第一篇：話題作文

話題作文

所謂“話題作文”，是指用一段提示語啟發思考，激發想象，然后限定范圍的一種命題形式。它不同于以前的半命題、命題及材料作文，是一種嶄新的、具有很強生命力的作文樣式。

話題作文一般有三部分組成：提示性文字材料、話題范圍、注意事項或要求。話題作文有自己獨特的個性，其基本特征可以概括為“四不限（即不限文體、不限主旨、不限具體內容及不限題目）一強調（強調考查考生的創新能力和綜合素質）”。

一、話題作文的三大策略

（一）寫好話題作文，首先要善于“化大為小”

話題作文試題有三個主要特點：第一，題目只提供寫作內容圍繞的核心，而不以標題的形式提供具體明確的主旨。第二，只提供寫作范圍，而且范圍相當寬泛，要求所寫內容與話題相關即可，不要求歸納試題所供材料的中心意思并緊扣這一中心意思做文章。第三，話題作文一般要求自擬文題，而非話題作文不要求自擬文題，也不能另立文題。

在以上三個主要特點中，最主要的是“范圍寬泛”這個特點。由于“范圍寬泛”，給寫作者提供了更廣泛的發揮空間，有利于寫作者表現個性特征，有利于選拔人才。要想寫好話題作文，首先要善于“化大為小”。話題作文的寫作范圍十分寬泛，如果僅把話題當做一個僵死的概念，視為“鐵板一塊，不可分割”的整體，籠而統之去做文章，勢必內容空泛、文意散漫。所以，寫好話題作文的第一點要求就是善于在一個寬泛的范圍內，“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞臺，這樣才能在800字左右的篇幅內寫出立意鮮明集中、內容具體充實的好文章。總之，話題作文審題要不求“面面俱到”，只求“一針見血”。再拿下面一個話題作文為例：請以“壓力”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。要善于“以問領寫”：“什么可以構成壓力？”“有沒有壓力？”“壓力來自何方？”“壓力帶來什么？”“怎樣對待壓力？”等等，然后自己回答這些問題，從這些回答中選擇一二來寫文章，達到“化大為小”的目的。可以寫壓力來自過重負擔，也可以寫壓力來自責任感；可以寫壓力的從無到有，也可以寫壓力的從有到無；可以寫壓力來自外界，也可以寫壓力來自自身；可以寫在重壓下喘不過氣來，也可以寫變壓力為動力；可以寫要善于自我減壓，也可以寫“把壓力放在肩上，不要放在心上”等等。要選擇其中一個來寫，不要貪多，否則會造成東拉西扯，空談漫議。

（二）寫好話題作文，其次要善于“以小見大”善于“化大為小”僅僅是寫好話題作文的第一步，還要善于“以小見大”，從小的方面表現深刻的主題。這就要求作者在選擇“小的方面”的時候，注意所選方面的“現實性、針對性、典型性”。在話題作文寫作之前“化大為小”并不是我們的目的，而是憑借我們絕大多數同學的現有能力還不能將一個大范圍的題目將清楚，“化小”以后，才能集中筆力重點突破。選擇小的角度后，還要不忘大的話題。面對小的角度，又不要因其“窄”而“鉆死胡同”。要由點到面，由淺入深地拓展、生發。如當年高考有一位考生在寫以“習慣”為題的作文時，先寫自己上學時習慣走馬路，生怕走新路會耽閣上學時間。接著寫有一次自己提前上路，放膽走一回新路，一路忐忑不安，但終于走到了學校。如果作者僅僅寫到這里就收筆，就會流于一般化。作者筆鋒一轉，引導人們深入思考：我們平時生活中，之所以怕走新路，不也往往是患得患失心理在作崇嗎？讀者看到這里，頓感柳暗花明，受到深刻的啟發。我們要記住這樣一句話：“角度要小，開掘要深。”

（三）“獨辟蹊徑、表現個性”是寫好話題作文的關鍵寫好話題作文的第二個本事是“獨辟蹊徑、表現個性”。首先要善于選擇自己熟悉的、想說的(有話可說的)，有一定拓展空間的內容去寫。要善于選擇新的切入點，也就是從新的方面認識事物、表現事物。當然，“有個性特征”還表現在文章的構思和表達上，但最主要的是“獨具慧眼”。在觀察事物、認識事物的角度上做到獨辟蹊徑，表現出文章的新穎性和作者的創造性。

一、話題作文的選材的幾個關鍵步驟

1、確定話題中心

中心就是作者在文章中表現出來的觀點、看法、態度、想法等等。

首先，想好自己在要寫的文章中表達什么樣的思想、觀點或說明什么問題，也就是要明確自己所要表達的主題。

其次，確定的主題要有積極意義（有啟發教育意義，從中受益），是讀者需要的。再其次，確定的中心要有作者自己獨立的看法，新的見解。第四，中心要單

一、具體。第五，文章中心要突出明確。

第六，確定中心要考慮作文的時間、篇幅的長短等方面的限制。

2、圍繞中心選材

材料是為突出中心服務的，要想準確表達中心，就必須選擇那些最能表達文章主題的材料。在表達中心的事例確定以后，要緊扣中心構思、敘述，切忌橫枝蔓葉。

3、選材要典型

選擇出來的材料要有典型性，要有說服力。一是新鮮的，或是老題材角度新的，而不是老掉牙的。二是內容要曲折的——一波三折，而不是平板的。三是能以小見大的，而不是空泛的，四是視角廣闊的，不是局限于家庭、學校的。

4、選材要真實

①注重平時的積累。一要做個有心人，觀察生活，記錄生活。二要廣泛閱讀，精心摘錄。三要擴大自己的生活范圍，積極參加各項有益的活動。②選擇熟悉的對象 ③記敘文內容要具體

二、話題作文的表達方式

1、以記事為主的記敘文

①要選擇有意義的事來寫，使人讀了有益，文章中心才會明確、突出。②要把六要素交代清楚。

③要把事情的主要部分寫具體，才能給人留下完整而深刻的印象。

2、科幻體

科幻體，顧名思義，就是以一定的科學知識為基礎，最大限度地發揮自己想像的空間。科學幻想重在幻想。而幻想不是描寫現實，幻想可以指向未來，也可以幻想古代。科學幻想的內容要有一定的科學依據，符合科學規律，不是胡思亂想。

3、童話體

童話的特點有四個方面：第一，故事完整，有頭有尾。曲折神奇。第二，人物形象功能特異，性格鮮明，有強烈的教育意義。第三，多用幻想、想像、擬人、夸張手法，幻想只以現實為基礎，卻創造出超現實的童話世界。擬人是對非人的人化，卻有超人的強大力量。童話中的夸張比一般作品更神奇，更強烈，更有超自然的威力。第四，通俗、生動、活潑，具有兒童情趣。

三、話題作文的創新

1、思路要新

從有新意、有創見的角度去觀察生活，發現體現時代精神的事物，挖掘出它的本質意義，作文就會給人耳目一新的感覺。

2、選材要新

童心最可貴，童趣最可取，用一顆顆經過熏陶的心去發現美、捕捉美，用一顆顆純真善良的心去揭露丑、抨擊丑，才能在風雨中磨練成材。選材新的前提是真實，不能編造作假，無中生有，更不能改頭換面，移花接木。

3、表達要新

在作文時，首先要做到“我手寫我口，我手寫我心。”這

樣的作文往往感情真實，讓人信服。在新的世紀里，作文也要進入新世紀。作文要有創新精神，要想別人之不敢想，寫別人之不敢寫，只有這樣，才能寫出符合時代意義、角度新穎、構思精巧、具有創新精神的作文來。

命題1：勇氣

我們在生活或學習中，經常會遇到一些困難，在那樣的時刻里，你是如何面對的？你感覺自己有足夠的勇氣嗎？你能體會到勇氣在我們前進路上的重要嗎？你佩服那些有勇氣的人嗎？今天就讓我們一起來，寫一寫有關“勇氣”的故事，體會一下“勇氣”的含義吧！

素材1

蟲子的勇氣

寒冷的冬天過去了，春風又迎面吹來，讓人感覺暖洋洋的。

春天剛來到我們身邊不久，就有了一些小蟲子，有益蟲，也有害蟲。這時，小蒼蠅也趕來了。

在一個高有二十多厘米，長有三十多厘米的池子底下，有一只睡醒的昆蟲。它剛被春天喚醒就想爬上這座巨大的平面山——池子。這是一只挺古怪的小蟲子，頭部是大紅色，身體是灰黑的。

這只小蟲子爬了兩次都從“半山腰”上摔了下來，第三次，它終于爬了上去。蟲子的勇氣真讓我佩服。素材2

勇氣

多年前,我曾在史丹福醫院擔任義工,那時認識了一個叫麗莎的小女孩.她身患重疾,病情十分罕見,唯一能挽回她性命的機會,便是接受五歲幼弟的輸血,因為她弟弟也曾罹患此病,后來奇跡般地被救活,現在體內產生出了能對抗病毒的抗體

醫生向這個小男生解釋了情況,問他是否愿意輸血給姐姐.我見他只遲疑了半秒鐘,便深深地吸口氣說: '如果能救活麗莎,我愿意.'“

”進行輸血時,他靜靜躺在姐姐身旁,見到姐姐雙頰恢復紅潤,他不禁面露微笑.但接著他收起了笑容,臉色蒼白地望著醫生,用顫抖的聲音問道:'我會馬上死掉嗎 ?'“

”原來他年紀太小,誤解了醫生的意思,以為要將全身的血都輸給姐姐.“"是的,我學到了什么叫勇氣,”她補充道:“因為我見到了一個榜樣.” 素材3

有關勇氣的格言警句

人的勇氣能承提一切重負（塞·約翰遜）勇氣減輕命運的打擊（德謨克利特）大路不走草成窩，胸膛不挺背會駝你在患難之日若膽怯，你的力量就微小

要想辦成事，就得丟開膽怯，誰畏于啟口請教，誰就得不到指教（羅·赫里克）精彩例文

生命維他命

近日看到一篇報道：一個到中國旅游的美國小伙子，奮不顧身地為一名中國老人奪回被搶的包，而在場的中國人卻個個無動于衷。我看后不禁感到心寒和疑惑：為什么素不相識的美國青年會挺身而出，而身為同胞的中國人卻無動于衷呢？聽說美國人好吃維他命，是不是他們的維他命中含有什么特殊成分，能教人見義勇為？如果有的話，我想這種維他命應該叫“勇氣”。而國人恰恰缺少這種生命維他命。

人是需要勇氣的。沒有勇氣的人就像失去了脊柱，直不起腰，挺不起背來，只能匍匐在人生之路上，陽光照不到他的身上，幸運女神也絕不眷顧這樣的人。綜觀歷史，沒有哪一個偉人名士缺乏勇氣。正因為有了勇氣，他們才變得出類拔萃，能站在時代的巔峰傲視群雄。伽利略的勇氣在于他不迷信書本，敢于向權威挑戰，于是歷史上有了著名的“比薩斜塔實驗”，人類物理學便翻開了嶄新的一頁。哥白尼、布魯諾為什么名垂千古？不僅是因為他們在學術上成就卓著，更重要的是他們是真正的勇士，即使受到生命的威脅，仍然堅持科學真理。至今人們在鮮花廣場似乎還能聽到布魯諾直到生命最后一刻，仍堅定地宣傳“太陽中心說”的鏗鏘語調。又如，在十年浩劫的陰影仍未散去的情況下，“恢復良知”從一個弱女子的口中道出，震撼了整個神州。這位弱女子就是戴厚英，說出這短短的四個字，在當時需要何等的勇氣啊！

生命中不能缺少勇氣。在人生的旅途中我們總會遇到各種挫折和磨難，這時候，我們需要勇氣，用它來武裝自己，披荊斬棘，以到達人生的巔峰。擁有勇氣，你就有了風帆，一路乘風破浪；擁有勇氣，你就有了開道的長戟，一路過關斬將；擁有勇氣，你才擁有完整的人生。

朋友，如果你已經擁有勇氣這種生命的維他命，請好好地珍惜并利用它；如果你缺少這一生命維他命，請為你的生命注入這不可或缺的活力。下一次你發現一些丑惡現象時，請勇敢地站出來，因為你有勇氣，而那些違法犯罪的人肯定沒有這種維他命。

擁有勇氣，你將得到最大的饋贈。

 笑是情緒的表達，是心靈的凈化。關于“笑”你想到了什么?請以“笑”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于500字。 精彩構思

1、“笑”，藏在哪里? 從介紹笑的含義入手，采用議論文的方式，發表一點有關“笑”的看法和感受。

“笑”是人類對自己快樂、幸福的生存狀態的最好表達，那么“笑”藏在什么地方呢?“笑”就藏在平凡的勞動中，一分辛苦一分甜；“笑”藏在寬容中，與善解人意形影不離；“笑”藏在奉獻中，它相信只要人人都獻出一點愛、世界將變成美好的家園；“笑”藏在收獲的喜悅中，因為付出的汗水有了回報??。知道了“笑”藏在什么地方，我們也知道了該怎樣找到它。

2、夢圓采用記敘的方式，描述一個快樂的場面。

爺爺是隨國民黨的軍隊撤退到臺灣的，至今已經50多年了。每逢佳節，奶奶就面對東南方，嘴里念叨著：“什么時候才能全家團圓啊!”元旦前夕，爺爺終于回到了故鄉，我們家里樂開了花：我和弟弟在家中樂得蹦蹦跳跳；爸媽和叔叔阿姨臉上是舒心的微笑，而奶奶呢，則偷偷地揩著眼淚，不，奶奶說，她也是在笑。

3、笑的剪影 采用片斷拼接的形式，組合生活中的某些笑的畫面。

生活中有著酸甜苦辣，但只要你有一雙善于發現的眼睛，那么就會發現生活中到處充滿了不同的笑。你看：經過一年的辛苦勞動，終于在秋季獲得了大豐收，農民伯伯的臉上是滿足的笑；下崗女工沒有失掉自信，用堅實的雙足走出了一片艷陽天，在再就業中重塑了自我，她的臉上是成功的笑；夜深了，老師批完了學生的考卷，看著學生們試卷上的分數，老師臉上露出了欣慰的笑；小孫孫把媽媽削好的蘋果放到奶奶手中，小孫孫臉上是甜甜的笑，奶奶臉上是慈愛的笑。

4、笑的真諦 采用寓言的形式寫出“笑”的真諦。一群年輕人到處尋找“笑”，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向上帝請教，“笑”到底在哪里?上帝讓年輕人幫他造一條船。這群年輕人暫時把尋找“笑”的事情放在一邊，找來造船的工具，用了七七四十九天，鋸倒了一棵大樹、挖空樹心，造出了一條獨木船。獨木船下水了，他們把上帝請上船，一邊合力蕩舟，一邊齊聲唱起歌來，這時他們臉上都露出了快樂的微笑。

微笑無價

輕輕的將嘴角向上揚起，臉上便會泛起那淡淡的笑容，就像春天的雨水，滋潤著每一個人的心田，就像冬天的陽光，瓦解了所有的寒冷，就像夏日的微風，吹散了一切誤解。就像秋天的露水清涼而紛芳。

這，就是微笑。

微笑是人類心靈開出的花朵，是真誠與美好的象征。在我短短的十三年的生涯中，我看到過了各種各樣的微笑，但不管是什么微笑，都是發自心底的，都是最美麗的，都會給人無窮的力量。

當我悲傷哭泣時，是朋友們的一個微笑，使我有勇氣再起來并繼續前進，當我雙手拿著那一份滿是紅叉的試卷時，是父母的一個微笑鼓勵了我，使我不再灰心，笑對挫折。當我沉浸在“題海”中而疲勞傷神時，是自己對著鏡子的微笑，使我感到褪下了一層沉重的外衣，重新輕裝上陣。

如果你是演員，當你在舞臺上為自己的表演捏了一把汗時，看看臺下的觀眾微微一笑，所有鼓勵的目光，你會感到從未有過的力量。

如果你是醫生，當你在為病人的病況束手無策時，看看病人那期待的目光和寬容的微笑，你會放下心頭的重擔，做出正確決擇。

如果你是軍事家，當你的軍隊快打敗仗的時候，看看那些士兵視死如歸的微笑，你會放手一搏，取得翻身勝利。

如果你是春天！只是一個簡簡單單的微笑，卻在這一剎那全世界的花朵都一齊開放，那粉妝玉砌的冰寒世界，瞬間都會變得姹紫嫣紅，生機博博。

其次，每個人都是春天，每個人都可以泛出淡淡的微笑，泛出了使世界五彩斑斕的微笑。是呀！如果世界上的每一個人都能微笑的過好每一天，那世界就會變成了美麗的天堂。

生活，是一幅畫，一幅美麗的畫，微笑就是這幅畫中最亮麗的一筆。人生，是一片園，一片美麗的園，微笑就是這花園中最艷的一朵。

微笑無價！微笑真美！

第二篇：如何寫話題作文

《如何寫好話題作文》

作文命題的類型有多種：直接命題作文、半命題作文、給材料作文、看圖作文等，隨著教學改革的深入，1999年高考試卷中又出現了話題作文。2000年開始，這種作文命題形式走進部分中考試卷。近幾年話題作文在全國部分省市及北京的中考作文命題中所占的比例，呈逐年上升趨勢，據不完全統計，2000年為0.11%，2001年為53.19%，2002年增至 69.69%，可以說話題作文呈現出強勁的發展勢頭，甚至有人說中考已經到了話題作文的時代。

1．什么是話題作文

所謂“話題作文”就是圍繞提供的話題，來進行寫作的一種作文形式。這里的“話題”是談話的中心、范圍。它不是作文題目，只是文章內容、主題的載體。“話題”確定寫作的內容指向，啟發學生的思考和想象力。和直接命題作文的最大不同，在于它有較大的開放性，體現了人人有話可說的基本要求。所以從2000年首次出現在中考試卷開始，一直受到中考命題人士的青睞。

2． 話題作文的特點——導向性、靈活性、寬泛性。

（1）導向性：“話題”本身提示了寫作的內容指向。比如以“責任”為話題的作文，那么“責任”就確定了寫作內容的著眼點。在這個話題下，不可能寫別的內容。

（2）靈活性：是指文體不限，可以自由選擇表達方式：比如話題是“責任”，可以寫成記敘文，通過一件事敘述自己肩負的“責任”，也可以寫成議論文，對“責任”發表議論。在同一個談話中心下，敘述各自不同的生活經歷，表達各自不同的生活體驗，發表從不同角度、不同立場產生的觀點與見解等。為學生最大限度地提供了施展寫作才能、表達個性和努力創新的可能。在思維方式上，和命題作文的區別在于，命題作文屬于“線性思維”，而話題作文屬于“發散性思維”，開放性的思維方式更好地體現了語文學科的人文特質，更好地體現了對學生意志和興趣的尊重。

（3）寬泛性：傳統的命題作文大多含有或隱含一個中心意思，有明確的審題要求，一旦走題，就會導致全文寫作失敗。話題作文強調的是與話題的相關性，所寫內容與話題相關即可。古今中外的材料，只要熟悉，只要符合寫作需要，都可以運用，不必為“沒什么可寫”而犯愁。可以說命題作文的題目是固態的，而話題作文的題目是動態的。

以上這三個特點就決定了它不同于命題作文的優勢：第一，它的導向性與考試命題的限制相一致；第二，它的靈活性和寬泛性與培養學生創新能力這一考試改革要求相一致。既滿足了鼓勵學生創新，又滿足了鼓勵學生有精神的自由這兩個方面的需要，盡可能地讓學生在一定的條件下自由發揮自己的優勢和最佳水平。

3． 怎樣指導學生寫好話題作文

在作文中，很多學生得分不高，有選材、立意、結構等方面的問題，也有偏離話題、不會擬定標題、不會把握文體、卷面不整潔、字數不符合要求等方面的硬傷。寫好話題作文，就要注意以下幾點：

① 把握“話題”中心

話題作文和命題作文相比，審題難度降低，但并不等于取消了審題這一環節。它的寬 泛、靈活并不是說可以信馬由韁，無拘無束。話題范圍再大也是有一定限度的，比如以“個性”為話題，如果學生寫成“愛好”或“習慣”，這就超出了話題的范圍。再比如，“請你以自己面對‘批評’或‘表揚’為話題，寫一篇作文。”如果學生不認真審題，去寫別人受到批評或表揚，這同樣偏離了話題的中心。話題作文一般由三部分組成：材料、話題、要求。所以面對話題作文，首先要認真審題，讀懂材料，看清要求，準確把握“話題”中心，這是寫好話題作文的前提。

②緊扣“話題”擬題

上學期本區初二期末試卷的作文，要求以“責任”為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇600字左右的文章。在抽調的試卷中，能夠做到自擬題目的只占45%，就是說，有相當一部分學生，不仔細審讀要求，或者缺乏必要的指導、訓練，誤以為“話題”就是作文題目。在話題作文中，擬標題非常重要。因為文章標題是閱卷老師第一眼看到的部分，標題擬的好，可以給整篇文章增光添彩，同時，也定下了寫作方向。作文題目要準確，更要生動、凝練、含蓄、新奇，有美感。并且角度越小越好寫。擬定標題，要善于“化大為小”，化虛為實。話題作文的寫作范圍十分寬泛。應“擇其一點，不及其余”，也就是只寫“大范圍”中的“某一方面”。例如以“責任”為話題，如果就以“責任”為作文題目，對于初

一、初二年級的學生來說，顯然大而不當，難以把握，文章不可能寫深寫透。因為“責任”范圍很大，也很虛。有些學生擬的標題就很好：“責任的力量”、“感受責任”、“肩負的責任”、“班委的責任”、“學習與責任”等；這些題目和作者自己的生活密切關聯，有東西可寫，比較容易做到內容具體、充實。

下面結合2002年外地的一道中考話題作文，介紹幾種實用的擬題方法

有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想，現實生活中的你最強烈的需要是什么？是鈔票，是玩具，是高分，是幫助，是理解，是關愛，還是------我們對“最需要”的東西可能會有深切的體驗和獨到的見解。那么，就請你圍繞“最需要”這個話題，自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。

材料中限定了“你最強烈的需要”，限定了寫自己；我們每個人對“最需要”的東西可能會有深切的體驗和獨到的見解，又提示了自選文體，所以在擬題的時候，就要審清要求，考慮到這些因素。擬定題目可以采取以下幾種形式：

◆話題擴展式：最簡便的擬題方法，就是用上話題，加以擴展。話題是“最需要”，那么 題目可以擬定為：我最需要老師的贊揚

人，最需要自信

我最需要理解

我最需要勇氣

……

◆ 借用名句式：借用名言、成語、俗話、歌詞、詩句等，為我所用。比如：

人間知己最難求

……

◆設問、呼告式：用設問、呼告的修辭擬題，比如：

自由，你在哪里？

老師，請你理解我……

◆懸念式：利用話題和標點，設置懸念，比如：

我最需要??

最需要？最需要！

……

這幾種擬定題目的形式，都緊扣話題，把范圍縮小，很容易做到內容具體。

又比如以“風”為話題，這類話題，乍一看，很難把握，如果擬題的時候，給它化虛為實，就比較好寫了。

◆擴展法：寒風暖意風雪過后風雪中，路人情??

◆擬人法：風的自述風與云的對話??

◆引申法：談風氣談學風談追風??

◆想象法：假如風有色彩我制造的一種風假如地球上沒有了風??◆引用法：夜來風雨聲春風不度玉門關??

◆懸念法：我喜歡那天的風風從哪里來??

自擬題目，實際上給學生一個展示文采，發揮個人優勢的機會，我們應抓住這個良機，把自己的才能充分展示出來。

③選材以小見大

擬定標題要化大為小，化虛為實，選材同樣要“以小見大”，從小的方面表現比較深刻的主題。這就要求入題的角度要小，要給自己提供一個充分發揮、具體表現的好舞臺，這樣才能在600字左右的篇幅內寫出內容具體充實的好文章。這就要求在選擇“小的方面”的時候，要有自己的“個性特征”，選擇自己熟悉的、想說的(有話可說的)，有一定拓展空間的內容去寫。選擇適合自己的切入點，發揮自身的優勢，展示自己的才能。一句話，就是要學會選擇自己最擅長的內容，充分調動自己的生活積累和閱讀積累。比如“責任”這個話題，我們還沒有學習議論文的寫法，如果記敘一次逃避責任的經歷，就比“談責任”要好寫一些。

④文體明確規范

文體不明確，也是在寫話題作文時，學生容易犯的一個錯誤，有些學生一看“文體不限”，就誤以為不要文體，結果寫出的文章，不倫不類，非驢非馬，四不像。我們一定要明確，“文體不限”，是在文體的選擇上給學生更大的自由度。比如：形象思維比較發達，善于記敘描寫的學生，可以選擇記敘文；邏輯思維比較發達，善于議論說理的學生，可以選擇議論文；感情豐富，視野開闊的學生，可以選擇散文等等。事實上，根據我們的實際水平，寫好一篇不錯的內容充實、具體的記敘文，就很不容易了。所以，在文體方面，平時的訓練還是要以寫好記敘文為主。

⑤點題恰到好處

所謂“點題”，就是在文章適當的地方，點出文題、話題、或點明題旨。這一點和命題作文一樣，不再重復。

⑥書寫正確美觀

語文學科不同于別的學科，所以在平時的作文訓練中，一定要強調書寫正確規范，卷面干凈、整潔。要求學生盡量避免出現錯別字，平時要養成良好的書寫習慣。

總之，話題作文只是作文命題形式的一種，我們在平時的作文訓練中，根據實際情況靈活掌握。可以命題作文、也可以給材料作文、還可以看圖作文等等，不論哪一種形式，都要以寫真事、說真話、抒真情為準則，鼓勵張揚個性。我們每一次的作文訓練，從擬定標題，到選材，到文章的結構布局，到語言的運用等各個方面都要落到實處，可以一次一個重點，做到扎扎實實地一步一個臺階，提高寫作水平。

第三篇：話題作文

話題作文“承諾”

這就是承諾

蚌經歷了痛苦，望著瑩潤的珍珠，它笑了；鋼鐵經歷了漫長的磨礪，對著鋒利的寶劍，它笑了；種子經歷了破殼的煎熬，抖著青翠的葉芽，它笑了……笑得那樣燦爛。

這是什么力量，致使飽受痛苦的它們，又綻出心靈的微笑？是什么呢？

這是互相之間的信任迸射出的火花。信任是點燃這火花的火柴。這火花便是承諾！他，一個滿腔愛國熱情的青年。抱著救國救民的思想與熱情來到日本學習，他要國人身體強健，去打退入侵者。但中途他改變了思想，棄醫從文，因為他知 道，國人光有個強健的體魄是不夠的，更需要的是思想——愛國的思想。因此，他回到祖國，拿起筆作為他革命的武器。他沒日沒夜地習作，一本本充滿愛國思想的 小說、散文在他的筆下出現。他擁有滿腔的熱情，這是他對中國人民的承諾，一個對億萬萬同胞的承諾。他用他那寬大的肩膀撐起了這個偉大的承諾，使人民的思想 不斷地進步，使他更充滿了自信！這是承諾的力量！他，就是魯迅！

一份信念，一份思想，迸射出承諾的火花。點燃每個人心中的火焰，帶給人一份追求與毅力！

在生活中，我們許下的承諾很多，別人對我們下的承諾也很多。它，讓我想起了我的媽媽。打從我出生起，媽媽就對我下了承諾，要一輩子照顧我，關心我，愛我……在漫漫的16年里，她開始去履行自己的承諾。為我奔波，為我勞累，為我擔憂……我成功之時，她與我共歡樂；我失敗之時，她與我分擔；我委屈之時，她安慰我……無論做什么，都是為小小的我。關懷，分擔，安慰……這是一個母親對孩子的承諾，一個一輩子的承諾。

承諾系著關懷、信念、分擔、追求和愛的五彩綢帶，在世界的兩端來回奔跑，它是一座信任的橋梁，一股永不言敗的力量！

蚌說：“這就是承諾！”

鋼鐵說：“這就是承諾！”

種子說：“這就是承諾！”

魯迅說：“這就是承諾！”

母親望著長大的我，笑著說：“這就是承諾！”

哦，原來這就是承諾：一份信念，一份關懷，一份分擔，一份追求，一份榮耀……愛，不需要承諾

電視上，一片勃勃生機的熱帶雨林，一只羽翼豐盈的鳥正如一團火焰，升騰在四周爛漫的綠海之中，長長的尾翎無時無刻不在顯示出它雄性的高傲。與此同時，一只形似但羽色稍遜的鳥正靜臥在用藤條扎成的巢里，寧靜而安詳。

多么和諧的一幕！

馬上，鏡頭猛一切換，一條手掌寬的蝮蛇隱蔽地游行過來，長長的紅信子一動一動，煞是嚇人。它完美的膚色與這熱帶植物的顏色毫無兩樣，它正悄悄地向那鳥巢游去。很快，機警的雄鳥已意識到這潛在的危機，它突然發出兇猛的叫聲。已經來不及了，巢中的雌鳥尚未看清兇手的模樣，已成為蝮蛇口中的美餐。蝮蛇慢慢地從樹上踱下來，顯出愜意的樣子。

本想故事要以悲劇告終，然而，我錯了。遠處飄來一團黑影，領頭的便是那只雄鳥，幾十只憤怒的生靈張開那一對對稚嫩的但足以遮天的雙翅，俯沖下來。蝮蛇被這突然降臨的強大攻勢驚得不知所措，直愣愣地跌落下去。

畢竟是一代霸王，蝮蛇幾秒種就恢復了神智，重又擺好架勢，盤蜷著身體，高昂著脖頸，向群鳥噴射著罪惡的毒液。果然不出所料，幾只鳥從空中掉了下來。然而，剩余的鳥卻依然低低地飛著，用那有力的喙啄著，猶如一陣沉重的風，壓著林子，壓得蛇透不過氣。它們究竟要做什么，它們多么類似于精衛填海啊！這個景象著實壯觀。

最后，在剩下十幾只鳥的時候，蝮蛇終于倒下了，隨即從它的口中滑落出一個東西，呀！是剛才的那只雌鳥。幾分鐘前還鮮活的小精靈，此時已不堪入目。它只是輕輕地動了一下，就不動了。一旁的群鳥飛落下來，好像在撫慰它們已逝去的伙伴，而那雄鳥則在用喙認真地整理那早已衰敗且沾滿蝮蛇消化液的羽毛，似乎在說著什么。

“看，那是什么！”同學提醒我瞧屏幕的右下角。剎那間，我驚詫了，我醒悟了，我終于明白了！眼淚順著面頰默默流下來。那只雌鳥的鳥腹下赫然睡著一枚雪白的鳥蛋。

雄鳥為何這般用心良苦？雌鳥的心臟為何在腹蛇體內跳動了那么長時間？這所有的謎底解開得竟是如此突然！一位偉大的丈夫、父親；一位同樣偉大的妻子、母親；還有那么多偉大的親人。我們無須惦念幼雛是否可以破殼而出，至少，它包含著親人們用鮮血和生命換回的希望，且一顆顆熾熱的心和無畏的愛締造的明天，而這永恒的愛，是不需要承諾的！

八戒、悟空經商記

話說唐僧師徒四人西天取經回來之后，受到了玉皇大帝的封賞，師徒四人都成了神仙。

且不說唐僧和沙僧，單說那八戒和悟空。自從封神以來，整天待在天宮里面無所事事，這對生來喜吃好色的八戒和天性好動的悟空來說無異于被打入了十八層地獄，于是他們就想下凡一趟。但未經玉帝批準，他們是不得下凡的。可真急壞了這二人！

哎，這“神世間”的事和人世間的事一樣竟都那么湊巧。正當他倆苦思冥想無能為力心生煩惱的時候，玉帝傳來圣旨說：“朕念你兄弟二人保護唐僧取經有功，為使你二人有事可做，排遣空虛和閑暇，今特派你二人下凡經商，相互比賽，不得有誤……”八戒和悟空連忙領旨謝恩，然后就急匆匆下凡經商去了。

八戒來到人間，看到當前的廣告生意挺紅火，于是便開辦了一個“天鵬元帥”藝術廣

告公司。公司剛成立，就招來了好多好多的客戶。八戒心里暗喜：“哈，這回猴哥輸定了！”可誰知八戒只知道承攬生意，而不知道按合同約定為客戶做好活路，把整天整天的時間盡消磨在了吃喝玩樂上，對客戶的承諾，早已被他丟進了爪洼國。就這樣，他開辦的公司不到一月即宣告破產。

再說悟空，他開辦的是一個名叫“一諾千金”的快餐店，其店專門經營注冊商標為“齊天大圣”的各類快餐食品。悟空嚴格遵守對客戶的承諾，每天保質、保量、準時地為客戶派送他們預定的快餐，結果生意越做越好，越做越大，連八戒破產的藝術廣告公司也被悟空廉價收購，倒霉的八戒不得已做了“一諾千金”快餐店第九百九十九號分店的一名普通店員。悟空理所當然地成了名震八方的“快餐大王”！

時隔不久，玉帝圣旨又到，宣八戒、悟空返回天宮。八戒受到了玉帝的嚴厲斥責，并要求他向悟空好好學學。八戒向悟空求教做生意的秘訣，悟空揪住八戒的耳朵，大聲地呵斥說：“呆子，你可知對客戶信守承諾？……”

“孔明揮淚斬馬謖”之2004陜西中考版

［背景］馬謖戰前立下軍令狀，言守不住街亭，愿伏軍法。今街亭果失，諸葛亮揮淚欲斬之。

［幕啟］諸葛亮正坐在營帳之中，眾將士分站在營帳門外兩側。（咚，咚，咚，傳來了三聲鼓響）

監斬官：（上）丞相，時辰已到，人犯馬謖已驗明正身，請您發令行斬！

諸葛亮：（熱淚盈眶，無奈但卻態度堅決地）斬！（擲下令牌）

眾將士：（同時上，跪地，喊）刀下留人——刀下留人——刀下留人——

諸葛亮：（吃驚并疑惑地）軍中無戲言，此不守承諾之人，留他何用？

將士甲：丞相大人，馬謖將軍，雖失街亭，但他勇猛過人，在歷次戰斗中屢建奇功，街亭失守只是他一時疏忽，萬不可對他只論刑而不論賞！何不讓他戴罪立功，一來保留下我一員虎將，二來也給馬謖將軍一個改正錯誤的機會。

將士乙：街亭失守，確實痛心，但追究責任，馬謖將軍充其量只是第一責任人而非直接責任人。不嚴懲直接責任人卻問斬第一責任人，歷史上恐怕也從未有過此類事情！丞相，馬謖將軍雖未能兌現他當初的承諾，但這確實不是他一個人的問題，再說，馬謖將軍即使“沒有功勞也有苦勞，沒有苦勞也有疲勞”嘛，就請丞相大人放馬謖將軍一馬吧！俗話說“救人一命，勝造七級浮屠”，望丞相大人三思！

將士丙：丞相大人，您還是不要殺馬將軍的好。您知道，馬將軍有八位遠房親戚在皇宮里任要職——您要是殺了馬將軍，對您會有什么好處呢？

將士丁：丞相，他們說的極是啊。“冤家宜解不宜結”，就請您收回令牌吧！沒準，馬將軍深感您的大恩大德，還會立刻提拔在他手下當差的貴子諸葛小亮當他的副手呢。

諸葛亮：（站起來，踱著步，自言自語）人常說，“三個臭皮匠，頂一個諸葛亮”，看來這話還真不假啊。關于斬殺馬謖造成的諸多后果，我怎么就沒有想到呢？……罷了，管他

兌現沒兌現承諾呢！

（重新坐定，假裝拭淚）眾位愛將請起，今天就依各位高見——傳令官，收回令牌，宣馬謖進帳！

傳令官：（高喊）馬——謖——進——帳——

馬謖：（上，跪）罪臣參見丞相大人！

諸葛亮：馬謖，看在眾將士為你求情的份上，今天暫且留你一命，但死罪可赦，活罪難饒，限你三日之內交納不兌現承諾罰款黃金五千萬，充實軍需，不得有誤！

馬謖：多謝丞相，罪臣一定按時交納罰款，再也不敢自食其言了！

眾將士：（齊聲高呼）丞相英明！丞相英明！丞相英明！……（笑）

［畫外音］據說，不信守承諾的惡風便由此蔓延。

［幕落］

招聘“承諾”

某有名大公司公開高薪招聘一名高級管理人員，眾多的待聘者經層層篩選，最后有十名進入了復試的大名單。誠實的比爾有幸成為這十名復試者中的最后一個。這天，他同其他的九名復試者一起如期來到該公司，他們將面對面地接受公司老總對他們的復試。

最后一個走進老總辦公室的正是比爾。

他剛一走進去，就見公司老總非常驚訝地從座位上站起來，然后快步跑過來，一手拉住比爾，一手輕輕拍打著比爾的肩膀，同時神情激動地對他說：“比爾，你是叫比爾嗎？今天終于見到你啦！那次我的愛女遭遇車禍，如果不是你的幫助，早一點開車送她去醫院，也許她早已命歸西天！而你，這么好的人，怎么就在我記起來要向你表示感謝的時候，悄悄地離去，讓我再也找不到呢？我一定要好好地報答你，報答你！——請說吧，什么要求我都會答應你，我有的是錢！”

比爾被公司老總的話搞懵了。說真的，要是沒有這次招聘，他連公司老總的面都未曾親眼見過，就更不用說有救助過他愛女的事情了，比爾覺得肯定是公司老總認錯人了。雖然比爾極想得到那個要待聘的職位，但他一想到自己一貫誠信的做人原則和參加招聘中曾對公司書面做過的“誠信”承諾，他就再三地向公司老總解釋沒有過這樣的事情，最后總算讓公司老總不再說什么了。

正在他等待如何應對公司老總復試的時候，就聽公司老總一邊大笑一邊高聲說：“小伙子，我哪里有什么女兒呀，我只不過想以此考驗一下你們每位復試者到底有幾個能信守承諾！……本來我已經對今天的復試失去了信心，你的出現，確切地說是你身上散發的信守承諾的人格魅力讓我轉憂為喜。祝賀你成為我們公司的一名高級管理人員！”比爾這才如夢方醒。

信守承諾，對一個人的成長是多么地有好處！

[評析]以“編寫故事”的方法進行創新作文是一種極易讓作文獲得高分的寫作技

法。本篇滿分作文就采用了此種技法：作文通過“比爾”信守承諾、誠信待聘最終被聘用的故事，形象生動地告訴我們讀者“信守承諾，對一個人的成長是多么地有好處”的作文主旨。而作文有意識地將揭示主旨的這句話放在了編寫的故事之后，使其成為全文的“豹尾”，也為文章增色不少。

第四篇：話題作文如何命題

話題作文如何命題

1、標題范圍盡量要小，要從自己確立的角度出發不要太大太泛；要合理出新，要不落俗套。也可以采用副標題的方式對主標題加以限制。

2、標題不能過長，過長則顯得松散。

3、標題要含蓄，把思維蘊涵于形象的標題之中，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會。

方法一：定文體，揚長避短。

緊扣話題，調動積累，選用自己的“拿手文體”寫作是快速擬題的基本前提。因為任何文章都是有體裁的，不講文體，隨心所欲地寫作，只會寫出結構松散，不合章法，非驢非馬的“四不像”文章。況且，話題作文也只是要求文體不限，并非不講文體。

例如：作夢，是一種常見的生理現象。但夢的內容卻是異常豐富，形式是異常多樣的。請以“夢”為話題寫一篇不少于500字的作文。以“夢”為話題

《這一幅風光，如夢》《比夢更美》宜寫成抒情散文；

《美夢成真》《想起了那個暑假》宜寫成記敘文；

《說說課文中的“夢”》《夢的成因》宜寫成說明文；

《夢想中國足球》《讓美夢成真》宜寫成議論文。

以“樹”為話題：

如果我們想寫記敘文，標題宜為《樹下》《記一次特別的植樹活動》《我家的小桃樹》；

如果我們想寫成抒情性的散文，可擬題《松樹贊》《我愛那片小桃林》； 如果要寫成議論文，就要這樣擬題：《給我一片綠陰》《植樹，為了子孫后代》《小議“前人栽樹，后人乘涼” 》《真的是“無用之材”嗎》

方法二：妙修辭，匠心獨運

根據特定的語言環境、文體和內容，靈活巧妙地使用修辭手法，能避免一覽無遺，讓文題生動形象，精練緊湊，含蓄雋永，使文章錦上添花。

例如：以“我”為話題，可活用歌詞《真我的風采》《我想唱歌不敢唱》《最近比較煩，比較煩》。

以“假日”為話題，可引用歌曲名《自從有了你》。

以“同學”為話題，可擬題目《長相憶》《別時容易見時難》。寫老師晚年堅守教壇的文章，可引用詩句《夕陽無限好》作題。寫有關透視中小學生道德觀念的文章，可沿用魯迅的話《救救孩子》作題。

用這種方法擬題，通俗明了，妥貼自然，并為大家所喜聞樂見。看來，平時多背點古詩詞名句，平時多留意歌曲、俗語、歇后語等知識，不但可以豐富我們的素養，對作文擬題的好處也是非常明顯的。

方法三：新視角，別開生面

擬題不僅要快，更要求新求趣，給人耳目一新的感覺。這就要求我們克服思維定勢，逆向思考，追求陌生效果，擬出讓閱卷老師一見鐘情，怦然心動的好標題。方法有：

①違反常情式擬題：《真想做個差生》《渴望停電》《無價的花生米》 ②借用數字式擬題：《1234567》，抒寫音樂情懷；《7+1＞8》，論述學習與休息的關系。

③展開想象式擬題：《8與發》《雷鋒“出國”了》《電腦與人腦的世紀之辯》 這些文題不落俗套，新視角，新思路，新感悟，新體驗，易吸引讀者的注意力，當然也很容易迷住閱卷老師，使他心甘情愿給你高分。

1、巧用修辭 修辭能增強說服力和感染力，能夠生動鮮明地把意思表達出來。如：

（1）比喻 《我渴望老師的“陽光”》以“陽光”喻暖人的關愛，簡潔含蓄，如將喻體換成“熱情幫助”之類，則索然無味。又如《我發現女孩也可以做“太陽”》、《家，我們成長的避風港》，這些設喻佳題也都富于文學色彩。

（2）借代 遼寧大連一位考生緊扣母親烏黑發絲中的白發展開敘寫，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，給文章擬題目《黑白債》，借色彩代本體，又亮出線索，寄托深情。又如《人生需要掌聲》，這一標題借“掌聲”代“鼓勵”，也很有創意。

（3）層遞 《好讀書??讀好書?讀書好》讀書的興趣、方法和作用在遞進中表達得簡練生動。

（4）比擬 《小樹又快活了》《讀水千遍真有趣》前者運用擬人辭格讓小樹具有人的感情，后者把“水”擬作能“讀”之物，用的是擬物辭格。

（5）對偶 《朋友最真，友情最貴》、《讀智慧之書，做有用之才》這兩例都將文旨濃縮在整齊對稱的句子中，體現出考生善于推敲的語言功夫。

（6）對比 《躺著讀書，站著做人》“躺著”與“站著”形成姿勢上的對比，使得標題包含哲理，令人回味。

（7）雙關 《我最需要一劑良藥》文中“良藥”既能治腿疾有能治心病，一語雙關，內蘊豐富。

（8）設問 《錯？對！》先問后答，以簡馭繁，又穿插標點，構思巧妙。

（9）反問 《中國的教育家，您難道還沒發現嗎？》反問中飽含著擺脫應試教育重負的強烈愿望，觀點鮮明，言辭懇切。

（10）頂真 《讀書樂 樂讀書》《活讀書 書讀活》（同上）這兩例運用頂真兼回環辭格，風趣地展示讀書之趣、讀書之樂和讀書之法。

（11）反語 《我發現了家中的“賊”》家中幾次“失竊”，“作案者”原來是瞞著別人給災區寄錢的一家人的三個成員，題中用“賊”，貶詞褒用，凸現一家人的高尚品德，幽默風趣。

（12）引用 《腹有詩書氣自華》、《風物長宜放眼量》前者形象地表現讀書的作用，后者揭示消除“代溝”的思想方法，引用名句作題目，能較好地體現考生的文學積累和修養，給人耳目一新之感。

3、借用符號

（1）標點符號屬無聲的語言，用之擬寫文題，清新活潑,形象生動，往往給人留下廣闊的思維空間。如2000年浙江一考生所擬文題為“人生，豐富多彩！”，作者以感嘆號為題，語勢鏗鏘有力，形象地表明“人生沒有固定的格式”，并點出只要“把握好手中的生活之舵，人生將豐富多彩”這一主旨。

（2）將數學符號引進標題，借以昭示所要表達的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。近年來正悄悄興起于全國各類報刊，話題作文的擬題亦不妨借用之。2000年江蘇一考生以“10-1=??”為題，巧用數學符號組成等式，設置懸念，為讀者留下廣闊的想象空間，對生活中的“10減1”現象作了多層次多角度的詮釋，可謂言有盡而意無窮。

4、其他形式

（1）轉換角度 有時我們還可以從反面，或是從側面來擬題。如《下周我不回家》這個題目就很有吸引力，寫的是作者和爸爸消除誤會之后，決心少回家，以認真的學習態度回報父母的故事；《第四號戒令》從側面來寫老師對學生的過分約束，讀時令人忍俊不禁，讀后發人深思。

（2）故設懸念 文章的題目最忌“千人一面”。在標題里設置懸念，把文章一波三折的情節含蓄地展現出來，才能緊緊地抓住讀者的心，這種方法簡單、易學。同時，一個富有懸念的題目，也會讓你覺得有話可說。如《女生傳來的紙條》這個題目就很典型：這位女生為什么要給男生寫紙條呢？紙條上都寫了些什么話呢？結局又會如何？讀者一看題目，便有了這么多要弄明白的問題，自然會產生讀下去的強烈愿望。又如新聞標題《當列車駛來》也屬于這一類。

讓文章標題新穎、曲折、吸引人，當然還有很多方法。不過，我們要注意不管用哪一種方法，一定要“不窘于題而又不失其題”，要像孔子說的那樣，“從心所欲”而“不逾矩”。同學們若能認真注意到這些方面，必將得到意外的收獲。

[1—1] 一位小學老師要學生在方格本上寫一個“a”字，要求把這個字寫滿。結果有一個孩子寫了一個大大的“a”字。這個字幾乎占滿了全篇。老師很生氣，嚴厲地批評了他偷懶、胡鬧。

根據上述材料，請同學們談談自己的看法，并把看法濃縮成論點型標題。

導思：這是一道擬題訓練題。角度很多。

你也可以透過現象看本質，進一步挖掘它的深意。如：有些同學經過深入分析思考擬定了以下標題，如“拒絕框框！”“敢于破‘矩’，標新立異”“沖破束縛，銳意創新”“鼓勵創造，發展個性”“獨辟蹊徑，大膽創新”“刻板僵化的教學模式該廢止了”“規矩——扼殺個性的枷鎖”“開啟智慧的大門”“誰扼殺了我們的想象力？”“是培養人才還是庸才”“不要扼殺個性的萌芽”“這個‘懶’偷的好”“標新立異‘好’”“妹妹你大膽地往前走”等等，都有一定的深度和新意，確能給人一定的啟迪。

[1—2] 秋天，北京大學新學年開始了。一個外地學生背著大包小包走進了校園。實在太累了，他就把包都放在路邊。這是，正好一位老人迎面走過來，年輕學生走上去說：“您能不能替我看一下包呢？”老人爽快地答應了。那位新生于是輕裝地去辦理各種入學手續。一個多小時以后回來了，老人還盡職盡責地完成著自己的使命。年輕學子謝過老人，兩人各自走去。幾天之后，北大開學典禮，這位年輕學子驚訝地發現，主席臺上就坐的北大副校長季羨林先生正是那一天替自己看行李的老人。

請根據上述材料，擬一個論點型標題。

導思：這道擬題訓練題的角度也頗多。

1、如果就事論事，做表面文章，則擬題為：“助人為樂”“平易近人，以身作則”“一諾千金，負責到底”“謙遜為人，長者風度”。

2、如果稍稍挖掘一下，則可擬題為：“開學第一課”“北大第一課”“人間自有真情在”“淵博的學識，高尚的人格”。

3、如果再深一層，則可擬題為：“己所不欲，勿施于人”“不以善小而不為”“可敬的赤子之心”“質樸無華見純真”“自然心——最高的境界”“金子般的平常心”“難能可貴的平常心”“呼喚平等與博愛”“超凡脫俗境界高”。這些標題贊頌季先生平凡中的偉大是真正的偉大。

4、還可以從贊揚或批評學子的角度立意：“人的尊嚴與平等”“留住誠信”“沒有大人物與小人物之分”“人與人只須平視”“不必仰視，不可俯視”“不必‘驚訝’”，這些都有相當的新意，這類標題能給人以新鮮、深刻的啟迪和教育

第五篇：【實用】選擇話題作文集錦

【實用】選擇話題作文集錦5篇

在平日的學習、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的【實用】選擇話題作文集錦5篇，希望對大家有所幫助。

【實用】選擇話題作文集錦5篇1

我將再度前往麗江。上次拜訪，我滿腦都充斥著各路記者對麗江過度商業化的辛辣批評，只注意到了麗江古鎮內大大小小的衣服商店和喧鬧嘈雜的酒吧。而一同前往的朋友卻不同，她說她看到的麗江連塵埃都有風情。因此，這次出發前朋友特地囑咐我說：“要讓心中充滿美好”“心中充滿美好?”雖然我心中疑惑重重，但我還是選擇相信她。

清晨，我踏進麗江古城。我提醒自己牢記朋友的話，嘗試把新聞中一句句指責拋到風中吹走，僅僅單純地去看、去聽。

這時，林林總總的店鋪還未開門，靜謐的氛圍彌漫在巷子的每一個角落。一陣風吹過，依稀有駝鈴的清脆聲響從深巷中流出，空氣中似乎還醞釀著鮮花餅的芳香。低頭看，透澈的溪水從四方街蜿蜒穿過。我整個人像是浸潤在古城的安靜和美之中。

“原來這個方法還不錯。”我繼續向前走。

逐漸到了中午，游人多了起來，每條街上叫賣聲不絕于耳。我仿佛又回到一個喧囂的世界。但我連忙想起朋友的囑托：“心中充滿美好。”我努力去做到。我嘗試走進一家家店鋪，突然發現這些店里大都宣揚這納西族的花紋，繁復卻又古樸;他們的店鋪里涂有東巴古文——納西族的文字，無一不表現出納西人民的智慧和對自然的深刻理解。

漸漸地，走在人群中的我發現，吵鬧大多來自于游人，而游人卻是因為醉在了麗江古城景中、人中。

晚上，酒吧開始營業。我覺得映在空中五顏六色的霓虹燈少了許多，這才發現一些上次來時聲音巨大，燈光刺目的酒吧已經被取締。而這個發現，也還是因為朋友“心中充滿美好”的叮囑，我選擇這樣，才會在夜晚出門。

一天下來，我的選擇讓我看到許多美好，而這些美好也來自心中的美好。

我想，世界上的事物有好壞、有善惡，但當我們選擇用美好擦拭心靈，用美好豐潤生命，目中所及，大多會是好、是善，生命的維度也因此變長，生命的意義因此變多。

正如我心中自有一彎明月。即便烏云遮空，也能賞到那皓月千里。

【實用】選擇話題作文集錦5篇2

花朵選擇了迷人的外表，芬芳的氣息，卻失去了樹的挺拔高大;游魚選擇了戲水的樂趣，卻失去了飛翔的能力;泉水選擇了生生不息的細流，卻失去了波濤洶涌的氣勢;山石選擇了雄奇壯美的外貌，卻失去了珍貴華麗的外衣。大自然的每件事物都在進行選擇，和人一樣，這種選擇是殘酷痛苦的，也是快樂的。

選擇是一把剪刀，它剪碎完整的花布，卻剪出漂亮的衣服。也許我們對未來有很多夢想，選擇會把它們無情地剪碎。不要怕，只要我們認真對待，就能用碎布拼出更新、更真、更美的夢想。

選擇是一支槳，一邊抵抗著水波的巨大阻力，一邊又引領船只勇往直前。也許在人生的道路上充滿了陷阱，選擇給我們制造了無形的阻力，但只要我們冷靜思考，找準前進的方向，就一定能利用選擇這支槳，把人生的航船向前推進。

選擇是一條射線，它以結束一頭的代價換來另一頭的永恒。正如“魚和熊掌不可兼得”一樣，在我們選擇一件東西的同時，必須要放下另一件東西。也許這個過程是殘酷的，但如果死死抱住兩個包袱不放，最終只會被壓死。所以我們要學會選擇，做出最正確、最有益的決定。

選擇是一條小路，曲折又長滿了雜草，但沿著小路前行，你會看到光明。人生就是由一次又一次的選擇構成，一條又一條的小路領我們走向成功。所以我們要努力克服一切困難，絕不選擇放棄，只有這樣，才會取得成功。

花朵不會為自己的選擇而后悔，因為它得到了美麗的芳香;魚不會為沒有翅膀而后悔，因為它擁有了堅實的鱗片和靈活的鰭;泉水雖然失去了奔騰跳躍的能力，卻換來了默默的永久;山石也不會羨慕珍珠的美麗動人，因為它擁有堅硬的個性。每個人每一天都在進行選擇，也許這是痛苦的、殘酷的，但依舊義無反顧——因為痛，我們感受了快樂;雖然痛，我們體味了快樂!選擇，痛并快樂著!

【實用】選擇話題作文集錦5篇3

乘上人生的列車，一路上你總會遇到美麗的風景。你是選擇等到終點看風景，還是選擇途中下車？

也許，從你開始要做一件事時就面臨著各種各樣的選擇。這些選擇往往決定著你的結果。在你受到挫折時，在你不被肯定時，在你飽受異樣的眼光時……你是選擇奮力堅持，還是選擇默默退縮呢？如果你選擇堅持，那么你就走到了成功的一半；如果你選擇了放棄，那么你是注定要失敗的。

貝多芬曾經失聰，在聽不清聲音的世界中彌漫著無盡的悲痛。但他選擇堅持，克服重重困難，創作出流芳百世的《命運交響曲》。海倫凱勒被命運捉弄，眼盲耳聾聲啞。在黑暗無聲的世界中，她選擇了執著與堅持，以常人不可想象的毅力努力奮斗，最終考上了哈佛大學，成為美國作家教育家。張海迪身殘志堅，他選擇勇敢對抗病魔，在輪椅上唱起了激昂的生命之歌，自學成才。他們即使飽受生命的不公，也要選擇堅持，選擇奮斗，選擇自強不息。

面對人生途中的困難，我選擇了勇敢面對；面對人生途中他人的冷言冷語，我選擇相信自我，樂觀向前；面對途中美麗的風景，我選擇走到終點。成功的路上，會有許多捷徑，但我認為這些捷徑，并不是成功最好的路，所以我選擇腳踏實地，平穩堅定地邁出每一步。我愿意選擇堅持努力，以灌溉成功之花綻放在我的心田。我深深明白我的選擇沒有錯，讓那些不肯定我的人收回異樣的眼光與聲音。

誰的青春不迷茫？我想是的。雖然我曾迷茫過，但在迷茫中，我撥開一層層薄霧，選擇了光明。沒有誰的人生一帆風順，所謂的成功實際上是百煉成鋼。在分岔路口，我選擇了最適合自己的路，并不是只停留在表面，選擇那條最容易最近的路。有的路看去陽光明媚，卻暗藏重重埋伏；有的路有著陰云密布，卻轉角柳暗花明。選擇一條最適合自己的，才是最好的路。

在人生的旅途中，我選擇勇敢，選擇努力，選擇我要走的那條路堅定地走下去。

【實用】選擇話題作文集錦5篇4

“媽媽，我想要這個玩具！”“是嗎？看起來真漂亮。”嗯嗯。”“好，媽媽給你買。”每當看到這個場景，我就想要是我的媽媽如果像她這樣該多好？我就可以要許多芭比娃娃了！

小時候媽媽總是不讓我吃糖，除非我吃飯吃得又快又干凈，早上起得早早的，才會獎勵我幾顆糖吃。

到了一年夏天，有遠方親戚到我家來做客，帶來了一大包牛奶糖。我的眼睛頓時閃爍著光芒，媽媽好像發現了什么，把糖藏起來。我的眼睛頓時黯然失色，耷拉著頭走了出去。

見到小伙伴拿著棒棒糖吃著，我就想:“唉！，他的媽媽要是我媽媽就好了，我就可以吃很多糖咯！——”最后，我和弟弟還是頂不住美味糖果的誘惑，開始翻箱倒柜地尋找，功夫不負有心人，糖果還是被我們找到了。

我和弟弟一顆一顆吃著，不到半小時，袋子便空空如也。媽媽狠狠地把我和弟弟訓了一頓，我就又開始想：“人家媽媽多溫柔，她要是我媽媽該多好？”想著我還嘿嘿地笑著。

結果，我的牙第二天疼的不得了，我卻還想著換一個媽媽，既滿足我吃糖，又可以不牙痛。

零花錢，大部分小孩子應該都有吧？可惜我的媽媽是一分錢都不給我。上了初中，得買很多東西，剛開學那會兒，更不用說了，自己要買點筆，書。我就有種感覺，我好像天天都在像媽媽要錢，搞得我好像天天花錢似的。有時候想買點零食，害怕媽媽怪我，只能自己掏腰包。我的壓歲錢也被沒收，攢點錢多不容易啊！

當我問周雯有沒有零花錢，她干脆利落地說：“有！”我也不是攀比，只是想：“媽媽太摳門了，這點錢都不給我。我要是出生在周雯家該多好。”

現在我給媽媽打工，寫過一篇文章，結果眾博友們覺得我的工資低于國家標準。看完評論，我去找媽媽說理，結果媽媽不理我。我便忿忿不平地說道：“哼！要是我出生在人家家里就好了。”結果媽媽來一句：“你去吧，我不攔你。”

但是，媽媽只有一個。有時候，我們只看見別人媽媽的好，不知道其它。我們的媽媽牽制我們，也是為了我們好，就像我一樣，如果聽媽媽的話少吃點糖，牙就不會壞。我們應該多多體諒媽媽，幫媽媽干點家務活，聽話一些，懂事一些。

父母對我們的愛，不能僅僅局限于我們想過著“衣來伸手，飯來張口”的生活，它包含著的`是我們人生的每一次轉折，每一秒賦予的成長關懷等。只有我們真正理解了“可憐天下父母心”，我們才能真正做到‘我們應該多多體諒媽媽，幫媽媽干點家務活，聽話一些，懂事一些。’更可能想的，我們也要學會向他們付出寫什么，哪怕是小的不能再小的事兒。

【實用】選擇話題作文集錦5篇5

每天我們總會或多或少被這樣或那樣大大小小的煩惱所困擾，就像頭皮頭皮屑一樣去了又來。快樂像好動的小鳥總不能抓住它的尾巴;像奔騰的駿馬，在風中飛揚。

與此同時，只有一種觀念——快樂只是一種短暫的狀態，如果我們總不能快樂，必定就是有問題，有矛盾在困擾著你。然而，在我看來，更多的人們所經歷的并不是一種短暫的快樂狀態，快樂是一件普通的事情;是一種被小發明二制作成功的快樂;是攻破一道難題的快樂。

也許你會說自己昨天很不快樂，因為你與同學之間有個誤會，但是就真的沒有快樂而完全安靜的時間嗎?沒有一位陌生人問過你，是在哪兒做的如此漂亮的發型嗎?沒有人問過你這項發明的靈感來自哪里嗎?沒有人問過你，你種的花為什么開得這么艷嗎?……你只記得這一天過得很糟糕，卻忘記在這一天當中，人有很多美好時光。

快樂就像一位和藹、神奇美麗的阿姨——一位來訪者，點上一些昂貴的名酒，然后又消失的無影無蹤，留下散不去的花香，你無法控制它的出現，而只能在她降臨時，感謝她;你不能迫使快樂降臨——但當她在你身邊時，你卻可以使自己感覺到他的存在。

當你滿懷心事，在屋里來回踱步時，試著去看看日落時玻璃窗中所映照出的那火一般的城市，看著同學們在黃昏中打籃球的身姿，聽他們的吶喊聲，看著街上嬉戲的孩子們，你也許會在心中蕩起漣漪般的激情，你臉上花兒般的微笑，你會感覺到自己的情緒高漲，而這只因為你轉移了注意力。

其實追逐快樂并不是運動，而是尋找發正在身邊每一件可以讓你感覺開心的事。快樂是一種積極樂觀的態度，不是狀態。這種態度在于你清洗百葉窗時聽著詠嘆調，或收拾衣服時的興致勃勃;快樂是家人發生在餐桌上團圓飯的快樂;快樂就在眼前，而不是某個遙遠的承諾……

快樂是一種選擇，像聆聽風鈴般美妙的聲音，快樂來自于心，來自于面部。當她像藍天中怪海上飄蕩的氣球一樣出現時，伸手抓住她!那就是追逐快樂的方式。