第一篇：暑期社會實踐報告作業（推薦）

暑假社會實踐調查報告

——關于大學生創業狀況的調查與分析

調查時間：2011年暑假

調查地點：駐馬店部分地區及洛陽部分地區

調查對象：駐馬店黃淮學院及洛陽理工學院部分畢業生及河科大在校生

調查范圍：部分畢業生及在校生

調查手段及內容：

作為一名08級的學生，明年的這個時候即將離開自己的母校，我覺得了解一下有關大學生創業狀況的情況是非常有必要的，因為我的家鄉在駐馬店，而我又在洛陽就讀，所以我選擇了兩個地區均調查一部分畢業生，也可對地區之間的一些情況做一些對比。

本次調查的畢業生既有06級的，也有07級的，因為06級的已經畢業有一年有余，對自己的工作已經有了一定的認識，而07級的則剛剛要步入創業的大門，對于在校生已經開始創業的我也調查了幾位，他們對此也有不同的看法。

對于畢業生不好發放調查問卷，因此對畢業生采取了發放電子問卷，對黃淮學院和洛陽理工學院均發放了150份電子問卷，男女比例為5：1，最終收回了240份調查問卷，回收率為80%，對于在校的創業大學生則采取了問卷調查和電話調查兩類，因為有些同學沒有留校，所以采取了電話調查，對于問卷調查則采用了當場收回的方式，問卷調查發了30份，收回了18份，回收率為60%，而電話問卷則均

參與了調查，共做了20份電話調查。

根據調查結果顯示，75%的大學生有過創業的想法，這說明有相當一部分大學生考慮過創業問題，有自主創業的想法。當下大學生面臨著嚴峻的就業壓力，而自主創業為大學生增加了一條新的謀生之路。而且如果創業項目較好的話還可以向國家申請一筆創業基金，對于06級的畢業生，雖然很多人都有過自主創業的想法，但最終只有15%的人真正開始了創業，但經過一年的磨練以后，只有2%左右的人堅持了下來。07級的畢業生則處于準備創業狀態的較多，真正開始的很少，而對于在校生而言，雖然部分學生有創業的想法，但由于缺少必備的創業條件，一般多是在假期利用自己的特長辦一些輔導班，借此來鍛煉一下自己的能力。

根據調查結果顯示，在實際考慮自己的未來發展時，絕大部分大學生還是會選擇就業、考公務員和考研等傳統穩定的發展模式，這說明傳統模式依然被大學生所青睞，創業并沒有在大學中形成良好的風氣，更多的人寧愿按部就班地發展也不愿或者不知該怎樣進行創業?？磥韯摌I真正被大學生接受和選擇還需要一段相當長的時間。在調查中發現有一小部分大學生對創業“敬而遠之”，認為創業不切實際。另外，也有一部分是因找不到工作而選擇創業的。

根據調查結果顯示，多數在校大學生將眼光放到了校園創業上，如在校園里賣一些小飾品，學習用品，復印店，及同學需要的日常用品，這些一般都是小本經營，時間又比較激動靈活，既方便了他人又

鍛煉了自己積累了原始資本。由于網絡的廣泛普及應用，較遠見的部分同學緊跟時代潮流選擇了網上創業，如創辦團購網站、網上充值、開網店等，這些創業方便快捷成本低，操作起來比較簡單，又不影響學業，還能為畢業后的創業積累經驗。而多數在校大學生選擇創業的時候還是相對保守不敢冒太大風險。多數大學生承認創業難免影響學業，但也不排除因人而異的。這就需要大學生進行思考，合理安排規劃時間與精力，在創業與學業之間時時掌握動態的平衡點，甚至在必要時做出取舍。所以對于在校生而言，他們把創業當成初步嘗試的機會，主要以學業為主，創業只是鍛煉自己的能力。

就本校，在學校食堂那有一家避風塘，因為我與店主認識，所以對他們的了家解還是比較多的，那位店長以前是自己在那干，有事的話就找一個幫手，這樣自己作為店長又是一個幫工，可以減少一些運行成本，而后來在他的辛苦經營下，店也有了一些盈利，后來他為了騰出更多的時間去干其他事，索性就花錢雇了一個人給他看管店面，我覺得這種創業方式還是很值得鼓勵的，剛開始創業的時候，本身資金就很匱乏，所以自己在店里做幫工就可以減少一些運行成本，等到有了一定的原始積累以后就可以不讓自己那么辛苦了，而轉身投入到老板這一行列，可以聯系更多的業務，把自己的生意再做好基礎上做穩做大做強，當然，在學校創業一般都是為將來的創業做一些積累，可以找到一些創業中的缺點，為將來的進一步創業做一個良好的鋪墊。

在調查中發現，“傳統保守的就業觀念”、“缺少資金”及“缺少情感支持和鼓勵”是阻礙大學生涉及創業領域的主要原因。大學生被認為天子驕子，只有好工作才與他們相匹配，而且創業的風險相對較高，所以很多大學生有時寧愿選擇自己不喜歡的工作也不愿選擇創業，也有很多大學生對創業不屑，認為只有找不到工作的學生才會創業。另外資金來源問題成為了大學生創業的“瓶頸”，這使得很多有創業打算的人對創業望而卻步。而“缺少情感支持與鼓勵”也是大學生創業的又一攔路虎，根據調查發現大部分家長不希望自己的孩子選擇創業，他們認為創業相對就業更艱辛而且還伴隨失敗賠本的風險，孩子會吃很多苦，比較而言就業更保險。可見，大多數大學生缺乏來自家庭方面的有關創業的支持，而家人的對大學生期望在很大程度上影響著他們畢業后的發展方向。因此，雖然國家和社會各界普遍關注和支持大學生創業，但是在大學生的周圍并沒有形成一個良好的創業環境。大多數缺乏資金與情感支持的大學生只能無奈地將創業夢扼殺在搖籃里。而還有一小部分人則是因為害怕失敗。另外，女大學生創業的人數明顯比男性少，這與中國當今社會對女性的認識偏見是分不開的，首先認為女大學生的青春寶貴有限，干得好不如嫁得好，然后女性的工作戰場主要應該是家庭，因此女性一旦創業失敗可能比男性損失更大！

在創業中，有相當一部分人都失敗了，自主創業是一件很刺激的事，同時他也屬于“三高”行業；挑戰性高、技術含量高、淘汰率高。

創業本身的過程是對創業者自身能力智慧、膽識氣魄的一種全方位的考驗，他對創業者的個人素質和能力有特定的要求。

創業者本人的意志、品質、氣質、個性、愛好、特長、商業意識以及性格等與創業有著緊密的關聯。合格的大學生創業者應具備以下條件；

第一，具有堅毅、自制、勇敢、果斷等品質。具有風險意識，有充沛的精力和健康的體魄，具備百折不撓的意志品質和面臨失敗時的自我激勵能力，具有獻身精神、有達到目標的自信心、勇氣和執著力，能解決創業時來自內部和外界的大量未知風險帶來的各種突發問題，并承擔巨大壓力，經受失敗的考驗。

第二，要正直、守信，有責任感，大學生創業者對團隊成員、投資者都必須有責任感，具有務實精神，能夠踏實做事，待人誠懇。

第三，具有團隊意識，創業不是一個人在戰斗，要學會凝聚起整個團隊的力量。反過來講一個能讓創業者思想、能力、認識水平不斷提高和善于學習借鑒的團隊，是創業成功與否的關鍵所在。

第四，具有敏銳的商業意識，按照市場經濟的運行規律辦事，遵循公平交易原則，遵紀守法，誠實可靠，同時，具有科學的經濟頭腦，要思路清晰，能夠分析判斷經濟運行趨勢，權衡經濟利益，核算投入、產出，能夠尋找、捕捉和創造商機

調查結果顯示：有一部分人并不知道怎樣創業，不清楚創業的套路，導致在創業中遭遇了失敗，導致了對自主創業有一定的畏懼感，有一部分人在創業中嘗到了甜頭，賺了一部分外快，并且增加了自己的實踐能力。

我希望在未來能有更多的人能加入到自主創業這一行中，為自己在將來的工作增加一些砝碼，并且要多多利用與同學們之間的聯系，利用學校的硬件資源，為自主創業提供一些有利的條件。

建議：

1、建議大學生們重新審視一下自己，看看自己是否已經明確了未來的發展方向，以便為今后的發展早做準備。

2、建議學校和社會有關部門進一步加強有關創業知識和優惠政策的宣傳和教育力度；進一步加強對大學生自主創業的有力扶持

3、建議家長們不要無視創業的存在，在允許的條件下，更應大力支持和鼓勵自主創業。

4、建議大學生積極主動地通過網絡、雜志等媒介了解有關創業的知識和信息，隨時了解新信息，把握新動向，掌握新商機。

第二篇：暑期社會實踐作業

0 0 9 | | 2 0 1 0 學年暑假社會實踐報告院系：法律系 班級：0908081 學號：090808110 姓名：郝淵潔

2009年——2010年暑期社會實踐報告

盼望著盼望著，在酷暑中，我終于迎來了作為大學生的第一個暑假。現在想起高考完那個假期，自己在家無所事事，十分無聊，隨意揮霍時間，所以大學的第一個暑假再也不能浪費。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖然天氣炎熱，烈日當頭，我想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。

進入新世紀以來，黨和國家號召進行社會主義新農村建設，取得了一系列的可喜成績。新農村建設對我家鄉的變化起了很大的作用，國家出臺的“三農”政策讓人民的生活變的更加舒適。然而事物的發展都具有兩面性，我們要對其進行全面的認識就對其進行全面的實踐調查。作為一名在農村長大的大學生，我怎能不去關心新農村建設！暑假期間，我就社會主義新農村建設的問題做了一番調查。在這十多天的調查中，通過對一些農戶和村干部的采訪，我了解了現在農村中出現的很多問題，并對農村中的一些問題有了自己的看法和見解。

我的有關新農村與我家鄉的變化調查主要體現在下面的方面:

首先就是農村中的教育問題。因為從四年前我們村中就開始執行兩免一補政策,即對國家扶貧開發工作重點縣農村義務教育段家庭貧困學生實施“兩免一補”，這是一項惠及廣大農民的好政策，而且落實的比較到位。所需經費由縣級財政負擔。這個政策為無力承擔上學費用的家庭來說無疑是件好事，為不能接受教育的孩子提供了受教育的可能。這是提高農村教育水平，關系到子孫后代的利國利民的大事。使老百姓確實感受到了黨的溫暖。

但是，關于農業技術教育卻遭到忽略?？茖W技術是先進的生產力，有了先進的生產力農民就更容易致富。至少在我們村，我好象沒看見過什么發展農業生產的相關書籍，也很少看見過村里請過哪位技術人員來我們村指導農業生產。而且我們村的農業和農村的經濟結構也很不合理，農民增收困難。所以很多青少年都跑到外面去打工，村里平時以老年人和留守兒童為主。這對農村教育、農業技術更新增加困難，最終導致惡性循環。這問題解決還要靠政府的改革。我認為可從以下幾點考慮：

（一）發展農業社會化服務鼓勵農民服務組織創新，加強農村市場體系建設，有計劃地興建或擴建一批農副產品批發市場和科技、勞務等要素市場。同時搞好農業服務，大力推廣優良品種，引導農民發展優質高效經濟作物；一定要搞好對農民的科技教育和培訓，村中領導人應組織技術人員深入到農戶，及時為農民提供技術指導和服務。

（二）大力推進農業產業化經營農業產業化經營，是在堅持家庭承包經營基礎上推進規模經營和農業現代化的有效途徑，也是加快農業結構戰略性調整的重要帶動力量。

1、鼓勵采取公司加農戶、訂單農業等多種形式。要采取財政、稅收、信貸等方面的優惠政策，發展村中龍頭產業。要從信息、技術、資金等方面為龍頭企業搞好服務，支持農產品加工企業、銷售

企業和科研單位帶動農戶進入市場；

2、合理調整農業生產區域布局，發展特色農業，形成規模化、專業化的生產格局。推進農業機械化，提高勞動生產率，降低農產品生產成本；

3、提高農產品加工水平和效益。農產品的轉化主要是發展種植業。目前，我國農產品加工業水平還很低，通過運用高新技術，實行對初級產品的深加工，還可以為農產品的增長提供極為廣闊的市場空間；

4、擴大對外開放，發展創匯農業。十五期間，我國將加入世貿組織，要以此為契機，千方百計引進國外資金、先進技術和管理經驗，促進我國農產品結構調整優化和升級。

（三）積極有序轉移農村富余勞動力

1、向農業的深度和廣度進軍。引導農民更多地從事非農產業，要立足當地資源優勢，重點發展農副產品加工、儲藏、保鮮、運銷等行業，加快改造傳統工業，積極發展商業、運輸等勞動密集型產業。

2、發展個體私營企業和鄉鎮企業。通過深化改革，完善機制，充分調動投資者、經營者的積極性，引導鄉鎮企業加快調整產業和產品結構，加快科技進步和體制創新，積極發展高新技術產業和名、優、特、新產品，加快農村富余勞動力轉移，提高鄉鎮企業的科技水平和競爭能力。

3、鼓勵、支持和組織農民開展勞務輸出。采取多種形式，通過多種渠道，把農村富余勞動力組織起來，到大城市和沿海開放城市務工經商，加快促進農村勞動力向非農產業轉移步伐。記得從前幾年起，我們村就組織村中婦女去新疆采摘棉花，都掙了不少錢，使農民們得到實惠。村中應多組織這類活動讓農民們增收。

建國后，中國政府十分重視農村衛生工作，農村逐步建立了三級（縣醫院、鄉鎮衛生院和村衛生所、室）衛生服務網絡，基本解決了農村“缺醫少藥”的問題。另外，從50年代中期開始，部分農村開展了合作醫療。合作醫療指由農村集體經濟組織和農民個人共同籌資，為農村居民提供疾病治療和預防的一種社區型醫療保障制度。合作醫療和三級衛生服務網絡相互配合，在農村地區經濟發展水平較低的條件下，基本上解決了農民看不上病，看不起病的問題。在2003年，國家又開始了新型農村合作醫療改革，并取得很好的成效其組織體系、籌資機制、資金管理和監管手段都已日趨完善．但我們村里在管理過程中也暴露出了新的問題。

（一）管理落后，監管不力其一，由于培訓的不到位和業務知識的匱乏，村中存在著管理人員對當地農戶的實際情況缺乏了解，識別假單據能力不高的問題。其二，對鄉鎮新農合要害部位人員實施監督的主體僅是上級主管部門，缺乏完善的法規和系統的監督體系。其三，參合農民利用政策漏洞套取新農合基金。

（二）藥價虛高，損害患者利益鄉鎮衛生院的藥品價格明顯高于縣級以上醫療機構。去醫院開方，到藥店買藥等現象時有發生。部分農民寧可選擇個體診所而不去新農合定點醫療機構看病，新農合報銷的費用在一定程度上被高藥費抵消，以致造成“醫院掙了錢，農民不受益”現象。

（三）違規套現，增加風險由于新農合制度采用第三方(即新農合基金)付費模式。少數定點醫療機構利用專業優勢和壟斷地位誘導需求，提供過度服務，繼而影響新農合基金的安全性。我認為要想進一步完善新農合基金運行機制可以：

1、提高新農合經辦機構的工作效率和管理能力。一方面要足額保證經辦機構的公用和專項經費，增強對人才的吸引力；另一方面對現有人員還應就專業知識和服務意識方面加大培訓力度，提高對違規行為的鑒別能力。

2、放開鄉鎮醫療服務市場 一是完全改變鄉鎮衛生院的營利性質，對鄉鎮衛生院采取公益性改革，加大政府投入，逐步改變“以藥養醫”的現實，抑制其營利沖動。二是放開鄉鎮醫療服務市場，引入市場競爭主體，改變目前鄉鎮衛生院“一店獨大”的局面。有條件地適當降低新農合定點醫療機構的進入門檻，讓市場規范各經營主體的經營行為。

3、改變新農合基金的運行管理模式一是中央財政資金直拔到縣，省略中間環節，以免出現資金滯留和挪用。二是借助外部力量，打破管辦一家的運行格局。三是針對不同情況采取不同的新農合基金運行模式。

4、加強對新農合基金的監督管理。

5、完善相關法律法規和制度體系國家應盡快出臺新農合基金管理專項法律法規。

這就是我在這次社會時間中的調查所的得，農村中還存在很多問題，政府應該盡快解決，決不能姑息。

社會實踐調查對我們當代知識青年必須掌握的本領，任何事情在沒有經過調查之后請不要輕易下定論。這就好比那些從未到過中國卻天天在大談特談中國的軍事、政治、經濟等問題的外國專家們。僅憑看到的幾篇文章或聽到的新聞，不搞社會實踐調查，就不能更好的了解我們周圍的世界，就不能發現我們平常看不到的問題，就不能解決問題，就不能找到正確的方向。通過這次社會實踐，我對中國的新農村建設有了一個更全面的認識。這次社會實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，真正達到了受教育，長才干，作貢獻的目的。我相信我們的祖國一定會建設的更加美好?。?！

第三篇：暑期社會實踐報告

大學生就業問題調查報告

摘要：近年來隨著金融危機的沖擊、我國改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的建立，大學生就業制度有了很大改變，我國大學生的就業開始更大地邁向個人自主擇業。這種改變有利也有弊，一方面它給大學生更多的就業選擇和途徑，就業機遇也增加了?？闪硪环矫?，現在十分激烈的人才競爭、專業不對口現象、社會崗位趨于飽和等等都給大學生就業增加了挑戰。

關鍵詞：大學生

就業

競爭

調查

調查問卷設置了15題，其中，有13題是選擇題，1題多項選擇，最后一題是讓被調查者自由發揮，問卷題型是針對大學生的就業觀念和就業情況設置的.以下是結合一些相關資料對問卷作出的詳細分析和相關的就業現象分析以及找到大學生就業問題所在：

1.通過問卷我們不難發現大學生雖然就業難。但還是有較多的大學生就業要比其他低學歷的人群容易,通過問卷也發現不是有很多大學生對自己的專業是滿意的，甚至相當一部分大學生并不滿意自己的專業，造成這種情況的原因除了大學生自身對各專業的了解程度低和家人干涉，還有很大一部分是跟現在部分學校“跟風”擴招和人群盲目追求熱門專業有關，大學通常是根據各專業的就業情況進行招生，就業率很高的熱門專業容易引起大部分學?！案L”擴招，這樣長期下去就導致了一些專業人才培養過剩，而這些本來在報考時熱門的專業因為專業飽和漸漸地在畢業時變成就業率越來越低的專業，而一些盲目追求熱門專業的大學生在畢業時就會面臨很大的就業難題。

2.專業不對口也是當今大學生就業難的其中一個因素，通過調查問卷發現有一部分大學生覺得專業不對口現象較普遍且對就業造成了困難，根據一些網上資料顯示：專業不對口實際上也是大學生面對就業壓力做出的無奈選擇，他們大多都從事一些經濟管理類、業務銷售類等社會需求量大、門檻低、不需要太多專業型技術知識、重視社交能力協作能力人脈關系的工作，并且專業不對口造成很多大學生不斷跳槽的現象，專業不對口讓工作壽命非常短暫。

3.工資薪酬會很大地影響大學生選擇工作，在問卷調查中選擇3000以上的工資薪酬的比例最大，很多大學生都會出現“高不成低不就”的現象，據調查：教育培養的技能性和創業性人才較少。大學教育中企業所需要的培養。高級技術技能人才的專業、課程、實驗、操作、實習等較為缺乏，許多畢業的大學生到企業后，實際操作能力較差，無法適應崗位需要。而在大學中幾乎不開創業課程，大學生畢業后，對于怎樣開辦一個企業，怎樣研究和開拓市場，怎樣進行核算，怎樣經營和管理企業等等，一無所知。而且還有一部分大學生就業觀滯后，一味追求穩定，擇業上偏向于黨政機關和事業單位、國有企業。對那些非國有企業和中小企業嗤之以鼻，不愿意到農村基層工作，認為沒發展沒前途。這些滯后的就業觀念對大學生就業有很大的消極影響。另外，有些大學生對自己估計過高，眼高手低，這山望著那山高；對薪水、福利待遇要求過高，不顧自身的條件，導致用人單位不敢接收；片面追求大城市，對北京、上海、廣州、深圳等大城市，不愿去一些小城市發展；對單位選擇過高，“學而優則仕”非要去當官，看重國家機關、大單位等，對一些小企業不感興趣，致使高不成低不就。

4、在問卷中，我們還發現相當一部分人在畢業后選擇了考研，用考研的方式來逃避就業壓力其實只能是權宜之計，因為最終我們還是要走向社會，面對就業問題，不過在就業環境差或經濟不景氣、自身覺得欠缺一些就業素質時，通過考研來提高自身就業素質也是可取的好辦法。而在問卷中，畢業后就求職的人也不在少數，現在有不少大學生想要先就業后擇業，這樣就出現了低就業的現象，對于自主創業這個選擇的人很少，我覺得現在大學生缺乏自主創新能力，這與我國的教育模式有很大關系，大多數學生只一味的學習在校期間學校所教的知識，他們認定了這些知識只針對自己的專業，所以就業時會出現專業不對口和低就業。而且現在的大學生可能IQ很高，但EQ卻相反，就業觀念并沒有得到根本的轉變，就業期望值較高，理想與現實存在較大差距。問卷中有部分人認為大學生缺乏承受壓力和克服困難的能力，不能吃苦耐勞也造成就業難，另外大學生學歷比其他就業人群要高，會有大學生好高騖遠，這些綜合起來其實也就是大學生缺乏一部分就業素質。解決方案：

通過對大學生調查問卷和相關資料的分析，我們找到了大學生就業的一些問題，并根據這些問題的的分析提出一些對策：

1.解決專業結構性失業。問題一中高校跟風，熱門專業逐漸變“冷”，其實是就業供大于求造成專業結構性失業的現象，解決這一問題就要調控各專業的供應量，專家建議，大學生就業的專業預警機制應該涵蓋三個層面：國家層面、省級層面、高校層面。

2.先擇業后就業。大學生剛踏入社會缺乏工作經驗，從底層做起，可以培養團隊協作能力和團隊精神，磨礪自己，有利于將來工作的提升。準備好吃苦。大學生應該做好吃苦的準備，任何一份工作都不是簡單地，我們要培養自己的責任心。

3.增強綜合素質。大學生應該自強自立，努力提高自身的綜合素質，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。培養事業心和責任感以及良好的職業道德，良好的心理素質也必不可少，并且要勇于創新，在創新中發展

第四篇：暑期社會實踐報告

暑期社會實踐報告

孫燁 2008013303 從2010-7-24到8-10我在江蘇聯發紡織股份有限公司進行了為期半個多月的實習。實習前的忐忑不安在踏入公司大門的一剎那轉變成了激動，我在心中暗暗告戒自己：學習不易，工作更不容易，一定得好好把握機會，好好努力。

江蘇聯發紡織股份有限公司以外貿出口為龍頭，注重創新，開發新品。通過多年的生產管理經驗及科學理念，已成為一家現代化的紡織企業。企業擁有先進的生產設備，本廠擁有全進口的一條龍生產線:日本津田駒500型整漿并2套，zw405噴水織機及倍捻機180臺，年產各類面料2100萬米．在結構、產能、技術上都已經達到先進水平。企業生產化纖真絲類、棉類織物及氨綸系列。主要產品有：色丁、雪紡、鹿皮絨、桃皮絨、塔絲隆、尼絲紡，配有涂層、提花、繡花等。公司憑借“以人為本，品質優先”的生產經營理念贏得了國內外客戶的青睞，產品遠銷美國、日本、歐盟、香港等國家。查看優秀范文。

初到公司，我所知道的關于公司的情況如上所述，的確我的故鄉盛澤是“日出萬匹，衣被天下?！比偟募徔椊z綢企業幾乎涵蓋了整個產業結構，使我為之動容。而我實習所在的這家公司正是有了這種雄厚的產業背景，企業蒸蒸日上。此外，在實習前期的階段中，我對自己所在貿易部的也有了一定的了解：有兩位經理，一個主要負責公司內部的事情，一個經常出差，參加一些展覽會及進行外部貿易交流。一位姐姐做統計定單工作，兩個叔叔跟單，負責監督職工業務的工作。我的導師和另一位哥哥接單和客戶交流協商，有時也要出差。

實習初期，我真的很想在英語口語上努力一把，希望有很多國外的客戶能天天到我所在的貿易部來。其實這個思想真是一開始就有點偏離主題的，我的導師告戒我：第一，我沒有經驗，第二，我更不是專業者，術語不懂。第三，和外國人直接交流的機會并不多，他們要么直接和高層見面，要么委派專業人員前來交流。值得慶幸的是我很快理解了這一點，導師后來給我的任務有以下幾點：1，早上打掃工作室 2，打印復印資料 3，接傳真和電話4，在網上看看一些布料報價和客戶定單，做一些簡單的英語定單翻譯。

通過近一個多禮拜的學習，我真的發現要做好這些看似簡單的事情并不容易。首先是打掃。至少要比別人早到半個小時，雖說只是擦辦公桌和拖地。我第一次知道拖把要用手擰干再拖，不然干不了，別人走進濕答答的辦公室時心情值就降低了。對于我這個家務不太做的人來講，這似乎有失體面，可我這次還是改掉了壞習慣。而桌面是不能亂清理的。有些文件看起來舊了，可是不能因此丟進垃圾筒。你也不能隨便改變前輩的桌面設置，一個人的工作習慣和環境是非常重要的。然后是打印復印資料，說實話，我開始連設備都不熟悉，還是老師教的。至于接傳真和電話，更是要有技巧和應變能力。記得有次別公司的人在發傳真時鬧了一個笑話，最后是坐我對面的哥哥打電話過去說你們傳完了吧，我這已經有好幾份了。

一個失誤有時就是致命的錯誤，我們得深深的減少失誤和錯誤率才能提高效率和效益。接電話是我這個階段比較犯難的事情，因為涉及到專業我不知該如何回答，因此剛開始實習時，我要么拿起電話就轉給前輩，如果他們不在就會急忙解釋：“對不起，我是實習的。您可以呆會再打來嗎？”這樣的事情發生多次，我認識到必須有點改變了，有些其實我能夠記錄下來再告訴別人的，我就應該不用浪費雙方的時間。最后說到專業了。我真是一竅不通，布料樣品的術語太多了，而且就算是放在我面前，我也不能說出樣品的名稱；另一方面，如果這些東西不懂的話，就算我豎起耳朵認真聽也是惘然。比如什么門幅之類的術語，就要請教老師了，他經常用我身邊的事例說明一些常識問題，通俗的解釋讓我豁然。在實習后期階段，我對自己負責的事情熟悉和了解之后。開始一些新的工作任務：試著寫英文回復單給客戶和整理出入庫單。這些工作涉及禮貌用語，專業用詞和細心程度。而真正和國外的客戶交流機會是很少有的，我只能偶爾在辦公會議室，他們協商的時候在一旁當個聽眾，而真正的協商并不是我想象中的那樣大張旗鼓，雙方意見沖突，據理力爭。他們通常很有禮貌，不計較談話場合，說起話來也很斯文，聲音一般很輕，當雙方達成一致時，也是很有禮貌的很快離去。我能做的就是很認真的聽，回顧和復習簡單的英文交流，在他們離開時說聲再見。

“付出總有收獲”。經過這段時間的實習，我認識到了很多以前沒有思考過，沒有經歷過，和與作為學生的一些淺薄的體會及錯誤觀點。

一，從容的態度。這與我們通常說的自信緊緊聯系在一起。雖然在前輩面前，我們既未真正踏入社會，又是一個初級學習人員。但我們從來都是一個社會人，試問怎么會不去接觸社會呢？最多是個時間問題。既然認識到這一點，既然現在已經接觸，那就承認自己，把自身放在這樣一個位置。至于緊張自卑的心態是無論哪個人都有的。自己要學會戰勝自己，不要讓情緒影響你對生活和工作的信心及態度。有了這樣一個樂觀向上的心態后，你自然會變的從容起來，無畏這多變的社會和生活。

二，勤奮刻苦的學習精神。有句很有體會的話：努力了不一定成功，但不努力就一定不會成功。你可以不聰明一點，因為畢竟世上的聰明人占少數，而且后天的勤奮是在成功中占主導因素的。其實人人都看好勤勞刻苦的人，因為他們付出過，思考過，他們理應得到尊重，至于結果那是另一回事。我在實習中雖然很多不懂，但是有這種精神能夠讓別人看到，能夠讓他們明白我不是在偷懶，我們都在獻出自己的一份力量。三，良好的交際能力。在社會群體面前，溝通是人與人相處的必要條件。我們從開始不認識對方到可以從容的交談，再到有困難找對方幫忙，都是溝通在起直接作用。而良好的溝通交流能力又能夠讓事情處理的更容易，更完善。我在實習中總是有問題需要尋求有經驗的人幫助解答，如果憋在心里那是無論如何都不會知道答案的，有的困難你經過自我摸索可能會得到解答，有的涉及專業就不能全憑個人獲得滿意的解釋，而且經過前輩的指導，你會發現原本認為很難的事情理解和做起來都更有效率。此外，一個擁有良好交際能力的人會更能協調好整個群體的氛圍，良好的環境也是做好工作的重要保證。四，溫故而知新的學習我們以為自己已經懂的東西并不表示已經掌握，只有一遍遍的重復回顧和實踐后才能合格的稱為經驗，經驗的重新利用才會生出自己的思維方式和學習方法?？偟膩碇v，再多的甚至再簡單的體會也都要在實踐中反復體會、鞏固。這段時期的實習雖然是個小小的鍛煉，卻也鍛煉了我的能力，提高了我對英語的運用能力。夏日的嬌陽，讓我們在熱情與燦爛中繼續學習、成長。

日記1 今天是上班實習的第一天，來到工廠，上午首先熟悉了下今后十幾天的工作環境和具體的工作內容。主要就是跟著前輩們出門跑業務，平時打掃打掃衛生。具體看來還是很輕松簡單的工作。辦公室里有空調什么的，平時也沒太多事情做。下午，跟著一個叔叔出去跟客戶下訂單，熟悉流程，因為是新手，所以一般不會跟我這方面的任務，所以我也沒打算好好學習。后來發現這次的客戶是家外國企業，大家都是英語交流，雖然是大學生了，不過聽起這些句子還是很吃力的，只能從一些簡單的詞句聽出一些大概來。看來出來熟悉社會，這次我還認識到要好好學習英文。

日記2 今天是第三天了，具體的工作已經基本上能上手了，其實也只是打掃打掃，沒事的時候整理文件，接電話而已。也沒有跟叔叔們出去談業務。總是很閑，其他同事知道我是實習生，也很照顧我。所以主要也沒有什么工作，也就沒有體會到工作的實質。所以我決定明天開始要跟著叔叔們多出去見識見識，多學點經驗，學會體驗工作的辛苦。

日記3 今天是實習的第七天，外面天氣不是很好，一會很熱，一會又下雨。冒著雨我跟著工作小組來到上海跟客戶談判，主要任務就是一舉拿下這次的訂單。客戶的具體要求是由叔叔們去談判的，我主要做做記錄工作，偶爾負責聯系客戶，安排吃飯什么的?？蛻魧ξ业墓ぷ鬟€是比較滿意的。生意談成之后回來，我主要整理了這次的文件，順便寫了這次的工作經驗總結，領導對我的工作還是基本滿意。從這段時間的學習中，我了解到了工作的辛苦，社會的復雜，明白了為人處世的人情世故。

日記4 工作快要接近尾聲了，我跟著叔叔們跑業務也學了不少東西，一些簡單的訂單我自己已經能夠搞定了，不過前輩們還不是太放心，所以一般的計劃寫完了還是要給他們反復審核。我也從中體會到了父母工作的辛苦。為期半個多月的實習就快要結束了，還真是有點舍不得。今天主要是統計了布匹的出場數量，跟快遞公司方面溝通了一下，具體的大頭工作是由一個學長完成的，我也從中學到了很多關于統計的知識。

日記5

今天是工作的最后一天，回首這半個多月的工作，收獲頗多。實習初期還什么都不懂，現在經過半個月的熟悉，已經能夠很好的掌握工作流程了。從這次的實習過程中，我學會了很多事情，從為人處世到學習。知道了在大學，我們學的是學習方法，應該把學校學到的東西應用到生活工作中去。

第五篇：暑期社會實踐報告

暑期社會實踐報告

報告人：XX

學號：XXXXXXXXXX 暑假期間，按照系里關于把所學專業知識應用于實踐、增加社會經驗的要求，我在XX公司經營考核辦公室進行了社會實踐。

近一個月的時間里，在XX公司有關部門領導領導和工作人員的熱心幫助和指導下，我積極參與公司日常經營管理相關工作，注意把書本上學到的理論知識對照實際工作，用所學知識加深對實際工作的認識，用工作實踐驗證所學的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質與規律。實習中我做到了像正式員工一樣遵守工作紀律，按時上下班，不遲到、不早退，認真完成領導和其他同志交辦的工作，得到所在實習部門領導和同志的一致好評。通過實習，使我對企業的經營管理工作有了更深層次的認識。

我實習所在公司經營考核辦公室，其主要職責是編制公司生產經營月度計劃，組織各有關單位召開公司生產計劃平衡會議，整理各生產單位月度經營考核兌現資料，組織公司各承包單位兌現實施，及時了解各生產單位生產單位經營完成情況，參加分公司、項目部的月底綜合情況驗收,及時了解各單位生產經營、工程進度、施工情況。可以看出，經營考核辦公室在公司中定位于對企業經營管理的整體情況調度與控制，可以說是在為企業的經營發展起到了導航員和調度員的作用，不僅要把企業各方各面工作的真實情況反饋給公司領導，以便于據此作出決策，還要提出自己有見的的專業性建議，做好領導參謀、助手的角色。能夠在這樣在企業發展中起著重要作用的部門參加實習，無疑對我增加工作經驗、驗證所學是一個千載難逢的機遇。

從現代企業的發展看，企業發展取決于經營的質量和效果，只有在外廣開源頭，爭取承攬更多的工程、提高各類產品銷量，在內多方節流，避免不必要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場日益激烈的競爭中保障企業發展。對于像XX公司這樣的建筑類企業來講，要特別重視發展工程建設這一主業，而干好在建工程是承攬后續工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。經營考核辦公室正是有針對性地去做這方面工作。實習中，我像部門其他同志一樣，注重工作的實效性和真實性，到工程建設的現場去實地了解情況，掌握第一手資料。在正在施工建設的老黑山煤礦，我們深入工程現場，通過現場勘查、走訪了解、聽取項目部介紹等多種形式，對施工建設情況和整個工程進度、項目部運作情況都有了明晰、真實的把握，對工程質量、安全、文明工地的加大檢查力度，對發現的問題落實整改，促進施工管理水平，并在此基礎上對照月度計劃和公司確定的工程進度總體要求，根據公司規定兌現工程進度獎懲，對工程施工建設提出意見、建議，及時將項目施工情況上報公司領導，以考核促進項目施工開展，保障工程進度按期完成，確保滿足甲方要求。

通過這些親身參與的工作實踐我深深感到，之所以XX公司能夠有今天這樣的發展，從一個項目的成功運作上可略見一斑，正因為始終把嚴格管理放在首位、加強科學和引導和控制，同時在項目建設中采取了靈活多變、適應市場瞬息萬變的組織結構和領導決策機制，才能夠在市場上創造了良好的市場美譽度，才能為企業創造更多的發展機遇，我想，這也應是XX公司打造“XX品牌”戰略的最好體現。