第一篇：英美牙科醫助試用期工作總結-呂思文

英美牙科醫助工作總結

——呂思文

來到英美牙科兩個月了，試用期結束了，在老師悉心指導與耐心帶教下，知道了作為醫助該做的各種操作，例如：做模型，潔牙，拍攝牙片，灌模型，為醫生準備各種牙病所需要的藥品，以及各種拔牙器械的使用。

了解了各型牙髓炎臨床表現、治療。各型尖周炎臨床表現、懂得怎樣熟悉照片，掌握病例記錄方法，對常見病的能作出正確的診斷，了解清楚牙位。

在這兩個月試用的過程中,我嚴格遵守規章制度,認真履行職責,嚴格要求自己,尊敬醫生,團結同事,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到口腔醫助工作規范化,技能服務優質化,基礎口腔專業靈活化,愛心活動經常化,將理論與實踐相結合,并做到理論學習有計劃,有重點,口腔醫助工作有措施,有記錄。試用期間,始終以“愛心,細心,耐心”為基本,努力做到“眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患者提供優質服務,樹立了良好的醫助醫風.并做好病人健康宣教，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，并完成術中，術后觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行醫生所需要的各項技能操作，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評。

在今后的工作中，我將繼續努力，牢記醫助職責，不斷加強

思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。希望通過我們每個人不同的努力，把英美牙科做的越來越好，蒸蒸日上。

第二篇：英美牙科醫助試用期工作總結-牟曉裕[范文模版]

英美牙科醫助工作總結

——牟曉裕

時間過得真快，轉眼我來到英美牙科已經兩個月了，經過兩個月的培訓，也讓我學到了很多的知識，英美牙科和一些公立的醫院也是有很多不同的地方，在英美牙科我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進行交流和溝通，英美牙科對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進行溝通，讓顧客信任你，理解你。要運用我的護士的專業素質，用我們的愛心，耐心，細心，熱心來對待他們，也理解到了誠信；尊重；關愛；責任；八個字的含義。在這兩個月里孫老師教會了很多我們在課本上沒有學到的知識，受益匪淺，我們也學會了很多，比如說做模型，拍攝牙片，潔牙，認識器械，完成病例，等等。這兩個月過的很充實，還記得第一次接待病人的緊張，第一次聽到病人感謝的欣慰，第一次出現錯誤的挫敗，這些都是我人生中寶貴的經驗和財富，在今后的時間中我會不斷的完善自己，勤動腦，勤動手，爭取做的更好。

在今后的學習生活中我要團結同事，在操作中配合默契，四手操作，無菌，讓病人對我們的服務態度更滿意，讓英美牙科蒸蒸日上，做一個合格的醫助，以下就是我今后的工作流程

1、檢查消毒，清潔衛生，做好就診準備工作。

2、接待病人做自我介紹。

3、請病人坐在就診椅上，鋪好治療巾，安撫病人。

4、協助醫生檢查治療，做好四手操作法。

5、治療結束后攙扶病人離開治療椅。

6、向病人交代注意事項，帶病人除治療室。

7、做好電腦檔案。

8、清潔治療室，保證治療室，沒有上個病人留下的痕跡。

9、清潔消毒器械。

10、做好回訪記錄，預約安排。

第三篇：導醫試用期工作總結

篇一：試用期工作總結 試用期工作總結

區衛生局副局長、武漢市第十三醫院院長 劉義南 自2006年11月起，我被提拔擔任區衛生局副局長、市十三醫院院長。在一年多的試用期間，我與院領導班子其他成員一道，認真貫徹落實科學發展觀，以醫院管理年活動為工作主線，以提高醫療質量和完善醫院服務整體功能為重點，以確保醫院大局穩定和正常運轉為出發點和落腳點，真抓實干，克難奮進，各項工作取得了較好的成績。全院經濟運行質量良好，醫療服務質量進一步提高，執業行為更加規范，行業風氣有了新的改觀。現將自己任職一年多來的工作情況作一小結匯報，有關數據以一年為限。

一、任職期間的主要工作績效

（一）醫療業務績效顯著提高，服務功能進一步增強。2007年1—12月門診人數為85198人，出院人數為7225人，病床使用率為59.4%，診斷符合率為95.5%，治療有效率為90.3%，危重病人搶救成功率為98%。手術人數為1327人，醫技檢查人數為74239人，健康體檢人數為3240人。除手術人數、醫技檢查人數與去年同期持平外，其他指標比去年同期均有不同程度提高，醫療質量綜合考評自查得分92.2分。

（二）全院經濟運營保持增長勢頭，綜合實力有較大增強。2007年1—12月，實現業務收入3842萬元，比去年同期增長14.0%。綜合利率為26.4%，比去年同期（25.5%）提高0.9個百分點。其中醫療收入占業務收入的41.4%，藥品收入占業務收入的57.8%，其他收入占業務收入的0.8%。上述指標與去年同期相比，總體情況顯示，醫療收入比重上升，藥品收入和其他收入比重回落，勞動效率有了新的提高。今年全員勞動生產率（人均收入）為88322元，比去年同期提高13.9%。

（三）職工福利待遇明顯改善，職工凝聚力進一步增強。這兩年我院業務收入保持了增長勢頭，加上地方政府對衛生工作的重視，下撥我院的衛生事業經費有了提高，我們在推進醫院各項建設的同時，注意關心職工個人利益，及時調整和提高了職工工資待遇，自當年月份起，職工個人工資總額發放由原來的70%提高到90.5%。同時對夜班費、加班費、節日值班費和節日慰問費等也分別提高了額度。全院總體測算人平增加工資400元，達到人均1778元。職工收入增加，勞動積極性增強，人心得到安定，醫院得到了穩定。

二、任職以來的主要工作及其做法

任職以來，我積極落實市區衛生工作會議精神，按照市區衛生局的統一部署，繼續深入開展醫院管理年活動，以區衛生局下達我院的2007年績效考核指標為工作目標，根據目標定措施，對照目標抓考評，圍繞目標抓落實。重點在提高服務質量，保障患者安全，控制醫療費用，構建和諧醫患關系等方面下功夫，做了大量工作，取得了較大的成效。

（一）著力建設領導班子，齊心協力開拓奮進 任職以來，我將領導班子是否團結視為醫院建設發展成效的核心問題，一個單位的興衰成敗，起關鍵作用的是一把手，而一把手能否將一班人團結起來，帶領職工開拓進取，更是至關重要。在工作中我堅持帶頭學習，自覺加強領導干部作風建設和職業道德修養，遠離不良習氣，始終不參與抹牌賭博，保持情趣健康，心胸坦蕩。做到勤政、廉政，以身正人。我堅持尊重班子成員，發揚民主作風，對班子成員平等相待，以誠相待。大事集體定，工作分工做。做到班子成員有職、有位、有權，不存在爭權爭名爭利的現象。我堅持做到發揮一班人集體智慧、集體力量，工作中與班子成員時時保持溝通和交流，經常征求班子成員對自己的意見，對醫院發展的意見。同時我也經常下科室作行政和業務查房，自覺征求中層干部和職工對自己在抓好醫院管理方面的意見和建議，不斷改進自己工作中的缺點和不足，時時調整自己的工作狀態和精神狀態。任職以來我們始終保持了領導班子的團結與和諧，領導班子各成員均沒有出現違紀違規現象，因而成為醫院建設發展的先鋒和龍頭。

（二）嚴格依法執業、規范醫療行為。根據醫院管理年活動要求，我們組織醫務人員認真學習《執業醫師法》、《傳染病防治法》、《醫療事故處理條理》、《護士管理條例》、《醫師外出會診的規定》等法律法規，提高了醫務人員依法執業的意識。同時嚴格執行了醫務人員準入制度，堅持了執業人員按相應資質執業。對執業變更的人員能及時辦理變更手續，對無證醫師、護士一律不準單獨上崗值班。對醫師外出會診手術，堅持按規定辦理相應手續。新員工上崗前，均進行醫療衛生法律法規的學習培訓及考試。完成了醫療機構執業校驗和有關變更的申報工作。對門診各科室不符合診療科目規定的掛牌進行了更換。

（三）提高醫療質量，確保醫療安全。

1、強化三基培訓，提高業務素質。年初制定了全院“三基三嚴”培訓實施方案，明確了“三基三嚴”培訓考核及獎勵辦法，并以文件形式下發全院。由于對“三基三嚴”工作的重視，全院職工提高了對“三基三嚴”理論知識學習的認識，參學人員踴躍，學習成績優良。各臨床科室也相應進行科內的“三基三嚴”培訓，針對各科專業知識，結合實際培訓，效果明顯。通過培訓，全院醫療活動進一步規范，基本知識、基本理論有明顯提高。在全區衛生系統組織的職業技能比賽中，我院有多人獲獎。

2、完善醫療制度，落實崗位責任。針對上一輪醫院管理年活動督導檢查中存在的問題，狠抓制度和責任的落實和整改，在修訂完善各項制度的同時，印制了《核心制度匯編》一書，下發到科室，人手一冊。深入開展學習討論，要求全院醫護人員深刻認識貫徹落實醫療核心制度的重要性和必要性。同時，不定期召開醫生大會，有針對性地選擇醫療工作中出現的糾紛爭議實例，結合某一項醫療制度進行病例分析點評，使當事醫生受到啟示和教育，為今后處理類似病例提供了借鑒和參考。

3、重視質量檢查，追求持續改進。在強化醫療質量監管的基礎上，加大了臨床醫療質量的檢查力度，制定了院科兩級質量目標管理及達標措施和院科兩級質管人員職責。實行了院科兩級的質量管理模式。狠抓質量管理監控，健全質量監控組織，形成三級質量監控，把好三個關口。做到一級自我檢查，二級科室自查，三級院級督查，以提高環節控制質量。另外，還實行了業務院長周末查房制度，積極主動查找醫療不足和缺陷，發現排除醫療安全隱患和漏洞，此舉為提高醫療質量，防止醫療糾紛，保障醫療安全，發揮了很好的作用。

（四）加強醫德醫風建設，完善優化醫療服務。

1、實施專項治理，端正行業作風。著眼建立治理醫藥購銷領域商業賄賂的長效機制，在去年開展自查自糾的基礎上，又開展了三個活動，一是組織黨員開展黨員干部嚴禁利用職務之便謀取不正當利益的自查活動，二是組織全院職工就“有無收受病人紅包、收受商家回扣、有無克扣病人藥品、有無向外院篇二：導醫臺轉正總結

轉 正 總 結 2013年，這一年就即將結束了，這是我踏上工作崗位的第一年。第一次接觸導醫這項工作，對我來說是一項非常有挑戰性的事情，因為各色各樣的病人都有，咨詢的很多問題也是五花八門，千姿百態。剛開始真的有點措手不及。在適應和學習了一段時間后，我逐漸的熟悉和適應了這項工作，在此期間，各位同時和老師給予了我很大的幫助，他們將自己的工作經驗傾囊相授，很感激他們，也給了我一股溫暖的感覺，讓我更愛這個集體。

導醫很大的工作量與主要任務就是分診，但同時也有陪診、送診、溝通、協調以及維持門診大廳的整潔，病人有秩序的就診等各項事務。雖然這些事情看起來不起眼，但是做好了就能為患者和醫院提供極大的方便，使患者能心情愉悅，在欣慰的環境中就診，也極大的增加了患者對醫院的好感和信任。但在日復一日的工作中，我們的激可能就會被一些瑣碎的小事所磨滅，而激情恰恰是我們這項工作很重要的靈魂，所以在接下來的一年工作中，我們要制定一些目標，努力完成。有人說導醫不成樣子，站在掛號室窗口，被病人圍著，怎么怎么不好，應該怎么樣怎么樣。但他們知道嗎？醫院醫保、掛號系統復雜給病員和掛號室帶來了多大的麻煩？作為掛號室工作人員，對于系統的復雜要努力去克服，盡快適應并熟練掌握操作系統，加快服務速度，提高服務質量。但對病員憑什么能要求他們也去克服？我們必然要盡力的去幫助他們從而減輕病員因醫保、因掛號而引起的煩惱，而且在掛號室窗口工作既解決了病人掛號麻煩的問題，同時又主動的在第一時間為病人進行了分診，掌握病人的病情和就診情況，從而盡快做好導向工作。

因為掛號是病人來醫院看病的起始環節，是第一印象，我不能為其它環節做好工作，但我可以為我所能管理的環節做好工作。現在我們已被列入服務行業，思維觀念也應因此而改變，服務意識也必須提高，病人也成為了我們的顧客而奉為“上帝”，導醫的工作理應時刻為顧客作想，為顧客提供方便，盡力解決困難。

作為一名導醫護士，應該具有高度的耐心和同情心。比如，拿號排隊的時候，很多病人都急著看病，所以有時候情緒會比較激動進而出現“插隊”等現象，這時候，我們應該挺身而出，努力維護大廳的秩序和安撫病人的情緒，一定要和藹的把病人當朋友對待，急他們之所急，想他們之所想，感同身受的體諒他們的情緒。

在病人需要你的幫助時，自己應該力求幫助病人好好解決問題。比如，有的人說我不好好做自己的導醫跑進去掛號，但有誰知道掛號室工作和導醫工作是緊密而不可分的，有誰知道在我費盡口舌和病人解釋的功夫，可以幫病人掛好多號，即刻解決了病人的煩躁，不論別人怎么看我，我只想說，只要工作需要、病人需要我就會去做。做為醫院的第一形象，導醫臺是與病人接觸的第一關，所以導醫的形象和行為代表了醫院的形象，這點需要我們非常重視起來。我們不僅僅給病人起一個“導航”作用，及時協調并解決了大量的醫患之間的矛盾糾紛，發現問題及時處理，對病人的投拆進行合理的解決，必要時反饋給有關部門。在為病人服務的同時也為醫院、為醫院的工作人員作了大量的宣傳工作，醫院又進了哪些新設備，又引進了哪些新技術，醫院的環境條件，醫院還將怎么發展，哪些項目我們醫院做得很不錯，醫生們有哪些特點、專長等。這些都是我們需要自己去熟悉積累的。

我感覺需要學習的東西太多了，對我這種剛出社會的新人，剛開始時學習起來比較吃力，并且比較累，但是累并充實著。其中，護士長和醫院的領導對我的關心非常多，我很是感激。正因為在他們的幫助下，減少了很多挫折。

當然，我身上還存在一些不足有待改進。比如，在學習上，有時仍有浮躁的情緒，感覺要學的東西太多，心浮氣躁，尤其是在遇到挫折時，不能冷靜處理。在工作上，有時存在著標準不高的現象，雖然基本上能履行自己的職責和義務，但是在主動性方面還有待于進一步提高，這都是我今后需要改進和提高的地方。在已經過去的一年里，要再次感謝院領導、護士長的教育、指導、批評和幫助，感謝同事們給予的關心和支持。回顧過去，有許多進步和提高，同時也存在一些不足；展望未來，應當發揚自身的優點與長處，克服不足。為了醫院的美好明天而貢獻自己的一份力量！篇三：醫師試用期個人工作總結 醫師試用期個人工作總結

時光飛逝，轉眼間一年的試用期工作已結束。這一年的轉科中，我認真負責，不斷學習專業知識，發現了自己的不足，也獲得了寶貴臨床經驗和工作感悟。

一、眼科

中醫院眼科是市重點專科眼科，非常忙綠。由于是第一個轉科的科室，所以同事的悉心指導使我養成很多良好習慣，比如保持整潔的著裝、準時上班、隨時記錄等，為以后的各科室學習奠定了基礎。我努力盡快適應工作環境和工作程序，在這里我不僅見識到了眼科的相關疾病，而且更學會了病歷的書寫、相關檢查的單據書寫、每日查房所要注意的事項、基本的醫院規章制度等等醫學基本常識。眼科大多是白內障、青光眼患者，在顯微鏡下進行手術操作，器械微小精密，眼科工作的精細讓大夫不能有任何的馬虎大意。每當看到王民主任完成四臺手術，給患者帶來光明和喜悅，讓我更加尊重這個職業，夢想著也成為一名優秀的眼科大夫。

二、小兒科

為期兩個月兒科的學習令我受益匪淺。因為面對的是兒童，所以無論從診斷、治療到各種用藥，都跟成年人有很大的區別。在這里工作面對著沒有表達能力的患兒，更重要是跟他們的爸爸媽媽們做好溝通。在其他的同事精心指導下，我初步掌握了兒科常見疾病的病因、病機以及對癥治療。我在這里體會到不一樣的醫患關系，也知道要不斷地提高自己的綜合素質，培養自己的耐心和細心。

在兒科工作期間，正逢我院迎接二甲評審。整個院里都在為爭創二甲積極努力準備。小兒科更是每位職工都放棄了休息，不分晝夜的加班加點，最終小兒科在充分的準備下順利通過驗收。能夠參與到我院評級工作，對我來說是非常難得的經歷，在這次評級工作中，我與老職工一起籌備學習，更深刻了解了我院，也體會到工作不僅需要自己的負責與努力，更要與同事、團隊協作配合，才能更好的完成工作。

三、大內科

我院大內科包括心內、呼吸內、消化內和內分泌等，需要掌握的知識更多，理論扎實、臨床實踐豐富才能勝任內科工作。我從零做起，認真動手操作，比如查體、做心電圖、隨機血糖的檢測；仔細學看正常、異常心電圖。大部分內科患者都是中、老年人，可能合并多種慢性疾病，需要仔細詢問病史，仔細檢查，才能做出正確的判斷和治療。高血壓病、糖尿病、冠心病及心力衰竭最多見，在老師的帶領教導下，我基本掌握了這些常見病的診斷及治療，經過查房時對具體的每個病號的觀察，我大致掌握了相關的臨床癥狀和發病原理。在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之，內科學習是我在緊張和不斷適應中度過的，同時初見的各種疾病癥狀及其治療又讓我開闊了眼界，端正了自己的工作和學習態度。

四、急診科

急診科平時幾乎是最忙的科室，這里大多是危急重患者，需要我們在最短的時間里掌握最重要、全面的信息，快速判斷，并簡單進行應急治療和檢查，從而大致確診。這樣一來，就需要全面的掌握各科室的病種、相關診斷、鑒別診斷、相關的檢查和治療，對醫生的素質要求比較高。因此，在急診科是我學習以來最繁忙也是最累的科室。然而卻也讓我覺得很有成就感，因為我可以很清楚的感覺到，病人很急切地需要我的幫助。我想急診科是我的檢驗，檢驗我是否已經基本掌握了各個科室的疾病基本處理，能否綜合運用到實踐中來；檢驗我的應急處理能力，因此我很珍惜在急診科的每一次訓練。

五、腦病科

腦病科也讓我有機會見到不同的腦血管疾病。而且在主任的指導下，我嘗試自己管理患者。從患者入院到出院，根據不同患者的不同病情，我邊觀察患者的各種臨床癥狀邊私下翻書溫習相關疾病的檢查、診斷、鑒別、治療、發展及預后，并且也時常和老師一起討論相關的治療和病情的發展。在這有限的學習期間，我掌握了“椎基底動脈供血不足”、“腦梗死和腦出血”、“癲癇”等常見病的診治，每周兩次由鄭允秋主任帶領全科人員大查房，然后他給我提出寶貴的意見和經驗，讓我有很大的收獲。患者住院期間，我經常認真地和患者或患者家屬交流疾病的發展和變化，診療計劃、藥物的運用，得到患者和患者家屬的認可和信任。看著我負責的病人康復出院，讓我越來越自信能夠成為一名合格的醫生。

六、心得體會與收獲

為期一年的學習已經結束，轉科學習讓我較全面了解工作環境，為今后更好的工作和服務打下基礎。每每回想，不論苦與甜都是我人生中的寶貴回憶，將對我職業生涯產生非常大的影響。

在轉科中那些不計辛苦、耐心指導過我的同事們是我最感謝的人，是他們教會我如何有效的救治病患。醫務人員們一絲不茍的嚴謹精神也令我十分敬佩，他們對待病人的親切關愛令人動容，時刻地提醒我應有的作為，值得我學習。

理論知識與臨床實踐的結合與運用只是轉科學習中的一部分；如何處理好醫患關系，與其他醫生、護士之間的合作關系也很鍛煉我。令我心安的是，轉科期間，在各位老師的指導和支持下，我順利通過了執業醫師考試。在以后的日子里，我會踏實、努力工作，不辜負院里對我的培養。

二〇一四年二月十二日

第四篇：六班班班主任工作總結(呂文平)

六（1）班班主任工作總結

合興鎮中心完小：呂文平

轉眼又是一年過去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心頭。我熱愛這份職業，所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸，過后也便是甜蜜的回憶。

上個學期以來，我就擔任了六（1）班班主任。曾送過三屆畢業生，對六年級學生的學習生活還算是了解。不過，我越來越發現，現在的孩子見多識廣，對社會，家庭，環境的了解更深，要想當好這個班主任還真是不容易。我努力地接近他們，把自己融進小學生的天地。于是，我和我的學生建立了很深的感情。我喜歡這群孩子，他們各有不同的特點，有的文靜，有的活潑，有的見解獨到，有的知識豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的調皮搗蛋，有的關心他人……為了當好班主任，說確切些，為了能和學生融洽地生活，學習在一起，我認真制訂計劃，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。

一、充分利用宣傳陣地

黑板報是宣傳的最有效，最直接的途徑。我把板報交給學生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學生，教會他們發揚各自長處，合理安排布局，把黑板報辦好。

二、培養學生良好的行為習慣

尊師守紀是我們的傳統美德。怎樣尊師見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的。我們需要培養學生有正確的尊師觀念，如：

上課積極發言，開動腦筋；作業認真完成，不懂就問；格式正確，布局設計合理；關心班級衛生，愛護身邊的財物等。這里包括了各方面的好習慣的培養。

守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節奏，思路清晰，及時回答問題。我還喜歡學生插嘴，在適當的時候插嘴也能收到預期效果。

不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規范，是每個人必須遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現。

三、發揮小助手的能力

在我的班里，小助手特別多，每個同學都有自己幫助班級，幫助老師的能力，于是各盡所能，學生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來方便，為班級帶來榮譽的事。班級凝聚力也因此更強了。六年級學生，獨立自主的能力強了，如果什么都為他們準備好，什么都安排好的話，孩子們會失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創新。

四、把握談心的尺度

我知道，孩子需要鼓勵，需要信心。我常常在不經意的時候，發現我的學生會因為我的一句贊美而表現出色。相比較一下，每個學生都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要贊美，我不會吝嗇自己的贊美聲，于是我慷慨的把贊美送給每一位學生，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是絕對的，而是相對而言的。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴厲的批評，這就是把握談心的尺度了。特別是

對嚴重犯錯的學生，要讓他知道自己的錯誤所造成的后果，并鼓勵他們下決心改正，給他們信心。

這一學年，我擔任的班級，學習成績不斷進步。在每次考試中，均能取得教好的成績。我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。

回顧一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了經驗，也認識了班主任工作的重要性。我將繼續認真踏實地工作，當好一個學生喜愛的班主任老師。

2013年7月4日

第五篇：六班數學(下)教學工作總結(呂文平)

六年級下冊數學教學工作總結

合興鎮中心完小：呂文平

時光如流水，歲月如梭，彈指一揮間，一個學期又將過去了。本學期來，本人認真執行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改進教學。在學校的正確領導下，以新課程促進課程改革，全面改進教學方法，全面提高教育教學質量，全面落實素質教育，培養學生數學意志品質、技能，培育學生創新能力。把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探索，改革教學。如下，本人就這個學期來,數學教育教學工作的開展作一個簡要的回顧總結。

一、求新思變，積極探索、改革教學

怎樣教數學,《新課程標準》對數學的教學內容，教學方式，教學評估教育評價等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數學教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。傳統的教學方法、教學方式、教學評價方法無疑不能適應課程改革的這一歷史潮流。逆水行舟不進則退，作為一名數學教師，我深知此道理，不能及時的轉變思想、改變自己的教學方法、方式，很快將會被時代淘汰。與時俱進，跟隨時代的步伐是個人職業發展的唯一出路。為了自身的成長與發展。

二、常抓課堂管理、營造和諧、活躍氛圍

無規矩，不成方圓。沒有一個良好的課堂氛圍，要提高課堂教學質量，如水中望月，可望不可及。良好的課堂氛圍是提高教學質量的前提條件。為此，本人在學期初的第一節課，結合數學學科的特點，針對學生在課堂上的坐、聽、說、講、練提出具體要求。課堂上，提倡動靜相宜，敢于動手操作、積極參與課堂活動。靜時，暝思苦想，勤于思考。小學六年級階段的學生隨生理、心理的發展，個體差異大，大部分學生都渴求別人的理解與尊重。作為教師，我必須尊重學生的人格，維護學生的自尊，平等地與學生交流，傾聽學生的心聲，教學生之所需，拋磚引玉，為在知識海洋里前行的學生指明方向。

三、注重常規，提高質量

上課就如行軍打仗，勝利與否，準備工作至關重要，為了充分發揮課堂的作用，真真把課堂教學落到實處，向四十分鐘要效益，在常規教學中，認真作好每

一節課的課前準備（一是，備教材，了解每一節課的教學內容、教學目標、教學難點、重點；二是，備教法，數學學科有其獨特之處，每一個教學內容、知識點因其內在的特點，教學方法上也應不盡相同，不能按部就班，一個方式、方法；三是，備學情，備學情是教學準備工作中最重要的一環節，它是備教材、備教法的前提，只有課前對學生的學習情況有準確的把握，才能定位課堂的教學目標、重點、難點，才能讓所選擇的教學方法真正的適合學生，把課堂教學落到實處）。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，每一課針對教學過程中反饋出來的問題（如教學方法、學生知識的掌握情況、教學思路等）及時進行教學反思。認真批改學生作業，對于課堂作業進行全批全改并及時幫助學生訂正錯誤、彌補學生知識漏洞。認真開展培優輔差工作，提高全班的整體數學素質。

四、以人為本、尊重差異、激發興趣

學生因其先天與后天因素及成長經歷的不同造成各個學生的接受能力、理解能力等各種素質也各盡不同。為此，在教學中，首先要了解各層次學生的知識基礎、接受能力、理解能力做到心中有數。再次，針對不同層次的學生采用不同的方法，因材施教。基礎好的學生，鼓勵他們自學，培養他們的自學能力，提高教學要求，注重思維能力的培養。學困生，降低教學要求，教學中有意地激發他們的學生興趣，注重他們的學習習慣培養。

五、作好小結、條理存貯、系統知識

學生在每節課中所掌握的知識是零散的，但數學學科因其嚴謹性，每個知識點、每個單元之間又緊密相連。怎樣才能讓學生把每節課所接受的零散知識，系統地、有條理地存貯在學生的腦海里？這要借助于知識小結，通過小結讓學生去理解各個知識點之間的區別及聯系。在本期的教學中，在教授每個知識點、每個單元后都抽出一定的時間讓學生去歸納、小結，以完善學生的知識結構。

當然，在本學期的教學中還有很多不盡人意之處，如教學語言有待更加精煉，課堂調控能力也有待提高，學科科研能力有待加強等。在今后的教學工作中，我將奮力前行，不斷提高業務能力，提高自身的專業素養。這些，還有待在今后的教學工作中改進和加強。

2013年7月4日