第一篇：黨課學習思想匯報：我對黨性修養(yǎng)的認識

黨課學習思想匯報：我對黨性修養(yǎng)的認識

尊敬的黨組織：

萬分榮幸的，我有機會參加這一次的黨課學習。陳xx同志給我們帶來精彩的講授，他的講授內容主要是黨性修養(yǎng)和入黨的相關知識。

中國共產黨具有與時俱進的特點，在新世紀新的時代里，更是迸發(fā)出更多的活力。作為中國共產黨的接班人，我們進行塑造自身的黨性修養(yǎng)，不僅是繼承先輩的優(yōu)良傳統，更是時代與我們個人自身發(fā)展的必然要求。青年學生特別是當代大學生的黨性修養(yǎng)不止是科學文化知識的積累與鞏固，更是必不可缺的綜合素質的鍛煉與自我完善。

總所周知，黨性是一個政黨固有的本性和特性，是政黨階級性的最高最集中體現。中國共產黨經歷長期的政治軍事斗爭，通過了艱辛的探索與實踐，形成了具有中國特色的中國共產黨黨性。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表中國先進生產力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨是科學的、先進的、前進的。

聽取陳xx教授的知識分享，接受黨組織的教育，接受黨組織先進思想文化的熏陶，我認為我的思想覺悟有了一定的提高，對黨有了更深刻的認識。以前主要通過學習政治學科和了解時事新聞了解黨和國家，以狹隘的視角洞察社會。而今，黨校學習的經驗讓我對黨和國家有了更為全面更加深刻的認識，我對國家社會的局勢了解得更為深刻而全面，當然我的視野也在逐漸變得廣闊中。

結合黨性修養(yǎng)的知識，我對自身進行了反思，全面地認識自己的人生，特別是對當下的大學生活有了全新的認識。首先，無論我們選擇了大學期間就讀什么專業(yè)，都應當先學好自身的專業(yè)知識，提高專業(yè)素養(yǎng)，再去談及其他的興趣愛好，或者是發(fā)展第二專業(yè)。專業(yè)知識水平的高低正反映出一個學生的學習能力，一份對普通事物，哪怕是自己不感興趣的東西的態(tài)度。而之所以強調個人綜合素質的重要性，是因為這更長遠也更深刻地影響著一個人的成長與生活。當代的社會生活中，越來越多的畸形現象披露在我們眼前。比如學生經受不住各種壓力輕率了結自己的性命，或者養(yǎng)成激進的性格走向極端；更甚者高學歷，高收入者泯滅良知，欺壓弱小與良善。這些歸根結底都可以說是個人素質發(fā)展的缺陷和漏洞。

我們知道，在求學階段特別是在需要高度自主自立的大學階段，情商的發(fā)展與智商的提高同等重要。只有同時重視這兩個方面的成長，才能不斷減少自身人性的弱點。因此，在塑造自身，培養(yǎng)自身的時候，必須兼顧兩者，全面發(fā)展。就我個人而言，我認為在大學生階段，我們應該通過各種有效的途徑鍛煉自我的社會能力，增強自己的抗壓能力以及改善待人處事態(tài)度。除此之外，我們還應當積極參與社會實踐與創(chuàng)業(yè)課程也可以從其他角度豐富我們的知識面和處事能力。只有兼顧好、全面地提高自身各個方面的能力，才能有效地提高自身的綜合素質，提升自身修養(yǎng)。

感謝黨組織在百忙之中抽空閱讀我的思想匯報，我將在以后的生活中刻苦學習，努力提高自身修養(yǎng)，使自己具備黨員的素質，努力向黨組織靠攏。請黨組織嚴格監(jiān)督我，并對我進行批評和教育。

此致，敬禮！

匯報人：姚秋婷

二○一一年四月六日

第二篇：我對加強黨性修養(yǎng)的理解--黨課思想匯報

我對加強黨性修養(yǎng)的理解--黨課思想匯報

敬愛的黨組織：

這個星期的第一次課，是由蔡xx書記給我們講授的，主要內容是關于加強黨員的黨性修養(yǎng)問題。第二次課我們觀看了一部講述黨的發(fā)展過程的電影。

所謂的黨性修養(yǎng)，其實是針對共產黨員而言的。作為一名黨員，除了本身的道德修養(yǎng)要符合社會的基本標準外，還需要具備高于社會標準的道德品質。因為只有這樣，我們才能承受更大的社會壓力，背負更多的社會責任，進而才會通過正確的渠道為百姓謀福利，而不是走旁門左道，敗壞黨的風氣，影響黨在人民心中的形象。

但是加強黨員的黨性修養(yǎng)，并不是意味著磨滅個性，而是像在社會中一樣，必須加強自己的思想道德水平，只不過現在的社會，更多是的強調在中國共產黨這個大集體了，在這個大集體里，我們可以有自己的個性、特點，但必須遵守的一些準則，我們就不能逾越于黨之上。不能說想干什么就干什么，想怎么干就怎么干，一切要按照黨的規(guī)章制度來辦事。所以說黨性修養(yǎng)是一個過程，不僅要學，還要會用。只有當我們將所學的理論知識正確地應用到為百姓謀福利時，我們才可以說自己基本具備的黨性修養(yǎng)。

而第二次課所看的電影，清晰地為我們講述了黨的發(fā)展史和黨的奮斗歷程。看完電影，我最深的感悟就是：一個國家少不了一個強有力的政黨的帶領。只有以這個政黨為中心，依據其制定的方針政策走，道路才會更平坦更直接。這里我說一個，我的意思并不是說一個國家就只能有一個政黨，我的意思是要有一個起帶頭作用，要以其中一個為中心。事實上我們國家現在也是多政黨，當這并不妨礙黨在國家中的指導核心作用。多個政黨和諧發(fā)展，共同譜寫中國的新篇章。

第二個感受，基于毛澤東主席錯誤發(fā)動和領導、被林彪和江青兩個反革命集團利用的文化大革命，我覺得有時候領導所做的決定不一定都是正確的。基于當時盲目崇拜的風氣，毛主席的提議可以通過也是不足為奇了。我覺得這個事件對于當代最好的借鑒，就是我們懂得了實施政務公開的政策，讓百姓評政議政，使得一個提議具有更多的群眾基礎，考慮得更加全面。其實現在黨員的推優(yōu)，也是比之前公平了許多。要成為發(fā)展對象，你得具備更好的群眾基礎，而不是領導說了算。不是說平常跟你處得比較近的領導說你可以，你就可以，你還得獲得推優(yōu)小組的認可。所以說，很多時候，對于一件事，你要考慮的比較全面，你就應該多吸收別人的意見，專政已不再適合當今社會的發(fā)展。一個提議得不到大家的認可的話，實施起來也是后力不足，因為沒有強大的群眾基礎。

確實，自建黨以來，雖然說過程中出現了一些偏差，但毫無疑問，大多時候黨還是為我們國家制定了最符合我們國情的方針政策，戰(zhàn)爭期間匯集一切力量共同抗敵，建國期間創(chuàng)新思想快速發(fā)展。我們可以說，沒有中國共產黨，就沒有新中國！

第三篇：思想匯報：對加強黨性修養(yǎng)的認識

思想匯報

對加強黨性修養(yǎng)的認識

敬愛的黨組織：

2010年4月29～31日，我參加了由市直機關工委黨校舉辦的第六期預備黨員培訓班。在培訓中，指導老師就預備黨員的黨性修養(yǎng)、確立黨員預備期的重要性和必要性，以及90年來我黨的艱辛歷程和輝煌成績作了專題報告。

面對新形勢下的挑戰(zhàn)和考驗，每一名預備黨員要使自己能夠適應并符合時代的要求，這就必須自覺加強黨性鍛煉和修養(yǎng)。在這里，我專門就預備黨員的黨性修養(yǎng)問題，向敬愛的黨組織匯報我的學習體會。

所謂黨性修養(yǎng)就是指共產黨員按照黨性原則所進行的自我改造、自我約束、自我教育、自我培養(yǎng)、自我提高、自我完善的過程，是把黨的性質變成黨員的黨性的具體途徑。黨性修養(yǎng)是黨員的必修課。增強黨員自身修養(yǎng)的過程是一個長期積累、逐步提高的過程，是一輩子的事情，不能一蹴而就。在這一過程中，只有按照黨性修養(yǎng)的要求，通過正確的途徑和方法長期鍛煉，才會提高黨性修養(yǎng)的質量，達到理想的效果。

對于一個共產黨員來說，具有鮮明的黨性是一個基本素質。事實證明，共產黨員的黨性是標尺，是動力，是我們黨的凝聚劑和強化劑。它在堅持馬克思主義基本原理，維護黨的團結統一，防止政治動搖方面具有重大作用。在一些特定的情況下，它還具有撥亂反正、正本清源，抵御各種錯誤思潮和不良思想影響的不可替代的作用。加強黨性修養(yǎng)是實現黨所肩負的歷史使命的現實需要；加強黨性修養(yǎng)是保持黨的先進性的重要條件；加強黨性修養(yǎng)是全面提高黨員隊伍素質的基礎工程。黨性修養(yǎng)具有自身的顯著特點：一是黨性修養(yǎng)強調的是以黨性原則規(guī)范自己的言論和行動；二是黨性修養(yǎng)強調的是內在動因，著重自我身心修養(yǎng)；三是黨性修養(yǎng)強調的是理論聯系實際。

為此，我要加強從以下八個方面增強自身黨性修養(yǎng)的錘煉：一是要增強理論修養(yǎng)。具體地說，就是認真學習和領會馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀以及建設中國特色社會主義理論體系的深刻內

1涵。二是增強政治修養(yǎng)。這包含兩部分，其一，加強時代主題與政治修養(yǎng);其二，加強現代化與政治修養(yǎng)。三是增強思想修養(yǎng)。作為一名共產黨員要有堅持真理，為真理獻身的勇氣，要有遠大的理想和堅定的信念，要不斷提高自己的思想覺悟和政策水平。四是增強道德修養(yǎng)。它是加強黨員自身修養(yǎng)的基石與核心，必須處理好三大關系，即大公無私與等價交換的關系、為人民服務與市場競爭的關系、先鋒模范與先富后富的關系。五是增強紀律修養(yǎng)。我們必須樹立四大意識，即服從意識、大局意識、信念意識、警惕意識。六是增強作風修養(yǎng)。具體地說，它包括思想作風、學習作風、工作作風、生活作風。七是增強科技文化修養(yǎng)。這主要指要掌握市場經濟知識、現代科技知識，社會文化知識。八是增強心理修養(yǎng)。面對當前復雜的社會形勢，我們存在多種選擇，機會與競爭并存，我們必須要有良好的心理承受能力。

匯報人：

2010年5月8日

第四篇：加強黨性修養(yǎng)黨課思想匯報

加強黨性修養(yǎng)黨課思想匯報

第七次黨校培訓彭書記給我們講了加強黨性修養(yǎng)，積極追求入黨的專題內容。主要內容包括：第1，加強黨性修養(yǎng)的重要性。第2，黨性和黨性鍛煉修養(yǎng)。第3，黨性鍛煉和修養(yǎng)的內容。第四，創(chuàng)造條件積極追求入黨。

在當代，大學生的黨性存在一些問題，主要表現在理論基礎相對薄弱、黨員角色意識不強、黨的宗旨意識不牢、先鋒模范作用發(fā)揮不夠，等等。這些問題需要作為大學生的我們進一步加強我們的黨性認識。了解政黨的黨性是以“一個核心”、“兩個先鋒隊”“三個代表”為基礎的。共產黨黨員的黨性特征應具有先進性、實踐性、時代性。加強黨性修養(yǎng)，我們應該做到：加強政治修養(yǎng)、堅定正確的政治方向。加強理論修養(yǎng)，樹立崇高的共產主義信念。加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的道德情愫，為人民服務是核心。加強黨的作風修養(yǎng)，樹立牢固的宗旨概念。在新時期，大學生黨員黨性修養(yǎng)內涵有新的拓展，主要表現為：新時期的大學生應當加強創(chuàng)新精神的修養(yǎng)；新世紀的大學生應當加強艱苦奮斗精神的修養(yǎng)。

黨組織考察入黨積極分子的現實表現是看他的思想覺悟，是否堅定共產主義理想信念，是否擁護黨的路線方針。要有扎實的黨的理論和知識，還要有較好的群眾基礎和嚴謹認真的作風要求。此外，還看其獲獎以及處罰情況。我們應該在黨性鍛煉和修養(yǎng)中向黨組織靠攏。

第八次的黨校培訓林xx書記給我們上了生動而又頗有激情的一課。他講述的內容主要是關于理想信念的。他舉了很多中國史上有理想信念并取得輝煌成績的人的事例。教會我們理想信念給了人民一種信念，它的功能是多樣化的：導向功能、支撐功能、凈化和升華功能、激勵功能、驅動功能，以及凝聚功能。理想信念是立身處世的基石，樹立什么樣的理想信念，決定一個人的人生軌跡。每一個人不管所處的社會環(huán)境和社會身份怎么不同，總要有自己做人做事的觀念和想法，這就逐漸形成自己的人生觀和價值觀，并確立為之終身奮斗的理想信念。“共產黨員是特殊材料制成的”，是說共產黨員是具有遠大理想、高尚品格和堅強毅力的人。每個共產黨員是我們黨的集體組織中的一分子，必須堅定不移地服從和服務于我們黨的最高理想和總的目標。

在人類追求理想社會的歷程中，資本主義社會給一些國家?guī)砹司薮蟮呢敻唬窃诮洑v數次的金融危機后，人們應該重新審視資本主義社會，思考這個制度的背后究竟隱藏著怎樣的危機。共產主義是人類向往已久的美好家園。

我們?yōu)槭裁匆獦淞远ǖ睦硐胂胄拍钅兀窟@是由理想信念的功能決定的，由中國共產黨的性質決定的，是由中國共產黨的黨章規(guī)定的黨員義務決定的，也是由共產黨現實的曲折、復雜和長期性決定的。而作為大學生的我們如何樹立堅定的共產主義理想信念呢？首先，我們要加強理論知識的學習。第二，要正確對待大是大非問題。包括正確對待資本主義，正確對待社會主義。社會的過去是誘人的；現在是動人的；未來是喜人的。第三，保持實踐自覺、堅定共產主義理想信念。唯有如此，我們才能有正確的人生觀和價值觀，做出對人民有用的事。

第五篇：黨性修養(yǎng)--黨課思想匯報

黨性修養(yǎng)--黨課思想匯報

這兩次的黨課分別書記授課及看錄像教育。授課內容是加強黨性修養(yǎng)，爭取做一名合格的共產黨員；錄像則是講述中國共產黨的建立發(fā)展歷程與我國的國家發(fā)展路徑的結合的描述，兩次的黨課都讓人受益匪淺。

黨性是一個政黨固有的本質屬性，是區(qū)別于其他政黨的最本質特征，廣義上是講黨的性質，狹義上是講共產黨員的性質。而關于共產黨員的性質就會講到政治，先進性和具體性。黨性的基本特征是內在深層的，具有原則性，具體性并還有發(fā)展性。黨性的基本原則是解放思想，實事求是，與時俱進，消滅一切剝削掠奪。黨性的基本內容有：政治修養(yǎng)，理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，科學文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)，作風修養(yǎng)，組織紀律性修養(yǎng)。從這一系列的要求來看，作為一名合格的共產黨員真的還有很長的路要走。

而錄像課大家都看的津津有味，從五四運動到抗日戰(zhàn)爭，從新中國的建立到社會主義運動，中國的每一個歷史時期都與中國共產黨有著密不可分的關系。在中國共產黨80年的奮斗歷程中，創(chuàng)造了無數驚天動地的輝煌業(yè)績，最根本的一條經驗，就是堅持把馬克思主義的普遍原理同中國革命、建設和改革的具體實踐相結合，走中國自己的道路，不斷開拓馬克思主義的新境界。總結歷史經驗結合自己的認識，這也是學好黨的基本理論的一條重要經驗。認真研究我們黨把馬克思主義同中國實際相結合的歷史經驗，對我們深入學習在這一結合過程中創(chuàng)立的兩大理論成果——毛澤東思想和鄧小平理論，進一步提高堅持和發(fā)展馬克思主義的自覺性，具有十分重要的意義。

中國共產黨從一成立，就堅定地把馬克思列寧主義作為黨的指導思想和行動指南，努力把馬列主義運用于中國實際，有力地推動了中國革命的發(fā)展。正如毛澤東所說：“馬克思列寧主義的普遍真理一經和中國革命的具體實踐相結合，就使中國革命的面目為之一新。”但是，當時的中國共產黨畢竟還處在幼年時期，對馬克思列寧主義的理論和中國革命的實踐還沒有完整的、統一的了解，對中國的歷史狀況和社會狀況、中國革命的特點和規(guī)律都還懂得不多，還不善于把馬克思列寧主義的理論同中國革命的實踐相結合。因此，黨內不可避免地接連出現了“左”的和右的錯誤，使中國革命走過了曲折的道路。

特別是在20年代后期和30年代前期，國際共產主義運動中包括中國共產黨黨內，盛行著把馬克思列寧主義教條化、把共產國際決議和蘇聯經驗神圣化的錯誤傾向。以王明為代表的“左”傾教條主義者極力鼓吹“百分之百地絕對忠實于共產國際的列寧主義總路線”，只知生吞活剝地背誦馬列書本上的個別詞句，照搬照抄蘇聯的革命經驗和模式，攻擊以毛澤東同志為代表的正確主張是“狹隘經驗論”，說什么“山溝里出不了馬列主義”。中國革命的實踐證明，那些動輒引經據典、自詡為“百分之百的布爾什維克”的教條主義者們，曾使中國革命幾乎陷于絕境，而恰恰是在中國革命實踐中產生的“山溝里的馬列主義”為中國革命闖出了一條唯一正確的勝利之路。

經過這兩次黨課，我又學習到了很多，同時也知道，我需要學習還有很多，還需要繼續(xù)努力。