第一篇：大壩中學(xué)關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)

大壩中學(xué)關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)

主任：王曰德（校長(zhǎng)）

常務(wù)副主任：駱天普（原輔導(dǎo)站站長(zhǎng)）副主任：楊得順（副校長(zhǎng)）顧

委

問(wèn)：范兆奎（縣人大副主任）員：劉光軍（政教主任）李開(kāi)明（教導(dǎo)主任）焦多浩（總務(wù)主任）委成（副校長(zhǎng)）李正明（教導(dǎo)副主任）馬建華（政教副主任）焦多仁（總務(wù)副主任）丁翔（團(tuán)委書記）陳慧琴（婦聯(lián)小組組長(zhǎng)）韓榮國(guó)（老教師）葉光玉（老軍人）

第二篇：大壩中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)

大壩中學(xué) 2012-2013學(xué)年家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)

為不斷提高家長(zhǎng)的家庭教育水平，進(jìn)一步形成學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生的教育合力，全力促進(jìn)學(xué)生的全面和諧發(fā)展，根據(jù)上級(jí)文件精神和我校工作實(shí)際，特成立大壩中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)：

大壩中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)組織機(jī)構(gòu)

校長(zhǎng)：王曰德

副 校 長(zhǎng)：委成 楊得順

主任：李開(kāi)明 劉光軍 焦多浩

教師：校內(nèi)有教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)骨干教師和校外有豐富家庭教育經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)

大壩中學(xué)

2012年9月

第三篇：關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)

陳場(chǎng)三小關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)

為做好下一代青少年兒童教育工作，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，使青少年兒童將來(lái)成為有用的社會(huì)接班人，根據(jù)上級(jí)教育主管部門關(guān)工委組織領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，特成立學(xué)校關(guān)工委小組及成員名單如下：

主任：童新武

常務(wù)主任： 唐良言

副 主 任： 艾澤梅

成員：楊新庭李柏啟嚴(yán)帥梁昌成王靜 小組下設(shè)辦公室辦公室，由嚴(yán)帥同志負(fù)責(zé)組織一切事務(wù)工作。

陳場(chǎng)三小

2013年9月3日

第四篇：學(xué)校關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校關(guān)工委組織機(jī)構(gòu)

職

務(wù)

姓名

出生年月

現(xiàn)任行政職務(wù)

任教學(xué)科

辦公電話

手機(jī)

備注

主

任

校長(zhǎng)書記

數(shù)學(xué)

常務(wù)副主任

退休

副主任

德育主任

歷史

委

員

工會(huì)主席

語(yǔ)文

委

員

校辦主任

語(yǔ)文

委

員

總務(wù)主任

化學(xué)

委

員

團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)

英語(yǔ)

辦公室主任

德育主任

歷史

說(shuō)明:1.關(guān)工委成員中必須有“五老”人員原則上,主任由學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)兼任、常務(wù)副主任由本校能堅(jiān)持到崗且熱心工作的離退休同志擔(dān)任；

2.各學(xué)校關(guān)工委組織原則上要設(shè)辦公室,辦公室主任及其工作人員可由關(guān)工委成員兼任；

3.是否離退休及其他情況請(qǐng)?jiān)趥渥⒅凶⒚?

第五篇：大壩中學(xué)德育工作總結(jié)2011

大壩中學(xué)2011-2012學(xué)年德育工作總結(jié)

我校始終秉承“德育為首、育人為本”和“全員育人”的教育理念，規(guī)范化、分重點(diǎn)、創(chuàng)造性地努力踐行學(xué)校德育工作的總目標(biāo)——抓好德育隊(duì)伍建設(shè)、樹(shù)立全員育人觀念；加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德品質(zhì)；貫徹“公平教育”；做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪。為了全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，我校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，深入貫徹黨中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，團(tuán)結(jié)一致，爭(zhēng)先進(jìn)位，求真務(wù)實(shí)：以文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為抓手，以開(kāi)拓創(chuàng)新的實(shí)踐精神，深入開(kāi)展了社會(huì)主義榮辱觀教育，認(rèn)真細(xì)致地部署“主題教育月”系列活動(dòng)，積極營(yíng)造出優(yōu)良的育人氛圍，順利完成了德育工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)管理、完善機(jī)制，班主任隊(duì)伍素質(zhì)穩(wěn)步提高

班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級(jí)學(xué)生各個(gè)方面的素質(zhì)，為此德育處在指導(dǎo)的同時(shí)加強(qiáng)了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：

（1）定期召開(kāi)班主任例會(huì)

每月定期召開(kāi)一次全體班主任的工作例會(huì)，及時(shí)總結(jié)一個(gè)月以來(lái)班主任工作中的成績(jī)，分析并解決階段工作中存在的問(wèn)題；布置下一個(gè)月的任務(wù)和工作要求；指導(dǎo)班主任在處理班級(jí)事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。

（2）按時(shí)檢查班會(huì)課

班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會(huì)課能起到事半功倍的的作用。為此，政教處每月配合專項(xiàng)活動(dòng)，擇時(shí)召開(kāi)全校或年級(jí)的動(dòng)員教育短會(huì)，指導(dǎo)班會(huì)課與活動(dòng)的教育方向；各年級(jí)分管主任負(fù)責(zé)對(duì)班會(huì)課巡視并做好情況記載，督促班主任認(rèn)真有效地上好班會(huì)課、搞好專項(xiàng)活動(dòng)，杜絕了班主任把班會(huì)課挪作他用的現(xiàn)象。新的舉措激發(fā)了更多班主任創(chuàng)造性工作的熱情，增強(qiáng)了班主任工作的責(zé)任感。

（3）加強(qiáng)培訓(xùn)青年班主任

近年來(lái)，我校調(diào)進(jìn)了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。要這些青年老師在短期內(nèi)很快適應(yīng)班主任工作，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)顯然是比較困難的，因此學(xué)校繼續(xù)實(shí)施并完善了“見(jiàn)習(xí)班主任制度”。首先，選聘了部分較有潛質(zhì)的新青年老師，并為他們聘請(qǐng)了指導(dǎo)老師結(jié)對(duì)教學(xué)。在指導(dǎo)期間，要求這些見(jiàn)習(xí)班主任積極參與班級(jí)管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的工作方法和處理班級(jí)事務(wù)的藝術(shù)；其次，要求見(jiàn)習(xí)班主任也準(zhǔn)時(shí)參加各種德育活動(dòng)和會(huì)議，每學(xué)期撰寫一篇工作心得體會(huì)和主題班會(huì)教案。經(jīng)過(guò)一年的指導(dǎo)和實(shí)踐，青年老師都具備了一定的經(jīng)驗(yàn)和方法，多數(shù)青年老師迅速成長(zhǎng)起來(lái)。

（4）完善考核機(jī)制，提高班主任待遇

為進(jìn)一步增強(qiáng)廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機(jī)制，如把班主任開(kāi)會(huì)出勤、出操列隊(duì)、上班會(huì)課的情況等新增項(xiàng)目納入了獎(jiǎng)金考核的范疇，并加大了考核力度。同時(shí)，學(xué)校一方面切實(shí)逐年提高了班主任的待遇，另一方面在評(píng)先評(píng)優(yōu)

上向在職班主任傾斜，這都充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則。一年來(lái)，班主任的責(zé)任意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作的干勁更足、效率更高了。

二、德育常規(guī)管理抓實(shí)創(chuàng)新，校園育人環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化

我校雖人多地少，但校園環(huán)境精心設(shè)計(jì)，育人文化巧妙布局。為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進(jìn)性，我校把工作的重點(diǎn)放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實(shí)、創(chuàng)新：

（1）“全員育人”理念形成制度，落實(shí)到人

多年來(lái)，學(xué)校一直倡導(dǎo)“全員育人”的理念，始終把這一理念落實(shí)到實(shí)際的操作中，并形成了制度。學(xué)校在廣泛聽(tīng)取建議的基礎(chǔ)上，落實(shí)了全體任課教師的職責(zé)：①課堂責(zé)任人是任課教師，課堂上的一切問(wèn)題首先由該位任課教師負(fù)責(zé)按規(guī)處理，不得推委給班主任；②如若出現(xiàn)傷害或嚴(yán)重傷害事故，該任課教師要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；③全校教職員工均有責(zé)任管理校園公共場(chǎng)合出現(xiàn)的不文明行為，推行“首接負(fù)責(zé)制”等。學(xué)校新增了行政“校園秩序巡視制度”，專門督查并記載每天的課堂管理情況，促進(jìn)全員育人的實(shí)施。新的舉措增強(qiáng)了每一位教職員工的育人責(zé)任和規(guī)范意識(shí)，為校園整體的和諧、未成年人的文明成長(zhǎng)而作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（2）強(qiáng)化了班級(jí)常規(guī)管理，鞏固“三風(fēng)”建設(shè)

學(xué)校以“五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比”為突破口，以“愛(ài)護(hù)公物”“儀表儀容”等專項(xiàng)檢查為輔助，強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理，全面加強(qiáng)了對(duì)全體學(xué)生的文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，為“三風(fēng)”建設(shè)營(yíng)造出良好的氛圍。

①完善了學(xué)校常規(guī)管理的章程，使之更切合實(shí)際發(fā)展。德育處在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，借鑒其他學(xué)校的某些做法，對(duì)班主任考核、“五項(xiàng)常規(guī)評(píng)比”、宿舍安全管理、夜自習(xí)管理、電器管理與保障等相關(guān)制度做了修訂與增補(bǔ)，使學(xué)校的管理制度更加細(xì)化，也更趨合理性與可操作性。

②堅(jiān)持了常規(guī)檢查和專項(xiàng)抽查相結(jié)合?！拔屙?xiàng)評(píng)比”是德育常規(guī)檢查的突破口，由政教處負(fù)責(zé)指導(dǎo)督促，團(tuán)委、學(xué)生會(huì)協(xié)助，學(xué)生檢查小組每天負(fù)責(zé)檢查，每星期一匯總并公布檢查結(jié)果。另外政教處還每月組織各個(gè)年級(jí)的分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行專項(xiàng)抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題都及時(shí)通知班主任限期整改。經(jīng)過(guò)了這樣一個(gè)檢查機(jī)制的運(yùn)作，各班班容班貌得到了美化和凈化，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、潔美、有序的特點(diǎn)。

（3）重視后進(jìn)生的幫教，進(jìn)一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)

后進(jìn)生的幫教是學(xué)校德育教育的難點(diǎn)，為此學(xué)校對(duì)內(nèi)繼續(xù)健全了三級(jí)幫教網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過(guò)建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細(xì)做實(shí)，對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員共同參與了學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進(jìn)學(xué)生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學(xué)生的違法犯罪現(xiàn)象。

三、鞏固、創(chuàng)新德育途徑，學(xué)生思想綜合素質(zhì)得到了全面提高 學(xué)校堅(jiān)持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設(shè)、嚴(yán)管理、創(chuàng)特色”的工作思路，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育等綜合素質(zhì)的熏陶和培養(yǎng)。

學(xué)校把社會(huì)主義榮辱觀教育與學(xué)生特別階段的人生課題融合起來(lái)，把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過(guò)程；進(jìn)一步規(guī)范了升旗儀式，精心準(zhǔn)備每一期的“國(guó)旗下講話”，并讓優(yōu)秀學(xué)生代表參與其中；七年級(jí)、八年級(jí)正式開(kāi)設(shè)“家校路路通”，拓寬并加深了家校聯(lián)絡(luò)。這些工作思路與創(chuàng)新舉措，保證并提高了學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、開(kāi)展豐富的“主題教育月”系列活動(dòng)，增強(qiáng)了教育實(shí)效 思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說(shuō)教是缺乏說(shuō)服力的，寓教于樂(lè)的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此，學(xué)校繼續(xù)抓好全年的“主題教育月”活動(dòng)，如“行為規(guī)范月”、“弘揚(yáng)民族精神月”、“法制教育月”、“珍愛(ài)生命教育月”、“理想教育月”“革命傳統(tǒng)教育月”“愛(ài)國(guó)主義教育月”“節(jié)儉教育月”“感恩敬老月”等，全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平和實(shí)踐能力。

學(xué)校在主題月的活動(dòng)過(guò)程中，結(jié)合一些重要節(jié)假日，利用集體升旗儀式、班會(huì)課、團(tuán)會(huì)、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)等一切可以利用來(lái)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展豐富多樣的活動(dòng)：如“向費(fèi)俊龍學(xué)習(xí)”系列教育活動(dòng)、民族精神代代傳讀書活動(dòng)、革命歌曲大合唱比賽、“生命警鐘”禁毒知識(shí)演講比賽、“珍愛(ài)生命”主題班會(huì)、感恩教育主題班會(huì)??通過(guò)這些道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生宏揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛(ài)好，使學(xué)生在自覺(jué)參與活動(dòng)中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實(shí)，道德境界得到升華。

先進(jìn)的教育理念，不斷完善的管理制度，充滿活力的班主任隊(duì)伍，扎實(shí)創(chuàng)新的思想道德教育措施，形式新穎、內(nèi)涵豐富的系列活動(dòng)，是我校德育工作穩(wěn)步推進(jìn)、再上新臺(tái)階的重要基石。然而，面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我校德育教育的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我們?nèi)孕枥^續(xù)努力。

大壩中學(xué)

2012.07