第一篇：假如我是教育局1

假如我是教育局長，我還要清清白白為官。何謂“清白”“清白”就是要做到“一身正氣，兩袖清風”。如今，有極少數干部忘記了自己的身份，忘記了黨紀國法，大肆索拿卡要，貪污受賄，或者作風腐化，群眾對此深惡痛絕。我要為群眾之所喜，戒群眾之所恨，嚴于律己，廉潔奉公，牢記陳毅將軍“手莫伸，伸手必被捉”的教導，牢記“舉頭三尺有神明”的古訓，牢記“全心全意為人民服務”的宗旨，做下級和群眾的表率，做實踐“三個代表”的楷模。陶行知先生說過這么一句話，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這句話，必將成為我為官的座右銘。

假如我是教育局長，我更要兢兢業業干事?！盀楣僖蝗?，造福一方”，在我的任期內，我要著重抓好以下四件事：

第一件事，是要整合冷水江豐富的教育資源，像湖北省的黃崗市一樣，打造中國教育界的“冷水江”品牌。我們冷水江學校數量較多，規模較大，門類齊全，軟硬條件較好，但很多學校的視野不寬，輻射面不廣，影響力有限，都擠在冷水江這塊小小的地盤里搶肉吃，導致個個都吃不飽。為徹底改變這一狀況，我要大力整合冷水江的教育資源，在創辦一所全省一流的重點中學的同時，還要創辦一至兩所規模較大的職業技術學院，走出去招生，讓高中教育和職業教育成為冷水江新的經濟增長點，更重要的是，要讓“冷水江”這個名字隨著廣大學生走向全國各地。同時，我要變革高級中學的辦學機制，對收入較高、效益較好的高級中學采取對外承包租賃的辦學模式，既能進一步激發活力，同時可以將節省下來的教育經費補貼到農村中小學教育和特殊教育當中去。二是要針對教師隊伍師德滑坡的現狀，大力實施“師德工程”，嚴厲查處違反教師職業道德的行為，重塑園丁的光輝形象。與此同時，我要徹底革除應試教育弊病，徹底扭轉以升學率定高低的評價體系，徹底杜絕各種形式的補課現象，以人為本，減輕學生課業負擔，真正貫徹素質教育。三是要大力加強農村中小學教育。要加快調整農村教育布局步伐，進一步加大農村教育經費投入，大力提高農村中小學教師的福利待遇，穩定農村教師隊伍，提高農村教育教學質量。同時，要將農村中小學建設成為農村社區教育和科技文化的中心，通過“農民夜?！?、“致富培訓班”、“科技講座”、“遠程教育”等多種形式，全面提高農民的科技文化素質，促進學習型新農村的形成，加快小康社會的建設步伐。四是要大力發展特殊教育事業。殘疾兒童同樣是我們的后代，同樣要享受良好的教育。而且作為弱勢群體，他們應該得到更多的關愛。因此，我要加大特殊教育的經費投入，還要爭取社會各界的支持，千方百計改善特教學校的辦學條件，要將冷水江特教學校辦成湘中地區規模最大、條件最優、質量最好的特殊教育基地。

有句歌是這么唱的：“說到不如做到，要做就做最好”，這，也就是我的人生信念。假如我是教育局長，我一定牢記今天的諾言，用實情，出實力，辦實事，見實效，一定做到讓上級滿意，讓群眾滿意，也讓自己滿意。著名物理學家阿基米德曾經說過一句豪氣沖天的話：“給我一個支點，我將撐起整個地球”。今天，我也要仿效他，在這里充滿自信地說：

——給我一片天空，我要“鯤鵬展翅九萬里”；

——給我一片海洋，我會“魚躍龍門恨天低”；

——給我一個機會，我將“縱橫捭闔展身手，崢嶸歲月競風流”！

我的演講完了，謝謝大家！

假如我是教育局長責任編輯：飛雪閱讀：110人次

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第二篇：假如我是校長1

假如我是校長

翟培亮

假如我是校長，我會團結全體教職員工，全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生努力提高教育教學質量：培養德、智、體、美、勞全面發展的合格人才。

假如我是校長，我會對學校工作要全面規劃，統一安排。負責制訂與組織實施全校的工作計劃，建立健全規章制度。做到事事有人管，辦事有標準，工作有檢查。定期檢查總結工作。副校長協助校長處理日常校務。校長和副校長要分工負責，領導學校一切工作。

假如我是校長，我會負責領導和組織學校的教學工作。堅持以教學為中心，堅持按教學規律辦事，保證教育計劃的全面貫徹執行。經常了解教師教學與學生學習的情況，完成教學大綱（新課標）教學計劃。在黨委領導下，負責領導和組織全校的思想政治教育工作。完成政治思想教育計劃，領導和組織教職工政治、業務學習，有計劃的組織教職工進修，不斷提高他們的業務水平和教學水平。

假如我是校長，我會抓好學校體育、衛生工作，督促有關部門合理安排學生的學習、文娛、體育活動：管理好教師、職工、學生的生活，注意保護師生健康。

假如我是校長，我會貫徹勤儉辦學方針，努力改善辦學條件；督促有關部門做好學校財產管理，增添教學設備，審查經費預算。

假如我是校長，我要熟悉全校教職員工的教學、業務水平和工作特長，合理安排教師、職工的工作，按規定手續審批教職員工請假事宜。主持學校行政會議，研究學校重大事項，傳達上級指示。處理日常行政工作，批閱往來公文以及對外聯系。

假如我是校長，我會發揚民主作風，指導工會組織召開教代會，討論學校重大事情，傾聽教代會意見和建議。深入教學第一線，經常聽課，親自兼課，加強調查研究。

第三篇：假如我是安檢員1

假如我是安檢員

走進安檢部，“安檢員每日一題”幾個醒目的粉筆字映入我眼簾。去時正趕上他們學習每日一題——礦井氣候條件三要素是什么，我像個學生似的靜靜的找個座位坐下聆聽起來，時不時的看看我旁邊的安檢員認真的做著筆記，我偷偷的低下頭問“為什么如此的賣力”，“用心做事”他樸實的回答一直縈繞在我的耳旁。

......“今天的‘每周一題’就講到這”我震驚的是班前會竟是以這樣的方式結束，我有些意外，但更多的是好奇，于是就與他們聊了起來。

“前幾天，他們幾個安檢員下井去查隱患，告訴這班員工，礦車在運輸大巷內，間距不低于5m，應該立即調整車間距，保證礦車安全平穩運行，他們非但不聽，就連班中餐也不給安檢員吃，甚至威脅說，上井之后，別想走出礦區一步”王振剛部長有些哽咽“我們真心的希望大家都能按章作業、視隱患為事故，做好安全工作”“對別人的不理解、別人的威脅，為何你還要干安檢工作呢？”我不解的問，“我熱愛自己的工作”小吳告訴我們，李國章副部長插話“我們要勇擔重任”這樣一句樸實的話，把我心中無數的疑問都解開了。

“我們已經連續7個月沒有出現微傷及以上事故，這得益于我們現在學習的每日一題”小吳自豪的說。

是啊，安檢部怎一個安字了得，如果你要問我“假如我是誰”，我會肯定的說，假如我是一名安檢員，我會時刻不忘提高自己的素質，通過礦上每周組織的培訓、網上查資料、自學等多種方式認真學習《礦山安全法》、《安全生產法》、《煤礦安全規程》等安全法律法規及有關安全管理制度和技術措施方面的知識，不斷增強自身素質，提高業務本領，在日常安全檢查工作中，及時發現隱患和問題，督促施工單位整改落實，做到超前防范，及時消除隱患，防止事故發生，為企業安全生產做出應有的貢獻。在加強安全基本知識學習的同時，還要加強工程技術知識的學習，熟知現場施工作業規程內容和質量標準化標準，堅持‘每日一題’的學習，決不搞形式上的安全，而是要追求內容上的真實。一線崗位安全隱患和死角多，習慣性違章較普遍，如果只在形式上講安全，應付檢查，那么即使是投入再大付出再多，安全環境也不能得到本質改善，安全管理水平永遠不能得到本質提升！作為一個安檢員，擁有高度的責任感，時刻牢記自己的職責，熟知安全生產技術知識和生產細節易出現的安全隱患，大事要管，小事也要抓。對生產中存在的重大問題及時、準確、真實的反映、匯報給領導，在匯報中絕不抱成見，更不能有“水分”。始終堅持安全無小事，再小的安全隱患，發現就得立即制止，不做“老好人”，堅決把安全工作做實、做真、做細，做出成效。爭取做一名優秀的煤礦安全生產“衛士”。

假如我還是一名安檢員，我會像他們一樣時刻牢記安全的重要性。清醒的認識到：任何一起事故對企業都是一種不可挽回的損失，對家庭、個人更是造成無法彌補的傷痛，我必須從這一刻起認真履行職責。我清楚地認識到安全隱患就是走向事故，就是傷害他人，甚至走向死亡。我要讓安全思想牢牢扎根在每個人的心中，讓大家知道若責任心不到位就會釀成事故，讓我們正確認識到安全不是一個人的問題，而是你中有我我中有你，是一個上下關聯人人互保環環相扣的鏈，是一張錯綜復雜緊密相連的網。作為這張網中最重要的一個環，我一定會：從自身做起，嚴格落實各項安全規章制度，把狠反“三違”，嚴查事故隱患，把好安全關口當作神圣的使命，積極檢查和督促職工做到按章作業，按標準施工，切實把作業規程和安全措施落實到位。始終堅持做到“五勤”，即眼勤、腦勤、嘴勤、腿勤、手勤。眼勤，就是勤觀察，隨時觀察生產現場出現的變化，掌握新情況，解決新問題。腦勤，就是勤想，在安全生產工作中，對安全環境、安全設施做到心中有本“安全帳”，腦子里有張“活地圖”。嘴勤，就是勤囑咐、勤交代，經常告誡職工們時刻繃緊安全之弦，做到先安全后生產，不安全不生產。腿勤，就是勤走動，勤察看，使安全隱患在“走動”中發現，在現場中及時解決處理。手勤，就是見到“三違”行為就上前制止，見到隱患就協助排除，真正當好職工的安全衛士。要嚴格落實安全檢查監督制度，認真負責、盡職盡責地履行安檢員的權力和義務，敢問敢管，嚴監嚴查，以深、嚴、細、實的工作作風查安全隱患，抓督促整改，做到苗頭早發現，隱患早排除。

假如我就是一名安檢員。我要用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康，用安全的規章制度和周到的服務為人們營造一個良好的生產環境。雖然工作中，有個別員工不理解，對我百般刁難，對我恐嚇威脅，甚至打擊報復我還會言辭懇切的說“師傅，您的做法不對，請按章作業”。

第四篇：假如我是病人1

假如我是一名病人 1 人吃五谷雜糧，孰能無病，我們誰也免不了一不小心就成為病人，無論醫生和護士都難免得病。當我們得病了，去別的醫院就診的時候，我們就成了一個普通的病人，那時我們一樣會面對醫生護士，一樣會對醫院的制度以及種種不合理現象憤憤不平。作為一名醫務人員，我們更應該站在病人的角度來思考和改進我們的工作。

假如我是一名病人，首先我不希望自己面對的是一名庸醫。到醫院我們是來找你看病的，不是我來告訴你自己得了啥病的。我不希望把我當試驗品。假如我是病人，我希望在走進醫院大門時就像回到家一樣有親切感。每個接診的醫生護士看見我，他們就會親切的詢問我的需求和情況，象和自己的家人嘮家常般親切的對話。這樣就能心情愉悅和輕松地進行治療。

假如我是一名病人，我希望看到醫生和護士關愛的笑臉和誠懇的忠告。我希望能夠無微不至地關心我們的病情，不僅醫治我們身體的疾患，還能撫慰我們痛苦憂郁的心靈。

假如我是一名病人，我希望有一個寬敞明亮，整潔優雅的就診環境，時時刻刻能感受到醫護人員的尊重和關心。

假如我是一名病人，我不希望醫生什么檢查項目高級就上什么項目，不靠提高自己的醫學水平，就靠儀器。我不希望把我看成一顆“搖錢樹”，什么藥回扣大就開什么藥；也不希望自己的醫藥費被別人開了藥；不希望醫生不考慮需要的亂開藥；不希望沒

看啥病，首先一大堆檢查單。

這是我對作為一個病患的感受和需要，也是所有病患的需要。

那么作為一名醫護人員，我要在不斷地提高自己的業務素質的同時，還要有一顆愛心、誠心。更需要我們要心胸寬廣,思維活躍,還要有樂于奉獻的精神

假如我是一個病人2 我希望見到一個環境優雅、窗明幾凈的醫院。假如我是一個病人，我希望見到一位笑容可掬、親切熱情的導醫。假如我是一個病人，我希望見到一群訓練有素、動作敏捷的收費員。假如我是一個病人，我希望見到一位有專業素養、和藹細致的醫生。假如我是一個病人，我希望見到一群朝氣蓬勃、年輕向上的護理隊伍。假如我是一個病人，我希望聽到“您好，有什么我可以幫忙的地方嗎？” 假如我是一個病人，我希望聽到“有什么不舒服？讓我幫你檢查一下吧！” 假如我是一個病人，我希望聽到“請您配合一下，可能下面的治療會讓您有些不舒服?！?假如我是一個病人，我希望聽到“請您耐心等一下，我處理好馬上為您服務?！?假如我是一個病人，我希望聽到“回家后要注意，有不舒服請一定記得復診。” 假如我是一個病人，我希望醫生在診治時記得暖一暖聽診器。假如我是一個病人，我希望護士在治療時會露出那甜美的笑容。假如我是一個病人，我希望繳費時能聽見年輕而清脆的聲音。假如我是一個病人，我得到了這些假如，我將終生銘記這個醫院，我將把我最深的謝意、最大的尊重留在這里，我將告訴人們：在這里我見到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會給人幸福、健康，她們是人間一道絕美的風景線！

假如我是病人 3 也許我們已經親眼目睹過許許多多的生離死別，也許我們對各種病痛已經司空見慣。作為一名醫務人員，如果來個換位思考“假如我是病人”，也許更有益于我們醫療服務水平和質量的提高。所以我選擇了今天這個演講題目——假如我是病人。

每當病魔纏身的時候，患者的救護神是值得信賴的醫院和值得托付生命的醫生。想想看，病人把生命都托付給了你，這是何等莊嚴、神圣?。〔∪讼鄬τ卺t院來說，他們是弱者，他們需要愛、鼓勵和幫助；病人對于醫生來講，他們是醫盲，他們需要耐心的解釋和清晰的說明。假如我是病人，我希望的還有什么呢？

假如我是病人，那么，我渴望走進寬敞明亮的醫院大廳，就像走進了神圣的殿堂，到處都充滿著和諧與溫馨，整潔舒適的環境能驅散我心中對疾病的恐懼。假如我是病人，我渴望迎接我的護士帶著真誠的微笑，像久違的朋友帶給我自信與堅強，用陽光般燦爛的笑臉喚起我對健康的向往。

假如我是病人，我希望自己能得到實實在在的服務。什么是“實實在在”的服務呢？那就是從我躺到牙科椅上的那一刻起，醫生應該想

到的是如何盡快消除病痛給我帶來的緊張，用心地和我交流，耐心地給我講解，細心地為我做好每一次治療。技術上更加精益求精，只有這樣，才能更好地贏得我的信任。

假如我是病人，也許我會變得格外敏感、焦躁不安或者蠻不講理，甚至對你大發雷霆。然而，請你千萬不要介意，請你理解我的心情。敏感與不安是源于我對疾病的恐懼，焦躁與蠻橫是因為我多么渴望健康，多么想與健康人一樣去享受生命??！

假如我是病人，那么我希望所有的服務都是“以我為中心”。什么是以我為中心呢？就是想病人所想，急病人所急。作為一名醫務工作者，看到的、聽到的、想到的都包含著——責任！

生、老、病、死是人生必須經歷的歷程。當我們面對病人的時候，如果我們每一個人心中都能用一種換位思考的方式，從病人的角度來審視自己，技術上更加精益求精、服務上更加主動到位、態度上更加耐心細致，用我們掌握的知識來為患者造福，以我們的實際行動來塑造“白衣天使”這一神圣而又偉大的形象。假如我是一個病人，我實現了以上的種種設想，那么，我將終生銘記這個醫院，我將把我最深的謝意、最大的尊敬留在這里。我將告訴人們：在這里，我見到了上天留在人間的安琪兒，她們真的會帶給你健康、幸福，她們是人間一道絕美的風景線。

從以上種種的假想回到了現實。近年來，隨著市場經濟浪潮的沖擊，醫療服務行業的競爭也越來越激烈。在這樣的大環境下，醫療衛生行業的行風建設和醫療服務質量備受人們關注，醫患關系也變得十分的敏感。那么怎樣才能提高我們的醫療服務質量，減少醫患之間的矛盾和沖突呢？

我認為，要提高醫療服務質量，技術固然是重要的，但還不是最關鍵的。關鍵在于醫務人員的綜合素質修養和職業道德水平。只有當醫務人員具備了一個行醫者所應該具備的社會責任感和自覺奉獻的精神，才能體現出我們醫療服務水平的高低。當醫務人員的立場、感情、習慣、思維方式、工作方式等等完完全全地融入到“病人”這個特殊的群體的時候，才能真正體現出“以病人為中心”。只有這樣，才能讓我們在贏得社會效益的同時取得更好的經濟效益，才能讓我們在激烈的醫療市場競爭中立于不敗之地.假如我是一個病人4

假如我是一個病人,我希望有一間環境優美的醫院可以供我靜心療養，我不想病房像五星級酒店那樣豪華奢侈，只要它整潔，舒適，溫馨，冷暖適宜，我就心滿意足了！

假如我是一個病人，我不想讓醫務人員把我像上帝一樣尊寵，只要您尊重我一生僅有的一次生命，請您的診斷是明白負責的，請您的治療是準確無誤的，我希望醫生能給我多一點時間，我最希望從您的口中得到我的病情和治療進展，請您耐心地聽我敘述我的不適與病痛，如果我在門診，請不要用一張化驗單便早早將我打發出門，請您細心些，耐心些，重視些，因為我相信醫生是最值得信賴的！

是誰把護士比喻成白衣天使，從此帶著那頂殊譽的白帽，把天使的一生用圣潔來譜寫，她們是天使，因為她們工作在醫院，沒有硝煙而擁有花叢，她們在消除疾病為人類健康而努力，但是花團錦簇的空間有時也長有荊棘，但她們總是以一種特殊的方式讓自己更稱職于這個角色。中學時學到一篇文章《談笑》，其中說道：笑是反應內心的一種面部表情，如蒙娜麗莎的微笑，而她們的笑應該是天使的笑吧！

假如我是一個病人，我希望看到醫護人員微笑的臉龐，在我壓抑的時候，您能聽我訴說我內心的想法，幫我解開我百思不得其解的難題在我欣喜的時候，您能成為我的忠實聽眾，分享餓哦的快樂，讓我時時刻刻感受到您的尊重與關心，體會到不是親人勝似親人的濃情.假如我是一個病人，我也知道身為一名醫務人員特別是一名精神科的醫務人員，她也不可能生活在真空之中，有一天我看到一個癥狀還未控制的病人突然上前給護士一記耳光和一頓辱罵，她只是默默地忍受，耐心地勸說和解釋，然而作為一名護士她也有生活的負擔，事業的壓力，人世的艱辛，她也需要病人對她的理解和關心?？蛇@些和我們病人所面對的痛苦折磨，經濟負擔相比又算得了什么呢？不是病人對她們不理解，只是因為我們看到了太多的無奈，感到了太多的辛酸！

其實我也知道，這樣的假如并不遙遠，人吃五谷，熟能無病，我們也說不定哪一天出現精神異常變成一名精神病人了，即使我們沒有得這種病的經歷，可我們的家人，我們的朋友呢？上帝不會因為我們拯救生命而賦予我們不生病的特權，當我們由一名醫生，護士轉變成一名病人的時候，同樣也會對醫院的種種不合理的現象表示憤憤不平的，可隨著角色的轉換，我們似乎又淡忘身為病人的種種不滿！

作為白衣天使的我們，雖然并不能給病人改變命運的希望，但我們能夠用我們天使的真心，在挽救生命解救病痛的同時給他們更多的溫暖與呵護，讓他們在自己的生命之旅中感到我們真誠的關懷！我只能說：讓我們一齊努力吧！做一個守護人類生命的“提燈女神”，天職的護士！

是的，假如我是一名患者!將心比心，我是多么希望得到別人的關心、幫助和照顧啊。希望病體早日康復；希望走進醫院，面對的是一張張親切、和藹可親的笑臉。假如我是位老者，我會希望護士如我的女兒；假如我是位青年，我會希望護士像我的親密朋友；假如我很柔弱，我會希望護士帶給我慈母大姐般的關愛；假如我很痛苦，我更需要護士給我勇氣和激勵。

是的，假如我是一名病人，我希望醫生護士不但具有高明的醫術，而且擁有高層次的文明。特別是我們護士，是能夠以親切的笑容溫暖病人，以體貼的話語安慰病人，勝過良藥三分的啊。

可是，在我們當今護士隊伍中，確實也有少數人態度生硬，不尊重病人。有時自覺高人一等，施惠于人，病人不配合是他自己態度不端正。以致病人與醫院之間鬧出醫療糾紛，甚至病人拿刀砍醫護人員的惡性事件也時有耳聞。

我聽到有一種說法，面對許多醫院提出的“患者就是上帝”的標語式口號，許多病人提出不要做上帝。他們說：上帝不吃不喝什么都沒有，別說這種空話，他們只要當親戚。因為親戚得到的照顧是可以感受到的，只要我們醫護人員把他們當成親戚一樣就行了。

我把這個說法和一個很要好的朋友討論，朋友說：“不對啊，遠親不如近鄰。親戚還有不親的呢?！逼鋵崳蚁胝f，在這里我們缺少的是一種精神。這精神使白求恩成為幾代中國人的偶像，就是“假如我是病人”的精神!

我還記得，我只是隨意地幫一個頸椎病人多墊了個枕頭，患者和家屬立刻對我改變了態度；我也曾很隨意地給病人孩子買過一個包子，人家幾年后還在大街上認出了我。我也有失誤的時候，藥水灑在病人的衣服上，但人家對我笑笑，毫不在意，說這才像他女兒。我真的很感激他們。

健康是你的追求，也是我的追求；快樂是你的渴望，也是我的渴望。假如我是病人，我需要你的真心、耐心和關心。假如我是一位病人，我希望你本著“一切為了病人”的要求，能夠真正把它融入到醫療服務當中，以精湛的醫技拯救病人，以高尚的醫德感動病人，讓我獲得真正的健康。

假如我是一位從農村來的病人，我希望你不要因為我衣衫襤褸，滿面塵灰而對我冷言冷語，愛理不理的；不要用輕蔑的眼光注視我，用粗暴的動作對待我，用命令的語氣指示我。這時請把我當人看。

假如我是一位殘疾病人，我希望在我就醫時不要對我指指點點，不要因為某種殘疾就擋住了我尋求健康的路，也不要因為我動作緩慢、語言不利索就對我視而不見。這時請把我當作健康的人看。

假如我是一位同行的求醫者，不要因為我是同行，就簡化必要的問診、觸診、聽診手續。因為這時我是一位病人，需要得到你的幫助，希望你能用你豐富的醫學知識、精湛的技術為我解疑釋病。

假如我是急癥病人，我希望你能馬上解除我的苦痛，而不是拷問我的耐受力。假如我是平診病人，我需要你的耐心服務，仔細詢問我的病情，認真回答我的每一個問題。盡管有時的問題帶點刁難之意。

假如我是住院病人，我希望管床的醫生具有良好的職業道德、高超的醫學技術。他要有真誠的微笑，能耐心的傾聽和詢問我的病情，告訴我將要實施的治療方案以及所要承擔的花費。在開檢查單時要慎重，在用藥的時候要把藥品的價格、療效以及服藥的相關知識向我解釋清楚。還能在我接受治療的過程中，時刻跟蹤觀察我的病情，了解我的感受，根據病情不同階段及時有效地進行治療。也就是說，用最少的錢，最便宜的藥治好我的病。這樣，既能為病人節約，也是為醫院節約，更是為國家節約。我希望給我做治療的護士各個身懷絕技。不僅能減輕我的痛苦，還能帶給我生活的勇氣。她不僅年輕漂亮，還富有愛心。面對我的不理智、猜忌、怒氣以及種種過分的要求，保持寬容和理解，展示人性中至善至美的一面，讓我感受到一份溫暖，一份自信心，還有一份安全感。要急我所急，憂我所憂，讓我身心愉快。

總之，假如我是病人，我的要求太多太多，必須有一流的服務，一流的技術，一流的設備，一流的環境，讓每一位病人得到人性的最大的尊重。

假如我是病人，我希望在醫院里碰到的每一位工作人員，都和藹可親，溫柔大方。

作為醫院的工作人員，病人的需求是我們工作的標準，病人的滿意是我們最大的追求

第五篇：假如我是……

假如我是……

每個人對幸福的理解都不一樣，它可以是一個會心的微笑、一個溫暖的懷抱、一句鼓舞人心的話語、還可以是一杯溫暖的熱茶……

在一個炎熱的夜晚，我生病了，一會兒像跳進火坑，身子滾燙滾燙的，一會兒又像走進了冰雪的世界里。被冰雪凍僵了一樣，難受極了。爸爸很擔心我，一會兒幫我擦汗、一會兒用溫暖的大手撫摸著我的小臉蛋說：“晴晴，很快就沒事了。”爸爸不停的用手摸著我的額頭，查看體溫計，看燒退了沒有……我沉浸在爸爸溫暖的大手里時，突然聽見一陣急促的腳步聲，我慢慢地把眼睛睜開，哦！原來是出差在外的媽媽趕回來了！只見媽媽的頭發不再整齊，眼睛睜得大大地看著我，汗大滴大滴地從額頭往下流，還大口大口地喘著氣，然后緊緊地握著我的手，著急地問：“你哪里不舒服??？頭疼嗎？熱不熱??？冷不冷?。俊蔽疫€來不及回答，媽媽就轉身對爸爸說：“走，咱們立刻帶孩子去醫院?！卑职诌B忙去拿車鑰匙，媽媽三步并作兩步地走去拿被子，把我緊緊的包在懷里，熱極了！我虛弱地說不出話來，心想：媽媽準是想讓我多出汗，快退燒。車子向醫院的方向開去，我感受到了爸爸媽媽無微不至的愛和無比的幸福。

其實幸福就在我們身邊，幸福就在媽媽溫暖的懷抱里，在爸爸力大無窮的大手里，在他們那溫柔憐愛的眼神里……幸福在哪里？幸福無處不在，只要用心感受就可以發現。