第一篇：成都市金牛區五月花學校初2012級指標到校生工作方案

成都市金牛區五月花學校2012年指標到校生

工作實施方案

為切實做好學校2012年指標到校生相關工作，根據招生考試委員會，成都市教育局【成招委（2012）10號】文件的規定和金牛區教育局相關要求制定本方案。

一、建立2012年指標到校生工作領導小組

組長：魏皓文

副組長：張宗勝

成員：趙安林李旭澤 康衛軍

二、學校組織相關師生及家長認真學習成招考委（2012）10號文件。通過學習，讓相關師生家長知曉指標到校生的條件，產生程序、錄取辦法、考核辦法等規定和要求，確保指標到校生工作公開透明。

三、嚴格執行指標到校生各項政策

綜合素質評價等級及體育達標情況。

2、嚴格指標到校生產生程序，做到指標到校生產生辦法公開、公平、公正；

做到指標到校生指標在全校范圍使用，公示做到指標到校生張榜公示。

四、指標到校生產生辦法

校生條件、學生名單。

2、符合指標到校生條件的學生須向學校寫出書面申請，并由家長簽字表明

自愿享受指標到校生政策。

3、指標到校生名額只在全校范圍內使用，不分配到班，申請享受指標到校

生學生名額超過上級下達指標時，按從高到低原則上報，上報下達的指標人數。

五、做好指標到校生的公示

學校上報符合指標到校生學生名單經審批后在校內、班級內張榜公示5個工作日以上，公示內容包括：分配到本校的指標、本校符合指標到校生條件的所有學生名單、享受指標到校生學生名單。

成都市金牛區五月花學校

2012年5月23日

1、根據省、市、區相關規定建立戶籍、綜合素質評價、體育符合指標、到

1、嚴格執行享受指標到校生的政策條件，認真審查申報指標到校生的戶籍

第二篇：成都市金牛區五月花學校

成都市金牛區五月花學校

（古柏校區）

2013——2014學上期教師綜合考核實施方案 為進一步貫徹公開、公平、公正的考核原則，充分體現以人為本和全心全意依靠廣大教師辦好學校的管理思想，充分發揮考核評價的激勵、調控、改進、發展的功能，切實增強學校的調控指揮能力，建立競爭機制，激發工作熱情，規范教育教學行為，不斷提升教育教學質量，現根據學校管理的需要，并結教師教育教學的實際，特制定本方案。

一、建立考核評估小組

1.機構：

組長：陳旭峰 副組長：張宗盛、張健

成員：唐勇軍、劉志磊、吳萍、康衛軍 2.分工職責：

陳旭峰：負責組織制定方案和組織實施考評

張宗盛、唐勇軍、康衛軍：負責教學過程和期末統考教學質量的考核

張健、吳萍、劉志磊：負責教師安全工作的考核

二、考核內容和評分

1.安全工作的考核（20分）（由德育主任負責考核或校長督查考核）①.明確并履行崗位安全職責，落實學校安全工作的有關要求，做好安全防范工作，否則扣2分；

②.將安全教育有機的滲透到本學期教學內容和教學過程之中，否則扣2分；

③課前清點學生人數，發現異常情況立即上報班主任或學校，否則扣3分；

④.課堂上發現學生行為具有危險性時應及時制止，告誡教育并與班主任或學生家長及時溝通，否則一次扣3分；

⑤.認真履行“首知責任制”，發現安全隱患或事故及時報告處理，否則一次扣3分；

⑥.上課期間不得將學生趕出教室，否則一人次扣0.5分，嚴禁體罰和變相體罰學生，否則一次扣3分；

⑦.因脫離崗位或在崗不作為或故意違規或手法不當造成學生安全事故者一次扣5分；

⑧.課堂教學中如遇突發性事件或安全問題，及時將學生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，否則一次扣5分；

⑨.課間按學校統一安排負責本樓層樓梯間的安全值守，否則一次扣0.5分；

⑩.每天中午、下午最后一節課下課前，上課教師要結合實際提醒學生注意交通安全，防劫防騙，防各種安全事故，否則一次扣0.5分。

以上各條要求請各位教師認真履行，否則若因教師行為導致學生出現重大安全事故將嚴肅處理，取消績效獎勵和課時調整，直至

。2.教學過程的考核（20分）（由教務主任負責考核或校長督查考核）

①.學期教學計劃、總結不交各扣3分，不按時交各扣0.5分；

②.超周備課，無教案上課，發現一次扣3分（推門聽課查教案）；

③.上課遲到、早退1---2分鐘扣0.5分，3---5分鐘扣1分，10分鐘以上者扣5分；

④.無故曠課一次扣5分；

⑤.嚴格按課表上課，不得私自調課，否則一次各扣2分；

⑥.沒有特殊情況，上課期間嚴禁教師打電話，更不能玩手機而不管理學生，否則發現一次扣1分；

⑦.作業批改要及時，且全批全改，漏批漏改（含作文）一次扣2分，錯批一次扣0.5分；

⑧.按班級規劃的優生人數進行個別輔導，無輔導記錄著扣2分；

⑨.按教學計劃和教學進度及時進行單元期中期末測試，并嚴肅考紀考風，否則一次扣1分；

⑩.按時參加教研活動，如教學設計，公開課，經驗交流，板書設計等，不參加者一次扣2分。

3.統考學科期末教學質量考核（60分）（由教務處負責考核）

（1）初中：語文低于區平均分15分為60分；數學，英語低于全區平均分20分為60分；物理化學低于全區平均分10分為60分；每低一分就減一分，每高一分就加一分。

（2）小學：與天回校區相比，平均分相等為60分，每低一分就減一分，每高一分就加一分。

（3）有關事項說明：

①.插班生、班級原有學生中如果有殘疾期末考試成績可以不計入總分評分，但必須報教務處批準；

②.期末統考，教師不得以任何借口不讓學生考試，否則該生各科以零分計入科平均分；

③.跨年級學科教學質量分班考核折合算分；

④.教主科又教副科的按主科考核算分；

⑤.短期生病教師等同于所教班級的教師考核，長期生病教師不作考核。

4.藝體學科教師的考核，由教務處、德育處負責考核（1）安全工作（20分，同上）（2）教學過程的考核（40分，同上）

（3）大型活動的展示（20分）（六

一、國慶、元旦、家長會等）（4）參加區級、市級、省級比賽（20分，以下計分最多只能計20分）

①.學生參加區級以上體育比賽獲集體獎計10分，獲個人獎計3分；

②.學生參加區級以上藝術節有節目獲獎計15分；

③.學生參加人才大賽（或區級以上繪畫作品）獲獎1人次計2分。

5.特項加分（最高計10分）（1）論文、課件、活動方案、教案、板書設計等獲獎

①.校級含兩校聯合教研：一等獎計2分，二等獎計1.5分，三等獎計1分；

②.區級：一等獎計4分，二等獎計3分，三等獎計2分；

③.市級及以上：一等獎計5分，二等獎計4分，三等獎計3分。（2）優質課或說課獲獎

①.校級（含兩校區）：一等獎計3分，二等獎計2.5分，三等獎計2分；

②.區級以上：一等獎計6分，二等獎計4分，三等獎計3分。

（3）主攻課題獲獎

區級以上：一等獎5分，二等獎4分，三等獎3分。（4）統考學科競賽指導教師：區級及以上每人次獲獎計分。（5）期末考核分在上期期末基礎上平均分每漲一分就加一分。

三、考核結果處理：

1.考評結果向教師通報，作為續聘的重要依據；

2.考評結果與績效分配和下學期的可是津貼掛鉤；

此方案經教師討論通過后，報請毛凱校長審批同意后執行。

成都市五月花中小學校

2013年9月

第三篇：成都市金牛區五月花學校2015年上半年德育工作總結

成都市金牛區五月花學校

2015年上半年德育工作總結

張健

本學期，德育工作在學校領導和各處室的支持和幫助下，各年級班主任的精心組織和全體教師的通力配合下，緊緊圍繞學校的工作計劃，結合學校實際，學生實際，堅持育人為本，不斷加強對學生的政治思想品德、法制紀律觀念以及心理健康教育。組織開展有利于學生養成良好道德習慣、提高綜合素質的學生活動。強調學生的主動參與和親身體驗，切實增強了德育的針對性、實效性、主動性，推動學校的德育工作，現將學期工作情況總結如下：

一、2015上半年工作開展情況

（一）抓養成教育、提升學生素質

教育的核心是培養人的健康的人格，而培養健康人格應從良好的行為習慣入手，進一步加強未成年人思想道德建設，開學初德育處組織各班級學習《中小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等，平時利用班會開好安全類、感恩類教育、成長類主題班會教育。

為了樹立良好的校風校紀，杜絕學生違規違紀，凡外出校門須向班主任請假，憑假條出入校門，指導學生樹立正確積極的學習生活態度和良好的行為習慣，潛移默化指導學生朝正確的人生軌道行走。

（二）建設校園文化，打造育人氛圍

學校歷來重視環境育人、文化育人，通過校園文化建設促進學生全面和諧發展。

1、校園宣傳：充分利用櫥窗、橫幅、晨會、班會、黑板報等多種形式，注重培養學生的思想道德品質和行為習慣。

每周一的升旗儀式，堅持各班級國旗下演講活動，激發同學們的愛國主義熱情和感恩情懷，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，充分利用中國的傳統節日、紀念日對學生的主題活動教育，加深學生的愛國主義熱情。

2、班級文化建設：充分發揮學生的自主性，利用一切可利用的資源，豐富學生在校的生活。

個別班級自發組織學生進行手抄報比賽、作文比賽等活動，并將優秀作品放張貼欄展示，充分調動學生積極性，也活躍了整個校園文化氣氛。

（三）積極開展德育活動，將學生的德育教育落到實處

1、大力弘揚愛國主義精神，培養學生愛國主義情操。

2、各項活動有序開展，開學典禮、心理健康教育主題班會、防溺水教育、2015安全主題班會、5.4青年節入團活動、期中家長會、5.12紀念日消防安全演練活動、6.1文娛表演及游園活動、期末家長會等，這些活動在各領導、班主任的積極配合下，在各科任老師的支持下都進行得很順利，堅持在活動中對學生進行教育和培養，達到預期目標。

3、完成學生評優活動，推薦三好生兩名，優干一名，優秀班集體一個。

（四）加強安全教育，提高安全常識

學校歷來重視校園安全和學生安全，發放安全防溺水通知及交通安全通知給家長，定期召開安全教育主題班會，每月清理安全教育平臺工作完善情況，不斷加強對各類疾病知識、防火知識，交通安全知識的教育與預防，堅持每天晨檢。

學校不斷加強安全管理，視安全工作為學校的重中之重，不論是門衛管理，還是學生管理等方面都做了大量細致的工作，保障師生生命財產安全。

1、開學初期即與每位學生簽訂安全責任書，完成學生保險上報及購買工作。

2、每逢節假日，學校都會以《致家長的一封信》的形式，向家長和學生提示有關安全方面知識和注意事項。

3、每周一升旗儀式上值周領導都會對安全事項作以強調，提高學生安全意識，安全防范意識和自我保護意識。

4、每月完成一次防震減災消防演練工作，培養學生自救和自我保護意識。

二、存在的不足

（一）責任心不強

1、班主任責任心不強，在班主任工作上沒壓力沒動力，工作意興闌珊，得過且過；對班級管理較隨意，對工作執行力度上不夠，對待上級布置的任務態度不積極，使得部分家長對孩子所在班級班主任相當不滿意，影響本校形象和聲譽。

2、科任教師責任心不強，對所帶班級沒有主人翁責任感存在，課堂發生問題不能及時處理，或者直接推脫給班主任，從而降低了自己在學生中的威信，而對問題學生沒有做到配合班主任共同處理，屬于一種事不關己高高掛起的心態。

（二）德育活動形式單一

1、僅僅依靠學校的大型活動是不行的，很多班主任沒有德育教育意識，其實道德教育我們不僅僅要關注內容，更多的是要回歸生活，因此應該采用多種途徑豐富我們學校的德育活動。

2、德育陣地不夠完備或者說利用不夠充分，德育內容比較老化，缺乏生氣，需要進一步更新，才能達到教育的目的，除課堂、班會課、國旗下講話、黑板報利用較好之外，其他未能利用起來，因此德育工作今后應加強德育陣地的擴展和利用。

（三）對德育工作的考核力度不夠。

（四）上級單位活動任務參與度不夠，大家覺得不好意思或者是會墊底的想法，還沒有報名就已經打退堂鼓了，因此熱度不夠。

三、今后設想

（一）加強德育隊伍建設

1.每月舉行1——2次班主任會議，總結經驗，交流心得，不斷提高班主任的管理水平，不趨于形式化，配合班主任做好班集體的建設工作，為整個學校的發展壯大打好基礎。

2.落實常規工作，如班級活動、優生及特長生培養。主題班會堅決做到有計劃、有教案和課件、有實效性。做到一學期能有一到兩次大型的質量較高的主題班會，并做好記錄。

3.繼續加大督查力度，通過評比考核做好學校——班主任——學生的逐層管理，以促使學生的良好習慣的養成。

（二）加強學生思想道德教育

以教師節、重陽節等契機，開展內涵豐富、形式多樣的道德養成教育。利用春節、清明節、端午節、中秋節等傳統節日，開展傳統文化經典知識、故事的普及教育。

（三）健全學校、家庭、社會“三結合”德育網絡

一是探索“家長義工”工作模式，邀請家長志愿者參與學校教育教學活動。二是建立家校聯系長效機制，通過家長會、網上聯系和教師家訪等形式實現交流互動。

（四）全面實施《國家學生體質健康標準》，提高我校中小學生體能素質。1．建立健全學生體質健康監測通報制度。

2．完成學生體質健康標準測試上報工作，小學初中合格率95%，并向家長公示學生體質健康標準測試數據。

（五）加強學生養成教育和安全法制教育工作 1.落實《中小學生日常行為規范》，深入落實學生文明行為習慣，告別不文明行為，加強學生的自我管理。

2.凈化學校環境，讓學生有意識的養成愛護環境衛生的習慣，促使學生形成良好的做人、做事和學習的習慣。

3.深化每月的主題班會活動及安全法制教育，做到安全工作每天講，時時抓，周周關注和總結，一刻不能放松，做到安排到位，落實到位，檢查到位，整改到位。

今后，我校德育工作將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，以德育促教育，為構建和諧校園而不懈努力！

第四篇：2013年合肥各學校中考指標到校成績

2013年合肥中考考生整體成績也有所提高。全市750分以上考生443人，700分以上6173人，相比去年分別增加了189人，931人。

2013合肥各初中指標到校最低分匯總

2013年合肥一中、六中和八中聯招線為728分，也就是說指標到校線下30分，即698分為指標到校最低分。

45中：707

壽春：709

42中：708

46中：707

50東：707

50新：705

50西：707，大概300人以內上一六八（包含指標到校生）

夢園：702

廬陽中學：706

行知：702

38中：698

第五篇：深圳外國語學校 2012 年初中招生工作方案

深圳外國語學校 2012 年初中招生工作方案

根據市教育局《關于做好深圳市2012—2013義務教育階段新生招生工作的通知》（深教[2012]58 號）及初中招生改革的相關指示精神，在總結過去招生工作的基礎上，秉承招生工作公開、公正、公平的原則，借鑒全國兄弟外國 語學校包括上海、南京、廈門等多所外國語學校初中招生的經驗，為了有利于實施素質教育；有利于學生個性特長的發展和有利于我校外語特色的體現，經研究決定，深圳外國語學校 2012 年秋季初中招生采取推薦加外語、綜合素質面談的選拔方式進行錄取，現特制定本工作方案。

一、招生計劃

招收初一年級12個班，384人。其中，西班牙語語種計劃招收 20 人（點擊查看具體方案件）。

二、招生辦法

（一）推薦

1、推薦名額

羅湖區、福田區各小學推薦 畢業年級人數 的3%；在此基礎上，參照上一年各小學考上我校初中的學生人數，按 1：1 的 比例追加推薦生人數。

2、推薦生條件

（1）、戶籍方面

A、具有羅湖 區、福田區戶籍戶口，且 在這兩個區學校就讀的小學應屆畢業生；

B、持寶安區、龍崗區、南山區、鹽 田區、光明新區、坪 山新區戶籍戶口的小學應屆畢業生，近三年須在福田區、羅湖區兩個區的小學就讀；

C、下列享受市政府優惠政策的對象，其子女在福田區、羅湖區學校就讀的小學應屆畢業生，視同居住地戶籍戶口。

a.持有《深圳市人才居住證》、深圳市海外留學人才居住證》或 市人 力 資源 和 社會 保 障 局出 具的 《 出 國留 學 人員 資 格證 明 》（2002年及以前為 《留學人員來深工作證明書 》），或是駐深解放軍、武警、警備區各部隊、駐港 部隊（不含部隊下屬企業）干部；

b.持有我市戶籍戶口，并有市職稱管理辦公室出具的《高級專業技術資格審核證明》或市人才交流服務中心文憑驗證室出具的證明研究生以上學歷的《文憑驗證證明》；

c.持 有臺 灣地區 簽發 的有 效臺灣 身份 證件和 大陸 簽發有 效的《臺灣居民來往大陸通行證》及簽注的臺灣籍學生； d.市政府有關政策規定的其他優惠對象。

(2)、2010 年 9 月后曾被評為學校或學校以上優秀學生干部、優秀少先隊員或“三好學生”；

(3)、具有外語特長；

(4)、身體健康，口齒清楚，無口吃，無大舌，聽力達到秒表距耳一

米能聽清；

注：因學校暫無學生宿舍，故所有入學新生需自行解決住宿問題。

3、推薦時間： 2012 年 4 月 30 日—5 月 11 日

4、公示：

各小學要在推薦前公布推薦生條 件，推薦生名單確定后，正式報名前在校內公示三天。

（二）外語、綜合素質面談

1、每位推薦生面談時間為 10 分鐘。

2、面談內容：外語（主要是英語）和綜合素質

3、面談時間安排：

2012 年 5 月 26 日（星期六）上午 8：30—12：304、關于面談時間安排的說明：

根據《深圳市 2012 年中考中招主要工作日程安排表》，5 月1日、5 月 13 日 為深圳 市中考英語聽說考試時間；6 月 22 日、23 日為深圳市中考時間。因此，為不與上述重要考務活動沖突，面談時間以安排在 5 月 26 日（星期六）進行為宜。

5、面談地點：

（1）、福田區推薦生：深圳外國語學校初中部地址：福田區紅荔路 2005 號

電話：***9

傳真：83229375

（2）、羅湖區推薦生：深圳外國語學校龍崗分校地址：龍崗區布吉街道榮華路

電話：***3