第一篇：刺猬女孩讀后感

讀《“刺猬女孩”艾可兒》有感

“學習成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要，只有全面發展，你才是一個真正的好學生”，這句話給我們道出了學習好有時并不重要，其實最重要的是一個良好的心態，健康的品行，不受外界影響，全面的發展才是真正的好學生。

很久很久以前，會魔法的于小魚老師與邪惡領主之間的斗爭不斷打響。而這次是從一只花斑貓的到來，它的到來徹底打亂了模范學生艾可兒的生活，仿佛一夜之間她變成了一個自私又乖戾的“刺猬女孩”，傷害了每一個關心她的人。但是，多年的同窗之情使同學們沒有拋棄她，大家在于小魚老師的帶領下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領主的陰謀。

在這本書中，我仿佛也看到了我乖戾的時候。只因為一點小事和同學大吵大鬧；在家里也是如此，爸爸媽媽處處都依著我，“討好”我。我想以后可不能再讓他們這樣費心了。

書中說過“?刺猬女孩?到底還是渾身帶刺，是不會變成天使的”。可是，魔鬼也有天使般的笑容，我相信我會真正做到“老師的好幫手，同學的好伙伴，家人的好寶貝”。

第二篇：“刺猬女孩”艾可兒讀后感

“刺猬女孩”艾可兒讀后感

大慶市慶風小學五（3）班燕禹竹

這個暑假，一本名叫《“刺猬女孩”艾可兒》的故事書成了我每天的好朋友。因為它讓我懂得了與人相處要以善為本、團結一致的道理。

這是一本講述了由于艾可兒被黑暗島的黑暗領主控制，從善良可愛的模范生變成了一個令人討厭的“刺猬女孩”，在學校里她自私又蠻橫，常常為一丁點兒小事和同學們大吵大鬧，甚至大打出手。在家里也是如此，爸爸媽媽處處都要依著她，稍有不順，她就嚷著要離家出走……艾可兒的變化，傷透了爸爸媽媽的心，也拉遠了她和同學們之間的距離。最終，在于小魚老師和同學們的幫助下，大家戰勝了黑暗領主，艾可兒又恢復了以前學校里那個人見人愛的模范生。

本書的最后一章讓我最為感動，盡管艾可兒傷透了所有人的心，但大家都沒有放棄她，還冒著生命危險去勇敢者城堡救她，大家在于老師的帶領下，勇敢地打開時光大門，在不斷努力地尋找下找到了艾可兒，救出了被黑暗控制的她。我被這種團結互助的精神深深打動了，與其說艾可兒是脫離了黑暗領主的控制，不如說艾可兒的恢復是大家善良團結呼喚回來的！

想想我自己，常常任性惹媽媽傷心生氣，我想大概在我們心中都有黑暗的影子，要戰勝它，不僅需要朋友的幫助，更需要自己對自己的嚴格要求！盡管學習好，也不被人喜歡，看來擁有善良的品德更重要，我們可不要做“小刺猬”呦！

指導教師劉淑華

第三篇：刺猬女孩艾可兒讀后感

讀《“刺猬女孩”艾可兒》有感

?學習成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要，只有全面發展，你才是一個真正的好學生?，這句話給我們道出了學習好有時并不重要，其實最重要的是一個良好的心態，健康的品行，不受外界影響，全面的發展才是真正的好學生。

很久很久以前，會魔法的于小魚老師與邪惡領主之間的斗爭不斷打響。而這次是從一只花斑貓的到來，它的到來徹底打亂了模范學生艾可兒的生活，仿佛一夜之間她變成了一個自私又乖戾的?刺猬女孩?，傷害了每一個關心她的人。但是，多年的同窗之情使同學們沒有拋棄她，大家在于小魚老師的帶領下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領主的陰謀。

書的最后一章讓我最感動，盡管艾可兒傷透了所有人的心，但大家都沒有放棄她，還冒著危險去勇敢者城堡去救她，大家在于小魚老師的帶領下，勇敢地打開時光大門，救出被黑暗控制的艾可兒，在艾可兒被雨淋濕暈倒后，全班男生和于老師又輪流背著她去醫院……睡了三天的艾可兒終于醒了，并且恢復了原來模范生的樣子，我被這種團結互助的精神深深打動了，與其說艾可 1 兒是脫離了黑暗領主的控制，不如說艾可兒的恢復是大家善良團結呼喚回來的！想想我自己，有時也常常因為小事和同學鬧意見，常常任性惹媽媽傷心，我想大概在我們心中都有黑暗的影子，要戰勝它，不僅需要朋友的幫助，更需要自己對自己的的嚴格要求!想到艾可兒是?小刺猬?時，盡管學習好，也不被人喜歡的樣子，看來擁有善良的品德更重要，我可不要做?小刺猬?呦！

書中說過?‘刺猬女孩’到底還是渾身帶刺，是不會變成天使的?。可是，魔鬼也有天使般的笑容，我相信我會真正做到?老師的好幫手，同學的好伙伴，家人的好寶貝?。

第四篇：《女孩》讀后感

《女孩》讀后感

看完《女孩》這篇文章，我與作者想到一塊去了：盡管政府宣傳“人人平等”，可在家地位高的地還是男孩；不管電視上做多少廣告，寫字臺上占位多的還是男孩。

不管男孩要什么，父母都會滿口答應；女孩想要一個洋娃娃，或者課外書，父母總是冷冷的目光：“不行！”當男孩打女孩，父母還會訓斥女孩：“你出來干啥？做不完題別想出門！”??

父母只會關心男孩的心情，還總是塞給他水果；父母卻從未看過女孩熬紅的雙眼，也從未想過女孩的孤獨。

我想請全天下的父母們也關心一下平時被他們遺棄的女孩；也關心一下女孩的健康、心情??

金斗營中心小學四年級：貓貓和咪咪

第五篇：讀《“刺猬女孩”艾可兒》有感

學習成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要，只有全面發展，你才是一個真正的好學生”，這句話給我們道出了學習好有時并不重要，其實最重要的是一個良好的心態，健康的品行，不受外界影響，全面的發展才是真正的好學生。

很久很久以前，會魔法的于小魚老師與邪惡領主之間的斗爭不斷打響。而這次是從一只花斑貓的到來，它的到來徹底打亂了模范學生艾可兒的生活，仿佛一夜之間她變成了一個自私又乖戾的“刺猬女孩”，傷害了每一個關心她的人。但是，多年的同窗之情使同學們沒有拋棄她，大家在于小魚老師的帶領下，幫助艾可兒重新找回自我，又一次粉碎了黑暗領主的陰謀

在這本書中，我仿佛也看到了我乖戾的時候。只因為一點小事和同學大吵大鬧；在家里也是如此，爸爸媽媽處處都依著我，“討好”我。我想以后可不能再讓他們這樣費心了。

書中說過“?刺猬女孩?到底還是渾身帶刺，是不會變成天使的”。可是，魔鬼也有天使般的笑容，我相信我會真正做到“老師的好幫手，同學的好伙伴，家人的好寶貝”。

這幾天，我正在讀《刺猬女孩艾可兒》這本書。這本書給了我許多啟

發，讓我十分受益。

書里講的是一個模范好學生艾可兒在收留了一只流浪貓后，從一個善良可愛的模范好學生變成了一個自私自利“刺猬女孩”，常為了一丁點小事兒和同學大吵大鬧，甚至大打出手。在家里也是一樣，爸爸媽媽要處處依著她，稍有不順，便離家出走·······最后，在老師

和同學的幫助下改了過來。

書中有一句話是這樣說的：“學習固然重要，但是擁有有健康向上的品行和各種生存技能也同樣重要，只有全面發展，你才是一個真正的好學生!”這句話說得十分對，告訴我們了做好學生的標準。其中，“全面發展”這個詞十分重要。可再看看現實生活，又是怎

么回事呢？

可能在某些班級，成績成了“大哥大”，而品行卻被拋在腦后。只要你考試分數高，就算你生活能力再差，你也是老師和家長的“寶貝”。如果你成績不好，和批評的對象。成績代表了一切。可是，這種說法對

不對呢?

在前面的一段話中，已經很明確地告訴我們——不對！光有成績是不行的，你必須德智體美勞全面優秀，你才可以稱之為一個好學生。事實已經很明確，“成績代表一切”這是錯誤的。有一個小男孩，他品行好，生活自理強，只是考試成績不好，他能被說成壞學生嗎？一個女孩，學習成績很好，可什么也不會做，上了大學，還要媽媽過去陪她，她能算的上是一個好學生嗎？可為什么還要有人認為成績代表了一切呢？原因是這樣的，一些人錯誤地認為，只要成績好，就能成器，就能找到好工作，就能出名。但是，現實并非如此。在社會上，許多用人單位已經提出了要求求職者必須有一個一技之長，還有品行。即使你有在好的大學文憑，你也很難找到好工作。家長也注定不能照顧你一輩子，他們遲早會衰老，甚至還需你

們照顧，可你們怎么照顧的了呢? 即使你品行再好，生活能力再強，也被注定成了忽略

同學們，“好學生”的標準已經出現了，讓我們為了它而奮斗吧！

在這個漫天飛雪的寒假，我的寒假生活又開始了。在這個寒假里，一本名叫《“刺猬女孩”艾可兒》的書成了我每天的好朋友。因為它讓我懂得了與人相處要以善為本的道理。是一本由滿濤叔叔創作的兒童文學，講述了由于艾可兒被黑暗島的黑暗領主控制，從善良可愛的模范生變成了一個令人討厭的“刺猬女孩”，她自私又蠻橫，在學校里，常常為一丁點小事，和同學們大吵大鬧，甚至大打出手：在家里也是如此，爸爸媽媽處處都要依著她，稍有不順，她就央著要離家出走······艾可兒的變化，傷透了爸爸媽媽的心，也拉遠了她和同學們之間的距離。最終，在于小魚老師和同學們的幫助下，大家戰勝了黑暗領主，艾可兒又恢復了以前學校里那個人見人愛的模范生了。

這本書的最后一章讓我最感動，盡管艾可兒傷透了所有人的心，但大家都沒有放棄她，還冒著危險去勇敢者城堡去救她，大家在于小魚老師的帶領下，勇敢地打開時光大門，救出被黑暗控制的艾可兒，在艾可兒被雨淋濕暈倒后，全班男生和于老師又輪流背著她去醫院······睡了三天的艾可兒終于醒了，并且恢復了原來模范生的樣子，我被這種團結互助的精神深深打動了，與其說艾可兒是脫離了黑暗領主的控制，不如說艾可兒的恢復是大家善良團結呼喚回來的！想想我自己，有時也常常因為小事和同學鬧意見，常常任性惹媽媽傷心，我想大概在我們心中都有黑暗的影子，要戰勝它，不僅需要朋友的幫助，更需要自己對自己的的嚴格要求!想到艾可兒是“小刺猬”時，盡管學習好，也不被人喜歡的樣子，看來擁有善良的品德更重要，我可不要做“小刺猬”呦！

“原來，每個孩子都這么可愛啊！”這是一貫認為只有學習好，才是好學生的郎校長在看到大家積極努力救艾可兒后難得說的一句話。也正是這句話，讓我們認識到學習成績固然重要，但是擁有健康向上的品行以及各種生存技能同樣重要。只有全面發展，你才是一個真正的好學生