第一篇：社會小結

個人小結

2010年7月13號至7月20號，我參加了區委組織部和區勞動與社會保障局舉辦的SYB創業技能培訓。SYB創業培訓，對我來說這是一門從未接觸過的課程，經過這次培訓我才知道SYB代表的是start your business.在這八天的學習時間里，我們大家都很認真的學習，深入思考，并且親手寫作和完成了創業計劃書。在校的我，在參加這次培訓班之前以為創業只是拿點錢出來，買點原料和生產設備，再招幾個人回來干活，有了自己的店鋪和企業，這就是創業了。而在這次的培訓課里，我學到了較為系統的、完整的創業理論知識和創業技能，漸漸糾正了以前錯誤的想法，也漸漸地培養了對創業的興趣和新鮮的想法。在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利于拓寬勞動者的就業門路，為社會創造更多的就業崗位，而且有利于實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨著很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識；挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我們的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果。

老師們的課輕松活潑、熱情洋溢，圍繞著“如何創業”這個主題，老師們細致、深入地給我們講授了創新思維的培養，怎樣挖掘商機，市場評估和市場營銷方面的知識，讓我們對創業有了更深刻的理解，而不是停留在表面上看現象。要想找到一個好的創業契機，我們必須時常留意身邊的變化，目光要長遠，不能眼睜睜地看著機會流失，掙錢的機會被別人搶走。老師們在我們面前展開了一幅創業的藍圖，激發了我們創業的激情和尋找更有價值的人生。

在課堂上，老師結合一些公司的情況，給我們分析這些公司做不好的原因，一針見血，恰到好處。在老師講的的許多創業案例中，我們學會了怎樣解決各種企業剛剛起步的棘手問題和怎樣處理走上軌道以后的企業在運行過程中遇到的危機。這讓我們看到了一個企業所面臨的在市場經濟中的生存競爭，它需要有成功的管理，這就體現在責權明確，高效合理的管理模式上，我們必須清楚我們的目標和價值，辦企業不是開善堂，而是要創造利潤的。在商海里，沒有一成不變的道理，很多東西都是要靠我們去發掘的，正所謂“思路決定出路，觀念決定貧富”，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創新和改革制度，才能引領出一個好的企業，在社會優勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優勢，與時俱進才不至于落后于發展的步伐。要經營好一樁生意，就像一個成長的過程，培育很重要。此外，老師也教了我們一些商業談判技巧和如何選擇創業項目和融資，這對于我們以后在拓寬企業的道路上給予了我們多種發展的途徑和幫助我們找到一個很好的定位，為迅速創造一個企業的提升空間做好準備。

這次的創業培訓教會我在創辦企業時要考慮十個步驟。

第一、將你作為創業者來評價，要想創業成功首先得有強烈的愿望和動機，要有承諾和責任感，還要誠實，要給企業員工樹立好榜樣，贏得員工和顧客的信任和尊重，要有足夠的資金作后盾，保證你能開辦自己的企業。

第二，為自己建立一個好的企業構思，把自己的構思變成一份詳細的書面計劃，考慮創辦企業的類型，進行SWOT分析，不要好高騖遠，背上不必要的沉重的債務。

第三，評估你的市場，了解你的顧客，了解你的競爭對手，制定市場營銷計劃，預測你的銷售，做銷售預測是創業計劃很重要的一部分。

第四，企業的組織人員，微小企業規模不大，一般由以下人員組成，業主即你本人，企業合伙人，員工，企業顧問，這些人都將影響企業的成敗，你要管好企業，就要慎重的選擇人員，要明白他們各自的角色和崗位。一個有效率的企業要組織的嚴謹，讓所有員工知道自己必須做什么，以及完成任務所需要的技能。

第五，選擇一種企業法律形態，中國民營企業的主要法律形態有股份有限公司、有限責任公司、外資企業、中外合資企業、中外合作企業、鄉鎮企業、股份合作制企業、合伙企業、個人獨資企業、個體工商戶、農村承包經營戶。微小企業的法律形態是個體工商戶、個人獨資企業、合伙企業和有限責任公司。選擇一種法律形態時要考慮的主要因素有:企業的規模、行業類型和發展前景、企業或投資者的數量、創業資金的多少、創業者的觀念。記住:別人的意見只能參考。

第六、法律環境和你的責任，創辦企業，你要了解你的法律和責任，要進行工商行政登記，依法納稅尊重職工的權益，訂立勞動合同勞動保護和安全，勞動報酬，社會保險還要商業保險，將其作為一種減少部分經營風險的手段。

第七、預測啟動資金需求，關于啟動資金可歸結為兩類，固定資產和流動資產，要預測這兩種資金，包括設備，原材料，工資，租金，保險，其他費用，當計劃開辦一個新的企業時，要計算一下所需要的啟動資金總額。

第八，制定利潤計劃，到第八步，應該對自己的企業構思感到高興了，因為已經衡量了企業構思，了解了市場，預測了銷售量，計劃了需要的啟動資金，現在要關注的是企業如何掙錢，首先是制定銷售價格，主要有兩種方法成本加價法和競爭價格法，用成本加價法預測成本時，必須認真區分可變成本和固定成本，其中折舊是一種特殊成本。然后是預測銷售收入，列出企業所推出的產品，期望銷售的數量，計算銷售額。其次制定銷售和成本計算，看到自己是否盈利，四是制定現金流量計劃五是資金來源，六是申請企業貸款。

第九，判斷你的企業是否生存，完成你的創業計劃。

第十，開辦企業。

在這幾天的學習里，我們還親手完成了我們的創業計劃書。雖然只是模擬創業過程，但

通過填寫自己的創業計劃書，我明顯感覺到創業的艱難，創業不是簡單的想，簡單的做，它需要考慮到的問題還很多，它打消了我一些幼稚的想法，原來在經營企業上不能光有一腔熱情，我們要用效益說話，我們要用業績來評估，一個企業到底能繼續存在，或者是面臨破產，利益是最根本的要求。在完成創業計劃書的過程中，幾乎每個人都經過老師的幾次審核，比如你想開辦企業，首先你的創業計劃書不能虧本，盈利也不能低于平時一個人正常工作的工資，所以，到最終完成，都經過幾次的修改，計算數字很費力，當時真的是很頭疼，不過，完成了就有一種滿足感。八天的培訓學習時間，一點都沒有虛度。我找到了一份創業的激情和一種創業精神，在共同學習的過程中，我們分享了苦與樂，相信在大家的努力下，我們當中會有很多人將會打拼出一片新的天地。

最后，用老師送我們的一句話作為本文的結尾：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。

這次創業培訓除了學到關于如何創業的知識外，還提供了鍛煉口才與交流能力的機會，不管是在現在的學習還是以后的工作都是很重要的，創業、工作會看重你的工作能力，這其中很重要的一點就是社交圈，交際能力如何。人際交往能力就是在一個團體,群體內的與他人和諧相處的能 力, 人是社會的人, 很難想象, 離開了社會, 離開了與其他人的交往, 一個人的生活將會怎樣?有人存在,必須與人交往.當我們走上社會 的時候,我們會與各種各樣的人物打交道,在與人交往中,你能否得 到別人的支持,幫助,這里就會涉及到自身能力的問題.我以為,我 們在校學習期間,就要培養自己與同學,與教師,與領導,與職工打 交道的能力.與同學交談,可以論爭不同的學術觀點,可以談對社會 現象的不同認識,在論辯中提高自己的思辯能力;與老師交談,可以 交流讀書心得,理清不同的思想認識,可以從中受到啟迪;與領導交 談,可以充分交流自己對問題的不同見解,也許可以鍛煉自己在領導 面前不怯場;與職工打交道,你可以了解到他的工作狀況和不同的心態善于與人交際,你會從中學到很多書本上學不到的東西.短短的 八天，雖然每天會有一段被太陽曬得時間，但對我來說是值得的，我學到了很多在大學里學不到的東西，也接觸了一些剛畢業，即將踏上工作崗位的畢業生，他們為還在大學中的我提供了切身的經歷，找到一份好工作是很難的，我們需要很努力。

第二篇：社會服務小結

近4年來，我校按照黨中央建設創新型國家的戰略部署，充分利用大學優勢資源，積極參與國家和區域創新體系建設，主動為地方經濟建設和社會發展服務，特別是在民族地區和革命老區，積極有效地開展了一系列社會服務工作。學校先后被國務院授予“全國民族團結進步模范集體”稱號，被省委、省政府授予“四川省民族地區教育對口支援先進集體”稱號。

一 領導重視、統籌協調，各項計劃保障有力

學校領導高度重視社會服務和對貧困地區、民族地區的對口幫扶工作，專門成立了以副校長彭久麒為組長的定點扶貧工作領導小組，為幫扶工作順利開展提供組織保障。在此基礎上，學校又于XX年1月成立了以副校長彭久麒為組長，副校長祁曉玲、張健為副組長，相關職能部門主要負責人為成員的社會服務工作領導小組，并設辦事機構——社會服務工作辦公室，由校辦副主任田承春兼任辦公室主任，負責學校社會服務工作的整體規劃、歸口聯系、日常協調和督查督辦工作。

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在社會服務和對口幫扶工作的實施過程中，黨委書記高林遠、校長周介銘親自協調部署有關工作，學校校領導以身作則，帶頭奔赴對口幫扶地區和合作市縣調查研究，了解地方實際情況，確定對口幫扶及校地合作方案。近4年來，學校赴上述市縣開展的各項活動，均由校領導親自帶隊，確保了幫扶工作的統籌協調和扎實推進。

此外，學校還于XX年6月進一步將社會服務工作列為“四川師范大學社會服務工程”，作為我校“富民惠民。改善民生”的三項具體措施之一，并從思想上、組織上和經費上給以切實有效的保證，確保了社會服務工作各項計劃措施的有效落實。

二 八項內容扎實推進，社會服務成效顯著

（一）與多個市縣簽訂了合作及幫扶協議，建立了互利雙贏的合作關系。

從XX年開始，我校根據省委、省政府的安排，與達州市通川區建立了定點扶貧幫扶關系，隨后又按照《四川省民族地區教育發展十年行動計劃》的有關部署，與涼山民族師范學校結成了對口幫扶關系。XX年，又響應省委、省政府關于加大支持革命老區建設工作的倡議，在省教育廳統一協調下，與巴中市通江縣建立了教育對口幫扶關系。XX年，根據《四川省委辦公廳四川省人民政府辦公廳關于進一步做好定點扶貧工作的通知》（川委廳〔XX〕24號）的安排，我校定點扶貧的單位又由通江縣調整為巴州區。近4年來，我校始終與對口幫扶的地區和學校保持密切聯系，建立了雙方高層領導定期交流的長效機制，及時了解地方的實際情況，進一步明確了幫扶工作的思路。為將幫扶工作常規化、制度化，我校還于XX年3月與巴中市通江縣和涼山民族師范正式簽署了對口幫扶協議，明確將各項幫扶措施列為協議條款，保障了幫扶工作的長效性和穩定性。

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在切實做好對口幫扶工作的同時，我校還積極融入地方的建設和發展，并與多個市縣簽訂了合作協議。XX年6月，與雅安市簽訂了校市合作協議，雙方約定以教育為主題，從教師學歷提升、校長和骨干教師培訓、科研合作等七個方面進行廣泛的合作。XX年6月，與攀枝花市簽訂了校市合作協議，旨在加強產學研合作、教育與人才交流、實習與就業基地建設，促進攀枝花市和四川師范大學的共同發展。XX年7月，又與宜賓市長寧縣簽訂了校縣合作協議，在干部和教師培訓、課題立項和課題研究、文化建設和旅游開發等方面加強合作與聯系。XX年，學校又與眉山市、廣安市、遂寧市、瀘縣、興文縣簽訂合作協議，在教育、科技等領域展開合作。

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XX年10月，我校還與藍劍投資管理有限公司簽訂校企合作協議，加強大學與企業的互動，發揮雙方資源優勢，促進雙方共同發展。

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（二）派遣教授支教團奔赴各地開展支教活動，幫助民族地區、貧困地區和革命老區提高教師和干部隊伍素質。

XX年至XX年，我校繼續弘揚優良傳統，堅持利用暑假時間，組織教授奔赴民族地區、貧困地區和革命老區義務開展支教活動，面向當地中小學骨干教師、教育行政人員、黨政干部和企業管理人員舉辦了專題講座，幫助提高教師、干部隊伍整體素質，受到當地干部、教師的一致好評。

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XX年7月，在彭久麒副校長的帶領下，由教育學、心理學、法學方面的7位專家組成的教授支教團，在涼山民族師范學校進行了五場精彩的報告，涼山州各市縣教育局負責人、全州中小學骨干教師共計200余人聆聽了報告。同期，唐志成副校長帶隊的教授支教團還在雅安市石棉縣進行了教學方法和管理方面的培訓，受到了熱烈的歡迎。

XX年7月，我校組織了11名教授并聯合附屬實驗學校的9名學科骨干教師，由黨委書記高林遠、正校級調研員唐志成、黨委副書記馬元方、副校長彭久麒等校領導帶隊奔赴通江進行支教活動，面向黨政干部、中小學校長、中小學和幼兒園骨干教師共計400余人就教育管理、教育理念、課堂教學等方面開設了十多場學術講座。

XX年7月，我校教授支教團分五支隊伍在黨委書記高林遠、副校長彭久麒、嚴余松等學校領導的率領下，先后到石棉縣、涼山州、阿壩州、雅安市、長寧縣等5個民族地區和邊遠地區開展了支教活動，講座專題共計16個，受到了當地群眾和社會各界的一致好評。

（三）傾情民族地區教師培訓，服務民族地區基礎教育。

長期以來，我校始終堅持為基礎教育服務的辦學宗旨，以促進教育均衡協調發展為己任，傾情為民族地區培養培訓師資。為推進基礎教育新課程在民族地區的實施，學校結合“四川省民族地區教育發展十年行動計劃”和中國－聯合國undp/403項目等項目的開展，加大了對民族地區師資培訓工作的力度，舉辦了專門的骨干培訓培訓、學科帶頭人培訓和校長培訓班。同時，采取送培下鄉、遠程教育等方式，擴大了優質培訓資源的受益人群。

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XX年，我校采取送教下鄉的方式，組織專家分赴甘孜、涼山、阿壩三州，培訓民族地區中學500多人，培訓小學校長154名。同時，我校還依托中國－聯合國undp/403項目，培訓馬邊、平武兩個民族地區縣教師。此外，我校還在在民族地區設立若干信息技術培訓點，培訓當地中小學教師。

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XX年，我校配合“民族地區十年行動計劃”幫助民族地區培訓教師640人。執行世界銀行貸款／英國政府贈款“西部地區基礎教育發展”項目，培訓民族地區教師94人。同年，還在阿壩等地舉辦了教師教育方向的研究生課程進修班，共有54中小學教師參加了研修班學習。

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XX年，我校配合“民族地區十年行動計劃”省級培訓班，共培訓中小學教師、校長共計6 281人。其中，在學校培訓379人，送教下鄉到涼山州培訓877人，遠程網絡培訓總計5 000人。承擔民族地區二類模式小學彝語文學科教師省級培訓班，共培訓小學彝語文學科教師468名。4至5月，我校還根據省教育廳的安排，繼教中心組建了省級骨干教師講師團，送教培訓農村教師9 000人。8月，派出教育技術教師20余人次前往阿壩，幫助州、縣兩級培訓教育技術能力，共1 893人。10月接待來自西昌61人的小學校長考察團和涼山甘洛里克鄉中心校的老師，為其安排了3天豐富的教育考察活動，并向里克鄉小學捐贈了價值2 000多元的文具。

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XX年，學校承擔了民族地區培訓班（西昌）的培訓任務，培訓彝語文教師400人，綜合實踐教師100人。10月，承擔民族地區中小學及校長培訓茂縣班培訓任務，培訓校長250人，小學科學、思想品德、綜合實踐共192人；承擔民族地區中小學及校長培訓成都班的培訓任務，培訓科研帶頭人、高中語文、英語、音樂、地理、體育、初中美術、生物教師共600人。11月至12月，承擔了民族地區骨干教師的培訓任務，培訓信息技術、高中政治、化學、地理、歷史、體育、學前教育教師669人。

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（四）向對口支援的地區和學校捐贈物資，幫助其改善辦學條件。

XX年，我校確定了將通江縣廣納鎮中心小學列為“一對一”幫扶學校，并迅速擬定了詳細的幫扶措施，于XX年底向廣納小學援助了20萬元用于學校校舍改造，并決定每年向廣納小學援助貧困學生助學金2萬元，迄今為止已撥付XX年和XX年兩期，XX年的助學金也將于今年底按期撥付。

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XX年，我校向通江縣廣納鎮中心小學捐贈電腦50臺，圖書1 000多冊，向通江縣八步小學捐贈桌椅800多套，從一定程度上改善了兩所學校的辦學條件。同時，我校還積極牽線搭橋，幫助通江二中開源引資，爭取社會的幫助。經過我校的多方努力，目前香港著名企業家田家炳先生已決定捐資200萬元建設通江二中。

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XX年，我校向對口幫扶的涼山民族師范學校捐贈了價值20余萬元的多媒體教學設備二套和遠程教育設備一套以及價值20余萬元的圖書資料7 000余冊，改善民族地區學校的辦學條件。同年，我校再向通江縣廣納中心小學捐贈一套價值5萬元的遠程教育接收設備和一批文具。通江縣遭遇特大洪災后，我校又向通江災區捐贈衣物2 000余件、文具一批。我校赴通江暑期社會實踐的領導、老師和同學們還向受災嚴重的芝苞鄉的重災戶捐款3 400元，支持老區人民生產自救，重建家園。

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XX年，學校向定向巴州區清江小學捐資20萬元，捐贈電腦40臺，向通江縣空山小學捐贈了40臺電腦和2萬元貧困生助學金。

（五）緊扣地方經濟、文化和社會發展需要，推進校地雙方產學研項目合作。

高校具有突出的人才資源優勢，地方在發展中也存在諸多亟待解決的問題，二者具有極強的互補性，這也為校地合作提供了廣闊的空間。

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XX年，我校根據石棉縣的需求，與石棉縣簽訂三個橫向合作項目的協議，分別是石棉縣縣歌的譜寫、石棉縣旅游產品開發行動方案策劃、石棉縣城市主題雕塑方案，項目經費共計25萬元。

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XX年，我校主動出擊，通過積極服務地方、引領區域發展，以產業需求和社會發展帶動大學的內涵提升，為學校發展注入新的活力。6月，學校組團參加了“攀枝花產學研合作信息發布暨項目對接會”，并深入企業進行調研，重點針對攀枝花市的區域特色，就農業產品保鮮、深加工、釩鈦工業資源開發、環境保護、旅游開發、環境污染、廢棄物的綜合利用等與攀枝花市科技局及企業代表進行了深入的探討。通過此次調研和項目對接活動，拓寬了我校研究人員們的科研思維，明確了合作的任務和目標，為雙方的合作找到了切入點。通過對接會的洽談，我校計算機科學學院王玲教授的項目“礦山汽車車牌識別系統”，生命科學學院張宏教授的“枇杷花綜合開發應用研究”獲得立項，項目經費共計35萬元。

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（六）選派研究生赴地方掛職鍛煉，既服務了地方經濟社會建設，又提高了研究生綜合能力。

高校具有三項基本職能，即人才培養、科學研究和社會服務。如何將這三項基本職能有機結合起來，是當前我們亟待解決的一個課題。從XX年開始，我校開始試派優秀研究生到邛崍掛職鍛煉，收到了良好的效果。為進一步突顯研究生掛職鍛煉的成效，XX年6月開始我校又相繼選派了9名優秀研究生赴石棉縣掛職鍛煉，擔任宣傳部部長助理、文體旅游局局長助理、發展改革和經濟商務局局長助理、城市規劃建設局局長助理、教育局局長助理等職務，親身參與地方經濟建設。

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XX年3月，我校又分別選派23名研究生赴雅安掛職，20名研究生赴通江掛職，擔任領導助理等職務，本著“掛實職、干實事、出實效”的原則，鍛煉研究生的社會適應能力和綜合實踐能力。為保證質量，學校成立了專門的領導小組從多方面加強管理，建立了一系列制度和措施，與掛職鍛煉研究生和地方部門隨時保持聯系和交流，了解動態信息，加強指導和協調，加強研究生團隊建設和團隊的自我管理能力。

通過研究生掛職鍛煉這一形式，我校獲得了極大的收獲。一是提高了研究生的工作素質和綜合素質，彌補了學校教育的不足。二是研究生發揮了專業優勢，為地方解決實際問題，加強理論應用于實踐。三是向地方傳播了先進文化，促進地方教育和文化建設。四是深入基層進行調研，整理了大量資料，為地方發展獻計獻策。

XX年，學校根據教育部《關于大力推進師范生實習支教工作的意見》文件精神，開始大力推進師范生頂崗實習工作。9月，學校共有中文、數學、物理、地理、歷史、化學、政治、生物、教育技術、科學教育、體育、美術、音樂、心理學、學前教育等15個專業的322名師范生分赴眉山市、通江縣、巴州區。其中，通江縣90名，分布到17所鄉鎮中學；巴州區80名，分布到47所鄉鎮中學；眉山市東坡區82名，仁壽縣63名，彭山縣7名。

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（七）接收對口幫扶地區干部到我校掛職鍛煉，幫助培養后備干部隊伍。

為加強對對口幫扶地區的干部培養，我校提供了崗位供民族地區和革命老區干部掛職鍛煉，XX年9月，通江縣從全縣中小學中選派兩名副校長熊剛、伏海到四川師大附中擔任校長助理，涼山民族師范學校選派彭光秀、吉付約古兩名同志分別到我校科研處、附屬實驗學校擔任處長助理和校長助理。

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（八）積極支援災區做好抗震救災工作。

“5•12”四川汶川大地震的發生使災區人民群眾蒙受了慘重的生命財產損失。我校在保障好本校正常的教學工作秩序的同時，創造性地履行高校服務社會的職能，為抗震救災做出了積極貢獻。地震發生后，學校黨委組織全校師生員工迅速行動起來，通過捐款捐物、組建志愿者服務隊等多種形式支援災區人民的抗震救災工作，我校支援災區重建的工作得到了社會各界普遍好評。（有關內容參見本書專題篇第四部分中的《萬眾一心抗震救災〓眾志眾志成城共建家園》一文——編者注）

大學服務社會，合作促進發展。4年來，我校社會服務工作和對口幫扶工作在省委、省政府的安排部署和省教育廳的統籌協調下，在多個領域向前推進，取得了較好的成績，得到了社會的廣泛贊譽，推動了學校各項工作的發展。今后，我校將繼續整合校內校外資源，與社會建立緊密的聯系，積極融入國家技術創新和區域創新體系，推進學校各項事業健康發展。

第三篇：社會公益活動小結2篇

社會公益活動是直接服務于社會公益事業無償的義務勞動，其目的是培養學生的勞動觀點和習慣，培養他們的社會義務感和責任感，學習和掌握一定的自我服務和生產勞動的知識和技能，另外社會公益活動對開闊學生的眼界，擴大和加深他們的人際關系、社會關系的理解都有重要的意義。

我校多年來一直堅持鼓勵學生參加社會組織的各項公益活動，XX年4月23日全校師生又組織了一次公益活動，這次公益活動是清掃鎮里的白色路面和清理市場東側的排水溝兩項勞動。初

一、初二學生清掃路面，初三學生清理排水溝，這次勞動很艱苦，那天風比較大，灰塵很多，特別是市場東側的水溝，溝很深垃圾又多，初三的學生們不怕臟不怕累，在班主任和班級干部的帶領下，把這條臭水溝清理得干干凈凈，他們的精神深深感動了過路的行人。

社會公益活動小結（2）：

為了幫助和促進大學生形成良好的思想素質和道德修養，加強和改進大學生對傳統革命精神的繼承和發揚，以此影響社會上更多的人參與到傳統革命精神的學習中來，提高人們的思想覺悟，形成良好的社會風氣，以實際行動弘揚老一輩革命家的優良品質，特此，我校于XX年3月30日組織了一次以“弘揚先烈遺志 傳承革命精神”為口號的給革命先烈清掃陵園的社會公益活動。

此次公益活動以倡導大眾學習傳統革命精神為目的，讓大學生親身參與到實際活動中，近距離了解革命家的先進事跡，以此號召更多的社會人群積極加入到這樣的精神生活的學習隊伍中，為創建更加美好的社會風氣而努力。現將公益活動的具體內容匯報如下：

一、活動議程1、4月2日下午1點整，我校全體學生在學校門口集合從學校整隊出發，步行道郫縣葛民烈士陵園（約兩點到達）

2、4月2日下午2點10分，主持人宣讀悼詞，全體默哀3、4月2日下午2點30分，全體同學開始清理打掃陵園4、4月2日下午2點55分，全體同學集合返校

二、活動經費結算（共計60元）

花圈2個

三、活動自我評價

總的來說，我們這次以“弘揚先烈遺志 傳承革命精神”的社會公益活動，各階段都十分成功，成功的原因我們總結為以下幾點：

1、準備較充分

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現，正是因為有了詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次掃墓活動才有了成功開展的前提。如學生會提前派人聯系去陵園的相關事宜，并且在活動開始之前我們就有了詳細的計劃及活動部署。

2、密切配合多方面的積極協助和努力，是活動得以完成的保證。如在活動中，學生會各部門及各班負責人推選參加活動的人員，由秘書部負責人清點人員。有組織部人員準備清潔工具，新聞宣傳中心準備主持人的發言稿。新聞宣傳部負責攝影和新聞稿等。

3、分工具體安排合理

在活動沒有開始之前，學生會負責人就已經將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協調。

4、活動影響范圍大

這次掃墓活動，大家步行走到郫縣陵園。一路上，同學們有組織有紀律的有序前進，并高舉“弘揚先烈遺志 傳承革命精神”的旗幟，很好地向路人傳達了學習傳統革命精神的信息，倡導人們學習革命精神。在校內外都發揮了很好的社會效益。達到了此次公益活動的最終目的。

四、活動結果及意義

1、活動雖然小，卻含義深遠，反響良好，充分體現了大學生參加社會公益活動，讓社會更多的人們繼承和發揚傳統革命精神盡一份微薄之力的良好心愿。

2、這次活動緊扣發揚革命精神的主要任務，提高社會人群的思想覺悟和精神境界，充分調動了各方面的積極性，努力形成良好的社會風氣，并且讓我們大學生通過參加此次社會公益活動，了解革命先烈的輝煌歷史，繼承革命先烈的精神精髓并發揚和傳承下去。

3、活動緊緊圍繞“弘揚先烈遺志 傳承革命精神”的創衛口號，在郫縣陵園開展為革命先烈清掃陵園活動，并進展順利，影響廣泛，取得了圓滿的成功，也達到了預期的目的。

4、這次活動我們以最小的費用高質量的完成了此次社會公益性的活動。

第四篇：報社社會實習小結

這個暑假，在xx日報社實習，前后總共有44天，在報紙上發表并標明有我名字的文章，剛剛看了下，總共有25篇。呵呵，竟然又多了一篇。總的來說，感覺還不錯。那里的記者挺好的，待我也不錯。

就這個暑假來說，我是第二個到xx日報記者部的實習生，jqq比我早幾天，而gl就是跟我同一天到的。剛去的那天上午，啥都不知道，就坐在旁邊的一個辦公室里看報紙，把幾天的報紙都看了一遍。就這樣，一個上午就過去了。要知道，我早上9點多到的，只有一個叫wzq的記者在，給我泡了茶，呵呵。第一天就知道了，原來記者很少在辦公室的，都出去采訪或者寫稿去了，記者上班可是沒那么準時的哦，比較靈活。

在我還什么都不懂的時候，lhl記者就帶我出去了，呵呵，還跑興寧去，真遠。雖然也是剛來報社的記者，但是對我挺好的，雖然我不是他帶，但他卻經常帶著我。記得有次我用座機給一位支隊隊長打電話采訪，沒處理好惹人家不快了，lhl幫我處理好，還好好的安慰了我一下。呵呵，謝謝了。sjj記者就是帶我的那個記者啦，因為比較少在辦公室，所以我來報社幾天后才認識的。sjj記者還跟我爸有過交往，在前兩年的中博會時，sjj都跟著去報道了，所以跟帶隊的我爸就這樣認識的。sjj也挺好的，有什么會議都會叫我跟著去。其實我覺得開會或者陪同訪問之類的事情，帶著個實習生挺麻煩的。除此之外，有許多不是很急的稿件都會讓我先寫一下，然后再他寫，同時也會指出我寫作那些方面不足，以此提高我的寫稿水平。sjj最讓我佩服的是他那滔滔不絕的話。一次去豐順，在那彎彎的小路上行車，讓我暈暈乎乎的，但是sjj卻沒受到任何影響，一路上滔滔不絕的說話；到了豐順，又滔滔不絕的開始進行著采訪；回來時，仍然是一路上的滔滔不絕。真佩服，哪里有那么多的話題來說。

總的來說，這次暑期實習，還算是收益匪淺，學會了挺多的。不過畢竟只是一次實習，以后還有很多路要走。也發現，自己還有非常多的地方需要提高，得繼續努力。已經在考慮，以后要在哪里工作，做哪方面的工作，自己該往哪方面發展？好好努力咯。

第五篇：社會保險法學習小結

中國平煤神馬能源化工集團電務廠關于開展《社會保險法》宣傳活動的工作小結

《中華人民共和國社會保險法》（簡稱社會保險法），于2011年7月1日起正式施行以來，我廠工會根據集團總工會開展《社會保險法》宣傳活動的要求，結合本廠實際，廣泛深入開展了一系列《社會保險法》的宣傳活動。現將我廠開展《社會保險法》宣傳活動的有關情況總結如下：

電務廠工會高度重視社會保險法宣傳活動，將其作為貫徹落實黨的十七屆五中全會精神、全面深入貫徹落實科學發展觀、保障和改善民生、構建社會主義和諧社會的重要舉措。召集相關部門專題研究，精心籌劃，成立由電務廠工會領導參加的《社會保險法》宣傳活動領導小組，負責活動的籌劃、部署和實施工作，保證宣傳活動的順利開展。

截止目前，電務廠工會共組織集中學習培訓1次，培訓200余人次，發放宣傳資料200余份，并且組織職工進行了考試，合格率達到100％。通過多種形式的學習宣傳培訓，增強了干部職工學習《社會保險法》的主動性和自覺性，確保學習宣傳活動取得了積極成效。

二〇一一年十月二十六日