英語句子

4、踩點：提前到農家樂場進行場位的預定，確定人數

5、烹飪菜肴等都需要用到手，助教提前學好兒歌《Hands》，活動中教唱。

6、物資準備：購買農家樂食料及攜帶相關物品、準備食材清單

（二）具體活動流程

1、助教分兩批，一批去博才門口接人，一批帶上物資去農家樂場地當“迎賓員”。做好烹飪前期準備等。

2、全體助教學生到齊后，分為三組：“色”、“香”、“味”，烹飪結束，各自品嘗其他組菜肴，最后家長、學生代表評分，選出“色香味”皆俱全的那組，可以得份小禮物。

3、農家樂進行時，助教與學生之間多互動，并組織家長和孩子共同參與。

考慮到學生多為城市孩子，可能沒有接觸過用柴烹飪，助教在旁多加指

導，強調生火技術以及安全防范。

4、在農家樂過程中適當組織一些英語方面的活動：

（1）Sing a song

（2）模擬對話，描述自己烹飪菜肴所需的物資、調料等。

5、農家樂成果展，讓小朋友用英語對自己燒制的食物進行描述

六、經費預算：總計約760元左右

（1）、食材（400元）：豬肉、黃瓜、土豆絲、香腸、紫菜、雞蛋、白菜、魚、雞肉、香菇、胡蘿卜、蔥、蒜、青椒、辣椒粉、醬油、鹽、五香粉、油、醋、桂皮。

（2）零食飲料（60元）：可樂、雪碧、橙汁、牛奶、糖、瓜子。

（3）基本用品（40元）：碗、杯子、筷子、紙巾。（4）農家樂租金（220元）

（5）接送學生交通費（搭乘公交車 40元）

七、注意事項

1、在活動過程中要注意孩子們的去向，避免孩子亂跑的現象發生

2、使用刀具時要小心，不要割到手。

3、葷菜與素材盡量分開清洗和使用不同的刀具切。

4、洗蔬菜時要細心，多沖洗幾遍，以防有農藥殘留。

5、使用火時和端菜要注意，不要被燙到。

6、會做菜的做菜，不會做菜的收拾餐具和洗菜，大家分工合作。

7、要有秩序，不能在農家樂場所打鬧，以免傷到別人和自己。

8、助教緊跟搭檔，確保其不分心以及安全。

八、教學設計

(一)教學目標：

（1）能夠初步掌握在做飯的過程中可以使用到的對話

（2）能夠學會并熟練運用與食物及烹飪方法相關的生詞。

（3）讓學生在農家樂的過程中體會到勞動的快樂和父母的付出

（二）教學流程：

1、自我介紹:全體師生做好簡短的英文自我介紹

2、學唱《Hands》，突出手的重要性和廣泛用途，從而引出“用手燒飯”。

3、cooking

（1）由助教用英語介紹各種食材、基本調料的名字以及簡短介紹其用途

（2）每個孩子選擇做一道菜，并且選擇一個或二個助教協助完成（做菜過程中用英語交流，因為炒菜的地方有限，所以每次2位同學）

（3）由于不能讓所有孩子同時炒菜，所以休息的孩子由助教組織其他活動

A、蕩秋千

B、k拉ok（選取容易的英文歌曲，可以教孩子們唱他們感興趣的英

文歌曲）

C、桌球

D、模擬對話

（助教與孩子們交流的過程，大部分用英語交流，可以跟孩子們聊聊他們感興趣的事情，拉近與孩子們的距離，主要是提高孩子們對英語學習的興趣，以及在互動中讓孩子們開口說英語，提高表達能力）

3、吃飯

在飯桌上盡量用英語交流，并且在交流中由孩子們評出最好吃的菜，評出色

3香味俱全的菜，并且在活動最后，給該組發小獎品。

4、飯后總結

（1）由助教帶動學生對活動發表感想、邀請家長談談對此次活動的建議；

（2）學生拿出自己的筆記本，分享自己此次活動所學到的英語知識等。

（3）清點人數、護送學生安全到家；

（4）助教針對此次活動進行書面總結，提出相關建議。

5、家庭作業

學生回家后為家人做一道菜，并用英語介紹一下這道菜。

附：教學資料

1.讀一讀，練一練。

How did you spend your holiday?

We're going to spend three days in the country.I spend some time with my parents every month.We often eat out on Saturday.We are having a party this weekend.What do you like to eat?

I like chicken and salad.2.模擬對話，分組練習

A:Paul, what do you usually do on the weekends?

B:Oh,I usually________________________.A:Then what did you do last Sunday?

B: I __________________.3.游戲:猜猜猜

①每個人做自我介紹，介紹自己的特點。例如：I am tall./I have a long

4straight hair./I am thin.??

②介紹完后，大家圍成一個圓，選出一個人，蒙住其眼睛，玩摸魚游戲。被蒙住眼睛的同學可以說紅燈，黃燈，綠燈，其他人要根據其口令做出不同的動作。紅燈是不能動，黃燈是單腳跳，綠燈是隨意走。

③當有人被抓住時，大家可以告訴抓人同學被抓人的基本信息，抓人的同學只能猜三次，若沒猜中的話，就要進行才藝表演；猜中了就是被抓住的同學進行才藝表演，而抓人的同學獎勵一個棒棒糖。

4、《Hands》歌詞

Hands, hands, what do they do? My mom’s hands are chopping the food.Chop, chop, chopping the food.Hands, hands, what do they do? My dad’s hands are washing dishes.Wash, wash, washing dishes.Hands, hands, what do they do? My grandma’s hands are petting the cat.Pet, pet, petting the cat.Hands, hands, what do they do? My grandpa’s hands are picking vegetables.Pick, pick, picking vegetables.Hands, hands, what do they do? My neighbor’ hands are cutting the tree, Cut, cut, cutting the tree.Hands, hands, what do they do? My friends’ hands are catching a ball, Catch, catch, catching a ball.Hands, hands, what do they do? My sister’s hands are typing a letter.Type, type, typing a letter.Hands, hands, what do they do? My teacher’s hands are writing on the board.Write, write, writing on the board.Hands, hands, what do they do? My hands are clapping this music.Clap, clap, clapping my hands.手之歌手，手，它們可以做什么？我媽媽的手正在切食物。切！切！切食物。手，手，它們可以做什么？我爸爸手正在洗盤子。洗！洗！洗盤子。手，手，它們可以做什么？我奶奶的手正在摸這只貓。摸！摸！摸這只貓。手，手，它們可以做什么？我爺爺的手正在摘蔬菜。摘！摘！摘蔬菜。手，手，它們可以做什么？我鄰居的手正在剪樹叢。剪！剪！剪樹叢。手，手，它們可以做什么？我朋友的手正在接棒球。接！接！接棒球。手，手，它們可以做什么？我姐姐的手正在打一封信。打！打！打一封信。手，手，它們可以做什么？我老師的手正在黑板上寫字。寫！寫！寫字。手，手，它們可以做什么？我的手正在打節拍。拍！拍！拍拍我的小手。

5、基本調料單詞

ginger 生姜 garlic 大蒜 garlic bulb 蒜頭GREen onion 蔥 onion 洋蔥 scallion, leek 青蔥 wheat gluten 面筋 miso 味噌 seasoning 調味品 caviar 魚子醬 barbeque sauce 沙茶醬 tomato ketchup, tomato sauce 番茄醬 mustard 芥茉 salt 鹽 sugar 糖 monosodium glutamate, gourmet powder 味精 vinegar 醋 sweet 甜 sour 酸 bitter 苦 lard 豬油 peanut oil 花生油 soy sauce 醬油GREen pepper 青椒 paprika 紅椒 star anise 八角 cinnamon 肉掛 curry 咖喱 maltose 麥芽糖

第二篇：農家樂活動策劃

農家樂活動

策

劃

書

湖南科技大學

計算機科學與工程學院

2012年10月

2012－2013學年第一學期青年志愿

團農家樂活動策劃書目錄

一、活動背景...................3

二、活動主題...................3

三、活動宗旨...................3

四、活動目的...................3

五、活動概述...................4

六、活動前期安排..................4

七、活動流程...................4

八、可行性分析...............5

九、經費預算...................5一、活動背景

新學期開始，讓作為新生的我們，剛剛進入了我們一直期盼的大

學的我們，同時又存在了很多迷茫的我們，在這個黃金的十月，聚在一起，暢想我們的美好未來，樹立堅定的信念，把握好自己的方向，努力實現我們的人生價值。伴隨著新學期的到來，新一屆志愿團也成立了，在我們都還不是很熟悉彼此的情況下我們組織這次農家樂，意

在讓大家相互認識，以便更好地開展工作。

二、活動主題

團結互助，和諧一家

三、活動宗旨

開展農家樂是全面提高團員素質、發揮團員先鋒模范作用的保

證，是團組織加強自身建設，提高團內戰斗力的有效途徑。組織團員

認真參與團組織生活會，是共青團組織先進性的重要體現，進而加深

團員對團基本知識的了解，增強團員思想政治意識和基本政治素養，從而達到強大團組織建設的目的。

四、活動目的在享受自己動手實踐的樂趣的同學熟悉彼此，既提高了自身的能

力，又增進了彼此的友誼，讓我們志愿團的成員感到家的溫暖。

五、活動概述

活動時間：2012年10月23日19:00-21:30

活動地點：喜洋洋農家樂

活動對象：青年志愿團全體

活動形式：農家樂

六、活動前期安排

1．好總體安排和活動策劃書；

2．開例會，做好前期的準備；

3．排相關的人員，買好會場需要的東西和做好會場的布置。

七、活動流程

１.買菜（各組成員自行安排時間買菜，錢數有限，但要力求做到物美價廉）；

２.集合前往目的地（時間：3:00，地點：7區5棟門口）；

３.做菜（時間：3:30—6:30。各組大展身手，并且做一道自己組的特色菜（壓軸菜），讓各組成員都能品嘗。）；

４.飯前小熱身（時間：6:30—7:00。小小游戲，純屬娛樂（小青蛙））；

５.吃飯（時間：7:00—7:40。傳膳，慢慢品嘗，盡情享受這份溫馨時刻。嘿嘿，外加飲料和酒酒哦）；

６.KTV集合，飯后大熱身（時間：7:40—8:40這可是激情的高潮期，各種精彩好玩的游戲上場哦（循環撲克令、真心話大冒險、五毛和一塊））；

７.各玩想玩的（時間：8:40—9:30。K歌，桌球，乒乓球，麻將，象棋，撲克、、、、、、）；

８.集合一起回家，外加道別（時間：9:30）。

八、可行性分析

1.這次活動的背景十分有意義，比較符合大學生的切身感受

2、學院以前有類似的主題生活會，有一定的經驗

九、經費預算

農家樂場地費：元

食材費用：元

總計：1050 元

湖南科技大學

計算機學院青年志愿團

2012年10月

第三篇：農家樂活動策劃

第一部分：活動概要

活動背景：秋高氣爽，微風習習~以藍天白云為伴，遠離城市紛擾。為熔煉團隊,提高團隊凝聚力，培養積極向上的心態和良好的競爭意識，去創造發現，體驗純樸的農家生活。

活動名稱：暢游豪祥莊園

活動對象：南京旅游電視職工及周邊朋友

活動目的：豐富我們的周末生活，增進互相之間的了解，拓展大家的人際關系?；顒訒r間：本周日（8月30日）上午9點 活動地點：豪祥生態園

第二部分：活動過程

一、活動的具體流程：

1、各部門統計好人數，匯總。收取活動經費（100元/人）

2、周日早上8：45在總統府門口集合，以部門為單位進行點名，確人數到齊以后，再次提醒注意事項，由組織部門安排大家乘大巴車，到達以后再次清點人數，確認無誤。

3、炊事人員在到達后著手準備飯菜，其他人在附近自由活動，共同體驗采摘樂趣。

4、飯菜準備好以后同時進餐。

5、餐后，可繼續進行一些培養團隊合作精神又超好玩的游戲。

6、下午4點左右，清點人數，組織職工集體返程。

第三部分、注意事項

1、路上隊伍要求整齊有序,活動時要注意安全。

2、維護公司形象，不得在公共場所亂丟果皮、垃圾、攀摘花木。

3、一切事情聽指揮，如有事情必須先報告，手機保持開機，方便聯系。

4、不得搞浪費,做熟再食,不得暴飲暴食，注意飲食衛生。

南京旅游電視 2015年8月30日

活動具體時間安排：

8：45 總統府集合 點名上車 9:00 準時出發

10:30 到達目的地 豪祥生態園 10:30 —— 12:00 清點人數 進行活動

參觀 橫山烈士紀念碑

采摘園 葡萄采摘 12:05 —— 12:40 午飯 午休 12:40 —— 15:00 駐家山水庫觀賞 園林垂釣

15:05 集合 清點人數 返程

備注：如有固定站點下車 可提前告知司機師傅

第四篇：農家樂活動策劃[模版]

團隊、團結、團聚

一． 活動目的

1.為了增進同學們之間感情。2.為了加強團隊的凝聚力。3.為了培養同學們的互相協作能力 4.為了提高同學們的動手能力。二． 活動時間：

2011年11月6日 星期日

三、活動人員： 計應1班全體同學。

四、活動地點 王家灣農家樂

五、活動大綱：

第一項：8點圖書館前集合買菜，預計9點出發 第二項：9點半到達，開始準備中餐。第三項：組織活動。

六、活動具體內容：

A.活動分四組：由郭君美、鐃麗莎、歐陽蘭、楊清茸各領一組，每組11個人。B.餐后活動具體內容： 1.小組同學獨唱。2.相互了解 活動方案1：猜猜我是誰？

游戲方法：

1.每一位同學用一張紙寫上自己的特征（可以是外貌特征，也可以關心是性格特征等）

2.收集所有的紙張，放在一起。每次請一位同學上講臺抽貼紙并念上面的內容，給一次機會猜出該紙張的主人，如不正確，可請另一個同學幫忙，若正確，則由該同學可繼續抽紙張猜人名；若不正確，則紙張主人主動站出來承認后，由其繼續抽紙張猜人名。

通過游戲，我們可以更加了解自己，不熟悉的人開始相互了解，已熟悉的有了進一步的交流。這利于融洽人際關系，增進我們的交流。相互信任

活動方案2：蒙眼過障礙（體會互幫互助、團結協作）（5分鐘）

用凳子、桌子組成一個障礙區。要求一位學生第一次雙眼被蒙住，翻越障礙區，第二次在兩位同學的攙扶下再次翻越，第三次在同學攙扶并以適當的口令指導下再次翻越，每次都做好計時，加以比較。

活動方案3：各組分別進行釣魚、摘橘子限時比賽

C.下午4點30乘車返回。

七．活動預算

1.場地費: 11元一人，一共44人，共計484元 2.材料:每組150 元（4*150=650元）

油和其他調料預計 100元 最后共計1200元

第五篇：農家樂活動策劃

活動策劃書

一、活動主題：激情廚藝

二、活動對象：路管1101班全體同學

三、活動時間：3月31日

四、活動地點：王家灣

五、活動經費：路管1101班每人出60元，用來租車和買活動所需品，參加活動成員每9人成立小組，由組長統計各組員意見集資購買農家樂耗材。

六、活動負責人：

路管1101班團支書：龍上達 路管1101班班長：孟祥逢 路管1101班組織委員：呂佩

七、活動背景：進一步豐富校園文化文化生活，營造積極向上、充滿激情、豐富班級成員業余文化生活，展示同學團結一心，銳意進取，蓬勃向上的精神風貌，同時也給同學們展現自我的舞臺。培養積極向上的心態和良好的競爭意識，去創造美發現，體驗淳樸的農家生活。

八、活動目的：為了建立優秀的班級風貌，體現文明高校學生風采；為了增強班級成員們之間的團結、合作，體現團隊精神；為了加強班級成員之間的交流，體現合作、互助精神；為了豐富課余時間，組織班級成員前往農家開展一系列活動，擴展視野、陶冶情操、感受農家生活，使班級的成員更加團結，創建一個優秀的班級集體。

九、活動意義：

大學的日子里是忙碌而充實著，但在校期間同學之間接觸、交流較少，為提高班級上的凝聚力和合作精神；本班借此次戶外活動的機會，開展一系列同學們自己動手做飯吃的農家樂活動。培養鍛煉同學們的生活自理能力和動手能力以及組織能力。感受生活的來之不容使同學們再以后的生活當中更加的出色，更加的完美。通過這次活動同學們促進了解，提高班級內的氛圍更加活躍，增強班級凝聚力，充實同學的假期生活。

十、活動準備：

1、在準備開展活動前，負責人前往場地巡察，選擇既合適又具有活動意義的場地，向班級成員介紹活動場地風景、娛樂設施，遵循班級成員的意向。

2、在活動前準備做好整體規劃，對各細節注意安排人員，為防止意外現象發生，及時做好安排。

3、為了保證活動的組織性，提前租賃車輛，安排好來回路線及車輛，方便班級成員同時前往目的地，預防少數成員走失活動場所，也保證了成員們的安全問題。

4、提前三天統計參加活動的人數，為了整體安排，分別將班級成員自由組隊分成7個小組，挑選各組組長，方便組織和分步任務。

5、活動當天各小組先分別行動，各自隊長帶領前往菜市場購買活動所需材料，購買結束后，于集合地點集合，發車前往活動地點。

6、到達活動地點后各位成員聽取各組長安排詳細過程，不得脫離組織，擅自行動。

7、為保證整個活動中的安全，負責人必須擔負起對班級成員的責任，要密切關注成員的去向，及時提醒，把一切事情落實到底。

十一、活動流程

1、上午7：30點統一在第一食堂門口集合。

2、上午8：30清點好人員以后，由各組組長帶領各組員去買菜，統一乘車趕往目的地。

3、到活動地點后同學自由參與乒乓球、籃球、臺球、KTV、麻將等各種娛樂活動。4、11：30各小組開始準備好做菜的各種工具，清洗工具。

5、農家樂廚藝大戰。各小組各顯其能，小組總動員準備中餐。

6、午餐過后打掃衛生后，大家繼續各種娛樂活動。

7、下午4:30點清點人數，組織大家乘車返回學校。

十二、總結： 回到學校后成員們向班干部反映本次活動中存在的不足，由干部將意見和建議匯總。吸取此次活動中存在的不足，能在下次活動中辦的更好更出色。

十三、活動預期效果:

在開展農家樂活動中班級各成員們團結互助、分工明確、不未辛苦，達到了活動預期效果，在活動中促進了成員之間的感情交流，在活動中深切的感覺生活的色彩，增長了成員的社會經驗和認識，體驗到團體合作的力量，放松在學習中的壓力。通過這次活動成員們增進了了解，班上的氛圍更加活躍，班級凝聚力得到增強，充實成員的周末生活。

十四、活動注意事項：

1、在開展活動同時所有成員必須了解活動流程，注意活動環節事項，在活動開展前全體成員做詳細準備和安排，避免活動開始或手忙腳亂，無組織紀律性，破壞現場氛圍。

2、在活動中為保證各位成員的安全問題，必須聽從負責人組織安排，不得擅自離開活動現場，必須跟隨協會集體行動。

3、為維護學校形象，不得在活動地點破壞農家財產，偷拿東西，凡一發現從嚴處理。

4、在展示廚藝環節中應中注意油燙、刀切、損毀碗碟、防止煤氣泄漏。

5、在活動結束后遵守規矩，請各組組長安排人員處理現場衛生。