第一篇：珍惜勞動成果,反對鋪張浪費

《愛惜勞動成果，反對鋪張浪費》主題班會

主持人：郭瑩珍惜勞動成果是中國人美德。古代中國人一直就很注意教育人珍惜勞動成果。唐代詩人李紳的詩歌《憫農》廣為人知，一直流傳到今天，就連剛剛識字的兒童都會背誦。它形象地寫出了農民種田的辛苦：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩本來是諷刺那些封建統治者不能體察農民的艱辛，也可以理解為教育人們要愛惜糧食等一切勞動成果。

珍惜勞動成果，是尊重勞動的具體表現。尊重勞動，首先要尊重農民、工人、公交 車司機和售票員、老師等一切勞動者。勞動者是光榮的，他們用自己的雙手創造了各種各樣有用的產品，提供了各種生活服務，滿足了人們的生活需要，維持了社會的正常發展，要尊敬他們。更重要的是，要尊重他們的勞動成果，愛惜糧食、蔬菜、水果、文具、玩具、課本、作業本等等。珍惜家長的勞動成果。特別要注意，在家里，對家長的家務勞動要尊重，對家長做的飯菜、洗的衣服等都要愛惜，做到不剩飯，保持衣服干凈。不亂花一分錢，在學校不和同學攀比，不追求高消費，多體諒家長工作的辛苦。

《詩經》里有一句話：“哀哀父母，生我劬勞！”意思是說：可憐的父母啊，生我養我是多么辛勞！抒發了子女對父母辛勞的感激之情。西晉時，有一個叫趙至的人，13歲的時候，有一天，他正在教室里聽老師講課，突然聽到窗外傳來父親干活時吆喝牛的聲音。他心里一酸，流出了眼淚。老師問他為什么哭了。他回答說：“我現在年齡太小，不能幫家里分擔父親的辛勞，父親這么大年紀了，為了供養我讀書，還在地里辛苦勞動，我心里難受啊。”老師聽了，非常感動。趙至小小年齡，就能夠體會到父親的辛勞，真是難得。后來，他果然很有出息，干成了一番事業。儉樸使人保持謹慎、向上的心態，而鋪張浪費侵蝕一個人的心靈。春秋時期的魯國宰相季文子，擅長外交，治國有方，政績顯著，先后在位30多年，官位很高，卻十分儉樸，尤其看不慣講排場、搞奢華的風氣。他家的住房十分儉樸，平時吃飯大多是粗茶淡飯，很少穿絲綢衣服。他對糧食非常愛惜，他家的馬從來沒有吃過一粒糧食。那些愛講排場的大臣對他很看不慣，嘲笑他過于小氣，太寒酸。他卻泰然自若，不為所動。

珍惜勞動成果，不分貴重、不分大小。“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”這句話的意思，就是告訴人們哪怕一丁點成果也需要勞動者付出艱辛的勞動，同樣要珍惜，不能因為勞動成果的少、小，就可以不去珍惜。

烏蘭夫是我們黨和國家民族工作的卓越領導人，曾經擔任內蒙古區委書記、自治區人民政府主席、國家副主席等職，身居高位，卻生活儉樸，連一粒飯也不浪費。一次，他和家人一起吃飯。一粒飯掉在了桌上，他看見了，想都沒想就撿起來吃了。后來，在為兒子烏杰舉辦的婚禮上，周恩來、鄧穎超、賀龍、陳毅、聶榮臻等都來參加，他卻只準備了一個牛頭招待大家。婚宴快結束時，周總理指著桌子高興地說，非常好，都吃光了。一個牛頭被吃得干干凈凈，一點都沒浪費。一個真正有道德修養的人，能夠克制自己的貪欲，這樣的人才是真正有修養、令人欽佩的人；一個國家的人民如果能養成節儉的習慣，這個國家就會越來越強大。前面講的季文子，身為朝廷重臣，并不是沒有條件過奢華生活，而是嚴格要求自己，把儉樸的精神當成了人應該具有的高尚品德。

現在的青少年，大多不懂得節儉，亂花錢、隨便浪費的現象相當嚴重，一些人把穿名牌、用名牌當做時髦，同學之間互相攀比。據說在一個城市的重點學校，撿拾的物品，大到名牌服裝，小到鉛筆、橡皮等，堆滿了一間屋子。學校多次廣播，要求孩子們去認領，卻沒有一個人去，后來學校把家長請來，也只有幾個人認領。最后，學校只得把這些東西處理給廢品收購站了。珍惜勞動成果，就要從自我做起，克服虛榮心，珍惜生活、學習用品，保持教室和校園環境衛生。

第二篇：珍惜勞動成果

珍惜勞動成果教學設計

一、課前音樂欣賞

播放歌曲《勞動最光榮》，渲染氣氛。

二、導入新課：

學習新課之前，老師請同學們先欣賞一首古詩。（多媒體顯示唐代詩人李紳的《憫農》）請同學們有感情的朗讀一下這首大家從小就耳熟能詳的古詩，談一談：閱讀了李紳的這首《憫農》，你有何感受，他告訴了我們什么道理？

（生：感受到了勞動者勞動的艱辛，體會到了勞動成果的來之不易。我們應該尊重勞動、尊重勞動者，珍惜勞動成果，在今后的生活中養成艱苦樸素、勤儉節約、文明消費的習慣。）

同學們說的真好，今天，咱們就共同來學習“珍惜勞動成果”，具體探討一下珍惜勞動成果的重要性和必要性（為什么要珍惜勞動成果），以及在今后的學習和生活中該如何去珍惜勞動成果，養成勤儉節約的習慣。

多媒體出示本課課題：珍惜勞動成果

三、學習新課：

環節一：展示本課的學習目標

環節二：感悟勞動成果的來之不易

請同學們認真欣賞以下幾幅圖片，然后談一談你的感受。

（多媒體展示不同勞動者勞動的場景圖片）

欣賞了以上這些圖片，你有何感受？

（生：勞動成果是勞動者用汗水換來的財富，凝結著勞動人民的勤勞和智慧。珍惜勞動成果，就是尊重勞動，尊重勞動人民的具體體現。）

環節三：尋找生活中不珍惜勞動成果的現象和行為。

我們都知道要去珍惜勞動成果，但是在我們的身邊，仍有不少浪費糧食和其他勞動成果的現象和行為，你能把他們指出來嗎？（小組合作交流）

（生：浪費糧食：挑食、剩飯、掉飯粒；浪費水：洗臉刷牙時不關水龍頭，夏天用一個手指堵住水龍頭玩水；浪費電：白天開著燈，平時插頭不拔掉，沒人時燈也亮；浪費學習用品：更新很快，隨意丟棄寫字筆，亂撕亂畫紙張，在桌椅上亂刻亂畫；舊衣服不穿，總是買新的，同學之間互相攀比，追求新異穿名牌，過生日大手大腳花錢請客；隨地亂扔垃圾??）

同學們觀察的真仔細，找出了很多生活中存在的浪費資源，不珍惜勞動成果的現象和行為，老師也發現了幾種現象，咱們共同來看一下。（展示部分浪費現象的圖片）

提問：如果你是一位勞動者，看到這些資源浪費的現象，你有什么感受？并說說你的理由。

（生：惋惜、氣憤、失落、傷心、難過、痛心、悲傷……

在我們的生活和學習中，所有的用品都是通過許多勞動者的辛勤勞動生產出來的，都

來之不易。因此，不管浪費什么，都是對勞動成果的不珍惜，也是對勞動者的不尊重。）

環節四：珍惜勞動成果，艱苦樸素是中華民族的傳統美德

其實，珍惜勞動成果，并不只是對我們提出的要求，很多老一輩革命家、名人、國家領

導人等也給我們做出了很好的榜樣。你能告訴大家他們的故事嗎？

（學生舉例）

老師也準備了幾位革命家、名人（企業家）、領導人勤儉節約的故事，我們大家共同來

欣賞一下吧！（課件展示）

這些故事告訴我們什么道理？

（生：珍惜勞動成果，艱苦樸素、勤儉節約是中華民族的傳統美德。）

環節五：討論勤儉節約、艱苦樸素的精神能不能丟

暢所欲言：有人說，現在生活條件好了，沒有必要再像過去那樣艱苦樸素、勤儉節約了。

請結合實際（國家、個人都可以）談談你的看法。

（生：有必要。

（1）這是由我們的國情決定的。我國是資源貧乏的國家，而且目前還處于社會主義初

級階段，還有很多人的生活并不富裕，這是我們的基本國情和社會現實。因此，我們要更

加珍惜勞動成果，節約資源，勤儉建國。（知識鏈接我國的國情，幫助學生理解）

（2）對于每個人，特別是青少年來說，勤儉節約有助于激發奮發進取的精神，培養高

尚的道德品質。）

環節六：分組交流，盤點收獲：

通過上面的學習，我們知道了珍惜勞動成果的重要性和必要性，現在，就請你結合自己

在日常生活中的言行舉止，說一說珍惜勞動成果，我們該怎么做？

（學生談自己的做法：節約用水，做到一水多用，不浪費水資源；節約用電，做到人

走燈滅；不浪費糧食，不挑食；不亂撕、亂畫、亂扔書本；愛護桌椅板凳，不亂刻亂畫；

不隨便購買文具；不盲目攀比、追求享受，不購買自己不需要的東西，做到文明、理性消

費…）

環節七：拓展延伸：

說了那么多具體的做法，你知道哪些關于珍惜勞動成果、勤儉節約的名言警句或者民間

諺語？請把它們積累下來。（學生說）

名言警句：

1、靜以修身，儉以養德。

2、歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。

3、儉，德之共也，奢，惡之大也。

4、民生在勤，勤則不匱。

5、取之有度，用之有節，則常足。

民間諺語：

1、勤儉永不窮，坐食山也空。

2、緊緊手，年年有。

3、精打細算，油鹽不斷。

4、飽時省一口，餓時得一斗。

5、細水長流，遇災不愁。

環節八：收獲園地：

通過這節課的學習，你有哪些收獲？（學生談收獲，最后課件呈現）

1、珍惜勞動成果的重要性和必要性（原因）：

（1）勞動成果是勞動者用汗水換來的財富，凝結著勞動人民的勤勞和智慧。珍惜勞動

成果，就是尊重勞動、尊重勞動人民的具體表現.（2）珍惜勞動成果、艱苦樸素、是中華民族的傳統美德。

（3）這是由我們的國情決定的。我國是資源貧乏的國家，而且目前還處于社會主義初

級階段，還有很多人的生活并不富裕，這是我們的基本國情和社會現實。因此，我們要更

加珍惜勞動成果，節約資源，勤儉建國。

（4）對于每個人，特別是青少年來說，勤儉節約有助于激發奮發進取的精神，培養高

尚的道德品質。

2、如何珍惜勞動成果（怎么做）：節約用水，做到一水多用，不浪費水資源；節約用

電，做到人走燈滅；不浪費糧食，不挑食；不亂撕、亂畫、亂扔書本；愛護桌椅板凳，不

亂刻亂畫；不隨便購買文具；不盲目攀比、追求享受：不購買自己不需要的東西，做到文

明、理性消費……

環節九：小試身手：（當堂檢測）

1、作為中學生，我們的社會閱歷還不夠 豐富。在生活上，我們要避免的消費誤區是(C)

①與同學進行攀比 ②追求綠色消費③進行適度消費④一味追求名牌消費

A.①②B.③④C.①④D.②③

2、在某市的一桌滿漢全席超級豪華宴上，一桌人竟然吃掉了30多萬元人民幣。下列對此看

法正確的是（C）

A、這說明我國人民生活水平總體上已經比較富裕

B、花錢是個人的事情，而且多花錢有利于促進經濟的發展

C、如此浪費與艱苦樸素、勤儉節約的優良傳統格格不入

D、艱苦樸素、勤儉節約已經過時，如此闊綽無可厚非

3、“一兩百太寒酸，四五百剛夠數，千八百才算酷。”這句流傳在校園中的順口溜，反映了

部分中學生過生日時的攀比現象。對此，我們要（D）

A、弘揚自強不息的民族精神B、堅持共同富裕的根本原則

C、增強積極進取的競爭意識D、倡導勤儉節約的消費觀念

4、以下說法正確的有（C）

①不管浪費什么都是對勞動成果的不珍惜，也是對勞動者的不尊重

②艱苦樸素是革命年代的事，當今社會就不宜提倡了

③追求享受、鋪張浪費，可能走向腐化墮落、違法犯罪的道路

④科學家和地道的農民都是平等的勞動者

A、①②④B、①②④C、①③④D、①②③④

第三篇：反對鋪張浪費情況匯報

反對鋪張浪費情況匯報

按照省廳要求，現將我市“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”倡議落實情況簡要匯報如下：

接到省廳《關于召開全省餐飲行業“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”工作電視會議的緊急通知》后，我局高度重視，秘書長親自安排部署，分管局長和相關科室迅速行動，積極召集相關人員參加電視電話會議和安排下一步工作。

一是組織相關人員參加電視電話會議。與市旅游和服務業發展委協調，共同籌備會議。緊急通知相關部門和企業，XX分會場由市商務局和市旅游和服務業發展委、各區（市）商務局和旅服局主要負責人及相關科室負責同志，XX市餐飲業商會及各區（市）分會，XX市餐飲住宿企業代表，總計52人參加了省廳電視電話會議。

二是積極開展倡議活動，營造“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”氛圍。市商務局于25日晚，按照省廳要求，及時將倡議書在市局網站進行了全文懸掛，并做了專題“飄窗”設計；聯合市旅服委，共同制訂下發了《關于扎實做好“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”工作的通知》，向全市餐飲住宿企業和廣大消費者發出倡議，并精心印制倡議書1000份，在今天電視電話會上進行了發放。

三是積極謀劃，認真研究下一步工作措施。按照省廳有關要求，結合XX市實際情況，我們經過認真研究，準備下一步做好以下幾個方面的工作：

1、在全市商務系統開展“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”集中學習活動，深刻認識厲行節約的重要性和必要性，始終堅持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風，堅持勤儉辦一切事業，堅決反對講排場比闊氣，堅決抵制享樂主義和奢靡之風。

2、加大宣傳力度，協調報紙、電視、網絡等媒體，共同提倡適度消費，反對鋪張浪費，形成勤儉的生活觀、合理的消費觀、健康的飲食文化。

3、引導全市餐飲行業協會、餐飲住宿企業，充分行業自律作用，積極倡導低碳、綠色的生活方式和健康的、積極的生活態度，把“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”的要求全面落實到企業的各項工作中，堅決杜絕舌尖上的浪費。

4、積極向市委、市政府匯報，建議市委、市政府出臺相關意見，建立長效機制，加大對公款吃喝、鋪張浪費等行為的查處力度。

由于時間緊、任務重，我市在本次工作中取得了一定成績，但還有許多工作需要具體實施和落實。同時也面臨一些問題和困難，例如：商務主管部門作為餐飲住宿行業的主管部門，對行業企業缺乏相應的管理手段；企業考慮到自身經濟效益，對“厲行勤儉節約、反對鋪張浪費”工作存在一定程度上的抵觸情緒；該項工作涉及糾風、機關事務管理、商務、旅游等部門，需要建立協調工作機制。

特此匯報。

第四篇：反對鋪張浪費倡議書

反對鋪張浪費倡議書

反對鋪張浪費倡議書

廣大市民朋友們：

勤儉節約，是中華民族的傳統美德。然而，因受一些不良思想的影響，近年來，我市利用婚喪喜慶事宜大操大辦、巧立名目辦酒斂財等不良風氣愈演愈烈，禮金越隨越多、感情越隨越薄，相互攀比、惡性循環，“人情債”已成為一種沉重的經濟負擔和精神負擔，敗壞了社會風氣，群眾反映強烈。為大力推進移風易俗，破除陳規陋習，倡導文明新風，樹立清風正氣，xxxx市精神文明建設委員會向全市人民發出如下倡議：

一、節儉操辦，反對鋪張浪費。舉辦婚喪喜慶等活動，要注重人文精神內涵，注重情感的表達，不能單純地將其利益化、規模化。反對相互攀比、大操大辦、鋪張浪費，婚喪喜慶之事應厲行節儉，要控制宴請的次數、規模和檔次，減少邀請對象和范圍，不搞隆重儀式，不設豪華宴席，不用豪華車隊，不講排場，不比闊氣，努力使厲行節約、反對鋪張浪費在全社會蔚然成風。

二、移風易俗，大興文明之風。自覺除陋習，用崇德守法、健康文明、勤儉節約的新方式替代大操大辦。提倡理性設宴，除婚喪嫁娶外，不操辦訂婚、喬遷新居、開業慶典、生日壽誕、兒孫喜慶（出生、升學、留學、參軍等）、出國（境）等各類喜慶宴。提倡婚事新辦，倡導舉行集體婚禮、紀念式婚禮、家庭婚禮等新式婚姻宣告儀式，采取旅游結婚、夫妻共植紀念樹等富有紀念意義的婚姻紀念方式。提倡喪事儉辦，樹立厚養薄葬的新觀念，倡導文明簡樸的喪葬禮俗和文明科學的喪葬活動，不在城市主城區焚燒紙錢和農村沿街大道亂搭靈堂靈棚，不在出殯沿線散撒紙錢，用環保、生態、潔凈、文明的葬禮方式，表達對逝者的追思。

三、村規民約，做好規范引領。廣大黨員干部和公職人員要做勤儉節約的表率，嚴格遵守有關規定，并要動員自己的家屬及親朋好友反對奢侈浪費，倡導社會文明新風。各村級組織和社區要結合實際，在征得絕大多數群眾同意的基礎上，對操辦婚喪喜慶等事宜做出村規民約，規范引領廣大人民群眾移風易俗，樹立文明節儉之風。

破除陳規陋習，倡導文明新風，是全市人民的共同期盼，是建設“文明xxxx”的必然要求，也是我們大家的義務。全市黨員干部要率先垂范，做移風易俗的引領者；廣大人民群眾要身體力行，做移風易俗的營造者。讓我們一起行動起來，摒棄陋習，共建富庶文明幸福的新xxxx！

第五篇：厲行節約反對鋪張浪費

“厲行節約反對鋪張浪費”工作計劃

（2012--2013學第二學期)

為了認真貫徹落實《中共中央辦公廳印發習近平同志關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費重要批示的通知》精神，我校從實際出發，特制定白蜆小學厲行節約反對鋪張浪費專項活動的實施方案：

一、總體思路

以科學發展觀為指導，以“廉潔、節儉、增效”為目標，以健全制度，建立長效機制為保證，努力從源頭上和過程上制止各種鋪張浪費行為的發生，進一步增強全體師生“艱苦奮斗、勤儉節約、廉潔自律”的意識，形成堅持“厲行節約、反對鋪張浪費”的良好風尚。

二、成立領導小組

為了更好地監督本方案有效地落實到位，特成立白蜆小學厲行節約反對鋪張浪費專項活動領導小組，組長由李建云校長擔任，領導小組具體成員如下：

組長：李建云

副組長：孫成義

成員：徐占剛彭福喜于家波陳福東李玲陳福建宋廷健呂恒艷

三、工作措施

1、加強學習，提高認識。組織我校教師認真學習《中共中央辦公廳印發<習近平同志關于厲行勤儉節約、反對鋪張浪費重要批示>的通知》精神，通過學習、整改，不斷提高厲行節約意識，增強厲行

節約的自覺性。讓“艱苦奮斗、勤儉節約、廉潔自律”的意識深入人心。要在全校樹立節約意識，建設節約文化，倡導節約文明，形成“節約 光榮、浪費可恥的校園風氣，讓節約變成一種時尚。

2、建立健全學校各項規章制度，加強學習、落實財務管理相關制度，嚴肅財經紀律。

3、保證信息暢通，加強假期值班、帶班工作。

4、以活動為載體，由大隊部牽頭，組織開展系列“厲行節約、反 對鋪張浪費”的主題活動，增強學生們的節約意識。

（1）、各班要做好垃圾分裝與廢品回收工作。

（2）、開展“我的節約故事”演講比賽活動，組織學生介紹自己節約的點滴故事，用身邊的事教育身邊的人。

（3）、開展“養成節約習慣從我做起”主題班隊會，并進行評比；

5、建立建全制度，制約鋪張浪費行為，進行定期檢查，促進“厲行節約、反對鋪張浪費”活動開展。