第一篇：會計實習第三周周記

第三周周記

為了讓同學們接觸到不同的業(yè)務活動，我們在帶隊老師的細心安排下，進行了實習單位的互換，我和郭常平同學被調入了蘭石集團商業(yè)運營管理公司。蘭石集團商業(yè)運營管理公司由原蘭石集團陽光商埠管理部和蘭石集團圣達服務部于2009年12月份重組整合成立，主要負責蘭石集團權屬陽光商埠和圣達物資市場的商鋪資產與集團投資的建蘭路步行街等公共資源的經營與管理。它擁有商鋪建筑面積5萬平方米，其中權屬陽光商埠3萬平方米，圣達（市場）市場商鋪及庫房建筑面積約2萬平方米（占地面積4.2萬平方米）。其中陽光商埠地處蘭州市七里河區(qū)西站的黃金地理位置，是西站商圈的核心組成部分，座中四聯(lián)，交通極為便利，商業(yè)氣氛濃厚，商埠面積近10萬平方米，其獨具的“三街一廣場”的商業(yè)布局，充分體現了現代商業(yè)步行街的時尚、休閑和人文關懷的特點，而籌建中的蘭州西客站則進一步凸現了商埠巨大的潛在商業(yè)價值。依托建蘭路商業(yè)步行街成長起來的陽光商埠，目前已經成為匯集服裝百貨、休閑娛樂、金融網點、餐飲住宿、文化教育等多種業(yè)態(tài)的商業(yè)旺地。另一部分圣達物資市場始建于（1994）1992年，2003年二期擴建完成。是蘭州市第一家專業(yè)的五金機電物資市場，由蘭石集團公司全資建設。圣達物資市場地處蘭州市七里河區(qū)柳家營十字，交通便利，歷經近20年的發(fā)展壯大，現有經營商戶400余戶，已成為以水暖、閥門、軸承、標準件、五金工具等五（金類）大類產品為主的蘭州市最主要的生產資料市場之一。

我和小郭是在圣達物資的財務部實習。公司的財務部并沒有太多人，設有一名科長，一名出納。此次負責我實習的是財務科長—張師傅，張師傅根據我兩周的實習時間，主要是讓我了解財務的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金碟系統(tǒng)，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結帳都是通過財務系統(tǒng)完成。我認真學習了正規(guī)而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務的操作。實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實習期間我遵守了工作紀律，不遲到，不早退，認真完成領導交辦的工作。

剛到會計部張師傅就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學校里所學過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張師傅讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務認真讀透。

畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認識就行了,還要把所有的單據按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務的單據整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會計憑證做好準備。

見習了兩天后,張師傅給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據原始憑證所必需的要素認認真真審核了原始憑證后，進入金蝶會計的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張師傅審核憑證時能發(fā)現一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實踐的結合起到了很大的作用。

除了編制記帳憑證，張師傅很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途,而且教我記帳,打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務的一些常用的操作。有了這些基本認識并熟練了財務的操作以后學習起來就會更加得心應手了。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認真結合書本的知識總結一下手工做帳到底是怎么一回事。

除了做好張師傅所安排的各項工作后，我也會和出納葛師傅學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業(yè)務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業(yè)務比較繁瑣，還要保管現金，支票和收據等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的。

是的，課本上學的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了

最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少學生實習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。

短短一周時間，可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。竟然開始習慣了每天上班的生活，也開始有點依依不舍。珍惜最后一周的實習時間！

第二篇：第三周 實習周記

第三周實習周記

時間:11月18日-11月22日

班級:603班/606班

實習生:王小婷

指導老師:張彩紅

實習已經進行到第三周，感覺時間真的很快。在過去這一周的每一天，我都是在感悟和進步中度過，對此我感到很開心和滿足。疲累也是有的，但如果付出的辛勞能夠得到回報，那樣的疲累也不過如此。這一周我聽了很多優(yōu)秀老師的課，現在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識。現在聽課是為了學習教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣，現在注意的是指導老師及其他老師的上課方式，上課的思想思路。

在這一周里，我上了我準備了幾天的過關課，不知道是過于在乎導致很緊張的緣故還是什么，整節(jié)課下來我感覺糟糕透了，心情十分沮喪。張老師連忙鼓勵我，并給我一些非常有用的建議，她讓我多多實踐實踐。第二天，我去上了另外一個班的課，張老師過來聽我的課，順便幫我助陣維持紀律。這一次比上一次好很多了，張老師就鼓勵我再多試驗試驗自己，于是星期五的時候，我又上了兩個班的課，這兩節(jié)課下來，我感覺好像比較得心應手了，張老師也不吝惜贊美之詞，當著其他老師的面夸我進步了，我心里真是美滋滋的。

雖然有一些進步，但我仍不忘反省自己及自己的教學方法。一堂課下來，要抓住學生的心，維持好課堂紀律是一件不容易的事情，尤其

是高年級的學生，所以，教學任務的設計是一個非常重要的環(huán)節(jié)，任務應該環(huán)環(huán)相扣貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學生的成就動機，才能更好的調動學生的積極性，讓其配合老師的教學。

此外，我發(fā)現自己在教學過程中還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點時，沒有突出重點、難點，過去追求學生的自主探究；其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身的心理狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里免不了還是會緊張，這些都會影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上表現出來的不足能在以后的教學工作中得到彌補！

第三篇：實習周記第三周

11月28日-12月4日

生活還在慢慢地適應，每天按部就班地工作，生活由以前在學校里的課室、飯?zhí)煤退奚岬娜c一線變成了宿舍、公司的兩點一線，每天都是早早從床上爬起來還帶著朦朧的睡意坐公交上班，然后是晚上拖著疲憊不堪的身體返回宿舍，洗完澡之后就是躺到床上呼呼大睡，再也沒有時間去想其他的東西。忽然間覺得以前在學校里的生活是多么的幸福，沒課的時候可以睡到午飯時間，還可以睡午覺，我也深切體會到了為什么上班一族對周末有那么強烈的渴望。但這并不意味著我不喜歡現在的這種生活，相對于以前在學校里沒課的時候無所事事，整天睡懶覺的生活，我更加向往現在這一忙碌的生活模式，以前在學校里懶散墮落是在浪費生命，而當前工作的忙碌使我的生活變得更加的充實和有意義，即使是現在我還沒有完全的適應，但我終信這一適應期將會很快地過去。

本周的工作相對于上周來說沒有那么繁重，一方面是因為公司新請來了一個財務，我們行政部不再兼任財務的工作，只需要將手頭的工作交接并加以協(xié)助；另一方面是因為通過兩三個星期的適應，工作開始變地得心應手，不再像之前那樣效率低下。本周星期五公司也很順利地舉行了消防演習，我們的員工很配合，主管也很滿意這次消防演習的工作。對我來說主管交給的任務算是順利完成了，自己也可以松一口氣了，但我相信之后必將還有更艱巨的任務等著我。

本周開始，我在主管的建議下有意識的將每天所要做的事情填在一個EXCEL表格中，通過這個表格我可以明確地掌握自己每天需要做的事情，很多工作也不再需要主管去提醒，而是自己去主動完成，工作的完成情況一目了然，避免了因為眾多繁瑣的工作而遺忘了某一件事，我覺得這是個很好的習慣。

第四篇：實習周記__第三周

實習周記 第三周

這一周每天過得還是很充實的。不知不覺中實習的六周已經過去一半時間了，我對于自己的工作已經完全適應了，也越來越得心應手了。俗話說“熟能生巧”，說的就是這個道理啊。現在我已經不像一開始那樣拘謹了，怕這怕那，工作效率也提高了。雖然偶爾也會被別的部門叫去跑跑腿，送送文件，但這也讓我有了更多與他人接觸、交流、溝通的機會。平時接觸到的都只是自己的家人、朋友和學校里的同學，現在由于實習能夠接觸到社會上的各種人，對于我來說還是一個不錯的經歷。應該珍惜這次的實習機會。

第五篇：實習周記第三周

時間過得真快，轉眼實習的第三周就已經結束了。這周過得很充實又忙碌，從上周六開始我就在準備這周的PPT，備了兩天的課。周一早上6:50我們像前兩周一樣來到操場進行升旗儀式，在這里我們是站在老師的隊伍里的，每次我總感覺自己就是一個老師了，享受著做老師的幸福感，說真的，好多時候，好像快點成為一名真正的教師，為學生傳授知識，講授自然界中物質的變化·····想著我會自己一個人發(fā)笑。在這天上午第一堂課我去聽了同學姚亮的化學課，由于他平時的訓練，他在講臺上講的很自如，絲毫沒有緊張感，由于他那么的放開，讓我挺緊張的，雖然準備充分了，但還是有點緊張，擔心我能不能把課講好，聲音夠不夠大，學生聽不聽得懂······指導老師卓老師告訴我：“沒事的，別緊張，適應就好了。”我上了講臺，打開幻燈片，站直了看著下面的學生說：“大家別講話了，我們開始上課。”我有點發(fā)抖，怕學生不聽我的話跟我唱反調，不過還好，我們學生都靜下來了，并很高興地歡迎我為他們講課。剛開始，我真的很緊張，腿還不時地發(fā)抖呢。但看到學生們的配合，我在講臺上越來越自信了，講課也好多了，就這樣一堂課在不知不覺中就下課了，課后學生還很熱情地拿題目來問我，真的有點做老師的感覺了。課后，卓老師說：“講得不錯，就是還有點放不開，不過多講幾次就會好了。”卓老師叫我周二接著講習題課，于是我就下來認真的備課，絕不辜負學生對我的期望。在晚上7:30我像往常一樣來到教室看學生晚讀，這次感覺自己不再是一個學生，而是一個老師。（8）班雖然沒有（7）、（11）

班那么好，但成績、紀律都還不錯。雖然與少數學生也會不聽，但至少比其他班的好多了，因為聽他們說，他們所帶的班級都不聽他們的話。這就是周一一天的生活———忙碌但充實。

周二我又上了一節(jié)化學課，這次感覺還不錯，和學生互動那是必不可少的，學生特別的配合我，我真的好高興。課后聽著他們的“謝謝老師”的話感覺好幸福。是的，做老師很辛苦，做一名優(yōu)秀的老師更是不容易，尤其是班主任——我們每天5:30就得起床，6:20就跟操，7:00還要看早讀，有課還得上課，沒課得值班或者是備課，晚上還得去晚讀和晚修，總之做老師真的不容易。

周三、周四早晨和往常一樣，晚上也是。但是去聽了老師講課，看看自己有哪些不足，需要修正的地方，借鑒老師好的教學方法。

周五我們被安排去跟門衛(wèi)配合，管理學校制度，我是下午，所以在15:00時，我去監(jiān)考，兩個小時的確無聊之極，又不好玩手機，只能看著下面的學生，看著他們伸頭探腦的，使我不禁想起了我們的中學時代不也是這樣過來的嗎？只是時間飛逝，我也快成為一個人民教師了。一下課我就趕去校門處，進行學校管理工作。說實話，現在的學生太狡猾了，為了出校門不擇手段，就連登記頁假名假姓、還假班級——我真無語。還好我們的黃老師比較嚴格，要求一個一個的對照片、班級，以防作假。我同學有說，我們實習的卻來當門衛(wèi)。其實我不這么認為，因為這個工作看似簡單而無聊，但只有一點一滴的積累，從小事做起，將來才能成就一番事業(yè)。“不積跬步，無以至千里”、“江海不拒細，方能成其大”說的不就是這個道理嗎？所以我會做好領導

及老師安排的任務，是自己在這兩個月的時間里真正的有所提高。晚上批改試卷，批到23:00才回宿舍，當老師批那么多的試卷真的會感覺煩的，但這是作為一個老師必須做的。

簡而言之，這星期真的很充實。為我自己加油啊！為下星期的挑戰(zhàn)準備······