第一篇：^小學五年級數學下冊練習題

小學五年級數學下冊綜合練習四

一、你會填

1、一個正方體的棱長總和是1.44分米，求把這樣的兩個正方體拚成長方體的長是＿＿＿、寬是＿＿＿、高是＿＿＿。

2、一個正方體的表面積是1.44平方分米，求把這樣的兩個正方體拚成長方體的長是＿＿

＿、寬是＿＿＿、高是＿＿＿。

93、12÷32＝＝（）（填小數）（）

4、a、b是兩個相鄰的奇數，它們相差＿＿＿＿＿＿，它們的最大公因數是＿＿＿＿＿

5、有28支鉛筆，只有一支輕一點，如果用無砝碼的天平稱，至少＿＿＿＿次可以找出這

支鉛筆。

6、學校打電話通知7個學生，每分鐘通知1人，最少要花＿＿＿＿＿＿時間；如果通知70

個學生，最少要花＿＿＿＿＿時間。

57、小明做語文用了小時，數學用了80分鐘，一共用了＿＿＿＿＿＿＿時間。6

二、解決問題

1、將50L水倒入長5分米，寬4分米、深3分米的魚缸里，水面離魚缸中多少？

112、一個三角形的周長是5.1dm，一條邊長是周長的，另一條邊長是周長的，第三條邊34

長是周長的幾分之幾？第三條邊長是多少？

第二篇：小學五年級下冊數學練習題

1.填空。

（1）一個圓柱底面半徑是1厘米，高是2.5厘米，他的側面積是（）平方厘米。

（2）一個圓柱和一個圓錐的底面積和高分別相等，已知圓柱的體積是6立方厘米，那么圓錐的體積是（）立方厘米。

（3）一個圓柱的體積是60立方米，比與它等底等高的圓錐的體積多（）立方

米。

（4）一個圓柱的底面周長是6.28分米，高是1.5分米，他的側面積是（）平

方分米，體積是（）立方分米。

（5）一根長2米的圓木，截成兩段后，表面積增加0.048平方米，這根圓木原來的體積是（）立方米。

（6）一個體積為60立方厘米的圓柱，削成一個的最大的圓錐，這根圓錐的體積

是（）立方厘米。

2.判斷。

（1）把一張長62.8厘米，寬31.4厘米的長方形硬紙片卷成一個圓柱形紙筒（粘

貼出寬度不計），它的底面半徑可能是10厘米，也可能是5厘米。（）

（2）把一個圓柱的側面沿著高剪開，得到一個正方形，那么圓柱的底面周長和高

一定相等。（）

（3）一個圓錐高不變，底面半徑擴大到原來的6倍，這的圓錐的體積也擴大到原

來的6倍。（）

（4）一個正方體和一個圓錐的底面積和高都相等，這個正方體的體積是圓錐體積的3倍。（）

3.一個圓柱形的倉庫，直徑10米。如果把距離地面1米以下的部分全部刷上防水涂料，要粉刷的面積是多少？

4.兩個底面積相等的圓柱，一個圓柱的高為12分米，體積為81立方分米，另一個圓柱的高是4分米，體積是多少？

5.一節長1米的圓柱形下水管的橫截面的直徑是20厘米，如果一個樓房安裝了60節這樣的下水管，做這些下水管一共需要鐵皮多少平方米？ 6.一個圓柱行容器的底面半徑是4分米，高6分米，里面盛滿水，把水倒在棱長是8分米的正方體容器內，水深是多少分米？

7.一個圓柱形的木桶，底面直徑5分米，高8分米，在這個木桶外加一條鐵箍，接頭處從得0.3分米，鐵箍的長是多少？這個木桶的容積是多少？

第三篇：小學五年級數學練習題

小學五年級數學練習題 脫式計算：（認真計算）

0.75×18÷0.152.07÷0.23÷0.45

21.36÷0.8－12.97.28

1.08×0.8÷0.272.05

44.28÷0.9÷4.19.07

100－35.6×2.62.34＋3.2÷0.45 ÷0.28＋33.6 －22.78÷3.4 ＋5.8×5.08

第四篇：小學數學五年級下冊 約分和通分練習題

日期：2016 年 10 月 30 日 用時： ____ 得分： ____

一、填空。

1.（和只有）的分數，叫做最簡分數。

2.一個最簡分數，它的分子和分母的積是24，這個分數是（（）/（）、（）/（）、（）/（））。（從小到大順序填寫）

3.分母是8的所有最簡真分數的和是（）/（）。

4.一個最簡分數，把它的分子擴大3倍，分母縮小2倍，是9/2，原分數是（）/（），它的分數單位。

5.24/30的分子、分母的最大公約數是（），約成最簡分數是（）/（）。

6.通分時選用的公分母一般是原來幾個分母的（）。

二、判斷。（對的打√，錯的打×）

1.分子、分母都是偶數的分數，一定不是最簡分數。（√×）

2.分子、分母都是奇數的分數，一定是最簡分數。（√×）

3.約分時，每個分數越約越小；通分時，每個分數的值越來越大。（√×）

4.異分母分數不容易直接比較大小，是因為它們的分母不同，分數單位不統一的緣故。（√×）

5.約分是每個分數單獨進行的，通分是在幾個分數中進行的。（√×）

三、選擇題。

1.分子和分母都是合數的分數，（）最簡分數。

①一定是

②一定不是

③不一定是

2.分母是5的所有最簡真分數的和是（）。

①2 ②1/2 ③1 ④1/4 3.兩個分數通分后的新分母是原來兩個分母的乘積。原來的兩個分母一定（）。

①都是質數

③是相鄰的自然數

③是互質數

4.小于7/11而大于7/13的分數（）。

①有1個

②有2個

③有無數個

5.通分的作用在于使（）。

②分母統一，分數單位相同，便于比較和計算

②分母統一，分數單位相同，便于比較和計算

③分子和分母有公約數，便于約分

6.分母分別是15和20，比較它們的最簡真分數的個數的結果為（）。

①分母是15的最簡真分數的個數多

②分母是20的最簡真分數的個數多

③它們的最簡真分數的個數一樣多

7.把化成分數部分是最簡真分數的帶分數的方法應該是（）。

②先化成帶分數再把分數部分約簡

②先化成帶分數再把分數部分約簡

③都可以，結果一樣

8.一個最簡真分數，分子與分母的和是15，這樣的分數一共有（）。

①1個

②2個

③3個

④4個

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第五篇：五年級下冊數學綜合練習題

五年級下冊數學綜合練習題

（一）一、填空：

1、把7米的長繩平均分成9段，每段是這根繩子的（），每段長（）。

2、把一根繩子平均分成9段，每段占這根繩子的（）。

3、78表示（4、），取這樣的（）。）平均分成（