第一篇：化學讓生活更美好知識競賽策劃

“化學讓生活更美好”科普知識競賽

一、活動目的為進一步推動校園文化建設，營造我院良好的學術氛圍，引導學生積極參與科技文化活動，使學生能更多的了解在生活和科普方面的日常知識，提高在校大學生的綜合素質為宗旨，拓展青年學生的學術視野，而開展多元化的趣味知識活動。

二、活動對象：

長江大學工程技術學院全院師生。

三、大賽流程

（一）、報名階段。

1、制作宣傳板對全院宣傳。

2、召開對本系各班班長的會議（大一為重點），對活動所有內容進行介紹，并由班長在班內進行宣傳。

3、報名統一在教學樓二樓大廳進行報名，每4人為一組。

（二）、初賽階段。組織報名學生進行筆試初賽，選出6支代表隊進入決賽。

（三）、培訓講解，決賽。

1、決賽前由專人進行賽場規則以及相關知識的講解。

2、決賽采取現場公開知識答題競賽。分為必答題、搶答題、計時題和附加題。

（1）、開場放音樂，由主持人致開場詞，介紹評委及各支隊伍。（2）、主持人宣布比賽開始。宣布開始后進入答題環節，答題環節共分為三種題型：必答題、搶答題、計時題。每個答題環節完成后插播一段廣告（擬定為本學校的宣傳片）。

（3）、整個答題環節完成后，進行總分，若有總分相同的隊伍，加賽一場附加題。

（4）、附加題環節完成后，由主持人宣布結果，由評委頒獎并對本

次大賽進行總結。

成。

四、前期準備

（一）、由宣傳部制作兩塊宣傳板（初賽前宣傳以及決賽通知），并負（5）、評委總結完成后，由主持人致散場詞，宣布本次大會圓滿完責聯系各班班長進行通知。宣傳報名期間，由文藝部、組織部和自律委員會負責報名地點的報名登記（其他沒有課的部長、副部長協助）。

（二）、由學習部對初賽試題進行印刷及批改評分和決賽試題的收集整理（由女生部、組織部協助）。

（三）、初賽、決賽的時間以及地點的通知（包括借教室）由文藝部負責。

（四）、評委的邀請由編輯部負責（評委人選初步定為郭世德、黃建、陳娜以及主席團部分成員），包括請帖的制作。

（五）、主持人的選擇以及主持人的臺詞、服裝等由編輯部負責。

（六）、比賽地點的布置、衛生以及決賽教室多媒體的調音由生活部、自律委員會負責（人手不夠就征集志愿者）。

（七）、決賽所需的PPT由秘書處制作。

（八）、參加決賽選手的培訓由主席團負責。

（九）、初賽考場的秩序、決賽會場的紀律以及決賽評委的接待由自律委員會負責。

（十）、決賽分數的統計、整理由體育部、組織部負責（人手不夠可征集志愿者）。

五、活動內容

(一)、宣傳報名。

1.以宣傳板的形式宣傳活動相關信息。2.召開對本系各班班長的會議（大一為重點），對活動所有內容進行介紹，并由班長在班內進行宣傳。

3.報名統一在教學樓二樓大廳進行報名，每4人為一組。

（二）、組織報名學生進行筆試初賽，選出6支代表隊進入決賽。

1.以4人為一個小組進行報名，本系大一各班采取強制制度，每個班級必須有2個代表隊參賽，本系大二及大三原則上采取自愿制度。

2.初賽階段采取筆試形式，以小隊的卷面平均分為初賽最終成績，分數最高的四支隊伍進入決賽。

（三）、培訓講解，決賽

加題。

（1）.必答題：此環節共有24道題，從一隊到六隊輪流答題，每支

隊伍的每位選手都必須答題一次（全部參賽選手都有且只有一次答

題機會）。每小題10分，答對加分，答錯不扣分。

（2）.搶答題：此環節共有16道題，主持人宣布開始后起立答題。每小題10分，答對加分，答錯不扣分。

（注意：1.主持人宣布開始后方可搶答，主持人未發出開始指令搶

答者，扣除本隊5分。

2.得到答題許可后，20內開始答題計時，答題時限為601.決賽前由專人進行賽場規則以及相關知識的講解。2.決賽采取現場公開知識答題競賽。分為必答題、搶答題、計時題和附

秒，60秒內答不完全者視為答題超時，不得分，由搶答獲得第二答

題資格的隊伍進行答題。

3.搶答時，每隊只可起立一人，同時有多人起立的隊伍扣

除5分。）

(搶答題完成后，分數落后的三只隊伍出場，若有分數相同的隊伍進

行絕處逢生題。絕處逢生共準備3道題目。)

（3）.計時題：此環節共有11道題，其中有1道實驗操作題。采取

筆試的形式答題（實驗操作題另計），選手必須在1分鐘之內完成答題，否則算未答出題目。答對加10分，答錯扣10分。實驗操作

題旨在考驗選手的操作規范性，每一個操作錯誤扣2分，題目總分

20分。計時5分鐘，未按時完成不計分。

（4）.附加題：此環節共有5道題，當最終得分有相同的隊伍時，附加次環節，以便排名。此環節采取搶答機制，注意事項同搶答題。

六、大賽時間安排

5月3日-5月6日系內宣傳報名

5月8日-5月11日面向全院的宣傳及報名

5月13日（暫定）筆試

5月16-17日（暫定）培訓

5月20日（暫定）決賽

七、后期安排

（一）、由編輯部做通訊稿。

（二）、由宣傳部制作一塊宣傳板。

（三）、做工作總結。

八、注意事項

（一）、報名階段，本系大一各班必須每個班有至少2支隊伍參賽。不得以任何理由拒絕參賽。

（二）、初賽階段，教室必須借到位，試卷的批改不允許出差錯。

（三）、決賽主持人對臺詞必須達到半脫稿的熟練程度。評委的致辭盡可能的先寫好。

（四）、決賽教室的多媒體必須先試行一次，必須保證大賽進行中不出差錯。決賽教室各班的座位須提前安排好。

（五）、決賽參賽選手的培訓必須達到使選手明確了解參賽規則。

（六）、搶答題階段可能會由于主持人的主管判斷失誤，導致答題資格易主，此時若出現會場騷亂，自律委員會須維持會場紀律。

（七）、決賽中，為每隊計分的工作人員須本著認真、公平的態度進行計分，不得出差錯。若出差錯后導致會場騷亂，自律委員會須維持會場紀律。

（八）、關于決賽PPT的制作，需要保證高質量，要包含開場的背景音樂、決賽的題目以及插播的學校宣傳片等。

（九）、決賽需學生會全體成員參與觀看，不得無故請假、缺勤。無故缺勤者須事后交一份書面說明。

（十）、初賽試卷需先由相關人員試做一次以確定其難度。決賽前必須進行一次彩排。

（十一）、評委的接待一定要細致周到，不可冷落評委。

九、獎項設置

一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，對獲獎者頒發證書和獎品。

十、承辦單位

化學工程系團總支學生會

2012年4月24日

第二篇：化學,讓生活更美好策劃書

“化學，讓生活更美好”主題活動策劃書

一、活動背景

為了進一步加強和改進大學生社團工作，繁榮校園文化，推進素質教育，著力踐行社會主義核心價值觀。鍛煉廣大學生自我設計、自我展示和自我管理的能力，讓更多學生得到鍛煉、增長才干、提升素質。同時當今社會，隨著生活水平的提高，人們越來越追求健康、高品位的生活，化學與生活的聯系也日趨密切?；瘜W是一門基礎自然科學,它是人類認識世界、改造世界的銳利武器。只要你留心觀察、用心思考，就會發現生活中的化學知識到處可見。人類的生活離不開衣、食、住、行。而衣、食、住、行又離不開物質。在這些物質中，有的是天然存在的，比如我們喝的水、呼吸的空氣；有的是由天然物質改造而成的，如我們吃的醬油、喝的酒，是由糧食加工和經過化學處理得到的。更多的物質不是天然生成的，而是用化學方法由人工合成的，如化肥、農藥、塑料、合成橡膠、合成纖維等。它們形形色色、無所不在，使人類社會的物質生活更加豐富多彩。放眼四顧，我們都會看到各種各樣的化學變化、五光十色的化學現象。

二、活動目的化學，在當今人類追求高品質的現代化生活中，在各科學追求深入發展和進步的路途中都起著重大的作用。人類的精力是有限的，因而一個人是無法將這個千變萬化的化學領域完全琢磨透徹的。隨著化學已經融入我們的生活中，我們可以適當了解下與我們生活息息相關的化學知識，去解決我們生活中的種種困難。更多的關于化學與環保的關系以及化學在生活中的應用也只有在我們不斷的學習和實踐中發掘發現。

三、活動主題

化學，讓生活更美好

四、主辦單位

共青團徐州工程學院化學化工學院委員會

五、承辦單位

化學化工學院化工協會

六、活動時間

2014年4月

七、活動對象

徐州工程學院化學化工學院全體學生

八、活動內容及流程

化學與環保

回收廢舊電池活動

活動流程

（一）、宣傳階段4月8日兩天我們將組織人員晚自習到大一，大二各班級進行宣傳。同時也會協助宣傳部做活動展板，在宿舍樓下宣傳，并向同學們發放宣傳單，在院、校社聯人人網主頁上發布相關信息。

(二）、收集階段：4月9日，我們會組織人員在每棟宿舍樓樓長那里放一個廢舊電池回收盒，同時4月9日至12日，我們也會組織人員去每個宿舍收集廢舊電池。4月10日，我們也會在一期和二期食堂門口收集。

（三）、整理階段：4月13日，我們會將收集到的所有廢舊電池進行分類整理。

（四）、處理階段：4月16日，我們會將所有收集到的廢舊電池送到廢舊電池處理站或者回收站。

（五）、總結階段：4月18日，我們會把參與這次活動的所有人員組織起來總結這次活動，指出這次活動中的不足，以便我們在下次活動中加以完善。同時我們也會為這次活動寫篇新聞稿和活動成果展示。

本次回收廢舊電池活動，為了提高效果，加大宣傳力度，我們已經和江蘇奇鳴集團聯系好，將會和他們公司合作采用廢舊電池兌換洗衣粉的形式，鼓勵大家積極參與。

化學與生活

“化學，讓生活更美好”PPT制作大賽

（1）、作品要求：

（一）、PPT內容主題要將化學與生活相結合，從而確定一個明確的主題，但是要始終圍繞“化學，讓生活更美好”這條主旋律。

（二）、內容中要有自己的獨特想法，同時也要充分合理應用增強PPT效果的各種技術、表現方式及工具。

（三）、內容要求積極向上，時間5—8分鐘為宜。

（2）、活動流程：

（一）、宣傳階段：4月8日兩天我們將組織人員晚自習到大一，大二各班級進行宣傳。同時也會協助宣傳部做活動展板，在宿舍樓下宣傳，并向同學們發放宣傳單，在院、校社聯人人網主頁上發布相關信息。

（二）、報名階段：4月9日至13日到班長處報名或者現場報名。

（三）、評選階段：4月20日之前將作品發到指定郵箱。a、作品初賽。4月21日由評委對作品進行初選，選出20份優秀作品進入決賽講解。（b、優秀作品決賽：4月25日晚上，我們將進行優秀作品現場講說比賽，每位選手對作品進行講說，專業評委現場打分公布名次。

（四）、評委評分細則：滿分100分。其中包括內容架構30分、作品內容30分、動作美術效果30分、時間10分。

（五）、結果公示：4月26日比賽結果將通過展板形式公布，同時發布至人人網徐州工程學院化學化工學院社團聯合會公共主頁。

（4）獎項設置：(獎項會根據報名人數的數量而改變）

一等獎1名

二等獎2名

三等獎3名

優秀獎若干

九、經費預算

活動咨詢電話 袁同學：***

附：

給電池一個安全的歸宿，給自己一個綠色的校園

——回收廢舊電池倡議書

親愛的老師，同學們：

你們一定知道我們現在使用的電池中含有大量的汞、鎘、鉛等重金屬。當我們隨手把它丟棄在垃圾桶時，它和普通垃圾混合后，在一定條件下，會慢慢地發生一系列化學反應，釋放出有毒有害物質。焚燒時會污染大氣；滲入地下時污染地下水源或江河湖泊；一旦進入土壤、水源，將會通過食物鏈進入人體，損害人的神經系統、造血功能，引起各種疾病，甚至可以致癌。

一粒小小的紐扣電池可以使60萬升水不能再飲用；1節普通的5號電池可以使5平方米的土壤因重金屬的污染而失去50年使用價值。然而，如果把廢電池中的重金屬加以提煉利用的話，一噸廢電池卻可以提煉出600千克的有用金屬。

老師同學們，回收廢舊電池不僅能保護我們美麗又脆弱的環境，還能節約地球有限的能源，因此我們倡議：

一、使用充電電池，減少一次性電池的使用率；

二、將廢舊電池放入廢電池回收箱，不隨意丟棄；

三、發動家人、朋友和鄰居，一起參與回收廢舊電池的行動并養成習慣。

“給電池一個安全的歸宿，給自己一個綠色的校園”希望大家努力為身邊的環保事業、為美麗的校園貢獻小小的力量，積極響應我們的號召，一起加入吧！

倡議單位：徐州工程學院化學化工學院化工協會2014年4月8日

第三篇：心理健康讓生活更美好策劃方案

心理健康讓生活更美好

------咸寧電臺《潛山夜話》與安福友心理咨詢中心共同普及心理教育

系列活動策劃方案

活動目的：全球約有10億人正在經歷心理、神經、精神疾病的影響！據估計，全球每年有87萬人自殺，是全球死亡負擔的1.4%。世界衛生組織心理健康部主管薩拉西諾表示，超過90%的自殺案例都和心理疾病相關?？梢哉f，心理疾病已經呈現“全球化”的態勢了。

有調查顯示，中國有3000萬左右的青少年存在不同程度的心理問題。并且有逐年增多的趨勢，做好心理健康的宣傳工作，對于提高我國民眾心理健康，保障社會穩定和經濟發展，構建社會主義和諧社會具有重要的意義。

咸寧市屬于內地二線城市，工業化、城市化進程不斷加快，競爭加劇，壓力加大，心理問題越來越突出。結合咸寧的實際情況，咸寧電臺《潛山夜話》節目 與安福友心理咨詢中心聯手打造《心理健康讓生活更美好》主題系列活動，進行心理普及教育，將走進校園、走進社區、走進企業。

活動時間：從2010年12月份開始至2011年12月份結束

主辦單位：咸寧人民廣播電臺《潛山夜話》節目組

協辦單位：咸寧安福友教育咨詢中心

承辦單位：相關學校、社區、企業

開展方式：主辦單位負責系列活動的宣傳、聯絡、組織、協調等工作，協辦單位負責系列活動的教材編寫，講師安排，授課等事務，承辦單位負責為系列活動提供場地，提供相關教學設備，組織人員準時參加，提供活動場地的安全保衛等工作。

組織領導：主辦單位負責人：蔣俊華主任

協辦單位負責人：胡維老師操良紅老師

承辦單位負責人：

費用安排：主辦、協辦、承辦單位三方各自開展工作所產生的費用均自行承擔。

2010-12-9

第四篇：——讓生活更美好

題解

這是一道前補型的半命題作文，寫作時，在選材和立意上都有一定的自由度，但又不能讓思維局限于提示語，我們首先要揣摩透題意再完成補題。題的后半部分“讓生活更美好”有助于我們找尋情感的觸發點，讓我們感覺到生活是充滿陽光和無限美好的，可以是：愛、微笑、感恩、寬容、欣賞、舍得、堅守、誠信……我們要盡力撿拾那些能切中題旨又新鮮亮麗的詞句，鑲嵌在文章中，飾亮文題，讓文題不落俗套。

生活中能讓我們體驗到美好感受的素材很多，選材太平常的話就會失于平淡。我們要緊扣主題尋找典型素材，挖掘材料中那些動情的細節，狀寫幸福感受，讓讀者感同身受。不能蜻蜓點水，也不能泛泛而談，否則會讓文章空洞無物。

這道作文題沒有限制文體，我們可以選擇有利于自己發揮和展示的內容，將寫作的觸角伸向童話、寓言、小說……用生動的故事折射深刻的主題，憑創新出奇制勝，呈現給讀者別樣的精彩。

給予，讓生活更美好

湖北荊州市公安縣玉湖中學玉荷文學社 羅楊

我是一粒種子，灰褐色外套上沾滿了臟兮兮的污泥，我在這荒漠中昏睡了不知多少天，當我睜開眼的時候，我看到的是一片混沌的黑暗。

熾熱的沙子硌得我心里發慌，我不知道我還能堅持多久，但我一遍又一遍地重復著七個字：“我一定要活下去！”我隱約聽見風的咆哮，我能感受到頭頂上的沙子在慢慢移動。

我驚喜地發現：我的半截身體已經沖破沙子的束縛了！我環顧著我生存的世界，但迎接我的是滿天黃沙。

豆大的雨點落了下來，雨滴又將我按進了無邊無際的黑暗之中，我不滿地抱怨著：“我還沒有好好兒呼吸一下沙漠的空氣呢，我只是想記住那個味道。”

我的抱怨并沒有引起任何反響，風還是肆意地在荒漠上空吹拂著，卷起那些脆弱的生命，讓那些曾經在這片土地上生活過的東西在風中夭折。

我很快意識到這場雨是這鬼地方難得的水源，我拼命吮吸著這從天而降的冰冷的液體，盡管它們有些苦澀，我的身子圓圓的，貯滿了這種液體，有一些信念支撐著我，支撐著我活下去。

我發芽了，當我看見我的翠綠的葉子時我簡直高興得快要瘋了！“得瑟什么？有什么好高興的！能不能熬過這個寒冬還說不準呢！”在一旁的駱駝刺沒好氣地哼了一聲，這是它這幾個月來第一次同我講話，怎么這么冷漠，真是個自命清高的家伙！

我瞪了它一眼，繼續歡呼著。

冬天說來就來了，我蜷縮在沙子里瑟瑟發抖，全沒了當時的驕傲。

我突然感覺手不那么冷了，詫異地一瞥，我看見駱駝刺緊緊握著我的手?！澳恪蔽乙粫r語塞。

“一起努力吧，祝我們好運！”駱駝刺笑了。我和駱駝刺緊緊依偎在一起，度過了那個漫長的冬季。

春天到了，我慵懶地舒展四肢，突然，我驚訝得說不出話來——我竟然是一棵胡楊！

我低下頭看著熟睡的駱駝刺，“以后，就讓我來保護你，你不會再孤單，我們都不會孤單，因為在這片荒無人煙的大漠里，我們兩個注定是最好的朋友，相偎相依，不離不棄，從現在開始，我會一直這樣守護你，就像，就像你曾經為我做的那樣！”

我輕輕摘下一片火紅的葉子，蓋在它身上。

我終于明白了，給予，讓生活更美好。我默念著，眼里滿是滾燙的淚，一顆一顆地滴落在那片紅色的葉子上。

其實，駱駝刺再也不會醒來了，為了守護我，它已經滯留在那個寒冷的冬季，而我仍舊固執地守護著它生存過的那片土地，呵護著它殘存的體溫不讓那份溫馨過早散去……

佳作點評

習作獨辟蹊徑強大膽創新，通過合理豐富的想象，編繪出如詩畫般的故事，生動細膩的語言，流淌著可歌可泣的情感。胡楊種子和駱駝刺能在困境中相互給予相互扶持，那是多么難能可貴??！我們在感慨的同時也會反觀我們人類的某些行為。習作立意高遠，發人深省，感染讀者。

母愛，讓生活更美好

歲月如同指縫間流過的細沙，在不經意間悄然滑落，恰似你給予我那恍若隔世的溫柔，如同大花園中那些可人的花兒，在時光中慢慢散開。

是你陪伴著我一路走過童年、少年，走過人生中的青蔥歲月，是你，親愛的媽媽，是你讓我的生命如此婀娜多姿！

月光中的涼鞋

兒時，我纏著你想要一雙涼鞋。你笑著答應了。幾天后的晚上，你給了我一雙金黃色的涼鞋，我當時驚喜地叫著、笑著，穿上涼鞋出門找朋友們玩耍，你便在我身后，默默地望著我，我跳躍的身影在你的瞳孔中清晰、真切，我在月光中跑著，滿地都是細碎的月光，似一條涓涓細流，在我的鞋底安靜流淌著。我一會兒看看天，一會兒看看鞋，一會兒看看地上的月光，漸漸分不清那地上金黃的，哪兒是月光，哪兒是我的鞋了。

我似乎化成一條小魚，自由自在游動在月光下，伙伴們見了，無不叫道：“你今晚真美！”我喜滋滋地笑了，你見了我的笑，也笑了。

那夜，我記得真切。親愛的媽媽，是你，讓我的生命如此美麗！

陽光下的花兒

進了初中，我常因不適應新生活而苦惱。你便帶我到后院，讓我看陽光下點點含苞的花兒。你教我澆花，你哼著歌，提了一壺水，將壺身一斜，清澈的水流直向花盆中去了，你的眼神映著流水閃動的光，笑意盈盈，陽光斜斜地灑在你身上，花兒也有了情意。瞬間，我明白你教我的，不是澆花，而是坦然面對生活的豁達心態。從那之后，我笑對生活，以平和的心態待人處事，周圍的人都夸我：“你漂亮了不少！”而我知道，那都是因為你，讓我如此美麗！

哦，親愛的媽媽！那些你給予我的，我都記得。生命中，你讓我如此美好，卻不求回報。如今，你漸漸衰老，新生的白發，扎得我的心直疼，媽媽，你讓我如此幸福，竭盡你一生的心血，你是如此偉大！

現在，我們換一換吧，我將用我的力量保護你，伴隨你走過中年、老年，我要你同我一樣，同我的生命一樣美好。

佳作點評

習作精心擷取了兩個溫馨的片段“月光中的涼鞋”、“陽光下的花兒”來表現母愛，文辭暢達，情意綿綿，讓人深深感受到母愛就在身邊，就在我們平凡的生活中。選材貼近生活，情感細膩，字里行間流淌著幸福感。有母愛相伴，生活就是這樣美好！

珍惜，讓生活更美好

中午，爺爺和爸爸談起了一個談過很多遍的問題：“等我們老了，墓地是買在城里，還是鄉下呢？我看還是鄉下吧，離老家近，和先祖們在一起，你們將來在清明上墳也方便?！闭f話時，爺爺的神情很自然，也很認真。爺爺在這個時候提出這樣的問題，顯然是有用意的。奶奶已經在一個月里連續住了兩次醫院，大問題沒有，小毛病不斷。但對于七十多歲的奶奶來說，每個小毛病都是很痛苦的。

奶奶給我留下了許多溫馨的記憶。我印象最深的就是小時候我愛吃咸鴨蛋蛋黃的事情，奶奶總是把蛋黃挖給我吃，自己吃剩下的蛋白，而且還說自己不愛吃蛋黃，這善意的謊言騙了我好久。

那天我去醫院看奶奶，她正在和其他幾位病友聊天，看到我走進房間，她驚喜地說：“虎子，乖乖你來了??！”奶奶的臉色就像棕色的舊信封那樣暗黃粗糙，沒有血色，但是眼光中充滿了喜悅。“嗯，奶奶你感覺怎么樣了？…?好多了！”說著奶奶伸出一只枯木般的手把我拉到身邊，我清楚地看到奶奶手背上吊水留下的清晰的針孔和腫塊。“這是我的小孫子，一出生就是我帶的，一晃十多年過去了，長這么高了……”她自豪地向周圍的人介紹。看著奶奶滿臉快樂的樣子，我想，我真可以說是她的全部，也是她生命的延續。

我又想，這真誠又珍貴的親情多么值得珍惜。我當然希望奶奶可以一直陪伴在我身邊，看著我長大成人。但是我也知道，奶奶能和我在一起的時光不會太多，所以我更加珍惜現在的日子。我又覺得，奶奶的嘮叨是多么溫暖，奶奶的叮囑是多么親切，奶奶做過的每頓飯是多么值得珍惜。她常問我飯萊是否可口，我總是說好吃、好吃，有親情的味道。即使有時候味道很重，我也會用善意的謊言“騙”她。因為我知道，老人的味覺多少有些退化的，不知不覺，我和奶奶一樣“愛撒謊”了！

其實，不僅僅是親情，每一種感情，每一種感悟都值得我們珍惜。一轉眼我已進入初三了，相處了兩年多的校園、同學，剛剛熟悉就要分別，真如同人生路上一次匆忙的輾轉。

所以，同樣值得珍惜的還有友情。朋友如同一盞明燈，在你最需要時照亮你前方的路。有朋友就不會孤單，我很喜歡騰訊廣告中的一句話：彈指間，朋友永遠肩并肩。

不是每個人都能陪我們走到生命的盡頭，珍惜每個人，不要讓他們成為身邊匆匆的過客，讓這份人與人之間的感情溫暖我們前行的時時刻刻。

珍惜，真的讓生活更美好。

佳作點評

小作者很會營造氣氛，通過爺爺看似淡定地安排身后事，將我們的情緒一下子拉進了對上輩人的留戀中。在這樣的氛圍里，小作者要表達的對親情、友情的珍惜之意，就是真情的自然流露，毫無斧鑿痕跡，能深深打動我們的心。掩卷沉思，我們不由得隨著小作者的描述浮想聯翩：我們是不是也該關注身邊的親情、友情和愛情，是不是也該珍惜這些人世間最美麗的情感，讓它們溫暖彼此人生的每一刻？

小作者還善于捕捉細節，爺爺在做出這么重要的決定時的淡然，其實是他老人家對于親情的無限珍惜，連身后事都要為孩子們的方便考慮；祖孫間的謊言、探望病中奶奶時，奶奶的神情和外貌等細節描寫讓我們深深體會到祖孫之間的親近與這份相互珍惜的情感開出的人世間最美麗的關愛之花！

小小年紀，有此感悟，不簡單！

改變自己，讓生活更美好

海燕無法決定天空的臉色，它卻可以順豐而行，縱橫馳騁，駕馭著自己的夢想；樹兒無法決定風的速度，它卻可以借著風的手掌，編織自己美麗的心情；花兒無法決定天氣的心情，卻可以趁著春光明媚的那一刻舒展自己婀娜的身姿，吐露動人的芳香；我們無法決定別人的高度，卻可以借別人的高度增加自己的長度。

如果生命是一種美麗，那么就讓我們改變一下頹廢的表情，讓我們的雙眼融人希望的光彩，那么，每天我們都能看到嶄新的日出、嶄新的世界。因此，我們改變自己悲觀的思想，讓自己的心中種滿樂觀的種子，那么等待我們的一定是一個陽光燦爛的明天。

生活是豐富多彩的，我們需要用積極的心態去面對那些不幸和挫折。人生不可能永遠一帆風順，有時難免會多有失意、彷徨、惆悵，然而我們不能因此一蹶不振。因為那不是外界的錯，而是自己的心情在黑暗的角落里找不到希望的燈光。使我們徘徊在迷失的渡口，找不到行駛的航線。因此，我們不能因為喜歡大海的“驚濤拍岸”，而鄙視小溪的“鏗鳴金石”；我們不能因為愛戀天上的太陽，而忽略星辰的境界?？嚯y和挫折也是生活的一個層面，需要我們去領悟。

當你看到別人的窗戶落滿灰塵時，請先看看自己的心扉是否變得模糊不清。一切從別人的角度看到的不足，都無益于改過自新；而稍微審視自己的心境，就可以讓自己受益匪淺。因此，我們要學會改變自己，改變自己的思想和觀念，因為改變可以使一朵鮮花變成一座花園，同樣也可以使一潭死水變成碧波萬頃的湖泊。

改變自己就像退一步海闊天空，迎來的將是柳暗花明。請學會改變自己吧，這是一種成熟的表現。改變自己芥蒂難容的心境吧，像“江河納百川”一樣，將萬物匯入你博大的胸懷。當沒有陽光的時候，你便是陽光；當沒有快樂的時候，你便是快樂。依靠自己樂觀的心境，搖動自己的槳，載起快樂的世界，飄向悠遠的仙境。那時，我們看到的世界將會是另外一個燦爛的景象。

春天所以美好，那是因為大地開滿了花朵；生活所以美好，那是因為改變自我的緣故；我們生活的美好，是因為我們懂得改變不完善的自己。朋友們，讓我們心靈相約，在青春最燦爛的日子里舞動手中多姿的彩筆，一同走進那春暖花開的世界吧！

佳作點評

文章觀點鮮明，標題直接揭示了文章的主題。開篇能夠創設情境，使用了排比等修辭手法增加了文章的生動性。文章語言生動，作者駕馭語言的能力比較強，長短句相結合，使語言富有詩意。結尾一段能夠呼應標題，做到了首尾呼應。

第五篇：讀書讓生活更美好

讀書讓生活更美好

前不久看到網友說的一句話：“不翻書，生活就會給你翻臉”。頗有感觸。是啊，一個人的力量總是有限的，不讀書，我們就少了一個深度學習他人的機會，就會少了一些對生活的思考，少了一些生活的智慧與藝術，生活對我們“翻臉”也就很正常了。

讀書為什么能夠讓我們的生活更美好？

閱讀，能夠讓我們看到一個更加真實立體的生活世界。正如美國文化人類學者哈維蘭所說：“好的閱讀對于心靈就像優質的眼鏡對于眼睛一樣，它可以使你看到生活的細微之處”。我們看到的世界總是受到許多因素的制約，近視、老花等身體因素，或者粗心、馬虎等心理因素，都可能讓我們無法清晰把握這個世界。閱讀，就是幫助我們看世界的眼鏡，也是幫助我們看自己的鏡子。如通過讀托馬斯·弗里德曼的書，我們就知道了“世界是平的”這個簡單而深刻的道理。讀基辛格的新著，我們就理解了為什么世界秩序“永遠需要克制、力量和合法性三者間的微妙平衡”。讀佛洛依德的著作，我們就發現了人其實有三個“我”：本我、自我與超我。走進那些偉大的著作，猶如與大師面對面對話，借他們的慧眼幫助我們更好地發現我們世界的細微與奧妙，自然有助于我們更輕松愉快地前行，這正是閱讀的魅力所在。

閱讀，能夠讓我們擁有生活的勇氣。白巖松前不久在與龍永圖對話時說：“讀書久了你總會信一些什么，信一些什么就有了敬，有了畏?！逼鋵?，“信”就是生活的勇氣，生活的信心，生活的信念。人是需要有信仰，有敬畏心的。讀書會讓人知道世界的深奧，會讓人明白自己的無知與渺小，會讓人產生敬畏之心。而敬畏之心是建立信仰的重要基礎。這一切不需要刻意而為，會在讀書中自然而然形成。德國作家黑塞說，“如果從閱讀的時間里沒有迸發出一點力量的火花，沒有出現愈發年輕的預感，沒有給讀者散發出一絲新鮮有活力的氣息，那么這樣的閱讀時間就被浪費了”。記得我在大學讀書時，曾經讀過一本日本醫學改革家德田虎雄的著作《產生奇跡的行動哲學》。這本書讓我知道，理想是人前行的燈塔，而行動才能把理想變成現實。我發起的新教育實驗，之所以能夠堅守理想主義與行動哲學，與這本書有著直接的關系。那些偉大的著作，一直陪伴著我們的人生。它像照耀我們的太陽一樣，讓我們的人生溫暖而有方向。即使在漆黑的夜晚，太陽也從未離開我們，它忙碌地去另外半個星球，照耀那些需要陽光的人們。再黑的夜，我們心里也有太陽的光芒。

閱讀，能夠使我們具有生活的智慧。人的生活，包括物質生活與精神生活兩個方面。無疑，讀書是為了讓我們的生活更精彩，更有條理，更有方向，更有智慧；讓我們的心靈有一個安身立命之所。過去我們經常說，知識就是力量。其實，那些最偉大的知識，就藏在那些最偉大的著作之中。偉大的書，本身就擁有偉大的力量，我們只有通過閱讀才能擁有這種力量。好的書會讓我們更敏銳、更有力。

如何通過閱讀讓我們的生活更加美好？關鍵還是要選擇那些優秀的著作。德國作家黑塞說“只有當書籍將人帶向生活、服務于生活、對生活有利的時候，它們才擁有了一種價值”。開卷有益的時代已經過去，在泥沙俱存、良莠難分的海量圖書面前，我們的確需要認真選擇最值得我們閱讀的書。書有新舊之分也有優劣之別。選書的訣竅，就是選擇經過時間的洗滌依然熠熠生輝的書。人生需要一些影響自己的世界觀價值觀人生觀，影響自己的思維方式和生活態度的書籍，新教育稱之為“根本書籍”。它會把我們帶到更加遙遠的地方。除了讀有字書，還要讀無字書。有時候，讀無字書的價值不亞于讀有字書。清代的漲潮說，能讀無字之書，方可得驚人妙語；能會難通之解，方可參最上禪機。應善于向生活學習。人與人的差別往往在于如何利用閑暇時間。臺灣商界奇才陳茂榜甚至說，“一個人的命運，決定于晚上8點到10點之間”。如果我們每天能夠拿出兩個小時閱讀，每天不讓自己的閑暇時間被電視麻將撲克喝酒等填滿，就會有別樣的生活，別樣的人生。齊邦媛老人85歲時出版了一本《巨流河》，90歲的她在總結自己一生時坦言“很夠，很累，很滿意”。她希望自己離開世界的時候仍然是個讀書人的樣子。是的，讀書，不是我們無奈的選擇，也不是用來打發無聊的光陰。讀書，本來就應該是我們的生活方式。讀書是人生活中最美的姿態，也是人生最美的狀態。能夠把這個姿態和狀態定格多久，就擁有了多久的幸福美好。