第一篇：大學畢業(yè)后的五年規(guī)劃

大學畢業(yè)后的五年規(guī)劃

個人基本資料：

姓名：李立龍性別：男出生：1993年12月04日 學校：南京航空航天大學院系：經(jīng)濟管理學院金融系

電話：***電子郵件：onelovetogive@sina.com 起始日期：2015年終止日期：2020年撰寫日期：2012年4月10日

年齡跨度：23~25

總論（引言）············································································································

一、自我探索·············································································································

興趣···················································································································能力···················································································································

性格···················································································································

價值觀················································································································· 自我探索小結··································································································

二、外界探索············································································································

家庭環(huán)境分析······································································································ 學校環(huán)境分析······································································································· 社會環(huán)境分析····································································································· 職業(yè)環(huán)境分析····································································································· 外界探索小結·········································································································

三、職業(yè)定位··················································································································

SWOT分析·················································································································· 職涯目標················································································································ 職涯發(fā)展策略········································································································· 職涯發(fā)展路徑········································································································ 具體路徑···············································································································

四、計劃實施表··········································································································

五、評估調整·············································································································

評估的內容············································································································ 評估的時間················································································································· 調整的原則·············································································································· 備選方案················································································································· 結束語····················································································································

第二篇：大學畢業(yè)后五年規(guī)劃

大學畢業(yè)后五年規(guī)劃

20***3中藥制藥魯 作 琳

一、畢業(yè)后的自我分析

2017年我就將從江西中醫(yī)藥大學畢業(yè)，那時我已經(jīng)成為一名中藥制藥專業(yè)的工學學士，在大學期間我經(jīng)過系統(tǒng)的學習，對中藥的制備生產工藝以及重要的藥物原理都已具備一定的了解。我個性活潑開朗，對工作和學習上的事情一絲不茍，愿意與他人交流溝通，不斷的完善自我，此時我也拿了到一些與職業(yè)相關的專業(yè)證書。

二、畢業(yè)之后的求職意向

我個人畢業(yè)之后比較傾向做QC或者QA,先從QC做起，積累一定經(jīng)驗以后在選擇做QA。Q A即英文QUALITY ASSURANCE 的簡稱，從事技術質量和服務質量等的研究、管理、監(jiān)督、檢查、檢驗、分析、鑒定等。QC的全稱是QUALITY CONTROLLER（品質控制員），是負責檢驗產品，工作主要是生產成品，原輔材料等的檢驗

三、決策的原因

國家要求在2004年前所有制藥企業(yè)必須通過GMP，否則將取消生產許可。目前世界上公認的幾個GMP是WHO發(fā)布的版本，F(xiàn)DA的版本，歐盟版本以及ICH Q7，我國GMP在2010年進行了修訂，其要求比98版大大提高，幾乎等同歐盟的要求。

GMP是英文 GOOD MANUFACTURING PRACTICE 縮寫，中文含義是“藥品生產質量管理規(guī)范”。世界衛(wèi)生組織將GMP定義為指導食物、藥品、醫(yī)療產品生產和質量管理的法規(guī)。

現(xiàn)階段我國的藥品監(jiān)督管理機制尚不完善，有許多地方尚待完，所以我認為在藥品監(jiān)督管理這方面有巨大的潛力，所以我選擇做一名質量檢測工程師。

四、職責范圍

畢業(yè)之后，進入藥企，我希望先從一名QC檢測員做起，先熟悉在藥品檢驗傷的各個環(huán)節(jié)，了解和熟悉實踐操作方面的相關知識。在工作兩年之后，我已經(jīng)初步具備一定的實戰(zhàn)經(jīng)驗，然后我會選擇一家更大的企業(yè)去做一名QA工程師。這一切都是結合在理論和實踐相交匯的基礎上的，那樣才有能力選擇自己的事業(yè)。

QC主要指檢驗，產品經(jīng)過檢驗后再出貨是質量管理最基本的要求。QC主要職能為生產加工過程中的管控數(shù)據(jù)的統(tǒng)計和分析，并將相關信息提供給其它部門． QA主要職能為質量體系的建立完善，以及成品質量的保證．并對市場狀況的追蹤．

QA工作職責中體現(xiàn)的主要工作內容之一是生產過程的現(xiàn)場監(jiān)控，1.檢查各崗位生產現(xiàn)場是否所有設備及正門都有狀態(tài)標志，檢查存放在中間站的中間產品是否有標明物料名稱及流向的中間產品標識。2.稱量，配料崗位 核對原輔料品名、規(guī)格、重量 與 批 生產指令是否一致，衡器水平歸零，并雙人復核。3.合藥崗位：檢查混合后的藥坨 軟硬度，均勻度，色澤是否一致 4.制丸，切丸崗位：檢查丸重 是否在內控標準范圍之內，丸形圓潤。5.干燥崗位：沸騰干燥 床溫度，干燥時間控制是否符合要求，水分、溫度是否符合工藝要求。6.包衣崗位：核對批生產指令領取物料及包衣材料，包衣過程中檢查丸

形外觀、是否圓整均勻，色澤一致。確保生產品種外觀、重量差異符合公司內控標準；7.鋁塑包裝崗位：檢查藥 板外觀文字是否準確，板面是否清潔，合口是否嚴密，生產批號，有效期是否 與 批 生產指令相符8.包裝崗位：檢查藥品批號，生產日期，有效期與 批包裝指令是否一致，對包裝現(xiàn)場進行抽查。裝箱，裝盒數(shù)量是否準確，裝箱單填寫無誤。

做一名優(yōu)秀的質量工程師不僅需要有扎實的專業(yè)素質還需要有良好的心理素質，因為是這是一份需要與公司上下做良好交流的工作，勞動心理學認為，不同行業(yè)、不同職位要求員工有不同的心理素質，不同的心理素質反過來又會影響工作效率和工作質量。質量工程師主要從事的是質量管 理工作，對心理素質當然就有自己的特殊要求。質量工程師是專門從事質量管理工作的人員，除了必須具有相應的質量管理知識和專業(yè)知識外，除了必須具有相應的思想素質、智力素質和身體素質外，還應當具有必要的心理學知識和相應的心理素質。在工作中，我應該時刻注意自身存在的問題。1.提高業(yè)務水平及管理能力，對各品種生產工藝進行深入學習，平時多下車間，多跟一線操作工交流溝通。注重管理能力的提升，學習上級領導的管理模式，要敢管，敢于做決定。逐步加強自身管理水平。2.加強生產過程監(jiān)控，認真完成領導交待的各項工作，進一步加強生產過程中的監(jiān)控力度，勇于發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不要什么事都依靠上級，認真完成主任安排的各項工作，做到不懈怠，不拖延。3.及時跟進產品的檢驗結果查詢，車間排產下來以后，提高取樣速度及效率，及時

跟進化驗室檢驗樣品結果，做好記錄，保證車間生產過程的有序運行。

4.加強批生產記錄審核工作，與工藝員配合完成車間內部的文件修訂等相關工作。在對批生產記錄的審核工作中，與相應品種批次排產記錄核對相關數(shù)據(jù)，做到準確無誤，與工藝員配合完成車間內部及上級下發(fā)的文件修訂及歸檔工作。

以上內容就是我對自己畢業(yè)五年后的粗略職業(yè)規(guī)劃，兩年的QC檢驗員，然后再三年的QA工程師，工作五年后，我又會面臨職業(yè)的選擇，不過這是我已具備了相應的職業(yè)素質，以后可以根據(jù)自身需求選擇更有發(fā)展?jié)摿Φ穆殬I(yè)和事業(yè)。

第三篇：大學畢業(yè)后五年規(guī)劃

大學畢業(yè)后五年規(guī)劃

《荷馬史詩》中有一句名言：“沒有比漫無目的的徘徊更令人無法忍受的了。”畢業(yè)后沒有自己的目標，只是聽從別人的安排，人云亦云，五年后就會恐慌，十年后就會發(fā)現(xiàn)自己很掙扎，但是已經(jīng)乏力反抗了，甚至從此就一輩子平庸下去。畢業(yè)后的五年，是在是人生中最關鍵的時候。

人生就是一連串的選擇，每個人的前途和命運都掌握在自己的手里，只要努力，終會有所成就，如果畢業(yè)后的五年之內，自己的前途和命運沒有任何規(guī)劃，只是被生活牽著鼻子走，五年之后，你就會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)和你處在同一條起跑線甚至落在你后面的那些同窗們，已經(jīng)走在了你的前頭，自己難以望其項背，只能哀嘆，那是人生最大的悲哀。

畢業(yè)后五年的職業(yè)身涯規(guī)劃，這是一個長期計劃。是根據(jù)現(xiàn)在的發(fā)展情況，對未來的發(fā)展所作出的規(guī)劃與預測。采用了計劃管理原則中的連續(xù)性原則。現(xiàn)在的大學生活中學所到的知識、能力的等，是規(guī)劃未來的職業(yè)生涯的一個重要指標。根據(jù)相似性原理，客觀事物發(fā)展相似、未來的發(fā)展也相似。所以，可以根據(jù)現(xiàn)在自身的狀況歸還未來職業(yè)的發(fā)展。

畢業(yè)后兩年內：

告別校園，由學生轉型為獨立的職業(yè)人，這是工作第一年的首要任務。首先要找到工作，才能有計劃的鍛煉自己，能進入到自來水廠、污水廠事業(yè)單位和環(huán)保局行政單位，先在基層單位實習，在實習過程中自學，獲取工作經(jīng)驗、管理能力、合作能力等。根據(jù)自己的自身不

足，最主要是多加強培養(yǎng)自己的學習、工作方面的能力，全面提升自己的綜合素質。在社會上充分利用人際交往，完善自己的職業(yè)規(guī)劃。作為職場新人，需要克服個人想像與社會、公司實際情況的落差所帶來的不安全感，以適應企業(yè)軟硬環(huán)境，掌握工作的規(guī)則和程序；在聽從上司、同事指導與管理的同時，獲得公司及他人的認同。

投考公務員是中國社會現(xiàn)實中最穩(wěn)定、相對資源優(yōu)勢最明顯、可奠定一生保障的熱門職業(yè)。

在當前中國面臨十幾年來最嚴峻的社會經(jīng)濟形勢下，空前的幾百萬大學生走向社會，能實現(xiàn)就業(yè)就是一種出路。拿出考試的看家本領，到相對公平的國考中博弈“金飯碗”，也是人性中趨利避害的本能，無可厚非。只要在性格、興趣、能力、價值觀方面與公務員職業(yè)要求沒有明顯沖突，沒有其他個人奮斗目標，不愿今后走艱苦拼搏之路，也沒有自行創(chuàng)業(yè)的打算，比起其他職業(yè)，公務員確是現(xiàn)實中的一個很好的選擇。

畢業(yè)后第三年

總結前兩年的發(fā)展和反思自己適不適合當前的職業(yè)或對現(xiàn)有的工作沒有興趣，能夠根據(jù)自我認識、發(fā)展?jié)撃苤匦略u估自己的職業(yè)目標與方向。進一步發(fā)揮自己的才能，提升自己的地位。環(huán)保官員是我的職業(yè)追求，努力發(fā)展自身與其職業(yè)所具備的條件相匹配，在積累人際關系的同時，與同事處理好關系，認真工作，盡快得到上級領導和同事的認可，對自己的提升有很大的機會。在表現(xiàn)自己的同時，不能忘記自己的合作團隊，因為有了團隊的力量，才顯得自己的價值。

畢業(yè)后第四、五年

在前三年的工作，自己職業(yè)也有些轉型，尤其是自己知道想要什么，怎么樣做的過程，這更能激發(fā)我的斗志和我的才能。對之前的工作狀況和生活方式可能不是自己真正想要的，可能是該工作不是很順利，或職場的勾心斗角，利益相爭等等情況，讓我的生活變得很沒趣，與其在這工作失去斗志，不如勇敢的闖闖看。結合自己的特點創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)更能激發(fā)我的興趣，不受他人的約束，能更好的發(fā)揮自己的才智。在這幾年前，自己應該鋪好自己的腳步，建立友好的團隊是很重要的，合伙開公司做自己的產品等，最能鍛煉人的一種方式。

最后，在有相對穩(wěn)定的工作后，應該考慮自己的終身大事了，找一個溫柔、安靜、善良、有孝心，性格相投的妻子，共同努力承擔起贍養(yǎng)父母的責任，讓父母過上一個安詳?shù)耐砟辏⑵鹨粋€美滿的幸福家庭。有了家庭的男人，更能把精力放在工作上，擔負起家庭的重任，為以后的發(fā)展起到一個很好的動力。

第四篇：大學畢業(yè)五年的規(guī)劃

【考前輔助餐】

早餐：二合面饅頭、拌小菜、煮雞蛋一個、牛奶一袋

加餐：水果

中餐：紅豆大米飯、汆丸子小白菜湯、炒油菜香菇蝦仁

加餐：水果或者2個核桃

晚餐：米飯或者饅頭，清蒸魚、炒芹菜胡蘿卜、豆腐干炒肉

加餐：紅棗小米粥

【考試當天健康餐】

早餐：小菜包、小米粥、煎荷包蛋

中餐：綠豆大米飯、燉牛肉柿子、炒菠菜雞蛋或者醋溜白菜片木耳 晚餐：米飯或者饅頭、清燉雞塊鮮蘑、熘冬瓜蝦仁 晚食：牛奶一袋

高考第一日：營養(yǎng)補腦

早餐：玉米粥、鮮肉燒賣、香椿豆腐

午餐：糖醋帶魚、炒素絲

晚餐：菠蘿炒鴨片、什錦炒蛋

點評：早餐增加肉類食物有益于補腦。

高考第二日：清補健脾

早餐：火腿蓮藕粥、豌豆包

午餐：豬肝肉片、西芹蝦仁

晚餐：肉末豆腐、麻醬拌菜心

點評：配餐清補健脾能去暑補氣。

高考第三日：合理搭配

早餐：銀耳羹、蛋炒飯

午餐：胡蘿卜排骨、清炒荷蘭豆

晚餐：干燒帶魚、醋熘白菜

點評：準備兩個肉菜和素菜合理搭配。

考生每天飲食堅持

“九個一”

●堅持一天喝一公斤水，盡量以礦泉水為主，不要喝純凈水和飲料；

●吃一斤糧食，推薦大米和玉米；

●吃一斤蔬菜，蔬菜顏色要包括紅、黃、綠、白、黑；

●吃一斤水果，推薦香蕉、蘋果、西瓜；

●吃一個雞蛋；

●吃一塊肉，50-70克為宜，推薦吃兔肉、羊肉、牛肉；

●吃一條魚，約100克，帶魚較好，鯽魚也行；

●吃一塊豆腐，50-70克為宜；

●喝一袋純牛奶，250克就行。

教師職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃

長春市第二十四中學

劉忠國 2011-3

教師職業(yè)生涯五年發(fā)展規(guī)劃

一、教育改革形式的分析

教育是一個民族最根本的事業(yè)，具有基礎性、先導性、全局性的作用，必須切實擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。當前，農村中學以免除學雜費和書費，普及九年義務教育和掃除青

壯年文盲的成就舉世矚目。職業(yè)教育在改革中不斷發(fā)展，中等職業(yè)教育連續(xù)滑坡的局面得到了扭轉。素質教育全面展開，中學生思想道德建設和大學生思想政治教育得到切實加強。教育的各項改革取得突破性進展。我國教育整體水平大大提高，已經(jīng)站在一個嶄新的發(fā)展起點上。同時，我國教育事業(yè)也存在一些困難和問題。當前我國教育改革和發(fā)展的基本矛盾，是現(xiàn)代化建設事業(yè)和人民群眾對于優(yōu)質教育的強烈需求和優(yōu)質教育資源供給嚴重不足的矛盾。

隨著人們的生活觀念和教育觀念的改變，人口出生率逐步下降，學校也就面臨著生源的巨大危機。就拿我校來說，招生困難，招好學生更困難的情況下，我校仍能虎踞龍盤，堅守住自己的教育陣地靠的是實力和發(fā)展。軟件上，校領導管理有方，善于調動廣大教師的工作熱情；全校教師工作能力強，專業(yè)對口，學歷高，肯鉆研，是發(fā)展中的名師。硬件上，我校地處公路邊，交通便利，方便學生上學和放學。學校教室寬敞明亮，為學生提供了良好的學習環(huán)境。在鎮(zhèn)政府的大力協(xié)助下，我校開辦了學生食堂，解決學生吃飯難的問題，讓學生在校學好、玩好、吃好。綜合這些軟硬件條件，我們的師資水平、辦學條件和生源會越來越好。

二、對自己的評價

1、學歷

我畢業(yè)于郊區(qū)中等專業(yè)學校英語系，在學校擔任英語教

師，專業(yè)對口。于1992年進修完東北師大英語專科，又于2011年進修完吉林省教育學院英語本科，進一步扎實了自己的專業(yè)知識。不僅如此，在平時的工作和生活中，我不間斷地閱讀英語書籍，夯實知識，使自己能夠更好地勝任本職工作。

2、工作態(tài)度

工作踏實、認真、不弄虛作假、為人師表是我的工作信條。教師工作辛苦、不容易。但父母送孩子上學更辛勞。將心比心，我對得起自己的良心。教學中努力做到：為了孩子的一切；一切為了孩子；為了一切的孩子。

3、反思

我自認為自己是個反思型的教師。反思教學的得與失，教育學生的成與敗，不斷積累總結，形成個人的教育教學經(jīng)驗。

三、專業(yè)發(fā)展的遠期規(guī)劃目標

首先，樹立教育科研意識。新的教育改革形式下，要求教師不僅僅是過去傳統(tǒng)意義上的傳道授業(yè)解惑者，更應該是現(xiàn)代教育教學的改革者與研究者。作為中年教師，應該在教育教學的改革洪流中積極探索，去研究，去發(fā)現(xiàn)。在未來的兩年時間里，我 要在學生英語口語能力提高訓練的探索方面深入研究，改變學生普遍存在只會寫、不善說的“啞巴英語”現(xiàn)象。

其次，作為英語老師，在學識上“廣開門路”、“廣種博收”,努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此，我將不斷學習，堅持寫讀書筆記和自學筆記。盡快提高專業(yè)化水平，力求扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，努力適應今天新時代對老師的更高的要求。

最后，我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課，堅持經(jīng)常寫教學反思、教育敘事，不斷總結教學的得與失。同時，信息時代，深感自己在計算機操作上的薄弱。因此，自己要加強計算機信息技術的學習，掌握簡單的常用的操作程序。以武裝、充實自己的教學。

四、每個的目標 1、2010年上學期目標

1）制定課題研究方案和計劃，為課題的研究做好準備。同時，從課堂教學、日常口語交際、英語百詞朗讀比賽、口語比賽、英語手抄報、興趣作業(yè)等方面進行探索，加強學生的英語口語表達能力。

2）積極準備校內的一級教研工作，上好每一節(jié)公開課。3）加強畢業(yè)班的英語教學工作，迎接中考畢業(yè)考試。4）抓好常規(guī)教學工作，并把自己在教學中的所思、所想、所悟以教學反思或敘事研究的形式記錄下來，積累教學經(jīng)驗。

5）加強自身英語專業(yè)知識的學習，使自己能夠更好地勝任本職工作。同時，利用個人休息時間多看書，把看書所得以自學筆記或讀書筆記的形式記錄下來，以開闊視野，豐富頭腦，使自己變得更聰慧。

6）加強計算機基礎知識的學習，提高個人使用電腦的能力。

7）結合自己的教學實踐撰寫教育敘事、教學論文、教學設計等。并積極投稿。

8）盡自己所能，協(xié)助學校做好運動會的籌備工作。9）進行本階段的英語百詞、口語比賽。10）總結本階段的課題研究工作。2、2010年下學期目標

1）在實際教學中繼續(xù)探索中學生英語口語能力提高訓練的途徑。不斷總結、改進，積累方法和經(jīng)驗。

2）在課題研究的同時不忘自身專業(yè)知識的學習，同時加強教育理論的學習，如：《英語課程標準》、《吉林課改》等，提高自己對教材的理解和駕馭能力，更好地為學生服務。

3）繼續(xù)加強信息技術的學習并能較熟練地運用現(xiàn)代信息技術，如：上網(wǎng)查閱資料、打印、U盤的使用等。努力改善自己的弱點，并信息技術不斷武裝自己。

4）抓好教學工作，認真?zhèn)湔n，書寫教案，課后及時反思，提高教學質量。

5）進行本階段的英語百詞、口語比賽。6）總結本階段的課題研究工作。3、2011年上學期目標

1）繼續(xù)在實際教學中探索小學生英語口語能力提高訓練的途徑，不斷總結、改進，積累經(jīng)驗。

2）做好常規(guī)教學。繼續(xù)書寫教育敘事、教學反思、讀書筆記、自學筆記。

3）繼續(xù)加強現(xiàn)代信息技術的學習。如：幻燈片的制作。4）積極參加各種公開課活動，提高自身的教育教學能力。

5）進行本階段的英語百詞、口語比賽。6）總結本階段的課題研究工作。4、2011年下學期目標

1）繼續(xù)在實際教學中探索中學生英語口語能力提高訓練的途徑，不斷總結、改進，積累經(jīng)驗，形成材料，完成結題報告。

2）做好常規(guī)教學。繼續(xù)書寫教育敘事、教學反思、讀書筆記、自學筆記。

3）能較熟練地運用現(xiàn)代信息技術制作幻燈片 4)抓好英語月考、期中、期末測試及學生評價工作。5、2012年上學期目標

1）舉辦英語口語比賽，加強學生語言交際與運用能力。

2）熟練掌握現(xiàn)代教育理論，并重視理論與實踐相結合，在課堂教學和實施上有自己的特色。

3）做好常規(guī)教學。繼續(xù)書寫教育敘事、教學反思、讀書筆記、自學筆記。

4）做好英語月考、期中、期末考試及學生評價工作。6、2012下學期年目標

1）舉辦英語競賽比賽，加強學生的知識技能的訓練。2）積極書寫教育敘事、教學反思、教學設計，并踴躍投稿。

3）抓好教學工作，認真?zhèn)湔n，書寫教案，課后及時反思，提高教學質量。

4）較熟練地運用現(xiàn)代信息技術

5）做好英語月考、期中、期末考試及學生評價工作。7、2013年上學期目標

1）做好常規(guī)教學。多學習，多思考，多總結，做出自己的特色教學，有效提高學生英語學校的積極性。盡量做到讓領導、學生、家長都滿意。

2）做好常規(guī)教學。繼續(xù)書寫教育敘事、教學反思、讀書筆記、自學筆記。

3）較熟練地操練計算機。

4）做好英語月考、期中、期末考試及學生評價工作。8、2013年下學期目標

1）做好常規(guī)教學。繼續(xù)書寫教育敘事、教學反思、讀書筆記、自學筆記。

2加強專業(yè)知識學習。如:賴世雄編寫的《高級英語》。3）較熟練地操練計算機。

4）做好英語月考、期中、期末考試及學生評價工作。9、2014年上學期目標

1）做好常規(guī)教學，從自身教學實踐中，逐步摸索并形成擁有自我創(chuàng)新意識的教學方法體系，使得學生主動參與教學實踐活動，形成一定的語言綜合運用能力。

2）較熟練地操練計算機。

3）做好英語月考、期中、期末考試及學生評價工作。10、2014年下學期目標

1）做好常規(guī)教學及考試驗收工作。積極書寫教育敘事、教學反思、教學設計，并踴躍投稿。

2）較熟練地操練計算機。

3）做好英語月考、期中、期末考試及學生評價工作。

五、具體采取的措施

1、組織學生開展英語會話能力展示活動。以英語匯報表演、口語測試為主要形式，拓展英語會話教學內容，讓學生把學到的英語會話知識運用到實踐中，從而增長知識、開闊視野、發(fā)展個性、展示才能，提高英語口語交際能力。

2、利用學校、家里有電腦，在校有專業(yè)的同事教，在家有愛人的輔助這些優(yōu)勢和便利條件，認真、系統(tǒng)的學習現(xiàn)代信息技術，以更好地服務于教學。

3、教學中及時把學習和思考，經(jīng)驗和總結寫下來，提升至理論高度，形成教育敘事和教學反思。

4、每學期進行月考、期中、期末測試，檢測自己在教學中存在的不足及學生的知識掌握情況，及時改進，提高教學質量。

5、利用個人時間抓緊學習，尤其是英語專業(yè)知識的學習，做到要給學生一碗水，自己要有常流水。

第五篇：大學畢業(yè)后的五年規(guī)劃1

大學畢業(yè)后的五年規(guī)劃

美好愿望: 事業(yè)有成,家庭幸福

方向: 工程造價方向

總體目標:完成本科學習任務,成為工程造價師

以進行情況:現(xiàn)讀大專三年級

據(jù)一項對北京人文經(jīng)濟類綜合性重點大學大學生的調查中顯示，大部分學生對自己將來的職業(yè)沒有規(guī)劃：對自己將來如何一步步晉升、發(fā)展沒有設計的占62.2%；有設計的占32.8%，而其中有明確設計的僅占4.9%。在大學期間，大學生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向，這種情況嚴重影響了學生對就業(yè)的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。欲行千里，先立其志，否則，漫無目的的亂走一遭豈不耽誤時機、浪費年華？因此，我要把自己今后五年的目標大致計劃如下，以便能多一份力量鞭策自己、激勵自己，在未知多變的人生旅途中穩(wěn)健前行。

一、社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境:

1、社會一般環(huán)境:中國政治經(jīng)濟穩(wěn)定,建筑業(yè)穩(wěn)步向前發(fā)展。

2、職業(yè)特殊的社會環(huán)境：工程造價管理是實施建筑工程管理的重要組成部分，在建設管理中采取有效措施階段的工程造價管理對管好用好有限的建設資金提高投資效益有十分重要的意義。建設工程造價管理貫穿于工程建設全過程，從工程建設立項到工程項目決策每個環(huán)節(jié)都存在著造價管理，加強工程造價管理，合理確定和有效控制工程造價，提高投資效益是全過程管理工程項目的主要內容。工程造價管理關系到投資主體和承包商的經(jīng)濟利益，關系到整個市場的競爭規(guī)范化，建筑業(yè)勞動生產率的提高。

二、規(guī)劃目標

（一）：

1、2007年9月—2008年4月：努力學習專接本知識考取河北建筑工程學院，認真完成大三下半年的課程，力爭獲得優(yōu)秀大學生稱號。

2、2008年9月—2010年6月：學習專業(yè)知識，參與社會實踐

（1）學業(yè)目標：認真學習專業(yè)知識，除上課時間外，充分利用課余時間，除去必要的身體鍛煉、娛樂活動及休閑時間外，均應安心、塌實、專心的攻讀專業(yè)書籍及其他類別的實用書籍，并參與實踐。知識積累不僅要做到廣、博，更應該做到專、精，力爭畢業(yè)時獲得優(yōu)秀大學生稱號，在此期間還要完成建筑工程獨立本科段自學考試（大專已過了三科）獲得土木工程和工程管理雙學歷本科學歷。現(xiàn)在各行各業(yè)高學歷是大勢所趨,建筑專業(yè)更是如此,我并不否認沒有高學歷也能獲得事業(yè)的成功,但繼續(xù)的學習深造將會成為我事業(yè)成功的有力的推動器,對我來說,它是我理想中職業(yè)生涯規(guī)劃的一個必經(jīng)階段,一個必須跨上的臺階.（2）技能方面：參加四、六級英語、計算機二級考試和更多與專業(yè)有關的能力資格考試并力爭通過（現(xiàn)已考取繪圖資格認證）。

（3）科學技術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面：扎實學習專業(yè)技能，同時充分利用校內圖書館、校外購書城及網(wǎng)絡信息，開拓視野，擴展知識范圍，以此激發(fā)開拓思路，嘗試設計，開展學術創(chuàng)新、科技創(chuàng)新。

（4）職業(yè)訓練方面：職業(yè)訓練包括職業(yè)技能的培訓，對自我職業(yè)的適應性考核、職業(yè)意向的科學測定等內容。大學生主動積極地參加有益的職業(yè)訓練，更早更多地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，以便更好的開展自己的職業(yè)規(guī)劃設計。目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上.這時可先對前四年的準備做一個總結:首先，檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確,前四年的準備是否充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備;最后,預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。

3、2010年6月—2012年：學業(yè)基本完成，進行正確職業(yè)分析。現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特性。職業(yè)區(qū)域可能是城市，也可能是農村，可能是經(jīng)濟發(fā)達的特

區(qū)，也可能是經(jīng)濟一般或貧困落后地區(qū)。要考慮到職業(yè)區(qū)域的具體特點，比如該地區(qū)的特殊政策、環(huán)境特征；職業(yè)角色的發(fā)展與職業(yè)所在的行業(yè)的發(fā)展有著密切的關系，不能僅看重單位的大小、名氣，而要對該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團體規(guī)范等；不同的職業(yè)崗位對求業(yè)者的自身素質和能力有著不同的要求，在職業(yè)生涯規(guī)劃時，除了解所需要的非職業(yè)素質要求外，還要了解所需要的職業(yè)素質要求，除了解所需要的一般能力外，還要了解所需要的特殊職業(yè)能力。全身投入工作階段，做一名專業(yè)技術出眾、認真負責的技術人才，向造價方向發(fā)展。

規(guī)劃目標

（二）：

1、2007年9月—2008年4月：努力學習專接本知識考取河北建筑工程學院，認真完成大三下半年的課程，力爭獲得優(yōu)秀大學生稱號。

2、2008年4月—2012年：若在2007年4月考取本科失敗，只能參加工作。在自己的職業(yè)生涯規(guī)劃上,我選擇首先繼續(xù)學習深造---完成本科獨立段考試。原因很簡單,“生當做人杰”,人生在世,誰不想成就一番事業(yè)。我想,任何一個有理想有抱負,渴望用自己的努力去開創(chuàng)未來的新時代大學生,要的不僅僅是一份養(yǎng)家糊口的“工作”,而是一份能最大限度實現(xiàn)自身人生價值的“事業(yè)”。這樣的事業(yè)需要有深厚的專業(yè)理論知識的沉淀和豐富的實踐經(jīng)驗，最終成為一名造價的專業(yè)人員，進入造價行業(yè)。

三、成功標準：只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階段都有了切實的自我提高，即使目標沒有實現(xiàn)也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。

四、差距：還沒有考取本科，沒有拿到雙學歷本科及造價工程師。

五、解決方法：努力+時間即成功

六、評估與反饋：俗話說“計劃趕不上變化”，尤其在高科技信息時代，變化更是永恒的主題。計劃實現(xiàn)固然好，更重要的是在于其具體實施并取得成效，這一點時刻都不能被忘記，任何目標，只說不做到頭來都只是一場空，定出的目標計劃隨時都可能受到各方

面因素的影響，這一點每個人都應該有充分準備，當然也包括我自己。因此，在遇到突發(fā)因素不良影響時，要注意保持清醒、冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇困難，更應快速果斷的拿出應對方案，相信如此以來將來的作為和目標相比有所偏差，也不至于相距太遠。當然這是我個人觀點，若有不當之處，敬請大家指出或補充，在此感謝！

七、我的格言:以平常心做非常事.