第一篇：勤儉節約主題班會簡案

《勤儉節約主題班會》簡案

一、教育目標

1、通過主題班會，教育學生懂得勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。

2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電、用紙的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

4、通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

二、教育重難點

重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。

難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。

三、參與人員大鄒初級中學初二（3）班全體學生

四、主持人車永前章敏

五、活動準備

1．指導學生查找有關名人的節儉典型事例。

2．準備向全班師生發出的節儉公約。

3．讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

4．收集有關節儉的詩句、名言警句。

六、活動過程：

一、主持人開場。

二、全班合唱《幸福拍手歌》。

三、講2個故事：（1、周總理的故事

2、雷鋒的故事）

四、談故事感受。

五、同學們談自己所見到的一些浪費現象。

六、投影顯示七大浪費行為

七、看【鏡頭一】節約水資源公益廣告。

八、詩朗誦《水》。

九、看【鏡頭二】節約糧食公益廣告。

十、小品《小華后悔了》。

十一、我們的生活中還有很多浪費現象，請同學說說。

十二、看【鏡頭三】節約用電公益廣告看【鏡頭四】節約用紙公益廣告

十三、面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的中學生，我們應當怎么做呢？

十四、讀搜集的關于勤儉節約的名言警句。

十五、投影顯示一些課前準備的一些名言警句并齊讀。

十六、談節儉小竅門并投影顯示。

十七、鎮關工委顧爺爺講話。

十八、鎮關工委趙爺爺表演節目。

十九、形成“中學生節約公約”。

二十、全班詩歌朗誦《勤儉節約歌》。

二十一、班主任寄語。

第二篇：勤儉節約班會簡案

勤儉節約主題班會簡案

一、教育目標

1、通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個中學生應具有的美德。

2、明確勤儉節約，關鍵是從自己做起，從小事做起的重要性。

3、培養學生愛惜糧食、愛惜物品、自覺節約用水、用電、用紙的好習慣，樹立勤儉節約、從我做起、從小事做起的意識。

4、通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。

二、教育重難點

重點：以真實故事感染教育學生學會勤儉節約，從我做起。

難點：把勤儉節約落實到日常生活中的行動上。

三、參與人員初二（3）班全體學生

四、主持人車永前章敏

五、活動準備

1．指導學生查找有關名人的節儉典型事例。

2．準備向全校師生發出的倡議書。

3．讓學生提前準備思考身邊的浪費現象及可行的改進措施。

4．收集有關節約的詩句、名言警句。

六、活動過程：

一、主持人開場

二、全班合唱《幸福拍手歌》。

三、講2個故事：（1、周總理的故事

2、雷鋒的故事。）

四、談故事感受。

五、同學們談在校園內所見到的一些浪費現象。

六、投影顯示校園七大浪費行為

七、看【鏡頭一】節約水資源

八、詩朗誦《水》

九、看【鏡頭二】節約糧食

十、小品《小華后悔了》。

十一、我們的生活中還有很多浪費現象，請同學說說。

十二、看【鏡頭三】節約用電看【鏡頭四】節約用紙

十三、面對日常生活的這些浪費現象，作為現代的中學生我們應當怎么做呢？

十四、讀搜集的關于勤儉節約的名言警句。

十五、投影顯示一些課前準備的一些名言警句并齊讀。

十六、談節儉小竅門。

十七、鎮關工委顧爺爺講話。

十八、鎮關工委趙爺爺表演節目。

十九、讀“中學生節約公約”。

二十、全班詩歌朗誦《勤儉節約歌》。二

十一、班主任小結。

第三篇：主題班會簡案

中國，我愛你！”主題班會

活動目標：通過舉行主題為“中國，我愛你！”的班會活動，增強學生的愛國主義情感，增強他們的民族自豪感。

活動時間：2007年5月5日下午第二節班會課。

活動地點：九年一班教室。

年

級：九年一班 活動過程：

主 持 人：光輝歲月彈指揮間，中華大地滄桑巨變，我們偉大的祖國迎來了她的57歲生日。前段時間，我們觀看了祖國五十周年國慶閱兵節目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發自內心的吶喊“中國，我愛你！”這也正是本次班會課的主題。

第一環節，神舟六號發射成功主持人：大家知道神舟六號發射上天的時間？神舟六號發射上天的地點？神舟六號發射。學生回答后觀看相關發射時的視頻圖片。

主持人：同學們，看完了神舟六號發射上天的精彩鏡頭，現在，你們有何感想？神舟六號發射成功有何意義？

學生討論交流，代表發言。

第二環節：國慶中暢談愛國情

主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個周年嗎？也請大家說說自己在國慶節期間都做過什么有意義的事情。學生討論交流

小品表演：國慶節快到了

國慶節快到了，三個好朋友去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，小華停下腳步對著國旗行注目禮，小明和小亮若無其事走過去，還叫小華快點走，小華說“升旗是一件很神圣的事情，應該行注目禮”，小明覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，小亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會的舊中國沒有自豪感。

主持人：誰才是真正的愛國？評論三人的觀點。

主持人：比一比你能想到哪些愛國名句？國破則家亡，國興則家昌、國家興亡、匹夫有責我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。趙博生我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？裴多菲錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。華羅庚：我是中國人民的兒子。鄧小平：我深情地愛著我的祖國和人民。

第三環節：深情朗誦

請同學們朗誦下列關于愛國的詩歌

我親愛的祖國（唐杰）

第四環節：愛國典范

課件上給出一些烈士照片：

主持人：同學們認不認識他們是誰，給我們介紹下他們的英雄事跡

第五環節：中學生如何愛國在日常生活中，我們中學生該如何愛國呢？大家討論總結

主持人：大家討論的很熱烈，總結一下大家的發言，總共分為兩部分：最重要的是，現在努力用功讀書，充實自己，以后為國盡力。其次是遵守校規，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

主持人：那我們中學生該如何弘揚愛國精神？

學生討論交流

主持人：守法，愛國，知禮，誠信

第六環節：演唱愛國歌曲

主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝。演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。

演唱曲目《愛我中華》

主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會“中國，我愛你！”到此結束。

通過這次主題班會，激發了學生的愛國情感和民族自豪感，讓他們明白為什么愛國以及作為中學生該如何愛國，將主題班會內容內化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。

祖國，我為您喝彩-主題班會

活動目標：

通過活動，初步感悟愛國的深刻內涵，從而激起自己作為炎黃子孫的自豪之情，使學生真正樹立起為振興祖國，提高中華民族素質，奮發讀書的遠大理想，懂得“國家興亡匹夫有責”的道理。活動準備：祖國，我為您喝彩-主題班會

1．每位同學選擇好歌曲、詩歌、講故事。

2．結合“歌頌祖國”的主題，讓學生搜集相關素材。3．班級環境布置。

活動時間：2011年6月8日下午第二節班會課 活動地點：九年一班教室 活動年級：九年一班 活動過程：

主持人甲： 問大家一個簡單的問題：知道我們國家的全稱是什么嗎？ 主持人乙：祖國幅員遼闊，山河壯麗，巍然屹立在世界的東方，我們熱愛自己的祖國，就要了解自己的祖國，我們先來說說自己對祖國的了解吧。主持人甲：大家說了很多，但是不是很全面，課下我搜集了一些關于我國的情況，我們來共同了解一下！請大家注意記住當中出現的那些數字。

多媒體展示：中華人民共和國在中國共產黨的領導下成立于1949年10月1日，由56個民族組成，各個民族團結和睦，在為建設我們共同的家園而努力奮斗。中國幅員遼闊，陸地面積約960萬平方公里，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上第三大國。在建國以后我國的經濟發展迅速，特別是改革開放以來更是

飛速發展，人民的生活水平得到了大的改善，國家的各項實力得到了加強，正在為實現一個富強的社會主義國家的目標而奮斗。

主持人乙：有一首歌曲在中華大地上廣為流傳，因為它充分的表達了人民對祖國的贊美，它就是《歌唱祖國》，下面就讓我們全體起立，用高亢的歌聲來唱出我們作為一個中國人的驕傲吧！

主持人甲：愛國，就要了解祖國，那么，大家知道我們國家的象征是什么嗎？

國家的象征：國旗、國歌、國徽 主持人乙：誰說說自己對國家象征的了解 學生討論：

主持人甲：今天我特別向大家介紹一下國旗的象征意義：

中華人民共和國國旗是五星紅旗。旗面紅色，似紅霞滿天；紅色表達莊嚴熱烈，象征革命；紅色表達希望、活躍、喜悅之感。五顆黃色五角星居旗的左上方，顯示光明；黃色還表達中國人是黃種人的特征。五星中，中間的一星較大，代表中國共產黨；圍繞于大星之右的四星較小，并各有一個尖角正對大星的中心點，這四星代表中華人民共和國成立時中國人民所包括的四個階級：工人階級、農民階級、城市小資產階級、民族資產階級。五顆五角星的相互關系象征中國共產黨領導下的人民大團結。

主持人乙：我們為祖國感到驕傲。主持人甲：我們為祖國人民而自豪！主持人乙：請欣賞小合唱《紅旗飄飄》

主持人甲：在我國古代有一位愛國詩人，他就是詩圣杜甫。在一個萬物復

蘇，鳥語花香的季節里，他卻對著被戰火摧殘的家園吟頌出了那首催人淚下滿含辛酸的千古絕唱。請聽詩朗誦《聞官軍收河南河北》

主持人甲：現在，祖國正蓬勃發展。主持人乙：我們的生活會一天比一天好。甲：在祖國的懷抱中，我們是多么幸福啊！最后，讓我們舉起右手和我一起宣誓：

我是中國人，我愛自己的祖國，我愿意從愛家、愛校做起，愛家愛校就從現在做起：關愛家人，關愛師長，關愛同學，好好學習，好好鍛煉，好好工作，好好成長。

主持人甲：現在我們不能保衛祖國，就讓我們從建設校園，愛護那一草一木做起；

主持人乙：現在我們不能建設祖國，就讓我們從努力學習，快學知識，快學本領做起。

主持人甲：現在我不能為祖國創造價值，就讓我從珍惜每一滴水，每一粒糧食做起。

主持人乙：現在我還不能為國爭光，就讓我們從講文明，講道德，做一個高素質的少年兒童做起。

合：我們的班會到此結束，謝謝大家。

《老師，你好》主題班會

活動時間：2008年9月8日下午第二節班會課 活動地點：九年一班教室 活動年級：九年一班

蠟燭燃燒自己，照亮別人的這種無私的精神用在老師身上應該是再恰當不過的了。在這個秋高氣爽，風輕云淡的季節里我們又迎來了那送給每位無私老師的節日——教師節。亦如平常，在教師節前夕的班會課上，我們初三（1）班舉行了“老師 您好！”的主題班會。

主持：是誰，播下萬古遠點的夢幻？

是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？ 是您，我們敬愛的老師！

您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。您用青春寫出無悔的人生。您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇； 您的愛，我們永遠也報答不完，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲—— 老師您好！

初三（1）班《老師 您好》主題班會現在開始。（掌聲??）

主持：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。

請聽詩朗誦《老師 您好》和：

李：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。計：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。

李：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。

計：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。

李：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。計：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。

李：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。

李：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。

計：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！

主持：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。下面請聽陸佳瑩同學帶來的歌曲《奉獻》！

（陸佳瑩演唱《奉獻》，班里響起雷鳴般的掌聲??）

主持：感謝陸佳瑩同學的神情朗誦。是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。

主持：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（同學舉手發言）

主持：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥！請欣賞朱亦駿同學帶來的詩朗誦《感謝有你，老師》。（朱亦駿同學慷慨朗誦并與班主任老師合影）

主持：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。

主持：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事？（同學講故事）

主持：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來說說平時同學們是怎樣尊師的？（同學自由發言）

主持：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。

主持：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。

主持：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地對老師說一聲：老師，您辛苦了！全班合唱《感恩的心》

主持：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。

主持：老師清貧，卻安貧樂教。

主持：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。

主持：作為東昌南校的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創美好的明天。

全體學生：謝謝您，老師！

主持：下面還有一些時間，讓我們放松一下心情，來玩幾個小游戲，希望同學們踴躍參加。

（同學們積極參加腦筋急轉彎、講笑話、說反話、鏡子游戲等游戲，班里氣氛再次上升到最高潮??）

最后班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創造更美好的明天！

主持：主題班會“老師 您好”到此結束。

第四篇：主題班會設計簡案專題

R>康金鎮第一小學

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三年一班R>黃平艷

Bmso-bidi-font-weight:normal”>間

2002年6月20日

今天是紅領巾，明天是好

公民。

通過活動，使學生養成良好的道德行為習慣，做跨世紀合格的小公民。

在活動中滲透《公民道德建設實施綱要》的內容，增強道德意識。

理解《公民道德建設實施綱要》的內容，養成良好的道德行為習慣。

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一、班長報告活動的主題和意義。

二、活動過程：

1、歌曲《我們是跨世紀的新一代》；

2、相聲《競選中隊長》；

3、配樂詩朗誦《跨世紀的雛鷹》；

4、小品《修鞋姑娘》；

5、舞蹈《我們是新世紀的雄鷹》；

6、相聲《手拉手、心連心》；

7、三句半《保護家園》；

8、各位同學表決心；

9、大合唱《今天是紅領巾，明天是好公民》。

三、班主任講話。

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R>通過本次活動，學生對《公民道德建設實施綱要》有了進一步的理解，道德意識增強了。對培養學生良好的道德觀念和行為習慣具有重要意義。

第五篇：主題班會活動簡案

活動時間

高一(7)

本班教室

李白楊,李思超茅美慧

2005.11,28

班會主題

自卑與自信——考試結束后的心理調整

目的要求

以創建四星級高中為契機,打造班級新形象,更好的激活班級氣氛,服務于學習.建設一個團結,友愛,向上的優秀班級體.月考結束后的成績分析,幫助

進行考試后的心理調整,直面挫折的考驗,變壓力為動力,樂觀自信地投入下一階段的學習.活動形式

采用自我心理剖析,學習方法討論,自我放松,自我暗示,自我激勵等游戲等多種形式,借助多媒體等設備,全班總動員,大家齊參與.實

施

程

序

1,“最初的目標,我淡忘了嗎”開學教育立志篇回首,利用學生個人檔案袋中的志向表,重溫個人在開學初的心理狀態,重喚為理想而奮斗的激情.(借助多媒體等手段)主持人開場白:本次班會的目的和意義

時間:5分鐘

2,“高一學習,我適應了嗎”個人學習狀態的階段小結,——經過兩個月的高中新學習生活,大家都適應了沒有呢在今天的班會上,我們正好借此機會來進行階段小結,來談談學習,談談生活.(可以請三至四名同學,分別從生活習慣,學習態度,學習方法等方面自我剖析,重點在于總結經驗,尋找問題.時間:5分鐘(尹玥,丁劍羽)

3,辯論“考試結束后該放松調整還是該再接再厲”

兩組同學,正方反方各4人(發言準備)

放松:陳述自己立論的理由,并舉例說明

再接再厲:陳述自己立論的理由,并舉例說明

時間:10分鐘

辯論結束后,主持人總結:兩種心態在我們同學身上也許表現得并不突出,也許許多人邊聽邊在暗自尋思,兩種觀點都有失偏頗,我們應該要勞逸結合,但是實際上大家捫心自問一下自己,是不是有時你會被其中的一種心態所左右呢

4,“面對壓力,我膽怯了嗎”學生個人演講,談個性心理對學習的影響.自信心與學習,自卑心理的害處,直面學習壓力,勇敢迎接挑戰等.演講:李思超《面對壓力……》

時間:3分鐘

5,“放松心情,迎接挑戰”——學習自我放松法

由一個同學帶領,下面同學跟著一起做:(下面所列的不要全做,挑部分即可)

我們可以做些有趣的事,使我們的生活更加豐富多彩.以下方法你體會一下,可以得到一些你意想不到的快樂.時間:10分鐘

放松法舉例:

1,眼睛閉起,想象不帶任何雨具在雨中散步,體會雨點落在身上的感覺.2,眼睛閉起,想象戶外運動,如游泳,在沙灘或草地上奔跑,以獲得一種解脫感.3,眼睛閉起,想象在快速行駛物上讓新鮮空氣撲面而來.4,請同桌用皮毛,羽毛,衣服,金屬,紙張等物碰你的皮膚,你去猜它們而不要睜眼去看.5,從慢到快改變你的呼吸頻率.以上方法或是使你把注意力轉移到一些新鮮,開心的事上,把你從緊張中解脫出來;或是使你忘卻各種習俗的沉重約束,這不但對放松神經有利,而且你的思維方法也會從中得到啟示.6,“微笑,我把壓力變為動力”——請同學上來談剛才做完自我放松后的感想,暢談下一步的目標,如何更好的面對生活學習,迎接挑戰.發言準備:(袁正瑤:約2分鐘)

7,競爭能力是人們在不同領域中,完成一定活動時相互爭勝或相互斗爭的本領,包括完成一定活動時相互爭勝的具體方式及所需的心理特征,競爭能力與其他能力一樣可以經過教育和培養而提高,首先必須了解自己的競爭意識.下面請大家跟我一起完成以下的心理測試,來了解一下自己的競爭能力.負責:殷欣然約8分鐘

同學發言:談談如何培養良好的競爭觀.(陳煒約2分鐘)

8,“老師與你同行”——班主任講話.班主任

講話

通過這次班會活動,幫助學生做好入學以來學習狀態的調整,使學生盡快適應高一的學習要求,一方面總結自己的經驗和不足,改善今后的學習,另一方面讓學生學會調節自己的個人心理狀態,明確個性心理調節的重要性,學習中自卑心理,自信心的影響.再者,通過活動也使得每個同學對校,班和自己都有了一個新的認識.希望通過本次班會活動,我們都能夠更加樂學,善學,熱愛我們的班級體.