第一篇：永吉縣中小學體音美、小學品德學科

永吉縣中小學音樂、美術、綜合實踐活動、小學品德學科

主題教研活動通知

為進一步加強全縣綜合學科教師教學研究工作，全面提升我縣中小學音樂、美術、綜合實踐活動、小學品德學科教師業務能力，促進教師專業成長，經研究，定于2014年4月10日（星期四）召開全縣中小學音樂、美術、綜合實踐活動、小學品德學科教學研討活動，具體安排如下：

一、活動地點及具體時間：

地點：口前鎮第一小學

時間：2014年4月10日全天（8：20簽到，8:30準時活動）

二、活動內容及形式

1、每學科展示2——3節縣內教師教研公開課。

2、部分學科邀請省名師工作室成員送精品課。

3、專家點評、答疑。

三、參加人員：

1、全縣中小學音樂、美術、綜合實踐活動、小學品德（品生、品社）學科任課教師。

2、邀請全縣中小學相關業務領導參與教研活動。

3、邀請吉林省美術學科“倪巖名師工作室”主持人及成員。

4、邀請吉林市教育學院相關學科教研員評課指導。

5、邀請教育科研專家王國柱結合教師校本研究進行講座。

四、活動要求：

1、請各單位按通知要求，安排學科教師準時參加活動。

2、聽課教師及時簽到，作好聽、評課記錄。

3、注意出行安全。

附表：《永吉縣中小學音樂、美術、綜合實踐活動、小學品德學科教學研討活動日程安排》

永吉縣教師進修學校綜合部

二〇一四年四月一日

永吉縣中小學音樂、美術、綜合實踐活動、小學品德學科教學研討活動日程安排

第二篇：2014年小學體音美

七里營鎮李臺小學 2014年音體美教研組工作計劃

一、指導思想：

圍繞學校以人為本、科學管理、提升素質、特色發展的總體辦學指導思想，充分發揮學校藝體教育特色，進一步加強音體美教研組建設，完善教研組工作機制，以研促教，促進教師的合作交流；加強班級常規管理，提高和發揮教師自身管理的能力，穩步提高音體美課堂教學質量。

二、現狀分析：

本教研組是一個音樂、美術、體育三科綜合的教研組，由四名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術一名；師資力量雄厚，業務能力強，教學經驗豐富，能夠采用現代教學手段進行教學，注重提升素質，特色發展，以教研促教學。

三、工作目標：

1．加強新教材培訓，關注培訓細節，通過教師自學和精細化的校本教研活動進一步內化課改精神，從而促進教師教學觀念、教學方式的確實轉變，提升教師的專業素養，為推進四環節教學奠定扎實的基礎。

2．繼續圍繞音體美教學中四環節教學方法的有效性探究這個專題，通過各種教研活動形式，立足課堂教學、所教學生，以學生學會學習，有效提高音體美教學質量為目的。切實解決課堂教學中存在的教法與學法有效性的細節問題，提高課程改革的實踐能力，使教師的勞動成果不僅體現在學生的發展上，還體現在自身的專業發展中。尤其要彰顯出體育教學獨特教學模式和教學特色。

3.各訓練代表隊要目標明確、責任到人。訓練做到精細訓練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優異成績。

4．從細節著手，加強教育教學研究和多途徑的業務理論學習，提高研究能力，促進理論與教學實踐的共同發展。

四、主要工作

1.小專題音體美教學中四環節教學方法的有效性探究的有效實施

2.復習全國第三套中小學生廣播體操

3.以各項教育教學常規管理工作促小專題的研究，確保音體美教學質量的有效提升。

4.做好各體育訓練代表隊的組織、訓練、參賽工作。

5.籌備、舉辦我校美展

6.做好興趣小組訓練工作。

五、工作措施：

（一）充分利用、挖掘、發揮網絡資源的優勢，加強網絡交流與學習。

（二）小專題研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結合。本學期初，音體美教研組經過充分討論，針對教學中實際存在的問題提出音體美教學中四環節教學方法的有效性探究為小專題，用一學期的時間進行突破，以小專題為目標來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學反思、教研論文等。

（三）加強教研組建設，以精細化管理促教學

1．認真開展教研組制定的各種教研活動，提高音體美教師專業素養，確定研討主題，認真開展音、體、美活動，共同交流教學的技巧，教的藝術和管理學生的水平，研究有效的教學方法，溝通教學工作中的信息；加強教學交流，提高教師基本功，以教研促進課堂教學質量，提高教學方法的實用性和教學的實效性。

2．加強教師間的溝通，形成和諧共進的工作氛圍，在原有的教學模式上，加強教師間教學上的溝通，互相協作，共同進步的工作機制，逐步形成開放式教學的教學新模式，形成教師間團結謙讓的良好教風。

3．在藝體教學的課堂上，強調教師講、改、評與學生練有機結合的教學模式，規范教學過程。

4.嚴抓早操、課間操的管理，強抓體育課的課堂常規管理和教學效果；確保學生在校每天鍛煉一小時的實效性。

5.以強化月份常規檢查和月份小結來促使教師的專業發展和自我管理能力。本學期繼續堅持常規工作每月一小查，并將檢查中存在教育教學的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內教師，要求限期改正；并作為期末組內考核的依據。

6．明確對學生的專業要求，教學中做到抓兩頭，帶中間，保證班級學生的整體進步。

7.．嚴格班級常規管理，提高工作效率：音體美教師不僅教會學生專業知識，更要發揮自身管理的能力，抓好班級紀律，了解學生思想動態，提高音體美教學的工作效率。

8.．認真組織好興趣小組活動，培養學生的藝術審美情趣，塑造完美的藝術品格，為學生的發展搭建成才的平臺。

9.．真正關注每一個學生的發展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的提高。

10．挖掘教學過程中的生動案例，總結教學經驗，撰寫教學心得，形成自己的研究成果。

11.充分發揮組內區、市、縣級骨干教師的引領、示范作用；

六、本學期具體工作：

1.體育工作：

（1）：協調教師積極參加學校三八女教師健身活動；

（2）：抓好體育課堂，繼續進行四環節教學法的實踐；

（3）：抓好兩操，要短時高效的完成當前任務；

（4）：選拔優秀隊員，參加全縣中小學田徑運動會。

2.藝術工作：

（1）：音樂課堂和美術課堂要繼續進行四環節教學的實踐。

（2）：進行興趣小組的訓練，加強藝術教育在學校學生生活里的充分運用；

李臺學校小學體音美教研組

2014年1月17日

第三篇：中小學音、體、美、信息技術各室管理制度

美術教室管理制度

一、美術教室由美術教師負責管理。室內存放器材應入櫥定位。

二、進入美術室后，不許大聲喧嘩，不準在畫架、畫臺、墻壁上亂刻亂畫，注意保持室內整潔衛生。

三、愛護室內公物，損壞賠償。未經教師允許，不得搬動美術教學設備用品。如因違反紀律造成人為損失，視其情節按照賠償制度照價賠償或加倍賠償，故意破壞者要從重處罰。

四、下課后，任課教師必須認真清點好所有的工具，確保工具齊全，并組織學生清潔教室關好門窗。

五、室內器材一般不得外借，確須借用必須經學校主管領導批準，器材遺失、損壞應照價賠償。

六、教育學生遵守紀律，保持美術室的安靜。

美術器材室管理制度

一、器材室應保持整潔，未經管理人員同意，任何人不得進入器材室。

二、器材要進行分類、編號、貼上標簽，并上櫥入柜，以標簽定位，陳列有序。

三、根據器材的不同性能、特點，做好防塵、防潮、防壓、防震、防碰等工作。

四、要嚴格執療器材的領用、借用管理制度。損壞、丟失、報廢器材均按有關規定辦理。

五、使用器材完畢，應清理整潔，及時歸還上櫥。

六、要自覺愛護美術器材，做好保養維修工作，努力提高器材的完好率和使用率，保證美術教學工作正常開展。

音樂教室管理使用制度

一、音樂教室是進行音樂教學和培養音樂特長學生的主要場所，由音樂教師管理使用。

二、音樂教室內各種器材應根據不同性能分類編號，存放整齊、美觀，取用方便，貴重器材要設專櫥上鎖嚴格保管。

三、音樂教室內必須建立建全各種規章制度，健全使用記錄、器材損壞賠償記錄。

四、學生要在教師的帶領下，有秩序地進入教室，按次序入座，不得私自更換，不得挪用座位。

五、學生在音樂教室內要嚴守紀律，聽從指揮，保持室內整潔、衛生。不準隨地吐痰，亂扔廢紙，不準高聲喧嘩，不準吃零食。

六、學生在教師指導下積極動手、動口、用心領會，提高自己的音樂欣賞能力。

七、教師應監督學生愛護器材，正確使用好各種器材，臨時不用的器材不能亂動，損壞器材者要賠償，故意損壞者加倍賠償。

八、活動完畢，必須把物品擺放整齊，值日生打掃衛生，關好門窗。室內一切物品，未經管理人員批準不得私自帶出。

音樂器材室管理制度

一、音樂室由上音樂課教師負責管理。

二、管理人員要認真做好添置設備登記，音樂器材應規范擺放整齊。

三、注意室內清潔，不準帶東西在室內吃，不準亂扔紙屑、雜物，不準在座臺、墻壁亂刻亂畫。

四、愛護音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準隨意動用樂器，如違者造成損失，照價賠償。

五、根據學校教學的實際，部分音樂器材可在學期初由教研組（教師）向音樂器材室辦理出借領用手續，音樂器材在期末結束前及時歸還 給音樂器材室。

六、每次活動完，要檢查器材放置，關好窗，鎖好門，如失職造成損失，扣學期貢獻獎或按損失程度，追究責任。

七、保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。

八、做好安全防范工作，定期檢查電源、滅火器等安全設備。

體育器材室管理制度

一、管理制度

1、建立器材明細賬。

2、根據器材的性能、形狀分類存放，擺放整齊。

3、注意器材室的通風與防火。

4、定期檢查物品，對易耗品及時處理注銷、保修手續，對丟失物品及時登記、報告。

5、外單位借體育器材必須履行手續，必須經主管領導簽字批準。

二、借用制度

1、體育課上借用器材必須有教師開具的“器材使用單”并注明日期、器材、數量等。

2、學生借用器材時要有記錄，歸還時要檢查數量和有無損壞。

3、學校運動隊借用器材要有記錄。如有損壞或丟失，根據情況進行批評教育或賠償。

4、對學校教師借用器材，要履行登記手續，歸還時予以注銷。

三、賠償制度

1、教育學生愛護體育器材、設備。對體育器材使用不合理而造成損壞的，要進行批評教育。對有意破壞者，要根據損壞程度進行賠償。

2、借用的體育器材丟失或損壞，按其價值和損壞程度進行一次性賠償。

計算機教室管理制度

一、計算機教室由微機課任課教師負責管理。

二、電腦應編號，學生上課前排隊進入教室，按編號就座。在室內保持肅靜，禁止喧嘩、走動、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。

三、注意室內衛生，不準亂丟紙屑、雜物，不準在桌椅、墻壁亂刻亂畫,不準在室內吃東西。

四、愛護室內儀器設備，不準隨便改變設備的位置，在按教師要求進行操作，違反操作規程，造成設備損壞，照價賠償。

五、在操作過程中，出現故障，應及時切斷電源，報告教師處理。

六、未經管理人員同意，不得隨意取用軟磁盤，更不準把非本教室軟磁盤放入軟磁盤機內。

七、用機完畢，應按規程關閉機器，教師應整理、檢查室內設備的位置，關好窗、鎖好門。如失職造成損失，按損失程度追究事故責任。

多媒體教室管理制度

一、使用多媒體教室須提前一周提出計劃，由現代教育技術中心統一安排，未經同意，不得擅自使用。

二、未經專業培訓的人員不得開啟使用相關設備，專業人員使用相關設備也應嚴格按照操作規程。

三、認真操作，保護設備，各相關設備的開與關，不宜過于頻繁，間隔時間不宜過短，尤其是投影機關后，待風扇停轉徹底冷卻后，才能切斷總電源（否則燒壞投影機責任自負）。

四、每次使用完畢，管理人員要關閉好窗戶，拉好窗簾，鎖好防盜門。

五、要保持室內清潔，管理人員要每周打掃一次。禁止在多媒體教室內吃東西、亂扔果皮瓜殼及紙屑，禁止在教室內吸煙。

六、多媒體室內所有設備，一律不得出借。

七、要定期檢查電路，接地是否可靠，電源是否穩定，投影機、電腦是否接至規定點。

八、對未經殺毒的軟盤，一律不準插入多媒體電腦內使用。

九、專職人員要定期清潔、維護，保持設備運行良好，延長其使用壽命。

十、因違反操作規程，造成設備損壞，使用人員要承擔相應的經濟賠償責任。

演播室管理制度

一、演播室是學校進行節目制作和播放的場所，非本中心工作人員未經主管負責人批準，不準進入演播室。

二、演播室的機器設備及錄像帶由專人管理，機器設備使用完后，負責人員要認真檢查并填寫使用記錄，發現問題及時處理。

三、進入演播室演播的學生，未經允許，不得亂動、啟用電教設備。室內保持安靜，不得追逐、喧嘩，注重衛生，不得亂丟、亂吐、亂寫以及亂畫。

四、使用設備時，必須按操作規程操作，嚴禁違章操作，違反規程使用發生事故者追究事故責任。

五、凡演播室內的機器設備，一般不外借，特殊情況必須有主管部門領導批準，負責人辦理手續，要保持帳物相符。演播室設備嚴禁轉借他人，一經發現，嚴肅處理。

校園網管理制度

一、校園網系統涉及學校各個部門的信息資源和機密，如有破壞和損壞，將給學校帶來嚴重的危害。因此，禁止任意修改和刪除校園網系統的文件和數據，不準改動計算機的系統設置。

二、樹立正確的計算機職業道德，禁止在校園網上炫耀編程技巧，禁止非法拷貝和下載軟件。

三、在校園網上，禁止使用盜版軟件，不允許玩電子游戲，不允許無關人員使用，也不允許

進行與工作無關的操作。

四、利用校園網及資源編制的程序、數據庫、CAI課件、文檔資料等軟件的知識產權屬學校所有，未經學校有關部門同意，不得向外交流，不得占為私有。

五、為保證校園網的安全，人人都要預防計算機病毒，堵塞病毒傳染渠道。外來軟盤、光盤必須用病毒檢測程序確認沒有病毒后才能在校園網上使用。

六、及時保存程序和數據。需在校內交流和存檔的數據，按規定地址存放，個人使用的數據一般用軟盤存放。

七、保護校園網的設備和線路，不準擅自改動計算機的連接線，不準打開計算機主機的機箱，不準擅自移動計算機、線路設備及附屬設備，不準擅自把計算機設備外借。

八、各處室部門和教研組必須加強對計算機的管理，指定專人負責管理。管理員應經常測試計算機設備的性能，發現故障及時通知教導處。

九、各處室部門和教研組應認真做好本單位所有計算機的養護和清潔衛生工作。教師在使用計算機時不得再做有影響計算機性能的事。

十、教導處將定期對各單位的計算機使用、管理及清潔衛生等情況進行檢查。若有違反本規定的，報校有關部門處理。

多媒體課件制作室管理制度

一、本室用于多媒體課件技能培訓和教師練習或制作多媒體課件。

二、本室上班時間內對本校教師開放。

三、使用人員要保持室內衛生和安靜，愛護室內一切設備和設施，使用設備須嚴格執行操作規程，對于出現的設備故障，使用人員必須及時向管理員反映，不得擅自處理。

四、為保護計算機系統安全，上機人員所攜帶的各類盤片必須先經殺毒方可上機使用；不經管理員許可，不得隨意改變微機系統設置。

五、需要安裝其他程序或軟件的教師，請預先與管理員聯系。

六、因不正常操作造成設備損壞，必須由使用人員按責賠償。

七、本室所有設備均不外借。

八、管理員要做好管理和指導工作，保證設備工作正常、環境衛生良好，及時開關門，下班前應切斷電源，關好門窗，確保安全。

第四篇：體音美工作總結

天池寺小學2013至2014學第一學期

體音美教研組工作總結

一學期即將過去，在學校領導的關心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，結合我校具體實際，音體美教育工作正常地開展，全面推行素質教育，促使學生在德、智、體、美、勞全面發展，圓滿地完成了各項工作任務，現總結如下：

一、教學研究

1、轉變教學觀念，樹立正確的教師觀、學生觀、質量觀和評價觀，教師要成為學生學習的引導者、啟發者、指導者和促進者，與學生共同成長。

2、嚴格按新課程標準進行授課，充分發揮學生的主體作用使學生全身心地參與體育學習和鍛煉，體現出主體參與，積極探究互幫互學，合作學習。

3、對小學課程標準改革工作做到在教學實踐中不斷改進完善，認真做好評定工作。

4、認真備課，寫好教案，上好每一節課.認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。

5、狠抓常規管理，定期對教研組教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，定期開展教研活動。

6、全組教師認真執行教務處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。本學期的一課多講，本組老師進行了說課、上課、評課、反思的學科競賽。

二、活動開展

我們一貫認真執行各項工作條例，確保學生每天活動一小時活動，開足開齊體育課、音樂課、美術課，做到專職專用，并定期組織各項活動和比賽，極大地豐富學生課余生活，各項工作一環連著一環，進行有條有序，并且很好地完成了任務。在參與和參加活動比賽的時，學生在學與練中得到身體鍛煉及增長知識，培養學生吃苦耐勞、團結協作的堅強意志。本學期，加強對音體美興趣小組的指導，在所參加的活動中取得了較好成績。在教學和訓練的同時摸索教改新路子，在科研教學上創新，并且配合教務處開展好工作。

1、狠抓“兩操一課”，培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質。

2、利用課余時間積極組織豐富多采的班級體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

3、安全演練活動實施，利用體育課分批進行。

建議：加強教研組的工作管理：教研活動可分為

1、教育通識或個人讀書交流

2、評課、課題、教學方法的研討。

由于體音美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使學校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！

第五篇：體音美總結

2017-2018年第一學期體音美教研組工作總結 半學期即將過去，在學校領導的關心下，本教研組以全面貫徹黨的教育方針為宗旨，我們組每一位老師對待工作都勤勤懇懇、認真負責，努力完成學校交給的各項教育教學任務。現就本學期工作總結如下：

一、抓好教學常規管理

1、認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。

2、狠抓常規管理，在教務處的帶領下定期對本組教師的教學計劃、教案、聽課記錄、摘抄筆記等資料進行檢查，并上報教導處，定期開展教研活動。

3、全組教師認真執行教務處工作計劃，做到推門進課堂相互多聽課，跨學科聽課教師互相學習，共同進步。

二、抓好體育、音樂工作

1、通過一學期的努力，我校的課間操得到正常進行，為學校常規教學奠定良好的基礎。

2、利用課余時間積極組織豐富多采的體育競賽，培養學生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。本學期我們組織學生進行了趣味運動會，增強了學生的體質，豐富了校園文化生活。

3、在抓好音樂教學的同時開展了豐富多彩的文娛活動，根據上級指示，我們組織學生學紅歌、唱紅歌活動，讓我們的學生真正的體會到我們今天的辛福生活來之不易，珍惜今天的美好生活，學生們被先輩的愛國精神所感動。

三、管理好體藝教學器材。

過去由于管理混亂，體育用品得不到很好的利用和管理，沒有發揮其價值，這學期我們將體育用具分給體育教師管理，音樂器材音樂教師管理，美術器材美術教師管理并登記，既規范了管理，又提高了利用率。

四、開展課外活動。

本學期本教研組教師利用課余時間開展了豐富多彩的課外活動，體育組開展了體育興趣小組；美術組開展了繪畫興趣小組，音樂組開展興趣小組，豐富了學生的學習生活，受到廣大師生的好評。

五、不足之處：

1、鉆研教材不夠深。教師們都能按教材上好課，但總是不能把教材的前后貫通，對全部教材的線路不清晰，教材有什么就講什么，不注重前后的銜接，使知識零散，學生不易掌握。

2、教學方法的創新程度不夠。教師總是不能拋開傳統的教學方法，雖有創新，但力度不夠，在本學期的授課中，表現得不很充分。究其原因，一方面說明教師的思路還不夠寬闊。外出學習的少，而又不善于總結、融會、貫通教學方法。

六、下學期的設想：

⒈繼續加大聽課的力度，仍然以結合新課標進行創新教學方法為目的。做好與新教材的銜接。

2.加大集體說課、總結的力度。對于每一節課，都要做出恰當的評議，避免總念“頌經”的常規。

3.認真做好興趣小組的輔導工作。

由于體音美組全體老師的共同努力，卓有成效地工作，取得了可喜的成績，但成績只能說明過去，在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的教育方針，使我校在各方面邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻！

體音美教研組

2018.1.15