第一篇：寫讀后感的作文《軍神》 （精選）

今天,我讀了《軍神》著篇課文,深深的被劉伯承將軍那鋼鐵般的意志感動了.《軍神》這篇課文主要寫劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵的意志，表現(xiàn)了作者對劉伯承將軍敬佩和贊揚的感情，寫讀后感的作文軍神》，讀后感《寫讀后感的作文《軍神》》。

當(dāng)我讀到“病人一聲不吭，他的雙手緊緊捉住身下的白墊單，手背青根暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了”時，想到劉伯承將軍當(dāng)時要忍受多大的痛苦，我與劉伯承將軍相比簡直有天淵之別。有一次，水煮開了，媽媽叫我把水入進暖水壺時，不小心水濺到了我手上，我痛得把水壺扔出一邊，哭著叫媽媽幫我涂藥。劉伯承將軍動手術(shù)不用麻藥，而且不吭一聲，而我被水燙一下就哭哭啼啼。讀了這篇課文，我才明白我是多麼的渺小呀！

第二篇：《軍神》讀后感

《軍神》讀后感

（473400）河南省唐河縣友蘭小學(xué)五（2）班 張青山 “軍神”是誰？他是我們學(xué)過的一篇課文《軍神》中的劉伯承。這篇文章我多次拜讀，每讀一次都會對劉伯承這個人肅然起敬。

本文講述了劉伯承在眼部受到重傷醫(yī)治時拒絕使用麻醉劑的感人事跡。劉伯承當(dāng)時年僅24歲，卻有著驚人的毅力、鋼鐵般的意志，和他相比我簡直太渺小、太懦弱了。

沃克醫(yī)生給劉伯承的眼睛做手術(shù)時雙手有些顫抖，他從未見過如此嚴重的眼傷，而劉伯承拒絕使用麻醉劑。手術(shù)的過程中劉伯承一聲不吭，這不是因為手術(shù)造成的疼痛太輕，而是他忍受力超強?！八碾p手緊緊抓住身上的白墊單，越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了。”這說明當(dāng)時劉伯承忍受了巨大的疼痛，忍受這么大的痛苦他居然一聲不吭，心里還在默數(shù)手術(shù)的刀數(shù)，這不是常人所能做到的。難怪沃克醫(yī)生會說：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是軍神！”

讀了這篇課文我想到了無數(shù)先烈：黃繼光、董存瑞、劉胡蘭、江姐??他們也是軍神，也具有劉伯承一樣的意志。沒有他們，沒有他們?nèi)淌艿耐纯?，哪兒來我們今天的幸福生活呢！讀了本文我又想到了自己，我覺得劉伯承意志如鋼，而我意志如紙。我生病時總覺得很難受，父母領(lǐng)我去治療后仍亂嚷亂叫，覺得自己身上的病太頑固、太欺人了。我被針扎一下，不小心摔倒了總會大哭大叫，仿佛天要塌下來似的。學(xué)習(xí)中我遇到一丁點的困難，遇到一些難題時總會很沮喪，覺

得自己心里很不是味。冬天時覺得冷，啥也不想做，只想在溫?zé)岬谋桓C里躺個地老天荒；夏天時總覺得熱，總想在空調(diào)房里足不出戶，享受個天老地荒。每當(dāng)我身心有些許的痛苦，每當(dāng)我遇到丁點困難時，我的堅強就灰飛煙滅了，我怕痛苦、困難，更沒有直面它們、不懼它們、戰(zhàn)勝它們的意志、決心。

學(xué)了《軍神》這篇課文，我對劉伯承的品質(zhì)所折服了，和他相比我無地自容。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要把劉伯承的毅力努力挪移到自己身上，讓自己堅強無畏，讓自己能戰(zhàn)勝一切痛苦和困難，讓一切痛苦和困難見了自己就繞道，讓自己取得一次次成功、一場場勝利。

指導(dǎo)老師 曲貞文

第三篇：軍神的讀后感

軍神讀后感

今天,我讀了《軍神》著篇課文,深深的被劉伯承將軍那鋼鐵般的意志感動了?！盾娚瘛愤@篇課文主要寫劉伯承在重慶治療受傷的眼睛時，拒絕使用麻藥，表現(xiàn)了劉伯承鋼鐵的意志，表現(xiàn)了作者對劉伯承將軍敬佩和贊揚的感情。

當(dāng)我讀到“病人”一聲不吭，他的雙手緊緊捉住身下的白墊單，手背青根暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白墊單居然被抓破了”時，想到劉伯承將軍當(dāng)時要忍受多大的痛苦，我與劉伯承將軍相比簡直有天淵之別。有一次，水煮開了，媽媽叫我把水入進暖水壺時，不小心水濺到了我手上，我痛得把水壺扔出一邊，哭著叫媽媽幫我涂藥。劉伯承將軍動手術(shù)不用麻藥，而且不吭一聲，而我被水燙一下就哭哭啼啼。讀了這篇課文，我才明白我是多麼的渺小呀！

又如文中說到沃克醫(yī)生為劉伯承將軍動手術(shù)，他不但不叫還一直數(shù)著刀數(shù)，清楚地知道沃克醫(yī)生割了七十二刀！多麼堅強的意志呀！有一次在放學(xué)的路上，兩輛正在奔馳的汽車撞在一起?！芭椤?，一輛車被撞出一邊，一輛車橫在路上。突然，被撞出一邊的車的車門打開了，司機從里面艱難的走了出來，只見他的頭流著鮮血，白色的衣服都被染紅了。但他堅持走到路邊，邊用手機報警邊向旁邊的行人求救，直到救護車到來為止。周圍的人都被他那堅強的意志感動了。如果那個人是我，早就痛的說不出話來了，哪里還想到去報警求救呢？

讀了《軍神》這篇文章，我深刻的認識到，人生于世，總會遇到困難和挫折，只要我們有著像劉伯承將軍那樣堅強的意志，沉著面對，困難和挫折就一定會被克服。

第四篇：《軍神》讀后感

《軍神》讀后感

堅強的意志不是每個人都有的。因為堅強的意志就像一張巨大的風(fēng)帆一樣，要撐開它，非常的不容易。可是一旦將它揚起，就能乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《軍神》這篇文章，學(xué)完這篇課文，我感慨萬千：堅強的意志對于一個人的一生來說是多么重要，倘若你沒有堅強的意志，那么你就會一事無成??！

這篇課文主要講了在抗日戰(zhàn)爭時，重慶臨江門外的一家外國人開的診所里，來了一位特殊的病人，他就是劉伯承將軍。劉伯承將軍做眼部手術(shù)需要麻醉劑，而他擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)，所以拒絕使用麻醉劑，憑著自己堅強的意志完成了手術(shù)。劉伯承有著鋼鐵一般的堅強意志，做手術(shù)的沃克醫(yī)生直夸他：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！”

而我，正佩服劉伯承將軍這種鋼鐵一般的堅強意志。此時我又想到了自己，記得以前，我的嗓子發(fā)炎了，需要打針進行治療，可我卻很怕打針，在去醫(yī)院的路上，我走得特別慢，三步等于別人一步，還是媽媽把我拉到醫(yī)院的。到了打針的時候，我竟主動對打針的那位護士阿姨說：“阿姨，請打輕一點，好嗎？”阿姨點點頭。話雖這么說，我仍然不想打針，直到媽媽說打完針給我買東西，我才勉強同意。

這種鋼鐵一般的堅強意志，不但在生活中能幫助我們，在學(xué)習(xí)上也能助我們一臂之力。

北京市豐臺區(qū)東羅園小學(xué)四年級:劉宗帥

第五篇：軍神教案

《軍神》第二課時教案

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1.揭示課題：軍神

2.今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)——軍神

學(xué)生齊讀課題

師:課文中“軍神”指的是誰？生：劉伯承

板書：劉伯承 2.這篇課文按事情發(fā)展的順序描寫了哪四個部分？根據(jù)學(xué)生回答板書：求治——術(shù)前——術(shù)中——術(shù)后

3.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“求治”部分，你們知道劉伯承是一個怎樣的人？ 生回答：鎮(zhèn)定 從容

師板書：鎮(zhèn)定從容 二.講讀課文

感受軍神的品質(zhì)

出示預(yù)習(xí)作業(yè)，指名讀，并回答。

1.課題是什么意思？誰稱贊誰為“軍神”？他是怎么說的？用筆劃出其中的句子。想一想他為什么這么說？

指名說：軍神是指具有卓越軍事才能.鋼鐵般意志的軍人。

沃克醫(yī)生稱贊劉伯承為軍神。他是怎么說的？請一個同學(xué)把畫出的句子，讀出來。

2.出示：沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是一位軍神！”

讀這一段時，要讀出沃克醫(yī)生對劉伯承的什么？（敬佩和贊美）。哪些詞語表現(xiàn)了沃克醫(yī)生對劉伯承的敬佩?（失聲）失聲是什么意思？不由自主的發(fā)出聲音。不禁：抑制不住。

師：沃克醫(yī)生再也控制不住內(nèi)心的敬佩之情失聲喊了起來。我們平時什么樣的情況下用“喊道”？

生：激動的時候。

再看看，這段話沃克醫(yī)生說了幾句話（3句），第一句：了不起什么意思？（你真?zhèn)ゴ螅。?）真正的男子漢應(yīng)該是怎樣？（堅強、勇敢、有責(zé)任心、敢做敢當(dāng)）一塊會說話的鋼板（是指劉伯承有鋼板一樣的意志）

這用了幾個感嘆號?(3個)我們讀的時候應(yīng)該一句比一句 ——生齊說（強烈）。

讓我們班上的男子漢起立讀讀這段話，邊讀邊用動作表示 3.沃克醫(yī)生為什么稱劉伯承為“軍神”？請同學(xué)們

（三）自由讀課文2—6自然段。找一找，沃克醫(yī)生從劉伯承的哪些表現(xiàn)中感受到他具有“軍神”的氣概？用橫線劃出有關(guān)句子。術(shù)前

你畫的那些句子？指名說

1.要動手術(shù)了，可年輕人卻堅決不愿意使用麻醉藥。他懇切地對醫(yī)生說：“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心使用麻醉藥會損傷腦神經(jīng)?！?2.堅決可以換一個什么詞？（果斷

堅定）“懇切”是什么意思？ 形容態(tài)度誠懇、心情急切的樣子，言詞懇切。擔(dān)心是什么意思呀？生：不放心。

師：他不放心的是自己的身體嗎？（不是）他為什么不用麻醉？（怕?lián)p傷腦神經(jīng)，心里想的是為祖國效力。為解放全中國 指揮戰(zhàn)斗。）

3.出示劉伯承曾經(jīng)說過的話。師：劉伯承曾經(jīng)說過：

我失去一只眼睛，只要還有健全的大腦，也可以馳騁疆場，為

祖國效汗馬之勞。

師：是呀，劉伯承拒絕使用麻醉藥的目的是馳騁沙場，為祖國——效力

4再讀劉伯承的話：要讀出他態(tài)度的誠懇和堅決。

要動手術(shù)了，可年輕人卻堅決不愿意使用麻醉藥。他懇切地對醫(yī)生說：“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心使用麻醉藥會損傷腦神經(jīng)?！?師小結(jié)：劉伯承在受了如此重的傷接受手術(shù)時，還懇求不用麻醉藥，想留一個健全的大腦，他心甘情愿忍受巨大的痛苦，難怪沃克醫(yī)生叫他“軍神”。

劉伯承真的是神嗎？刀在他身上真的不痛嗎？文中沒有寫痛，你是從那兒知道的？

5.出示：年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被抓破了。從哪些詞語看出他很疼。

(1)播放電影片段。這一段你看到了什么？（劉伯承一聲不吭，一聲不吭是什么意思？他不會叫出來，是叫不出來，還是不會叫出來。不會叫出來就叫一聲不吭。他做了那些動作? 咬著牙，使勁地抓著床單，手背青筋暴起,從“汗如雨下”你讀懂了什么?（忍受著巨大的的疼痛，意志是超人的堅強!)手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被抓破了。

比較一下兩個句子，想一想，哪一句好？好在哪里？ 1.嶄新的床單被抓破了。2.嶄新的床單竟被抓破了。

“竟”字寫出了劉伯承在手術(shù)時多么的痛苦。讓我們再來讀讀沃克醫(yī)

生的話。

沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是一位軍神！” 齊讀

（2）師：劉伯承是個有血有肉的人，每一刀割在身上都是常人難以想象的劇痛，而劉伯承卻是怎樣

——齊聲說：一聲不吭。板書：一聲不吭。難怪沃克醫(yī)生稱他為真正的男子漢。

同學(xué)們，劉伯承在手術(shù)中拒絕使用麻醉藥，忍受了三個多小時的痛苦，手術(shù)后，更讓沃克醫(yī)生敬佩的是什么呢？數(shù)刀數(shù)。手術(shù)中，劉伯承清楚地數(shù)出了刀數(shù)。學(xué)習(xí)第五節(jié)

年輕人臉色蒼白，勉強一笑：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?/p>

（1）勉強一笑什么意思？（想笑又笑不起來，這叫勉強一笑）為什么要勉強一笑？

（2）年輕人為什么臉色蒼白？（3）生：

（4）師：他不僅疼得臉色蒼白，你看沃克醫(yī)生摘除他眼睛里息肉和腐爛的肉，割了72刀，流了多少血，動完手術(shù)后身體也很虛弱。（5）.他為什么要數(shù)刀數(shù)？

他一邊動手術(shù)，一邊檢查自己的腦子是否清醒。

小結(jié)：三個多小時的手術(shù)，是那么漫長，那么難熬，72刀，每一刀都是鉆心的疼痛，而劉伯承卻在手術(shù)中數(shù)清刀數(shù)（板書：數(shù)清刀數(shù)）

難怪沃克醫(yī)生嚇了一跳，敬佩之情再也抑制不住，失聲喊道：了不起！你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是一位軍神！” 讓我們一起來讀讀描寫劉伯承的句子

他懇切地對醫(yī)生說：“眼睛離腦子太近，我擔(dān)心使用麻醉藥會損傷腦神經(jīng)。”

年輕人平靜地說：“能。”

年輕人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術(shù)結(jié)束，嶄新的床單竟被抓破了。

年輕人臉色蒼白，勉強一笑：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?從這幾句話你感受到什么？

（二）沃克醫(yī)生是不是一開始就稱劉伯承為“軍神”？ 用波浪線劃出描寫沃克醫(yī)生神態(tài)及情緒的句子。(1)學(xué)生用波浪線劃出詞語句子(2)交流出示句子

沃克醫(yī)生愣住了：“你，你能忍受得了嗎？”

手術(shù)中，一向鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次卻雙手微微顫抖。他對年輕人說：“你要是挺不住，可以叫出聲來?！?/p>

沃克醫(yī)生擦著汗，對年輕人說：“我真擔(dān)心你會暈過去?！?/p>

沃克醫(yī)生嚇了一跳：“一共多少刀？”

沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是一位軍神！”

沃克醫(yī)生關(guān)上手術(shù)室的門，俯下身子親切地注視著年輕人：“請

告訴我，你的真名叫什么？”(3)比較沃克醫(yī)生的神態(tài)。

(4)愣住了（沃克醫(yī)生對年輕人拒絕使用麻醉藥感到意外。）雙手顫抖（一位沃克醫(yī)生深深被感動，想要努力減輕一點劉伯承的痛苦，所以顯得有些緊張。）嚇了一跳（沃克醫(yī)生大感意外）

失聲喊道（沃克醫(yī)生終于信服了，他內(nèi)心深處對劉伯承的敬佩之情再也控制不住了）

(5)讓我們用崇敬的讀沃克醫(yī)生贊劉伯承的話。（讓我們用自豪的語氣讀）用飽含深情的語氣讀。沃克醫(yī)生不禁失聲喊道：“了不起！你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你是一位軍神！”

（三）體會寫法：

1.文中誰是主要人物？為什么文中又著重寫沃克醫(yī)生的神態(tài)及情緒的變化？

2.出示句子并讀一讀

3.總結(jié)：像這樣的描寫叫側(cè)面描寫

（四）三讀課文，讀出感情。

（五）分角色朗讀課文（放音樂）

讓我們重溫劉伯承的戰(zhàn)斗歷程。（師小結(jié)：劉伯承被稱為軍神，絕不僅僅是因為這次手術(shù)，他文武雙全，戎馬一生，他領(lǐng)導(dǎo)的晉冀豫野戰(zhàn)軍，用小米加步槍，戰(zhàn)勝了全美機械(xie)裝備的國民黨軍隊，千里躍進大別山，導(dǎo)演了百萬雄師下江南的一幕，他創(chuàng)辦了國防大學(xué)是中國

最高軍事學(xué)府，被譽為“將軍的搖籃”。他為祖國的解放和建設(shè)事業(yè)貢獻了一生的心血，立下了不朽的功勞，他堪稱中國的軍神。

（六）讓我們來夸夸劉爺爺吧！

劉伯承爺爺，您真_____！每次打仗，您都是______。您為了_________，堅持不用麻醉藥。手術(shù)中，您_________,忍受了________。您是一位真正的軍神！

買花

二（1）李天擎

今天是星期天，我和媽媽正行走在一條街道上，只見街道兩旁各種店鋪生意紅火。我邊走邊向兩邊看著，忽然一家花店映入我的眼簾，我停下了腳步，興奮地走過去，媽媽也緊跟在我后面。

我來到花店門口就聞到了撲鼻的花香，我不禁大口地吸了一口氣，充分享受一下這濃濃的的花香。我迫不及待地溜進屋里，啊！屋里到處是花，我仿佛來到了春暖花開的大花園里，紅的、黃的、淡綠的、紫的??真是五彩繽紛。突然，一盆竹子吸引了我，它的莖干直立，葉子密密的，綠綠的，充滿生機，盆子是粉紅色的，讓我感覺花盆和竹子是那樣精美，我一眼就喜歡上了它。

媽媽看出了我的心思，幫我買了下來，買花的阿姨告訴我說：“竹子不需要施肥，只需要每隔半個月澆一次水，并且還要給它曬太陽。”我聽了連聲說：“謝謝！”這才帶著回家。

回到家后，我想給竹子起個名字，我想了想，終于想好了，給它起名叫“飛飛”，因為我想讓它長得很高很高，成為我的好伙伴！