第一篇：動物園實踐

太原動物園實踐報告

7月7日，太原動物園第四屆動物文化藝術節開幕。為了豐富大學生活，充分鍛煉自己的綜合能力，為社會更加和諧盡微薄之力，我在8月13日至8月27日的暑假期間，參加了太原動物園志愿者社會實踐活動。

舉辦這次公益活動，旨在通過表演、互動、游戲等宣傳形式，宣傳環保理念，使游客對目前我國野生動物面臨的現狀有一個初步了解，增強環保意識和社會責任感，并將這種理念融入到未來生活的點滴；通過志愿者身體力行的志愿服務，規范游客游園行為，保護動物園環境衛生，減少甚至杜絕游客隨便投喂食物對動物造成的傷害。

雖然天氣炎熱，但活動仍然吸引了大量游客參與，引起不錯的反響。游客們通過聆聽志愿者的講解，并且通過觀看精彩的話劇表演，參與知識問答和猜謎活動，對保護動植物有了深刻的體會，由單純的觀賞動物而衍生的一系列關于動物保護和保護生物多樣性及與自然和諧生存的理念進一步根植于人們心中。

在這十幾天的實踐過程中，我的感觸很深，特別是對那些關在籠子里的動物們。現階段，由于人類不規范的活動使得我們周圍的環境遭到嚴重的破壞，動植物以及人類的家園遭到破壞，動物失去了棲息場所，瀕臨滅絕。由于建立一個野生動物保護區規模很大，造價很高，所以動物們被放進動物園，受專門飼養員的飼養，旨在保護瀕危動物，是他們能健康的成長。

動物園曾被專家學者界定為易地保護、科研、科普、休閑四大功能。建立的目的是為了更好的保護動物，使得那些沒有足夠能力保護自己的弱勢動物或珍貴瀕危動物得以更好的保護和長足發展，促進人與動物的交流，加強人對動物習性的了解并為科學研究動物提供素材，進行科普教育和培養人們愛心。市場改革的暴風在二十年前席卷全中國之后，大大小小私營的動物園應運而生，這些動物園的經營者看重的是人們越來越多的收入以及越來越強烈的家庭娛樂觀念。在這種單純追逐物質或精神利益動機的驅動下，動物只是人們賺錢的工具，動物受虐待現象不斷發生。動物園中動物生存現狀惡化的原因有以下幾個：一是國內動物園過多過濫，私營動物園缺乏資金支持。二是以環保名義追求經濟利益。三是動物園設立、運行缺乏立法規制。

當前針對動物園動物生存現狀，僅有公眾遣責、媒體曝光遠遠不夠，更需要我們自己從自身做起，大力宣傳，激發身邊的每一位同胞，讓我們一起保護動物，保護環境。

另外，基于現在在動物園中飼養動物的現象不能很快消除，所以我們在動物園游玩時，由于被人們關養的動物由于身陷囹圄、失去原生環境，往往很不幸福，多患抑郁癥或神經質。因而，我們在參觀動物園、飼養區或保護基地時，應懷憐憫之心，不宜大呼小叫，不宜以過分的突然的動作恫嚇動物，更不能吐唾味、扔煙頭、投石子來侮辱動物。隨便投喂動物只會給動物帶來傷害，人工飼養的動物往往運動量小，進食過多或攝入高脂肪、高糖度的食物，會使身體發胖，因而，影響體質和營養均衡，甚至影響正常繁殖。

為期十四天的志愿服務結束了。由于動物園離學校比較遠，我們早上七點從學校出發，九點表演開始，我們主要演話劇，通過表演吸引游客參與，在娛樂的同時，增強小朋友以及游客朋友們的環保意識以及保護動物的責任感。雖然每天都很累，但是這次志愿活動讓我很難忘，不僅使我鍛煉了我的社會實踐能力，更重要的是讓我學到了很多保護動物保護環境的知識。

本次社會實踐帶給我的是一次全面的提升，它引導我去更多的認識社會和接觸社會并學到很多在學校里學不到的知識，它幫助我們完成從校園走向社會的轉換。我覺得參加社會實踐是我最難忘并且高興的事情。作為大學生，我深感責任重大，在努力學習的同時，我們要主動擔負起歷史賦予我們的使命，在學習和實踐中不斷成長，為祖國的建設貢獻自己的青春和力量。

第二篇：動物園

動物園

今天春光明媚，我們開開心心地來到了動物園游玩。

我們先去“歡樂大象展區”看表演。還沒到展區，我就聞到一股臭臭的味道，我想大象怎么這樣不講衛生呢？但是我還是忍不住使勁地往人堆里擠。看到了，大籠子里有一頭肥肥胖胖的大象正在賣力地表演呢！只見它一會兒用長長的鼻子吹口琴，仿佛它是一位擅長音樂的演奏家；一會兒又用鼻子朝天噴水，水柱濺起兩米多高，像美麗的噴泉一樣。在大象表演的時候，還邀請了小熊和小猴來客串表演呢，它可真夠牛的！

接著，我們又來到了猴子展區。猴子的種類可真多呀！有熊猴、赤猴、獼猴、松鼠猴，還有體型超大的阿拉伯狒狒。其中，我最喜歡的是印度獼猴和松鼠猴。獼猴的毛是淡黃色的，尾巴細細長長的，屁股通紅通紅的，一跑起來，就像一團火焰在飛快地跳來跳去，非常滑稽。松鼠猴的毛是深黃色的，體型非常地小，只有一只手掌那么大。頭小小的，耳朵大大的，嘴巴也是小小的，但是我親眼看到它一口吞掉一塊大巧克力，太可愛了！

后來，我們還去了猛獸區、兩棲動物區、爬行動物區，去和東北虎打個招呼，和鱷魚開開玩笑，還與蟒蛇隔著玻璃親密接觸，非常刺激。

臨走的時候，我依依不舍地回頭看了眼動物園，心里默默地想：“大象、小猴、老虎，我愛你們！明年再見！”

江蘇蘇州江蘇省蘇州工業園區新城花園小學二年級:韓子健

第三篇：創新實驗實踐紅山森林動物園實踐報告

創新實驗實踐紅山森林動物園實踐報告

外國語學院日語123劉賽男2121231

1翻譯，我們對這個詞語并不陌生，但是作為一個實踐項目,除了王薇老師在課堂上講的翻譯學習與練習，我們在日語精讀和其他日語相關課程中也被有意識地訓練翻譯，王老教了我們許多翻譯技巧。另外，老師也都跟我們強調了翻譯的重要性。

我的實踐項目總結分為三大部分：回顧總結，團隊建設和主要收獲。

首先，我將回顧與總結我們在本學期的文本翻譯中學到的翻譯技巧和翻譯原則。旅游文本翻譯,對于旅游文本，其主要功能為信息功能和感染功能，我們應采用三大策略。（1）翻譯策略：我們可以按照日本旅游文本的習慣，對原文本進行改譯，而不拘泥于原文的字句；

（2）語言策略：盡量用簡單句，少用大詞，注意語言的節奏；（3）文化策略：對繁雜的名詞和獎項用概況化方法處理，注重客觀事實和信息即可。此外，我們還應注意消除中文文本中反映等級觀念的字詞,（4）改寫漢語中語氣夸張的說法，如成為五湖四海、天下豪杰等，用平實的英日文表達，否則在日本人看來會覺得不可思議。（3）一些有典故的表達可以套用日文中具有相同效果的語言，而不去直譯。當然，在具體的翻譯實踐中，要靈活處理.在這次項目中,我們組選擇紅山動物園作為實踐地點,當剛剛拿到這個項目的事后有點不知所措,四個人如何分工,因為這個項目有很多步驟,需要分工,但是我們組在馮凡組長的帶領下一點一點展開了,從最初的通過各種方式查找關于紅山動物園的資料,包括實地考察,網上查詢,還有和紅山動物園工作人員溝通,基本上掌握了紅山動物園的資料,但是畢竟還是中文,中日文化的差異使翻譯難度大大增加,利用一個暑假的時間我們四個人分工翻譯自己被分到部分,匯總之后由組長交給老師,老師看了我們的稿子給我們提出了很多意見,畢竟導游翻譯和文章不一樣,要和游客有相應的溝通,表達要通俗易懂,讓游客有興趣,同時老師也找出我們稿子當中的語法錯誤,拿回來之后我們改完之后又讓外教幫我們重新看了一遍稿子,外教也非常認真,每一句導游詞都斟酌了,然后告訴我們怎樣才能達到最好的效果,從中學到了很多,獲益匪淺,經過幾次的改稿終于完成最終的稿子,然后和紅山動物園的工作人員聯系,協商錄制的事情,經過幾次協商確定去紅山動物園錄制,和其他同學配合,完成了我們實踐項目的錄制.第二部分，我想分享一下我們的團隊建設。我們小組成員有四個,其中兩個主要負責中文資料的搜集,然后匯總,大家分配一下把中文翻譯成日語,然后相互交流和討論,找出彼此不恰當的地方,大家都迷惑的地方就咨詢老師,經過幾次討論,四位成員都從中獲益匪淺,日語翻譯水平有了相應的提高,現場錄制由其他兩位同學負責,他們兩個相互配合,在其他老師的幫助下制作成完整的視頻,在這個過程中大家都在成長.第三部分，我將總結本學期我們頗豐的收獲。在翻譯中學到的理論知識我已在第一部分做了總結。此外的收獲還有團隊精神和查閱搜索資料的能力：（1）團隊精神。在這個過程中我們分工合作相互配合,這種經歷對我們日后工作或者學術研究都有很大幫助。不僅要做好自己的翻譯任務，更要組織協調團隊的討論，并且提醒伙伴按質按量完成作業。作為成員，應該注意如何與他人交流，在發表自己意見的同時，也去傾聽其他成員的觀點，從而取長補短。獨立完成的,發揮互助協作精神是必須的。學習中需要同學的幫助,社會工作中需要同事的協助,創新實驗更需要成員的合作互助精神和能力。創新實驗項目的工作是步入工作的一種嘗試,經歷了本次創新實驗后,我們對翻譯有了個基本的認識,掌握了翻譯的一些基本方法，知道了做任何事情應該有細心認真,尤其是翻譯,堅持到底就是最大的收獲，翻譯是一種嚴謹細致的工作,還要有耐心，態度決定一切。

（2）查閱搜索資料的能力。前面提到，很多文本需要專業知識背景和專業詞匯表達。因此我們在翻譯中要通過網絡、圖書來查閱大量資料。我們的收獲不在于我們學會了查資料，而是我們能夠更快地在大量資源中找到自己所需的東西。我想今后的工作中也會有很多類似的情況，在大量的多余信息里找有用的資源。如果是認真準備每次討論的同學，在日后遇到類似任務時就不至于手忙腳亂。我們從剛開始建立計劃，慢慢的一步一步去完善并走向最后。在后期很多組忙著更加完善的時候，我們的過程只是在不斷地優化和創新，改善一些細節，比方說如何調整程序的順序讓實時發送接收方的數據快速實時并且同步顯示。這也是幫助我們成功的因素。

總之，在這次創新實驗里，我學會了理論聯系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅持到底。鍛煉了自己的團隊協作精神，同時也讓我了解到自身的不足比方平時所學的日語沒有應有到實際生活中。在這次實驗要首先感謝王薇老師恰到好處的點撥，然后還有團隊的每一個人的努力，以及學姐的幫忙最后要感謝我們小組的每一位成員，因為每一次討論都給我很大提升。還要感謝老師的授課方式，讓我們體驗了一種新的教學模式，并且收獲了很多課堂上無法獲得的能力

第四篇：西安野生動物園實踐教學

關于播音主持教研室·實踐教學活動之

“表演學——動物模擬”實地教學計劃的報告

“表演學——動物模擬”課程是播音主持藝術專業學生專業課的內容之一，是表演能力訓練課程，歷來被國內外專業教師視作播音主持專業學生必會、必練的內容。

該課程通過學生觀察、分析、思考和模仿，訓練學生的全面觀察、形象記憶、細節分析、肢體語言搭配、解放天性和個性展示的一些列基礎性能力和專業課核心素養。我學院11和12級學生目前即將進入該課程的學習。因此，我教研室決定在4月26日（星期五）進行“表演學——動物模擬”課程的實踐教學，由于咸陽本地沒有適宜地點，因此選擇西安秦嶺野生動物園作為教學地點，由我院兩三位教師王彪、朱云、馮萌組織教學，同時擔任帶隊管理老師。

此次實踐課費用使用情況：來回路費由學院作為實踐教學經費承擔，用餐由學生自行解決。來回路費預計：1500元左右。

詳細教學和行程安排如下：

新聞傳播學院-播音主持教研室

實踐教學活動?“外景主持和即興口語表達訓練”課程實地教學安排時間表

7：00所有師生在行政樓前集合。（每人需帶適量水和午餐）

7：15上車出發。（預計10：00 到達西安秦嶺野生動物園。）

10：10進入園內，直接進入園區觀賞，并進行動物觀察。

13：00到達指定地點集合，吃午餐，并進行分組討論。

15：30分組觀賞，由組長帶隊尋找目標進行學習。

17：45到指定地點（停車處）集合。

18：00出發返回咸陽。

預計19：30到達。（如果時間有變動，根據具體情況進行調整。）

注意事項：

1、大家需要自帶學生證和適量食物，園內有簡餐和飲品（價位

與旅游景點價位一樣）！

2、在游園過程中，禁止與動物親密接觸，禁止給動物喂食，保

護環境衛生，愛護花草；在進入野獸區一定要聽從帶隊老師

安排，請大家一定要注意自身安全及財務安全！

3、路程較遠，請暈車的同學帶好風油精或暈車藥；園區較大（以

步行為主），請大家穿著適當的衣物和鞋子！

4、遵守出游秩序，不能擅自脫離或不遵守紀律，一旦發生緊急

情況，應該及時與老師或園內工作人員聯系。

帶隊教師聯系電話：王彪：***朱云：***

馮萌：

新聞傳播學院·播音主持教研室

2013-4-24

第五篇：參觀生態動物園綜合實踐主題活動方案

一、活動目標

1．組織學生參觀長沙生態動物園，通過參觀體驗，拓展學生視野，增長課外知識，培

養學生對動物、對自然的喜愛之情，樹立保護動物，保護人類生存環境的意識。在實踐活動中，增強學生團隊合作意識，學會交往，學會自我保護。

三、活動領導與組織

組 長： 陳老師

副組長：各小隊隊長

成 員：全體學生

四、活動過程

1.撰寫活動方案。依據年級特點，確定班級主題。撰寫班級主題活動方案。

2.分工分組。將學生按各自的興趣及特長分為畫畫組、圖片資料組、寫作組等。

（具體分工見名冊）

3.對學生進行安全教育。

（1）交通安全：

一切行動聽從老師指揮，不掉隊、不喧嘩、不擁擠。乘車時不要將頭手伸出窗外。

（2）游玩安全：

*不玩水、不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭、樹木。

*不鉆草叢、樹叢、不做危險游戲，不觸摸電線。

*在老師的視線內活動，不得隨意離開，有事離隊要向老師請假并結伴而行。

*有時間觀念和紀律觀念，遵守老師約定的時間和地點，不自由行動。

*特別是“步行區” 的活動，不要爬上欄桿看動物、不準到池塘玩水。不要戲弄動物。

（3）文明教育

*在來回途中要注意交通安全，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

*在游玩過程中要注意衛生文明，不亂丟垃圾，將垃圾丟進垃圾桶，離開休息地時，要搞好衛生。

*在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話、不大聲喧嘩。

*在游玩過程中要注意行為文明：不追趕打鬧、不損壞公共財物，做到文明、安全。

*愛護動物，不要傷害動物，禁止喂食動物。

（4）節約教育：帶適量零食和零花錢

（5）互助教育小組成員團結互助、主動幫助有困難的同學；懂得謙讓，懂得關愛他人。

第二階段：參觀調查階段

1．參觀生態動物園。了解自己最感興趣的某種動物的特點及它們的生存現狀。調查了解1—2種已經滅絕的動物的名稱、特點及消亡的原因。小組討論：如何利用科學知識保護動物。

2.參觀活動安排

（1）行程安排

時間：6月3日 8:30，從學校出發前往長沙生態動物園。

10:00，到達動物園后，導游帶領各班學生前往步行去游覽。

11:30，在步行區野蹤林餐廳用餐，中餐后導游帶領學生前往車行區游覽。

14:00，集合乘車返回株洲

四、活動注意事項

1.為保證學生安全出行，班主任老師在周四放學前和周五早上出發前做好安全教育工作和文明禮儀教育；

2.統一穿好校服、運動鞋。