第一篇：創建文明單位中長期規劃

創建文明單位中長期規劃

2009——2014年

為進一步規范文明單位創建的管理工作，不斷提高文明單位的創建水平，更好地發揮文明單位的典型示范作用，促進全區三個文明建設協調發展，根據上級有關規定，經學區研究決定，現將我學區創建文明單位工作計劃安排如下：

一、進一步明確指導思想，把握創建目標

1、指導思想。我學區創建文明單位工作的指導思想是：以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，緊密結合我區價格工作實際，以服務基層、服務人民、奉獻社會為主題，以加強為人民服務宗旨教育和職業道德建設為基礎，廣泛深入地開展做文明職工、創“法治科室”、建文明單位系列活動，樹立和弘揚對社會負責、為人民服務、讓群眾滿意的行業新風，使本單位文明創建活動再上新臺階。

2、創建目標。爭取連續五年獲全縣文明單位稱號

3、細化創建責任。我學區已向縣精神文明建設指導委員會辦公室申報文明單位的申請。根據創建目標任務和各科室工作職責，重新調整創建文明單位領導小組成員和創建網絡，根據創建目標要求，認真疏理創建工作思路和具體工作。層層分解創建任務，逐級落實創建責任，確保任務到位、責任到位。

二、進一步豐富創建內涵，深化創建主題

要實現連續五年文明單位創建目標，需要本學區上下認識到位、責任到位、措施到位、工作到位。

1、提高思想認識。全學區上下要進一步統一思想認識，增強創建意識，激發創建熱情，鞏固全學區發動、人人參與、生動活潑、富有實效的創建局面。要認真組織學習文明創建的目標任務、基本要求和主要標準，進一步增強創建的責任感和自覺性。

2、突出創建主題。要以“服務發展、關愛學生、促進和諧”為主題，不斷提升文明單位創建工作的檔次。對內要加強教職工作風建設和效能建設，進一步轉變觀念、轉變職能、轉變作風，對外要針對我區廣大學生家長最關心、最現實、最直接的問題，著力解決熱點、難點問題，繼續開展調研。要大力倡導團結互助、的良好風尚，廣泛開展送溫暖、獻愛心等社會公益活動。

三、進一步完善創建機制，很抓組織落實

1、完善工作機制。根據已建立健全文明單位創建工作機制和工作網絡，認真落實創建工作責任制。要按照“條上指導、塊上扎口、條塊結合、塊塊爭先“的原則，堅持一級抓一級，一級帶一級，一級對一級負責。主動爭取縣文明創建工作的指導，以飽滿的的精神狀態、高昂的熱情迎接縣對創建情況進行的抽查。

2、加強組織領導。要把文明創建工作擺到重要議事日程，集中精力抓落實，突出重點抓實效。做到主要領導親自抓，分管領導具體抓，各部門齊抓共管、通力合作。學區要定期研究文明創建的重點工作、時序進度，及時分析薄弱環節，著力解決突出問題，杜絕一票否決因素，鞏固來之不易的創建成果。

3、搞好協調溝通。年內要與縣文明辦的聯系、溝通，主動匯報創建情況，學區辦公室要及時以多種形式反映創建動態，編寫創建簡報，積極爭取關心支持，把握創建主動權。在考核、驗收和申報等重要階段，主動邀請文明辦領導進行指導，及時聽取意見，增強創建效果。同時，還要虛心學習，繼續借鑒兄弟單位文明創建的經驗做法，深化創建主題，提升創建質量。

第二篇：和順縣環保局創建文明單位中長期規劃

和環發[2008]19號

和順縣環保局 創建文明單位中長期規劃

為進一步加大文明創建工作力度，切實提高環保隊伍素質，促進我局兩個文明建設協調發展，推進我局文明建設更好地為全縣經濟社會發展服務，實現創建文明單位的奮斗目標。現結合我局工作實際，制定本創建規劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大會議精神，全面貫徹落實科學發展觀，不斷加強思想道德教育，強化精神文明建設，深化職業道德教育，全面提升環保隊伍素質，促進文明單位創建工作協調、深入、持續開展。

二、創建目標

通過開展創建文明單位活動，使全體職工的政治和業務素質得到普遍提高，思想、紀律和工作作風得到明顯增強，樹立起奮發向上、開拓進取的創新形象；服務群眾、奉獻社會的公仆形象；客觀公正、清正廉潔的自律形象；愛崗敬業、實事求是的務實形象；團結協作、顧全大局的整體形象，從而實現內在素質與外在形象的統一，推動局各項工作再上新臺階。

三、創建措施

（一）加強領導班子建設，提高全局工作領導水平。

1、抓政治學習，堅持正確的政治方向。領導班子成員帶頭抓好政治理論和業務知識的學習。堅持集中學習制度，深入學習科學發展觀及“六個為什么”等理論知識，做到思想上、政治上、行動上同黨中央保持高度一致，努力建成團結協作、思想解放、銳意進取、熟悉業務、善于管理的領導集體。

2、抓民主建設，提高班子凝聚力。進一步健全民主管理制度，落實政務公開，規范領導班子議事程序，實行黨組成員工作報告制度。堅持重大決策、重大事項集體研究決策。堅持每年召開2次民主生活會，發揚批評與自我批評的優良傳統，形成團結一致、齊心協力、發奮圖強的堅強的戰斗堡壘。

3、抓工作作風，加強班子黨風廉政建設。班子成員要嚴格遵守廉潔自律各項規定，認真落實廉正承諾和領導干部述

職述廉制度，要自覺執行黨員干部廉正建設的各項制度和規定。不斷加強作風建設，真正做到公正廉潔、執政為民。

（二）加強隊伍建設，提高全局職工整體素質。

1、加強政治理論學習和思想教育。組織全局干部職工深入學習十七大會議精神等內容，學習科學發展觀和構建和諧社會的理論，不斷提高干部職工政治理論水平，切實加強和推進精神文明建設。以文明創建活動為依托，廣泛開展宗旨教育和職業道德教育，進一步強化黨員干部的理想信念和廉潔自律的意識，增強全體干部職工創建文明行業的自覺性和責任感。

2、加強環保法律法規和業務知識的學習。結合效能建設提升專業技能的要求，積極組織有關培訓、講座，引導全局干部職工深入學習熟練掌握環境管理專業知識和相關法律法規知識，提高綜合協調能力和業務工作水平，提高依法行政的水平，為依法履行環境管理職能提供高素質的隊伍保障。

3、加強作風建設。圍繞“愛我環保，鑄我形象”主題活動，組織觀看廉政警示片、反腐倡廉專題報告會等警示教育活動，把廉政教育滲透于環保業務工作之中，引導廣大黨員干部明是非、知榮辱。聘請行風監督員，定期座談匯報，征求黨風廉政建設方面的意見和建議，主動接受監督。組織各類培訓和講座，全面加強干部職工的社會公德、職業道德、家庭美德建設，樹立社會主義榮辱觀，規范使用禮貌用語，杜絕門難進、臉難看、話難聽、事難辦的現象，做到文明執法，熱情服務，有效抵制不正之風。

（三）、嚴格依法行政，進一步推行政務公開。

把政務公開納入工作目標管理，與學習教育活動、行風建設、黨風廉政建設、精神文明建設和環保業務工作緊密結合，同部署、同落實、同檢查。進一步提高依法行政的水平，嚴格依法行政。大力推行AB崗制度、服務承諾制、首問責任制、一次性告知制、限時辦結制、政務公開制等項制度，進一步強化服務監督管理機制。公開項目審批、排污收費、行政處罰等工作程序、工作制度和行為規范，增加辦事透明度。搞好“一站式”服務，提高依法行政水平和文明執法水平，樹立文明公正的良好形象。

（四）積極開展文體活動，夯實精神文明建設基礎。

1、在局內部開展評先表優活動，豐富創建內涵。繼續推行文明單位創建的“細胞工程”，即五星級股室、先進工作者等評比活動，不斷提高干部職工的文明創建意識；充分發揮典型示范、標兵引路的作用，注重創建工作由點到面的拓展和上下之間的聯動，推動創建工作的不斷深入。

2、經常組織開展各類文體活動，豐富職工生活。制定活動計劃，充分發揮黨支部、工會、共青團的組織作用，堅持以活動為載體，營造“快樂學習、舒心工作、愉快生活”的和諧健康氛圍，豐富機關精神文明建設內容。結合“6.5”世

界環境日、“7.1”黨建、“10.1”國慶等時機，通過舉辦歌詠比賽、演講比賽、乒乓球賽及趣味活動等豐富職工的文體生活，活躍工作氣氛，營造良好工作環境。

3、積極開展愛心捐助活動，大力倡導扶危濟困精神。按照縣委、縣政府安排部署和要求，積極開展愛心撫春苗、結對幫扶和“慈善一日捐”等愛心捐助活動，增強廣大干部職工的社會責任感。同時，切實解決好職工的困難，及時慰問生病職工，形成“相互理解、相互關心、相互支持”的具有人文關懷的工作環境。

二〇〇八年八月四日

第三篇：小水渠社區創建文明單位中長期規劃

小水渠社區創建精神文明建設三年規劃

為創造文明、安全、舒適的人文環境，構建和諧社區，進一步推動西營社區精神文明創建工作向縱深發展，現制定小水渠社區建設文明社區規劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，大力加強思想道德建設，深入開展公民道德實踐、未成年人思想道德教育和社區環境衛生治理等群眾性精神文明創建活動，進一步提高公民文明素質和社區整體文明程度，樹立文明社區新形象，為構筑和諧米東營造良好的社會環境。

二、建設目標

堅持以人為本，進一步樹立“守法愛區、開放創新、明禮誠信、團結務實”的文明社區新形象；在提高公民文明素質上取得新進展，公民的衛生意識、環保意識和文明意識明顯意識增強，在全社區形成講究衛生、舉止文明、禮貌待人、誠實守信、遵章守紀的良好風尚；未成年人思想道德工作取得明顯成效，未成年人成長環境得到凈化，促進未成年人德、智、體、美全面發展；社區環境建設和管理水平進一步提高，衛生質量進一步提高，綠化初步實現生態園林化，美化、亮化檔次和品位明顯提升，衛生長效管理機制初步建成，環境實現整潔優美，常年保潔。不斷提高精神文明創建工作的整體水平，努力爭取早日進入自治區級文明城區的目標。

三、具體工作規劃

精神文明建設要本著鞏固成果、提檔升級、主動延伸、多出亮點，分層次、多渠道，為創建和諧米東提供精神動力，重點做好以下幾個方面的工作：

(一)思想道德建設 l、要不斷加強思想道德教育。一是要認真學習貫徹《公民道德實施綱要》，對公民進行“三義“、“三觀”、“三德”教育，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神教育、理想信念教育和科學發展觀教育，引導社區干部職工．樹立學習意識、開放意識、創新意識、自強意識、誠信意識和寬容意識。

2、要積極開展各具特色的道德實踐活動。繼續在社區干部中開展“創建文明型機關，當文明職工”活動：在企業職工開展“五美”活動；在團員和未成年人中開展“五講五做六德”活動；在居民中開展“五好文明家庭”創評活動；在社區開展“爭做文明居民”活動，把道德教育任務落實到社區、企業和家庭。

3、要廣泛開展創建學習型社會活動。積極開展創建學習型機關、學習型企業、學習型社區和學習型家庭活動，舉辦各種形式的交流研討活動，營造濃厚的學習氛圍，推動社區學習型社會的形成。

4、要廣泛開展文明禮儀教育活動。針對公共秩序、交通秩序、個人言行、生活習慣等方面存在的突出問題，在社會開展以說文明話、辦文明事、做文明人為主要內容的文明禮儀教育活動，教育和引導廣大公民增強衛生意識和文明意識，從自身做起，從家庭做起，從舉手之勞的小事做起，革除生活陋習，自覺保持環境衛生．，樹立正確的禮儀觀念，在全社會形成講究衛生、舉止文明、禮貌待人、遵章守紀、追求科學健康文明生活方式的良好社會風氣。

(二)未成年人思想道德建設

1、要大力加強對未成年人的思想道德教育。充分利用報告會、演講會、知識競賽、愛國主義教育基地等多種形式，對未成年人進行愛國主義教育、文明禮儀教育、親情奉獻教育和社會實踐教育，培養未成年人的民族責任感和家庭責任感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、要積極開展有益未成年人成長的道德實踐活動。組織開展青少年志愿者、假期社會實踐“五講五做六德”、“三遠離"等道德實踐活動，促進未成年人德智體美全面發展。

（三）群眾性精神文明創建

1、要繼續深入開展創建文明企事業單位活動。以文明單位創建活動為載體，認真組織開展文明科室、文明班組、文明職工等創建活動，積極開展各種形式的共建活動，提高干部職工文明素質，創造整潔優美環境，提升單位整體文明程度。

2、要深入開展創建文明行業活動。大力倡導以人為本的服務理念，進一步完善便民利民措施，推行規范化服務，推廣社會服務承諾制、行政執法公示制等，提高服務質量，改進服務作風，塑造窗口單位的良好形象。

3、要深入開展創建文明機關活動。以開展保持共產黨員先進性教育活動為有利契機，以開展“三優一滿意”活動和創建“四型”機關為主要內容，在社區黨委中繼續開展“創建文明機關，當好人民公仆’’活動，轉變工作作風，提高工作效率和服務水平。

(四)社區環境治理

l、要采取得力措施進行環境治理，保持社區面貌整潔優美(1)要結合實際，深入開展環境衛生專項治理活動，制定活動方案，建立工作推進機制。轄區道路、居民區無垃圾、無私接濫建、無亂堆亂放、無亂貼亂畫，衛生設施齊全，布局合理；居民房屋完好，庭院物品擺放有序，室內干凈整潔。

(2)要結合實際，開展綠化、美化、亮化工作。社區綠化美化布局要合理，要逐步實現園林式綠化；綠色樓道創建要按要求達到6 O％以上。

(3)要繼續落實駐區單位“門前三包”責任工作，與駐區單位簽訂“門前三包”責任狀，并對責任落實情況及時督辦檢查。

（4）要保持公共廁所設施完好，地面無污物，居民庭院外無私自搭建的廁所。

(5)要不斷健全長效管理機制，做到生產生活垃圾定點投放；冬季冰雪及時清掃，堆放整齊。

2、要廣泛深入“三大創建”工作，創建工作要提檔升級，使公民文明素質顯著提高

(1)要以創建文明社區為重點，繼續深入開展科技、文體、法律、衛生“四進社區”活動和豐富多彩的社區文化活動。繼續深入開展文明居民委、文明小區、文明家庭等創評活動，要制定規劃，設立機構，提高創建水平，打造各具特色的創建品牌。

(2)社區居委會建立市民文明學校，并充分發揮其作用，改變傳統的講座模式，用群眾喜聞樂見的方式教育、引導百姓熱愛興安、熱愛加區、熱愛社區增強公民的開放、創新、爭先、誠信、民主法制意識。

3、要不斷完善基礎設施，開展豐富多彩的文化活動

(1)要加強文化基礎設施和文藝隊伍建設。要整合社區資源建立文化基礎設施，并充分利用駐區單位、公共設施等現有資源，開展共建共育活動。要結合自身實際，組建太極拳（劍、扇）隊、門球隊、臺球隊、合唱隊、棋牌組等文體隊伍。

(2)要組織開展群眾性文化活動。要充分利用重大節假日，組織開展節日文化活動；并有計劃地組織開展百日文化廣場等群眾性文化活動。

小水渠社區居委會

二00九年三月

第四篇：創建文明單位規劃

哈拉玉宮鄉中心學校 創建市級文明學校規劃

2011年10月

哈拉玉宮鄉中心學校 創建市級文明學校規劃

為了使我校的文明單位創建工作有組織、有計劃、有目的地進行，經學校黨支部研究決定，特擬定本規劃。

一、組織機構

經研究，我校文明學校建設領導小組由以下同志組成： 組 長：亞森〃艾威力

副組長：吾斯曼〃玉山、買買提江〃尼亞孜

成 員：喬愛民、劉甜、阿曼古麗〃卡伊爾、阿布都熱合曼、德育處全體成員、中學教務處全體成員、各村級教學點負責人、各年級班主任

辦公室：喬愛民、艾勒克木江

二、創建的指導思想

堅持“三個文明”都要抓，都要硬的指導方針，結合我校實際我們擬定通過創建文明單位，使學校的物質文明、精神和政治文明相互協調，互相促進。達到既改善辦學條件，又提高教學質量；既加強學校的硬件設施建設，又注重全體教職工的政治思想素質、道德素質的培養，法紀觀念的加強和業務能力的提高，更注重教育轉軌，課程改革狠抓素質教育，努力培養學生的綜合素質，狠抓行風廉教建設。從而在社會上樹立良好的文明形象。

三、創建的奮斗目標 我們將通過一到兩年的創建工作，努力對照文明單位的標準，積極開展工作，力爭達到市級文明單位的標準。

四、具體規劃：

1、建立一支精誠團結、堅強有力、廉潔奉公、務實創新的領導班子。書記、校長任組長，副校長、各科室主任為成員，實行責、權、利一體化管理。充分發揮以黨支部為龍頭的群團組織的中堅力量，積極組織創建工作，確保各項工作落到實處。

2、大力改善辦學條件，努力提高教學質量。我們將以創建為契機，多渠道地籌措資金改善辦學條件，在投資方向上一是保證校舍建設資金到位，校容校貌的改觀。計劃在2011年，將中學男生宿舍、食堂進行重建，徹底解決危房的存在；力爭將下道桿、鐵絲干村兩所教學點冬季取暖改為暖氣供暖；擴大綠化覆蓋面，爭創市級“花園式學校”。二是增添教學設施，確保教學需要。具體來講：①按照國家教委規定的標準配備實驗室儀器，增添圖書，確保生均20冊以上；②在少年宮開展上投入較大資金。在抓辦學條件改善的同時，我們在教學上大膽推行教育改革，順應時代潮流，積極推行素質教育，注重學生綜合素質的培養，促進學生德、智、體、美、勞的全面發展。

3、狠抓師生的思想道德教育，營造良好的育人環境。我們將在教師當中開展職業道德教育、法律法規教育、意識形態領域教育、“熱愛偉大祖國、建設美好家園”教育等、引導教師做一名合格的人民教師、引導學生做“四有”新人。

4、廣泛開展法制宣傳，增強師生的遵紀守法的意識。學校黨支部會結合市教育黨工委的學習安排，統籌安排時間組織全體教職工學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《新疆維吾爾自治區社會治安管理條例》、《新疆維吾爾自治區民族團結教育條例》等有關法律法規，每學期聘請法制副校長對師生作法制報告。

5、高標準嚴要求的搞好創建檔案建設。我們將設專人負責檔案建設，按照檔案管理的要求收集齊全、科學分類，裝訂規范。

五、創建途徑。

我們將通過下列途徑具體地開展創建活動：

1、進行文明單位的“細胞”建設。在教師當中開展創“文明教研組”、“五好家庭”、“好媳婦”、“模范班主任”，“十佳教師”等活動；在學生當中開展創“先進班集體”、“十星級學生”等活動。

2、定期舉行“五?四”、“元旦”文藝晚會、“愛祖國、愛家鄉、愛校園”的演講、手抄報、黑板報比賽、春秋運動會等。3通過“文明鄉、村”共建、“扶貧助殘”等活動塑文明單位形象，提高我校創建“文明單位”的社會影響。

六、創建總結。

針對創建中取得的經驗進行總結、推廣，對存在的問題及時分析原因，妥善地作好處理，確保創建工作順利進行。

哈拉玉宮鄉中心學校

2011年10月

第五篇：創建文明單位規劃

小學創建文明單位三年一屆的規劃

學校是社會主義精神文明建設的重要陣地。學校精神文明建設在社會主義精神文明建設中有著特殊重要的地位和作用。當前，教育正處在繼往開來的重要時期。現在和今后若干年學校培養出來的學生是二十一世紀中國社會主義現代化建設的骨干力量，他們的思想道德、文化科學和身體心理素質如何，直接關系到未 來中國的發展面貌，關系到我國社會主義現代化建設事業能否實現，關系到能否堅持黨的基本路線一百年不動搖。為加強學校精神文明建設，促進“以教學為中心”的各項工作整體協調發展，建設高素質的師生員工隊伍，努力培養“四有”新人，以嶄新的精神面貌朝著更高的目標奮進。現圍繞上級工作會議精神和文明單位創建要求，制訂小學2008年——2010年文明單位規劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，全面深化素質教育，全面實施課程改革。

二、辦學思路

綜合質量取勝，教育科研領先，個性特色突出，育人環境宜人，校風優良，自主發展，自我教育成效顯著。

三、辦學理念

讓每一個兒童都能個性化健康快樂地成長。

四、辦學態度

知難而進，求真務實，開拓創新。

五、辦學目標

全面推進以培養創新精神和實踐能力為核心的素質教育。加強我校“重全面、塑個性、辦特色的辦學目標，具體落實“減輕負擔、加強基礎、培養能力、發展個性、促進創新”的工作目標，創建“團結、文明、開拓、進取”的校風，樹立“身教、嚴教、愛教、樂教”的教風，養成“勤學、慎思、質疑、求真”的學風，落實“文明、守紀、安全、衛生”的班風。

六、設置機構，建設隊伍

學校校長負責全面創建工作，由德育處負責具體工作，成立領導小組： 組 長： 副組長： 組 員：

領導小組組織領導學校精神文明建設工作的開展。

七、辦學特色

努力創辦學校特色。走以德立校、科研興校、特色興校之路，建設一支三型教師隊伍（自主型、創造型、合作型），把學生培養成為品行好，個性化健康快樂地成長，綜合素質較高的合格加特長的人才，建成現代教育技術網絡化、校園園林化、管理規范化、決策民主化的現代學校。

八、構建一個體系

（一）構建以學生為主體的德育體系。

學校的德育工作體現科學性，重視情感性，加強參與性，培養自主性。提高德育工作實效性。培養學生良好的學習習慣、生活習慣、衛生習慣、文明習慣和行為習慣。

具體目標和措施：

1、加強學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛人民、熱愛集體、熱愛勞動、熱愛科學和文明禮貌、遵紀守法、養成良好的意識品格，形成民主與法制觀念，具有初步的辨證唯物主義觀點。

2、加強“五風教育”

認真抓好校風、班風、教風、學風、行風建設，很抓師生行為規范的養成教育。做到教師禮、儀、言、行表率示范，學生言、行、舉止文明規范。

3、開展“五心”教育

結合實際，廣泛開展把忠心獻給祖國，把孝心獻給父母，把愛心獻給學校，把關心獻給同學，把信心留給自己的教育，培養學生健康的心理和人格。

5、開展爭做“五好”學生活動

全體學生在學校、家庭、社會生活都遵守《小學生日常行為規范》，在學校做好學生，在家庭做好孩子，在社會做好少年，期末對星級學生、優秀學生干部等進行表彰活動。

6、開展“五會”教育活動：會做人、會學習、會生活、會健體、會審美。

7、開展“五愛”教育：各大、中、小隊積極開展形式多樣、豐富多彩的班隊會、主題隊會、社會實踐活動，加強學生“愛樂清”、“愛親人”、“愛學校”、“愛老師”、“愛同學”的“五愛”養成教育。

8、加強勞動教育和安全教育

在學生中廣泛加強自我服務勞動、家務勞動、社會公益勞動的教育及衛生健康教育，培養學生愛勞動的習慣和生活自理能力。安全工作做到防患于未然，警鐘長鳴，安全無小事。

9、加強學校德育工作的領導和指導工作，形成學校行政、少先隊、班主任、全體教職工齊抓共管的德育工作全面、全程、全員參加的管理局面，建立學校、社區、家庭合作共建的大德育網絡，真正全面促進學生素質的提高。加強德育工作的考核、評價量化工作，學生德育合格率每年應達100%。

10、結合重大節日開展豐富多彩的活動，加強德育教育。如：“國慶節”、“六一”慶祝活動，教師節等。

11、教會學生選擇學習榜樣，選擇名言為自己的座右銘，從小確立自己的奮斗目標。學校組織講故事比賽、演講比賽等，使全體學生受到了良好的價值觀、人生觀的教育。

12、少先隊積極開展自動化小隊活動，開展主體班隊活動，開展走向社會、走向家庭、走向街頭、關心城市建設和環保建設等對學生進行教育活動。

13、對全體師生每學期進行一次法律知識講座，交通知識講座，安全知識講座，加強遵紀守法的教育。我校學生能夠做到文明守紀。

14、開展對師生進行禮儀、禮節、禮貌教育活動，規范師生的言行舉止，堅持每周及重大活動升國旗、每年兩次的新生入隊儀式。

15、積極開展文明班級、優秀班主任、學科帶頭人、骨干教師、師德師風優秀教師等評選活動，并在每年的教師節進行表彰獎勵。

16、積極開展“手拉手、獻愛心”活動。

（二）實現一體化教育

實施素質教育，需學校、社會、家庭教育有機結合，實現一體化。當廣大教育工作者普遍認識到“應試教育”的危害，認識到“應試教育”向素質教育轉軌的必要性，并積極探索和實踐素質教育時，如果孩子的第一任教師──家長不轉變觀念，不配合學校對子女進行素質教育，或者學校搞素質教育，家庭搞“應試教育”，那么將對素質教育的實踐起到詆毀作用。因此，學校落實素質教育還具有向全社會、向學生家長轉變觀念、培訓和提高家長思想道德素質、文化素質和心理素質的任務。為使學校、社會、家庭素質教育一體化。積極開展好家庭教育，開好家長會，做好教師與家長的聯系工作，讓社會關心支持學校辦學，讓家長了解子女上課學習情況，了解學校老師的教學情況，了解學校實施素質教育的情況，從而形成良好的素質教育學校、社會、家庭氛圍。共同促進素質教育的健康發展。

九、建設一支隊伍

實施素質教育必須建設一支高素質的教師隊伍，教師是素質教育的直接組織者和實踐者，必須把教師隊伍的思想建設、業務建設、知識建設、作風建設長期穩定地堅持不懈地抓下去。努力建設一支思想好、作風正、文化高、業務精、能力強的教師隊伍是我校創一流學校、辦一流教育的根本所在。

1、不斷加強教師的師德建設，提高教師的職業道德水平，全體教師都積極樹立正確的教育價值觀、質量觀和人生觀，增強教書育人、以身立教的使命感，加強尊重學生、愛護學生、保護學生的責任感，不斷提高思想政治素質和業務素質。模范地遵守教師職業道德規范，基本禁止體罰或變相體罰學生現象。

2、不斷增強教師以人為本的教學觀念。以人為本，在教學中就是要樹立“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的主體思想，學生是學習的主體，也是發展的主體，教師要以學生的發展為本，確立學生在教育中的主體地位，指導學生充分發揮其群體和個體的獨立性、主動性和創造性，使學生能夠生動活潑、主動地全面進步和發展。讓教師做到“愛”字為本，“關心”為懷，不歧視后進生，體貼入微地做好后進生和調皮學生的轉化工作。使后進生都能重新認識自我，重新找回自信。加強后進生和差生工作。讓多數教師認識到“轉變一個差生跟培養一個好學生同等重要，不讓一個差生掉隊”的重要性。

3、加強教師培訓提高。不斷加大教師大專以上學歷培訓，繼續教育培訓，加大走出去請進來培訓教師的力度。

4、加大名優教師培養力度，把名優教師的選拔和培養作為教師隊伍建設的重要環節認真抓好。全體教師都積極開展爭創優秀班主任、骨干教師、學科帶頭人的活動。骨干教師比例大幅度增加。

5、不斷改進教學方法，更新教學觀念，切實減負提質，改變輕過程、重結論、主要依靠重復操練讓學生掌握知識的教學方法，減輕大量重復性操練產生的課業負擔，讓學生學得更加主動。課堂教學中給學生以充分的信任、尊重和關懷，給每個學生提供思考、創造、表現及成功的機會。

6、要求各學科教師認真鉆研教材，認真備課，注意挖掘語文、數學、英語、自然、音樂、體育、美術等學科的德育因素，充分地、恰如其分地在各科教學中滲透德育思想，每學期開學，每位教師認真對各學科教材中的德育點進行分析，根據要求，制定出分項實施的途徑，學期結束進行評價實施效果。每位班主任每學期結束，認真做好本班學生品德評定量化工作，并認真填寫學生品德評定量化表。

十、教學、教研、科研三結合

1、全面啟動教科研實驗，做到人人參與實驗，做到四會：會備課、會上課、會訓練學生的學習方式、會評課。

2、加強英語課、信息技術課的教學，努力使學生從小打好外語口語基礎、微機操作基礎，掌握信息技術的基本知識和技能，為將來更好地學習知識打下較全面的堅實基礎。

3、教師教研科研水平明顯提高。積極開展教改實驗：不斷結合教學進行教研科研實驗，出科研成果。以教研促科研，以科研促教學。努力提高科研論文寫作的水平和能力。開展“四課”教研活動。加強教師教學經驗的交流學習，促進全體教師課堂教學質量的共同提高。一是老教師上創新課，二是骨干教師上示范課，三是借調教師上匯報課，四是教研組、學校上公開課，五是年輕教師上交流課，六是外出學習教師上觀摩課。