第一篇：制藥工程專業(yè)簡(jiǎn)介

一、業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要，具備制藥工程專業(yè)的知識(shí)，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科研開(kāi)發(fā)，以及應(yīng)用研究等方面富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求與專業(yè)特色

本專業(yè)通過(guò)化學(xué)、化工、生物技術(shù)等實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生工程技術(shù)的綜合能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1.樹(shù)立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀，具有社會(huì)科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定人文知識(shí)，較好的人文素質(zhì)。

2.掌握自然科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和化學(xué)制藥、生物制藥、藥物制劑技術(shù)與工程的基本理論、基本技能。

3.掌握藥物生產(chǎn)裝置、工藝與設(shè)備及藥廠設(shè)計(jì)的基本理論和方法。

4.具有對(duì)藥品新資源、新產(chǎn)品、新工藝進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力。

5.熟悉國(guó)家于醫(yī)藥生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)、質(zhì)量管理、市場(chǎng)營(yíng)銷和環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)。

6.了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)和新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

7.培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。

專業(yè)特色：分為化學(xué)制藥和生物制藥兩個(gè)專業(yè)方向，培養(yǎng)學(xué)生既具備藥學(xué)知識(shí)，又具備工程技術(shù)和實(shí)踐能力的高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

三、主要課程

有機(jī)化學(xué)，生物化學(xué)，物理化學(xué)，化工原理，微生物學(xué)，藥物化學(xué)，化學(xué)制藥工藝學(xué)，生物制藥工藝學(xué)，藥劑學(xué)，藥理學(xué)，藥物分析，制藥設(shè)備與制藥工廠設(shè)計(jì)，天然藥物化學(xué)，應(yīng)用光譜解析，藥用高分子材料，藥物合成反應(yīng)等。

四、采用雙語(yǔ)教學(xué)的課程

本專業(yè)生物化學(xué)和藥物化學(xué)課程采用雙語(yǔ)教學(xué)。

第二篇：制藥工程專業(yè)簡(jiǎn)介

制藥工程專業(yè)碩士簡(jiǎn)介

一、什么是全日制專業(yè)碩士？

碩士研究生分為學(xué)術(shù)型及專業(yè)型，學(xué)術(shù)型碩士主要以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位。全日制專業(yè)型碩士并非工程碩士（亦稱在職碩士或GCT專業(yè)碩士），它是國(guó)家為了克服學(xué)術(shù)型碩士的不足新增的一種新碩士，培養(yǎng)的是現(xiàn)在市場(chǎng)緊缺的應(yīng)用型人才。全日制學(xué)術(shù)型及專業(yè)型碩士在畢業(yè)時(shí)均授予畢業(yè)證及學(xué)位證，即兩者均能授予“雙證”，畢業(yè)后最終學(xué)歷均為研究生。今后我國(guó)的研究生教育將逐漸以培養(yǎng)專業(yè)型碩士為主，以達(dá)到學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士人才比為1：1的教育目標(biāo)。專業(yè)型碩士人才除了具備理論研究素養(yǎng)之外，還具有較強(qiáng)的應(yīng)用能力，所以從人才需求方面來(lái)看，專業(yè)型碩士比學(xué)術(shù)型碩士更有發(fā)展前景。

二、制藥工程專業(yè)碩士點(diǎn)簡(jiǎn)介

昆明理工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院制藥工程專業(yè)是于2010年由國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)授權(quán)設(shè)立的全日制工程碩士學(xué)位專業(yè)。2011年開(kāi)始面向全國(guó)招生。本專業(yè)依托藥物化學(xué)學(xué)術(shù)型碩士點(diǎn)的科研能力，與專業(yè)培養(yǎng)單位聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合式高層次工程技術(shù)和工程管理人才。

制藥工程專業(yè)學(xué)位學(xué)制為3年，采用彈性學(xué)制（2-4年），培養(yǎng)方法與藥物化學(xué)學(xué)術(shù)型學(xué)位培養(yǎng)方法基本一致，采用雙向?qū)熤疲ㄐ?nèi)導(dǎo)師及專業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)導(dǎo)師），課程設(shè)置除在應(yīng)有的基礎(chǔ)課程之外還加入了符合專業(yè)學(xué)位的工程應(yīng)用課程，并且在培養(yǎng)過(guò)程中加入不低于一年的專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)研究生的專業(yè)技能修養(yǎng)。達(dá)到畢業(yè)要求并通過(guò)碩士論文答辯后，授予畢業(yè)證與學(xué)位證。

三、制藥工程專業(yè)的復(fù)試與錄取

制藥工程專業(yè)復(fù)試科目與藥物化學(xué)專業(yè)復(fù)試科目相同，調(diào)劑昆明理工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院藥物化學(xué)專業(yè)的考生在復(fù)試時(shí)可以根據(jù)自己意愿選擇是否同時(shí)調(diào)劑制藥工程專業(yè)。如果愿意調(diào)劑，則需在復(fù)試時(shí)額外加試數(shù)學(xué)。一志愿報(bào)考昆明理工大學(xué)生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院制藥工程專業(yè)的考生不必參加數(shù)學(xué)加試。復(fù)試結(jié)束后，根據(jù)考研成績(jī)排名錄取，決定公自費(fèi)。

第三篇：制藥工程簡(jiǎn)介

業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備制藥工程方面的知識(shí)，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工：和生物化工等部門從事醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營(yíng)管理等方面的高級(jí)工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、藥物化學(xué)、生物化學(xué)、毒理學(xué)、藥理學(xué)、制藥工藝學(xué)和制藥專業(yè)設(shè)備等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到化學(xué)與化工實(shí)驗(yàn)技能、工程實(shí)踐、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、科學(xué)研究與工程設(shè)計(jì)方法的基本訓(xùn)練，具有對(duì)醫(yī)藥產(chǎn)品的生產(chǎn)、工程設(shè)計(jì)、新藥的研制與開(kāi)發(fā)的基本能力。

新的發(fā)展方向

20世紀(jì)末基因組計(jì)劃的成功，系統(tǒng)生物學(xué)進(jìn)入了細(xì)胞信號(hào)傳導(dǎo)與基因表達(dá)調(diào)控的研究水平，基于系統(tǒng)生物學(xué)的遺傳工程-合成生物學(xué)在21世紀(jì)興起，開(kāi)創(chuàng)了系統(tǒng)生物技術(shù)篩選藥物與代銷工程制藥產(chǎn)業(yè)，2003年美國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了青篙素在酵母細(xì)胞中的工程化微生物工程開(kāi)發(fā)

培養(yǎng)能力

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：

1．掌握化學(xué)制藥、生物制藥、中藥制藥、藥物制劑技術(shù)與工程的基本理論、基本知識(shí)；

2．掌握藥物生產(chǎn)裝置工藝與設(shè)備設(shè)計(jì)方法；

3．具有對(duì)藥品新資源、新產(chǎn)品、新丁Z進(jìn)行研究、開(kāi)發(fā)和設(shè)計(jì)的初步能力；

4．熟悉國(guó)家關(guān)于化工與制藥生產(chǎn)、設(shè)計(jì)、研究與開(kāi)發(fā)、環(huán)境保護(hù)等方面的方針、政策和法規(guī)；

5．了解制藥工程與制劑方面的理論前沿，了解新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備的發(fā)展動(dòng)態(tài)；

6．具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力。

主干課程

主干學(xué)科：化學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、生物工程。

主要課程：有機(jī)化學(xué)、生物化學(xué)、物理化學(xué)、化工原理、制藥工程、藥物合成反應(yīng)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、藥劑學(xué)、天然藥物化學(xué)、應(yīng)用光譜解析、制藥工藝學(xué)、藥用高分子材料等、制藥分離工程、制藥裝備與車間設(shè)計(jì)、藥事管理學(xué)、藥品營(yíng)銷等，部分中藥制藥學(xué)科還包括藥用植物學(xué)，中藥學(xué)，方劑學(xué)，中藥化學(xué)，中藥藥劑學(xué)，中藥制劑分析，中藥藥理學(xué)。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：制藥工程基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文或設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及上機(jī)。

修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)：化學(xué)工程與工藝 制藥工程 化工與制藥

制藥工程專業(yè)畢業(yè)后可到制藥工程（或醫(yī)藥生物技術(shù)）領(lǐng)域相關(guān)的生產(chǎn)企業(yè)、營(yíng)銷企業(yè)、科研院所、藥品監(jiān)督管理部門等企、事業(yè)單位從事藥品生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷、檢驗(yàn)監(jiān)督和研發(fā)等工作。也適于報(bào)考生物技術(shù)、藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。在校期間可考取藥品檢驗(yàn)員、營(yíng)養(yǎng)師等資格證書。

具體從事工作：

畢業(yè)后可從事一切與藥物有關(guān)的工作：例如

研發(fā)人員——在藥廠、大學(xué)、研究所的研究部門，從事藥物研發(fā)工作；生產(chǎn)、技術(shù)人員——在藥廠，從事藥品生產(chǎn)、技術(shù)工作；

質(zhì)檢化驗(yàn)人員——在藥廠、食品廠、藥檢所，從事食品藥品質(zhì)檢化驗(yàn)工作；管理人員——在藥廠，從事藥物的生產(chǎn)技術(shù)管理等工作；

營(yíng)銷人員——在藥廠、醫(yī)藥營(yíng)銷公司，從事藥品營(yíng)銷、內(nèi)勤等工作；

藥劑師——在醫(yī)院藥劑科，從事制劑、質(zhì)檢、臨床藥學(xué)等工作；在藥店、醫(yī)藥營(yíng)銷公司，從事藥品使用指導(dǎo)咨詢等工作；

藥檢人員——在藥檢所從事藥物的質(zhì)量鑒定和制定相應(yīng)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；

公司職員——在醫(yī)藥貿(mào)易公司或制藥企業(yè)從事藥品流通及國(guó)內(nèi)外貿(mào)易。

藥品監(jiān)督人員——公務(wù)員，在國(guó)家、省、市、縣藥品監(jiān)督局，從事食品藥品質(zhì)量監(jiān)督等工作；

營(yíng)養(yǎng)師——為餐飲單位或單位食堂把關(guān)、做營(yíng)養(yǎng)品企業(yè)營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)或培訓(xùn)師、美容營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)、減肥營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)、超市營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)、成為私人營(yíng)養(yǎng)顧問(wèn)。

考研-----報(bào)考生命科學(xué)、生物技術(shù)、藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。

制藥工程專業(yè)就業(yè)醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)是永不衰落的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，隨著人類文明的日趨發(fā)達(dá)，人們對(duì)自身身心健康的要求也越來(lái)越高，而對(duì)藥物品種、質(zhì)量、數(shù)量等方面的需求也會(huì)越來(lái)越高，近二十年來(lái)制藥產(chǎn)業(yè)在需求的驅(qū)動(dòng)下迅猛發(fā)展。

人類基因組計(jì)劃、干細(xì)胞技術(shù)和組織工程、生物信息學(xué)、轉(zhuǎn)基因動(dòng)物和轉(zhuǎn)基因植物、克隆技術(shù)、生物芯片、基因治療和細(xì)胞治療等大批新技術(shù)的涌現(xiàn)對(duì)生物制藥產(chǎn)業(yè)都產(chǎn)生了巨大的推動(dòng)作用

從２０世紀(jì)８０年代以來(lái)，世界醫(yī)藥市場(chǎng)每年以８－１０％的速度增長(zhǎng)，中國(guó)藥品市場(chǎng)以20%左右的速度增長(zhǎng)。１９９４年世界醫(yī)藥市場(chǎng)為２４６７億美元，２０００年為３５００億美元，預(yù)計(jì)２０１０年將突破６０００億美元。這一數(shù)字遠(yuǎn)高于其它化學(xué)工業(yè)的增長(zhǎng)水平。因此制藥產(chǎn)業(yè)有著非常光明的前景。

我國(guó)現(xiàn)有藥品制劑和原料藥生產(chǎn)企業(yè)5082家，這些制藥企業(yè)是制藥工程專業(yè)畢業(yè)生的主要去向。根據(jù)醫(yī)藥工業(yè)發(fā)展的要求和制藥工程專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，制藥工程專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后能夠從事藥品生產(chǎn)、新藥研制及企業(yè)管理等工作。結(jié)合我國(guó)5000家左右的醫(yī)藥企業(yè)，制藥工程就業(yè)前景非常廣闊。

制藥工程專業(yè)畢業(yè)后可到制藥工程（或醫(yī)藥生物技術(shù)）領(lǐng)域相關(guān)的生產(chǎn)企業(yè)、營(yíng)銷企業(yè)、科研院所、藥品監(jiān)督管理部門等企、事業(yè)單位從事藥品生產(chǎn)、管理、營(yíng)銷、檢驗(yàn)監(jiān)督和研發(fā)等工作。也適于報(bào)考生物技術(shù)、藥學(xué)及相關(guān)專業(yè)的研究生。在校期間可考取藥品檢驗(yàn)員、營(yíng)養(yǎng)師等資格證書。

問(wèn)題一：制藥工程是干什么的？畢業(yè)了能從事什么工作？

我是02年入的學(xué)，當(dāng)時(shí)我最想知道的是，我們以后是干什么的，可是，幾乎沒(méi)有人告訴我，包括我們的老師，后來(lái)我才知道為什么。

作為1999年在天津大學(xué)首開(kāi)的制藥工程，國(guó)家為什么要開(kāi)這樣一個(gè)專業(yè)？我的回答：市場(chǎng)需要+國(guó)際潮流。1996年在美國(guó)新澤西州大學(xué)，全世界首開(kāi)制藥工程專業(yè)。我們國(guó)家1999

年緊跟世界形勢(shì)，上馬中國(guó)版的制藥工程。為的是解決這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題：藥廠需要既懂化工設(shè)備，化工生產(chǎn)，同時(shí)又了解作為特殊人用化學(xué)品—藥物的相關(guān)知識(shí)的人才，去進(jìn)行藥物的生產(chǎn)。而在以前，懂化工的只懂得大化工，也就是我們所說(shuō)的石油化工。懂藥學(xué)的僅僅知道實(shí)驗(yàn)室那些瓶瓶罐罐的反應(yīng)，而無(wú)法通曉放大幾百倍的批量生產(chǎn)。因此，藥廠的生產(chǎn)人員，基本上都是半路出家，人才奇缺。所以我說(shuō)，是市場(chǎng)需要+國(guó)際潮流。那么也就定位很清楚了：我們以后將是藥廠奇缺的，搞生產(chǎn)的技術(shù)人員。這是國(guó)家給這個(gè)專業(yè)的定位。

簡(jiǎn)單說(shuō)三條路：有機(jī)合成，藥物分析，考研。

首先我想向你們說(shuō)的是：如果你只是覺(jué)得研究生這個(gè)文憑，在今后也許拿不到了，不如一下拿到手，再起步就高一個(gè)層次了。如果你覺(jué)得，將來(lái)在公司工作，沒(méi)有研究生文憑，會(huì)成為晉升的絆腳石的。那么，我想說(shuō)，你錯(cuò)了！

現(xiàn)在，尤其是我們這個(gè)時(shí)代下，我們醫(yī)藥這一行。你要找到好的工作，機(jī)會(huì)，學(xué)歷，個(gè)人能力。三者之中，機(jī)會(huì)最重要。你有沒(méi)有想過(guò)，等你上完研究生，也許那個(gè)公司就不招人了，那個(gè)崗位已經(jīng)有人占了。說(shuō)到這，不得不說(shuō)一下我們的醫(yī)藥格局。當(dāng)今中國(guó)，高端的醫(yī)藥市場(chǎng)，即擁有利潤(rùn)率很高的產(chǎn)品的公司，幾乎全是外資企業(yè)，他們靠的是專利藥的自主定價(jià)權(quán)，大把的賺著抗腫瘤，糖尿病，高級(jí)抗生素這些高附加值藥品帶來(lái)的豐厚利潤(rùn)。而我們的國(guó)內(nèi)藥廠，雖然規(guī)模比他們大很多，但多靠的是原料藥的出口，和低水平的重復(fù)性建設(shè)，以及生產(chǎn)那些專利過(guò)期，市場(chǎng)擁擠的低技術(shù)含量的產(chǎn)品。比如低端抗生素，中成藥等等。苦苦掙扎，加上去年的藥監(jiān)局黑幕被掀，那種換包裝，換劑型，換規(guī)格的換湯不換藥的生存道路，已經(jīng)舉步維艱。中國(guó)的醫(yī)藥行業(yè)，正在面臨寒冬，大洗牌也許不久將會(huì)到來(lái)。所以，現(xiàn)在外企是進(jìn)去的都不會(huì)出來(lái)，吸納能力有限，畢業(yè)生越積壓越多，有工作經(jīng)驗(yàn)的畢業(yè)生更是多的是，那時(shí)候，你拿什么跟人家競(jìng)爭(zhēng)？ 學(xué)歷？不是跟你說(shuō)過(guò)了么，中國(guó)的藥企根本沒(méi)有研發(fā)，你學(xué)歷高，你學(xué)得深，毫無(wú)用武之地。外資企業(yè)在中國(guó)也只有少數(shù)臨床基地需要博士，大多數(shù)也是工廠，工廠要本科生足夠了。你有什么優(yōu)勢(shì)？因此，我想說(shuō)，在這幾年，有個(gè)不錯(cuò)的機(jī)會(huì)趕快抓住吧，三年象牙塔外的閱歷，遠(yuǎn)比死氣沉沉的三年研究生生活對(duì)你的職業(yè)發(fā)展更有利。除非，你的理想是當(dāng)老師，做教授，那么，去讀博吧！而且要海歸，要不你會(huì)死得很慘！

中國(guó)大學(xué)制藥工程專業(yè)排名

排名大學(xué)名稱等級(jí)

1沈陽(yáng)藥科大學(xué)A+ 2中國(guó)藥科大學(xué)A+

3四川大學(xué)A+ 4華東理工大學(xué)A+

5浙江大學(xué)A+ 6天津大學(xué)A+7山東大學(xué)A+

其他A類：華南理工大學(xué)、北京化工大學(xué)、大連理工大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、西北大學(xué)、中南大學(xué)、鄭州大學(xué)、西安交通大學(xué)、福州大學(xué)、北京理工大學(xué)、南京理工大學(xué)、青島科技大學(xué)、太原理工大學(xué)、重慶大學(xué)、湘潭大學(xué)、西南師范大學(xué)、東南大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)、河北工業(yè)大學(xué)

第四篇：制藥工程專業(yè)

制藥工程（生物制藥）

A 培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的，具備藥學(xué)、生物制藥等方面的基本理論知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，能從事生物藥物研究開(kāi)發(fā)、工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制、生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)管理等方面工作的高級(jí)科學(xué)技術(shù)專門人才。

B 培養(yǎng)要求 本專業(yè)學(xué)生應(yīng)掌握生物化學(xué)、生化分離分析技術(shù)、生物技術(shù)及工業(yè)藥劑學(xué)等方面的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，受到生物制藥研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，畢業(yè)后能從事生物藥物的資源開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品研制、生產(chǎn)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等工作。

C 培養(yǎng)對(duì)象 四年制本科

D 主干學(xué)科 生物工程學(xué)、藥學(xué)、藥劑學(xué)、制藥工程學(xué)

E 主要課程 生物化學(xué)、生物制藥工程學(xué)、生物技術(shù)基礎(chǔ)、酶工程與發(fā)酵工程、細(xì)胞生物學(xué)、生物制藥工藝學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、化工原理、生物藥品分析、藥劑學(xué)。

F 主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié) 改革傳統(tǒng)的教育思想、教育內(nèi)容和教學(xué)方法，貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，切實(shí)加強(qiáng)三基（基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能）、三嚴(yán)（嚴(yán)格要求、嚴(yán)肅態(tài)度和嚴(yán)密方法）的教育和訓(xùn)練；要提倡自學(xué)與討論，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題和實(shí)際操作能力；加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)和外語(yǔ)的實(shí)際能力的訓(xùn)練。

G 主要專業(yè)實(shí)踐 教學(xué)實(shí)習(xí)3周，時(shí)間機(jī)動(dòng)安排。畢業(yè)實(shí)習(xí)25周，在第八學(xué)期進(jìn)行。主要實(shí)踐環(huán)節(jié)在于生物藥物的實(shí)驗(yàn)室制備及生產(chǎn)實(shí)踐及撰寫畢業(yè)論文。H 學(xué)生繼續(xù)深造方向 中藥學(xué)、藥學(xué)、藥物制劑、藥理學(xué)、生藥學(xué)。考研比例20%。

L 學(xué)生就業(yè)情況 從事生物藥物及其制劑研究、開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造、質(zhì)量檢驗(yàn)以及藥物經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)踐和科學(xué)研究等工作。

第五篇：制藥工程專業(yè)

學(xué)習(xí)計(jì)劃

藥學(xué)綜合考試要注重基礎(chǔ)，不要一味求難，要熟練掌握基本的知識(shí)。

專業(yè)課學(xué)習(xí)的時(shí)間安排及學(xué)習(xí)的基本要求（各位同學(xué)需要根據(jù)自己的實(shí)際情況作調(diào)整）：

完成全部的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，最少看完一遍書。

根據(jù)輔導(dǎo)班內(nèi)容查漏補(bǔ)缺，并完成十年真題，最好再把課本過(guò)一遍。

進(jìn)入沖刺階段，首先完成之前沒(méi)有完成的內(nèi)容，最重要的就是，把你自己認(rèn)為非常重點(diǎn)的東西銘記于心，倒背如流，要達(dá)到非常熟練，用預(yù)測(cè)試卷測(cè)試自己對(duì)知識(shí)的掌握程度。

不要給自己安排太多繁重的任務(wù)，不要打擊自己的信心，安排一些比較好完成的，比如背誦、做2份卷子。如果考前3天還沒(méi)有復(fù)習(xí)完，就不要再繼續(xù)拼命復(fù)習(xí)了，做做歷年真題，做做你平時(shí)做的很好的事情（比如你很拿手背誦。。），放松一下心情，盡量對(duì)歷年真題多熟悉。

以下是針對(duì)綜一的基本要求，考其他科目的同學(xué)自己參考大綱和教材。

有機(jī)：

以王積濤書后習(xí)題為基礎(chǔ)，掌握，做熟練。

十年的考試真題要全部做會(huì)，如果時(shí)間不允許，最少做5-8年的。

盧金榮的有機(jī)化學(xué)習(xí)題集為高要求，有時(shí)間可以做。

分析：

教材后的練習(xí)題要求全部掌握，做熟練。

十年的考試真題要全部做會(huì)，分析類似題目多，做起來(lái)比較快，最好十年全做。

生理：

以教材為基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)部資料，不要光背，要重在理解，明白原理。

生理十年真題做起來(lái)也較快，不一定要一個(gè)字一個(gè)字的全部寫出來(lái)，至少在心里完整想一遍。

生化：

以教材為基礎(chǔ)，認(rèn)真學(xué)習(xí)內(nèi)部資料，不要光背，要重在理解，明白原理。

生化十年真題做起來(lái)也較快，不一定要一個(gè)字一個(gè)字的全部寫出來(lái)，至少在心里完整想一遍。生化的習(xí)題集不一定要全做，題量也比較大，但最好挑一些你認(rèn)為重要的題目做做，因?yàn)檫@本書是藥大生化教研室編的，也難說(shuō)考試餓時(shí)候沒(méi)有原題。