第一篇：助學政策助我成長征文

感謝給予我夢的翅膀

夢斷了的翅膀

雙手插在上衣的口袋里，獨自一個人走在喧囂的大街上，這份喧囂怎么感覺都感覺變了模樣，一點都不是我想要的那個樣，寒風冷夜才是我此時心情的張揚，倔強的轉過頭努力忍住淚水，大聲說著我會遺忘，不再記起過去的種種和以往，天邊沒落了的七彩光芒，怎樣才能遮擋我的憂傷，晚風帶不走我的彷徨，心情隨著來往的陌生的不斷凋亡，還沒傷夠的心怎么才能學會偽裝。

為什么上學是那樣的難？

你知道我的夢，你知道我的痛，你知道我的感受都相同，就算有再大的風，也留不下時間留下給我的傷痛，你知道我們未來的路從此會有太多的不同，丟失的那段最初的時光，那放到了哪里去偷偷地收藏，再也找不回曾經的堅強，留下我獨自去歌唱，一千個傷心的理由，各自有各自的傷，留下我一個人去扛，我為了不能上學而摔下了一地的心碎，脆弱的想發狂，莫名的心慌，苦澀的沙吹動身旁的淚，像斷線的雨在直線的下。

矛盾、困惑、不解

矛盾、困惑、不解，當這三個詞匯一直糾結在我的心里不可自拔的時候，竟然想不到任何的辦法來解決這些讓自己煩惱的事。

難受的感覺一直縈繞在我心頭，心痛的要死，淚水也很不爭氣的奪眶而出，打濕了雙眸，沾濕了衣角，一個人就那樣蹲在無人的角落里，抱著雙膝，靜靜地哭泣，揮發內心的苦悶氣息，什么也不想去想，什么也不想去做，只想好好的大哭一場。

上學對別人來說是一件很平常的事，為何對我來說卻是那樣的奢侈的一件事了？不知在外求學漂泊了多久，好似時光總是流逝的那么快，快的連回頭看看的時間都沒有了。每天總是拖著疲憊的身軀往返于學校與工作的地方，別人總有著永遠玩不完的時間，而自己卻有著永遠打不完工的時間，同樣的時間卻是不同的待遇。那些鄰舍的玩伴現在都去了大學追尋那屬于自己的夢，只有我還在原地打著轉，可我還在四處為了學費而奔波。

我不知道我想表達什么，我也不知道我想要去表達什么，我只知道此時的心好累、好累、好累…頭痛的要死，我快要瘋了，我該怎么辦，怎么辦啊？！瞧我這個很沒用的人。

哎！我到底該怎么辦，誰能看穿我的脆弱，保護我的逞強……

抽簽決定著上學

我是農村來的男孩，家里兄弟兩人，父母是老實的農民，他每年一輩子在田里靠著那一畝三分地養活著一大家，供給著我們兄弟上著學，背擋艷陽，手拿鋤頭，彎腰耕作，他們唯一的希望就是我們。開始的時候還可以，可是高中乃至之后的學費又去哪里去拼湊了，別人家都是有錢孩子卻不愿意去上，而我家卻是沒錢上，貧困成了我們家上學的一大難題。

我和哥哥最終在家人抽簽決定上學的辦法中決定著誰去上學，雖然我們都很想很想著上學，卻不得面對著現實，一切靠命運的抉擇。

其實我到現在都依然記得當時的情景，等爸媽把寫好的紙條撒下桌子的時候，哥哥立馬搶了一張，最后把另一張紙條給抓起扔到了外面，然后迅速的說：“我沒有抽到，弟弟上學，不用看那張了。”其實家人是知道的，是哥哥上學的，可是為了上學我卻是那樣的自私，我不敢說出來，因為我怕，只能流著眼淚…等待春雨潤蘇的到來。

近來國家的助學政策為我接受教育提供了更好的平臺，它不僅減輕了我家庭的負擔，還解決了我的生活問題。我非常感謝這個政策，也感謝祖國制定了這個政策。助學政策，助我成長，因助學政策，我們這些貧困生能夠得以重返校園；因助學政策，外面貧困生的孩子得到幫助；因助學政策，窘迫的學生有了物質與精神的支柱；因助學政策……助學政策，助我成長。國家給學生的一系列資助，幫助了無數困難的學生，為我們的成長創造了一個好的環境，正是國家給予了我們繼續飛翔的夢想，讓我們能更好的在校園接受老師的教育。

感謝你們給予了我飛翔的翅膀

我本生就是就是一個受國家助學政策資助的學生，如果不是風，風箏無法飛上天空，如果沒有河，船兒怎能浮游水上，我非常感謝國家和學校的各位領導、老師對我們貧困生的關注，并給予我們以實際的幫助與支持。由于你們的大力支持，讓我們可以更專心、更放心的學習，可以積極灑脫的追求自己的理想。在此，我代表我們這些貧困生在這里表示深深的感謝，縱有千言萬語也表達不了我對你們的感激，我只能寫下這篇文字表達我深深的謝意。

對于我來說，一個來自農村家庭的孩子，深知求學之不易，對于自身而言，這點艱辛不算什么，最為不易的是在身后默默付出的父母。從遞交國家助學金申請書到助學金的下發，我心中始終懷著虔誠與感激，內心感受無以言表。千言萬語歸結為催我上進的動力，鼓舞我未來的學習與生活更加激進。從讀書求學到此刻伸出大學，對于我們每一個學生而言，這期間的過程是相當的不容易的，當然，再苦莫若我們的父母親。此刻，有這樣一個可以進一步減輕父母負擔的機會，我一定要好好把握，珍之惜之。促成此種大好形勢與機會的，都是國家助學政策使然，是國家與學校對我們貧困生照顧與關懷，能得到國家助學金，我深感榮幸與感激。國家助學金讓我獲益頗多，減輕了我的經濟負擔，同時也減輕了父母的負擔。面對上學的巨額開支，我心中惶恐，父母亦是擔若千斤。

是助學政策在我無依無靠時，幫我渡過難關；是助學政策在我不知所措時，幫我指明方向。我的生活曾一度變得困窘，就是助學政策的出臺，幫我解決了這些難題。讓我父母和我看到了希望，父母不再為了我的學費而偷偷的掉眼淚，我要感謝政府的助學政策，是你助我學習，助我成長，你就是那一盞蠟燭，有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無私奉獻。助學政策，為我營造了一個好的學習環境，讓我可以在我的園地無憂無慮、樂此不乏的學習。謝謝你，助學政策！同時，助學政策也幫助了上萬名莘莘學子，幫助他們完成了學業，解決了生活難題。

因助學政策，貧困的孩子得到返校；因助學政策，困苦的孩子得到幫助；因助學政策，窘迫的學生有了物質與精神的支柱；因助學政策……助學政策，助我成長。國家給學生的一系列資助，幫助了無數困難的學生，為他們的成長創造了一個好的環境，這是值得贊揚的。

助學政策，助我成長，讓我更好的接受教育。

作 者：桂學武

作者單位：巢湖市職教中心

12高建工班

指導教師：湯曉章

第二篇：助學政策助我成長征文

小學助學政策,助我成長征文：

學會感恩

——助學政策 助我成長

我是昌樂縣寶城街道東埠郭小學五年級的一名學生，我出生在一個貧困的家庭，父親精神異常，母親走失，只靠年近七旬的爺爺奶奶撫養。一家三口靠租賃口糧田和鄉鄰資助維持一家的生活，家庭相當困難。如果沒有黨和國家的幫助，完成學業將困難重重。

幸運的是，黨和國家非常關心青年學生的成長，注重人才的培養。今年，為我們提供了助學金，這為我們貧困生掃清了學習知識、創造人生的道路上的障礙。作為一個貧困生，我對此更是深有體會。

貧困生面臨的最主要的問題是生活問題和心理問題。國家的資助無疑解決了第一個問題，同時也部分解決了第二個問題。獲得資助之后，我不必再為生活問題而擔憂，節省下來的時間，我系統地補習了課程，成績有了明顯的提高。21世紀的青少年應該全面發展，善于創新，于是，在學好專業只是的同時，我大量閱讀了各個方面的書籍，讓我在各個方面有了很大的提高。

所以，我們應該擁有一顆感恩的心，感謝父親母親，因為他們養育了我們成人成才；感謝幫助過我們的人，因為他們不求回報，幫我們渡過難關；感謝那些支持和鼓勵過我們的人，因為他們給予了我們莫大的信心和勇氣去挑戰生活中的各種困難；感謝那些輕視過你的人，因為他們讓我們警醒，我們身上確實有太多的不足之處需要改正和提高；感謝你，因為你給了一個充滿激動與感恩之心的人述說的機

會；感謝所有人，因為我們的成長離不開你們??當我們懂得如何去感謝的時候，我們就會活在一個感恩的世界里，我們就有了平等、尊敬、博愛和廣闊的胸襟。

這次給我們提供的助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識后能更好的貢獻于社會在很多時候，感恩并不能得到什么樣的回報，而是在于自己與社會他人之間創造一種互相影響的友善紐帶。老師和同學在幫助我們，他們僅僅是想將心中的那份善和關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛傳遞給別人。如果說世界上有什么是最以做到卻最讓人感覺到溫暖的，我想，那一定是‘謝謝’兩個字吧。它不需要你付出，卻換回的是親密與真誠，你們的關愛著涼了我的心田，滋潤了我的心房，真的很謝謝你們是你們讓感受到了生活的溫暖與美好。

正是有了助學金的相伴，我前行的道路將會更加的寬廣，我的心靈不再寂寞與無助，感謝國家政府，感謝你給了我光明的生活，我相信，黑暗的天空有了群星的閃耀而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不再平凡，我會懷著一顆感恩的心來完成我的學業、我的人生，將來用自己的青春與熱情報答社會。

助學金不只給了我物質生活上的幫助，更多的是擴大了我的精神世界。它能激勵我更加專心刻苦的學習，讓我把更多的精力投入到學習中去。助學金在表現出幫助我們的人高尚品質的同時也教育了那些受助學生以及那些參與此次活動的人。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感受到了社會無比的溫暖，并時刻提醒著我自己

一定要像幫助我的人一樣去幫助別的需要幫助的人，因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅之情，明白那份幫助給我生活巨大的影響。我想這也是助學金對團結互助內在的作用吧，它啟迪我們“滴水之恩當涌泉相報”“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”。由此，我感恩的心在成長，感恩的熱血在體內充盈，感恩的思想在腦中跳躍。感謝助學金為我們有困難的學生提供了幫助，感謝那些幫助別人并不求回報善良人們。人生中總不能避免滄桑，但愛心總能給荒蕪的沙漠播下希望的種子，生活中總不能一帆風順，但愛心總能給失落的心靈以堅強的力量。

得到這筆助學金以后，我一定會合理的運用這筆錢，去做更多對學習有益的事情，在今后的日子里，我會更加努力，努力取得更好的成績，絕不辜負家長、老師、學校和社會的期望。

也許，只需要一絲微風，天空中的陰霾就會被吹散；也許，只需要一滴水，干枯的葉子就會重獲新生；也許，只需要一絲暖，寒冷的冬天就會冰雪融化??

學會感恩，我會感恩。

第三篇：助學政策 助我成長 征文

助學政策助我成才

物電系 電本102班 黃靜燕 2010110559 ***

各位同仁，各位朋友，你們好，我叫黃靜燕，來自廣西貴港，現就讀于百色學院物理與電子信息工程系，是電信本10級（2）班的學生。

此前的日夜奮戰，為的就是有朝一日可以站立在自己夢寐以求的大學上，而今站立了，確為那昂貴的學費而發愁。正當我火燒眉毛的時候，國家、學校給了我幫助，解了我的燃眉之急。正因為有了學校的鼓勵，我才有了不斷進取的信心，才有了戰勝困難的勇氣。對此，我深表感激，對學校的資助我將銘記于心，并以實際行動回報社會。

雖然上了大學，但在生活方面，我從來都很節儉，從來不羨慕別人的奢侈消費。因為我知道：國家的資助是培養我成才的資助，而不是讓我亂花的。所以每一分錢我都力圖把它用在該用的地方，爭取把每一分鐘花在學習上，為自己的將來做打算，也為了更好的報效祖國。大學期間我曾參加了一些校內外的活動，想通過這些小事情來盡我所能為我們的社會做些什么。也通過這些我形成了樂觀向上的心理。

我深知很多來自貧困山區的同學來到大學讀書，真的很不容易。我曾聽過這樣一個故事： 華羅庚中學畢業后，因交不起學費被迫失學。回到家鄉，一面幫父親干活，一面繼續頑強地讀書自學。不久，又身染傷寒，病勢垂危。他在床上躺了半年，病痊愈后，卻留下了終身的殘疾左腿的關節變形，瘸了。當時，他只有19歲，在那迷茫、困惑，近似絕望的日子里，他想起了雙腿后著兵法的孫臏。“古人尚能身殘志不殘，我才只有19歲，更沒理由自暴自棄，我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿！”青年華羅庚就是這樣頑強地和命運抗爭。白天，他拖著病腿，忍著關節劇烈的疼痛，拄著拐杖一顛一顛地干活，晚上，他油燈下自學到深夜。1930年，他的論文在《科學》雜志上發表了，這篇論文驚動了清華大學數學系主任熊慶來教授。以后，清華大學聘請華羅庚當了助理員。在名家云集的清華園，華羅庚一邊做助理員的工作，一邊在數學系旁聽，還用四年時間自學了英文、德文、法文、發表了十篇論文。他25歲時，已是蜚聲國際的青年學者了。

這個故事告訴我我們，在遇到困難和挫折時，自強的人，能夠奮發向上，自強不息，征服挫折和失敗，在挫折與失敗中獲得成功。而喪失自強的人，遇到困難和挫折時，往往自暴自棄、自輕自賤。缺乏自強的人，在遇到困難和挫折時，首先想到的是自己不行了，從而放棄了努力奮斗。所以這樣的人，是不可能在事業上取得成功的。因此，我明白我要做怎樣的人，我要努力學習，培養自己個方面的能力，爭取在困難面前勇敢向前，不低頭認輸。

近些年，國家加大了對貧困學生的資助，我想：“國家的努力是為了培養更多的人才，讓更多的人尤其是貧困的人能充分發揮他們的才能。黨和國家培養、幫助了無數個像我這樣的貧困學生，“大恩不言謝”，但一定要感恩。為問路的人指一條路，為成功的人喝一聲彩，為努力的人送一點鼓勵，為郁悶的人分憂解愁，這都是感恩。每一次感恩，這個社會便多了一分和諧，我們的祖國便向前發展了一步。感恩有時看上去很簡單，卻非常重要。只要人人都獻出一點愛，世界將會變得更美好。希望我們身邊的每一個人都參與到獻愛心的隊伍中來，強大我們的隊伍，為更多的人做貢獻。

中國傳統的教育方法式常常會給孩子們帶來這樣一種暗示：付出不要回報，奉獻不談索取。可是當我們看到一些貧苦家庭的孩子不顧父母的辛勞愛慕虛榮、講吃講穿的時候；當我們看到那些通過助學貸款上完大學的大學生背信棄義，拒不還錢的時候；當我們看到培養的棟梁之才在國外完成學業后沒有回來報效祖國的時候，我們還能不談回報嗎？我們常常說母愛是最無私，最高尚的，我們也常常說愛不需要回報。但是，我想說，愛需要回報！每位父母都應該在孩子還在幼年的時候，就告訴他：愛需要匯報！

俗話說：“滴水之恩當涌泉相報”而現在我還沒有更多的財富及力量回報，應當做好的就是以優異的成績來表示。所以自從受資助起我就暗下決心：“一定要做個做好的自己！”因此無論外界有多少誘惑我都以學習為主，并且盡最大努力增強自身綜合素質。經過努力我收獲很多：大一和大二我的學習成績都較好，并努力去學習英語。我榮幸的獲得了學校的助學金，這更解決了我的學費負擔，也是對我的莫大激勵。每次獲獎我都激動好幾天，因為這讓我對未來信心十足，它讓我會把更大的經歷投入到學習和研究中去。看到父母高興的樣子，我也有了這樣一個信念：“一定要爭氣，為父母及鄉親們爭光”！

我們現在所擁有的一切都是祖國給的，我們不但要珍惜現在的幸福生活，更要對我們的祖國心存感激之心，用我們的力量將祖國建設的更加強大。同時我們還有感謝給予我們生命的父母，是他們的孕育，給了我們機會去享受這美好的生活。

所以每一個受資助的大學生都要擁有一顆感恩的心，永遠銘記的國家的幫助，并且以實際行動在每一件事情上都要做好，力爭做出巨大貢獻！作為一名大學生，國家的資助對我來說無論在人生規劃上還是應對困難上都是堅實的基石，它一直指引著我向更好的方向努力，我也在不斷提升自身的綜合素質，時刻準備著為國家和社會披甲上陣，希望能為國家和社會做出貢獻！

最后，我在此要提出的是，國家給了我們幫助，我們不僅要感恩，還要利用這個機會好好得去訓練自己，讓自己變得更強大，謀求更大的利益。

第四篇：助學政策助我成長

我明白媽媽的苦心，我也明白這份助學金給我帶來的不僅僅是一筆財富而已，它更是時時刻刻在提醒我已背負起了一份沉甸甸的責任。

真正的感恩不是整天掛在嘴邊的華麗詞藻，也不是信口許下的漫無邊際的回報承諾，真正的感恩是把別人的幫助牢記在心里，既而轉化成一種鞭策自己前進的力量。就是這種力量讓我在那些挑燈夜讀的日子里看到了希望的曙光，就是這種力量讓我堅信寒冬終究會過去，暖春一定會來臨！

我們是農村的孩子啊，我們不能丟失了農村孩子身上最寶貴的純樸與善良啊。你最崇拜的米契爾也曾說過：‘生命沒有義務任我們予取予求，我們接受我們能夠得的一切，并感謝我們沒有得到更糟的。’而現在面對國家無私給予的本不該屬于我們的助學金，我們又能用什么樣的荒唐的理由把這一切冷漠的看成理所當然？動物尚懂反哺，身為萬物之靈的我們又怎能連最基本的感恩都做不到呢？”

我沒有反擊，因為我明白，井底之蛙永遠也想象不到天空有多遼闊，燕雀永遠也不會了解鴻鵠的志向有多高遠！

黎明不是因為雞鳴才到來，鮮花不是因為人的贊美才芬芳，國家的扶貧事業永遠也不會因為那些不懂得其價值的人而停止他前行的腳步！

我常常把父母、老師、朋友和所有曾經幫助我的人比作我的陽光。現在我終于懂得，博愛的國家才是所有陽光的源泉，她才是我們生命中最溫暖的太陽！

落葉飛揚的樂章，是樹木對大地滋養的感恩；思縷飄蕩的晴空，是白云對藍天哺育的感恩；因為感恩才會有這么多彩的世界，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

——題記

我叫沈波，是一名普通的中職學生，來自安徽省蕭縣，我出生在一個并不富裕的家庭，經濟十分拮據。每次回到家，看到父母那日漸憔悴的臉龐，我又輟學打工的沖動，可是，每次看到父母那期盼的眼神，我的沖動被打入了萬丈深淵……2009年中考，由于考的不太理想，我在升學與打工中抉擇著，掙扎著，我清楚的知道自己并不想放棄學業，因為那是我的夢啊！于是，我仔細思考了一夜，上學！那一夜我深深感受到了自己身上那份責任和家庭的負擔……也就是為了能讓父母生活的好些。我選擇了上學，因為我相信淮北衛校，相信它不會阻止一個有夢的孩子去飛翔。于是，我帶著媽媽的叮囑，系著家人的希望，背著自己的夢想，懷著將來能為人民服務的心，同時也懷著一顆忐忑不安的心邁進了神圣的醫學殿堂。

課堂上老師引用了革命導師馬克思的名言：“如果我們選擇了最能為人類服務的職業，我們就不會被沉重的負擔壓倒。我們的幸福將屬于億萬人。”這是我第一次認識倒醫學事業的崇高，也是第一次觸摸到這樣崇高的濟世理想。

當我意識到我的夢想僅靠我一個人的力量，僅靠一個家庭的力量是實現不了這一點時，我真的感覺到自己的無力與心酸。心中喜悅與不安交織著，自卑與怯弱也伴隨著，責任與使命更是如影隨行……正當我迷惘的時候，國家助學金政策拯救了我的夢想，她不僅僅解決了我一部分經濟上的難題，更重要的是她讓我燃

燒了繼續奮斗的勇氣。家庭的負擔減輕了，我卻不能放松，因為我要肩負起國家和家庭兩方面的厚望，去創造自己美好的未來。我必須更加自強，我要出類拔萃。上個學期，我獲得第三名。盡管不是太好，但我為之去努力過，我問心無愧。我還會更加努力，為了追夢，為了更好的為人民服務！

國家發放的這些助學金盡管不夠，卻讓我接觸了后顧之憂，而且給了我努力向前的動力。這學期，國家、學校還實行了“農村貧困學生免除學費”的政策。我雖然沒能享受到，但是看到國家能出臺這么好的政策，給同學們這么好的機會，我的心中也不禁熱乎乎的產生一種對祖國的自豪感!是國家的助學政策讓我自立、自強，讓我的命運有了如此大的轉變。生活中，與同學之間互相團結，互相幫助，我的自理能力有了很大的提高；學習中，樂觀奮進，不斷總結自己的不足之處，充分發揮自己的特長，努力改善各個方面。我內向的性格改變了好多——這都是助學金給我的動力！為此，我心懷感恩，感謝這一切的資助。她吹暖的是寒門學子的心，吹響的是奮斗的最強音。《感恩的心》不由的在我心中想起：“感恩的心……感謝有你……”

有了助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。我相信，平凡的我因為有了感恩的心而不在平凡。我要用我的實際行動去表達我的感激，用我的真情去回報社會，用我的奮斗去擔起我肩上的那份責任。作為承載未來和向往明天的學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的斗志，務實的行動書寫合格的青春答卷。俗話說：“滴水之恩當涌泉相報。”作為學生，一個深受國家、社會關懷的中專生，我深知社會、家庭對我的期望：刻苦學習，學到真本領、好技術，成為人才，服務社會，報效祖國。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，我將用精湛的護理技術、高尚的醫德、滿腔的熱情詮釋男護存在的意義，將來用自己的青春與熱情報效我們偉大的祖國和人民。

因為這叫愛，用善良、用愛心筑成的城墻。為無助的同胞擔起一片避風港，去沐浴一片藍天下的陽光，去擁抱微笑……

善良是可以有翅膀的，可以飛翔到很遠很遠的山那邊，為干涸的大地送去雨露。讓我們搭上那對載滿感恩的翅膀飛向遠方，飛向未來的天空，將這份恩情傳遞下去……

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地感恩。白云在蔚藍的天空飄蕩，繪畫出一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情，因為感恩才能讓我們懂得珍惜生命的真諦。

伴隨著中考的失利，我面臨著就業和繼續上學的選擇，父母為了我將來的發展，毅然決定繼續供我上學，我深知這將使我那本不富裕的家加重無形的負擔。就在我迷茫之際，國家助學的政策照亮了我眼前的路。“條條大路通羅馬”，去不了高中，讀中專、升大專，費用少，既能學習一技之長又可以減輕家庭負擔，將來同樣可以找到用武之地。就這樣我滿懷信心地邁進了輕工業學校的大門。從進學校的那一天起，我便感受到黨和國家以及學校對貧困學生的關懷和支持。我首先享受了到了國家助學金，又申請了勤工儉學的崗位。我決心利用各種機會回報學校對我的關懷,盡自己最大的力量減輕家長的負擔。

從那時起，我開始追逐自己的職業理想。第一次離開家，參與集體生活，開始學會獨立，與人合作。第一次在學習專業理論的同時開始學以致用，親身實踐。我深知任何一個人的成功都是通過自己的勤奮努力獲得的，如果不認真學習知識和技能，將缺乏立足于社會的資本，浪費了大好時光，辜負了父母的含辛茹苦，更無以回報國家和社會。所以我十分珍惜這來之不易的學習機會，上課認真聽講，課后用心完成作業。為了學好專業技能，在休息日，把自己的專業圖紙帶回家，修改加工，精益求精。在生活上，我熱愛勞動，節儉樸素。在學委工作中，我用心負責，幫助同學，起帶頭作用，為老師分憂。功夫不負有心人，在這幾年里我曾多次榮獲校三好學生、優秀干部等稱號，并多次獲得校獎學金及3000元政府獎學金。更令我欣喜的是這學期我還享受到了政府推出的免學費政策。這一項項助學政策的撲面而來，讓我仿佛置身于溫暖的海洋。它大大減輕了我的家庭負擔，這為我追逐職業理想插上了騰飛的翅膀。我珍惜每一分錢的花費，在支付了自己的學費和伙食費的基礎上，剩余的錢用來買一些專業的書籍與課外書來開闊視野，增長見識。我還利用業余時間為班級和學校工作，不僅鍛煉了自己，而且以此來回報學校和社會對我的關懷。

現在我還是一名學生，我深知學生感恩國家和父母最好的方法就是努力學習知識和技能，只有具備知識和技能，才能為建設祖國貢獻更大的力量。也許，前方還有許多困難在等著我，但我的心卻異常堅定，是國家的資助政策和學校的關懷，給了我力量去戰勝人生的挫折。我要回報的不僅僅是父母，還有關心我的學校和老師，更有讓我重新點燃心中理想的黨和國家！

國家助學金幫助我成長國家加大了對于貧困生的助學幫助，而我有幸成為國家助學金的獲得者之一。懷著一顆感恩的心，我要感謝我們的國家，感謝國家助學政策，感謝那些幫助我們的人。國家助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報，培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國與人民的信念。我要懷著感恩的心，努力學習專業知識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來合格的建設者與接班人，用自己的力量為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻。成功學家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感激的心，時時對自己的現狀心存感激，同時也要對別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物、忠告或幫忙，而你也應該抽出時間，向對方表達謝意。于是，讓學生在承蒙周圍的人關愛與幫助時說一聲?謝謝?，意義就顯得相當重要。因為，只有讓學生對社會對環境及周圍的人心存感激，他才會幸福愉快，才能主動幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時得到更多的幫助，從而寫出大寫的人生之路。”在社會中，有很多人是值得我們去感謝，去感激的。感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。凡事感激。

學會感激。感激一切使你成長的人！當我們懂得感激時，我們便能夠生活在一個感恩的世界里，我們就會沒有怨，沒有恨，只有和諧、尊重、平等、博愛。學校這次給我們提供助學金是為了給我們創造一個更好的環境來學習，學好知識以后能貢獻于社會，做有用的人。我認為我們應先學會感激，只有先擁有感激的心才會有回報的行動。其實很多時候，感恩也并不在于回報什么，而是在自己與社會、他人之間創造一種互相影響的友善的氛圍。老師和同學在幫助我們時，并不是希望我們以后能回報他們什么，他們只想將心中的那份關愛傳遞給我們，也希望我們能將這份愛繼續傳遞給別人。如果說世界上真有什么物美價廉的東西，我想，那一定是“謝謝”二字，它不需要你付出，卻可以從中受益。在此，我真誠的向給予我幫助的老師和同學們說一聲“謝謝你們”。是你們的關愛照亮了我的心田，滋潤在我的心上。真的很謝謝。是你們讓我感受到了溫暖的美好。“國家助學金”給了我很大的幫助，它大大減輕了家庭負擔，我會合理運用這些錢，好好學習，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量，感謝你們，感謝黨和學校學院的領導以及輔導員。在今后的日子里我會更加努力，努力取得更優異的成績,絕不會辜負黨對我的期望.有了國家助學金的相伴，我前行的道路更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。感謝國家，感謝政府，感謝你們給了我光明的大學生涯。我相信，黑暗的天空因為有了群星的點綴而璀璨，平凡的我們因為有了感恩的心而不凡。我會懷著一顆感恩的心完成我的學業，將來用自己的青春與熱情報效我們的祖國和人民。國家助學金從表面上來看是對貧困生物質上的幫助，但就我個人意見來看，它對精神上的幫助更不容小覷，包括個人生活壓力，學習壓力，家庭壓力。因為多方壓力的下降促使我們這些貧困的孩子更加專心的學習，抽更多的時間讀書，勤工儉學固然很好，不僅增加自己的社會經驗，還能提高自己的工作技能。但作為學生，第一要務當然還是學習。國家助學金為我們提供了一個平臺，它讓我們物質上有所獲得，精神上同時也受益多多，能把自己的更多精力投身于學習之中，在學習知識的道路上成長。國家助學金在表現出幫助別人的人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。我想：這也是國家助學金對于社會團結互助的偉大作用吧。它啟迪我們“滴水之恩，涌泉相報”，啟迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”，思想上國家助學金助我成長。感恩的心靈在心中成長，感恩的熱血在體內流淌，感恩的思想在腦中眺望，感恩的胸懷無比坦蕩。感謝國家助學金為我們有困難的學生提供了幫助，感謝偉大的祖國美好和諧的政策，感謝那些幫助別人卻不求回報的善良的人，你們的無私將引領我們成長，開創輝煌。一個互助團結的民族，必將是一個生生不息的民族。

第五篇：助學政策助我成長

我是天津城市建設學院管理工程系的一名學生。出生于天津市的一個普通農民家庭，家中還有一個正在上小學的妹妹，家里的所有重任都落在了父母身上。那微薄的收入根本就不足以支付我上大學的高額費用，可是，父母對我充滿了期望，每次回家看到父母那期盼的眼神，看到父母那日漸憔悴的臉，那漸多的白發，還有那被沉重勞務壓彎了的腰和那雙被刺骨寒風凍裂的雙手，我就更加堅定，我要加倍努力學習，用優異的成績回報父母，擺脫貧困……就這樣，我懷著堅定的信念上到了大學，不論遇到多大的困難，我都咬著牙挺了過來。我堅信，夢想要不停地追逐。

金斯利說過，人生包括兩部分：一是過去，是一場夢；二是未來，是一個希望。因此，我一直拼命地努力著、奮斗著。我堅信，只有通過奮斗才能改變生活，改變我家的貧困，過去和現在并不能代表未來。只要我努力付出，我終究能夠成功。

2007年夏天當我收到天津城市建設學院錄取通知書時，心里是無比的喜悅，我終于如愿了，但那每年5000多的學費、住宿費和生活費從何而來？假期父母為我東拼西湊地湊齊了第一年的費用，9月我帶著那些錢順利地入學了，今年的學費是交上了，可是以后幾年怎么辦啊？幸虧有國家的助學貸款來幫助我們這些貧困生，開學不久我就在學長的幫助下填了各種表，辦理了國家助學貸款，懸著的心終于放下了，不用再擔心以后的學費問題了。可是生活費也是不小的數目啊，還好有國家的另一項政策，就是專門為貧困生發放的助學金，在三年中我每年都會得到國家的助學金，由于一直努力學習，再加上積極工作，所以每一年的助學金數額都有所增加。國家和學校這樣幫助我們貧困生，所以我們要好好學習，心存感恩，心存感恩這四個字就這樣一直牢牢地印在了我的心中。

大一開學不久后，我就加入了學生會的勤工助學部，來幫助那些貧困生，為他們服務。三年來我從一個普通成員到部長，雖然沒有任何報酬，有時工作起來很累，但是我還是堅持著，因為是為貧困生服務，而且助學貸款、助學金這類的事情真的很重要，可能會關系到他們能否繼續上學，所以我要更加用心地去做，不能有任何的失誤。

誠實守信、自強自立、感恩報國一直是我工作中所堅守的，所以我自己也會這樣去做，畢業后按時還款，做一名誠實守信的大學生。現在我的目的就是學習，在21世紀這個競爭激烈的社會，沒有知識就沒有報效社會的資本，國家對我們的資助，就是鼓勵我們這些因家庭貧困的同學努力學習，擺脫貧困，為自己的美好未來打下基礎，為祖國的繁榮昌盛而貢獻自己微薄的力量。

國家培養、幫助了無數個像我這樣的貧困學生。金錢有價，情義無價，我無法用語言形容我的感激之情，我只能立足現在，竭盡全力，努力學習，做一個對國家對社會有用的人才。為祖國的繁榮昌盛而貢獻自己微薄的力量來報答國家對我的幫助。