第一篇：團結就是力量專題

團結就是力量

團結就是力量。是一個積極向上集體的行為，是智慧的力量，凝聚和體現。是真善美等一切高尚、偉大價值觀的源。若不團結，任何力量都是弱小的。

我們應該讀過一個小故事，一位老農夫看到自己的七個孩子不和睦，便在年終之前把所有孩子叫過來，每人發了一根筷了，然后讓人他們折斷，結果孩子們很輕易地折斷了。接著，老農夫又給每人發了七根筷子，也讓他們折斷，結果孩子們都折不斷。這個故事告訴我們：團結的力量是無窮的。

現實中，我們難免會遇到一些難以克服的困難。如果沒有團隊精神，以自私自利，各做其顯，勢必一盤散沙，肯定是無法戰勝困難的。

在去年公司組織的擴展訓練中，使我感受頗多！一個小小的游戲，可以透露出生活中的很多真理。真不敢相信，十幾個人踩在兩根長方形的木板上，拉起繩子可以提著木板前進，但如果有人出錯，那么成功就毀于一旦了。這靠的就是同心協力，團結一致的精神！還有使我感觸最深的就是翻越一睹四米多高的墻，要求所有的隊員必須完成，當時我都在懷疑全部人都能否上去，事實證明答案是肯定的。那些做人梯的同事，身上被踩的臟兮兮不說，有的甚至都踩出於青，有於血了，但他們毫無怨言，只覺得為完成任務，盡自己的力量是應該的。當時很多女同事都感動的哭了。這也使我意識到團隊精神的可貴，團隊力量的強大，更讓我深深體會到團隊成員的支持鼓勵的溫暖。其實，我們并不認識，只因我們是一個團隊，來自同一個地方——深圳巴士集團。

天時不如地利，地利不如人和。一個國家的繁榮昌盛離不開民族的團結拼搏，這樣社會和能持續和諧穩定發展，回首過去，我們國家經歷了地震、雪災、奧運、金融風暴，還有最近玉樹發生的地震……在這些詞語的背后都凝聚了中國人不屈不撓、團結拼搏、忘我奉獻、艱苦奮斗的精神，這些可貴的高尚品德是我們要贊揚與學習的。

一個國家如此，一個單位、一個團隊的生存與發展，不也是這樣嗎？工作中，也是沒有一帆風順的路，同樣充滿挑戰，充滿艱辛！但我堅信：團結就是力量，我們只有發揮團隊精神，為自己，為企業，為社會貢獻自己的一份力量，把大家擰成一股繩，就能形成一支無堅不摧、戰無不勝的團隊。

第二篇：團結就是力量

團結就是力量

各位老師，同學們：

大家下午好!相信很多人都聽過一首歌，歌詞是這樣寫的：

一支竹篙呀，難渡汪洋海

眾人劃槳喲，開動大帆船

一棵小樹呀，弱不禁風雨

百里森林喲，并肩耐歲寒，耐歲寒

一根筷子呀，輕輕被折斷

十雙筷子牢牢抱成團

一個巴掌呀，拍也拍不響

萬人鼓掌喲，聲呀聲震天，聲震天

那么我今天演講的題目大概你就知道了，那就是《團結就是力量》!團結是中華民族的優良傳統，縱觀古今中外上下五千年，成功的團隊，大至國家，小至社會、小集體，他們的成功，無不體現團結就是力量。古之劉邦以“集天下人，成天下事”成就大漢基業400年，三國劉備、關羽、張飛桃園三結義，成新三國鼎立之格局，中國共產黨因為團結各族人民，所以才建立了中華人民共和國，神州系列載人飛船之所以成功飛上太空，在于航空航天氣象各個子系統的合作，才能共同完成飛天夢。由此可見，團結的重要性和團結的力量。而作為我們這些小學生，如何發揮團結的精神，就體現在團結同學，與人真誠交往上。未來社會中，人與人的合作尤為重要，這種合作關系產生于從小與同學的友好交往中，一個班級就是一個大家庭，同學之間是兄弟姐妹，彼此要關心禮讓，有不同的意見要互相協商解決，虛心向別人學習，多發現別人的優點，也是搞好團結同學的基礎，然而我們不難看到，在一個班級中，我們會發現有個別同學平常總愛和同學磕磕碰碰。今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話，這樣就容易產生矛盾，因此，他們在同學中也沒有好朋友。

同學們，團結友愛、互相協作。不僅是我們生存和發展的條件，隨著社會發展，僅靠一個人閉門造車式已不可能，這就更加需要人們學會與他人合作共處，一次游戲，一次中隊活動，一次打掃衛生，一次發明創造，離不開你我他的共同團結。團結好，完成質量效率就越高，反之則不然。所以，我們從小養成與人團結的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，理解別人，善于交往合作的人才。

同學們，就讓我們從現在做起吧，團結同學，互幫互助，因為團結就是力量。

第三篇：團結就是力量

“團結就是力量”主題班會

八年六班張慧艷

【摘要】：

一、班會目標：本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。

二、活動準備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。

2、提前安排小品演員和講故事的同學。

3、布置好班級的桌椅的擺放。

三、活動過程：

（一）、宣布班會開始：

1、師：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們

一、班會目標：

本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結就是力量”，珍惜集體的團結，能夠自覺維護集體的榮譽。

二、活動準備：

1、提前安排主持人，布置活動步驟。

2、提前安排小品演員和講故事的同學。

3、布置好班級的桌椅的擺放。

三、活動過程：

（一）、宣布班會開始：

1、師：一滴水，只有放進大海才不會干涸；一個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節主題班會課，讓我們發揮自己的力量，發揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

下面就請黃佳妮、倪怡亮兩名同學來主持這節班會課。

2、主持人：

女：友誼，像一盞明燈，照亮了我的靈魂。

男：友誼，驅散了我心中的孤獨和悲傷。

女：友誼，給人以無窮的溫暖和力量，男：友誼，使我們互相關心，不斷勉勵！

女：友誼需要忠誠去播種，男：友誼需要熱情去澆灌，女：讓我們攜手并進，建立起真正的友誼！

男：現在我宣布：初一（1）班《團結互助、友誼長存》主題班會現在開始；

（二）、活動一：“眾志成城”游戲

活動目的：體驗“團結就是力量”。

活動過程：在班級地上劃2-3個一米見方的正方形(大小可根據具體情況調整)。將全班同學分成4組進行游戲。游戲規則是每位同學可以用任何方式進入正方形，但不可腳踏正方形外，要求全部同學都在正方形內。先完成活動任務的小組獲勝。這個游戲目的在于培養同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結一心，就可以眾志成城?；顒有〗Y：讓獲勝的小組談談心得體會。

男：說的很好，只要我們通力合作，團結一心，就可以眾志成城！

女：接下來讓我們欣賞一個小品《運動會之前》。

（三）、活動二：尷尬的局面

活動目的：體驗集體中出現不和諧氣氛時的內心感受。

活動過程：

情景：

運動會的報名工作就要結束了，可是初一(1)班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著究竟派誰上場，班里的幾個同學又一次爭論起來。

張寧憤憤不平地說：“我不選李菲上場，什么好事都讓她占了。又評她當三好生，又讓她入團，這場比賽還讓她拿金牌。誰都可以上，李菲就算了吧?！?/p>

陳楠著急地說：“聽我說，聽我的準保沒錯，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧?！?/p>

周艷不慌不忙地說：“我看這次比賽，選誰不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，于強吧，不懂比賽規則。哎，咱們班挑不出人來了。” 于強沖到人群中說：“有什么好商量的，你們都邊站，我上，誰反對，誰敢反對?！彪S后對著桌子猛擊一掌。

大家不歡而散，張麗邊走邊說：“我看咱們還是棄權吧，真要上場爭不到名次，多出丑啊?！?/p>

男：初一(1)班的同學為什么不能統一意見？這個班集體存在什么問題？ 請大家發表意見。

（四）、討論：我心目中的“好男同學”和“好女同學”

女：這學期一轉眼已經過去三個多月了，在我們全班14個男同學和13個女同學的共同努力下，我們初一（1）班取得了廣播操比賽第一名、校運會第一名和期中考試第一名的好成績，這是與全體同學的付出分不開的。但是，在這段時間里，同學之間的摩擦也不少，尤其是男同學和女同學之間，有一次甚至發展成為打架事件，到底在同一個班級內男、女同學應該怎樣相處才好呢？

活動三：

（1）在黑板中間劃豎線，分別在兩邊寫上“好男同學”和“好女同學”，并選兩名自告奮勇者負責記錄。

（2）自由發言：說明自己心目中男女同學優良學生形象應有的品質或行為，可以按自己的性別講，也可以講共同的或不同性別的。

（3）總結：被欣賞的男生標準是：

1、保護弱小同學；

2、講信用；

3、熱愛運動；

4、樂于關心他人；

5、詼諧幽默；

6、不計較小枝小節。被欣賞的女生標準是：

1、臉上有微笑，溫柔大方；

2、活潑不瘋癲，穩重不呆板；

3、清純秀麗，樸素善良，隨和；

4、不做作，有性格；

5、坦然，充滿自信。

男：大家說的都很好，希望在以后的日子里我們男女生都能夠按照這些標準去要求自己。女：下面就有請我們班的好男生和好女生們為我們獻上《校園旋律舞》。大家掌聲歡迎。

（五）、游戲：“沖出包圍圈”游戲。

活動目的：為班集體添磚加瓦。

活動過程：

將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰，突圍隊員先站在圈內，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。

組織學生討論以下問題：

在游戲中??

1．包圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失?。?/p>

2．突圍者成功了幾次？失敗了幾次？為什么會失?。?/p>

3．包圍者在游戲中的體會如何？是否感到集體團結的重要？

4．突圍者在游戲中的感受如何？單兵作戰容易嗎？

5．班集體的團結重要嗎？

6．我們班的同學是否團結？怎樣才能促進我們班級的團結？

（六）、總結：

1、主持人：

男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。

女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。

合：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

女：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。

2、師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

最后讓我們用一首歌來結束我們這節班會課：《團結就是力量》

第四篇：團結就是力量

團結就是力量

——觀《葫蘆兄弟》有感

今天，我看了《葫蘆兄弟》這部電影，覺得受益匪淺。

這部電影講的是：一只穿山甲不小心穿破了葫蘆山，讓蛇精和蝎子精逃走了。但穿山甲帶老爺爺拿到了葫蘆種子，種出了葫蘆。很快葫蘆一個又一個成熟了，變成了葫蘆娃，去打妖精。而妖精們卻用了巧計囚禁了葫蘆娃。最后爺爺用七色蓮花讓葫蘆娃們團結一心，葫蘆娃們最終打敗了妖精。雖然到最后穿山甲和爺爺被妖精殺掉，但是葫蘆兄弟還是為他們報了仇。

當我看到妖精們從山里逃出來時，我的心很緊張，心想：穿山甲也太不小心，怎么能讓蛇精和蝎子精逃走呢？妖精出來以后豈不是更猖狂。這該怎么辦？然而我的擔心是多余的，因為善良的老爺爺拿走了可以長成葫蘆娃的葫蘆種子。

接著，我看到了七娃被妖精們收服了，心想：誒呀，七娃的神力最強，怎么能投降敵人呢？那葫蘆娃豈不是更危險了。這時，我急得冒出了汗。其實，七娃已經把葫蘆娃們都吸進寶葫蘆里了?？吹阶詈?，我才知道爺爺讓葫蘆娃們團結一致，打敗了妖精。

這時我想起了曾經發生在街上的一幕，有一天我在路上看見一位穿汗衫的年輕人，手拿一只皮包拼命地跑，后面一位中年婦女一邊緊緊地追趕著一邊大聲喊叫：“搶劫了！”這時旁邊一個賣菜的阿姨見情況便立即抱起一把爛菜葉扔向小偷，小偷摔了一個大跟頭。此時一位大叔立即上去抱住小偷，這時警察叔叔也趕來了，大家一起制服小偷了。

我喜歡看《葫蘆兄弟》，它讓我理解了“一根筷子易折斷，十個筷子抱成團”真正的含義。

中州路一小

五（3）班

馬歡

2013-10-23

第五篇：團結就是力量

團結就是力量

今天，我急急忙忙的寫完了作文，又一次來到了螞蟻的家。在無限的靜謐中，螞蟻世界再一次在我的視野中變大了。

在螞蟻家旁的墻壁上，幾只螞蟻正匆匆地爬著。我拿起一杯水，潑到上面，想看看會怎么樣，當水怪正要撲上去的時候，它們都四處逃散，可是，他們細小的腿怎么也跑不快，所以，所有小螞蟻的身上都粘到了水，水就像萬能牢一樣把它們貼到了墻上，怎么也動不了了。雖然，小螞蟻都被困在水中，但他們不肯放棄一絲一毫的希望。他們張開比針還細的小腿，拼命的不斷向外爬，可還是爬不動，他們好像有些灰心喪氣了。突然，一只小螞蟻好像想到了辦法。他告訴了同伴，我真想聽聽他們在說些什么，可惜我不懂他們的語言。小螞蟻們手牽手，齊心協力，一齊用勁，終于逃出了魔掌。

我望著這群螞蟻，感嘆著；團結就是力量，只有團結起來，才能化險為夷，戰勝困難。人心齊，泰山移。團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。這么美麗的景觀，你一定也想看看吧！如果可以，我愿熱情的帶你去參觀螞蟻的家！

15校六年級：安褀