第一篇：武漢大學巨成自強助學金評審暫行辦法

武漢大學巨成自強助學金評審暫行辦法

為支持學校教育事業，鼓勵我校學生成為德、智、體全面發展的優秀人才，武漢武大巨成加固實業有限公司特捐款在我校設立“武漢大學巨成自強助學金”。為規范巨成自強助學金的評審工作，根據武漢武大巨成加固實業有限公司與武漢大學《關于設立武漢大學“巨成自強助學金”的協議書》的規定，特制訂本辦法。

第一條助學金宗旨

本助學金旨在學生中弘揚愛國敬業、艱苦創業的精神，培養學生誠實守信、自強自立的品質，幫助優秀的貧困生順利完成學業，鼓勵學生德、智、體全面發展，培養高素質的優秀人才。

第二條獎勵金額和范圍

本助學金總額80萬元人民幣。每年獎勵金額為8萬元人民幣，獎勵我校水利水電學院、土木建筑工程學院、動力與機械學院的全日制在籍貧困生中的優秀本科生80名，每人每年助學金1000元人民幣。

第三條評選條件

獲獎者應是家庭經濟困難的學生中的優秀者，必須達到思想上進、品德優良，熱愛專業，學習勤奮刻苦，成績優良，積極鍛煉身體，身心健康的要求。

第四條評審程序

每年9—10月份進行巨成自強助學金的申報、評選、審定和發放工作。由武漢大學巨成自強助學金評審委員會將獎勵名額分配到各學院，相關學院根據評選條件提名推薦，報武漢大學巨成自強助學金評審委員會審定。

第五條學校和武漢武大巨成加固實業有限公司聯合成立武漢大學巨成自強助學金評審委員會，負責巨成自強助學金的評審工作。

第六條本辦法自2004年9月開始實施，并由武漢大學巨成自強助學金評審委員會辦公室負責解釋。

武漢大學

二〇〇三年十二月二十四日

第二篇：武漢工程大學財務管理暫行辦法

武漢工程大學財務管理暫行辦法

校財【2009】11號

第一章總則

第一條為了促進學校高等教育事業的發展，規范學校的財務行為，加強學校財務管理，提高資金使用效益，根據《高等學校財務制度》、《湖北省高等學校財務管理暫行辦法》和國家有關法規、政策的規定，結合學校具體情況，特制定本暫行辦法。

第二條學校財務管理基本原則：貫徹執行國家有關法律、法規和政策；堅持勤儉辦事業的方針；正確處理事業發展需要和資金供給關系，社會效益和經濟效益的關系，國家、集體和個人三者利益的關系。

第三條學校財務管理的主要任務：依法多渠道籌集事業資金；合理編制學校預算，并對預算執行過程進行控制和管理；科學配置學校資源，努力節約支出，提高資金使用效益；加強資產管理，防止國有資產流失；建立健全財務規章制度，規范校內經濟秩序；如實反映學校財務狀況；對學校經濟活動的合法性、合理性進行監督。

第二章 財務管理體制

第四條學校實行“統一領導，分級管理”的財務管理體制。

第五條學校財務工作實行校長負責制。學校設立財務管理委員會，在校黨委、行政的統一領導下協調學校財經工作，討論決定學校重大經濟事項。財務開支實行“一支筆”審批制度。

第六條計劃財務處是學校一級財務機構，統一管理全校財務工作。學校后勤總公司、校內其他單獨核算單位的財務工作，都必須服從學校財務處的管理、監督和檢查，執行國家和學校有關規章制度，并按照要求向學校計劃財務處報送報表和資料。

第七條學校各會計核算單位的財會人員必須持有財政部門統一發放的有效《會計從業資格證書》上崗。

第三章 預算管理

第八條學校各項收入和支出必須納入預算管理。學校預算堅持“量入為出，收支平衡”的原則。

第九條學校預算實行零基準預算法。財務處按照統籌兼顧、保證重點、勤儉節約、先維持后發展的原則編制預算建議方案，報學校財務管理委員會審議，分別由學校財務管理委員會、校長辦公會及常委會審定通過后執行。

第十條 經審定的預算一般不予調整，如必須調整，五萬元（含五萬）以下的項目由主管財務校長審批，五萬元至三十萬元（不含三十萬）以內的項目報校長辦公會審批，三十萬元以上的項目報校黨委常委會研究決定。

第四章 收支管理

第十一條 學校依法從各種渠道取得的各項收入，必須使用符合國家規定的合法票據。對各類非法收入，計劃財務處不予管理和核算，并由財務、審計、監察部門按規定予以查處。

第十二條 學校各項收入由計劃財務處全部納入學校預算，統一管理和核算，校內任何單位不得截留、隱瞞、坐支、挪用、私分。

第十三條 校內各單位在保證完成學校下達的教學、科研任務的前提下，通過辦班、對外提供科研服務等合法渠道取得的收入，按學校收支兩條線有關規定進行管理。

第十四條 學校的各類支出應嚴格按照預算數控制。校內各單位在分配的預算指標內，按國家和學校規定的開支范圍和開支標準支出各項費用，不得虛列虛報。

第十五條 校內各單位應充分挖掘內部潛力，努力尋求增收節支的有效途徑，力求以最小的教育成本取得最大的經濟效益和社會效益。

第五章 結余分配

第十六條 學校財務決算應做到收支平衡，略有結余，若年終出現支出大于收入，其差額部分用事業基金彌補。

第十七條 學校事業結余，即收入與支出相抵后的余額，扣除專項資金按國家規定結轉下一使用外，剩余部分轉入事業基金，用于彌補以后收支差額。

經營收支結余單獨反映。結余用于彌補以前虧損后，其余額并入學校結余進行分配。如虧損，不得結轉，留待以后用經營結余彌補。

第六章 專用基金管理

第十八條 學校專用基金是指學校按規定提取和設置有專門用途的資金。主要包括：修購基金、職工福利基金、學生獎貸基金、勤工助學基金、住房基金等。

修購基金按事業收入和經營收入的一定比例計提轉入和固定資產變價收入直接計入，由學校根據需要安排用于固定資產購建和大型維修。

學生獎貸基金按規定比例提取，用于學生困難補助等助學活動。

勤工助學基金按學生人數和規定標準計提、按學費收入比例提取轉入，包括開展勤工儉學活動實現的凈收入。專項用于學生開展勤工儉學活動。

住房基金按國家房改政策撥入及出售住房收入等建立，專項用于學校住房制度改革和住房建設支出。

其它專用基金由學校根據業務活動需要，按資金來源和用途設置。

第十九條 各項專用基金，由學校統一安排歸口管理，必須按規定提取，按規定使用，不得超支，如有結余，結轉下一繼續使用。

第七章資產管理

第二十條 資產是指學校占用或者使用的能以貨幣計量的經濟資源。學校資產包括流動資產、固定資產、無形資產和對外

投資等。

學校流動資產是可以在一年內變現或者耗用的資產，包括現金、各種存款、應收及暫付款項、借出款、存貨等。對應收及暫付款項按月進行清理，及時結算，不得長期掛賬。對確實無法收回的款項，應查明原因，分清責任，按規定程序批準后核銷。對存貨應按月進行清查盤點，保證賬實相符。存貨的盤盈、盤虧應查明原因，及時進行調整。

一般設備單位價值在500元以上、專用設備單位價值在800元以上，使用期限在一年以上，并在使用過程中基本保持原有物質形態的資產，列為學校固定資產。單位價值雖未達到規定標準，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，作為固定資產管理。終了前，學校國有資產管理部門必須組織對固定資產進行一次全面清查盤點，做到賬、卡、物相符。對固定資產的盤盈、盤虧應當按規定程序及時處理。

學校轉讓無形資產，以實物、無形資產對外投資的，必須按照有關規定進行資產評估，并辦理有關手續。

第八章 財務監督

第二十一條 學校各財務機構，要對學校內部各項經濟活動的財務行為進行監督、檢查。發現違紀行為，應堅決制止、糾正，并報告領導按照有關規定，嚴肅處理。同時接受國家有關職能部門的財務監督、檢查。

第二十二條 學校財務人員有權按《會計法》及其他有關規定行使財務監督權。對違反國家財經法規的行為，有權拒絕辦理并提出意見，有權向上級主管部門和其他有關部門反映。

第二十三條 學校領導應支持財務機構和財務人員依法履行財務監督的職責，防止打擊報復行為的發生。

第二十四條 學校重大經濟事項，基本建設、維修工程預決算、會計報表等，由學校審計處進行審計，也可依照《注冊會計師法》的規定，由審計處委托具有資格的會計師事務所進行

審計，任何部門或個人無權干預。

第九章 附 則

第二十五條 學校基本建設財務納入學校財務機構，按照國家基本建設有關財務管理規定進行核算和管理。

第二十六條 本暫行辦法由學校授權計劃財務處負責解釋和修訂。

第二十七條 本暫行辦法自發文之日起實行。

第三篇：國家獎學金、國家勵志獎學金、吉林省政府獎學金、國家助學金評審暫行辦法

吉林農業大學國家獎學金、國家勵志獎學金、吉林省

政府獎學金、國家助學金評審暫行辦法

（修訂）

第一條為規范國家獎學金、國家勵志獎學金、吉林省政府獎學金、國家助學金評審工作，保證評審工作公平、公正、依法進行，特制定本辦法。

第二條學校成立國家獎助學金評審工作領導小組，統一領導國家獎助學金評審工作。各學院要成立學院和各年級國家獎助學金評審工作領導小組，由輔導員、班主任、學生代表組成，其中學生代表不少于年級總人數的10％。

第三條國家獎助學金標準

1.國家獎學金每人每年8000元；

2.國家勵志獎學金每人每年5000元；

3.吉林省政府獎學金每人每年4000元；

4.國家助學金每人每年3000元，按10個月發放。

第四條國家獎助學金申請條件

（一）國家獎學金

二年級以上（含二年級）的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校生，符合以下條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，入學以來無違紀行為；

3.誠實守信，道德品質優良，當學年日常行為綜合考評在評選范圍內位于前10%；

4.在校期間學習成績優異，當學年學習成績排名在評選范圍內位于前10%，且無不及格科目，社會實踐、創新能力、綜合素質等方面特別突出。

（二）國家勵志獎學金

二年級以上（含二年級）的全日制普通本專科（含高職、第二學士學位）在校生，符合以下條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，入學以來無違紀行為；

3.誠實守信，道德品質優良，日常行為考評合格；

4.在校期間學習成績優秀，當學年平均成績80分以上且無不及格科目；

5.家庭經濟困難，生活儉樸。

（三）吉林省獎學金

同國家勵志獎學金。

（四）國家助學金

全日制本專科（含高職、第二學士學位）在校生中的家庭經濟困難學生，符合下列條件：

1.熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導；

2.遵守憲法和法律，遵守學校規章制度，入學以來無考試作弊行為或受到記過及以上處分，且當學年無其他違紀行為；

3.誠實守信，道德品質優良，日常行為考評合格；

4.勤奮學習，積極上進；

5.家庭經濟困難，生活儉樸。

第五條國家獎助學金申請程序

1.由本人提出書面申請。

2.學生所在班級民主評議，嚴格程序，確定參評資格，須年級輔導員參加，保證評審工作公平、公正、公開。

3.國家獎學金、國家勵志獎學金、吉林省政府獎學金評選過程，學院學生工作辦公室對學生基本材料進行初審，按照下達名額指標，依據綜合成績（學習成績占70%，行為考評成績占30%）排序后進行評選。

4.國家助學金依據學生的困難程度進行評選，同等困難的，評選綜合成績較高的。

5.經學院評審工作領導小組研究，認真、嚴格評選，等額排序，全院公示3天，無異議后，報學生處。

6.經學校研究，全校公示后，上報省教育廳、財政廳。

第六條注意事項

1.各學院各項獎助學金指標名額要按照各年級學生數進行分配。指標不足的，可根據本學院實際情況，采取評選各年級、專業最高分或專業輪換制的辦法評定。

2.學生無論家庭經濟是否困難，只要符合規定條件，均可獲得國家獎學金。同一學年內，獲得國家獎學金的家庭經濟困難學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家勵志獎學金或吉林省政府獎學金。

3.同一學年內，申請并獲得國家助學金的學生，可同時申請并獲得國家獎學金、國家勵志獎學金或吉林省獎學金。

4.同一學年內，申請國家勵志獎學金或吉林省政府獎學金的學生可以同時申請并獲得國家助學金，但不能同時獲得國家獎學金。

5.國家勵志獎學金、吉林省獎學金、國家助學金等評定必須先界定經濟困難學生，在此范圍內按照評定辦法進行評定

第四篇：武漢大學教師職務聘任暫行辦法200482

武大人字（2004）82號

武漢大學關于印發

《武漢大學教師職務聘任暫行辦法》的通知

全校各單位：

現將《武漢大學教師職務聘任暫行辦法》印發給你們，請遵照執行。

特此通知

武 漢 大 學

二○○四年十一月二十四日 武漢大學教師職務聘任暫行辦法

(試行)

第一章 總 則

第一條 為適應高等教育的發展，建立充滿生機和活力的用人制度，合理配臵和有效開發教師資源，進一步規范教師職務聘任工作，建設一支數量充足、素質優良、結構合理、流動有序的教師隊伍，提高教師隊伍整體水平，根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國高等教育法》和國家人事部《關于在事業單位試行人員聘用制度的意見》等文件精神，結合高等教育特點和學校實際，特制定本暫行辦法。

第二條 教師實行職務聘任制，教師職務聘任工作要從學校學科建設和學術梯隊配備的需要出發，既要考慮教學科研工作需要，又要考慮學科建設的長遠發展。

第三條 在教師職務聘任中，要強化崗位意識和因崗求人意識，堅持德才兼備的原則，嚴格掌握教師職務聘任條件。

第四條 學校對教師崗位實行分類管理，教師崗位分為基礎教學型、教學科研并重型、科研為主型。

第五條 基礎教學型與教學科研并重型崗位分為助教、講師、副教授和教授四個職級。科研為主型崗位分為研究實習員、助理研究員、副研究員和研究員四個職級。

第六條 教師職務聘任要堅持總量控制、按需設崗、公開招聘、公平競爭、擇優聘用、以崗定薪、嚴格考核、合約管理的原則。

第七條 教師職務聘任的學術評價主體在各級聘任委員會，在學術評價中引入“教授會議”和校外同行專家評議機制。

第八條 教師職務聘期分為有固定期限聘期（以下簡稱有限聘期）和無固定期限聘期（以下簡稱無限聘期）。副教授（副研究員）及以下職務一個聘期為三年，教授（研究員）職務每個聘期為四年。無限聘期職務的教師可以連續工作到學校規定的退休年齡。

助教和講師一律為有限聘期；副教授（副研究員）以有限聘期為主，可以有適量的無限聘期；教授（研究員）以無限聘期為主，少數教授（研究員）可以實行有限聘期。

第九條 教師職務聘任工作應做到公開化、制度化、程序化，充分保障教師的合法權益, 學校設立專門機構，受理有關人事爭議。

第十條 建立科學的考核評估體系，考核應重實績、重貢獻、重學術道德、重團隊精神，定性與定量相結合。考核結果作為續聘、緩聘、解聘、增資、晉級、獎懲的重要依據。

第二章 崗位設臵

第十一條 各教學、科研單位教師編制包括按國家教育部規定的基本教育規模中教師與學生的比例及科研工作任務設臵的教學編制和科研編制。學校根據各單位編制數、學科建設、教學科研工作任務及學校發展規劃等設臵各單位教師高級職務崗位數。校長具有一定的崗位調節機動權。

第十二條 崗位設臵要統籌兼顧、重點傾斜，要有利于學科建設和發展，有利于教學科研上水平，有利于調動教師工作積極性。高級職務崗位要適當向國家重點學科、國家重點實驗室、文科重點研究基地等傾斜。

第十三條 教師高級職務崗位按一級博士點授權單位、博士點學科、碩士點學科和一般學科分類設臵，各學科可選

擇最高類別設崗，但不得重復累計計算崗位數。

第十四條 一級博士點授權單位及博士點學科高級職務崗位控制在本單位或本學科在編在崗教師總數的65%；碩士點學科高級職務崗位控制在本學科在編在崗教師總數的50%；一般學科高級職務崗位控制在本學科在編在崗教師總數的45%。崗位設臵具體方案見《武漢大學專業技術職務崗位設臵實施細則》。

第十五條 崗位調節：

國家重點學科、國家重點實驗室、文科重點研究基地等根據學科隊伍情況可增加1-2個教授（研究員）崗位。博士學位達到一定比例的學科可增加調節崗。

獲國家重大科研項目的課題組可申請設立自籌經費浮動崗位。

根據學科發展需要，可設臵一定數量的特殊崗位。崗位調節的具體方案見《武漢大學專業技術職務崗位設臵實施細則》。

第十六條 中初級職務崗位設臵由各學院（單位）在編制限額內按需自行設定。

第十七條 崗位數一經核定，不得隨意變動。學校根據實際運行情況每二年調整一次。

第十八條 根據學科發展的需要，學校預留5% 的教師高級職務崗位數，由學校統一掌握，用于引進優秀人才。

第十九條 各單位根據學校核定的高級職務崗位數，結合學科發展規劃，將高級職務崗位設臵到二級學科，并制定各級職務工作崗位說明書，明確崗位職責、聘任條件、聘任程序、考核內容等，報學校備案。

第三章 聘任條件

第二十條 應聘各級崗位的教師應具有良好的思想素養、職業道德、業務水平和業務能力，愛崗敬業、治學嚴謹、為人師表、團結協作，具有開拓創新和奉獻精神。

第二十一條 應聘中高級職務教師均應參加學校要求的外語考試且成績合格，其中1961年1月1日以后出生的教師必須參加WSK(英語為PETS5)考試并達到學校規定的合格線。具有下列情況可免試外語：持有效TOEFL成績550分以上、GRE成績1800分以上、IELTS（雅思）成績6.0分以上者；或在國外獲得博士學位回國的；或在國外著名學術刊物上以第一作者身份用外文發表論文2篇以上（理工醫科被SCI收錄）；或公開出版20萬字以上本專業譯著的第一譯者。

第二十二條 應聘教授（研究員）職務崗位一般應具有博士學位，其中1957年1月1日以后出生的教師必須具有博士學位；應聘副教授（副研究員）職務崗位者必須具有碩士學位，其中，1965年1月1日以后出生的教師應聘副教授（副研究員）職務崗位原則上應具有博士學位。大學英語部、體育部、藝術等學科的教師可以放寬至碩士學位。應聘講師和助教職務崗位者必須具有碩士學位。具有碩士學位者在助教崗位工作3年后，方可應聘講師職務崗位；具有博士學位者在講師崗位工作2年后、具有碩士學位者在講師崗位工作5年后，可應聘副教授（副研究員）職務崗位；副教授（副研究員）在本崗位工作5年后，可應聘教授（研究員）職務崗位。

第二十三條 應聘高級職務崗位者應有本崗位要求學科的堅實的理論基礎和系統的專業知識，有豐富的教學經驗，能勝任本專業核心課程的講授任務；在本學科有長期穩定的

研究方向；有必要的日常科研經費；正式出版了高水平的學術專著；在本專業已發表多篇高水平學術論文。各級職務崗位聘任具體條件見《武漢大學教師職務聘任條件》。

第二十四條 在教學、科研崗位上業績突出的教師，可不受任職年限、學歷的限制，按學校破格條件申請破格聘任高一級職務，破格條件見《武漢大學教師職務聘任條件》。

第四章 聘任組織

第二十五條 學校成立專業技術職務聘任委員會，學院成立專業技術職務聘任分委員會，各級委員會負責對專業技術職務的評估及聘任工作。

（一）學校專業技術職務聘任委員會由校長、黨委書記、常務副校長、主管人事、教學、科研的副校長和5-7名專家組成，校長任主任，黨委書記、常務副校長、主管人事的副校長任副主任。

學校專業技術職務聘任委員會職責： 1．領導全校專業技術職務崗位聘任工作；

2．確定學校專業評議組及學院專業技術職務聘任分委員會組織成員名單；

3．審定全校專業技術職務崗位設臵方案；

4．確定教學、科研單位每年招聘各級職務崗位限額； 5．審批教學、科研單位自籌經費浮動崗位及破格增崗限額；

6．受理復議申請；

7．協調和處理各級職務聘任中的有關事宜。

專業技術職務聘任委員會下設秘書處，秘書處設在學校人事部，負責各級職務聘任和職務晉升的日常工作。

（二）各學院成立專業技術職務聘任分委員會。學院專業技術職務聘任分委員會由11-13名教授（研究員）組成（含院黨委書記），院長任主任，院黨委書記任副主任。

學院專業技術職務聘任分委員會職責：

1．領導全院專業技術職務聘任及職務晉升工作； 2．審定學院專業技術職務崗位設臵方案； 3．確定學院每年招聘高級職務崗位限額； 4．申請自籌經費浮動崗位及破格增崗限額； 5．審定崗位聘任任務書； 6．受理復議申請；

7．協調和處理院系職務聘任中的有關事宜。

（三）學校各級專業技術職務聘任委員會必須有全體成員的五分之四以上成員出席，方能開會。

（四）各專業技術職務聘任委員會成員應由思想政治素質高、學術造詣深、辦事公道的專家擔任，任期一般不超過3年。

各級教師職務聘任組織中，中青年教授（研究員）應占一定比例，其中50歲以下專家應占一半以上；學院聘任分委員會成員中兼任各級行政職務者不得超過40%。

（五）教師聘任的回避制度。各級聘任委員會組成成員與候選人有夫妻關系、直系血親關系、三代以內旁系血親或近姻親關系的，本人應予回避。應聘候選人可以對同行專家提出回避請求，但國內最有影響的專家以及重要學術組織負責人原則上不得請求回避，且請求回避的同行專家一般不得超過3名。

第五章 聘任程序

第二十六條 學院根據學校核定的教師高級職務崗位數及學科隊伍建設情況，每年提出本單位應聘教師各級職務崗位限額，學校按每年應聘計劃進行審核后，網上公布全校各學科招聘各級職務崗位情況及聘任條件，向校內外公開招聘。

第二十七條 聘任程序

（一）向校內外公布招聘崗位和聘任條件；

（二）接受應聘者申請；

（三）對應聘者的資格條件進行審查，公開展示申請人材料；

（四）采取面試、答辯等方式對候選人進行考察；

（五）教授會議評議表決，差額提出候選人選； 1．教授會議由各學院在職全體教授（研究員）、可以指導博士生的副教授組成。學院在職教授（研究員）人數不足15人的，由學科相近單位的教授（研究員）共同組成教授會議。

2．教授會議必須有全體成員的三分之二以上出席（最低不得少于15人），評議結果方為有效。

3．有兩個以上學科門類的學院可按學科門類召開教授會議。

（六）同行專家對高級職務候選人進行評議；

（七）學院聘任分委員會評議表決，提出擬聘人選并予以公示（時間為一個星期）；

（八）學校聘任委員會評議表決，決定擬聘人選；

（九）公示聘任人員名單（時間為一個星期）；

（十）校長授權各學院院長（單位主要負責人）與受聘教師簽訂聘任合同。

第二十八條 學院專業技術職務聘任分委員會對教授（研究員）、副教授（副研究員）職務候選人經無記名投票方式確定人選，表決票中同意票超過全體成員的二分之一（破格應聘高級職務同意票達到全體成員的三分之二）方為通過。

學校專業技術職務聘任委員會對教授（研究員）職務候選人經無記名投票方式表決，同意票超過到會成員的三分之二以上（破格應聘正高同意票達到到會成員的五分之四）方為通過。

第二十九條 申請應聘副高職務的應有3名以上校內外同行專家（校外同行專家不得少于2人）、正高職務的應有5名以上校內外同行專家（校外同行專家不得少于3人）對申請人的學術水平進行鑒定和評價，評價結果作為學院專業技術職務聘任分委員會討論時的主要參考意見之一，如同行專家有2名以上（含2人）評議結果認為申請人不符合聘任條件，原則上對申請人不予表決。

第三十條 中初級職務的聘任程序由各學院根據本單位情況自行確定。經學院專業技術職務聘任分委員會討論通過，報學校審核后聘任。

第三十一條 對于特別優秀的人才，可以不受單位崗位限額的限制，經校長特批，報聘任委員會通過后，按相應程序聘任。

第六章 聘任合同

第三十二條 教師職務聘任應由校長授權各學院院長（單位主要負責人）與受聘教師簽訂聘任合同。聘任合同應明確聘任期限、崗位職責、工作任務、考核辦法等內容。

第三十三條 助教（研究實習員）首次聘期為三年，續

聘期為三年，最多續聘一次；

講師（助理研究員）首次聘期為三年，續聘期為三年，原則上最多續聘二次；

副教授（副研究員）首次聘期為三年，續聘期為三年，原則上最多續聘二次，續聘二次后，經雙方協商可申請簽訂無限聘期合同；

教授（研究員）首次聘期為四年，續聘期四年，續聘期滿后，經雙方協商可申請簽訂無限聘期合同。

對各學院的杰出人才，經學校專業技術職務聘任委員會批準，可直接簽訂無限期聘任合同。

第三十四條 應聘武漢大學高一級教師職務崗位，每人每個聘期內只能申請二次。

第三十五條 各類各級新聘教師試用期6個月，在試用期內被證明不符合聘任條件的，學校可以解除聘任合同。聘任期滿考核不合格的，應轉到合適的職務崗位或轉人才交流中心或調離學校。（具體條款見《武漢大學崗位聘任合同書》）

第三十六條 各類教師在聘期內有以下情形之一的，學校可變更或解除聘任合同。

（一）在試用期被證明不能勝任該崗位工作的；

（二）正式考核為不合格的；

（三）乙方患病或因工負傷，醫療期滿后，不能勝任學校所有崗位工作的；

（四）發生教學責任事故或工作嚴重失職，造成惡劣影響的；

（五）被依法追究刑事責任的；

（六）道德敗壞的；

（七）未經學校同意，擅自離崗者、請假外出超期15天

以上者、或出國逾期未歸超過1個月以上者；

（八）違反學校有關規定的其他事宜，經學校專業技術職務聘任委員會討論決定的，可解除聘任合同。

第三十七條 受聘教師應在受聘期滿之前30天內，向所在學院（單位）提出續聘申請；教師在受聘期內辭職，應提前6個月通過所在學院（單位）向學校遞交辭職申請。學校在3個月內必須給與答復，發生爭議的可提請復議。學校未批準辭職必須繼續履行合同職責。

第三十八條 部分教師隨著自身條件的變化和工作的需要，可以應聘其他教師或非教師崗位，簽訂相應崗位聘任合同。

第七章 聘期考核

第三十九條 不同職務崗位的教師工作職責、工作任務的核定及業績成果等考核要求不同。教師工作任務的核定及考核應與本單位學科建設、發展目標、學校核定的總任務結合起來，各學院根據本單位實際情況制定考核標準。聘任期滿，各學院根據《武漢大學崗位聘任合同書》和《武漢大學教師職務考核暫行辦法》對各級職務教師進行考核。考核結果作為續聘、緩聘、解聘、增資、晉級、獎懲的重要依據。

第四十條 各學院（單位）對考核工作要加強領導與監督,保證考核結果的真實性和公正性。

學院（單位）應定期對無限聘期的教師進行考核，對連續三年考核不合格者，可轉到其他崗位工作，也可以降低職務級別聘用，但須簽訂新的崗位聘任合同，完成相應的崗位任務，享受相應的待遇；教授和副教授必須承擔一門以上本科生課程教學，對無教學經歷、教學工作量不夠和教學質量 不達標者實行一票否決制。

第四十一條 中級以上職務的教師受聘5年以上，經考核合格的，可享受6個月的學術假，學術假期間可在國內外專職從事學術研究工作。對教學科研成果突出、每年超額完成教學科研工作任務的教師，休學術假的時間可適當放寬。

各單位將每年安排休假的教師名單報學校人事部備案。各單位享受學術假的教師原則上不得超過本單位教師總數的15%。

第八章 人事爭議的處理

第四十二條 各級聘任委員會負責有關教師職務聘任的申訴和人事爭議的處理。教師在職務聘任、業績考核等方面有爭議的，可書面向各級聘任委員會提出申訴。申訴意見經專業技術職務聘任委員會（學校專業評議組）正副主任（正副組長）核實后決定復議或不復議。

第四十三條 學校人事部門作為學校專業技術職務聘任委員會的執行機構，負責接受有關申訴與投訴，并向學校專業技術職務聘任委員會報告，執行學校專業技術職務聘任委員會有關處理決議。

第四十四條 學院專業技術職務聘任分委員會接到有關申訴或投訴后，應在七日內給予答復；學校專業技術職務聘任委員會接到有關申訴或投訴后，應在十五日內給予答復。

第四十五條 申訴人對學校專業技術職務聘任委員會處理的決議不服的，可按國家有關法律規定提起仲裁或訴訟。

第九章 附 則

第四十六條 學校成立由7-9名具有高級職務（正高不 少于五分之四）的專家組成的德育教師職務崗位聘任評議組，負責受理德育教師職務崗位的評議與推薦。德育教師的崗位設臵、聘任條件及聘任程序按照教學為主型教師崗位執行。

第四十七條 在本校工作已滿25年或者在本校連續工作滿10年且距國家規定的退休年齡已不足10年的教師，可以在學校按照崗位需要，工作到國家規定的退休年齡。

第四十八條 現任教師（指在本辦法生效前在職）在本辦法實行后，經考核合格，原則上按現職務級別轉入新的教師職務崗位。其職務聘任按照本辦法有關條款實行。

第四十九條 在本辦法實行時，現任助教可以有一至二個聘期；現任講師及副教授（副研究員）可以有一至三個聘期；現任教授（研究員）可以有一至二個聘期。

第五十條 在聘任過程中弄虛作假、或違背聘用程序的，一經查實即為無效聘用，并追究相應的經濟責任。

第五十一條 本辦法由學校專業技術職務聘任委員會授權學校人事部門負責解釋。

第五十二條 本辦法如與國家有關規定不一致的，以國家有關規定為準。

第五十三條 本辦法自公布之日起施行，學校原規定如與本辦法不一致的，以本辦法的規定為準。

附件：

一、武漢大學教師職務聘任條件

二、武漢大學崗位聘任合同書

主題詞：人事

專業技術職務

聘任

規定

通知

武漢大學校長辦公室

2004年11月24日印制 打字員：熊良平

校對人：張啟明

共印50份 附件一：

武漢大學教師職務聘任條件

一、正常聘任條件

第一條 應聘各級職務的教師應具備高等學校教師資格，遵守憲法、法律和學校的各項規章制度，具有良好的思想政治素質和職業道德，忠誠人民的教育事業，為人師表，教書育人，工作努力，團結協作，學風端正，身體健康，任職期間能完成每年規定的教學科研任務，近三年考核必須在合格以上。

第二條 能夠熟練運用1門外國語(外語教師需掌握第二外國語)進行專業實踐。

應聘中高級職務的教師，必須參加學校要求的外語考試且成績合格，1961年1月1日以后出生的教師必須參加WSK(英語為PETS5)考試并達到學校規定的合格線（藝術、體育、考古與古漢語等專業的教師外語合格線可適當降低）。具有下列情況可免試外語：持有效TOEFL成績550分以上、GRE成績1800分以上、IELTS（雅思）成績6.0分以上者；或在國外獲得博士學位回國的；或在國外著名學術刊物上以第一作者身份用外文發表論文2篇以上（理工醫科被SCI收錄）；或公開出版20萬字以上本專業譯著的第一譯者。

第三條 助教（研究實習員）聘任條件是，符合本細則第一條要求，經考核表明具有履行助教（研究實習員）職責的能力，并具備下列條件：

（一）獲得碩士學位后，經3-6個月試用合格。

（二）能夠運用1門外國語進行專業實踐，已達到國家規定的大學公共外語四級以上或相應水平。

（三）承擔1門輔導課程，教學效果優良，并且完成一定的教學輔導任務。

（四）協助中高級職務教師指導大學生畢業論文,參加學科組或課題組開展的學術討論和研究工作。

第四條 講師（助理研究員）聘任條件是，符合本細則第一條要求，經考核表明具有履行講師（助理研究員）職責的能力，并具備下列條件：

（一）獲得碩士學位后，擔任助教（研究實習員）職務3年以上；獲得博士學位后，經3-6個月試用合格。

（二）任現職以來至少輔導1門以上課程并承擔部分主講課程，教學效果優良，平均每學年完成教學任務72學時（含實驗學時、指導畢業設計或畢業論文）以上，助理研究員要完成教學任務36學時以上。

（三）在本專業領域正式出版的學術期刊上發表論文至少1篇（助理研究員2篇），并參加編寫學術著作或其它教學參考書至少1部，具備指導本科生畢業論文的能力，參加科研課題的研究工作。

第五條 副教授（副研究員）聘任條件是，符合本細則第一條要求，經考核表明具有履行副教授（副研究員）職責的能力，并具備下列條件：

（一）獲得碩士學位后，擔任5年以上講師（助理研究員）職務；或者獲得博士學位后，擔任2年以上講師（助理研究員）職務。1965年1月1日以后出生的教師原則上應具有博士學位，對大英部、體育部及個別特殊學科的教師，學歷條件可適當放寬至碩士學位。

（二）教學基本要求：

聘任各類崗位的教師在任現職以來近5年的教學工作具體要求如下：

1.聘任各類崗位的教師必須系統、完整地獨立主講過1門本科生課程，教學效果優良。

2.聘任基礎教學型崗位的教師（簡稱基礎教學型教師）基礎課總教學工作量必須在平均每學年200學時以上，其中課堂授課不少于3/4。

3.聘任教學科研并重型崗位的教師（簡稱教學科研并重型教

師），總教學工作量必須在平均每學年72學時以上，其中文科教師課堂授課不少于3/4；理、工、醫科教師課堂授課不少于2/3；臨床教師課堂授課不少于1/4。

4.聘任科研為主型崗位的教師，總教學工作量在平均每學年24學時以上，其中課堂授課不少于2/3。

（三）科研基本要求：具有本學科系統、堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，能及時掌握本學科國內外發展動態，具有獨立的研究能力，且有穩定的科學研究方向。

具備指導本科生畢業論文的經驗，且具有指導碩士研究生和青年教師的能力，并根據工作需要全過程協助培養過一屆合格碩士生。

任現職以來的科研工作具體要求如下： 1.基礎教學型副教授

（1）在本專業領域正式出版的學術期刊上發表論文至少3篇（其中至少有1篇教學研究論文），其中核心期刊至少1篇（由學校認定，下同）。

（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一： ①獲得省部級教學、教材獎三等獎以上獎勵，或獲得學校教學獎一等獎；

②主持省部級教研、科研項目至少1項或主持省部級以上教改項目至少1項。

③在省級以上出版社正式出版本專業教材或教學參考書至少1部（本人撰寫部分不少于5萬字）。

④正式出版本專業教材或教學參考書1部。2.教學科研并重型副教授

（1）文科教師在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少4篇，其中在權威期刊(由學校認定，下同)上發表論文至少1篇；或者在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少4篇，并在省級以上出版社正式出版個人學術專著或譯著至少1部。

理工醫科基礎研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物

上發表論文至少3篇，其中被“國際學術榜”(SCI、EI、ISTP，下同)收錄論文至少1篇；

理工醫科應用研究型教師應在本專業領域核心期刊以上級別刊物上發表論文至少3篇，并主持省部級以上科研項目（理工科5萬元、醫科3萬元以上）至少1項或承擔縱向項目總經費至少10萬元。

臨床教師在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少3篇，其中被“國際學術榜”收錄論文至少1篇。

基礎研究型與應用研究型的認定，由學院聘任分委員會根據申請人研究工作的性質進行審定。

（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一： ①在省級以上出版社正式出版學術著作(含教材、譯著，下同)至少1部；

②獲省部級教研、科研成果三等獎以上獎勵至少1項； ③主持省部級以上科研項目（有到帳經費）至少1項，或承擔縱向項目總經費理工醫科至少5萬元、臨床至少3萬元、文科至少1萬元；

④研究成果經同行專家鑒定達到國內先進水平，并經省級科技管理部門登記注冊；

⑤理、工、醫、臨床教師至少1項發明專利或2項實用新型專利獲得授權，并取得轉讓費至少10萬元；

⑥主持橫向科技開發項目經費至少20萬元，且該項目已通過資助方許可的管理部門的驗收或鑒定。

⑦文科教師主持應用咨詢研究項目獲得經費至少3萬元，且研究成果被企業或政府部門采納應用并產生較好的經濟效益和社會效益。

3.副研究員

（1）文科教師在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少5篇，其中在權威或SCI刊物上發表論文至少2篇或者在SSCI（社會科學引文索引）收錄刊物、AHCI（藝術與人文科學引文索

引）收錄刊物、《中國社會科學》上發表論文至少1篇；或者在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少4篇，并在重要出版社（學校認定，下同）正式出版個人學術專著至少1部。

理工醫科基礎研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少4篇，其中被“國際學術榜”收錄論文至少2篇，其中至少1篇SCI收錄論文；

理工醫科應用研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少4篇，并主持省部級以上重點項目（10萬元以上）至少1項或承擔縱向項目總經費至少20萬元。

（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一： ①在省級以上出版社正式出版學術著作至少1部； ②獲省部級教學、科研成果三等獎以上獎勵至少1項或學校教學獎一等獎；

③主持省部級以上科研項目至少1項（理工醫科至少5萬元、文科至少1萬元），或承擔縱向項目總經費理工醫科至少15萬元、文科至少3萬元；

④研究成果經同行專家鑒定達到國內領先水平，并經省級科技管理部門登記注冊；

⑤主持橫向科技開發項目經費至少20萬元，且該項目已通過資助方許可的管理部門的驗收或鑒定。

⑥理工醫科教師至少1項發明專利或2項實用新型專利獲得授權，并取得轉讓費至少15萬元；

⑦文科教師主持應用咨詢研究項目獲得經費至少5萬元，且研究成果被企業或政府部門采納應用并產生較好的經濟效益和社會效益。

第六條 教授（研究員）聘任條件是，符合本細則第一條要求，經考核表明具有履行教授（研究員）職責的能力，并具備下列條件：

（一）承擔5年以上副教授（副研究員）職務工作。一般應具有博士學位，1957年1月1日及以后出生的教師必

須具有博士學位，對大英部、體育部及個別特殊學科的教師，學歷條件可適當放寬至碩士學位。

（二）教學基本要求：近五年來必須系統、完整地主講過本科生主要課程（主干專業課或主干基礎課）1門達2次以上并主講研究生課程，教學效果優良。

任現職以來最近五年的教學工作量具體要求如下： 1.基礎教學型教師的基礎課教學工作量必須在平均每學年200學時以上，其中課堂授課不少于3/4。

2.教學科研并重型教師的總教學工作量必須在平均每學年72學時以上，其中文科教師課堂授課（含講座）不少于3/4；理、工、醫科教師課堂授課（含講座）不少于2/3；臨床教師課堂授課（含講座）不少于1/4。

3.科研為主型教師的總教學工作量在平均每學年24學時以上，其中課堂授課不少于2/3。

（三）科研基本要求：具有本學科廣博、堅實的理論基礎和豐富的實踐經驗，能及時掌握本學科國內外前沿發展動態，有長期（至少5年）的、穩定的科學研究方向。

基本具備指導博士研究生的能力，并根據需要作為指導教師培養指導過一屆合格碩士生或指導青年教師成績突出。

任現職以來的科研工作具體要求如下： 1.基礎教學型教授

（1）在本專業領域正式出版的學術期刊上發表論文至少5篇（核心期刊至少2篇），其中至少有2篇教學研究論文；同時在省級以上出版社正式出版主編或副主編教材或教學參考書至少1部（本人撰寫字數不少于10萬字）。

（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一： ①獲得省部級教學、教材獎二等獎以上獎勵至少1項或三等獎至少2項；

②主持省部級教研、科研項目至少1項，或承擔項目經費至少2萬元。

③正式出版本專業教材或學術專著1部。2.教學科研并重型教授

（1）文科教師在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少6篇，其中在權威或SCI刊物上發表論文至少2篇或在SSCI收錄刊物、AHCI收錄刊物、《中國社會科學》上發表論文至少1篇，同時在省級以上出版社正式出版個人學術專著1部或者主持省部級以上科研項目1項（到帳經費2萬元以上）。

或者在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少6篇，并在重要出版社正式出版個人學術專著至少1部、或者正式出版學術專著至少1部并獲得省部級以上獎勵。

理工醫科基礎研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少5篇，其中被“國際學術榜”收錄論文至少2篇（其中理醫科教師SCI收錄論文至少1篇），同時主持省部級科研項目（理醫科8萬元、工科15萬元）至少1項。

理工醫科應用研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少6篇，并主持省部級重點項目（至少30萬元）1項。

臨床教師在本專業領域核心以上級別刊物發表論文至少5篇，其中被“國際學術榜”收錄論文至少2篇，同時，主持1項省部級科研項目（有到帳經費）。

（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一： ①在省級以上出版社正式出版學術專著至少1部（獨著）或者學術著作至少2部（本人撰寫字數不少于20萬字）；

②獲省部級教研、科研成果二等獎以上獎勵至少1項或三等獎獎勵至少2項；

③主持省部級以上科研項目至少1項(理工醫科10萬元、臨床5萬元、文科1萬元以上)，或承擔縱向項目總經費理工醫科至少20萬元、臨床至少10萬元、文科至少2萬元；

④研究成果經同行專家鑒定達到國內領先水平，并經省級科技管理部門登記注冊；

⑤主持橫向科技開發項目經費至少40萬元，且該項目已通過資助方許可的管理部門的驗收或鑒定。

⑥理工醫科教師至少1項發明專利或2項實用新型專利獲得授權并實施，取得轉讓費至少10萬元；

⑦文科教師主持應用咨詢研究項目獲得經費至少15萬元，且研究成果被企業或政府部門采納應用并產生較好的經濟效益和社會效益。

3.研究員

（1）文科教師在本專業領域核心期刊以上級別刊物上發表論文至少8篇，其中在權威以上級別刊物上發表論文至少3篇或在SSCI收錄刊物、AHCI收錄刊物、《中國社會科學》上發表論文至少2篇，同時在省級以上出版社正式出版學術專著1部（獨著）或主持1項國家級科研項目（有到帳經費）；或者在本專業領域核心期刊以上級別刊物上發表論文至少8篇，并在重要出版社正式出版學術專著（含譯著）至少1部（獨著）或者正式出版學術專著（含譯著）至少1部（獨著）并獲得省部級獎勵。

理工醫科基礎研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少6篇，其中被“國際學術榜”收錄論文至少3篇（其中SCI收錄論文至少2篇），主持1項國家級科研項目（理醫科15萬元、工科30萬元以上）至少1項。

理工醫科應用研究型教師應在本專業領域核心以上級別刊物上發表論文至少8篇，并主持國家重點項目（40萬元以上）至少1項。

（2）除具備（1）中條件外同時還應符合下列條件之一： ①在省級以上出版社正式出版學術專著至少1部（獨著）或學術著作至少2部（本人撰寫字數不少于20萬字）；

②獲省部級教研、科研成果二等獎以上獎勵至少1項，三等獎獎勵至少2項；

③主持省部級以上科研項目(理工醫科10萬元、文科2萬元)至少1項，或承擔縱向項目總經費理工醫科至少30萬元、臨床至

少10萬元、文科至少5萬元；

④研究成果經同行專家鑒定達到國際先進水平，并經省級科技管理部門登記注冊；

⑤理工醫科教師至少1項發明專利或2項實用新型專利獲得授權，并取得轉讓費至少20萬元；

⑥主持橫向科技開發項目經費至少50萬元，且該項目已通過資助方許可的管理部門的驗收或鑒定；

⑦文科教師主持應用咨詢研究項目獲得經費至少15萬元，且研究成果被企業或政府部門采納應用并產生較好的經濟效益和社會效益。

第七條 各項申報成果均為任現職以來至統計截止日期間（即學校開始聘任的申請截止日）完成，申報表上交以后不再改動，并確認在前次申報晉升現職時沒有使用過。

學術論文均指第一作者或文中注明為執筆人或通訊聯系人（申報人為第二作者但第一作者為申報人的研究生可視同通訊聯系人）。

學術著作（含譯著）均指前2名或正副主編，且本人執筆字數一般不少于10萬字(聘任正高職務應不少于20萬字)。

鑒定成果和專利均指前2名；項目經費均指學校財務到帳經費。

省部級以上獲獎成果的統計僅限于自然科學獎、國家發明獎、科技進步獎、人文社會科學研究優秀成果獎和優秀教學成果獎，其中省部級獎勵列前3名，國家級獎勵列前5名。

第八條 在各級職務聘任條件中，權威期刊和核心期刊的要求嚴格按社科部和科技部頒布的目錄執行。

在有效期間的論文被學校認定的重要文摘摘錄(論點摘要不足規定字數除外)可視同相應級別刊物上發表的論文，但不能重復計算。

在論文的必備要求中應有二分之一以上在校外的學術期刊上發表。

第九條 對主持（100萬元以上）重大科研項目的教師，教學工作量的要求可適當放寬，但不得少于科研為主型教師教學任務的一半，同時要相應提高科研方面的要求。

二、破格聘任條件

第十條 對于在人才培養、教學和科研工作中取得優異成績，為學校做出突出貢獻的教師，可以不受本暫行辦法第二章規定的學歷、學位和任職年限等條件的限制，破格應聘高級職務。

第十一條 在Nature、Science、Cell等國際權威學術期刊上發表論文或在本學科國際頂尖雜志上發表論文2篇以上者視為符合破格應聘的科研條件。

第十二條 破格聘任副教授（副研究員）職務，須滿足下列條件：

（一）獲得碩士學位擔任講師職務2年以上，或獲得博士學位擔任講師職務6個月以上。

（二）破格聘任副教授（副研究員）除滿足第五條

（二）、（三）款規定的教學、科研等條件外，理工醫科教師須符合下列條件之一：

1.被SCI收錄論文至少2篇，或被SCI收錄論文1篇、EI收錄論文至少2篇；

2.主持國家級科研項目或省部級重點科研項目（項目經費20萬元以上）或主持50萬元以上橫向科技開發項目并通過資助方許可的科技管理部門的驗收或鑒定。

文科教師須符合下列條件之一：

1.在SSCI、AHCI收錄刊物或在《中國社會科學》上發表論文至少1篇，或在權威期刊、國外其它權威學術期刊上發表論文至少2篇；

2.主持國家級科研項目或省部級重點科研項目（有到帳經費）或主持10萬元以上橫向科技開發管理咨詢項目并通過資助方許可的科技管理部門的驗收或鑒定；

第十三條 破格聘任教授（研究員）職務，須滿足下列條件：

（一）獲得博士學位承擔副教授（副研究員）職務2年以上；

（二）破格聘任教授除滿足第六條

（二）、（三）款規定的教學、科研等條件外，理工醫科教師還須符合下列條件之一：

1.被SCI收錄論文至少4篇，或被SCI收錄論文3篇、EI收錄論文至少2篇；

2.主持國家重點科研項目或省部級重大科研項目（項目經費50萬元以上），或主持至少100萬元橫向科技開發項目并通過資助方許可的科技管理部門的驗收或鑒定。

文科教師還須符合下列條件之一：

1.在SSCI、AHCI收錄刊物或在中國社會科學上發表論文至少2篇，或在權威期刊、國外其它權威學術期刊上發表論文至少5篇；

2.主持國家重點科研項目或省部級重點科研項目（項目經費5萬元以上），或主持至少20萬元橫向科技開發管理咨詢項目并通過資助方許可的科技管理部門的驗收或鑒定。

第十四條 本辦法規定的各級專業技術職務聘任條件是基本條件，各學院（單位）可以在不降低要求的原則下制定具體實施細則。

第五篇：武漢大學博士學位論文評審及答辯的有關規定

武漢大學博士學位論文評審及答辯的有關規定

根據《國務院學位委員會關于在學位授予工作中加強學術道德和學術規范建設的意見》（學位［2010］9號）和《武漢大學關于博士研究生申請學位資格論文的暫行規定》（武大研字［2013］13號）精神和要求，針對我校博士學位論文撰寫、評審及答辯的具體情況，制定如下規定。

一、博士學位論文答辯資格認定

（一）學位論文答辯資格審核主要包括思想政治、課程學習、科學實踐（科學研究）和學位論文等四個方面；

（二）學位申請人必須遵紀守法、品行端正，具有良好的學術道德和相應的學術水平；

（三）學位申請人在提出學位論文答辯申請時，必須按各培養單位制定的培養方案修滿本學科、專業所規定的課程及學分數，且所有成績全部合格；

（四）科研成果要求：

1.申請理學博士學位的博士生至少有2篇與學位論文有關的研究論文在SCI收錄的學術期刊上發表；或在SCI三區及以上學術期刊（期刊目錄見中國科學院SCI期刊分區表，下同）上發表1篇論文；

2.申請工學博士學位的博士生至少有2篇與學位論文有關的研究論文在SCI、EI、SSCI、A＆HCI收錄的學術期刊上發表（其中在SCI期刊上至少發表1篇論文）；或在SCI三區及以上學術期刊上發表1篇學術論文；

3.申請哲學、經濟學、法學、文學、歷史學、教育學、管理學和藝術學博士學位的博士生，至少有1篇與學位論文有關的學術論文在SSCI、A＆HCI、SCI收錄的刊物或武漢大學社會科學研究院規定的獎勵期刊上發表；或在CSSCI（含擴展版、集刊）上發表2篇與學位論文有關的學術論文；

4.申請醫學博士學位的博士生至少有2篇與學位論文有關的研究論文在SCI收錄的學術期刊上發表；或在SCI收錄的學術期刊上發表1篇論文并在指定的“中華牌”期刊上發表1篇與學位論文有關的研究論文（字數不少于3000字）；或在SCI三區及以上學術期刊上發表1篇學術論文。臨床醫學、口腔醫學的專業學位博士申請者應至少在SCI收錄刊物或在指定的“中華牌”期刊上發表1篇與學位論文有關的學術論文。

5.博士生在發表一篇與學位論文有關的高水平學術論文后，下列成果可等同一篇學術論文，具體按如下方法計算：

(1)獲得授權發明專利每項按1篇學術論文計；

(2)撰寫學術專著（不含教材）滿5萬字（執筆），按1篇國內學術論文計；

(3)獲得省部級及以上重要科研獎項（含國家及省級自然科學獎、技術發明獎、科技進步

獎、國家社科基金項目優秀成果獎、教育部高校科研成果獎、中華醫學科技獎、省級人文社會科學獎等），國家一等獎取前八名，二等獎取前五名，省級一等獎取前五名，二等獎取前三名，三等獎取前二名，其獲獎可按1篇學術論文計；

(4)博士研究生聯合發表高影響因子的研究論文，作為主要完成者的研究生可以同時以該篇論文申請學位論文答辯，但前提是該論文的主要成果（主要完成者本人實際貢獻部分）是其學位論文的核心內容之一。高影響因子期刊由學科所在學位評定分委員會認定并報校學位評定委員會確認并備案；

(5)人文社科類博士生作為主要成員提交的咨詢報告被省級政府、國家有關部委、重要國際組織采納并產生重要影響的可按1篇國內論文計。

6.博士研究生在學期間發表的學術論文必須與學位論文緊密相關，應以武漢大學培養單位為第一署名單位，研究生為第一作者或其導師為第一作者、研究生為第二作者，理、工、醫科論文的通訊作者應為博士生指導教師。

7.博士研究生發表的資格論文確認以在學術期刊正式發表的論文為準。

8.各檢索源期刊以研究生入學（注冊）當年公布的收錄期刊目錄為準，學習期間如遇期刊調整，被調入和調出的期刊均為有效。期刊分區按研究生在學期間所發表論文的期刊的最高分區計。

9.各學科專業可根據具體情況，制定不低于學校基本要求的博士研究生發表學術論文標準，報校學位評定委員會備案后施行。

10.對同等學力博士學位申請者、外國留學生及港澳臺學生發表論文的要求參照本規定執行。

二、博士學位論文要求

（一）博士學位論文必須是一篇系統而完整的學術論文。論文的基本論點、結論和建議應有較高的學術價值或對國民經濟建設和社會發展具有較大的理論和實踐意義；論文應體現出作者已在本學科掌握了堅實寬廣的基礎理論和系統深入的專門知識，對所研究的內容有創造性見解，并能反映作者具有較強的從事科學研究工作或獨立承擔專門技術工作的能力。

（二）博士學位論文必須在導師的指導下由本人獨立完成，數據和過程要真實，嚴禁造假和抄襲他人成果；

（三）博士學位論文必須符合學術規范要求，引用的材料必須注明出處；采用合作者的思想和研究成果，要加附注；

（四）博士學位論文應用中文撰寫（外語專業學生除外）；留學生如要使用非中文（英文等）撰寫學位論文，必須事先報培養單位分委員會和研究生院學位工作處批準，并在論文中附詳細的中文摘要（不少于5000字）；

（五）理、工、醫學學科博士學位論文字數宜控制在4—10萬字，人文、社會科學學科

博士學位論文字數宜控制在10—15萬字；

（六）博士學位論文必須使用中國學術期刊（光盤版）電子雜志社研制的學位論文檢測系統進行檢測；對于重復率偏高的論文，由指導教師或同行專家甄別，決定該生是否進入論文答辯環節。

（七）博士學位申請人不得用“涉密資料”撰寫學位論文。若指導教師的涉密項目需要，博士學位申請人必須在申請學位論文答辯前至少半年（180天）辦理涉密審批備案手續。

三、博士學位論文評審

（一）博士學位論文完成后，經指導教師、教研室（研究室）或指導小組審查通過后，進行“雙盲”評審。2016年，全部學位論文參加教育部學位中心的“學位論文網上評議開放平臺”進行評審。

（二）博士學位論文“網上評議”應于論文答辯前40天進行，具體方法和程序如下： 1.博士學位論文評審須在培養單位學位評定分委員會領導下，由負責研究生工作的院長（主任）、教學秘書具體實施，研究生院學位工作處負責指導監督。

2.學位論文“網上評議”的送審時間由培養單位確定。上半年申請學位人員的論文送審于4月底完成，下半年于10月底完成。

3．申請人的學位論文完成后，到本培養單位研究生教學秘書處領取答辯材料，并按規定填寫有關表格，然后將資格審查表1份、成績單2份、科研成果原件、學位論文1份、“網上評議”申請表打印紙質版1份，交培養單位研究生教學秘書進行資格論文初審，再按“網上評議”要求隱去學位論文作者、導師姓名及相關信息，將學位論文電子版提交至研究生院學位工作處，進行學位論文資格審定，電子版上傳教育部學位中心的“學位論文網上評議開放平臺”進行評審。

4．“網上評議”評閱人為3人（單證和同等學力另計），由教育部學位中心聘請省外專家進行網上評議。研究生院學位工作處負責上傳、接收及評閱結果的反饋。

5．論文評閱意見電子反饋后，由培養單位指派專人做存檔和保密處理。

6．培養單位根據評閱意見通知申請人是否進行論文答辯。進行論文答辯的申請人將博士學位申請表及相關材料交研究生教學秘書，由其報培養單位分委員會審批。

（三）博士論文評閱人須對論文寫出詳細的評語，其評語應包括： 1．對論文選題的理論意義或實用價值及綜述的評價；

2．對論文學術水平的評價，包括對論文的理論基礎、專業知識以及新見解或創造性成果的評價，并指出論文的創新點；

3．對科研能力及寫作水平的評價；

4．指出論文中不足或應加強的方面，并提出建議；

5．對論文是否達到博士學位論文水平，能否舉行博士學位論文答辯寫出明確意見，并

以優、良、合格、不合格四個等級對論文進行評定。

（四）博士學位論文評閱意見有異議的處理辦法：

1．學位論文評閱意見有一位專家認為不同意答辯的，由培養單位分委員會和研究生院學位工作處協商另行聘請一位同行專家對論文進行復審，復審不同意答辯的，申請人需延期半年修改論文，重新申請學位論文答辯；

2．學位論文評閱意見有兩位專家認為不同意答辯的，申請人需延期至少一年修改論文，重新申請學位論文答辯。

（五）培養單位也可根據本單位的實際情況制定具體的操作實施辦法，并報研究生院學位工作處備案。

四、組織和管理

（一）3月下旬，申請人員到培養單位研究生教學秘書處領取申請學位的答辯材料。

（二）學位論文答辯資格審查以及論文評閱送審于上半年4月底或下半年10月底完成。

（三）學位論文答辯須于上半年5月底或下半年11月底完成。

（四）各培養單位應于上半年6月10日或下半年12月10日前將分委員會評審通過的以下材料分別加蓋公章后，交研究生院學位工作處審核：

1．學院提交如下材料：(1)分委員會學位授予會議紀要；(2)申請博士學位人員基本信息匯總表；(3)分委員會授予博士學位表決匯總表；(4)申請博士學位人員基本情況一覽表；(5)紙質版中、英文論文摘要簡況表；

(6)紙質版論文使用授權書一份（格式和要求見附頁三）；

(7)電子版博士學位論文（PDF格式，不加密，論文必須是修改后的最終版本）。以上①、②、③、④項必須蓋有學院公章。2．學部提交如下材料:(1)申請博士學位人員基本情況一覽表（A3紙印）；(2)學部會議紀要（A4紙印）；

(3)學部投票表決結果匯總票（A4紙印）。以上3項必須有學部召集人和學部秘書的簽名。

（五）論文答辯委員會的組成名單由教研室（研究室）和指導教師共同提出，經分委員會審批同意后，答辯委員會組成方為有效。

（六）博士學位論文答辯委員會由5人或7人組成（校外專家至少2人）。主席必須是校外教授，委員是教授、副教授（或相當職稱專家）。申請人的指導教師可以參加其研究生的論

文答辯，但不能作為答辯委員會委員。

（七）答辯委員會委員聘請秘書1人，負責在答辯前一周將學位論文及聘書送交各位委員，以便委員作好參加論文答辯會的準備工作。并承擔答辯會議記錄，答辯材料整理、歸檔工作。

答辯委員會秘書工作職責：

1．填寫“博士學位論文答辯委員會組成審核表”，經審批后向論文答辯委員會發聘書、寄送博士學位論文；

2．協助教研室（研究室）或指導小組安排博士生答辯時間、地點，出布告，聯系派車接送校外專家；

3．將整理好的博士學位檔案遞交答辯委員會供會議參考。其材料應有:(1)博士學位申請表1本（含以下內容）①博士學位基本情況表； ②博士學位論文答辯資格審查表； ③論文評閱書3份;④答辯委員會表決票5—7張；

⑤報送博士學位簡況表（中英文各1份）；（2）開題報告一份；（3）學位課綜合考試表一份；（4）博士研究生成績單二份；

（5）攻博期間發表的論文及科研成果復印件（A4紙印）裝訂成冊一套（裝訂時不用釘書針，用膠水粘貼）、答辯結束后交培養單位存檔；

（6）博士學位論文全文電子版1份和紙本論文3份（答辯結束后答辯者自己將電子版論文和1份紙本論文交校圖書館，將1份紙本論文放學位檔案袋中，將附有“中、英文論文摘要簡況表”和知網“論文使用授權書”的1份紙本論文交學院教學秘書處）；

（7）博士學位論文若干份（依照學院要求）。

4．做好答辯記錄，發表決票（加蓋學院公章有效，事先填報博士生姓名、答辯日期），并負責監票；

5．完成答辯有關材料（協助答辯委員會起草決議，請答辯委員會主席在決議上簽名等）； 6．發放答辯酬金；

7．答辯結束后，按學位檔案目錄的順序排列整理學位檔案材料，將其《博士學位申請表》中（1，4）（3，8）頁用B4紙復印17份，裝訂好連同學位檔案一并交學院教學秘書，由教學秘書統一在規定時間內提交分委員會和學部學位工作小組評審。

（八）申請人在報告學位論文的主要內容時一般不少于40分鐘。

（九）學位論文答辯一般應在武漢大學校內舉行，須張貼海報，公開答辯；若有特殊情

況，需在異地組織答辯，必須事先經研究生院學位工作處批準。

答辯環境要求：

1.答辯場所應寬敞、明亮，有學術氛圍； 2.答辯場所內禁止吸煙、使用手機；

3.答辯場所內不提倡擺放水果、副食（水果、副食可擺放在休息場所）；

（十）同一專業的博士生安排在同一天答辯時，不應超過4人。

（十一）博士論文答辯不合格的處理辦法

1.博士學位論文答辯不合格的，經論文答辯委員會同意，可在兩年內修改論文，重新答辯一次。

2.博士學位論文答辯委員會認為申請人的論文雖未達到博士學位的學術水平，但已達到碩士學位的學術水平，如申請人未曾獲得過該學科、專業的碩士學位，可作出授予碩士學位的決議，報分委員會、校學位評定委員會審批。

（十二）學位論文答辯會議的一般程序（作為參考）： 1．宣布答辯委員會組成名單（主席或秘書）； 2．答辯委員會主席主持會議；

3．答辯委員會主席宣布會議開始，提出答辯基本要求； 4．學位申請人以PPT形式報告論文主要內容（約30-40分鐘）； 5．委員提問，申請人答辯（約30分鐘）； 6．休會，研究生和列席會議人員退席；

7．指導教師簡要介紹申請人論文研究及學習、科研情況； 8．宣讀論文評閱意見和導師的學術評語（主席或秘書）；

9．答辯委員會對論文及論文答辯進行評議，就是否授予博士學位作出決議，決議含以下內容：

（1）對學位論文水平的綜合評述；（2）對申請人答辯的評價；（3）論文是否通過；（4）論文的成績；（5）授予何種學位的建議；（6）其它意見。

10．不記名投票表決，經全體成員三分之二以上同意，為通過； 11．討論通過答辯委員會決議，主席和委員在決議上簽名；

12．答辯委員會主席宣布復會，并宣布表決結果和答辯委員會決議； 13．會議結束。

五、博士學位檔案移交的基本要求

（一）歸檔的學位文件材料應參照檔案館制訂的相應類型的卷內目錄所列的條目和順序收集齊全、排列有序；

（二）卷內目錄反映本案卷的實際內容，如所列條目有缺，請在備注欄內注明“缺”字樣；歸檔的學位文件材料原則上要求原件，若原件缺失，則可歸一份復印件，但必須在備注欄中

注明“復印件”字樣；

（三）學位文件材料的形成時間（年、月、日）、簽字、蓋章等手續必須齊全；

（四）卷內每件材料單獨裝訂成冊，文件材料上的金屬物應去掉，做到整齊、結實、美觀。