第一篇：讀《富翁的兒子》有感(吳妍津)

讀《富翁的兒子》有感

我看過很多書，那些書都給我留下了深刻的印象。不過，我還是喜歡今天看的那本《非常男生》的一篇名叫《富翁的兒子》。

我一打開書就翻到了《富翁的兒子》,然后就津津有味地讀了起來.故事的主人公的名字叫石磊.還有羅老師.吳緬.劉楊惠子等人.其實這篇文章是寫大家為自己班的一位窮困同學籌集學費,他們要在一家歌廳舉辦一場演義.富翁的兒子石磊剛從加拿大度假回來,就叫到:哥兒們,真不夠意思!這么大的事都不告訴我一聲!“ ”我們哪知道你在哪?法國還是澳洲?"大家對他吼道。石磊和大家拌了一下嘴，就把他家的別墅借給了大家排練，同學們可開心了！大家來到了石磊的別墅，別墅里有菜園.果園.球場等，這棟別墅可真讓同學們大飽眼福了。別墅里面有健身室.咖啡廳.音樂室，臥室......羅老師開始分配場地：莫欣兒和姚詩琪在音樂室里練《梁山伯與祝英臺》；魯肥肥和莎麗在健身室練《西班牙斗牛舞》；吳緬在臥室練薩克斯；冉東陽在咖啡廳練主持人的臺詞；其他人在大廳練合唱。練到傍晚，大家該回家了。不料天空下起雨來，大家驚慌失措，不知該怎么辦。“我有一個想法，我們住在這棟別墅里吧!”石磊說，“這么大的房子，空著也是空著。”“好吧。”大伙同意。今晚雖然沒什么好菜，但大家卻吃得很開心。

讀完后，我想：如果我們自己班的同學遇到了像這樣的事，會不會像石磊那樣盡自己的能力幫助我們呢？如果有的很多話，那代表我們班的同學都有一顆火熱的心了。

第二篇：讀《兒子》有感

讀《兒子》有感

今天，我讀了《兒子》這篇文章，我的感觸很深。

兒子這篇文章講述了這樣一個故事，在幾年前，一位老人的兒子在云南邊防犧牲了。老人雖然失去了兒子，但每個月都可以收到云南邊防寄來的20元錢，署名是一個叫“解為民”的戰士。有一次。老人實在忍不住，叫自己的鄰居小剛給“解為民”寫了一封信。“解為民”看了信，知道了老人家最大的難處是孤獨，于是老人以后月月都可以收到一封來自“解為民”的信，能收到匯款，匯款單上的字跡卻變地很陌生。老人發現有變，立即坐火車來到云南。部隊首長把他帶到了一個松林環繞的地方，那里有兩座墓，一座是他親生兒子的，一座是“解為民”的。署名寫著四個大字----您的兒子。但近幾個月來，書信斷了，可每月老人還

老人失去親生兒子后，他沒有流一滴淚。因為他知道，兒子是為國家犧牲的，兒子死的光榮，老人把悲傷和痛苦壓在心底。“解為民”的出現，讓了兒子，成了一對未曾謀面的“名副其實”的父子。

他堅持每月給老人寄錢，寫信，他所擁有的品質是常人無法擁有的。雖然“解為民”不是老人真正的兒子，可他卻像親生兒子一樣，給予了老人一絲希頌！

老人減輕了孤獨感，心里的悲痛也減少了許多。老人真正把“解為民”當成解為民真是一個好人，他與老人素不相識，卻一直盡著當兒子的義務。望、一絲溫暖。雖然我們不知道他的真實姓名，可他的事跡會被我們永遠歌

第三篇：讀《兒子》有感2（范文）

讀《兒子》有感

今天，我讀了《兒子》這篇文章，內心受到了極大的震撼。

本文主要講的是一名老人的兒子犧牲了，一個自稱叫“解為民”的人每月都給他寄錢，兩年后老人讓鄰居替他寫了一封信，“解為民”知道了老人很孤獨，于是老人每月又收到一封信，噓寒問暖，落款都寫著：“您的兒子”可是兩個月后，信卻中斷了，老人焦慮不安，于是老人去了云南，到了那里，首長把他帶到一個地方，那里立著兩座墓，一座是他親生兒子的，一座是“兒子”的。

從這篇文章中，我明白了解放軍愛人民，為人民著想，我也明白了一定要做一個有愛心、有同情心、心地善良的人，同時我也想到了一件我經歷的事。

一天，上午天氣很炎熱，放學時卻下起了傾盆大雨，幸虧我帶了一把傘，不會被淋成“落湯雞”，可我又看了看同學，他沒帶傘，這樣出去一定會被淋成“落湯雞”，看他那著急的樣子，嘴里還不停的說：“怎么辦！”我看了看手中的傘，雖然心里很清楚這樣出去很快會被淋濕，但我還是把傘地給了那名路遠的同學，一頭沖進了雨里，回到家，我已經被淋透了，可我覺得心里甜甜的。

我一定要做一個有愛心、有同情心、心地善良的人！

第四篇：吳妍 冰川時代

《冰川時代》觀后感

今天，我去參加小記者活動，看了一部名叫《冰川時代》的影片。

它主要說了喜德、蠻佛德、迪亞哥一起幫一個人類的小孩找爸爸的事。

我從這部電影中看到了友誼的力量，友誼的力量是勢不可擋的，誰都抵擋不住友誼的力量。比如電影中的迪亞哥，本來，迪亞哥是要

搶走人類的孩子，不過，經過重重困難，來到半屏山。當老虎們準備

襲擊長毛象蠻佛德和那個孩子的時候，迪亞哥告訴了他們真相，并幫

助他們成功逃脫。

雖然，友誼到處存在，但是，你如果不好好珍惜友誼，友誼也會

悄無聲息的從你身邊溜走。

就像我一樣，自從來到和平小學，我就變得不愛說話。下課時，看著別人在玩自己卻坐在座位上，呆呆的坐著。這時，我多么想去和

她們玩啊，可是，我……媽媽經常鼓勵我要我勇敢點。可是，我一點

也勇敢不了也不知道我為什么這么膽小？

總之，各位哥哥姐姐弟弟妹妹們請抓住你們的友誼，不要放棄

它。”

第五篇：吳妍班主任總結

大班班主任工作總結

時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了。回顧這學期，忙碌而愉快的工作在我班兩位老師的團結協作下，取得了較好的成績。本學期我認真做好各項工作，積極完成園里布置的各項任務。回顧忙碌、緊張的一學期，那點點滴滴，都記錄著我們大二班這一個學期來，所有的歡笑，所有的快樂，以及所有為了執著而付出的努力。讓我們重拾那走過的每一程,在本學期學習生活過程中，幼兒在各個方面有了很大的進步，在某些方面還存在著不足,以下是我對本班這學期的工作總結：

一、安全工作

1、把安全教育融入幼兒的日常生活中

加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌握一些自我保護的技能；在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提醒。提高幼兒的保護能力。平時，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發現后我們及時妥善處理，排除一切不安全因素。我們通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提醒幼兒不把鉛筆咬在嘴里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確使用鉛筆的方法。孩子在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患，讓幼兒信賴老師。

2、為幼兒提供輕松愉快的安全環境。幼兒的安全和健康是關系到家庭幸福的大事，作為班主任，就要從保護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對能力，力求以每樁小事做起，耐心細致周到，及時發現不安全隱患，做到防患于未然，為孩子創設一個安全和健康的發展環境，做好幼兒的每日生活。

1，做好生病幼兒的護理工作，每日定時喂藥，降低生病率，堅決杜絕傳染病流行。本學期，班級無一例傳染病，班級幼兒的出勤率一直較高。

2，積極帶領幼兒鍛煉身體，開展了豐富多采的游戲活動，增強幼兒的體質。

（二）教育教學方面：

1、認真鉆研教材，優化教學活動，讓幼兒在學習中獲得快樂。

認真學習《綱要》精神，切實從幼兒現有水平出發，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動，并利用多種教學手段促進幼兒更好地發展。我們通過與同組老師交流、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃、教學活動，從幼兒興趣出發，實施各項活動，根據主題及時增添區域活動材料，引導幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂，在探索中獲得知識。

首先，給幼兒營造了和諧、安全的心理環境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨、自由，樂于與同伴、老師交談。其次，加強創設活動環境，促進幼兒各方面能力的發展。我們以幼兒為主體，創設了與幼兒發展相適應的環境，提供了充足的活動材料，讓幼兒大膽地選擇材料進行創設，讓他們去感受美的樂趣。

3、培養孩子的上進心，形成良好的學習習慣

二、家園工作方面：

家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一直很重視，注重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進行指導。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒發展很在意。鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

正確發揮家長的作用，激發家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發揮好父母的教育工作。

鼓勵家長積極參加節日表演等同樂活動，加深親子的情感交流。

為了我們的孩子更快樂、更健康地發展，在互相信任、互相尊重、互相學習、互相支持的基礎上，讓家長真實、近距離地了解孩子的學習狀況，幫助家長了解科學的育兒知識，這些工作得到了家長們的支持、配合和充分的肯定，融洽了家與園關系，與家長們也成了親密的朋友，這將激勵我更好的開展家園工作和教育教學工作。本學期，我們雖然取得了一定成績，但還存在不少不足在來年的工作中，我們將向先進班級學習，努力爭取使我們的工作更上層樓。

吳妍

大二班