第一篇：爭(zhēng)當(dāng)文明師生（推薦）

爭(zhēng)當(dāng)文明師生，創(chuàng)建文明縣城

1、什么是文明城市？

答：文明城市是反映城市整體文明、和諧程度的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)。

2、創(chuàng)建全省文明縣城的總體要求是什么？

答：廉潔高效的政務(wù)環(huán)境、民主公正的法制環(huán)境、規(guī)范守信的市場(chǎng)環(huán)境、健康向上得人文環(huán)境、有利于青少年成長(zhǎng)的社會(huì)文化環(huán)境、舒適便利的生活環(huán)境、安全穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境、扎實(shí)有效的創(chuàng)建活動(dòng)。

3、“城市精神”是什么？

答：崇文明禮、厚德尚義、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開放超越。

4、創(chuàng)建全省文明縣城的工作思路是什么？

答：為群眾造福、靠群眾創(chuàng)建、讓群眾滿意。

5、《唐山市文明公約》包括哪些內(nèi)容？

答：明禮誠(chéng)信，遵循公德；見義勇為，扶危濟(jì)困；團(tuán)結(jié)友善，助人為樂；崇尚科學(xué)，健康生活；感恩博愛，共創(chuàng)祥和；遵章禮讓，出行平安；講究衛(wèi)生，美化家園；珍惜資源，厲行節(jié)儉；關(guān)心生態(tài)，愛護(hù)自然；開放超越，敢為人先。

6、《唐山市民公共行為規(guī)范》包括哪些內(nèi)容？

答：不損壞公物、折踏花草，不亂貼亂畫、亂丟亂吐；不強(qiáng)闖紅燈、亂穿馬路，不亂停亂放，亂擺攤點(diǎn)；不擁擠喧嘩、爭(zhēng)搶座位，不言行粗陋、坦胸露背；不鋪張浪費(fèi)、大操大辦，不違章養(yǎng)犬、放縱寵物；不圍觀起哄、打架斗毆，不迷信賭博、沾黃染毒。

7、教育系統(tǒng)創(chuàng)建全省文明縣城的工作目標(biāo)是什么？

答：爭(zhēng)做文明師生，帶動(dòng)一個(gè)家庭；創(chuàng)建文明校園，文明整個(gè)城市。

8、文明校園文明師生應(yīng)該達(dá)到什么標(biāo)準(zhǔn)？

答：文明校園標(biāo)準(zhǔn)為：堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治校；校風(fēng)正、教風(fēng)純、學(xué)風(fēng)濃；師生團(tuán)結(jié)，精神面貌積極健康，氣氛和諧；校園整潔、環(huán)境優(yōu)美；治安良好、秩序井然；學(xué)校各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)突出。文明教師標(biāo)準(zhǔn)為：具有較高的思想政治素質(zhì)，具有較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)，具有高尚的道德情操，具有較高的文明素養(yǎng)，具有良好的工作作風(fēng)。文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)為:衣著整潔，舉止文明，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，生活簡(jiǎn)樸，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)。

9、創(chuàng)建省文明縣城，我們需要怎么做？

1.要知曉創(chuàng)建，關(guān)心創(chuàng)建，融入創(chuàng)建，主動(dòng)參與到文明校園創(chuàng)建中。○

2、要從我做起，答：○

3、要遵守社會(huì)公德，管好自己的嘴，不說(shuō)粗話從現(xiàn)在做起，從小事做起，發(fā)揚(yáng)主人翁意識(shí)。○

臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂倒垃圾，不損壞公物，不亂貼濫畫；管好自己的腿，4、要積極發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步，用文明不亂穿馬路，不踩踏草坪。○

5、要積極參與各種文明創(chuàng)建活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，善于發(fā)現(xiàn)和宣細(xì)節(jié)影響和教育周圍的人。○

傳身邊的文明人和文明事，敢于勸阻和制止不文明的人和事，為創(chuàng)建和諧家園貢獻(xiàn)自己的力量。

攜手同行，共創(chuàng)文明

第二篇：爭(zhēng)當(dāng)文明小公民

爭(zhēng)當(dāng)文明小公民

一．目的要求：

培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。二．班會(huì)過(guò)程：

主持人：“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

甲：最近，黨中央頒發(fā)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，把加強(qiáng)社會(huì)主義公德教育提到一個(gè)相當(dāng)高的地位。我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)良好的道德風(fēng)貌，做倡導(dǎo)新型社會(huì)公德的生力軍。

乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民哪些地方?jīng)]做好？

《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位??（小品：《不要亂扔果皮》）

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢？（指名兩名同學(xué)上場(chǎng)）

一學(xué)生：他們說(shuō)的，也是我們想對(duì)大家說(shuō)的。不過(guò)，我們把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽聽吧！

小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國(guó)。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！

甲：先進(jìn)的集體一定是和睦的集體，和睦的集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來(lái)讓一讓》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友的想讓，登山游湖的想讓

車來(lái)了，誰(shuí)都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你的車架，你撕破了我的衣裳，我的損失遠(yuǎn)比你大，可誰(shuí)都不是故意的―讓 大街小巷車來(lái)人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我的路上，就開一次綠燈吧??讓！

并非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大廈，應(yīng)該把這“讓”字砌上！甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。我們中隊(duì)的隊(duì)員不僅自己行動(dòng)起來(lái)，還留心觀察身邊的人和事，設(shè)計(jì)繪制了一幅幅色彩鮮艷，形象生動(dòng)的公民道德宣傳畫，創(chuàng)編了許多小故事、歌舞、小品，在學(xué)校、社區(qū)、公園進(jìn)行宣傳。（兩個(gè)同學(xué)上臺(tái)介紹展板上的照片和宣傳畫）

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎？（隊(duì)員一從座位上跑上講臺(tái)：讓我先來(lái)介紹我們小隊(duì)的一些學(xué)生吧！

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布文明章的獲得者有：（名單略）請(qǐng)輔導(dǎo)員老師給這些同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?/p>

乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生； 甲：在家庭中，我們是文明的孩子； 甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧！

主題2：保護(hù)地球，人人有責(zé)

一、活動(dòng)目標(biāo) ：

通過(guò)表演、講故事的形式，使學(xué)生意識(shí)到我們周圍的環(huán)境正在逐漸被人為地破壞，在故事中清楚環(huán)境的危機(jī)帶給人類，動(dòng)物植物的危害，在表演中增加學(xué)生的責(zé)任感，發(fā)出倡議，保護(hù)環(huán)境。

二、活動(dòng)過(guò)程：

（一）.學(xué)生室內(nèi)表演兒童劇

內(nèi)容簡(jiǎn)介:生活在大城市的一對(duì)姐弟倆在周日出去玩,途中經(jīng)過(guò)馬路聞到汽車的尾氣味兒感到惡心,由此引倒正題.一天中他們發(fā)現(xiàn)以前清澈的小河已成污水,街上烤羊肉串的不停地扇著火燒碳冒出的黑煙?看到這種種破壞環(huán)境的行為,姐弟倆與班里同學(xué)商量組建雛鷹環(huán)保小隊(duì),制止了兩起破壞環(huán)境的行為.（二）.學(xué)生講環(huán)保小故事,介紹環(huán)保知識(shí) 1.《小雪豹的故事》

小雪豹和他的媽媽幸福地生活在青藏高原的深山里。一天,偷獵者殺了他的媽媽，又將小雪豹拿到市場(chǎng)上賣。一位叫斯蒂文的外國(guó)游客買下了他，將他送到北京瀕危動(dòng)物馴養(yǎng)繁殖中心。為了記住救他的恩人，人們?yōu)樗∶兴沟傥摹Ｔ陴B(yǎng)殖中心，小斯蒂文長(zhǎng)成了一個(gè)英俊的“小伙子”，可他沒有伙伴，他整天孤獨(dú)地望著遠(yuǎn)方，夜里發(fā)出絕望的哀號(hào)。有一天，人們發(fā)現(xiàn)小雪豹雙目失明了，后來(lái)耳朵也聾了。養(yǎng)殖中心再好也不是小雪豹的家呀！小雪豹真正的家是那美麗的青藏高原的深山里。

2．小實(shí)驗(yàn)

生物學(xué)家做了一個(gè)試驗(yàn)，把小白鼠放在一個(gè)隔音實(shí)驗(yàn)箱中，釋放噪音，逐漸加大到165分貝，開始小白鼠煩躁不安，驚恐萬(wàn)狀，進(jìn)而瘋狂跳竄，互相撕咬，最后死去，小白鼠被強(qiáng)噪聲殺死了。

60年代，美國(guó)空軍的f104噴氣機(jī)在某城市上空試飛，每日八次，共飛了6個(gè)月，在強(qiáng)烈的轟鳴聲中，地面上一個(gè)農(nóng)場(chǎng)的1萬(wàn)只雞死了6000只。3．《明天怎樣植樹》

21世紀(jì)，我國(guó)造林將以機(jī)械為主，挖土，植苗，培土，澆水都由植樹機(jī)進(jìn)行，速度又快，質(zhì)量又好。

大約到XX年，露天育苗要被大型自動(dòng)化溫室取代，溫室內(nèi)的溫度，濕度，光照，水，肥，二氧化碳量都由電子計(jì)算機(jī)自動(dòng)控制，就是工廠化育苗，能育出優(yōu)質(zhì)苗木，使造林率有保證。將來(lái)還要運(yùn)用基因工程，培育各種各樣的樹木新品種，如抗病蟲害的，抗旱的，抗污染的等等。學(xué)生根據(jù)這些資料自由發(fā)言，說(shuō)說(shuō)想法。

（三）實(shí)踐活動(dòng)

1．說(shuō)說(shuō)自己打算怎樣保護(hù)周圍環(huán)境。2．建立雛鷹環(huán)保假日小隊(duì)。

（四）班主任總結(jié)

我們?cè)诒硌葜小⒃谥v故事中、在討論發(fā)言中親身感到了保護(hù)環(huán)境的重要性，我們要發(fā)出倡議，建立環(huán)保小隊(duì)等開始了實(shí)際行動(dòng)。

不僅向班里同學(xué)發(fā)出倡議，還要面向全校，面向家庭，社區(qū)，乃至社會(huì)。

一、活動(dòng)目的：組織進(jìn)行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會(huì)活動(dòng)，進(jìn)一步了解法規(guī)知識(shí)，加強(qiáng)同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律的習(xí)慣。

二、、活動(dòng)過(guò)程：

（一）主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。

1、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

2、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

3、班會(huì)形式：采用討論、交流方式。

4、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

5、討論怎樣處理以下行為。

包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。朋友被打了，其他人幫他打群架。

6、班主任老師總結(jié)。

（二）主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠(yuǎn)相伴！

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦 以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。

2、在日常生活中要具有防火意識(shí)，能夠消除火災(zāi)隱患。知道怎樣報(bào)火警。

3、杜絕引起火災(zāi)的行為，知道報(bào)火警的方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，在日常生活中具有防火意識(shí)。

三、教學(xué)難點(diǎn)：了解報(bào)火警的注意事項(xiàng)。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）導(dǎo)入課題

火對(duì)于我們并不陌生，誰(shuí)能告訴老師你所知道的火有那些用途？請(qǐng)同學(xué)自由發(fā)言

（做飯，取暖，照明等）

看來(lái)火對(duì)于我們的確很重要，但是有時(shí)火卻給我們帶來(lái)另一幅畫面。

（二）圖文交流、感知體驗(yàn)

1、播放相關(guān)錄像資料，提出問(wèn)題： 你看到了什么，想到了什么？ 讓學(xué)生充分的說(shuō)。、出示相關(guān)火災(zāi)的文字報(bào)道，并讀給學(xué)生聽。3、分小組討論交流，分析發(fā)生火災(zāi)的原因，感受火災(zāi)帶給人類的危害。、師生交流，分析火災(zāi)發(fā)生的原因。

（三）案例分析、深入感悟

1、火災(zāi)不僅毀壞物質(zhì)財(cái)產(chǎn)，造成社會(huì)秩序的混亂，還直接或間接危害生命，給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災(zāi)奪去生命。同時(shí)因兒童用火不慎引起的火災(zāi)也不在少數(shù)。下面就請(qǐng)大家和老師一起看下面兩個(gè)事例：

2、實(shí)物投影出示教科書中兩個(gè)案例，并讀給學(xué)生聽。

1)讓學(xué)生試著想下去，接下來(lái)會(huì)發(fā)生?? 2)造成火災(zāi)的原因是什么？

1、設(shè)想：如果這件事發(fā)生在你的身邊，你會(huì)怎樣做？ 讓學(xué)生試著說(shuō)一說(shuō)。

2、通過(guò)學(xué)生發(fā)言引出火警電話“119”。創(chuàng)設(shè)情景讓一位學(xué)生試著表演撥打“119”的情景。

3、從上一位同學(xué)的表演來(lái)找出不足之處。讓學(xué)生自由發(fā)言，給他們?cè)O(shè)想的空間。

4、師生共同總結(jié)撥打“119”的方法和注意事項(xiàng)。

5、再讓同學(xué)試著表演此情節(jié)。

（五）首尾呼應(yīng)、警鐘長(zhǎng)鳴

1、出示相關(guān)圖片，讓學(xué)生再次感悟火災(zāi)的危害。

2、談收獲感悟。

3、教師小結(jié)，提醒大家一定要注意安全防火！

第三篇：爭(zhēng)當(dāng)文明小學(xué)生

一、教學(xué)目標(biāo)：

１、理解課文內(nèi)容,體會(huì)和感悟?yàn)槭裁础耙活w充滿友愛的心，就是最美的”。

２、正確、流利、有感情地朗讀課文。

３、認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，會(huì)寫１０個(gè)生字。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

１、體會(huì)和感悟“有一顆充滿友愛的心”，就是世界上最美的。

２、有感情地朗讀課文，特別是文中三種小動(dòng)物是怎樣尋找世界上最美的東西的部分。

３、學(xué)會(huì)書寫１０個(gè)生字。

三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)和感悟“有一顆充滿友愛的心”，就是世界上最美的。

四、教具準(zhǔn)備：板貼、課件

五、教學(xué)過(guò)程：

（一）直接導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇發(fā)人深省的課文，請(qǐng)同學(xué)們和老師一起板書課題。我們來(lái)齊讀課題。（生讀）這是一個(gè)疑問(wèn)句。（師手勢(shì)問(wèn)號(hào)）要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣，再來(lái)讀一遍。（生讀）

師：世界上最美的是什么呢？老師也非常地想知道，請(qǐng)同學(xué)們告訴我，好嗎？

生：我過(guò)生日時(shí)，媽媽送我的花裙子，是世界上最美的東西。

生：彩虹是世界上最美的東西。

生：綠油油的草地是世界上最美的東西。

師：同學(xué)們能用自己敏銳的心靈去感受這個(gè)世界上最美好的事物，這可真好。在動(dòng)物園里呀，小動(dòng)物們也在進(jìn)行智力比賽，他們的考題就是這個(gè)問(wèn)題，小動(dòng)物們有什么見解呢？我們快去看看吧！（課件）

（二）初讀課文、整體感知

１、把書翻到122頁(yè)，聽老師范讀課文，看誰(shuí)聽得最認(rèn)真。（師范讀）

※※和※※聽得最認(rèn)真，學(xué)會(huì)傾聽也是一種本領(lǐng)。

２、下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，拼音漢字對(duì)照讀，要讀準(zhǔn)字音、不加字、不漏字，有讀得不好或有困難的地方可以重讀幾遍。

書中有幾個(gè)要求我們會(huì)認(rèn)的字，你們能把它們的字音讀準(zhǔn)嗎？我可要考一考！（出示課件）真了不起，這么短的時(shí)間內(nèi)就能讀準(zhǔn)字音，老師想不佩服你們都不行啊！

３、下面請(qǐng)同學(xué)們，用你們喜歡的方式，同桌互讀，看誰(shuí)讀得更流利。同時(shí)標(biāo)出自然段。并用手勢(shì)告訴大家。

４、下面請(qǐng)一列小火車分段讀，看誰(shuí)聲音宏亮。其它同學(xué)思考讀了課文你知道了什么？

師：課文讀了這么多遍，你們讀懂了什么？

生：小蜜蜂說(shuō)

生：小燕子說(shuō)

生：小鹿沒找到

生：小象說(shuō)

生：第二自然段

（邊板帖邊口述）

（三）合作交流、深入感知

師：小蜜蜂是代表昆蟲??它們?nèi)齻€(gè)都是小動(dòng)物們選出的最優(yōu)秀的選手了。分別代表昆蟲、飛鳥、群獸，好一場(chǎng)盛大的比賽啊！

師：那么“小蜜蜂、小燕子和小鹿找到的世界上最美的東西各是什么？請(qǐng)你在課文里畫出來(lái)。”再到小組內(nèi)交流。

學(xué)生匯報(bào)

１、小蜜蜂發(fā)現(xiàn)世界上最美的是什么？（課件）

它為什么這么說(shuō)呢？書中哪個(gè)自然段告訴我們答案了。（出示第四自然段）

誰(shuí)能用“因?yàn)??所以??”的句式把兩個(gè)自然段（４和１０自然段）連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

２、誰(shuí)能用這樣的方法繼續(xù)來(lái)匯報(bào)（５和１１自然段）

３、拓展延伸

師：是呀，我們的生活就是因?yàn)橛辛诉@么多美麗的顏色和動(dòng)聽的聲音，才變得如此色彩斑斕、豐富多彩，我們簡(jiǎn)直無(wú)法想像，我們的生活如果沒有它們將變得多么可怕。

師：我們?cè)賮?lái)讀一讀小蜜蜂和小燕子的話。（生讀）他們說(shuō)的多對(duì)呀！（出示１０、１１自然段）

師：我們來(lái)看，他們?cè)捴械氖÷蕴?hào)，省略了什么？

４、那小鹿的結(jié)論呢？（出示課件）

師：為什么沒有發(fā)現(xiàn)？（出示６、７、８自然段）

師：噢，原來(lái)是這樣，知道了原因之后，你此時(shí)的心情是什么樣的？用一個(gè)詞來(lái)形容一下好嗎？

生：我很難過(guò)。（為什么？）小鹿一瘸一拐，滿身污泥多可憐呀。

生：我感動(dòng)，因?yàn)樗鼮榱司刃〈题活櫼磺凶约褐刂氐乃さ乖趲r石上。

生：我很敬佩它。本來(lái)小鹿它決心采來(lái)頂峰上的寶石，可一看到小刺猬要滾落懸崖，就馬上去救人，多了不起啊！

５、是啊，小鹿的行為，讓我們?yōu)橹膭?dòng)，書上的哪個(gè)詞打動(dòng)了你的心，說(shuō)說(shuō)為什么？

生：“急忙”“奔”“猛地”“摔”

師：誰(shuí)能通過(guò)你的朗讀讓我們也為小鹿的行為而感動(dòng)呢？生讀

指導(dǎo)朗讀 評(píng)

６、讓我們一起來(lái)讀，老師引讀（第６自然段）

師：是啊，多么讓人感動(dòng)的小鹿啊??

師：是啊，多么讓人為之心痛的小鹿啊??

師：是啊，多么讓人心生敬意的小鹿啊??

師：可小鹿卻因?yàn)樽约簺]有發(fā)現(xiàn)美，而難為情的低下頭，同學(xué)們，你們想對(duì)小鹿說(shuō)些什么？

７、師：你們都是智者呀，大象伯伯也是這么說(shuō)的。讓我們一起讀一讀，文章的最后一個(gè)自然段。但是老師認(rèn)為你們說(shuō)的真好，我要給出版社的叔叔阿姨們寫封信，把你們的話做為文章的結(jié)尾。

（四）總結(jié)全文、深化情感

師：從大象伯伯的這翻話中，你知道了什么？

師：大象伯伯說(shuō)：“一顆充滿友愛的心，就是最美的。”你認(rèn)為還有什么是世界上最美的呢？能用一句話寫出來(lái)嗎？請(qǐng)同學(xué)們現(xiàn)在動(dòng)筆寫一寫，讀給大家聽。

世界上最美的是什么》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析

《世界上最美的是什么》這篇課文是黑龍江教育科學(xué)出版社出版的二年級(jí)教材下冊(cè)，第九單元“美與丑”主題中的第二篇精讀課文。本課以童話的形式展示了森林里的一場(chǎng)動(dòng)物智力比賽，描述了小蜜蜂、小燕子、小鹿是怎樣尋找美的，他們得到的答案是看得到的色彩，是聽得到的聲音，更是感受得到的心靈。課文語(yǔ)言優(yōu)美、清新，卻給人以震憾人心的情感力量，讓我們感受到“擁有一顆充滿友愛的心，就是最美的”，對(duì)人的思想進(jìn)行了一次愛與美的洗禮。教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：

1.認(rèn)識(shí)７個(gè)生字，理解課文內(nèi)容。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法：

1.讓學(xué)生體會(huì)朗讀、閱讀的過(guò)程，感悟其中的技巧方法。2.引導(dǎo)學(xué)生展開想象，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

1.創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣，引導(dǎo)學(xué)生帶著積極情感學(xué)習(xí)課文，讓學(xué)生感受閱讀的樂趣。

2.通過(guò)課文學(xué)習(xí)，體會(huì)和感悟?yàn)槭裁础耙活w充滿友愛的心，就是最美的”。教學(xué)重、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：

1.體會(huì)和感悟“有一顆充滿友愛的心”，就是世界上最美的。

2.有感情地朗讀課文，特別是文中三種小動(dòng)物是怎樣尋找世界上最美的東西的部分。教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)和感悟“有一顆充滿友愛的心”，就是世界上最美的。教學(xué)過(guò)程

一、談話解題，導(dǎo)入新課

師：請(qǐng)同學(xué)們 和老師一起來(lái)寫一個(gè)字。（板書：美）齊讀。看到這個(gè)字你會(huì)想到哪些詞？你們的詞匯可真豐富。的確，看到這個(gè)字總能讓我們產(chǎn)生一些美好的情感。其實(shí)，我們就生活在一個(gè)充滿了美的世界里。那么，你們認(rèn)為世界上最美的是什么？看來(lái)大家的想法各不相同，這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇童話故事《世界上最美的是什么》（板書課題）這是一個(gè)問(wèn)句，大家要讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣，齊讀課題。（生齊讀）那么世界上最美的到底是什么呢？就讓我們到童話故事中和小動(dòng)物們一起去尋找答案吧！

二、初讀課文，整體感知

1、初讀課文。

師：在讀書之前，首先請(qǐng)大家看大屏幕上的閱讀提示：（出示）一讀課文閱讀提示：

（1）請(qǐng)大家借助拼音自由、輕聲地朗讀一遍課文，邊讀邊把要求認(rèn)識(shí)的生字、詞圈畫出來(lái)。再標(biāo)上自然段。

（2）注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，把難讀的地方多讀幾遍。師：同學(xué)們聽清要求了嗎？那就趕快行動(dòng)吧！

2、檢查字詞。師：同學(xué)們讀得可真認(rèn)真，現(xiàn)在我把字寶寶從課文中請(qǐng)出來(lái)了，讓我們和它打個(gè)招呼吧！（出示帶拼音的詞語(yǔ)）師：讀得真響亮！去掉拼音你還認(rèn)識(shí)它們嗎？（出示不帶拼音的詞語(yǔ)）

智是什么意思？（聰明、能干。課文中要舉行一場(chǎng)別開生面的智力比賽，就是要比比誰(shuí)最聰明、能干。）師：（出示字）現(xiàn)在你們還認(rèn)識(shí)它們嗎？誰(shuí)愿意當(dāng)小老師領(lǐng)大家來(lái)讀讀。這些字都是我們本課要認(rèn)識(shí)的。大家看嘩、險(xiǎn)、崖這三個(gè)字都是形聲字。讓我們?cè)賮?lái)一起讀一遍。（生齊讀）。

3、再讀課文。

師：認(rèn)識(shí)了這些字寶寶，再把它們放回到課文中去，相信同學(xué)們一定會(huì)把課文讀得更正確、更流利！請(qǐng)看閱讀提示。（出示）二讀課文閱讀提示：

1、開火車讀課文，每人一個(gè)自然段，看誰(shuí)讀得正確、流利、聲音響亮。

2、其他同學(xué)仔細(xì)聽一聽他們是否讀得正確。

3、想一想課文主要講了一件什么事？

師：同學(xué)們讀得都很正確、流利。主要講了一件什么事呢？

師：都有誰(shuí)參加了比賽？（板書）小蜜蜂它是一種昆蟲，所以這兩個(gè)字中都帶有蟲字旁。還有誰(shuí)呢？（小燕子、小鹿）（板書：小燕子、小鹿）師：他們都是哪類小動(dòng)物的代表呢？

三、研讀課文，讀中感悟。

師：小蜜蜂、小燕子、小鹿都是小動(dòng)物們推選出的最優(yōu)秀的選手。他們是怎樣尋找世界上最美的東西的？他們找到的各是什么？請(qǐng)同學(xué)們按照閱讀提示的要求再來(lái)讀課文，然后再在小組內(nèi)交流。（出示）三讀課文閱讀提示：

1、讀一讀

畫一畫。

請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，一邊讀一邊畫出描寫這些小動(dòng)物是怎樣尋找世界上最美的東西的句子。

2、想一想 說(shuō)一說(shuō)。

請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考，再在小組內(nèi)交流：他們找到的各是什么？

師：同學(xué)們讀得可真認(rèn)真，都能做到不動(dòng)筆墨不讀書。好，現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)匯報(bào)一下它們找到的世界上最美的東西是什么？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)進(jìn)行）

1、交流小蜜蜂的表現(xiàn)。

師：你能讀一讀嗎？（出示第四自然段）小蜜蜂去哪尋找美了？ 師：百花盛開指的就是一百朵花嗎？（不是，是指很多花。）百花盛開是什么樣的，想不想看一看？（出示圖）看到這鮮花美景你有什么感受？你能美美的讀一讀嗎？（指名讀）誰(shuí)能比他讀得還要美。師：你能用“因?yàn)??所以??”的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)小蜜蜂找到的世界上最美的東西是什么？（出示句子）只有這幾種顏色嗎？你是怎么知道的？

師：顏色使我們的世界變得絢麗多彩！那就讓我們?cè)倜烂赖淖x一讀吧！（齊讀）

2、交流小燕子的表現(xiàn)。

師：誰(shuí)愿意接著來(lái)匯報(bào)?（生匯報(bào)）

師：小燕子飛過(guò)一座座山峰，從沒停下休息一下。小燕子飛了那么遠(yuǎn)，就不覺得累嗎？ 師：你知道什么是鼓勵(lì)？ 師：你得到過(guò)別人的鼓勵(lì)嗎？心情怎么樣？看來(lái)鼓勵(lì)的力量可真大呀！所以呀我們?cè)谏钪袘?yīng)該多多鼓勵(lì)身邊的人，那會(huì)使他更進(jìn)步，我們自己也會(huì)很快樂。如果你是其他的鳥，你會(huì)怎么樣鼓勵(lì)小燕子呢？聽了大家的鼓勵(lì)，你的心情怎么樣？小燕子又會(huì)說(shuō)點(diǎn)什么呢？ 師：聽了伙伴們的加油、鼓勁，他越飛越高，認(rèn)為世界上最美的是聲音。讓我們一起把這兩部分的內(nèi)容啊連起來(lái)讀一讀。請(qǐng)女同學(xué)讀5自然段，男孩子讀第11自然段。

師：你們的精彩朗讀也讓我感覺到聲音的美妙。聲音是多么的動(dòng)聽。你能把這兩段的意思連起來(lái)用“因?yàn)??所以??”的句式說(shuō)一說(shuō)嗎？

3、交流小鹿的表現(xiàn)。

師：小蜜蜂和小燕子都找到了世界上最美的東西，那么小鹿呢？誰(shuí)來(lái)匯報(bào)。（生匯報(bào)）。師：小鹿想要尋找什么獲得比賽的勝利？（生答略）師：他是怎樣尋找頂峰上的寶石的呢？（生答略）

師：哪幾個(gè)詞說(shuō)明它決心很大，一定能夠奪取比賽的勝利？（生答略）師：什么是奪？（生答略）可見它當(dāng)時(shí)的心情是很急切和緊張的。

師：你能再把這句話讀一讀嗎？（生讀）從你的朗讀中讓我們感受到了小鹿的決心很大，不怕困難，不惜一切奪取比賽的勝利。

師：可就在這時(shí)突然發(fā)生了什么事？（生答略）

師：大家看（出示山崖圖）這就是那陡峭的山崖。看到它你有什么感覺?（生答略）師：小鹿又是怎么做的呢?（生答略）

師：多么了不起的小鹿啊！哪個(gè)詞打動(dòng)了你的心！（生答略）師：這是一只多么讓人感動(dòng)的小鹿啊??（引讀）

這是一只多么讓人心生敬畏的小鹿啊??.四、揭示中心，分角色朗讀。

師：小鹿又是這么說(shuō)的呢？（出示句子）

師：大象伯伯是怎么說(shuō)的呢？（出示句子）讓我們一起來(lái)讀讀大象伯伯的話，想一想你從中讀懂了什么？ 師：小鹿讓我們發(fā)現(xiàn)世界上最美的是一顆充滿友愛的心。的確，心靈美雖然看不見，聽不到，但它卻是最美的。是我們用心培植和感受的美！

師：是啊，一顆充滿友愛的心就是最美的！讓我們?cè)賮?lái)分角色朗讀課文。（出示）四讀課文閱讀提示：分角色朗讀，回歸整體。

師小結(jié)：同學(xué)們這是一篇童話故事，通過(guò)小蜜蜂、小燕子、小鹿尋找世界上最美的是什么？告訴我們一顆充滿友愛的心就是最美的。這就是童話故事這一體裁的特點(diǎn)。

五、拓展延伸，讀寫結(jié)合

師：你們?cè)敢膺@充滿愛的童話故事續(xù)編下去嗎？（出示拓展練習(xí)）

“一顆充滿友愛的心，就是小鹿放棄比賽去救小刺猬；一顆充滿友愛的心，就是小伙伴摔倒時(shí)輕輕地把他扶起；一顆充滿友愛的心，就是 ＿＿＿。” 師：你們說(shuō)得太好了，回去后把它寫到日記里好嗎？

六、結(jié)束語(yǔ)：孩子們外在美只能取悅一時(shí)，內(nèi)在美才能夠經(jīng)久不衰，老師希望你們都能做一個(gè)心靈美的好孩子！

七、板書設(shè)計(jì)：

16、世界上最美的是什么 小蜜蜂 —— 顏色美

小燕子 —— 聲音美

小

鹿 —— 救小刺猬

第四篇：爭(zhēng)當(dāng)文明小公民

爭(zhēng)當(dāng)文明小公民

活動(dòng)目的

道德意識(shí)，增強(qiáng)自覺性，樹立正確的道德觀。培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從一點(diǎn)一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個(gè)新世紀(jì)講文明守公德的好孩子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

布置中隊(duì)長(zhǎng)組織各小隊(duì)隊(duì)員排練有關(guān)講文明講禮貌方面的節(jié)目。

活動(dòng)形式 隊(duì)會(huì)形式

活動(dòng)內(nèi)容 小品、歌舞、故事等

活動(dòng)過(guò)程

一、整隊(duì)匯報(bào)。（小隊(duì) 中隊(duì) 輔導(dǎo)員）

二、全體立正，出旗。（出旗、奏樂、敬禮）

三、唱隊(duì)歌。

四、進(jìn)行活動(dòng)。

甲乙：老師們，同學(xué)們，大家好！五`一中隊(duì)“爭(zhēng)當(dāng)文明小公民”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

甲：同學(xué)們，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)文明的社會(huì)，要求每一位公民都要遵守最基本的社會(huì)公德。

乙：我們少先隊(duì)員更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻注意自己的言行，從一點(diǎn)一滴做起，做一名懂禮貌、有修養(yǎng)的小公民。

乙：然而，說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，你們看，這群森林里的小公民那些地方?jīng)]做好。

《小兔診所》，隊(duì)員們以開火車的形式發(fā)言。

甲：對(duì)呀，一個(gè)文明的公民首先應(yīng)該懂得對(duì)人有禮貌。我們有的隊(duì)員在實(shí)際生活中也不拘小節(jié)，我行我素。你看，正好來(lái)了幾位……

乙：如果你是香蕉樹，你還有什么話要對(duì)那兩位小同學(xué)說(shuō)呢？

我們把想說(shuō)的話編成了兒歌《小小公民》，你們也來(lái)聽聽吧！

小小學(xué)生講公德，愛家愛黨愛祖國(guó)。尊敬老師有禮貌，團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)第一。

社會(huì)是個(gè)大家庭，人人都要多關(guān)心。花草樹木有感情，請(qǐng)你別傷它的心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。過(guò)馬路走人行道，這條千萬(wàn)別忘掉。

紅燈亮?xí)r請(qǐng)等候，綠燈閃爍方才行。我們都要講公德，人人才會(huì)夸你棒！夸你棒！

甲：退一步海闊天空，讓一讓，我們的世界會(huì)更加漂亮！請(qǐng)把我的歌帶回你的家，請(qǐng)把 你的微笑留下！歌舞《歌聲與微笑》

乙：社會(huì)的文明需要大家的參與，文明的氛圍要靠大家共同來(lái)營(yíng)造。

甲：從身邊的事做起，從小事做起，從舉手投足的細(xì)微之處做起。我們的隊(duì)員們?cè)谖拿髁?xí)慣方面取得了很大進(jìn)步。你們想聽他們的故事嗎

乙：在本學(xué)期還有很多隊(duì)員也取得了較大進(jìn)步，還涌現(xiàn)出很多好人好事，下面我就宣布模范小公民獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者 乙：在校園里，我們是文明的學(xué)生；

甲：在家庭中，我們是文明的孩子；

甲乙：在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范小公民。就讓我們高唱《今天是紅領(lǐng)巾，明天是好公民》來(lái)結(jié)束今天的班會(huì)吧！

輔導(dǎo)員寄語(yǔ)：首先祝賀你們的隊(duì)會(huì)取得了圓滿成功。老師相信在今后的生活中、學(xué)習(xí)中也能看見你們用實(shí)際行 動(dòng)更好地實(shí)現(xiàn)自己的諾言。有信心嗎？

五、全體起立呼號(hào)。

六、退旗。（奏樂、敬禮）

曾

艷

第五篇：爭(zhēng)當(dāng)全市文明和諧社區(qū)

構(gòu)建和諧社區(qū) 創(chuàng)建宜居家園

——爭(zhēng)當(dāng)全市文明和諧社區(qū)材料

我社區(qū)充分貫徹落實(shí)市委、市政府《關(guān)于推進(jìn)“四有一創(chuàng)”加強(qiáng)城市社區(qū)建設(shè)的意見》，加強(qiáng)社區(qū)的文明和諧創(chuàng)建工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)中央關(guān)于社區(qū)建設(shè)的重要指示精神，努力提高市民綜合素質(zhì)、居民生活質(zhì)量和社區(qū)文明和諧程度，建設(shè)管理規(guī)范有序、環(huán)境舒適優(yōu)美、社會(huì)治安穩(wěn)定、居民生活便利、文體生活豐富、人際關(guān)系和諧的新型社區(qū)，促進(jìn)城市三個(gè)文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一、社區(qū)概況

我社區(qū)建于2008年8月，現(xiàn)有工作人員6人，其中包括黨支部書記1人，計(jì)劃生育專干1人，低保殘聯(lián)專干1人，勞動(dòng)保障員1人，綜合治理專干1人，文化宣傳專干1人。社區(qū)東臨元寶山社區(qū)，西臨北園社區(qū)，南臨東園社區(qū)，總面積大約2平方公里，管轄范圍包括山水文苑小區(qū)、榮信都市花園小區(qū)、美好家園小區(qū)、雙塔山運(yùn)輸部家屬區(qū)、檢察院家屬樓及大窩鋪、楊樹溝、大畝地溝、團(tuán)瓢零散戶。現(xiàn)有居民1397戶，4221人。我社區(qū)是“宜居型”社區(qū)，圍繞“四五六”社區(qū)建設(shè)工作要求，更好打造社區(qū)特色。

1、社區(qū)承擔(dān)的主要工作內(nèi)容有：共16大項(xiàng)99小項(xiàng)工作。

2、社區(qū)現(xiàn)有志愿者隊(duì)伍10支。

3、現(xiàn)代理山水文苑業(yè)主委員會(huì)一職責(zé)。

4、共駐共建單位有：實(shí)驗(yàn)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)幼兒園、區(qū)殘聯(lián)、區(qū)檢察院、運(yùn)輸部、區(qū)文化旅游局、區(qū)青少年活動(dòng)中心。

5、轄區(qū)黨員共有57名。在職黨員120名。

二、建設(shè)宜居社區(qū) 創(chuàng)造美好環(huán)境

一是完善安全防控，打造平安社區(qū)。增強(qiáng)社區(qū)居民安全感。設(shè)立了社區(qū)內(nèi)車輛禁鳴亂停標(biāo)志，使車輛管理有序，有效防止盜竊機(jī)動(dòng)車和自行車的現(xiàn)象發(fā)生；社區(qū)內(nèi)無(wú)聚眾賭博、封建迷信活動(dòng)，無(wú)非法傳銷等社會(huì)丑惡現(xiàn)象，社區(qū)居民對(duì)社會(huì)治安的滿意度達(dá)80%以上。設(shè)立了社區(qū)警務(wù)室，建有法制櫥窗，社區(qū)巡防隊(duì)、社區(qū)治安志愿者等群防群治組織健全，能夠充分發(fā)揮作用，加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)人口的管理，社區(qū)出租房屋登記率、暫住人口登記率均達(dá)90%以上。

二是豐富居民生活，建立文化社區(qū)。居民足不出社區(qū)，就可參與文體活動(dòng)。以樓院和居民小區(qū)為單位，組織成立了多種形式的社區(qū)群眾文體隊(duì)伍，培育各具特色的社區(qū)文化，定期開展豐富多彩的群眾性文化活動(dòng)。社區(qū)內(nèi)組織開展各類文化活動(dòng)每月不少于1次，社區(qū)居民長(zhǎng)期參加體育健身鍛煉，鼓勵(lì)殘疾人參與社區(qū)文體活動(dòng)。

三是打造優(yōu)美環(huán)境，創(chuàng)建綠色社區(qū)。利用各種形式，大力開展環(huán)保宣傳教育活動(dòng)。組織開展環(huán)保知識(shí)宣傳，還在社區(qū)會(huì)議室舉辦環(huán)境保護(hù)講座，對(duì)居民環(huán)境意識(shí)、健康意識(shí)進(jìn)行教育培訓(xùn)，引導(dǎo)公眾參與環(huán)保。通過(guò)廣泛宣傳，讓社區(qū)居民感受到環(huán)境對(duì)人類生存的重要性，自覺養(yǎng)成熱愛環(huán)保的行為，自發(fā)形成綠色環(huán)保行動(dòng)。

四是夯實(shí)社區(qū)基礎(chǔ)，培育功能社區(qū)。根據(jù)“四有一創(chuàng)”的社區(qū)規(guī)范化建設(shè)目標(biāo)，我社區(qū)將建立社區(qū)服務(wù)站、老年之家等。通過(guò)完善服務(wù)功能，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量為社區(qū)居民提供服務(wù)，特別是要為社區(qū)弱勢(shì)群體提供政策咨詢、職業(yè)介紹、困難幫扶、社會(huì)保障等系列服務(wù)；社區(qū)內(nèi)建立一站式服務(wù)大廳，全方位為社區(qū)居民服務(wù)，使社區(qū)居民不出社區(qū)便能得到有關(guān)政策咨詢和享受到相應(yīng)服務(wù)；充分發(fā)揮社區(qū)業(yè)主委員會(huì)的作用，使業(yè)主反映的有關(guān)問(wèn)題得到妥善解決，使社區(qū)居民的供水、供電、供氣、供熱、通訊、治安、維修等服務(wù)得到保障，無(wú)后顧之憂。

五是營(yíng)造人文氛圍，構(gòu)筑親情社區(qū)。良好的人文氛圍是宜居社區(qū)的生活底色。我們將充分利用社區(qū)學(xué)校、社區(qū)宣傳櫥窗、等宣傳工具，開展“知榮辱，明禮儀”、“做當(dāng)榮之事、拒為辱之行”為主題的系列教育實(shí)踐活動(dòng)。要廣泛開展“弘揚(yáng)文明新風(fēng)、構(gòu)建和諧社區(qū)”活動(dòng)，結(jié)合社區(qū)實(shí)際制定“社區(qū)文明公約”等具有約束力的制度。從建設(shè)和諧家庭入手，努力創(chuàng)建零家庭暴力社區(qū)。廣泛開展文明樓院、文明市民等評(píng)選活動(dòng)，開展“鄰里節(jié)”、社區(qū)家庭文體比賽、自愿服務(wù)等活動(dòng)，開展文明養(yǎng)寵活動(dòng)，增進(jìn)鄰里感情，加強(qiáng)溝通與交流，營(yíng)造團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助、和諧融洽的人際關(guān)系，激發(fā)社區(qū)居民“住在社區(qū)、熱愛社區(qū)、關(guān)心社區(qū)”的意識(shí)，使社區(qū)具有親和力，有歷史和文化的印記，有濃濃的人情味，從而產(chǎn)生家園的歸屬感。

三、黨建創(chuàng)新 突出管理 營(yíng)造和諧氛圍

（一）理念的更新、方法和機(jī)制的創(chuàng)新體現(xiàn)在：一是我們社區(qū)做到服務(wù)市場(chǎng)化與黨的合理定位。正確的社會(huì)管理理念是社會(huì)管理創(chuàng)新的先導(dǎo)，是確保社會(huì)管理創(chuàng)新實(shí)效性和持續(xù)性的重要基礎(chǔ)。只有真正領(lǐng)會(huì)社會(huì)管理創(chuàng)新的深刻內(nèi)涵，才能正確認(rèn)識(shí)和把握社會(huì)管理創(chuàng)新的意義和作用，帶動(dòng)社會(huì)管理方法和手段創(chuàng)新。黨在社區(qū)服務(wù)中的作用的發(fā)揮離不開對(duì)黨在社區(qū)服務(wù)生產(chǎn)和供給過(guò)程中的作用的合理定位。二是社區(qū)服務(wù)社會(huì)化與社區(qū)黨建的政治回歸。社會(huì)管理創(chuàng)新的突破口，往往是社會(huì)管理方式方法的創(chuàng)新，亦即社會(huì)管理手段創(chuàng)新。社區(qū)黨以服務(wù)社區(qū)居民為重點(diǎn)。突出社區(qū)關(guān)懷和利益協(xié)調(diào)功能，使社區(qū)居民困有所助、難有所幫、需有所應(yīng)。三是社區(qū)黨建與社區(qū)有效治理。社會(huì)管理機(jī)制制度創(chuàng)新，是社會(huì)管理創(chuàng)新的根本所在，是各類創(chuàng)新的支撐和保障。社區(qū)黨建在具體開展中，形成“多級(jí)”、“多線”、“多點(diǎn)”的經(jīng)緯交織的組織網(wǎng)絡(luò)。社區(qū)黨建載體、運(yùn)作平臺(tái)之間要由適當(dāng)?shù)姆止んw系，突出特色。

（二）走近居民、增強(qiáng)服務(wù)、營(yíng)造和諧：一是深化黨員教育，提高隊(duì)伍素質(zhì)。社區(qū)現(xiàn)有黨員57名，其中預(yù)備黨員一名，黨員積極分子三名，我社區(qū)黨支部把“三個(gè)代表”重要思想作為我們一切工作的指南，為了充分發(fā)揮基層黨支部的作用，社區(qū)黨支部定期召開黨員大會(huì)，按時(shí)組織黨員上黨課，對(duì)黨員進(jìn)行黨的方針政策以及國(guó)情教育，使每個(gè)黨員的思想覺悟有了很大的提高，同時(shí)要求每個(gè)黨員要做到“三個(gè)一”：即每人每年參加一次公益活動(dòng)，做一件好事，提一條合理化建議。如：四月份組織了三次黨員活動(dòng)，每次都是在書記董桂平帶領(lǐng)，全體社區(qū)干部、黨員共計(jì)60余人，對(duì)運(yùn)輸部家屬區(qū)進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治活動(dòng)，清理時(shí)間長(zhǎng)達(dá)三個(gè)小時(shí)，對(duì)樓前樓后、流水溝、死角進(jìn)行了徹底清理。二是抓班子，強(qiáng)隊(duì)伍，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)工作。為進(jìn)一步加強(qiáng)社區(qū)黨組織建設(shè)，更好地發(fā)揮社區(qū)黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧、維護(hù)穩(wěn)定的作用，夯實(shí)組織基礎(chǔ)。社區(qū)黨支部以提升政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平為著力點(diǎn)，不斷提高社區(qū)黨組織班子的整體水平，努力夯實(shí)社區(qū)黨建工作基礎(chǔ)，新的支部委員會(huì)成員為注入新鮮血液，給與鍛煉和磨練，加強(qiáng)后備力量。切切實(shí)實(shí)抓好落實(shí)工作，將轄區(qū)出現(xiàn)的“熱點(diǎn)”、“難點(diǎn)”問(wèn)題，及時(shí)妥善處理，掌握涉及群眾切身利益的事情，為群眾辦實(shí)事、辦好事。設(shè)置“紫塞先鋒工程”崗位一覽表，形成立足崗位比奉獻(xiàn)，紫塞工程當(dāng)先鋒的良好氛圍。培樹先進(jìn)黨小組一個(gè)，先進(jìn)黨員11名。注重培養(yǎng)黨的新生力量，對(duì)青年中的上進(jìn)者，指定專人負(fù)責(zé)培養(yǎng)，積極教育他們靠近黨組織，轉(zhuǎn)正黨員一名，積極分子轉(zhuǎn)預(yù)備黨員2名，3人定為入黨積極分子，年末確定為入黨積極分子。全年共收繳黨費(fèi)711元，已全部上繳。春節(jié)期間，社區(qū)黨支部組織走訪慰問(wèn)轄區(qū)困難、生病黨員，送去黨支部的新春祝福及慰問(wèn)金、慰問(wèn)品。同時(shí)，今年4、5月，應(yīng)上級(jí)部門要求，定期組織社區(qū)黨員進(jìn)行黨內(nèi)評(píng)議，虛心接受社區(qū)每位黨員群眾的監(jiān)督、指導(dǎo)，營(yíng)造良好的黨內(nèi)外民主環(huán)境。從而進(jìn)一步深化黨員民主權(quán)利，讓每一位社區(qū)黨員都能積極得參與到文明和諧的社區(qū)建設(shè)中去。今年6月，我社區(qū)黨支部積極選派社區(qū)干部參與元寶山街道組織的慶祝建黨90周年演講比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)社區(qū)組織了轄區(qū)居民進(jìn)行紅歌比賽活動(dòng)，用歌聲為建黨90周年獻(xiàn)禮。我社區(qū)以對(duì)標(biāo)定位、認(rèn)責(zé)承諾、奪旗爭(zhēng)星為準(zhǔn)則，以御祥園社區(qū)為對(duì)標(biāo)單位，通過(guò)學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀，全面對(duì)標(biāo)活動(dòng)，社區(qū)黨支部爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)好”黨組織加強(qiáng)了。同時(shí)以黨員作為爭(zhēng)創(chuàng)重點(diǎn)，認(rèn)真研究設(shè)立符合我社區(qū)實(shí)際的“先鋒旗”、“模范星”、“業(yè)務(wù)能手”、“行業(yè)標(biāo)兵”等。切實(shí)在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展上發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。社區(qū)黨建工作上了新的臺(tái)階。三是深化民情聯(lián)系機(jī)制，聯(lián)系群眾。重新劃分片區(qū)，精心設(shè)計(jì)制作了便民卡，成立社區(qū)片組戶民情聯(lián)系工作領(lǐng)導(dǎo)小組、建立片組戶民情聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)、實(shí)行社區(qū)干部聯(lián)片責(zé)任制、發(fā)放便民卡、建立民情聯(lián)系單。走門入戶，及時(shí)處理、協(xié)調(diào)居民群眾的難題和困難，把民情聯(lián)系網(wǎng)向縱深推進(jìn)。四是化解矛盾糾紛，在加快構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為著力點(diǎn)，進(jìn)一步體現(xiàn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)內(nèi)在要求。一是嚴(yán)格落實(shí)維穩(wěn)工作責(zé)任制，牢固樹立“穩(wěn)定壓倒一切”的思想，積極采取有效措施，確保維穩(wěn)工作“大事不出，中事不出，小事少出”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。二是建立健全“一事一議”、四議兩公開、民主懇談等制度，各項(xiàng)工作都能聽取民聲、反映民情、尊重民意，有效減少了矛盾糾紛的發(fā)生。三是堅(jiān)持預(yù)防為主，加強(qiáng)矛盾糾紛的排查，確保在第一時(shí)間介入和調(diào)處矛盾糾紛。四是把矛盾化解在基層、問(wèn)題解決在一線。五是堅(jiān)持圍繞中心，在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展中的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展為落腳點(diǎn)，進(jìn)一步鞏固擴(kuò)大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成果。廣大黨員在強(qiáng)力推進(jìn)轄區(qū)重點(diǎn)工作中，以實(shí)施黨組織和黨員承諾制為抓手，立足崗位，扎實(shí)開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。多措并舉推動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)深入開展。在服務(wù)上取得新突破。在新年來(lái)臨之際，榮信社區(qū)黨支部前去看望慰問(wèn)困難黨員李煥義及家屬，送去了節(jié)日的祝福和黨的關(guān)懷。經(jīng)常到三無(wú)老人于素珍家 中看望，還給她上了居民醫(yī)療保險(xiǎn)。在今年三月份，社區(qū)董書記與華北電網(wǎng)有限公司承德供電公司團(tuán)委、愛心漂流青年志愿者“青春光明行”小紅帽優(yōu)質(zhì)服務(wù)隊(duì)到我社區(qū)運(yùn)輸部看望孤兒付喜雙小同學(xué)。充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在社區(qū)黨員干部中組織開展各種活動(dòng)。通過(guò)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案，召開創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)推進(jìn)會(huì)和開展扶貧幫困等活動(dòng)，使社區(qū)的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)邁向一個(gè)新的臺(tái)階，健全了社區(qū)自治服務(wù)組織，使社區(qū)居民切切實(shí)實(shí)感受到身邊的變化。

我社區(qū)將以“構(gòu)建宜居型社區(qū)”為宗旨，以“爭(zhēng)創(chuàng)一流社區(qū)黨組織和社區(qū)管理體系”的工作精神，求實(shí)求新求進(jìn)的工作態(tài)度，以創(chuàng)建文明和諧社區(qū)為載體，以社區(qū)組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)為根本，以社區(qū)基礎(chǔ)建設(shè)和制度建設(shè)為保障，進(jìn)一步加強(qiáng)城市社區(qū)建設(shè)。大力實(shí)施社區(qū)建設(shè)“456”發(fā)展戰(zhàn)略，以鞏固、深化、提升社區(qū)建設(shè)整體工作水平為重點(diǎn)，做實(shí)服務(wù)，精細(xì)管理，突出特色，努力推動(dòng)我社區(qū)建設(shè)邁上新臺(tái)階。

2012年4月9日