第一篇：參加“昆山杯”四川賽區創業大賽的報告

參加“昆山杯”四川賽區創業大賽的報告

2010年6月26日——27日教育部“昆山杯”創業大賽四川賽區在四川大學望江校區隆重舉行。經濟管理系的盧韋唯，謝川，劉波，李騰，王蔚所組建的《TOMORROW職業生涯規劃》項目代表四川民族學院參加了此次大賽，并且取得了四川賽區二等獎的成績，這與我們帶隊的陳鷹老師的指導以及我們隊員的努力是分不開的。

6月25日下午2點我們團隊抵達目的地四川大學工商管理學院，趕上了“昆山杯”全國大學生優秀創業團隊大賽四川賽區的開幕式。四川省教育廳蒲主任，西南財經大學黨委副書記楊繼瑞先生，四川大學工商管理學院書記賴新農先生，吉峰農機CIO冉海斌先生先后致辭。

此次大賽主要由三大部分構成。

1、《企業經營實戰演練模擬沙盤》——以團隊的形式進行，比賽以4年的模擬操作經營；我們必須考慮到給我們的經營時間，時間的長短決定了我們的戰略規劃制定。從中要考慮到廠房是租用還是建設，生產設備的規模，廣告的投入，產品的研發和認證問題，還有資金問題?？词瞧髽I模擬經營，真正要考慮的因素是非常繁雜的，戰略的制定，財務的精確，采購的及時，生產的效益，銷售的業績，諸多因素緊密的聯系在一起，任何一個環節出現問題都可能導致虧損，從而導致所有者權益小于零，當所有者權益小于零時，公司就會破產，然后退出比賽。

在《企業經營實戰演練模擬沙盤》這各環節考驗的主要是CEO的戰略決策和協調問題，并不是任何一個人能夠完成的。團隊的默契合作是促使公司發展壯大非常重要的因素。作為一家生產型的企業，戰略、財務、采購、生產、銷售構成了一把利劍，缺一不可！

我們團隊在這個賽程中也出現了問題，第一年的經營我們的所有者權益排名第一，但是在第二年嚴重虧損，原因是因為在第一年沒有抓住向銀行做長期的大量貸款，而是選擇了短期，導致第二年的還款緊張，從而資金短缺，在緊急狀況下選擇了高利貸，避免了資金周轉不過來而導致破產，但也因此付出了高額的利息代價。一個環節出現問題就會牽扯到一連串的麻煩，沒有錢就不會有充足的資金投入廣告，沒有廣告就不會有訂單，沒有訂單自然就不會有銷售和生產。所以作為經營者必須考慮到諸多方面；現實的經營也是如此，作為想創業的我通過這次機會演練也體會了很多，學習了很多！經營一個團隊并不是一件簡單的事情，我們要學習的還很多，要努力的路還很長！

2、《創業之星——大學生創業實戰模擬實戰平臺》——同樣以團隊的形式參加比賽，模擬真實創業和企業運營。我們必須通過操作企業創業流程軟件完成創業操作和經營過程，然后由軟件系統評分。

在操作這個部分，我們全部在電腦上完成。一個團隊有兩臺可操作電腦，首先是完成創辦企業的流程；注冊命名，辦相關的經營許可證，建立公司賬戶，設立部門，完成員工分配等等。由于時間原因，我們主要是經營現成的企業，企業的性質是生產性企業。

在經營過程中我們可以非常直觀的看到企業經營的全過程，戰略、財務、招聘、培訓、采購、生產、銷售等等；每一個環節都能夠看到。在這個環節中我們一共有5個季度的經營時間，每一個季度開始我們就必須根據上一季度的銷售額作出這一季度的戰略規劃；然后就是計算，我們要花大量的精力在計算上，依據上一季度的訂單作出這一季度的廣告投入和訂單假設，計算生產的時間和量，從而確定采購的多少，同樣環環相扣，任何一個環節都不能出錯。

模擬經營企業和現實的經營相比大同小異，有一些細節還是不同，有一些不確定的因素在模擬中是可以不考慮的，有些時候細節也將決定成敗。大的經營模式是差不多的，主要就是那些板塊?？晒┪覀儗W習的還是非常有價值的！

3、《創業計劃書》——這是在參加比賽之前就要提交的內容，由于對要求的不知我們的《創業計劃書》吃了不少的虧。一份好的《創業計劃書》主要包括對創業項目的了解，對行業的分析，以及可操作性等。

教育部和高校老師對于《創業計劃書》的評定從以下十個方面考慮的。

1、項目概述：分析要簡明、扼要，能有效概括整個計劃；具有鮮明的個性，具有吸引力；有明確的思路和目標；能突出自身特有的優勢。

2、項目開發：創意獨特新穎，創新力度大。

3、贏利模式、經濟及財務狀況：贏利模式可行，列出關鍵財務因素，財務指標和主要財務報表，財務計劃及相關指標合理準確。

4、融資方案和回報：需求合理，估計全面；融資方案具有吸引力。

5、經營管理和運作方案：開發狀態和目標管理規劃合理，操作周期和實施計劃恰當，在各個階段目標合理，重點明確。對經營難度和資源要求分析準確。

6、創業團隊：團隊成員具有相關的教育和工作背景；能力互補且分工合理；組織機構嚴謹；產權、股權劃分適當。

7、市場及競爭分析：市場分析數據完整，市場分析科學、客觀，結合自身項目能準確把握市場發展趨勢。明確競爭對手的優勢和劣勢及公司的優勢。

8、營銷策略：營銷策略具有創新和對顧客具有潛在的吸引力，成本及定價合理，營銷渠道順暢，有一定創新。

9、項目可操作性分析：項目、服務或產品的各項分析和預算的可行性較高，運營的計劃明確。

10、整個計劃書規范，文章前后邏輯緊密，語言順暢，內容全面，系統。

要寫好一份《創業計劃書》并不是一件簡單的事，要對市場進行深入的調查后，對資料進行分析，總結；要考慮到各個方面，各個可能的因素和不確定的因素。

為期兩天的比賽，我們的團隊經歷了很多。雖然通過我們的努力獲得了二等獎的成績，但是非常遺憾的的是沒有獲得去參加全國總決賽的資格。原因我們也做過分析：第一，從歷史上來講，我們團隊代表四川民族學院第一次參加全國性的創業大賽，在比賽剛開始的階段就暴露出我們的經驗太少。第二，從我們自身來講，從來沒有接觸過創業大賽，學校也缺少這方面的軟件，練手的機會就幾乎沒有了。因為學習沒有針對性，所以需要準備的不夠充分，在剛比賽前ERp沙盤還是第一次聽說。雖然我們在比賽中遇到了很多困難，但是通過我們不斷地默契合作，溝通；最終我們實現了公司快速成長壯大，并且獲得了良好的成績。所以只要我們不放棄，希望就會一直存在。我相信：成功的機會總是給予有準備，不放棄的人。

創業經營模擬比賽使我們對企業經營管理的感性知識層面有了深切的體會。簡單總結如下：

1.在錯誤與失敗中成長

中國有句古語叫“不經歷風雨怎么見彩虹”，這句話揭示了一個深刻的管理學問題，那就是完全依靠管理實踐在實戰中培養管理者，其代價是極其慘重的，任何組織和個人都難以承受如此巨大的培養成本。戰場上的火線勵煉固然可以培養攻無不克的將軍，大范圍的崗位輪換也是培養經營型管理人才的有效方法，但這些方法同樣會使組織付出高昂的培養成本，承受極大的失敗風險。

但是在沙盤模擬訓練中，我認為多犯錯誤收獲更大。不管你犯了多少低級可笑的錯誤，暴露了多少自身存在的缺點，有多少決策和執行的失誤，都不會給企業造成任何實際的經濟損失。但是模擬經營中那些痛苦的教訓和失敗的經歷卻能令我們在特定的競爭環境下，與實戰相比更深切并且具體的體會。

2.培養戰略思維

戰略是實現一個企業目標而制定的一個總體計劃，通過學習我看到戰略思維是從始至終都應該始終要有全局意識，即從整體上來思考問題，遠比各管一攤有效率得多。

另外，如何建立一個企業的戰略也是一個相當重要的問題，不可以被無視企業長期發展的“當期”意識制約管理者戰略縱深思維的形成，對企業持續發展和長期利益構成直接傷害?，F代優秀的職業經理人必須樹立基于現實的未來意識，因為只有這樣中國的管理者才能走出勢利與卑微，才能回歸責任與誠信，管理者的價值才能得以體現，中國的企業才能持續發展、走向未來。

沙盤模擬培訓的設計思路充分體現了企業發展必然遵循的歷史與邏輯的關系，從企業的誕生到企業的發展壯大都取決于戰略的設定。要求管理團隊必須在謀求當期的現實利益基礎之上做出為將來發展負責的決策。通過學習，讓我深刻體會到了現實與未來的因果關系，管理者必須要承擔的歷史責任，學習運用長期的戰略思想制定和評價企業決策，而且必須有誠信的職業操守。

3.講究團隊精神

一個組織是否成熟，明顯的標志就是看她有沒有能力形成并運用組織的智慧。溝通、協作和群體意識在未來企業競爭中的作用越來越被有遠見的組織所關注。中國企業更是迫切需要走出獨斷決策的傳統誤區，因為我們聆聽過太多能人的成功史，感染了過分濃重的企業英雄主義情結。僅僅依靠特殊資源構建競爭優勢的老路已經走到了盡頭，企業的競爭越來越趨向于組織整體智慧的較量。

借此機會對系領導和學校領導的支持表示衷心的感謝，希望領導能夠支持學生創業，多給學生鍛煉的機會，從而使學習的理論和實踐相結合，鞏固理論知識，提升能力。

2010年7月1日

第二篇：‘昆山杯’全國大學生優秀創業團隊大賽”

‘昆山杯’全國大學生優秀創業團隊大賽 各省、自治區、直轄市高校畢業生就業主管部門，部屬各高等學校：

為積極推動大學生自主創業，進一步培養大學生自主創業的觀念與意識，提高大學生創業能力，扶持大學生投身創業實踐，茲定于2009年11月至2010年5月舉辦“大學生就業?創業群英會——?昆山杯?全國大學生優秀創業團隊大賽”?，F將有關事項通知如下：

一、本次大賽由教育部高校學生司作為指導單位，全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心、中國教育電視臺共同主辦，江蘇省昆山市人民政府承辦。

二、“?昆山杯?全國大學生優秀創業團隊大賽”與2009年4月20日教學司函

[2009]21號文件通知的“全國大學生職業生涯規劃大賽”分屬“大學生就業?創業群英會”主題活動的兩個賽事階段。職業生涯規劃大賽就業組全國總決賽、優秀創業團隊大賽全國總決賽分別于2009年11月、20 10年5月舉行；入圍職業生涯規劃大賽創業組全國總決賽的選手將直接參加優秀創業團隊大賽全國總決賽。

三、全國大學生優秀創業團隊大賽以大學生“勵志、成才、創業”為主題。大賽以團隊形式參賽，每支隊伍成員3-5人，團隊成員可為不同高校學生組合。每位選手僅限參加一個項目。凡有志于創業的高校在校生以及2009屆畢業生均可報名免費參加，2008屆及之前畢業的學生原則上不參加比賽。

四、優秀創業團隊大賽從2009年11月啟動，分預選、初賽、復賽、決賽四個階段，基本流程如下：

1、2009年11月到2010年3月中旬預選。所有參賽團隊通過全國大學生就業公共服務立體化平臺（）報名。由各高校就業指導中心提供學生姓名、學號作為參賽選手身份認證資料。參賽團隊可上傳《創業計劃書》和《創業計劃書（簡本）》（模版從下載）。預選分兩輪評選，第一輪評選由各高校組織老師對本校所有參賽項目進行初評打分，按照項目分數高低排名；第二輪評選由大賽專家委員會參照各高校初評項目情況，篩選出400個項目進入初賽。

2、2010年3月下旬大賽初賽，初賽在網上進行。由企業高管和相關領域專家組成200位初賽評審。評審專家對《創業計劃書》和《創業計劃書（簡本）》進行技術評估和商業價值評估，按照評分標準打分并給出項目評審意見，大賽組委會審核后將評審意見通過網站進行公布，最后評選出100支隊伍進入復賽。

3、2010年4月大賽復賽。復賽階段加入專家指導環節。參賽團隊在專家和指導老師的指導下修改完成《創業計劃書》，并按組委會要求制作10分鐘左右的創業團隊介紹短片，最終將兩者上傳到大賽網站。（短片內容為：項目介紹；團隊介紹；指導專家、老師介紹；規定問題回答和個性展示。內容和形式可適當刪減。）復賽評審在網上進行，評審專家給出每個項目評審意見，按照評分標準打分，評選出30支隊伍晉級決賽。

入圍“全國大學生職業生涯規劃大賽”全國總決賽的創業組項目，可直接進入此次大賽總決賽進行角逐。

4、2010年4月到5月進行全國總決賽，總決賽分兩輪。第一輪決賽預賽：大賽組委會專家組通過網絡，對“全國大學生職業生涯規劃大賽”晉級全國總決賽的項目及本次大賽復賽晉級的30個項目進行評審，共計評選出15個項目進入第二輪。第二輪總決賽：參賽團隊在總決賽前進行為期一周的封閉培訓，最終通過實戰訓練和現場比賽決出相應名次。

五、獎項設置

特等獎一項: 提供100萬元創業支持

一等獎二項: 各提供20萬元創業支持

二等獎三項: 各提供10萬元創業支持

三等獎九項: 各提供2萬元創業支持

優秀指導老師五名：各獎勵1萬元

優秀組織省市五個：各獎勵2萬元

優秀組織高校八所：各獎勵1萬元

大賽組委會將對獲獎項目孵化提供全面服務。

六、配套校園活動

1、與省市協商進行高校宣傳活動并發放大賽宣傳資料；

2、在全國部分高校舉辦“大學生就業?創業群英會”宣講會及以職業規劃和就業、創業為主題的校園活動；

3、聯合企業進校園舉辦“大學生大型專場招聘會”。除現場招聘外，廣大畢業生也可登陸大賽網站榮盟易職（）激活帳號，填寫簡歷進行網上應聘。

七、各省級高校就業主管部門要將本通知及時轉發到本行政區域內各高等學校，積極組織動員高校參加大賽。

各高校要積極組織動員學生參加大賽，配合大賽提供選手身份認證資料，以及校園宣講會、大型專場招聘會等各項校園活動，并做好學校預選工作。其中為保證學生順利免費參與“大學生大型專場招聘會”及網絡招聘活動，請高校預先通過大賽報名系統提供2010屆畢業生的姓名學號。同時，各高?？赏扑]兩名以上本校畢業的創業成功人士作為大賽組委會評審委員會成員。

八、大賽聯系人：

教育部全國高等學校學生信息咨詢與就業指導中心

聯系人：金秀敏 電話：010-66096338

大賽組委會秘書處：

聯系人：吳黎燁 電話：0512-55168089

E-mail:cyds@fromedu.com

大賽咨詢服務電話：4008—288—882

教育部高校學司

全國高等學校學生信息咨詢與就業導中心

二00九年十一月十一日

第三篇：創業杯大賽策劃書

策劃書

一.活動背景

當下大學生業余兼職活動日益增多，自主創業已成為每個人的夢想，希望通過此次辯論賽，大家互相增進社會知識，了解自我社會知識的不足，同時了解自我專業的的未來發展前景，為今后步入社會打下堅實基礎。

二．活動目的當下大學生業余兼職活動日益增多，自主創業已成為許多在校大學生的夢想。本次活動通過每位同學在業余兼職期間積累的經驗與打工的親身感受，為大學生自主創業的觀點展開辯論。同時也為每位同學今后的自主創業奠定堅實基礎。

三．創辦單位

院創業者協會

四．活動時間及地點

時間：

地點：

五．活動簡介

此次辯論賽將以大學生模擬招聘會模式進行對大學生業余

兼職與大學生是否適合自主創業的觀點展開辯論，辯論賽將以小組模式展開，大賽分為三個環節，初賽，預賽，決賽。在三輪比賽中決出三個小組分別定為一等獎，二等獎，三等獎。

六．活動內容

初賽

每位參賽同學寫出一份相應企劃書，內容將以你對大學生是

否適合自主創業，大學生是否有能力進行自主創業，自主創業的利與弊，自己所學專業與你平時的業余兼職與自主創業是否有關等。

預賽

由初賽挑選出來的選手以招聘會模式進行上臺闡述，講解

自己對于大學生是否應該參加業余兼職，是否適合自主創業等。（講解同時可以脫稿，也可以拿稿）講演過程中可以通過各種媒介（ppt或圖片展示等），對自己的觀點進行充分闡述。由評審團打分，最后競選出六個小組。

決賽

由預賽挑選出來的選手，上臺進行由大會派發的辯題進行

闡述，闡述過程中可以通過各種媒介進行闡述，選手發言完畢后臺下同學有一分鐘的提問時間，選手必須在此同時做出回答，此環節加入評分。之后雙方進行小組賽對決辯論由大會所給出的辯題。辯論將在20分鐘內辯論完畢，最后由資深的大學生就業指導老師進行對每組的最后點評（此環節加入評分）

七．活動安排

初賽：由各個校區負責人組織進行宣傳工作，以進班級宣傳或

張貼海報等形式均可。

有每院負責人統計總參賽人數，收集企劃案，交到總負

責處（秘書處）

由企劃部與秘書處進行篩選。

預賽：由實踐部進行會場布置，秘書處進行人員匯編，企劃部

負責大會主要章程評分。

決賽：由實踐部進行會場布置，秘書處進行人員匯編，企劃部與教師負責大會主要章程評分與時間提醒。

社團自己挑選主持人，由大學生文藝社出開場舞與中間休息環節舞蹈，由治保會負責會場紀律。

八．邀請人員

1.教師：大學生就業指導教師，某專業教師。

2.觀眾：具有一定業余兼職的經驗或某種專業性知識較強的學生

3.安全：治保會成員。4.放松環節：大學生文藝社5.嘉賓：注：以上僅用于決賽。

九．人員安排

1.文藝部與文秘部：負責宣傳預賽，初賽，決賽的成績與時

間的通知。

2.實踐部：負責初賽與決賽的會場布置。3.企劃部：負責寫出評分內容及細則。4.外聯部：負責活動的主要經費。

5.大學生文藝社：決賽時，開場舞。前兩組選手辯論完畢，開始中間休息舞蹈。

6.治保會：負責預賽與決賽的會場秩序。十．評分與獎勵

評分細則：衣著，吐字，超時，觀眾提問，老師提問，思

路清晰與否，借助媒介，是否脫稿等。

獎勵：第一名：獎杯，證書，工作資格第二名：證書，工作資格第三名：證書 十一.注意事項

1． 初賽時，海報及其宣傳力度要加大，盡量使每個班，每個人都知道這個活動。

2． 初賽時，需要檢查所有儀器，確保安全無誤。3． 場地事先確定，避免臨時更換場地。

4． 決賽前，如有參賽者臨時退賽，需迅速與主持人聯系，以免會場混亂。

5． 大賽期間，由治保會成員負責巡邏走動，以免出現滋

事鬧事事件。

6． 大賽所有用品費用均以發票作為憑證。

十二.退場

1.由主持人宣布比賽結束。

2.由治保會成員組織退場。領導及嘉賓——觀眾——干事 3.創協所有成員負責賽后賽場的清理工作。使之恢復原狀。

十三.資金預算

辯論賽辯題

1.大學生是否應該參加業余兼職：

2.參加業余兼職的利弊：

3.大學生是否有能力進行自主創業：

4.自主創業的利與弊：

5.你的業余兼職與你所學專業是否有關：

6.你所干的業余兼職是否有助于你今后的自主創業：

第四篇：山東省創業大賽東營賽區大賽實施方案

山東省創業大賽東營賽區大賽實施方案

為激發創業熱情、弘揚創業文化、展示創業風采、促進創業帶動就業，按照省人力資源社會保障廳部署要求，定于2012年10月至12月在全省舉辦山東省創業大賽，每個市作為一個賽區組織參賽，我市每個項目的前四名參加全省創業大賽決賽階段的比賽。為做好東營賽區的工作，特制定如下實施方案：

一、大賽名稱

山東省創業大賽東營賽區大賽

二、大賽主題

創業創富 贏在東營

三、大賽時間

2012年10月-2012年11月

四、指導思想

深入實施以創業帶動就業發展戰略，鼓勵和引導大學生、農村勞動力、城鎮失業人員等更多城鄉勞動者自主創業，培養選拔一批創新人才和創業成果，努力營造政府支持引導、技術創新引領、產業環境支撐、項目資金對接的良好創業環境，幫助更多的勞動者實現創業夢想。

五、組織形式

主辦單位：東營市人力資源和社會保障局、東營市廣播電視臺

支持單位：東營市委宣傳部、東營市經濟和信息化委員會、東營市教育局、東營市科學技術局、東營市財政局、東營市國家稅務局、東營市地方稅務局、東營市工商行政管理局、東營市總工會、共青團東營市委、東營市婦女聯合會、東營市工商業聯合會、東營銀行股份有限公司、中國郵政儲蓄銀行東營市分行。

協辦單位：東營市創業促進會、東營恒科創業實訓中心

六、大賽項目

大賽項目分為四類：創意團隊、初創企業、成長企業和創業項目。

七、參賽對象

有創業能力準備創業的自然人或創業團隊，已創業的企業（企業注冊時間5年以內），具有自主知識產權的創業項目。

八、參賽條件

（一）創意團隊

1、有創業意向或正在準備創業的高校畢業生（在校大學生）、農村勞動力、城鎮失業人員、退役士兵等城鄉勞動者組成的創業團隊；

2、具有可行性創業（商業）計劃書；

3、擁有合法的知識產權，無知識產權糾紛；

4、參賽團隊需３人以上；

5、預計賽后1年內成立企業。

（二）初創企業

1、創業處于起步階段，規模相對較小的小微企業；

2、成立時間3年以內；

3、擁有合法的知識產權，無知識產權糾紛；

4、經營規范，社會信譽良好，無不良記錄。

（三）成長企業

1、發展相對穩定，具有較強市場競爭能力和高成長性的科技型、成長型企業；

2、成立時間5年以內；

3、年銷售收入不超過3000萬元；

4、擁有合法的知識產權，無知識產權糾紛；

5、經營規范，社會信譽良好，無不良記錄。

（四）創業項目

1、具有商業開發價值、實際用途廣泛、市場發展空間大、帶動各類群體創業的創業項目；

2、擁有合法的知識產權，無知識產權糾紛。

九、大賽流程

（一）報名

大賽報名分為社會報名、縣區報名、市直有關部門和群團組織報名。報名時間從10月12日開始，到10月31日截止。

1、社會報名：社會各類參賽人員、團隊、企業均可通過大賽官方網站或直接到東營賽區組委會秘書處報名。

2、縣區報名：各縣區人力資源社會保障部門要積極組織轄區內符合條件的人員、團隊、企業報名參賽，在篩選的基礎上，每一類項目至少選拔出10-15支優秀參賽團隊推薦到大賽組委會。

3、推薦報名：市直有關部門、群團組織可根據方案要求，組織相關優秀團隊、項目報名參賽，原則上推薦3-5支隊伍參加。市屬經濟開發區推薦參賽隊伍數量參照縣區標準。高校報名由市人力資源社會保障局畢業生就業辦公室牽頭組織，參加高校賽區大賽。

報名材料可從大賽官方網站和東營市人力資源和社會保障網（http://dylss.dongying.gov.cn）自行下載。各參賽選手報名時須提交以下相關資料：

1.根據參賽項目，參賽選手分別填寫《山東省創業大賽報名表》（附件2）和《山東省創業大賽創業（商業）計劃書模板》（附件3），一式兩份（隨報電子版）；

2.參賽選手身份證和其他相關證件原件及復印件，如：就業失業登記證、高校學生畢業證、殘疾證等；

3.參賽選手近期1寸彩色免冠照片兩張（隨報電子版）；

4.參賽選手為企業的，須出具企業工商營業執照、稅務登記證、組織機構代碼及法人代表身份證（復印件）及其他企業信用證明資料；

社會報名的參賽選手直接到東營賽區組委會秘書處提交報名有關資料進行審核，各縣區、市直有關部門和群團組織推薦報名的有關資料由各自匯總后，統一報送到東營賽區組委會秘書處進行審核。

（二）海選

海選由3名以上的專家對全市報名參賽團隊的創業（商業）計劃書進行評審，通過對創業（商業）計劃書進行打分，審核參賽申報資料，產生48強進入預賽（創意團隊12個、初創企業12名、成長企業12名、創業項目12個）。

（三）預賽

48強選手經團隊對抗、沙盤推演、模擬商業實戰三大環節，由組委會專家評審和大眾投票，取每個項目的前六名最終產生24強進入決賽。

（四）決賽

24強選手通過風采展示、現場答辯、專家點評的方式，充分展示參賽選手的綜合創業素質，經組委會評委現場點評打分，產生各自項目的一二三等獎。

十、獎項與獎勵政策

（一）創業獎勵基金。

每個項目決賽產生一等獎1個，獎勵50000元，頒發獎杯和榮譽證書；二等獎2個，分別獎勵30000元，頒發獎杯和榮譽證書；三等獎3個，分別獎勵10000元，頒發獎杯和榮譽證書。每個項目的前四名代表東營市參加山東省創業大賽的決賽。

（二）授予稱號。

對進入每個項目前六名中的婦女同志，市婦聯授予“巾幗創業獎”、“市三八紅旗手”稱號；對進入每個項目前六名中的青年男同志，團市委授予“青年創業獎”。

（三）信貸資金扶持。

入圍的48名選手，經東營銀行股份有限公司、中國郵政儲蓄銀行東營市分行評估后，可獲得相應的創業扶持貸款；對符合條件申請小額擔保貸款的選手，可享受一定額度的小額擔保貸款，免反擔保條件，并由財政部門按規定給予貼息。

（四）創業服務。

入圍的48名選手均可免費參加不同階段的創業培訓，在其創業過程中可享受一對一的創業輔導。

（五）其他政策支持。

凡報名參加比賽的選手，大賽組委會將在其后期的創業過程中，在科技、法律、財務等信息咨詢及工商、稅務、入駐產業園等方面，協調有關部門給予相關支持。

十一、保障措施和要求

（一）高度重視，加強領導

創業帶動就業，實現創業倍增效益，是當前社會各項工作的重中之重，望各級各部門密切配合、高度重視。為加強本次大賽的組織領導，市里成立大賽組委會，組委會設在市人力資源社會保障局，負責大賽的組織協調。李全民同志兼任組委會主任。各縣區也要成立相應工作機構，切實做好本次大賽的宣傳發動、選手報名以及后續服務等工作。

（二）嚴格把關，公平競賽

比賽選手提供的數據和企業信息必須準確、真實、可靠，對提供虛假數據和不實情況的，一律取消其比賽資格。大賽要本著公開、公平、公正的比賽原則，切實將參賽項目突出、帶動性強、發展前景廣闊的創業創新項目及創業典型選拔出來。

（三）強化宣傳，營造氛圍

大力加強本次大賽的宣傳活動，通過各種新聞媒體，進行全方位報道宣傳，擴大本次活動的積極影響，激發各類城鄉勞動者的創業意識，努力營造崇尚創業、競相創業、和諧創業的濃厚氛圍。尤其是對進入

預賽、決賽的參賽選手進行跟蹤報道，不斷擴大創業典型的社會影響力，為帶動更多人自主創業發揮積極作用。

第五篇：首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽四川賽區章程

首屆?外教社杯?全國大學英語教學大賽四川賽區章程

大賽宗旨

教育部《大學英語課程教學要求》指出：?教師素質是提高教學質量的關鍵，也是大學英語課程建設與發展的關鍵。?而高校英語教師的教學能力和教學水平不僅是其綜合素質的重要體現，也直接關系到大學英語教學的質量建設。

為了貫徹黨中央、國務院關于?把高等教育的重心切實轉移到質量上來?的精神，推進我國高等教育?質量工程?的實施，教育部高等學校外語專業教學指導委員會、教育部高等學校大學外語教學指導委員會與上海外語教育出版社共同主辦?首屆‘外教社杯’全國大學英語教學大賽?。

大賽旨在通過搭建全國性的英語教學競賽平臺，促進多媒體技術條件下大學英語教學模式和手段的應用和創新，推廣先進的教學理念、經驗和手段，為優秀英語教師提供施展才華、展現技能的舞臺，同時，也為廣大高校英語教師提供觀摩、交流和學習的機會。

大賽也必將引領和帶動我國高校英語師資隊伍的建設，促進英語教師職業技能的發展，提高英語教師的人文素質，為國際文化交流和傳播構建理解和合作的橋梁。

一、大賽目的

1.總結四川省自2004年以來在落實教育部基于計算機和網絡環境下的大學英語教學改革工作方面的經驗；

2.為廣大外語教師特別是青年教師提供一個展現課堂教學能力和施展才華的舞臺；為各省內各高校外語教師提供一個觀摩、交流和學習的機會； 3.打造一批教學理念先進、專業基礎扎實、教學模式科學、教學效果明顯的優秀青年英語教師隊伍，發揮他們在提高四川省高校外語教學質量中的示范作用；

4.加快省內高校外語教師的專業化發展，加快外語教學理念、模式的創新，推動和促進四川省高校外語教學水平的提升。

二、大賽組織單位

1．主辦單位

教育部高等學校外語專業教學指導委員會 教育部高等學校大學外語教學指導委員會 四川省教育廳高教處

四川省高等學校外語教學指導委員會 上海外語教育出版社 2．承辦單位 西南交通大學

3．合作單位

中國日報社〃21世紀英文教育傳媒

圣智學習出版公司（Cengage Learning）

麥克米倫出版公司（Macmillan Publishers Limited）紐約大學（NYU Steinhardt TESOL）4．媒體支持

上海廣播電視臺（RTS）〃上海外語頻道（ICS）中國日報社〃21世紀英文教育傳媒 新浪教育頻道 《外國語》雜志 《外語界》雜志

《外語電化教學》雜志

《解放軍外國語學院學報》雜志 《外語教學》雜志 《外國語文》雜志

三、大賽冠名

首屆?外教社杯?全國大學英語教學大賽 四、四川賽區組委會

為了更好地完成本次大賽，特成立四川賽區組織委員會。組委會成員如下： 1.組委會主任：石堅(四川大學副校長、教育部高等學校外語專業指導委員

會委員、四川省高校外語教學指導委員會主任)周雪峰（四川省教育廳高教處處長）

莊智象（上海外國語大學校長助理、上海外語教育出版社社

長、總編輯）

2.組委會副主任：

宋亞蘭 敖凡 閻開印 黎宏 張文鵬 鄧海 唐躍勤 柳吉良 張宏 3.組委會秘書處

秘書長：易紅；張野

聯系人：王全

地址： 成都市二環路北一段111號西南交通大學外國語學院 電話：028-87601760； 028-66366703；

傳真：028-87600703；028-87600700 郵編：610031 電子郵件：wyx@home.swjtu.edu.cn;zhang_yes@hotmail.com 大賽官方網站：http://cetc.sflep.com

五、競賽組別及競賽內容

大賽設立綜合課、聽說（視聽說）課兩個組別，每校每個組別只能選派一名選手報名參加分賽區比賽，比賽授課時間為20分鐘，必須是一堂有起承轉合的完整課堂。

進入復賽的選手，無論是綜合課還是聽說（視聽說）課，必須制作電子課件，利用電子課件進行授課比賽。參賽電子課件制作標準見附件1。選手須將課件完整刻錄在光盤上再行提交至分賽區組委會，同時準備好課件備份。

分賽區初賽、復賽的授課內容由選手自己選定，分賽區決賽和全國總決賽的授課內容由大賽組委會秘書處指定。

六、參賽資格和報名

參賽對象為四川省本科院校、本科獨立學院（二級學院）在職大學英語教師，年齡為45周歲以下。

專業英語課教師同時兼授大學英語課程，如果參賽，需提供由學校教務部門或外語部門蓋章的大學英語課程安排證明。

符合以上條件的大學英語教師可以通過大賽組委會指定的官方網站查閱大賽章程和相關規則，本著自愿參加的原則到所在單位的外語教學部門報名參賽。報名表可從大賽網站下載，或向所在單位外語教學部門索取。外語教學部門或教務部門負責統一組織本校的賽事選拔。

大賽以學校為單位組織報名，不接受個人報名。

選手比賽時所選用的大學英語教材必須是國家級規劃教材。在參賽的報名表上請注明使用何種教材。

七、報名時間和賽程安排

1.報名時間：2010年4月15日之前結束

各?？筛鶕筚愓鲁套孕薪M織校內比賽并推選參賽選手，并于4月15日之前將參賽名單、參賽選手授課錄像（18--20分鐘的DVD或VCD格式）提交四川賽區秘書處。每個組別每校只能推選1名選手。

2．淘汰賽：大賽組委會組織評委匿名評審參賽選手提交的授課錄像，確定進入復賽的選手名單，5月1日前由秘書處直接通知參賽單位和選手。

3．復賽：進入復賽的選手5月7日下午7點之前報到并抽簽，未到者視為 自動棄權。8日全天和9日上午舉行根據抽簽情況進行復賽。

4．決賽：5月9日下午。

賽區組委會根據復賽成績，經評委組確認無誤后，按照從高到低的順序，取前9名進入決賽。決賽授課內容由大賽全國組委會秘書處指定。

八、賽制安排及評比標準

（一）淘汰賽：

1． 淘汰賽評比標準參見?復賽評比標準?。

2． 為了保證賽事的公正性，組委會依據復賽評比標準，安排兩組評委對同一選手報名提交的授課錄像匿名打分，并取兩次的平均分作為選手最終得分。組委會按高低順序確定復賽選手名單。

（二）復賽及決賽

1． 復賽：

A．復賽形式：

完成一堂20分鐘的授課。聽課學生由賽事承辦單位負責組織。復賽須制作電子課件，并利用電子課件進行授課。復賽選手的出場順序由抽簽決定。選手在比賽過程中不得透露本人姓名、學校等信息內容，否則作零分處理。

B． 復賽評比標準：

1）英語基本功：包括語音、語調、英語的熟練程度和駕馭能力。2）課堂內容：包括授課內容、課堂講解、問題解答等。3）課堂設計：包括一堂課的起承轉合、重點性和完整性。

4）電子課件：包括課件功能性、實用性、豐富性，以及與授課內容的關聯性。

5）課堂效果：包括師生互動、授課效果、教師臺風和個人魅力。C．評分說明：

1）比賽采用10分制，保留到小數點后三位；以上五個評價方面，各占20%權重。

2）最高分和最低分均歸零，如果出現多個最高分或最低分，取其中一個歸零，現場公布所有選手得分和評委打分。（外省評委的評分不做任何處理。）

3）為保證評分的公正性，在復賽或決賽中，比賽前三位選手不當場亮分，須等待評委組合議之后，給定一個基準分，再統一亮分。D．復賽評委組成：

每個組別評委人數不少于9人，其中由大賽組委會為分賽區所在省市指定外省評委1-2人。評委來自本科院校的專家和教學負責人，須具備副教授及以上職稱。

2．決賽： 綜合、（視）聽說組別根據復賽成績，前9名進入決賽。名單經評委組確認后當場宣布。決賽授課內容由大賽全國組委會秘書處指定。A．決賽形式和內容：

綜合課、聽說（視聽說）課決賽均采取?說課?形式（即講解如何進行給定材料的授課安排、課堂活動、任務等，可自由發揮）。決賽選手的出場順序由抽簽決定。

綜合課：由大賽全國秘書處提供一段長度在1000字左右的英語文章，給每位選手30分鐘的賽前準備。說課時間為10分鐘，說課之后抽取評委組1-2個問題并作答。

聽說（視聽說）課：由大賽全國秘書處提供一段播放長度約5分鐘的視頻材料，給每位選手30分鐘的賽前準備時間。說課時間為10分鐘，說課之后當場抽取評委組1-2個問題并作答。

選手在比賽過程中不得透露本人姓名、學校等信息內容，否則作零分處理。

B．決賽評比標準: 1）對材料的準確理解能力

2）重點內容和難點的闡釋能力 3）課堂設計能力

4）語言風格和語言駕馭能力 5）思維能力和創新性

C．評分說明：

1）采用10分制，保留到小數點后三位；以上五個評價方面，各占20%權重。

2）最高分和最低分均歸零，如果出現多個最高分或最低分，取其中一個歸零，現場公布所有選手得分和評委打分。（外省評委的評分不做任何處理。）

3）為保證評分的公正性，在復賽或決賽中，比賽前三位選手不當場亮分，須等待評委組合議之后，給定一個基準分，再統一亮分。

D．決賽評委組成：

每組評委人數不少于8人，其中由大賽組委會為分賽區所在省市指定外省評委1-2人。評委來自本科院校和高職高專院校的教學專家、外語教學負責人，須具備副教授及以上職稱。

每組評委指定一名評議組長，在復賽或決賽中，一旦出現爭議，由評議組長負責召集評委進行仲裁。如果分賽區評委組無法仲裁，則提交大賽全國秘書處，由秘書處指定專家仲裁。

E．決賽獎項設置: 決賽每個組別設一等獎（1名）、二等獎（3名）、三等獎（5名）和優勝獎若干，所有獲獎選手均頒發加蓋大賽主辦單位公章的獲獎證書和其他獎品。獲獎名單報大賽全國組委會備案，并在大賽官方網站公布。決賽出現名次并列時，根據復賽成績高低排名。

兩個組別的第一名有機會角逐各分賽區大賽特別獎。特別獎比賽內容由全國大賽組委會秘書處指定。

九、頒獎晚會

5月9日晚上在西南交通大學舉辦頒獎晚會，邀請部分高校領導、外語學院領導、領隊、參賽選手及頒獎嘉賓出席。

邀請主流媒體參加頒獎晚會。

十、復賽及決賽地點

西南交通大學犀浦校區（成都市高新區西部園區交大路）

十一、賽事費用

領隊和參賽選手的交通、食宿自理，費用由派出學校承擔。承辦單位統一安排。

本屆大賽最終解釋權歸首屆?外教社杯?全國大學英語大賽組委會所有。

首屆?外教社杯?全國大學英語教學大賽四川賽區組委會 2010年3月

主辦單位

教育部高等學校外語專業 教學指導委員會

上海外語教育出版社

教育部高等學校大學外語教學指導委員會 四川省教育廳

高教處

附件1 “外教社杯”全國大學英語教學大賽課件制作要求

親愛的老師，您好！歡迎您參加首屆“外教社杯”全國大學英語教學大賽！

為確保您所制作的參賽課件能在比賽現場正常使用，大賽組委會特制定以下課件制作標準。希望您在課件制作過程中按照這一標準進行包括音視頻等在內的素材收集，制作。預祝您在大賽中取得好成績！

大賽組委會秘書處

2010-3-18 1.課件制作軟件：

Microsoft Office PowerPoint 2003（使用PowerPoint 2007的老師需要提前將PPT另存為PowerPoint 97-2003演示文稿格式進行課件制作，比賽現場僅提供2003版本）。

2.視頻素材格式：

視頻格式: WMV 視頻編解碼器: Windows Media Video 8 音頻編解碼器: Windows Media Audio 8 3.音頻素材格式：

音頻編碼: MP3 4.課件字體：

Windows XP系統自帶字體以及Office 2003安裝字體

5.課件提交：

進入分賽區復賽的選手，必須將制作完畢的課件完整刻錄在光盤上再行提交至分賽區組委會，同時準備好課件備份。若課件（含音視頻素材、字體等）未按照1-4所列要求制作的，需至少在分賽區復賽前一周向分賽區組委會通報，否則若因此影響比賽時課件使用效果，大賽組委會不予負責。