第一篇：心中的頌歌

心中的頌歌

和著時代節拍，穿越歲月時空，我們又走進火紅的七月。

1921年7月，浙江嘉興南湖的一艘紅船上傳出了巨人的吶喊，喚醒了沉睡已久的東方雄獅，拔開了數百年來籠罩于中華大地上的迷霧，亮出了共產主義的偉大旗幟，點燃了神洲大地上的星星革命之火。從此，炎黃子孫們的理想有了歸一，有了值得托付的導航人—— 中國共產黨。中國共產黨是古今中外政黨中最偉大的政黨。在中國共產黨領導下中國勞苦大眾推翻了壓在勞苦大眾頭上的三座大山，滌蕩了千年污泥濁水，這是佛舉。中國共產黨領導的中國工農紅軍爬雪山過草地的兩萬五千里長征壯舉，給這個世界留下最寶貴的精神財富。

90年來，黨一直帶領著我們昂首闊步向前，劈波斬浪，開辟航向。我們永遠忘不了毛澤東同志領導的人民起義，推翻三座大山，讓中國人民揚眉吐氣，真正成為華夏主人，于是我們高歌《北京的金山上》；我們永遠忘不了小平同志撥亂反正，力挽狂瀾，以改革開放的新思維為神州大地注入新的活力，轉瞬間，全國上下舊貌換新顏，于是我們高唱《春天的故事》；我們永遠忘不了像焦裕祿、孔繁森等優秀共產黨員在祖國大地灑熱血，無怨無悔，甘做人民的公仆，換來了祖國社會主義建設事業的蓬勃發展，于是，我們高頌《公仆贊》。眾多默默無聞的黨員同志，愛崗敬業，公正廉潔，熱愛本職工作，將“七一”厚望轉化成拳拳之心，用燃燒的生命之火在各自的崗位上書寫著火紅的誓言。他們時刻牢記入黨誓詞，把落實“三個代表”重要思想和踐行科學發展觀的行動，作為衡量工作成效的標尺，在平凡的崗位履行著對黨對人民無限忠誠的莊重承諾。

九十年的光輝歷程，中國人民走出了一條亙古不變的真理：中國共產黨是時代的中流砥柱，是中華民族的脊梁。

第二篇：心中的頌歌

心中的頌歌

——“我愛我校”演講稿

我的學校和我，像海和浪花一朵，浪是海的赤子，海是浪的依托，每當大海在微笑，我就是笑的漩渦。我最親愛的學校，你是大海永不干涸，永遠給我碧浪清波，而我也要為您——二十中學，唱響我心中的頌歌。

依稀昨日才踏進校門，今朝已置身初二的課堂，回首一年半的初中生活，我對學校充滿無限的愛戀和感激。

我愛校園清幽舒適的環境。這里有芬芳馥郁的花草樹木，如茵的綠草和多樣的生態園構成校園獨特的風景線；這里有寬闊的操場，開闊了我們的視野，強健了我們的體魄；這里有窗明幾凈的教室朝夕陪伴我們，先進的多媒體設備豐富了我們的學識；這里有溫暖舒適的宿舍，給離家求學的學子營造了家的溫馨。

我愛校園辛勤工作的師長。瀟灑春雨，潤滿園桃李；耿耿丹心，繪教育藍圖。這里有睿智精干的領導集體，他們銳意改革，執著進取；這里有默默無聞、甘于奉獻的老師，他們像春蠶吐絲，如春風化雨。難忘每日清晨校領導各班巡查的身影；感動于我們的班主任老師懷孕九月還堅持帶班的執著；也感激各位科任老師自習時間的耐心輔導。是他們用智慧、愛心、熱情和汗水搭建成長的階梯，讓我們站得更高，飛得更遠。

我愛我們團結向上的班集體。運動賽場上，揮灑汗水的我們更懂得成功需要拼搏；《弟子規》班會上，同學們真情演繹，更珍惜身邊所擁有的至愛親情；站在誦讀比賽的舞臺上，我們自信而虔誠，向圣賢和經典致敬！足球賽場上，奪冠的我們更感受到團結和智慧帶來的巨大震撼！

這里不是花園，但這里絕對不缺少百花爭艷，每一張充滿幸福的笑臉和盛開的花朵一樣明艷！這里就是我們共同的家——幸福之家，光榮之家，和諧之家！

我愛您，二十中學！如果我是一朵小花，那么您就是讓我綻放的肥沃土壤；如果我是一朵白云，那么您就是推動白云前進的那一陣柔風；如果我是一朵浪花，那么您就是給予我碧浪清波的浩瀚海洋。您用寬闊溫暖的胸懷呵護著我，使我能在成長的道路上勇往直前！

二十中學，我愛您，更感謝您！

感謝您教導我們胸懷寬廣，志存高遠；

感謝您教導我們學會感恩，仁德守孝；

感謝您教導我們爭分奪秒，把握今天，從而滿懷激情，迎接未來！

展望未來，我們更加自信，當新的教學樓拔地而起時，長春二十中學將沿著新的起跑線闊步向前！而我們也將羽翼漸豐，振翅高飛！

今天，我為我是長春二十中學的學生而自豪，我也希望將來的長春二十中學會因我而驕傲！

無論今天還是明天，我永遠為我的二十中學縱情歌唱！

加油，二十中學！

二十中學——明天會更好！

第三篇：心中的頌歌獻給黨

心中的頌歌獻給黨

尊敬的各位領導，各位評委，老師們，同學們，大家好！

我演講的題目是《心中的頌歌獻給黨》

親愛的黨啊，在慶祝您九十華誕之際，請收下我，一名曾在死亡線上徘徊了好長一段時間后，死而復生的一個青春少年發自肺腑的禮贊——心中的頌歌獻給黨！

記得，今年的八月三十號上午，天氣晴朗，秋陽高照，景色宜人。就在這一天，我接到了初中入學的通知。當我懷著一顆感恩的心，用顫抖的雙手接過那份盼望已久的紅色《入學通知書》后，我欣喜若狂，激動的淚水奪眶而出。這是高興的淚！幸福的淚！因為我重返校園的夢想終于實現了！我又能回到老師和同學身邊和他們一起生活學習了。在這之前的兩年多，我幾乎看不到校園里生機盎然的美景，也聞不到校園那濃濃撲鼻的書香。

兩年前的我，曾和大家一樣無憂無慮，天真無邪，對生活充滿熱情和希望。但“天有不測風云，人有禍福旦夕。”2009年下半學期開學不久的一天早晨，我正準備上學時，忽然感覺頭暈，就一剎那功夫，我便暈倒在地，不省人事。媽媽急忙拔打了“120”，將我迅速送往醫院進行了搶救治療……

命，雖然保住了，但從那以后我的暈厥卻不分時間、地點、頻率的隨時發生著，有幾次我暈倒在樓梯上。高壓60，低壓40的血壓使我不得不休學治療。

經過北京阜外醫院的確診，我患上了至今醫學界仍無法解釋的“迷走神經性暈厥癥”。從此，我開始踏上了漫漫的求醫問診之路。太原、北京、重慶、上海、長沙等，凡是打聽到可以醫治我病的醫院，爸爸媽媽總會想方設法地帶我前去醫治。

病痛的折磨，醫治的痛苦使我無論在肉體上還是在精神上都無法承受。我幾次想放棄治療，輕生而去。但是，爸爸媽媽總是不厭其煩地用英雄人物的故事鼓勵我：當我再次重溫劉胡蘭，董存瑞、黃繼光、邱少云等革命烈士的故事時，我被他們那種大無畏的浩然正氣所感動。想想他們，自己這點挫折又算得了什么。于是，我變得堅強起來了。我要像千千萬萬個黨的優秀兒女學習，我要珍愛生命，永遠不放棄生的希望，將來為黨工作，為社會盡忠。

我開始強忍著疼痛，積極配合醫生治療。這時候，我的小學老師們也紛紛打來電話問候我，安慰我；我的同學們也熱情鼓勵我，支持我；醫護人員更是全力以赴，想方設法救治我。正是這些來自方方面面的關心和呵護匯成了一種強大的愛心力量鼓舞著我，給了我一次又一次戰勝病魔的決心和勇氣。漸漸地，我的病情有了明顯的好轉。

如今，兩年過去了，我的病漸漸地消失了，身體奇跡般地康復了。但是下一步我又要面對的是恢復學業的挑戰。由于自己休學兩年，小學六年級的課幾乎沒學，現在一下子學初中的課，非常吃力。也許別的同學只需10分鐘就能弄懂的問題，而我卻需要一個小時。但是初中的老師和同學們再次把黨的關愛送給了我。他們不厭其煩地輪流給我補課吃偏飯，盡量為我創造方便的學習環境。尤其是班主任老師，想方設法樹立我的自信。她用許多名人克服重重困難，走向成功的故事不斷地激勵我。老師們的熱情鼓勵和關心愛護，給我注入了強大的精神動力，再次點燃我與學習中的困難做斗爭的激情，我下決心絕不辜負黨和人民的希望，不辜負老師、同學以及所有關心我的人的希望，我要用加倍的努力，超常的毅力和跨越式的發展速度向學習進軍。

我開始分階段地制定學習計劃：一個學期的計劃、一年的計劃、一個月的計劃，甚至于一周的計劃，我都做了精心的安排。我要把因得病失去的時間奪回來，欠下的功課補起來，我要恢復我小學時的輝煌，再次成為班上的優等生。

“功夫不負有心人。”我的努力已初見成效，進入初中后的第一次考試，我的語文和英語都在九十分以上，只有數學不及格。但我不灰心，我會按照自己的奮斗目標，一步一個腳印，扎扎實實地努力下去。我相信，勝利是屬于我的！

老師們，同學們，今天，當我懷著一顆虔誠的心，站在這個講臺上，向大家傾訴我心中的感動時：那就是愛的力量。世界萬物因為有了愛的滋潤才充滿生機；人生在世因為有了愛的陪伴才能感受陽光；我因為有了愛的呵護才得以戰勝病魔，健康成長。是父母的愛，老師的愛，同學的愛，醫生的愛，一句話，黨的愛挽救了我的生命；是親情、友情、師生情，同學情，一句話，黨的恩情鑄就了我的堅強。所以，此時此刻，我千言萬語，萬語千言匯成一句話：黨的恩情比海深，我把頌歌獻給黨！

第四篇：唱出我心中最美的頌歌

唱出我心中最美的頌歌

我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是教師——一名幼兒園教師，我要在我腦海中采擷如花的漢語詞匯，構筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最奧秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優美迷人的頌歌——愛，讓我們走在一起

一、愛，將我和孩子走在一起

我是一名幼兒教師，更是孩子童年的玩伴。每當看到班中那群天真活潑的孩子，我就回想起我的童年。在我的記憶中有一位和藹可親的老師，雖然我已記不清她的摸樣，可是我卻一直記得她有著很親切的笑容、很和藹的眼神，我更記得她是我的好朋友，她陪我玩，她鼓勵我。那是一段美好的記憶，雖然它是短暫的，但她卻永遠不會被磨滅。現在我也要成為存在于孩子童年記憶中的老師，能為他們的童年帶來歡樂，分享、分擔他們的喜怒哀樂，和他們建立一分童年友誼，讓孩子有一段美好的童年記憶。和孩子們聊天，做他們的伙伴，一起談他們喜愛的動畫片；將自己的寶貝拿出來和他們一起分享；誰生病了，打電話去和他們聊天，讓他們感受來自朋友的關心；為他們的點滴成功雀躍不已。

二、愛，讓我和家長走在一起

我的工作不僅要面對天真可愛的孩子，更要面對形形色色的家長。在這些家長中間，有支持你工作的，有對你抱有懷疑的，還有漠不關心的，怎么樣讓這些不同類型的家長都和我的工作走在一起，我想只有這簡單的一個字，愛。因為愛不光是孩子需要，家長也需要。當他們對你的工作不予理解時，我一次又一次的走進他們的家門，將自己的工作和想法與他們交流溝通；當他們在教育幼兒上犯難時，我找來了他人的育兒經驗，并與他們一起制定措施，解決他們的困惑；當孩子出現了進步或發生問題時，我又通過電話與家長匯報。家長會，家長開放日活動更成了我們互換想法的地方，在這里我們暢所欲言，共同進步成長。日復一日，家長的心和我的心都緊緊貼在了一起。

三、愛，讓我和同事們走在一起

我們幼兒園是對我來說就像是另一個家，工作的同事們都是我的家人。當我在教育問題中出現問題不能解決時，是老教師用他們的經驗幫我解困；當我出去比賽時，所有的老師與我一起出謀劃策，使我獲得了好的成績；當你在加班加點的制作教具時，你會發現不一會就會多出許多雙手來和你一起干。我們互相勉勵，互相督促，共同進步，正是這份愛，讓我們的紅幼事業蒸蒸日上。

我心底這首愛的頌歌啊，我著魔般地愛上了它，不善歌唱的我每天默默地用行動詮釋著這首歌的真諦。我將用我真誠的奉獻，奏響這首“愛之歌”最美的旋律！

第五篇：唱出我心中最美的頌歌

湖南謝重陽

我不是詩人,不能用漂亮的詩句謳歌我的職業;我不是學者,不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌手,不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位.然而,我是教師——一名中學英語教師,我要在我儲存Englishwords的腦海中采擷如花的漢語詞匯,構筑我心中最美好的詩篇;我要用深深的思索,推

演我心中最奧秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最優美迷人的頌歌——我愛我的教師職業,我愛我的工作崗位.

記得在讀師范的時候,我曾用少女特有的浪漫去設計自己美好的未來,用自己火樣的熱情和赤誠去描繪自己未來的事業.畢業時,我把玫瑰色的夢幻捆進簡單的行囊,帶到工作崗位去尋求夢幻的人生.然而,現實并不像伊甸園的菩提果那般完美和甜蜜.當一個班的班主任和三個班的英語教學的擔子沉沉地壓在

我并未完全成熟的肩頭的時候,當一個個不諳世事,淘氣調皮的孩子站在我面前扮鬼臉,耍滑頭的時候,當涉世未深,對教育教學規律知之甚少,對困難艱辛估計不足的我卻要去開導剛脫去小學校服,對世事似懂非懂但又迫切要求弄懂的初一學生的時候,我才真正體驗到了教師平凡生活的滋味,體驗到了其中的艱辛和壓力.這時,我苦惱過,迷惘過;苦惱迷惘之后也曾動搖過,退卻過.但有一件事深深地觸動了我,使我從迷惘中尋回了自我,在退卻時堅定了初衷.有一次,我感冒了,放學后騎單車去醫院看病,在十字路口不小心碰了一個年輕人.在我還來不及向他賠禮道歉時,他便咆哮起來,兇狠的神態叫人望而生畏.此時的我就像一只等待宰割的羔羊嚇得瑟瑟發抖,蠻橫與粗野的拳頭眼看就要落到我的身上.這時,從圍觀的人群中鉆出了我班一個淘氣的小同學,他用他那尚未發育成熟的身軀遮護在我的胸前,用他那天真無邪的眼睛緊緊地盯住對方的眼睛,用他那幼稚的童聲打斷了那滿口的臟話和野話:“她是我的老師,我不準你傷害她!要打沖我來好了!”不知是孩子純潔的童心感化了那個年輕人還是他自己良心發現,他揮舞的拳頭慢慢地放下,噴火的眼睛慢慢地熄滅,起伏的胸脯慢慢地平靜,然后轉過身走出了人群……這時,委屈的我抱住我的學生孩子般地哭了,哭得那樣傷心,那樣動情.我們的淚流到了一起,心貼在了一起……是的,孩子幼稚,但他們能分清善惡;孩子淘氣,但他們懂得怎樣保護自己的老師;孩子頑皮,但他們有一顆誠摯的金子般的心.一下子我仿佛進入了一個從未經歷過的世界,這世界是那樣純情高雅和真誠.在這個世界里,面對這樣的孩子,這樣的學生,我還有什么理由不去盡心盡力地培育他們,引導他們還有什么理由不去為他們作出奉獻和犧牲我在心底發誓,不為別的,就為那位天真無邪的孩子和與他一樣天真無邪的學生,我也

要繼續干下去,把工作干好,干出成績來,不求轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求青春無悔!從中我得到的是別人無法體驗的卻又是人人追求的幸福!

從那以后,我風雨兼程,日夜兼程.十幾年來,我忘我地工作著,一刻也不停頓地在學生貧乏的心靈中撒播知識的種子,在學生天真的童語中移植科學與文明的基因,在學生不成熟的骨骼中澆鑄理想和信念,在學生平凡的生活里融入快樂和歌聲,在學生心靈的世界中構筑另一個世界.我盡情無私地奉獻著,即

使在我最需要人照顧的時候也不放棄這種奉獻.去年上期,我因胃大出血倒在講臺上,女同學嚇得哭了,男同學把我送進醫院急救.當時,我愛人在鄉下掛職鍛煉,學生走后,便只有8歲的女兒守在床頭為我端水送藥.傍晚,昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房,我的心也失落落空蕩蕩的.學生就要畢業了,一刻光陰值千金,我怎能安心躺在醫院里呢當學校領導前來看望我,寬慰我靜心養病時,我再也按捺不住,拔掉針頭,拿起口服藥便回到了學校.第二天,我帶著病中的虛弱毅然走上講臺,同學們用熱烈的掌聲歡迎了我,就像歡迎一位來訪的國家元首.此時此刻,我再也無法抑制自己的感情,任淚水簌簌地滴落在講臺上,融匯在同學們熱烈的掌聲里.我從這淚水和掌聲里又一次強烈地體驗到了人生最大的幸福,一旦擁有這種幸福,一生則別無他求!一份春雨,一份秋實;一份汗水,一份收成.十幾年中,我連續9年為學校挑起了初中畢業班英語教學重擔,送走了1000多名初中畢業生.他們有的步入了社會,有的進入了高一級學校的大門,有的正在長成參天大樹,有的已經成為了社會的棟梁和精英.特別是在去年中考中,我所教班級的英語成績以人均80.1分在全縣名列前茅,所教兩個班的升學率,合格率,優秀率在全縣名

列第一,為學校爭得了榮譽,也為自己贏來了名聲.

追求永無止境,奮斗永無窮期.我要在新的起點,新的層次上,以新的姿態,展示新的風貌,刷新新的紀錄,創造新的成績,來報答人民母親對我的培育之情和養育之恩.