第一篇：保險公司黨員創優承諾總結[本站推薦]

黨員“爭先創優”服務承諾總結

按照省公司關于深入開展創先爭優活動的總體安排部署，省公司營業部高度重視創先爭優活動，精心組織、周密部署、狠抓落實，圓滿完成了第一階段工作任務。現將創先爭優活動部署發動階段情況總結如下：

一、明確思路、找準自身建設

爭先創優，關鍵在人；把“爭先創優”活動落到實處，我們堅持以人為本和創新發展的工作理念，從自身建設著手，形成了調動全部門開展“爭先創優”活動。

1、抓理論學習，提高干部的整體素質。為了建設學習型部門、培養學習型干部，通過學習提高干部職工政治、業務素質，推動相關工作全面發展，我們一是規范學習制度；堅持每周集體學習制度，要求全部干部職工每周準時上班，按時下班，對不能堅持學習的個別干部職工進行通報批評。學習時要求有筆記，有體會，并定期進行檢查。二是拓寬學習內容。根據學習優、作風優、素質優的要求，學習以思想政治和業務知識的學習為重點，著眼于提高干部職工政治素質和業務水平。三是改進學習方式。采取和工作實際相結合、和個人思想實際相結合的方式，變過去“要我學”為“我要學”。為了提高學習效果，每月重點學習一個方面的政策法規，月末進行全員大討論。

2、抓硬件建設、營造優良的服務環境。為了使硬件設施更好地

服務于廣大客戶，一是提升了營業室功能；從出單到檔案歸屬都有了一個較大提高，以及各部門之間的業務配合得到了優化，各項綜合辦公能力都有了一個全面提升。二是組建了信息中心；信息中心掛靠渠道業務部，由一人專門負責，每月更新調人員庫及相關業務數據，保證了數據的準確性和時效性。三是建立了業務公開欄，將我部門的工作程序、業績指標及其它需要公開公示的工作一一在職場公布，從而使相關業務政策公開得到了具體落實，增強了工作的透明度。

3、抓制度建設，強化內部管理。為了進一步規范內部管理，一是修訂完善了部門各項管理制度，包括考勤制度、工作制度、學習制度、財務制度、文明制度、安全衛生制度、等一系列制度;二是實行了服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制等，大力開展各團隊效能建設。一系列“約束人”的制度的落實，為開展“爭先創優”活動提供了可靠的制度保證。

三、全盤考慮、落實“三個結合”

“爭先創優”活動涵蓋了人才工作和部門自身建設的方方面面，是一項長期的艱巨的系統工程，我們在開展爭先創優活動中，注意找準爭先創優工作與每項具體工作的結合點。

一是把“爭先創優”與加強政策理論學習、提高業務理論水平相結合，堅持集體學習制度，樹立了良好的學習風氣。

二是把“爭先創優”與改進工作作風、提高工作效率相結合，形成了作風扎實、辦事高效的良好風尚。

三是堅持把“爭先創優”活動與黨風廉政建設相結合。認真落實黨風廉政建設責任制，警鐘長鳴、防微杜漸;堅持相關工作公開，對人調度、相關政策，業績指標等熱點工作做好公開和公示工作。

總之，我部通過開展“爭先創優”活動，全體干部職工素質明顯提高，工作作風明顯好轉，服務質量明顯改善，我們將再接再厲，找準不足和薄弱環節，建立“爭先創優”的長效機制，把我部門工作提高到一個更高的水平。

第二篇：2007黨員承諾總結

2007黨員民主評議個人總結

根據市委機關黨委《關于認真落實<關于對黨員承諾事項進行年終民主評議的通知>》的通知精神，經過深入的思考，我對照黨員承諾事項的標準，對自己一年來的思想工作狀況進行了認真的總結，找出了自己的差距和不足，現將情況總結如下：

一、主要問題

一年來，在領導和同志們的幫助下，我雖然做了一些工作，較為認真地完成了領導交辦、本職范圍內的工作，但是對照黨員承諾事項標準，我本身還是存在不少問題，主要存在以下幾個方面：

一是理論學習不主動，自覺性不高。在平時工作中，有時因為工作忙，不能自覺主動抽時間靜下心來學習，利用工作空閑和業余時間學習也比較少。經常是局里要求學什么就學什么，與工作關系密切的多學，與工作關系不大的少學，常常是需要什么學什么，急用什么學什么，碰到要寫的材料才忙著找依據、查資料。沒有系統地學習一些現代法律知識和科技知識，不能高質量完成文字材料撰寫工作。特別是對政治理論的學習重視程度不夠，不能夠深刻理解理論精髓。

二是信訪業務不精。由于自己到信訪局工作后一直在辦公室負責文書工作，就自然而然地偏重于材料工作，對信訪業務知識 1

只停留在了解的基礎上，沒有從深從細地掌握信訪業務知識。比如對群眾上訪所反映的問題應該依據哪些法律或法規來解決，群眾上訪應該去找哪個部門解決等等。以后要加強對信訪業務知識的學習。

三是工作被動落實多，主動超前少。大多是承辦領導交辦事項，工作中經常是處于奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考、提前預測、及時準備；謀領導之所謀，深入調研，提供資料、當好參謀。尤其是在寫材料過程中，遇到稿子多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，與領導要求還有差距。在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有時會采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

二、原因分析

經過剖析，自己感到存在這些問題的原因是多方面的。一是思想觀念比較陳舊。由于未能做到系統研讀原著，在其精神實質的掌握上又不求甚解，思想理論素質未能得到有效提高。因而不善于用理論指導實踐，在工作中很難有所創新，在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹立為黨和人民事業奮斗的信念，因此在思想上出現理想信念有所動搖，在工作上出現干勁松懈，工作責任心、進取心下降的情況，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。

二是認識上存在偏差。從到信訪局工作以來，一直在辦公室工作，對辦公室工作的基本內容早已熟悉，思想上有時會產生一些厭倦情緒，認為辦公室工作無非就是寫寫簡報、搞搞材料，外加做一些服務保障工作。少做了對大局不會產生什么影響，多做了也成就不了什么大事業。工作上不求有功，但求無過，不求過得硬，但求過得去，缺乏積極進取的精神，滿足于完成領導交辦的工作任務，對如何開拓性地開展工作研究不夠，有時甚至流露出馬馬虎虎，得過且過的思想，工作缺乏主動性和積極性。對自己所從事工作的重要性認識不夠，體會不深，總感到從事文字工作太辛苦，從而導致有推、拖、等的思想，降低了自己的工作標準和要求。

三、今后努力的方向

針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好每一項工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交付的任務，保持昂揚向上的精神狀態，對文字工作要在“精、細、嚴、實”上下功夫，細心認真，有條不紊地處理每一項工作，提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：

一是要在進一步加強學習上下功夫。進一步增強學習的自覺

性、緊迫性，要真正把學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想放在首要位臵，牢固樹立科學發展觀，始終堅持不懈。通過學習，進一步增強大局意識、責任意識、憂患意識。不僅學理論，同時還要學習現代科技知識、法律知識、信訪業務知識等。

二是在強化服務意識上下功夫。作為辦公室一名工作人員，我將進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識。通過與基層信訪部門的溝通，了解基層信訪部門的信息工作狀況，熱心為其提供幫助和指導。加強與本局各科室的聯系，了解存在的困難和問題，并及時向局領導提供有價值的信息和建議，為領導決策提供可靠的依據。加強與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待。

三是改進工作作風。把個人的追求融入到信訪工作的需要中，正確對待金錢名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立信訪工作良好形象為自己行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自己，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為。

2008年1月

第三篇：爭先創優承諾

“爭先創優”承諾書

最近學校組織全體黨員認真學習了開展爭優創先活動，并對這一活動學校做出了具體安排，我感受頗深。為使這一活動落到實處，更好的發揮一名黨員的先鋒模范作用，我結合自己的實際教學工作，做出如下承諾：

1.帶頭按黨員的標準嚴格要求自己，牢記宗旨，堅定信念； 2.帶頭貫徹執行黨的路線、方針、政策,率先垂范,堅持原則 3.帶頭加強學習，提升政治理論和業務素養,不斷提高政策理論水平和履職能力；

4.帶頭開展批評和自我批評，講黨性，顧大局；

5.帶頭履行黨員義務，積極參加黨組織的各項活動和雙重組織生活會；

6.愛國守法﹑愛崗敬業。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責；忠于人民的教育事業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，以嚴謹的、科學的態度認真上好每一節課。

7.關愛學生。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，做學生的良師益友。

8.教書育人﹑為人師表。培養學生良好品行，促進學生全面發展。加強師德修養，做到“學高為師，身正為范”，努力做一名新時代的教師。

9.終身學習。樹立終身學習思想，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。10.嚴于律己，遵紀守法。嚴格遵守校規校紀，做到不遲到，不早退。充分發揮“一個黨員就是一面旗幟”的先鋒模范作用，做好教師表率。11.積極參加學校黨組織開展的“爭先創優”活動。把比學習、比黨性、比服務、比創新、比業績落實到日常工作中。

12.帶頭開拓創新，與時俱進，做到本職工作有創新、有特色；

第四篇：創優爭先黨員承諾踐諾工作總結

黨員創優爭先踐諾工作總結

根據中央省、市的要求以及管委會創先爭優活動領導小組的全面部署和總體要求，積極將活動精神貫徹落實到實處。近期，依照管委會創先爭優活動領導小組的工作要求，同時結合我本人在開展創先爭優活動以來的各項工作，現將各項踐諾情況總結如下：

一、聯系實際，用創優爭先指導行動

1、信念堅定，認真負責，做好本職工作

作為一名黨齡不長的年輕黨員，我將始終保持堅定的政治立場，平時主動加強對黨的路線，方針，政策的學習，作為一名公司的一線員工，我深知，做好本職工作，就是為全面建設和諧社會和精品旅游景區做出自己的貢獻，因此，在平時的工作中，我更加注重做好本職工作，用高標準、嚴要求規范自己的行為，并將創先爭優的精神落實到實際中，努力用真誠的微笑和嚴謹的態度去迎接每一位客人，讓他們滿意而來，滿意而歸，展現一名年輕的黃山基層黨員良好的精神風貌！

2、鍛煉黨性，發揮共產黨員的表率作用

我能夠積極參加公司里組織的各項黨員學習和業務知識的學習與培訓活動，不斷提高自己的綜合素質。經常堅持觀看新聞聯播和黨報黨刊，積極了解黨和國家大事，認真學習和執行公司做出的各項決定。并努力在自己的工作崗位上做出成績，積極發揮共產黨員的模范帶頭作用，努力在頻繁的崗位上創先進，爭優秀，以實際行動和工作業績來為公司的發展貢獻自己的一份力量！

3、服從安排，認真處理好集體與個人的關系

我能夠正確處理集體與個人的關系，團結同事，處與同事和諧相處，同時做到個人利益服從黨和集體的利益，堅持做到不損公肥私，時刻維護集體利益；平時工作中能聽從上級領導的工作安排，嚴格要求自己，保持較好的團隊意識和集體意識，認真完成每一項任務工作。

4、自律奉獻，牢固樹立宗旨意識

我能堅決執行黨組織決議，嚴守黨紀，國法，做到令行禁止。在日常工作中，嚴以律己，以誠待人，遵紀守法，遵守公司的各項規章制度，工作中能夠發揚不怕苦，不怕累的工作精神，做到自律奉獻，展現共產黨員的先進性。

二、存在的不足：

1、政治理論學習不夠扎實。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面，系統；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解。

2、工作 耐心有待提高。

工作中有時缺乏耐心，在面對客人提出的一些不合理的要求時，有時會表現出煩躁和不耐煩。沒有做到耐心地給客人的要求作出合理滿意的解釋以及積極的引導！

以上是我對照承諾內容進行的自查及相關踐諾情況，如要不妥之處，懇請各位領導和同事們批評指正，我將努力改正不足，爭做優秀共產黨員

劉飛 2011年1月22日

第五篇：爭先創優黨員承諾踐諾工作小結

創先爭優黨員承諾踐諾工作小結

龍亭中學 范少君

我作為龍亭中學的一名黨員教師，按照學校黨支部的統一安排積極參加學校組織的政治理論學習，學習關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深入學習，二是聯系實際，三是征求意見，四是勤省自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識、憂患意識和全局意識。現對自己進行一次剖析。

一、聯系實際，用創先爭優指導行動

1、重學習，提高綜合素質。在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為學校一名黨員教師，帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員教師標準，主動做好工作，積極協調配合，共同推進學校的教育教學工作。

2、帶頭學習、率先垂范。在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“自己的承諾”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用科學發展觀，建設和諧社會的精神武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護學校黨員教師的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。做學習型的組織的倡導者、自覺踐行者，做到以學立德，以學修身，學以致用。

3、嚴于律己、廉潔奉公。我堅持在工作上高標準，生活是低要求自覺遵守學校的各項規章制度，保持共產黨員的浩然正氣。我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。

4、傾聽民意，關注師生。腳踏的為學校、師生做好事、辦實事。當我看到學校的樓道垃圾筒已經堆滿，就主動利用去倒，堅持每天為辦公室提開水。積極為學校做力所能及的事，幫助教師、學生、解決工作學習和生活上的難題，幫助師生克服思想難題。積極主動的向生活周圍的群眾宣傳學校的辦學思想、特色。

5、求真務實，力求組織建設健康發展。以奮發有為的精神，銳意進取、銳意進取、勇于創新。我積極貫徹組織建設指導思想，認真學習，爭做優秀共產黨員教師。并及時向組織匯報培養工作情況。

二、剖析問題，用創先爭優尋找不足，重新審諾

根據我的學習和踐諾體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：

（一）政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

（二）全局意識不夠太強，有本位主義思想。

對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管其事，不是自己責任范圍內的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環境，惰性心理足。

（三）不善于宣傳，溝通少。

在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。

（四）工作作風不夠深入細致。

工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同事們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。

（五）工作方法不夠統籌兼顧。

在工作中對待個別同事的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。

三、深入學習，用創先爭優探索方向，再承諾再踐諾

對于存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展，再承諾再踐諾。

第一、在轉變教育觀念上見成效。

我還要繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創先爭優的要求，內化于心，踐之于行。

第二、在推進教師專業化發展上見成效。

在實踐中我深刻認識到學校要實現科學發展，首先取決于教師的專業化發展。要把師德師風教育和智慧型教師的培養做為教師專業化發展的重要內容，創新師德教育，加強職業理想教育，以一名黨員教師的身份引領廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發教育生命的活力，抵御職業倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現智慧型教師的轉變，推動教師的專業化發展。

第三、在提高教學效益上見成效。

我要把學習實踐活動與推進有效教學研究結合起來，自己在加強備課、優化教學環節和激發學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關注學生的學習過程、成功體驗與發展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發揮，注重對學生創新精神與實踐能力的培養。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。

第四、加強業務能力和個人素質修養，尤其是時下正值信息時代，我們計算機專業的教師更應該跟上時代的步伐，努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業務知識的學習，提高指導分管工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結經驗，從群眾中發現智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結合起來，把知識轉化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

第五、加強作風修養。

始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創新。繼續保持和發揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前，譜寫學校教育教學新篇章。

我作為程莊小學的一名黨員教師和支部書記，按照學校黨支部的統一安排積極參加學校組織的政治理論學習，學習關于深入并開展創先爭優活動的講話和文件，以學習實踐科學發展觀活動涌現出來的先進典型為榜樣，對照自身找差距、明確方向、制定措施，主要做了幾個方面的工作：一是深入學習，二是聯系實際，三是征求意見，四是勤省自查。通過反思我感到自己還需要進一步增強創先爭優意識、憂患意識和全局意識。現對自己進行一次剖析。

一、聯系實際，用創先爭優指導行動

1、重學習，提高綜合素質。在工作中，注重加強理論學習，全面提高思想政治素質。作為學校支部書記帶頭學習上級文件和精神，做到頭腦清醒，立場堅定，旗幟鮮明地在政治上、思想上、行動上同上級黨委保持高度一致，以一名合格的黨員干部標準，主動做好工作，積極協調配合，共同推進學校的教育教學工作。

2、帶頭學習、率先垂范。在思想上，我能夠認真貫徹執行黨的路線、方針、政策。在工作中牢記“自己的承諾”，扎扎實實干工作。堅持以馬列主義為指導，用科學發展觀，建設和諧社會的精神武裝頭腦，指導實踐，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔。按照要求辦事，始終自覺的維護集體班子的良好形象，努力工作，自覺加強對世界觀的改造，樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識。做學習型的組織的倡導者、自覺踐行者，做到以學立德，以學修身，學以致用。

3、嚴于律己、廉潔奉公。我堅持在工作上高標準，生活是低要求自覺遵守學校的各項規章制度，保持共產黨員的浩然正氣。我能夠始終保持積極進取的精神狀態，盡心盡力、盡職盡責，以高度的革命事業心和政治責任感做好本職工作。不拖拉、不推諉、不扯皮、不誤事。時刻嚴格要求自己，樹立愛崗敬業，勤奮務實，埋頭苦干的精神，增強對分管工作的指導和創新思維，各項工作高標準、嚴要求，狠抓落實，尤其是面對新形勢、新機遇，能緊緊圍繞整體工作思路，不斷更新觀念、改進工作方法，與時俱進，主動為領導分憂解難，推進學校整體工作向前邁進。

4、傾聽民意，關注師生。腳踏的為學校、師生做好事、辦實事。當我看到學校的垃圾池已經堆滿，就主動利用周休息日開動自家的三輪車一車一車的拉走，堅持周周沖廁所。積極幫助教師解決工作、生活上的難題，幫助師生克服思想題。積極主動的向周邊群眾宣傳學校的辦學思想、特色。

5、求真務實，力求組織建設健康發展。以奮發有為的精神，銳意進取、銳意進取、勇于創新。我積極貫徹區教體局組織建設指導思想，成功的進行了程莊小學黨支部的換屆工作，主動組織黨員教師開展爭做優秀共產黨員·師德標兵活動。動員優秀教師積極靠近黨組織，學黨章，寫申請，談體會，并及時向局的組織回報培養工作情況。

二、剖析問題，用創先爭優尋找不足，重新審諾

根據我的學習和踐諾體會，對個人存在問題進行了更深層次的剖析，存在的不足主要有：

（一）政策理論水平不夠高。

雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統，深度不夠；對于新理論新知識的關注度不高，掌握的不多。有時候僅僅滿足于和自己日常工作相關的知識學習和理解，在用理論指導實踐這一塊做的也不夠。在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔負的工作責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細。

（二）全局意識不夠太強，有本位主義思想。

對于自己的工作能盡心盡力，盡職盡責，對于學校的其它工作總覺得應是各司其職，各管一攤，不是自己責任范圍內的事就漠不關心，認為多一事不如少一事，少一事不如沒有事，只想自己擁有一個平靜而單純的生活環境，惰性心理足。

（三）不善于宣傳，溝通少。

在工作中我總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。我很少向各級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力乃至犧牲自己的利益在干工作，群眾看得到，領導也看得到。

（四）工作作風不夠深入細致。

工作缺乏全面、深入細致地了解和掌握，在知人、知事、知情上還有一定差距。在工作中，與同志們思想交流少，坐下來談心少，思想工作做得不夠，體貼關心也需要加強。

（五）工作方法不夠統籌兼顧。

在工作中還存在一些薄弱環節，抓落實的力度還不夠。尤其是對待個別同志的差錯問題上，側重于講團結、講和諧，輕輕地糾錯，缺少鐵面無私、果斷糾錯的勇氣。

三、深入學習，用創先爭優探索方向，再承諾再踐諾

對于存在的不足，我決心抓住這次創先爭優活動的大好機會，加強學習，拓寬思路，采取措施，狠抓落實，用創先爭優的正確理念為方向引導和促進各項工作順利開展，再承諾再踐諾。

第一、在轉變教育觀念上見成效。

我還要繼續認真學習創先爭優的本質核心，要自覺對照創先爭優的要求，進一步解放思想，檢查梳理自己的思想觀念，破除各種不合時宜的思想觀念，使思想更加符合創先爭優的要求，內化于心，踐之于行。

第二、在推進教師專業化發展上見成效。

在實踐中我深刻認識到學校要實現科學發展，首先取決于教師的專業化發展。我們要把師德師風教育和智慧型教師的培養做為教師專業化發展的重要內容，創新師德教育，加強職業理想教育，推動廣大教師在實踐中不斷地反思批判和不斷的超越自我，歷練教育智慧，激發教育生命的活力，抵御職業倦怠和信念危機的消磨與侵蝕，努力實現智慧型教師的轉變，推動教師的專業化發展。

第三、在提高教學效益上見成效。

我們要把學習實踐活動與推進有效教學研究結合起來，在加強備課、優化教學環節和激發學生主動學習上尋找突破口，促進課堂教學水平的有效提升，探索具有學科特點的追求課堂教學效益最大化的有效教學模式。要充分關注學生的學習過程、成功體驗與發展需要，促進學生自主學習能力的提高和潛能的發揮，注重對學生創新精神與實踐能力的培養。要立足于課堂和著眼于身邊的教育“真”問題，積極進行教育反思與行動研究，就是說，要“研究真問題”，要“真研究問題”，要“問題真能得到解決”，通過以研促教，切實提高我校教科研工作的質量與水平，進而促進課堂教學水平的有效提升。

第四、加強業務能力和領導素質修養，努力克服“吃老本”、“以干代學”等錯誤傾向，自覺做終身學習的模范。不管事務再忙，也要擠出時間，加強學習，牢牢掌握黨的基本理論、基本觀點，夯實理論功底，提高分析和解決問題的能力，使自己在政治上成熟、理論上清醒、是非上明白，關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂，保持工作的正確方向。加強對業務知識的學習，提高指導分管工作的能力。還要善于在實踐中學習，干中學，學中干，不斷從客觀實踐中分析和總結經驗，從群眾中發現智慧火花，逐步完善提高自己。要把學到的知識和實際工作有機結合起來，把知識轉化為解決問題、促進工作的能力，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

第五、加強作風修養。

始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，以求真務實的作風、強烈的事業心和責任感，把主要精力和心血投入到工作中去，腳踏實地、開拓創新。繼續保持和發揚求真務實的工作作風，堅持工作高標準，注重工作實效，把“實、細、深、精”的要求貫徹到工作的方方面面，努力做好五帶頭，扎扎實實地把各項工作推向前，譜寫學校教育教學新篇章。