第一篇：創建規范化辦公室總結材料

規范管理上臺階創新求實展新貌

我們分局辦公室在2001年機構改革后，主要負責處理機關日常秘書事務、文電處理、文書檔案、信訪、保密、保衛、調研、政務信息，負責起草和審核有關文件、報告，負責制定機關內部規章制度，管理機關財務和行政事務。今年，我們緊緊圍繞分局的總體工作部署，以鄧小平理論和江澤民總書記“三個代表”重要思想為指導，以省局開展的創建“規范化辦公室”活動為契機，從服務全局出發，積極轉變工作思路，以實現政務服務優質化、工作程序規范化、辦公管理自動化、稅收宣傳經?；?、檔案管理標準化為目標，認真做好管理、服務、參謀咨詢、綜合協調等工作，使辦公室的各項管理工作出現新的面貌，上了一個新臺階。

一、加強領導，用創新的理念統一干部思想

省局創建“規范化辦公室”活動實施方案下發后，我們又召開專題會議組織辦公室人員認真學習方案的內容，領悟“創建規范化辦公室”的目的和作用，引導大家從深化征管改革，增強辦公室的整體功能，看創建工作的必要性；從稅務部門精神文明建設，樹立辦公部門的良好形象，看創建工作的緊迫性；從機構改革后賦予辦公部門的職能、職責和任務，看創建工作的艱巨性。通過學習，討論，大家深深認識到了我們雖然在辦公室的管理上已取得了一定成績，但離省局創建規范化辦公室的要求和標準還有很大的距離，要實現“五化”的目標還需要堅持不懈的努力，需要擺脫以往工作的舊的、過時的工作思路和方法，需要用全新的思維和理念開創新的局面。為此，我們把全年創建活動的思路確定為“四新”，即：人員要有新素質,管理要有新規范、目標要有新舉措、工作要有新局面。圍繞“四新”的目標，我們成立了以“一把手”為組長的創建規范化辦公室領導小組。并根據實際制定了《創建規范化辦公室實施方案》，進一步完善了“創建規范化辦公室”的長期目標，階段性目標和具體措施辦法，做到了組織機構、創建內容、方法步驟“三落實”。

二、因地制宜，用創新的舉措開展創建活動

辦公室的工作千頭萬緒，千變萬化，為了有效推動創建活動的深入開展，我們制定了切合實際的一系列工作措施，保證了各項工作不斷登上新臺階。

（一）、以人為本強素質，不斷優化政務工作。

總結以往工作中的實際情況，我們形成了一種共識：在現代信息社會，創建規范化辦公室要做到常抓常新，必須“以人為本”，跟上時代的潮流，不能脫離“以人為本”的“治隊”理念。為了培養創建規范化辦公室和適應現代化辦公需要的人才，始終用新的方式、新的內容，開展思想政治工作，營造一個文明、健康、向上氛圍。我們還根據辦公室每個崗位的需要，以“請進來、送出去”的方式，開展了專門的培訓，選派文秘人員參加文秘寫作培訓班，選派檔案管理人員參加檔案管理培訓班，選派財務人員參加財務電算化培訓班，使每位干部都能獨立完成崗位上的工作。同時，我們嚴格按照人才求優、工作求實出發，重新調整了辦公室人員，把政治素質高、業務和綜合協調能力強、人品好、靠得注有培養潛力的干部選調到辦公室，提高了辦公室整體的綜合素質。

為了不斷優化辦公室的管理、服務、參謀咨詢、綜合協調等服務職能，我們從規范政務管理入手，依照《全國稅務機關公文處理辦法》和《全國稅務機關公文處理辦法實施細則》，逐步完善與公文簽收、登記、審核、催辦等相關的制度。并按誰主管誰負責的原則，建立督辦落實責任制，對需要督辦的工作任務，及時登記造冊，完成一件注銷一件，按期限未完成，及時下達督辦通知，對完成工作的不到位，影響全局工作的，不僅在全局進行通報，而且按照責任追究制度進行責任追究，有效地促進了各項工作的及時完成。

我們在認真做好綜合調研、督辦落實等工作的同時。我們還按照實際建立了從分局信息員到各科室信息員、從主管局長到科長的縱橫兩條信息網絡，使分局在稅收收入、稅收征管、精神文明建設、“雙評”活動中各項信息得到及時的采集、反愧整理，為領導科學決策、指導各項工作提供及時、準確的信息。對全局性、階段性、臨時性工作采取誰組織誰總結誰上報，誰出差錯誰承擔的制度，確保了各項工作得到及時總結，及時上報。

（二）、依托科技強管理，不斷促進信息化建設

我們按照“科技加管理”的方針，加快了稅收信息化建設的步伐，大力開展稅收征管的網絡化和辦公自動化建設。我們把全面提～部的計算機應用技能作為實現辦公自動化的突破口，把計算機的培訓列為全年各項培訓之首，重點抓好操作系統、辦公自動化軟件的培訓。尤其在廣域網系統運行后，全科干部認識到提高計算機操作與運用水平是大勢所趨，大家自覺掀起了學習計算機知識和運用局域網處理日常工作的熱潮，形成人人學計算機辦公、人人用計算機辦公的良好局面。為確保網絡系統的安全，穩定，我們建立健全了信息系統組織結構，重新制定了管理規定和工作職責，制定了局域網內公文傳遞制度，局域網內共享信息使用制度，廣域網信息傳遞審批制度，對計算機網絡管理與軟件應用，公文處理，日常安排，工作保密與信息安全，數據備份與機房管理等方面都做出了明確的規定，保證了稅務管理信息系統的安全、穩定、高效率的運行。在現代科技的依托下，我們能利用計算機局域網進行文件的傳閱，各種文件材料在局域網內傳輸，打印，基本上實現了無紙化辦公，使辦公室自動化邁上了新的臺階。

（三）、堅持不懈抓宣傳，努力優化稅收環境。

針對稅收征管改革的新形勢和地稅工作面臨的新問題，我們把稅收宣傳作為打開地稅工作新局面的突破口，以宣傳要有新內容、宣傳要有新對象、宣傳要有新形式、宣傳要有新效果為目標，堅持連續性、針對性、廣泛性并重的原則，充分利用每一個空間，堅持不懈地開展了多種形式的宣傳活動。今年，我們以“誠信納稅、利國利民”為主題，以中小學生、機關

干部、大中學教師、企事業單位的財務人員等為重點宣傳對象，把稅收宣傳與組織稅收收入，與戶籍、地域管理相，與樹立地稅形象，與打擊涉稅違法行為結合起來，重點宣傳地稅機關的職能、作用、征收的稅種及相關地稅知識，宣傳稅收的地位和作用，宣傳“誠信納稅、利國利民”的意義，宣傳“完善和穩定稅制，強化稅收征管”的指導方針，宣傳融會貫通地做好“依法治稅，從嚴治隊，科技加管理”三篇文章的重要性，充分利用廣播、電視、報刊等各種媒體，加大宣傳力度，通過召開納稅大戶表彰會，開展稅法咨詢、講座、演講、競賽、文藝表演等一系列群眾喜聞樂見的稅收宣傳活動，把稅收知識送到校園、工廠、機關、社區和農民的田間地頭，真正讓稅收走進百姓家庭，走進千家萬戶，把稅收法規政策宣傳真正落到實處，營造了一個依法納稅、誠信納稅的良好稅收環境。

三、健全制度，用創新的管理促目標實現

沒有規矩不成方圓，在好的思路，在好的方法、在好的措施，需要完善健全的制度來保證。為了確保創建活動的措施落到實處，確保各項目標的實現。

我們從實際出發，從思想上、方法上、制度上、目標上狠抓落實，收到了理想效果。

一是從思想上抓落實，我們從統一干部思想出發，組織干部學習創建規范化辦公室的方案，學習上級局對我們提出的各項工作要求，使干部認識到創建規范化辦公室就是完成全局各項工作的需要，是樹立新時期辦公部門新形象的需要，是正確履行辦公部門職責的需要，是為領導服好務、為全局服好務的需要，為創建活動奠定了可靠的思想基矗二是從制度上抓落實。我們從建立健全各項規章制度，促進辦公秩序的規范化出發，要按照“崗責一致性”的原則，逐步建立和完善了機關考勤、干部請銷假、會議簽到、稅容風紀、廉潔從政、安全保密、工作匯報、檔案管理等５０余項管理制度，并科學劃分崗位職責，并將崗位職責細化到人，對每一個執法崗位的工作職責、操作程序、處理時限、工作目標進行嚴格的界定，明確崗位之間的銜接關系。同時，按照“效率與利益”一致性的原則，量化考核指標，全面落實稅收執法責任制，解決職責不清，工作責任感不強的問題，確保了各項制度落到實處。三是從目標上抓落實，我們把創建規范化辦公室的長期目標、階段性目標層層分解落實到政務、事務、總務、財務等相關人員身上，具體落實到每一項工作上，并規定在考核中，完不成指標的個人不能評選先進個人和模范個人，使軟任務變成了硬指標，確保了創建活動的高質量進行。

總之，在市局的正確領導下，經過一年的努力，我們通過創建規范化辦公室活動的開展，不僅提高了辦公室人員的綜合素質，提高了辦公室為全局服務的水平，而且增強了辦公室的整體功能，促進各項工作邁上了一個新的臺階。今后，我們將繼續貫徹落創建規范化辦公室活動的方案，按照市局的統一部署，采取更加有力的措施，夯實基儲健全機制，強化職能，力爭用最短的時間實現“五化”的目標，促進辦公室工作想更高的層次發展。

第二篇：創建語言文字規范化示范校辦公室

創建語言文字規范化示范校

工作辦公室

主任：劉大健

副主任：張國慶戴秀海周永成李宏喜劉海絨

成員：各年級語文老師陸有豐

第三篇：創建語言文字規范化總結

大通三中2010

語言文字規范化工作總結

語言文字是人們交流思想的工具，有力地推動著社會發展。近年來我校按照上級要求，積極貫徹國家語言文字工作方針、政策，認真執行語言文字法規和標準，在校內自上而下加強語言文字規范化管理，創建語言文字規范化工作特色，并由此推進校園精神文明建設，在語言文字規范化工作中取得了顯著成效。現就一年來語言文字工作情況總結如下：

一、舉措與成效

㈠強化管理，長效機制良性運轉

1、加強組織建設

為深入貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》，全面落實全國學校語言文字工作會議精神，我校成立了語言文字工作領導小組，統籌領導和管理全校的語言文字規范化工作。領導小組由田春海校長任組長，由謝小林副校長具體抓落實，各處室主任及有關教研組等具體負責語言文字規范化工作，制定了創建語言文字規范化示范校計劃及實施方案，領導小組成員均具備較高的語言文字政策水平和依法管理能力。領導小組每學年都召開專題會議，研究部署語言文字工作，有計劃有總結，小組成員經常不定期碰頭研究工作，及時處理糾正校園語言文字應用中出現的問題。

2、加強思想建設

學校高度重視語言文字規范化意識建設，充分利用各種契機開展活動，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，專項研究布置工作任務，以此增強全校師生提高規范化水平的責任感和緊迫感。學校給每位教職員工頒發了《中華人民共和國國家通用語言文字法》，加強了學習力度以及用語用字的規范意識，深入的思想建設為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎。為落實教師對語言文字工作的重視學校還舉行了專題測試活動。

3、加強制度建設

學校建立健全校園用語用字監控監測制度及督促整改制度、語言文字工作表彰制度。學校領導自覺以科學的教育發展觀統籌語言文字工作，將語言文字規范化工作與素質教育工作、文明學校建設、爭創示范達標學校建設相結合，將語言文字工作作為一個專門內容納入學校總體工作計劃和工作總結，制定語言文字工作專職人員崗位職責，并下發到全校各處室，使全校教職工都知曉語言文字工作的要求。實踐證明通過主要領導親自抓，分管領導具體抓，師生齊心協力提高語言文字規范化水平的長效機制運轉良好。學校指定謝小林副校長結合校園文化建設工作，落實語言文字規范化工作。

4、抓好常規管理

⑴學校將語言文字規范化要求納入學校綜合管理內容，以文明學校建設和校園文化建設為契機不斷提高語言文字規范化水平。

⑵將語言文字規范意識和應用能力納入師資管理要求，向全校教師發出“說普通話，寫規范字”的倡議，領導班子帶頭使用普通話，并接受教師監督。在師資隊伍建設中認真組織教師參加教師普通話等級測試，目前全校教師普通話測試

合格率為98%。

⑶將教學用語用字規范納入教學管理常規。實行一票否決制，不講普通話不能進課堂。要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結合，自覺努力與監督措施相結合。做到普通話不僅是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

⑷ 將語言文字規范意識和應用能力納入學生管理要求。在日常行為規范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規范字”作為重要內容，在評選評優中將語言文字規范意識、語言綜合表達能力納入考評內容。

5、更新管理手段

為加快語言文字工作向現代化發展，我校積極推進語言文字工作管理手段現代化建設，在學校網站上開設語言文字工作專欄，宣傳有關語言文字工作的法規與制度，及時報道我校有關語言文字工作情況，形成了學校語言文字工作信息化的顯著特色。

㈡多管齊下，耳濡目染作用顯著發揮

按教育局部署，我校把推廣普及普通話作為實施素質教育，提高教育教學質量的一項重要內容來抓：學校把提高學生語言文字規范意識和語言文字應用能力的要求納入德育的重要內容；納入教育、教學和學生技能訓練的基本內容；把口語訓練、寫字訓練納入學校語文學科教學的常規內容。切實發揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應用能力的培養。并將語言文字規范化滲透到教育教學的各個環節，加強學生普通話訓練和書寫規范化訓練，提高學生文化素質和文化修養。通過學校廣播站、“國旗下的講話”、詩歌朗誦、講故事、演講比賽等多種渠道給予學生展示的機會。教務處經常檢查老師上課使用普通話教學，板書使用規范漢字的情況。學校研討課、公開課教學、優質課評比也把語言文字規范化作為一項重要評比考核指標。

㈢加強建設，規范環境逐步形成1、加強硬環境建設

學校擁有優雅舒適的校園環境，這是一個文化底蘊豐富的學習天地。校園里的一草一木、一景一物都是學生感悟生活、學習語言的活教材。學校通過組織學生參與語言文字規范化建設，通過部分校園刊物，讓同學們用自己的語言和行動參與營造學校人文環境的氛圍，用他們充滿個性、洋溢童真的語言文字來表達對校園的理解。

2、加強軟環境建設

學校結合每年全國“推普宣傳周”活動，精心規劃科學組織形式靈活多樣內容豐富多彩的活動。有專門的活動計劃，推進語言文字規范化工作，如：教師書法比賽，學生課文、詩歌朗誦比賽，學生書法比賽，“說好普通話，寫好規范字”為主題的征文比賽，以“講普通話、寫規范字”為主題的黑板報比賽和辯論賽等。這些活動將個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，得到廣大師生的歡迎、支持，參與面廣、宣傳教育影響大，有力地促進了我校推廣普及普通話和語言文字規范化工作。學校注重發揮學生在推普、語言文字規范化工作中的主體作用，各班在學生中挑選一批使用普通話標準的推普員，向社會宣傳推普材料，以監督和推進普通話的普及。倡導并開展“小手拉大手，同講普通話”活動，以學校為中心，輻射到家庭、社會，通過教師之手，牽動學生的小手，通過學生的小手，拉動家長的大手，使普通話由校園語言邁向社會語言。

㈣以人為本，語用水平穩步提升

1、用語規范水平顯著提高

學校教育是推進語言文字工作規范化、標準化的基礎，在教育局的統一布置下，結合我校教師和學生的實際情況，我們在這方面做了大量工作，普通話已成為全校教職工和學生的教學語言、校園語言。師生在教育教學活動中一律使用普通話。

經過全體教師的共同努力，一個空前的推普氛圍已經形成，大家逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養、有素質的標志。全體教師變被動學習使用為主動學習使用，并把學習和使用普通話看作是充實自我、完善自我和對美的追求，使推廣普通話進入了一個新的境界，由校園語言向社會語言邁進，在全社會起到了很好的示范帶動作用。師生用語規范水平顯著提高并取得較好的成績。

2、用字規范水平逐步提高

我校注重發揮書法教育的基礎作用，將用字規范化作為提高素質教育質量的重要內容，建立健全有關制度。將用字規范化作為語文學科教學的重要內容，并明確要求：教學使用規范漢字，教師板書及批改作業、書寫評語用字規范化，除書法作品外（倡導學生硬筆書法作品使用規范漢字），不得書寫繁體字、異體字，尤其不能出現錯別字。

要求學生學習使用普通話和規范漢字，能正確識別、書寫常用漢字，做到作業、考卷等用字規范，在集體活動中使用普通話和規范漢字。為更好落實此項規定，學校加大了監督檢查力度，通過定期不定期檢查，引起全體教師的高度重視。語文教師在學科課堂教學中加強對學生進行語言文字規范化的教學、訓練；重視培養學生使用字典，工具書的習慣，提高使用能力，提高使用漢語拼音識字、正音的能力，指導、督促班級的推普園地（黑板報一角）工作。不定期對學校公共場所及各部門、教學班語言文字工作環境（各種標牌、宣傳欄、黑板報、印刷品、校園網站）進行用字規范巡視調查，及時表揚，及時糾錯，并對有關部門提出規范用字的意見。

㈤科研先行，大力推進課題研究

學校充分重視語言文字課題研究工作，將課題研究作為推進教育創新，提高語言文字規范化工作的重要途徑。已完成一個語言文字有關課題的研究，現正申報省教育學會教育科研課題，并積極開展研究，力爭取得成效。

二、不足與思考

語言文字教育有著豐富的人文因素，對學生品格的培養，情感的陶冶，社會責任感的形成，有著重要而獨特的作用。在總結語言文字規范化工作成效的同時，我校的語言文字規范化工作仍存在以下不足：

（1）語言文字規范化工作與素質教育工作結合還不夠緊密；

（2）作為文化基地的學校在向社會推廣普通話方面示范、輻射作用還不夠顯著；

（3）語言文字課題研究工作水平有待提高；

（4）語言文字工作規范化工作和新課程改革實踐結合還不夠緊密。針對上述問題和不足，在今后的工作中，我們的思路是：

（1）將語言文字工作與深化素質教育、提升學校整體辦學水平進一步緊密結合；

（2）將語言文字工作進一步向社會輻射，由學校延伸到家庭、社區，將其與推進創建學習型家庭結合起來；

（3）積極開展語言文字課題研究，提升課題研究水平。

（4）在推進新課程改革的實踐進程中，充分關注語言文字的教育教學目標指向，使學校的選修課程、校本課程以豐富的內容、多元的跨學科資源、靈活的學習方式，成為推進語言文字工作的新的增長點，以語言文字工作的推進促進課程改革的順利進行，推進學校辦學質量的整體提升。

學校正積極加緊語言文字規范化工作，并力求做到：

（1）將語言文字規范化和推廣普通話活動納入學校日常管理工作，做到每學期有計劃、有整改、有措施、有表彰、有總結、有記錄、有相關檔案材料。

（2）語言文字規范化和推廣普通話活動要與課堂教學相結合，充分發揮課堂教學渠道作用，大力倡導在公共場合講普通話的習慣，實現廣泛交流。

（3）語言文字規范化和推廣普通話活動要與學校精神文明建設相結合，與德育活動相結合，在相關的師生活動中落實語言文字規范化和推廣普通話活動工作。

（4）語言文字規范化和推廣普通話活動要與構建和諧校園工作相結合，將語言文字規范化和推廣普通話活動視為構建和諧的組成部分。

教務處2010.11

大通三中2010 語言文字規范化工作總結

教務處

第四篇：規范化司法所創建總結

冷 水 司 法 所 省級規范化司法所創建總結

我所在市司法局、縣司法局、鄉黨委和政府的領導的指導與幫助下，在開展省級規范化司法所建設中堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，樹立正確的政績觀，圍繞以司法行政工作為中心，反復學習和對照創建標準，積極采取措施，通過開展規范化司法所創建活動，把創建工作貫穿于各項工作中，使各項齊頭并進，創建工作取得了階段性成果。

一、領導重視，上下同心，建設文明環境。

我所在市司法局、縣司法局領導下，一直堅持把創建規范化司法所工作作為長期工作來抓，每年總結分析創建工作中存在的問題和經驗，通過創建活動營造一個奮發向上的團隊。在創建的過程中，司法所努力搞好班子建設，不斷提高班子自身政治素質和業務素質。司法所結合本身實際，切實抓好黨風、政風和行風建設，營造民主文明環境。切實履行好綜治目標管理責任，做好社會治安綜合治理工作，嚴格遵紀守法。一是落實政務公開制度，在評先評獎、大項經費開支等敏感工作上，嚴格按有關規定，把程序和結果公開、公示，對涉及職工切身利益，交所務會充分討論，接受群眾監督。在業務工作上，將辦事程序、流程、收費項目、辦事人員上墻公布，通過網站公告，接受社會監督。二是加強民主法制教育，強化干警的法紀意識和廉潔自律意識。組織好所務民主生活會，按照民主集中制，開展批評和自我批評，保證了干警同心同德、分工合作、團結廉潔。虛心聽取群眾意見，積極為群眾排憂解難。三是加強內部安全管理，嚴明工作紀律，全所無違法違紀案件，全體干警無嚴重違法違紀及刑事案件，無“黃毒賭”等丑惡現象，沒有人參與“法輪功”等邪教活動和封建迷信活動。

二、加強基層基礎建設，基層司法行政工作更加活躍。

堅持一手抓建設，一手抓工作，使基層工作更加活躍，職能作用充分發揮。實現了司法所人員由縣司法局管理為主，鄉鎮協管為輔的管理體制。加強司法所規范化建設，標準化調解室項目建設按時高質量地完成了建設任務，辦公室、會議室、調解室，檔案柜、調解桌椅等辦公設施齊全，各項管理制度上墻，工作進一步規范，規范化程度進一步提高。以基礎設施建設為重點，全面加強了司法所的組織建設、隊伍建設、制度建設和業務建設，對司法所實行目標量化考核，強化了規范化管理，司法所的職能作用得到了充分發揮。司法所承擔了鄉鎮普法依法治理的日常工作任務，使鄉鎮普法依法治理工作有人抓、有人管、有人干，保障鄉鎮普法依法治理工作得以順利開展。今年以來，司法所直接調處民間糾紛和指導村級調委會調處民間糾紛多件，起到了維護社會穩定的“第一道防線”作用。

司法所繼續指導各村委會健全調解組織，對轄區內的調解員進行了法律知識和調解技能培訓；還積極參與社會治安綜合治理和平安建設，承擔了綜治辦的日常事務工作，使基層司法行政工作更加活躍，為維護農村社會大局穩定、促進經濟發展作出了積極的貢獻。加大人民調解工作的改革與發展力度，全面加強和規范了人民調解工作，村級調解組織進一步健全和完善，村級調委會標準化建設步伐加快。爭取在完善各級調解組織，配備調解人員，提高調解水平等方面取得更加優異的成績，推進了人民調解工作上水平上檔次，促進了和諧社會建設。刑釋幫教安置工作和社區矯正工作進一步規范、完善，形成了一個縱向到底、橫向到邊的刑釋幫教和社區矯正工作網絡，實行安置幫教協議書制度，落實幫教扶持措施，有效預防重新犯罪。

三、健全制度，落實創建目標。

為了更扎實有效地開展創建活動，提高司法所各項活動的質量和層次，司法所把創建省級規范化司法所的目標層層分解到人。通過認真總結以往的管理經驗和教訓，對管理方式進行了改進，本著“簡明、好記、管用”的原則，進一步健全完善了學習、工作、會議等制度，在所內部層層落實了創建工作責任制，全干警人人參與創建活動。這些制度和措施基本涵蓋了各項工作，形成了制度化、規范化和一體化的管理模式，使創建工作有章可循、有據

三、加強法制宣傳教育，推進依法治鎮進程。圍繞貫徹實施依法治國基本方略，以“6+1惠民工程”和“八千舉措抓化解，力促三秦大和諧”活動為載體，認真做好法制宣傳教育工作。領導干部、公職人員、農民、青少年、企業經營管理人員等各層次的普法工作有力推進，重點對象學法用法形成制度化、規范化。充分利用法制宣傳月、周、日這一載體，擴大宣傳教育面。加強制度建設，使普法依法治理工作步入規范化、制度化軌道。為深化農村法制宣傳教育，提高農民的法律素質和農村法治化管理水平，推進村民自治進程，在轄區農村開展了“送法進鄉村”的活動，廣大農民群眾積極參與，取得了良好的效果。依法治企、依法治校等工作卓有成效地開展，促進了基層依法治理工作的整體推進。對普法依法治理工作實行目標責任管理，把平時督查和年終檢查考核結合起來，加大檢查、考核力度，推進了依法治縣工作健康發展。

四、加強法律服務和法律援助工作，提高法律服務質量。

不斷加大對司法干警道德和紀律的教育力度，樹立法律服務行業良好的社會形象。加強了內部管理體制改革，建立了工作激勵機制，拓寬了服務領域，提高了辦證質量和數量，工作職能得到了有效發揮。扎根基層、服務水平有了新提高。建立起了法律援助與相關部門的協作配合機制，整合了內部資源，法律援助工作進一步規范、健康開展，維護了公平和正義，為弱勢群體撐起了一片藍天，充分發揮老年人、婦女兒童法律維權工作站的作用。

五、積極落實完善“三調聯動”機制。

隨著社會的發展，矛盾糾紛的成因也日趨復雜，呈現出主體多樣化、涉及范圍復雜化等新特點，單一的調解方式已遠遠適應不了當前社會矛盾糾紛的調解工作。為適應新形勢的發展，我們需要堅持用科學發展觀統領調解工作，用創新的方法，靈活運用人民調解、行政調解、司法調解等三種方式妥善化解社會矛盾糾紛，做到“因地制宜、因事制宜、協作聯動”。推進“三調聯動”既要著眼于維護社會和諧穩定，又要切實保護當事人的合法權益；既要強調三種調解手段的銜接配合，又要保證依法獨立發揮職能作用。我所從深化平安創建、促進經濟發展、構建和諧社會的大局出發，切實增強“三調聯動”工作的責任感和緊迫感，精心組織、周密部署，將三者有機地整合，使調解真正具有便捷、經濟和權威的優勢。

六、全面提高我所干警的整體素質。

我所在創建省級規范化司法所工作中，十分重視司法行政業務建設和整體素質的提高，通過多種形式加強對人員的學習培訓。積極參加上級機關組織的培訓，要求人員在培訓時做好培訓，以確保學習培訓的質量。針對隨著我國民主法制不斷深入和社會主義法制建設日益完善，對司法行政工作所帶來的變化更快、要求更高、工作更多、任務更重，政策法規不斷更新健全等實際，我所著眼于長遠發展，積極鼓勵各位同志積極參加各種形式的學歷教育，從而提高干部隊伍的整體素質。通過多層次、多渠道的學習培訓，提高了全所干警的理論、業務水平，全所上下比學習、比能力、比業績、比奉獻的風氣更加濃厚。組織開展豐富多彩的文體活動活躍我所人員，激發干警的積極性。緊緊依靠黨委政府，積極引導開展文體活動，文化生活有聲有色。

七、抓服務，樹形象，體現規范化司法所創建成效。按照“立黨為公、司法為民”工作理念，在依法行政的基礎上，把積極做好法制宣傳工作。一是開展了“送法進校園”和“送法下鄉”活動。印制并發放便民手冊、便民卡和法制宣傳資料，提高人民群眾的法律素質，真正為老百姓辦實事，搞服務。在服務過程中，做到服務不添亂，到位不越位，實實在在為當事人服務。二是建立快速反應機制。實行“一個窗口”受理、“一站式”辦結、“一條龍”服務，工作效率大大提高。三是實行“陽光政務”工程。充分利用所內、外網絡平臺，建立了所務公示欄。

通過堅持不懈地狠抓省級規范化司法所創建工作，使我所精神風貌、服務水平、工作質量有了新的提高。所務面貌整齊潔凈，干警精神飽滿，待人接物彬彬有禮，工作學習緊張有序，干警比工作、比干勁、比貢獻蔚然成風，為企業、為群眾、為基層提供優質高效的法律服務成為全所人員的自覺追求。

盡管我們在文明單位創建工作中取得了一定成績，但與市司法局、縣司法局的要求相比還有一定差距，今后我們將更加努力，不斷將規范化司法所創建活動引向深入。通過規范化司法所創建活動把所務建設、隊伍建設和整體工作提高到一個新的層次。

冷 水 司 法 所 2011年6月15日

第五篇：教育工會規范化創建總結

樂清市石帆鎮第二中學工會委員會

關于創建工會規范化的報告

根據樂清市總工會和樂清教育工會的總體部署，結合石帆二中實際情況，石帆二中工會提出要在2010年開展教育工會規范化創建活動。在創建過程中，得到了樂清教育工會、虹橋學區工會工工作委的大力支持，得到了學校校委的大力配合，得到了廣大工會會員的大力相助。

結合考核驗收評分標準，做以下自評，請領導予以指正。一：制度建設方面。

1：該項自評分為12分。

本校切實根據樂清市教育工會關于基層工會選舉的若干規定的文件要求，大力氣發動宣傳準備工作，切實做好選舉工作。在2009年10月選舉了新一屆石帆二中工會委員會。內設宣傳組織委員，女工委員，經審委員，根據工作需要，一名經審委員轉成財務委員。由于上一屆工會選舉時2006年5月24日選舉的，于2008年8月2日才得到批復，2006年8月底才上任，其中艱辛很大。因此在2009年上半年，工會主席多次催促學校黨支部及時換屆，由于各方面原因，導致新一屆委員會選舉在2009年10月才舉行，拿到文件已經是2010年3月?？紤]到實際因素，應該認為換屆是及時的。

2：該項自評分為2分。

學校按級段設立三個工會小組，按照選舉制度，經過民主選舉產生3個小組長。

3：該項自評分為3分

學校制定工會積極分子制度，嚴格按照制度向上級推薦積極分子，并及時公示。

4：該項自評分為5分

學校目前有公辦教師37人，全部是工會會員。

5：該項自評分為2分.學校設立勞動爭議調解小組，工會主席擔任小組組長，并邀請學校其他教師擔任成員，制定了勞動爭議調解制度，在處理代課教師清退方面顯示了小組存在的必要性（2007年底全市清退代課教師完美清退）。

二：制度建設

1：該項自評分為3分.學校根據實際情況制定石帆二中工會會員大會制度，每學年和教職工大會合并召開，或者在換屆或其他重大事項時也臨時召開全體會員大會。

2：該項自評分為3分.工會委員每季度都召開學校，學習工會知識，總結階段工作，部署下階段工作。工會小組每月召開會議，會議內容形式多樣，有生活小常識培訓，也有教學教育內容探討。

3：該項自評分為:2分.工會學期期初有計劃，期末有總結。

4：該項自評分為4分.學校根據浙江省教職工大會工作規程制定了本校教職工會大會制度，建立校務公開領導小組，建立校務公開工作小組，建立以工會主席為組長的校務公開監督小組，本校本著民主的意識，加強了教師代表的作用，具體見吳劍武獲獎論文（大力推進教師代表制度，共建和諧校園獲得樂清市2008年工會論文比賽三等獎）。在學校良好的民主氛圍氣氛下，在教育局政工科趙順濤同志的協助下，本校在全市范圍內是第一個通過獎勵性績效工資考核制度的學校。

5：該項自評分為2分.學校工會主席是校委成員，每次校委會議都踴躍發言，如果碰到其他重大決策事情，學校都協同工會和教師代表進行一系列調查研究。

6：該項自評分為2分.對于該項工作，的確有點亂，但是工會文件和工會檔案全部在，只是沒有詳細的歸類分檔，爭取在以后工作中彌補這個不足。

7：該項自評分為2分.本校建立了走訪教職工制度，對于教師訂婚結婚都送禮物祝賀，教師直屬親屬過世工會購買花圈等慰問，教師住院或者生病工會都去慰問，甚至教師直系親屬生病也去慰問，女教師生孩子都去慰問。對于困難職工，學校校長和工會主席都協同去慰問。

三：形象建設

1：該項自評分為5分.學校工會有牌子，只是舊了點（因為要節?。?，有工會印鑒，有工

會財務專用章，有工會法人章，有財務委員章，有工會組織代碼證，有工會法人證書。工會主席單獨一個辦公室，里面各項辦公用品齊備。2：該項自評分為5分.學校特地設立一個體育活動場所，也就是教工活動室，里面設有跑步機，力量器械，自行車，乒乓球桌，專門在那設立一臺電腦，給教師鍛煉之余得到一定的放松。學校設立閱覽室，有比較多的書籍。教師可以自由選擇文化學習和體育鍛煉。

3：該項自評分為5分.學校工會各項制度都嚴格上墻。

四：作用發揮

1：該項自評分為:4分.每次教職工大會，教師都會提出提案，在平時的工作中，教師代表也會提出各種合理化的建議。學校食堂辦證過程和上級物價部門檢查中，工會主席都發揮了應有的作用。工會主席每次在義務獻血時都主動參加。累計參加3次，還有一次在外地沒參加，還鼓勵教職工踴躍參加。

2：該項自評分為3分.學校每學期都開展一次教師心理健康講座，由學校心理健康咨詢師黃云飛老師做報告，經常性的舉行消防講座。在有侵犯教師利益時，工會主席都會站出來。工會主席在一些侵權事情出現苗頭前，都認真的對校長提出合理建議。認真落實女教工特殊保護制度，女教師流產休息都做公假處理，其他學校出現的女教師在正當的產假時亂扣工資的現象在我校從來沒有發生。

3：該項自評分為3分.每當新的一個學年開始，學校工會都會配合學校做好師德師風學習，在平時和教職工交流時，都積極引導教師認真做好繼續學習。4：該項自評分為4分.在學校民主氛圍下，學校教師的各項權益得到合理訴求。工會多次牽頭，召開部分教師會議，對學校獎勵性績效工資考核辦法進行審核，多次吸取基層教師的意見，把基層教師的合理意見歸納在績效考核辦法中，正因為有良好的范圍，才會有樂清很多學校模仿的獎勵性績效工資考核方案。每年結束時，學校都開展民主評議中層干部。5：該項自評分為4分.學校每學年都召開一次教職工大會，對學校發展規劃和學校制度進行嚴格審核和討論。校務公開工作認真負責，對于該公開的項目實行全部公開，在學校教師中得到了好評。

6：該項自評分為3分.工會積極參與每年一次的愛心捐資周，鼓勵每個教師進行捐款。在慈善一日捐活動時，協助學校做好捐款活動。工會平時關心學校困難職工倪孟洪的生活，多次到他家里進行慰問。在工會的強力介入下和校長的大力支持下，石帆二中于2009年4月給全校教師安排了一次體檢（全校第一次體檢），以后每年都會安排體檢。

7：該項自評分為3分.積極開展建設“教職工之家”活動，準備明年申報樂清教工之家。

8：該項自評分為4分.積極開展各項問題活動，在這幾年，相繼和文星中學，石帆二小，南岳中學，柳市八小進行校際交流活動。每年都配合體育教師舉行職工趣味運動會。各工會小組也經常自行組織活動。

五：經費管理

1：該項自評分為2分.本校嚴格按照歐上級工會提取和分成工會經費。

2：該項自評分為2分.2010年9-12月每月收取5元合計20元工會費已經完成。

3：本校工會有獨立賬戶，正常開展工作，賬戶設立在石帆信用社，有專門的開戶許可證，本校工會有組織代碼證，有法人證書。平時有專人負責工會經費管理，嚴格按照制度用好每一元工會費，讓工會費更好的為工會會員服務。

4：該項自評分為1分.由于賬戶成立不久（2009年8月才成立），因此2009年只開了一次經審會議。

綜合以上自評分為91分。

鑒于以上自評，請各位領導予以指正，對于學校工會做的不足的地方，予以多多批評。謝謝

石帆二中工會委員會

2010年1月3