第一篇：學員鑒定表填寫示范樣表

第十八期入黨積極分子培訓班學員鑒定表填寫示范樣表

一、自然情況欄的填寫示范：

文化程度：本科在讀

單位：主要寫院系、年級、專業、班級

職務或職稱：學生

申請入黨時間：年月日

培訓時間：2011年3月10日至2011年4月21日共45學時

二、培訓內容：（統一填寫）

第十八期入黨積極分子培訓班以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神為指導，以《中國共產黨章程》、“三個代表”重要思想、科學發展觀為主要內容，以《大學生入黨積極分子培訓教材》為主要教材。培訓內容主要為中國共產黨的基本知識，包括黨的指導思想；黨的根本宗旨和黨員標準；黨的組織原則及紀律；堅定共產主義信念、端正入黨動機；黨員發展程序等專題。

三、學習主要收獲摘要：

通過學習，使我加深對黨的性質、奮斗目標、指導思想、綱領路線、根本宗旨、組織原則和紀律的認識，增強了黨性原則，端正了入黨動機，懂得在新的歷史時期怎樣才能加入中國共產黨，成為一名合格的共產黨員。同時，更加深刻地領會了時代賦予我們當代青年崇高的歷史使命，我作為當代大學生，應樹立崇高的理想，確立為共產主義事業奮斗的信念，以國家主人翁的責任感，更好地“堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一”，成長為祖國的棟梁之材。我將以實際行動從思想上先入黨，以黨員的標準嚴格要求，早日加入中國共產黨。

四、自我鑒定：

在整個培訓期間，我以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想和科學發展觀為學習指導，認真自學黨課讀本，努力學習黨的基本理論知識，學習態度端正，能夠做到課前自覺預習，課堂做好筆記，課后積極參加小組討論和實踐活動，遇到疑問及時找支部書記、授課老師、黨校輔導員解答，并深刻攥寫學習總結參加培訓班大會交流，誠信參考，較為圓滿地完成培訓課程。

五、小組意見：

該學員參加培訓以來，能夠在各方面嚴格要求自己，努力以實際行動積極向黨組織靠攏。他自覺遵守黨校各項規章制度，按時出勤，不遲到早退，并認真學習，虛心請教，積極參加小組討論及實踐活動，學習心得體會深刻，結業考試優秀，在思想上、學習上都有較大的提高。該學員以XXXX分的綜合成績結業。

六、綜合成績：100分100%

1、結業考試卷面成績x60%;60分60%

2、出勤情況10分10%

3、小組討論情況10分10%

4、平時表現10分10%

5、結業心得體會10分10%

第二篇：學員鑒定表

學員鑒定表

本人大學四年里，勤奮好學，踏實肯干，尊章守紀，虛心正直，出色地完成了大學時代的思想道德建設.在學習書本知識的同時，積極參加社會實踐，利用暑假時間，深入不同崗位調查研究，從而具備了良好的個人心理素質，以適應未來社會的挑戰和節奏.本人求學期間，與師長建立了深厚的師生關系，不懂就問，老師也有問必答，極大地鼓舞了本人的學習熱情，取得了優異的成績.本人交友謹慎，與志同道合的同學朋友互相鼓勵，共同進步，結下純潔友誼.本人生活作風樸素，不浪費，不攀比，但凡學校捐款事宜，卻積極參加，先后捐款達十余次，累計金額百余元，本人為此深感自豪.本人將銘記校訓：法古今完人，養天地正氣，一步一個腳印，走好人生道路，學員鑒定表。

重視青少年的心理素質培養，已越來越成為全社會的共識。那么，對中學生的心理健康教育在實施素質教育中的地位和作用是什么?在全面實施素質教育過程中如何加強心理健康教育?本文僅就這些問題進行探討，鑒定材料《學員鑒定表》。

一、心理健康教育是實施素質教育的核心

首先，心理健康教育是實施素質教育的目標之一。21世紀是充滿競爭的世紀，敢于冒險，敢于探索，善于競爭，善于合作，富于創造是21世紀對人才規格的基本要求。這些品質無一 不與良好的心理素質密切相關。素質教育就是要求中學生在德、智、體諸方面的素質全面發 展，中學生素質發展有多方面的內容，心理素質不僅是其中的重要組成部分，而且對其他素 質的發展有著很大的制約作用。它既是素質教育的出發點，又是素質教育的歸宿。一個學生的心理狀態是否正常、健康、在家庭關系、同學關系、學習問題等方面的認識和處理方式 的正確與否往往會影響一個學生的學習態度和對前途的看法，是關系到學生能否健康成才的 重要問題。因此，心理健康是發展良好的心理素質的前提和基礎，反之，有了良好的心理素質，人的心理健康水平也就高。《中國教育改革和發展綱要》指出：“全面提高學生的思想 道德，文化科學，勞動技能和身體心理素質，促進學生生動活潑的發展。”由此可見，心理 健康教育不僅是時代發展對教育的必然要求，而且是實施素質教育的目標之一。

其次，中學生心理健康教育是德育工作的重要內容。心理健康教育與德育的關系十分密切，是新形勢下德育工作形式的延伸和補充。我們認為，思想教育工作有三個層次，即政治觀點教育，倫理道德教育和心理品質教育。在學生思想教育工作中有不少屬于心理方向的問題，而并非道德品質或政治觀點問題。心理健康教育重在育心，提高人的心理素質，德育重在 育德，提高人的思想覺悟和道德品質，二者相互滲透，相互益彰。良好的心理素質是 優良的道德品質 和高尚的思想覺悟得以形成的活沃土，而良好的思想覺悟和道德品質又會促進中學生心理素 質進一步提高。《學記》中說：“知其心，長善而救其失。”講的就是這個道理。心理健康 教育對于改進德育工作有著極其重要的作用。在心理健康教育中了解中學生心理特點，有利于提高德育工作的針對性。正如《中共中央關于進一步加強改進學校德育工作的若干意見》 中所指出的：“要積極開展青春期衛生教育和指導，通過各種方式對不同年齡層次的學生進 行心理健康教育的指導，幫助學生提高心理素質，健全人格，增強承受挫折能力、適應環境 的能力。”

再次，心理健教育能促進中學生文化科學素質的提高。一項測驗表明：“一部分學生學業 成績低下(文化科學素質欠佳)是由于心理素質造成的。”學生心理素質好，學習質量就高，從而，提高了學生的文化科學素質。

第三篇：學年鑒定表填寫

學年鑒定表填寫

該表是隨著檔案一起，所以最好認真寫。

一．11級的每個人兩份

（1）.學填寫，第一份填寫2011-2012學，政治面貌：1.是團員的寫共青團員，2.預備黨員的寫中共預備黨員，3.沒有的寫群眾

職務：填寫2011-2012學年擔任的職務，可以寫你擔任的學生會職務.班級職務，如果有多個，可以一起寫，越多越好，但最好真實。

個人小結：自己填寫，最好多寫，寫積極的方面。

獎懲情況：懲罰就不要寫，寫獎勵方面的，如果一點都沒有的寫一些好的。

小組評語：按每個寢室為小組完成，其他三個人必須要幫另一個填寫，小組長簽名，就是寢室長，也必須是該學年的寢室長；時間寫該學年的第一個學期開學時間。

班委會.團支部意見：該部分有該學年的團支書和班長分工完成，就是團支書和班長

各寫一半，簽字必須班長團支書都需要簽字。時間寫2012.6.20

（2）.學填寫，第一份填寫2012-2013學，小組評語：按每個寢室為小組完成，其他三個人必須要幫另一個填寫，小組長簽名，就是寢室長，也必須是該學年的寢室長；時間寫該學年的第一個學期開學時間。

班委會.團支部意見：該部分有該學年的團支書和班長分工完成，就是團支書和班長各寫一半，簽字必須班長團支書都需要簽字。時間寫2013.6.20

二．反面就不需要填寫，院里會填。

第四篇：學年鑒定表填寫

0/此表裝入個人檔案，每人一張，慎重填寫，黑色水筆，以下內容僅供參考，括號內與括號前一句意思相似，按個人情況填寫。所獲獎勵挑重要的寫1-2項，不要太多。背面評語自己找字體較好的同學填寫。所有日期不填。周三晚上10點之前交給副班長尚文龍。

學院：信息工程學院

專業：自動化

2013-2014學年 政治面貌：共青團員（共產黨員、群眾）

擔任職務：（上學年所擔任）班委、課代表、學生會職務、社團。班級人數：33人

成績名次參看附件（體育達標成績兩個學期一樣）

獲獎情況：上學年所獲所有獎項，包括這次勵志及校級榮譽。個人總結：學習進步（不足），個人的成長。好的話可勁寫，建議200-300字。簽名，年月日不填。考勤記錄：個人不填。

團支部、班委會評語：該生（***同學）在2013-2014學年，表現優秀（良好、突出），積極參與班級活動（團組織生活、社團活動、組織學生工作），學習認真（在學習方面有較大進步），在班級中團結同學（熱心幫助同學、有較好的人際交往能力），參與實驗室學習（參加體育比賽）并獲得***的榮譽。獲得本學年國家勵志獎學金（校級文明學生、校級一等獎學金）。個人在德智體各方面均有進步（提高）。簽字、年月日不填

輔導員、班主任評語：***同學在本學年表現優秀（良好、較為良好），完成了學年學習任務，在學習方面表現優異，獲得****（在科技競賽方面表現突出，獲得****、在體育方面表現優異、獲得***），積極配合學工辦有關工作（學生會、班委：在學生工作中表現積極），獲得了素質教育分。沒有違紀、不誠信等記錄。簽字、年月日不填。

學院組織意見：該生本學年表現良好，成績優秀（優異），獲得國家勵志獎學金（被評為校級學習標兵、文明學生），獲得了該學年培養方案所要求的學分，（積極配合學院工作），無不良記錄。年月日不填。

第五篇：黨校學員鑒定表

黨校學員鑒定表

對于我來說，這是一次形式新穎、內容豐富、全面系統的理論知識學習，黨校學員鑒定表。兩個月的學習使我收益匪淺，感受頗深，學到了很多以前沒有接觸過的知識。不但在理論上使自己得到了進一步的充實，開闊了視野，同時在思想上也有了更新的飛躍，在認識上有了更大的提高。

一、理論學習使我得到了更多的知識

在這兩個月里，我系統學習了馬克思主義基本理論、黨史黨建、行政法律、公共管理、經濟理論、領導科學、WTO知識、計算機等課程;學習了“三個代表”重要思想，更深領會其科學的思想內涵;學習了十六大以及十六屆三中、四中全會精神;結合朝陽實際，深入研究朝陽老工業基地振興中的有關問題;學習黨在全面建設小康社會中的基本理論和實踐要求，了解了當代世界經濟、科技、法律、軍事、思潮和民族、宗教問題的發展動態等內容。

通過對政治、經濟、法律、領導科學等理論的學習，使自己的理論修養有所增強，提高了政治鑒別力和思想洞察力，增強了理論聯系實際的能力;學習人力資源開發理論和方法，使我們增強了人才觀念;學習領導科學理論，使我進一步懂得了領導藝術就是統籌全局、多謀善斷、知人善任和溝通協調的藝術，懂得了領導工作創新能力培養和提高的途徑及做好中層干部重要性;學習公共管理和依法行政理論，明確了政府職能轉變的重要意義，提高了對依法行政必要性的認識;學習民族、宗教理論和政策，使我們進一步了解了我黨處理民族、宗教問題的政策原則，提高了大家維護民族團結，促進各民族共同繁榮的自覺性;學習市場經濟的有關理論和知識，使自己能夠牢固樹立以人為本的科學發展觀，增強了自身努力建設家鄉的使命感，深刻領會“學赤峰、促振興”的重大意義。

計算機及其網絡技術是新世紀干部必備的辦公技能和工具。通過學習，使自己掌握了計算機基礎知識、打字、制表、繪圖等基本技能;學會了上網、查詢信息，下載、安裝各種軟件;了解了電子政務、網絡會議、網絡電話等知識，并能夠創建簡單的數據庫，學會了幻燈片及課件制作等常規性技能。這些知識的獲得一定會對我今后的生活學習有更大的幫助，會能充分應用于自己的實際工作當中，必將使工作效率得到很大的提高。

二、黨性黨風教育活動使我增強了自身的黨性修養

黨性教育和黨性鍛煉是黨校學員的必修課，黨校《關于在主體班開展黨性黨風教育活動的實施方案》，以鄧-小-平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十六”大精神為指導，以提高學員的思想政治素質、理論水平、全心全意為人民服務的宗旨意識為目的，以嚴格的組織紀律性和發揚黨的理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評的優良傳統和作風為主線，以培養高素質領導人才為目標，學習、貫徹、落實、實踐“三個代表”重要思想，通過開展黨性黨風教育活動，使我在思想上有了很大的轉變，世界觀和人生觀得到了進一步增強，鑒定材料《黨校學員鑒定表》。

“三個代表”是新世紀加強黨的建設的綱領，也是進行黨性修養和黨性鍛煉的指針。抓住機遇，實現中華民族的偉大復興，關鍵在黨。我們黨的執政地位、執政環境和執政方式變化了，但我們黨的性質和宗旨沒有變。因此，對黨員和黨員領導干部加強黨性黨風教育和鍛煉是歷史經驗、教訓的總結和時代任務和使命的要求，是防止權力被腐蝕的有效方法和重要手段。通過三個階段的黨性黨風教育和鍛煉，使我進一步明確了黨性修養、鍛煉的途徑和方法，寫出了五千字的黨性分析材料，進一步提高了黨性修養和黨風意識，增強了組織性和紀律性。

三、“紅色之旅”使我們接受了一次革命傳統教育

十月八日至十六日，在市委黨校的精心安排下，我們勝利順利地完成了湘贛兩盛三山一界的九日“紅色之旅”。實地參觀了廬山、張家界，考察了井岡山革命根據地、韶山領袖故居等革命圣地。實際感受了一次老一輩無產階級革命家干革命、打江山的艱難困苦;真正接受了一次深刻的革命傳統教育和黨性洗禮。使我們懂得了井岡山精神的真正含義，真正能夠領會：弘揚井岡山精神，就要敢于斗爭，敢于勝利，牢固確立加快發展的必勝信念;弘揚井岡山精神，就要實事求是，大膽創新，闖出一條跨越式發展的新路;弘揚井岡山精神，就要敞開省門，走出封閉，善于借助外力求發展;弘揚井岡山精神，就要艱苦奮斗，真抓實干，努力營造一種干事業的氛圍;弘揚井岡山精神，就要相信群眾，依靠群眾，真心實意為人民群眾謀利益。井岡山精神是中國人民的精神魂寶，它集中體現了共-產主義的理想、信念、道德和情操。繼承這一份寶貴的精神財富并使這發揚光大，對于我們建設有中國特色的社會主義，具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。

四、班級生活使我體驗到了大家庭的溫暖

兩個月的學習生活，使我仿佛又回到了真正的學生時代，又找到了當年學生時代的那種快活。老師的和藹可親，學員們互相幫助，兄弟姐妹般的學習和生活……從未有過的那種默契。從老師和各位學員身上我學到了更多的社會知識、工作方法、為人態度和處事原則，那些有形和無形的有益方面影響了我、熏陶著我，使我在理論上得到了充實和提高，知識上得到了補充，思想上更加成熟。兩個月的學習生活，使我體驗到了大家庭的快樂和溫暖，并和各位學員建立了深厚感情和友誼。她將是我人生的一筆寶貴的精神財富，必將成為我今后工作和生活進一步向前發展的動力。

路漫漫其修遠兮……黨校只是我工作和學習的一個“加油站”,兩個月的學習生活給我補充了更多的營養。時間雖短，但她使我學到的很多;時間雖短，但她會成為我記憶中的永恒，我會永遠珍惜和懷念這段時光!對于我們每一位學員來說，今后的路還很長，還有很多的工作等待我們去做，我們要以此次學習為契機，用學到的新知識去指導工作實踐，不斷改造自己的主觀世界，在振興朝陽的偉大事業中做出應有的貢獻。