第一篇：快樂作文韓翔宇

讀《尼爾斯騎鵝旅行記》有感

學校：青島金水路小學

班級：四年級二班

姓名：韓翔宇

指導教師：紀鵬

“過了一會兒，雁群飛走了。尼爾斯站在那里，目送著它們遠去，心里無限惆悵，似乎盼望能夠再一次變成一個名叫大拇指的小人兒，再跟隨著雁群飛過陸地和海洋，遨游各地…….”

這就是《尼爾斯騎鵝旅行記》的結束段，是時候跟樂于助人的尼爾斯、善良堅強的大雁、熱愛自由的金雕高爾果、熱心腸的渡鴉巴塔基告別了，但是它們我永遠都不會忘記。

這本書是著名女作家塞爾瑪.拉格洛夫寫的，講的是一個欺負動物的男孩被一個小精靈變成了小人兒，他騎著家鵝跟隨雁群到北方旅行，經過了許多地方，幫助了許多動物，終于養成了熱愛幫助動物的好習慣，使得他非常受動物的歡迎。

這本書告訴我們不應該傷害動物，動物是人類的好朋友，青蛙、燕子等幫助我們捉害蟲，牛、馬為我們而勞動，狗是警察叔叔的好幫手，看，動物給我們帶來了多么大的好處。

讓我們和動物好好相處。

第二篇：小學作文：開心游戲孫翔宇

開心的游戲孫翔宇

今天快樂作文課上，老師帶我們去了百花園。我們還玩了兩人三足賽呢！

比賽開始了，我們分成紅隊和藍隊，老師發給我們各隊一條繩子，隨著老師的一聲令下我們開始綁繩子了，開始走了，只聽“啪”的一聲，鐘一鳴他們摔倒了，我隊尖叫著：“快起來，快起來！”可是對方已經開始解繩子了，鐘一鳴他們趕快爬了起來，大步地向前走，走到終點時鐘一鳴他們也已經開始解繩子了，不過對方綁得太緊了以至于過了好久都沒解開。這時我們隊已經解開了。眼看就要輪到我了，我的心緊張地怦怦直跳。輪到我的時候，我趕緊幫忙解繩子，面對死結，我靈機一動想了一個金點子，說：“把鞋子脫了，再直接套到我們腳上！”我和王振衣終于開始走了，我倆肩并肩，手挽手，大步前進，很順利地就走到了終點。我們贏了！

第二局，我們團結一致，齊心協力，使出了我們全身的力氣，最后以 2：0 的成績贏得了這場比賽，成為了冠軍。我們喜笑顏開，得意洋洋，而對方則垂頭喪氣，哈哈。

這個游戲讓我明白了一個道理：團結就是力量。

第三篇：翔宇物業集團股份有限公司

翔宇物業集團股份有限公司

一、公司簡介

?企業背景：

?翔宇物業成立于2001年8月，注冊資金300萬元，管理面積逾百萬平方米，現為國家二級資質物業管理企業，鄭州市物業管理協會理事單位，中國物業管理協會會員單位。

?業內率先通過ISO9001和ISO14001國際質量體系雙認證，并建立起了融“末位淘汰制”和“目標責任制”為一體的翔宇績效考核模式，全員持證上崗率高達100%。

?管理服務項目涵蓋了住宅、高檔別墅區、寫字（辦公）樓、高校后勤、商業地產等物業類型，融全程托管、顧問輸出于一體，并正以每年50萬平方的速度拓展著自己的管理服務領域。

?先后與深圳國貿、華新國際、三明國際、決策資源等知名企業形成戰略聯盟，廣泛汲取其他企業的先進管理經驗，以規范化、科學化、互動化為核心，構造獨具翔宇特色的復合型生態發展系統。

?所管理服務項目達標（獲獎）率100%，先后有多個項目榮獲國家、省、市級榮譽稱號，公司也先后被評為“鄭州市房地產行業青年文明號”和“鄭州市青年文明號”，2004更是成功入選“河南省物業管理十大誠信維權企業”。

?與深圳國貿合作組建“深圳國貿物業管理（鄭州）有限公司”。

?企業業績：

●2001年---2003嘉和園小區鄭州市優秀住宅示范小區

●2003年---2004家和萬世花園鄭州市綠化達標先進單位

●2004年---2006錦繡江南鄭州市首批旅游觀光小區

●2007年---2009宛城花園鄭州市優秀住宅示范小區

●2010年---至今西苑小區金水區文明生活小區

?企業規模：

業務遍及全國22個省、直轄市，全委托管理及咨詢管理面積已超過3000萬㎡。?企業榮譽：

●榮獲“2003年CIHAF（中國住交會）中國優秀物業管理公司”稱號。

●2006年3月榮獲“鄭州物業管理企業綜合實力20強”稱號，躋身四強。

●2005年至2008年翔宇物業北京分公司連續四年先后獲得“貼心好管家”、“京城好管家”、“優秀物業管理企業”和“金牌物業公司”的殊榮。

●2007年9月通過鄭州市質量協會第三方用戶評價調查，獲得廣東省“用戶滿意企業”獎。

●榮登“2007年金榜物業服務企業綜合實力TOP100排行榜”全國第四名

●2008年在中國房地產TOP10研究組評選的“2008中國物業服務百強企業”中，翔宇物業位居行業前三甲。

●2008年鄭州物業管理企業綜合實力排名第二。

●2009年11月28日，“2009中國物業服務百強企業研究成果發布會暨第二屆中國物業服務百強企業家峰會”中，翔宇物業連續第二年榮列“中國物業服務百強企業三甲”。?企業目標：

●立足基礎服務，樹立翔宇物業誠信高效形象。

? ●強化服務意識，打造一流物業管理服務品牌。

? ●細化服務質量，倡導“溫馨生活 顛峰體驗”。

?企業理念：

● 服務宗旨：盡心、盡力、盡責，善待每位客戶。

● 質量方針：為業主創造價值，讓客戶持續滿意。

● 團隊精神：企業的命運就是個人的命運，企業的發展就是個人的發展。

● 發展目標：以“生態型發展體系”為依托，打造中原物業第一品牌。

?企業特點：

需要品牌物業管理為之裝扮好的物業需要好的物業管理呵護，需要好的物業管理品牌為之裝扮，只有這樣才能充分展示物業的特點，才能使物業物有所值。

公司以發展求生存，通過先進的管理策劃，規范的操作實施，ISO9001和ISO14001國際環境質量體系的導入、科學與系統的培訓、有效的監督、評估和調整等步驟，廣泛借鑒其他知名企業的先進經驗，并結合自身的資源優勢，實施以關懷員工、關注顧客的需求，關注環境的溫馨和諧，關注物業整體氛圍為特征的物業管理，形成具有鮮明特色的翔宇物業文化及其雄心勃勃的主體發展規劃。

如今，翔宇物業已順利通過了ISO9001和ISO14001國際質量體系雙認證，并發展成為融住宅物業管理、商業物業管理和復合型物業管理為一體的多元化全程物業管理服務公司，先后有多個項目獲得國家、省、市級優秀住宅小區（小區），園林式單位的榮譽稱號。翔宇物業人有實力、有決心、有信心，在物業管理上再創佳績。

? 管理者需對高檔多層住宅小區整體運作具有經驗和優勢作為鄭州市首席小康生活住宅區，凝聚了公司無窮的心血和汗水，鄭州人民對其給予厚望，這就要求物業管理企業必須具備管理高檔住宅小區的豐富經驗和優勢。

翔宇物業管理既要為業主提供舒適、安靜、有序的居住環境，又要面對外來單位和個人。這就需要物業管理公司在物業管理服務中，從商業物業管理和住宅物業管理兩方面入手，采取分類管理，各有側重的管理模式，使各分區相對獨立。在商業物業管理中著重優質的禮儀和功能服務，尊重業主的個性彰顯和自由空間；在住宅物業管理中更多關注人性化管理和親情關懷。我們要讓所有的業主滿意，讓所有的用戶滿意，讓外來的客戶滿意，真正感受到我們溫馨而周到的服務。

二、物業項目的設計與構思

?項目簡介：

鄭州市“翔宇物業集團股份有限公司”位于鄭州市航海路與世紀迎賓大道交叉口，緊鄰880畝世紀游樂園、200畝航海廣場、多路公交車直通全市，新東南板塊龍頭地位；經濟繁華、交通便利，地理位置極其優越。

?運用動靜、商住分離的設計手法，集合歐洲城邦百年精華，恢宏創就；集景觀大道、協和廣場、太陽廣場、和平走廊、月亮島、晨曦廣場、十二星座廣場、歐式園林有機結合，秉承“居住改變生活”的設計理念，針對客戶群體特點，強調建筑功能的整體性和時代性，從規劃、景觀、房型、建材等方面都充分體現了人文、自然、生態和未來。以國際最新流行的設計語言，從整體到局部無一不在體現歐洲古典建筑純粹之美，高低錯落、豐富多變的建筑輪廓回應鄭州東南城市天際線；以歐洲截取生活為摹本突破鄭州東南商業格局，投資自用兩全其美。

總建筑面積18萬平方米，24棟多層住宅，小區內各項配套設備設施齊全，綠化景觀廣場，高級會所等應有盡有，處處體現了“以人為本”的居住理念，塑造了鄭州市小康居住生活的新典范。

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第四篇：翔宇培訓中心印章管理制度

翔宇培訓中心印章管理制度

1、學校印章由校長負責保管，一般情況不隨身攜帶，特殊情況需要帶出學校，要由校長批準。

2、嚴格印章使用手續，凡使用印章者要登記，注明使用時間、用處及使用人。

3、印章不許外借，更不許外單位人攜公章出校。

4、超出學校職權范圍的證明，學校不可加蓋公章。為私人謀取私利的證明，學校不加蓋公章；有偽證行為的證明，學校不加蓋公章。如違背上述規定，將追究蓋章者責任。

5、公章要保管好，不能隨意擱放，要有保密性、保險性，若公章一旦被盜、外流，將追究保管者責任。

6、更換公章必須校長同意，在公安部門備案。

7、各職能部門的公章，由各部門負責人保管，并按以上保管條例保管及使用。如出現失誤，將追究相關人員責任。

8、未經法人代表批準，私自盜用公章者，視其情況進行處罰，直至依法追究其刑事責任。

第五篇：翔宇中學培訓心得體會

翔宇中學培訓心得體會

玉樹州民族中學——

我參加了遼寧省沈陽市翔宇中學教師培訓。通過這些天的培訓，我對教師這個職業的內涵有了更深一層的了解。這次中學教師培訓的內容十分豐富，理論上包括對“教學規章制度、教學常規、師德、中學教育的常識和德育”等諸多方面的系統學習，實踐上包括觀摩有著豐富教學經驗的老教師的教學示范課和新教師的現場教學示范課。通過認真的培訓和自己的學習三段式教學，獲得了很大的收獲。

通過對幾種教育法規的學習，我了解作為一名教師最基本的義務——教書育人。教師應無私地將知識傳授給自己的學生，維護自己的學生，并關愛他們，以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。教育不僅是教，更是教與學互動的一個過程。一味地向學生灌輸書本知識只是一個教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學習，在學生實際情況的基礎上對教學有所創新，才能逐漸提高教學水平。

在培訓期間，對于教師這個職業而言，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性。因為作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，我覺得教師的職業道德，集中體現在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業業地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

教師最重要的職責就是教書育人。教師應無私地奉獻自己的知識，傳授學生先進的文化，提高工作效率，教育可以是一件普通的事，也可以是一件艱難的事，關鍵看一個老師如何看待。如果要在知識傳遞的過程中，既能引導學生舉一反三，學會學習，又能懂得思考，充分發揮主觀能動性，這就是件艱難的事。優秀老師能在不同的條件下，堅持不懈地研究教學方法，有所創新，有所成就，這是非常不容易的。

短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業老師的發言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業的工作態度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。

通過培訓，我懂得了怎樣去愛學生?！皭邸笔且婚T藝術，能愛是一個層面，善愛則是另一個層面、作為教師，今后我要努力做到能愛、善愛，去關愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，要愛他們具有極大的可塑性，要愛他們在教育過程中的主體能動性，要愛他們成長過程中孕育出來的一串串的成果。

走近名師，感受名師，更使我明白了我們教師應該熱愛學生，誨人不倦。愛，是教育的基礎；沒有愛，就沒有真正的教育。在今后的教學中，我將針對自己的不足，以名師為榜樣，研究他們的教學藝術和教學思想，為己所用，取人之長補己之短，爭取使自己的教學更趨完美。