第一篇：小班健康活動：《小河馬拔牙》

小班健康活動：小河馬拔牙

鄭陸中心幼兒園苗苗班 李潔

設計意圖：

糖果是寶寶們愛吃的零食之一，對于小班的寶寶愛吃糖果卻不能夠按時刷牙、漱口。使寶寶們有了蛀牙。健康活動《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護牙齒的重要性，并學會了正確的刷牙、漱口的方法，養成了良好的衛生習慣?；顒幽繕耍?/p>

1.初步理解故事內容，知道多吃糖、睡覺吃糖對牙齒有害。

2.懂得保護牙齒的重要性。

3.學習正確刷牙、漱口的方法，養成良好的衛生習慣。

活動準備：

1.PPT《小河馬拔牙》、音樂《刷牙歌》、正確刷牙的過程視頻。

2.小茶杯、牙刷（人手一份）

活動過程：

一：導入活動

師：今天我們班來了一位新朋友，它是誰呢？（出示圖片）

師：小河馬還給我們帶來了一個好聽的故事呢，我們一起來聽一聽。（提傾聽的要求）請小朋友仔細的聽，安靜的看

二：幼兒完整的傾聽故事

師：故事里有誰？（小河馬）小河馬在干嗎呀？（吃糖）

他在什么時候吃糖的？他為什么會牙痛呢？

小猴醫生會怎么跟他說呢？

后來小河馬是怎樣保護牙齒的？

教師小結：要保護自己的牙齒，糖不能吃的太多，睡覺前不能吃零食，飯后、睡覺前要漱口刷牙。

三：學習正確的刷牙方法

1、幼兒觀看視屏，了解刷牙的方法。

2、寶寶練習刷牙。

四：結束活動

師：今天小朋友都學會了保護牙齒的方法，還學會了怎樣刷牙呢。真棒！

第二篇：小班健康《小河馬拔牙》

小班健康：小河馬拔牙

活動目標：

1.理解故事內容，知道多吃糖、睡覺前吃糖對牙齒有害。2.懂得保護牙齒的重要性，養成刷牙漱口的好習慣。

重點與難點：

初步理解故事內容，知道多吃糖、睡覺之前吃糖對牙齒有傷害。

活動準備：

小河馬圖片

ppt

活動過程：

一、導入活動，激發幼兒參與活動的興趣。

1、帶領幼兒初步認識課件上的動物。

師：今天我們小三班來了一位新朋友，你們快看啊，它是誰呢？（播放課件）這是一個什么動物啊？（鼓勵幼兒大膽的猜測）倪老師告訴你們，這是一只小河馬！

2、鼓勵幼兒繼續猜測，小河馬在干什么。師：你覺得圖片上的小河馬它在干什么呢？

下面就請小朋友們聽一個關于小河馬的好聽的故事

（提傾聽的要求）請小朋友仔細的聽，安靜的看，開始講故事（播放ppt）

二、講述故事，帶領幼兒掌握故事內容。

（一）看課件，講故事，初步理解故事內容。

1、教師講故事。（繼續播放課件，教師講述）師：故事叫什么名字？

故事里有誰？有河馬媽媽、小河馬、小猴醫生。

故事里的小河馬怎么了？為什么小河馬要拔牙呢？(吃了很多糖果，而且睡覺之前還吃糖了)他有蛀牙了，小朋友張開嘴巴，給老師看看你的牙齒，是不是跟小河馬一樣呀？

2、教師分段講述故事。

師：小河馬什么時候吃糖的？小河馬糖吃得多嗎？小猴醫生對小河馬說了什么？

（二）完整欣賞故事。師：你覺得小河馬怎樣才能保護自己的牙齒呢？你喜歡吃糖嗎？你覺得吃很多糖對牙齒好不好？那么我們吃完糖要做什么事情呢？

師：怎么刷牙呢？（教師示范，讓幼兒模仿）

師：除了刷牙，還有是好方法保護牙齒？（漱口）師：怎么漱口呢？

師：我們漱口的時候先喝一口水，然后再嘴里面鼓一鼓，能不能把誰喝下去？最后吐掉，吐在哪里？我們一起來學一學漱口。

三、延伸部分。

師：我們每個人的牙齒都要保護好，如果吃完糖果不刷牙的話就會有蛀牙，影響自己的身體健康。小朋友們在家里早晚都要刷牙哦，這樣我們就有白白的牙齒，就可以吃好多好多的東西了，不會像小河馬一樣要去拔牙。（播放課件中的音樂）那么就讓我們一起跟著音樂來刷刷自己的小牙齒吧?。◣ьI幼兒隨著音樂做刷牙的動作）

第三篇：《小河馬拔牙》小班健康教案

【活動目標】

1、通過教師朗讀，理解故事內容。

2、知道如何保護牙齒，通過操作掌握如何刷牙和漱口，并積極參與活動感受活動的樂趣。

【活動準備】

小河馬故事、ppt課件、牙齒模型、漱口杯、牙刷、毛巾。

【活動重難點】

1、理解故事內容，知道如何保護牙齒。

2、通過操作掌握如何刷牙和漱口。

【活動過程】

1、今天老師給小朋友們講一個“小河馬拔牙”的故事，好不好？那你們可要認真聽、仔細看哦?。ㄕ故緋pt）

問題①為什么小河馬的牙齒爛了，還長了許多黑斑？（睡覺前吃糖了。）

問題②小猴醫生對小河馬說了什么？（糖果雖然好吃，但每次不能吃太多，睡覺前也不能吃糖果，還要記得早晚刷牙、漱口，不然我們的牙齒會壞的。）小河馬有沒有聽小猴醫生的話，（聽了）對了。所以小河馬的牙齒再也不痛了，再也不爛了。

2、小河馬都知道該如何保護牙齒了，那我們小朋友知道該怎樣保護自己的牙齒嗎？請個別幼兒說一說。

教師小結：平常不要吃太多糖，睡覺前更不能吃糖，還要記得早晚刷牙，飯后及時的漱口，這樣就能很好的保護我們的牙齒。

3、哎！小河馬它一個人在這干什么呢？（刷牙）。請問我們的小朋友每天在家里刷牙嗎？（刷）都刷的。那老師請一個人上來刷一刷，讓小朋友們看看他在家里是怎么刷牙的，好不好？（幼兒上前示范）老師每天也刷牙的，下面老師再刷一次給你們看一看。（教師示范）老師跟他刷地一樣嗎？那老師是怎么刷地呢？（請個別幼兒說一說。）

教師總結：老師是上面的牙齒往下刷，下面的牙齒往上刷，牙槽里面來回刷，這樣上上下下、左左右右、里里外外都刷干凈了，吐出嘴巴里的泡沫，喝一口清清水，抬起頭，咕嚕咕嚕吐出來，老師漱口的水有沒有吐出來？對，我們漱口的水不能咽到肚里去，再用小毛巾把嘴巴擦一擦，這樣我們的牙齒就好了。

小朋友們想不想和老師一起來刷牙，（交代問題）：伸出食指，在我們小嘴巴外面練習，好不好。手拿小牙刷，每天早晚要刷牙，上面刷一刷，下面刷一刷左面刷一刷，右面刷一刷下面老師帶著你們一起刷一刷，好不好。

小朋友們真聰明。今天我們聽了《小河馬拔牙》的故事不僅知道了如何保護牙齒，還學會了怎樣刷牙、漱口，回家以后我們拿出自己的小牙刷來試一試，看看我們的牙齒是不是變得更白更亮，好不好？

【活動反思】

本次活動順利完成教學目標，整個流程也較流暢，整體感覺較好，但是在孩子互動這一塊似有缺陷因為考慮到時間的限制，沒敢在理解故事內容這兒停留太久，還有在引導幼兒刷牙這個地方也顯得簡單了一些，沒能在這作詳細的示范與引導，這肯定影響幼兒學習的質量，還有在最后師幼共同學習刷牙的地方，我使用了律動，但沒能引導幼兒自己邊學邊唱或者這節課帶為幼兒準備人手一個小牙刷或許效果會更好?？偟囊痪湓掃@節課還有好些提升的空間。我將在今后的教學活動設計中注意這方面的問題，繼續學習，努力提高自己的專業技術能力。

第四篇：小河馬拔牙 反思

課后反思：

糖果是寶寶們愛吃的零食之一，對于小班的寶寶愛吃糖果卻不能夠按時刷牙、漱口。使寶寶們有了蛀牙。健康活動《小河馬拔牙》讓寶寶們知道了保護牙齒的重要性。知道多吃糖、睡覺前吃糖對牙齒有害，要養成刷牙漱口的好習慣。通過引導幼兒發現今天班級里來了一位新朋友，有效的調動他們參與活動的積極性，讓他們愉快的投入到教學活動中，并且大膽的猜測小河馬在做什么事情，為接下來的活動進行做鋪墊。用故事成功吸引到幼兒的注意力，在進行提問能很好地達到理解故事內容的目標，也是通過故事讓小朋友了解到了一個健康的知識。以故事為鋪墊，小朋友更容易接受保護牙齒的一些好方法。知道要保護牙齒，堅持每天刷牙的好習慣。

第五篇：中班健康活動：小河馬的大口罩

中班健康活動：小河馬的大口罩 中班健康活動：小河馬的大口罩 【活動設計背景】

最近發現本班出現幾個人一起吃一根棒棒糖的現象；為了讓幼兒明白講究衛生的重要性；結合幼兒的年齡特點；設計了衛生課<河馬的口罩> 【活動目標】

讓幼兒通過了解故事明白怎樣才能讓自己更健康.教學重點、難點

理解故事內容

【活動準備】

實物 口罩 磁帶<健康歌> 【活動過程】(一)開始部分

1、師出示口罩問:小朋友,這是什么?你見過誰戴口罩啊?他們為什么要戴呢?

2、幼兒自由討論

3、師小結: 口罩可以抵擋細菌,防止細菌進入們的身體.別人戴過的口罩上會有很多病菌.(二)基本部分

1、現在們一起來聽個關于口罩的故事,請你仔細聽,那個口罩是誰的,好嗎?

2、師講故事

3、討論：

那個大口罩是誰的？醫生為什么要給它藥和口罩？

小河馬在回來的路上發生了什么事?又有誰用過河馬的口罩呢? 那為什么第二天醫院有那么多病人呢？(引導幼兒說出傳染的原因)

4、小結：哦，原來別人用過的東西都會有病菌，特別是病人。所以，們要注意衛生，別人用過的口罩、毛巾、牙刷，們就不要用了。

5、生病很難受，請小朋友想想有什么辦法可以讓們少生病呢？幼兒自由說說，(如勤洗手,不吃變質的東西等)。

6、師:老師還有個辦法,也可以預防疾病,就是多運動.來們一起來動動們的身體吧,讓幼兒說做什么運動,然后大家跟著做.(三)結束

到室外跳<健康歌>.【教學反思】

上完這節課后,發現們班的幼兒沒有一起吃一根糖的現象了,反而經常聽到有小朋友說,那里有細菌,誰不講衛生的話語了.相信幼兒已經從故事中學到東西了.這節課的難點是理解故事內容,體會不講究衛生的后果.在引導幼兒過程中,層層深入,在幼兒回答完問題后,突然明白了,生活中要講究衛生,不然就會生病.但是在本節課中,由于年齡不一樣,生活體驗也有差別,所以,在引導過程中,仍然有一些小朋友不太積極,對故事內容理解不夠深.