第一篇：繁星導(dǎo)讀

繁星》《春水》導(dǎo)讀稿

作者：編輯整理來源：中華勵(lì)志網(wǎng)更新：2010-12-8【字體：小 大】

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初一級的同學(xué)們:

你們好.今天,我們的手中都拿著一本書.如果你已經(jīng)打開了這本書,并認(rèn)真地做過讀書筆記了,我知道,你一定是個(gè)愛好文學(xué)的少年.這是多么令人高興的事情，無論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，生活在起著怎樣令人吃驚的變化，可世上依然有熱愛文學(xué)的年輕的心。我始終相信，熱愛文學(xué)，熱愛讀書的青春是真正快樂的，我始終相信，人性中美好善良的東西是要靠你們這樣青春的心靈來承傳，來完善的。今天,就讓我和你們一起,懷著崇敬與喜悅,再次走近《繁星》《春水》,走近作家冰心的世界.現(xiàn)在，請大家翻開作品的扉頁，我們先來看作者簡介。也請大家拿起你手中的筆，準(zhǔn)備作筆記。

讓我們回到上個(gè)世紀(jì)初,1900年（清光緒26年）10月5日，冰心出生在福建省福州市（當(dāng)時(shí)還叫做閩侯縣）隆普營的一所大房子里。她的父親謝葆璋是一位參加過甲午戰(zhàn)爭的愛國海軍軍官。在海浪、艦甲、軍營中，冰心度過了著男裝、騎馬、射擊的少年生活。由于常與大海為伴，她早期的作品經(jīng)常滿懷深情地描寫大海。（如P34一一三P38一二八P39一三一）1919年，還在協(xié)和女子大學(xué)（后并入北京大學(xué)）讀書的19歲的冰心就發(fā)表了她的第一篇小說：《兩個(gè)家庭》，并且，第一次使用冰心這個(gè)筆名。據(jù)她自己說：“當(dāng)時(shí)我不愿同學(xué)們知道文章是我寫的，而‘冰心’筆劃既簡單好寫，又與我的本名謝婉瑩的‘瑩’字含義------光潔、透明相符?！摹辉~選自唐代詩人王昌齡的詩《芙蓉樓送辛漸》中的一句：一片冰心在玉壺，意思是從清澈無瑕、澄空見底的玉壺中捧出一顆晶亮純潔的冰清玉潔的心?！?/p>

1920年，冰心受到印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響，開始寫作無標(biāo)題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結(jié)集為《繁星》《春水》出版，被人稱為“春水體”。1923年畢業(yè)于燕京大學(xué)（即現(xiàn)在的北京大學(xué)）的冰心赴美國威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國文學(xué)。（我們課本上的小詩《紙船》就是在這次出國的途中寫的。）在旅途和留美期間，冰心寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，被人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。1926年，冰心獲文學(xué)碩士后回國，執(zhí)教于燕京大學(xué)和清華大學(xué)。1946年赴日本，任東京大學(xué)教授。1951年回國，先后擔(dān)任《人民文學(xué)》編委、中國作家協(xié)會理事、中國文聯(lián)副主席等職。

1999年，冰心在北京去世，度過了她99個(gè)美麗的春秋。

冰心留下的散文、詩歌、小說及翻譯作品共有700余萬字。歌頌自然、歌頌?zāi)笎?、歌頌一切美好的事物，是冰心作品的思想?nèi)核，它滋潤著每個(gè)孩子的心田，讓世界變得更美好。

曾在一篇文章里見過，說是讀《水滸》應(yīng)當(dāng)搖著蒲扇，讀《紅樓》應(yīng)當(dāng)焚著清香。倘若也給《繁星》《春水》一個(gè)比方，讀它時(shí)似應(yīng)在月明如水的靜夜，坐在海邊的石上，對著自然的景色細(xì)細(xì)的讀著，與濤聲相應(yīng)和。但我想這不過是因它們的性質(zhì)因而找一個(gè)更合適的地方來讀，以便感著更深的興趣。其實(shí)說來，任意的在一個(gè)地方、一個(gè)時(shí)候翻閱她的《繁星》《春水》中的幾首，即使在極炎熱的夏天，也能感到一種沁人肺腑、清新涼爽的感覺。

讀任何一部文學(xué)作品，都可以從思想內(nèi)容和藝術(shù)形式兩方面去欣賞。請大家翻到第10頁。《繁星》《春水》的思想內(nèi)容大體上可以分為三個(gè)方面：歌頌和贊美母愛，對童真的追憶、描繪和贊美，對偉大自然的歌頌。用一句話歸納就是：歌頌?zāi)笎?、童真、自然。也有人把它歸納為一個(gè)字，那就是-----愛：對一切卑微弱小者的愛，愛母親，愛小孩，愛雨夜中痛苦的征人；愛小花，愛小草，愛小動物，愛大海的每一聲波浪的清響……大家可以仔細(xì)閱讀10到12頁,這里已經(jīng)講得非常詳細(xì)了,我就不重復(fù)了.但是,關(guān)于這點(diǎn),也有人有不同的看法.其中有代表性的就是和冰心同時(shí)代的梁實(shí)秋.梁實(shí)秋當(dāng)年寫過一篇評論《繁星》《春水》的文章，在文章中，他這樣寫道：

冰心女士是一位天才的作家，但是她的天才似乎是限于小說一方面，她的小說時(shí)常像一塊錦繡，上面綴滿了斑斕的彩繪，我們讀了可以得到一些零碎的深厚的印象；她的小說又像是一碗八寶粥，里面摻滿了各樣的干果，我們讀了可以得到雜樣的甜酸的滋味。質(zhì)言之，她的小說充滿了零星的詩意。然而她在詩的一方面，截至現(xiàn)在為止，沒有成就過什么比較的成功的作品，并且沒有顯露過什么將要成功朕兆。

我從《繁星》與《春水》里認(rèn)識的冰心女士，是一位冰冷到零度以下的女作家。試看《繁星》的這幾首——

我的朋友，

對不住你；

我所能付與的慰安

只是嚴(yán)冷的微笑。(二九)（11頁）

玫瑰花的刺，

是攀摘的人的嗔恨，是她自己的慰樂。（P12）(三二)

我的朋友，

你不要輕信我，貽你以無限的煩惱，我只是受思潮驅(qū)使的弱者呵!（P14）(四0)

表面似是溫柔，內(nèi)中還是蓮心似的苦。我讀過了，得不到同情與慰安，只有冷森森的戰(zhàn)栗。啊!詩人付與人們的慰安只是“嚴(yán)冷的微笑”!玫瑰花刺了人，還要引為“她自己的慰樂”!茫茫的眾生，真要各個(gè)的說出，“你莫輕信我”!假如詩人，真如雪萊所謂是“全世界的規(guī)劃者”；我們?nèi)粲X得這人生是冷漠的，我們?nèi)繇毲笸楹涂煳浚敲搓J進(jìn)冰心女士的園地，恐怕沒有不廢然而返的，因?yàn)樵谀抢镏荒苡龅揭晃焕淙舯慕逃?xùn)者。這不僅是我一個(gè)人的意見，冰心自己在《春水》第八五首（P73）說——

我的朋友!

倘若你憶起這一湖春水，要記住

他原不是溫柔，只是這般冰冷。

“一湖春水”“只是這般冰冷”，而作者在《春水》集末還留下幾張空白的紙（P48），預(yù)備讀者寫他們的“回響”。假如我還有勇氣去玷污那幾張白紙，我只能把前面引的冰心原作第八五首照抄在上面。

《繁星》、《春水》這種體裁，在詩國里面，終歸不能登大雅之堂的。這樣的許是最容易做的，把捉到一個(gè)似是而非的詩意，選幾個(gè)美麗的字句調(diào)度一番，便成一首，旬積月聚的便成一集。冰心自己不也說嗎?

我的朋友!

不要隨從我，我的心靈之燈，只照著自己的前途呵!

（P81）——《春水·一一四》

那么，我們應(yīng)如何看待梁實(shí)秋的這些觀點(diǎn)呢？我是這樣想的，文藝的花園百家爭鳴，百花爭艷，梁實(shí)秋的觀點(diǎn)有他一定的道理，確實(shí)，一針見血地指出了冰心詩的不足。但不管怎么說，我還是覺得他有點(diǎn)偏激，畢竟，他說的這些只是冰心詩的一小部分，而且，就在梁實(shí)秋的這

篇詩論中，我竟然看到這樣的話：古今中外的文學(xué)天才，通盤算起來，在質(zhì)量兩方面女 作家都不能和男作家相提而并論的。我覺得作者的這種觀點(diǎn)我們的女作家是不會同意的，就是很多讀者也不會同意的。畢竟，男作家也好，女作家也好，他們各有所長。當(dāng)然，這是另一個(gè)話題了，我們不細(xì)說。

大概從作家冰心的誕生之日起，就有人說她簡單，說她單純，說她是沒出過多少家門的閨秀，說她是沒有接觸過多少社會的聰明的女學(xué)生，意指她思想的清淺，但是清淺卻讓人如此難以忘懷，這對于冰心和她的作品而言意味著什么呢?

我想這些單純清淺的東西倒是往往能深深地觸動每一個(gè)人深埋于心的東西-----他（她）的人性。我所理解的人性永遠(yuǎn)是人要活得美一點(diǎn)、真一點(diǎn)、善一點(diǎn)的那種渴望。我永遠(yuǎn)是性善、性真、性美論者，我相信愛真、愛美、愛善是人與生俱來的本質(zhì)，因?yàn)槿绻徽?、不美、不善地活著，人就活得不完整、不安寧、不幸福，而人生在世，誰又想孤獨(dú)不幸地存在著呢？人的幸福、完整，是世界上存在的唯一目的，唯一的真實(shí)。冰心的《繁星》《春水》正是對人生真、善、美的回憶和夢想，是獻(xiàn)給人生真、善、美的一首贊詞，一曲哀歌，而統(tǒng)領(lǐng)這一切的又都是一個(gè)“愛”字，對一切卑微弱小者的愛，愛母親，愛小孩，愛雨夜中痛苦的征人；愛小花，愛小草，愛小動物，愛大海的每一聲波浪的清響??而在愛中又滿蘊(yùn)著對生命的悲憫和一腔溫暖的同情。我想，這也正是冰心的詩能吸引一代又一代人的原因吧。

好了，思想內(nèi)容就說到這，現(xiàn)在，我們再來從藝術(shù)形式方面來看這些小詩的特色。請大家翻到導(dǎo)讀部分第13頁。這里主要講了3方面，大家可以用筆畫一下。

對于藝術(shù)形式方面，爭議就少了些，就連最看不起冰心詩的梁實(shí)秋也說：

《繁星》、《春水》在藝術(shù)方面最差強(qiáng)人意的便是詩的字句的美麗。在這一點(diǎn)，這是近來無數(shù)仿效《繁星》、《春水》的人們所不能企及的。

我最喜歡讀《繁星》、《春水》的所在，便是她的字句選擇的謹(jǐn)嚴(yán)美麗。謹(jǐn)嚴(yán)故能恰當(dāng)，美麗故能動人。

現(xiàn)在，我們舉幾個(gè)例子來說說如何寫讀書筆記或者說寫出點(diǎn)評吧。

6頁）嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己!”

淡白的花兒，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己!”

深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己!”

《繁星·一》

點(diǎn)評：思想內(nèi)容上看，它首先展開的是一個(gè)心靈純白的兒童眼里的大自然，一個(gè)兒童眼里的現(xiàn)實(shí)世界。“嫩綠的芽兒”、“淡白的花兒”、“深紅的果兒”就是兒童眼里的大自然，就是兒童眼里的整個(gè)世界。這個(gè)世界是新鮮的、純凈的、美好的、充滿光明的、色彩鮮艷的，雖然嬌小稚嫩卻是生意盎然的。這個(gè)大自然、這個(gè)世界在兒童的心靈感受里，總是帶有一些神秘色彩、帶有一種朦朧的啟示意義。

它能與兒童交談，用自己的形象說出它的意義，它的暗示。“嫩綠的芽兒”，茁壯地生長著，好像在告訴他們，要“發(fā)展你自己”；“淡白的花兒”，以其嬌美的姿態(tài)供人欣賞，使人愉悅，好像在告訴他們，要“貢獻(xiàn)你自己”；“深紅的果兒”，甜美可口，給人以享受，好像在告訴他們，要“犧牲你自己”。在這里，“發(fā)展你自己”、“貢獻(xiàn)你自己”、“犧牲你自己”已經(jīng)不是成年人口里的教導(dǎo)、高校講義里的教條，它們首先是詩人所面對的自然世界的生命力的表現(xiàn)。即使這些話語本身，也在這首詩的具體語境獲得了新的意義和韻味。在成年人的散文語言里，它們是思考的結(jié)果、理性的結(jié)論，是崇高的道德、深刻的思想，是自覺的追求、努力的目標(biāo)，是需要主觀能動性的東西。它們成了輕松自由、親切自然的兒語，成了花兒對你說的悄悄話。它們是大自然本來的意義，是人生自自然然的成長過程，是不言自明的道理，是不需著意雕琢，刻意追求的東西。文字還是那樣的文字，意思還是類似的意思，但“味道”變了，“意蘊(yùn)”變了。所有這些已經(jīng)被人用慣了、用濫了的話語被重新注入了新鮮的生命，白話成了詩句。（與此同時(shí)，我們也能發(fā)現(xiàn)，“五四”個(gè)性解放的思想是怎樣在童心中找到了自己的根須，從而成了一種自然生長的意識，而不再是西方書本中的東西。在陳獨(dú)秀、胡適、李大釗、魯迅那里，“個(gè)性解放”還是以一種外來思想的形態(tài)出現(xiàn)在中國社會的，而在那些遺老遺少們的觀念里，它則是有類于洪水猛獸的東西，是大逆不道、禍國殃民的思想。到了冰心的小詩里，它完全成了大自然對人的一種啟示，成了從人的意識自身生長出來的思想幼芽。可以說，冰心的小詩使我們看到了“五四”文化傳統(tǒng)在中國是怎樣落地生根的。）藝術(shù)形式上看，這首小詩共有三句話，三句構(gòu)成了整齊的排比句，句式非常整齊，每句都運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予自然景物以人的情感，它們開口和青年說話，使小詩的表達(dá)顯得親切自然。

當(dāng)年大作家沈從文稱冰心的作品是生著翅膀的小天使，“飛到各個(gè)少年男女的心上去，成為無數(shù)歡樂的恩物”，可如今沒有心靈的天空再度敞開開了，小天使飛向哪兒呢？

于是，我欣賞今天又重讀《繁星》和《春水》的你，在這喧囂的世間來重新睇視愛和美，我祝福愛與美的小天使即要降臨在你的身上。

《繁星》《春水》是冰心給我們點(diǎn)燃的一盞愛與美的小桔燈，是人生的一個(gè)指向，是一個(gè)永

恒的渴望，是遙遠(yuǎn)的一個(gè)夢想，但奔赴愛與美的人格理想?yún)s是一條如此艱難的路，它是需要我們腳踏實(shí)地一步一步去走的，是要靠我們真實(shí)的行動去實(shí)現(xiàn)的。在這條道上，我們不應(yīng)沉醉于小桔燈溫暖迷人的光中，小桔燈不是亮在途中給我們慰安的，它是亮在遠(yuǎn)方，我們看不見它，我們要奔赴它。在人格走向完全誕生的艱難的路上，我們只有以偉大的毅力堅(jiān)守良心明燈的璀璨光明，只有如此，我們才能走向心靈真正安寧幸福的所在，走向我們心靈的家園！人性永駐，小桔燈的光不熄！人性永駐，我們必能重返家園，這是我永恒的信心，也愿給你們以力量。

結(jié)束語：你們知道嗎？冰心生前最喜愛紅玫瑰。她在一個(gè)世紀(jì)的生涯里，始終如一地將玫瑰一般的愛獻(xiàn)給祖國、獻(xiàn)給人民，獻(xiàn)給這個(gè)美好的世界。冰心去世之后，熱愛冰心的人們從昆明、從廣州空運(yùn)來了二千余枝最鮮的紅玫瑰，以玫瑰的方式向冰心做最后的告別。唁電如雪片一般飛來，表示哀悼的，既有文學(xué)界的老前輩、也有充滿童心的小讀者，有中國的也有外國的朋友，此時(shí)，靈堂外排著長長的隊(duì)伍前來向冰心作最后的送別，他們中有的是專程從外地趕來的，前來送別的多達(dá)數(shù)千人。向冰心送別的每一個(gè)人手里拿著一枝紅玫瑰，向冰心老人三鞠躬，然后輕輕地將紅玫瑰擱在冰心老人的身邊，漸漸地冰心在一片紅玫瑰的海洋中升騰、升華。

繁星點(diǎn)點(diǎn)春水流，生命如詩如玫瑰的冰心奶奶給了世界美和愛，讓我們永遠(yuǎn)記住這位少年兒童的好朋友——大海的女兒，讓我們也愛自然，愛生活，愛文學(xué)吧！

謝謝！

第二篇：繁星春水導(dǎo)讀

冰心《繁星》《春水》 閱讀指導(dǎo)

閱讀時(shí)間：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（內(nèi)容簡介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。總的說來，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容。

一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》《春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。

二是對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。

三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”，這類詩簡練而雋永。

讀書方法：

1、先讀前言、后記和目錄。初步了解寫作背景、作者情況、作品的主要內(nèi)容和主題。

2、建議以誦讀為主。調(diào)動自己的生活體驗(yàn)，展開聯(lián)想和想像，進(jìn)入詩的情境，咀嚼美妙的語言，領(lǐng)悟詩中蘊(yùn)藏的思想感情。

3、感受語言的優(yōu)美，理解關(guān)鍵詞句的含義和作用，并做好批注。

讀書筆記指導(dǎo)：

1、積累好詞好句好段。

2、摘抄優(yōu)美詞語和句子，對精句進(jìn)行賞析（1—2句即可）

3、寫成讀后感400字左右。（主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：對贊頌?zāi)笎鄣脑姼璧母惺?，對贊美大自然的詩歌的感受，或?qū)φ芾硇栽姼璧睦斫??選擇你最感興趣的一兩個(gè)方面形成文字。）

冰心《繁星》《春水》 閱讀指導(dǎo)

閱讀時(shí)間：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（內(nèi)容簡介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里?？偟恼f來，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容。

一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》《春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。

二是對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。

三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”，這類詩簡練而雋永。

讀書方法：

1、先讀前言、后記和目錄。初步了解寫作背景、作者情況、作品的主要內(nèi)容和主題。

2、建議以誦讀為主。調(diào)動自己的生活體驗(yàn)，展開聯(lián)想和想像，進(jìn)入詩的情境，咀嚼美妙的語言，領(lǐng)悟詩中蘊(yùn)藏的思想感情。

3、感受語言的優(yōu)美，理解關(guān)鍵詞句的含義和作用，并做好批注。

讀書筆記指導(dǎo)：

1、積累好詞好句好段。

2、摘抄優(yōu)美詞語和句子，對精句進(jìn)行賞析（1—2句即可）

3、寫成讀后感400字左右。（主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：對贊頌?zāi)笎鄣脑姼璧母惺埽瑢澝来笞匀坏脑姼璧母惺?，或?qū)φ芾硇栽姼璧睦斫??選擇你最感興趣的一兩個(gè)方面形成文字。）

冰心《繁星》《春水》 閱讀指導(dǎo)

閱讀時(shí)間：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（內(nèi)容簡介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里?？偟恼f來，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容。

一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》《春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。

二是對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。

三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”，這類詩簡練而雋永。

讀書方法：

1、先讀前言、后記和目錄。初步了解寫作背景、作者情況、作品的主要內(nèi)容和主題。

2、建議以誦讀為主。調(diào)動自己的生活體驗(yàn)，展開聯(lián)想和想像，進(jìn)入詩的情境，咀嚼美妙的語言，領(lǐng)悟詩中蘊(yùn)藏的思想感情。

3、感受語言的優(yōu)美，理解關(guān)鍵詞句的含義和作用，并做好批注。

讀書筆記指導(dǎo)：

1、積累好詞好句好段。

2、摘抄優(yōu)美詞語和句子，對精句進(jìn)行賞析（1—2句即可）

3、寫成讀后感400字左右。（主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：對贊頌?zāi)笎鄣脑姼璧母惺?，對贊美大自然的詩歌的感受，或?qū)φ芾硇栽姼璧睦斫??選擇你最感興趣的一兩個(gè)方面形成文字。）

冰心《繁星》《春水》 閱讀指導(dǎo)

閱讀時(shí)間：2012年9月28日—10月28日

故事梗概（內(nèi)容簡介）：

《繁星》《春水》是冰心在印度詩人泰戈?duì)枴讹w鳥集》的影響下寫成的，用她自己的話說，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里?？偟恼f來，它們大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容。

一是對母愛與童真的歌頌。冰心，這位中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。在《繁星》《春水》中，她把母愛視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。

二是對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。

三是對人生的思考和感悟。我們稱這部分詩為“哲理詩”，這類詩簡練而雋永。

讀書方法：

1、先讀前言、后記和目錄。初步了解寫作背景、作者情況、作品的主要內(nèi)容和主題。

2、建議以誦讀為主。調(diào)動自己的生活體驗(yàn)，展開聯(lián)想和想像，進(jìn)入詩的情境，咀嚼美妙的語言，領(lǐng)悟詩中蘊(yùn)藏的思想感情。

3、感受語言的優(yōu)美，理解關(guān)鍵詞句的含義和作用，并做好批注。

讀書筆記指導(dǎo)：

1、積累好詞好句好段。

2、摘抄優(yōu)美詞語和句子，對精句進(jìn)行賞析（1—2句即可）

3、寫成讀后感400字左右。（主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：對贊頌?zāi)笎鄣脑姼璧母惺?，對贊美大自然的詩歌的感受，或?qū)φ芾硇栽姼璧睦斫??選擇你最感興趣的一兩個(gè)方面形成文字。）

第三篇：繁星春水 導(dǎo)讀

初中文學(xué)名著導(dǎo)讀之《繁星·春水》

一、內(nèi)容精要：

《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”，她認(rèn)為“有了愛，便有了一切”。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。冰心贊頌?zāi)笎?，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎郏蔀楸慕K生創(chuàng)作的永恒主題。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義，和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。

二、作者生平：

冰心，原名謝婉瑩，祖籍福建省長樂縣。從小喜歡讀書識字，閱讀了大量中國古典小說，這為她以后創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1918年中學(xué)畢業(yè)，考入北京協(xié)和女子大學(xué)?！拔逅摹边\(yùn)動爆發(fā)后，積極參加這一反帝反封建愛國民主運(yùn)動，開始了以社會、家庭、婦女為主題的“問題小說”創(chuàng)作。1919年9月發(fā)表第一篇小說《兩個(gè)家庭》，第一次用“冰心”筆名。1923年，第一本詩集《繁星》出版，它是中國小詩最初之作，也是影響最大之作。同年又出版第一個(gè)散文小說集《超人》，第二個(gè)詩集《春水》。在美國留學(xué)期間，寫了二十九篇通訊集《寄小讀者》。1926年回國，先后在燕京大學(xué)、清華大學(xué)女子文理學(xué)院任教。抗日戰(zhàn)爭期間，以“男士”為筆名，寫了一組以婦女為題材的散文，結(jié)集為《關(guān)于女人》。1946年赴日，1951年回國后，一面熱情參加各種社會活動，一面繼續(xù)從事創(chuàng)作。先后出版了《歸來以后》、《我們把春天吵醒了》、《再寄小讀者》、《小桔燈》等，除創(chuàng)作外，還從事外國文學(xué)的翻譯工作。

早期的冰心受出身和家庭的教養(yǎng)及基督教義和泰戈?duì)栒軐W(xué)的影響，把“愛”作為人生的最高理想。在“愛”的思想指導(dǎo)下，其作品歌頌?zāi)笎?、童真、自然、人類愛。文筆清新秀麗，委婉柔美，但題材較狹隘，時(shí)代氣息不夠強(qiáng)烈。建國后，冰心散文創(chuàng)作呈現(xiàn)了新的思想風(fēng)貌，歌頌勞動人民，歌頌日新月異、欣欣向榮的祖國，充滿愛國主義激情，如《印度之行》、《櫻花頌》等。在風(fēng)格上既保持了過去委婉含蓄，清新優(yōu)美的特點(diǎn)又充滿了戰(zhàn)斗的激情，呈現(xiàn)出明朗歡快的基調(diào)。

1999年冰心在北京逝世，度過了99個(gè)美麗的春秋。

四、經(jīng)典片段：

母親呵！

天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

——《繁星》

又是一年了，還這般的微微吹動，可以再照一個(gè)影兒么？

春水溫靜地答謝我說：

“我的朋友！

我從來未曾留下一個(gè)影子，不但對你是如此?！?/p>

——《春水》

五、妙語佳句：

◆青年阿！為著后來的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。

◆言論的花，開得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小。

◆空中的鳥！何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。

◆墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

◆星星－－只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。

六、閱讀指導(dǎo)：

冰心寫作《繁星》和《春水》的時(shí)候，正值“五四”新文學(xué)活動的高潮期至高潮剛剛過去之后。幾年前，李大釗、胡適、陳獨(dú)秀、魯迅等人，剛剛發(fā)表過“思想啟蒙”和“文學(xué)革命”等主張。冰心比他們年輕，“五四”運(yùn)動爆發(fā)時(shí)還是一名學(xué)生，她的家庭環(huán)境優(yōu)裕，就讀的又是教會學(xué)校。所以，她與當(dāng)時(shí)活躍于思想界的男性作家們不同，她接受的思想除了愛國主義、民主主義之外，還有基督教教義和愛的哲學(xué)。在當(dāng)時(shí)那種文學(xué)社團(tuán)如雨后春筍般涌現(xiàn)的社會環(huán)境里，冰心成了文學(xué)研究會中的一員。文學(xué)研究會的“為人生”的創(chuàng)作主張，在冰心的“問題小說”里也得到了充分的體現(xiàn)。然而，只有組詩《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心這位青年知識女性內(nèi)心的感觸和情思。

冰心坦誠她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈?duì)栐娮鞯挠绊?，這是她最早的兩本詩集，也是“五四”時(shí)期出現(xiàn)較早的詩歌作品?！斗毙恰纷畛踉凇冻繄?bào)副鐫》與讀者見面時(shí)，被認(rèn)為是開一代詩風(fēng)的郭沫若的《女神》剛剛出版5個(gè)月。然而，《繁星》和《春水》的藝術(shù)風(fēng)格，卻與《女神》的狂飚突進(jìn)有著極大的差異。冰心的詩作溫柔，細(xì)膩，微帶著憂愁，微含著哲理，有一種超凡脫俗的韻味。

冰心既是一位小說家，又是一位詩人，還是一位散文家。她一生勤于寫作，關(guān)心祖國和人民，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最著名的女作家。她的早期詩作《繁星》和《春水》，不僅是冰心詩歌的代表作，也是中國現(xiàn)代詩作的代表性作品，被一代又一代的讀者所熟知。

《繁星春水》閱讀練習(xí)

1．冰心原名_________，是著名的_________、_________、________、__________。

2．冰心于l923年發(fā)表的兩部詩集是______、________，創(chuàng)作上受到印度詩人___________的影響，其詩歌作品，在當(dāng)時(shí)吸引了很多青年的模仿。

3．“五四”以后進(jìn)行新詩創(chuàng)作取得較高成就的除冰心之外，還有_______、__________等，他們的代表作分別有《________》、《_________ 》等。

4．冰心的詩有豐富而深刻的哲理，并恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對比，如：“言論的花開得愈大，_____________”。

5．冰心早年藝術(shù)上，追求“___________”的境界，她的詩也具有這些特點(diǎn)。

6．“春江水暖鴨先知”是_______ 朝______________的詩句，在冰心筆下有著同樣的詩句：“人在廊下，書在膝上，____________、__________?！?/p>

7．冰心在《繁星》里回憶童年的美好：“童年啊，_________，___________，__________。”

8．冰心的《繁星》詩中發(fā)人深省的格言式小詩觸目皆是，如“成功的花，_________!然而當(dāng)初她的芽兒，___________，灑遍了犧牲的血雨。”

9．冰心的詩中洋溢著_________ 的哲學(xué)。

10．冰心的早期小說創(chuàng)作以“問題”小說為主，如_______、_________等。我們教材中學(xué)過冰心寫于二十個(gè)世紀(jì)五六十年代的小說_____________、_________、_________。1．冰心的著名散文有_____________、__________、__________等。

12．冰心是________派的代表詩人，這些詩特點(diǎn)是___________、__________、_________。

13．冰心是福建長樂人，出生于福州一個(gè)具有________、________ 的海軍軍官家庭。

14．作者以“冰心”為筆名，在《__________》一文中，作了說明：一來是_____________ ； 二來是________。

15．冰心的小詩創(chuàng)作源于印度詩人_______的《____________》。

16．《繁星》是冰心的第部詩集，詩集收入詩人________ 至_________所寫小詩_________首，最初發(fā)于北京的《__________》。

17．冰心的主要作品有：詩集《__________》、《__________》，短篇小說集《__________》、《________》，散文集《________》、《________》、《__________ 》等。

18．《春水》收入詩人在________至________所寫的小詩________首。

19．《繁星》、《春水》中的詩篇表現(xiàn)出詩人對于________、________、________的見解。

20．詩集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么?

21．冰心，中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步人文壇，便以宣揚(yáng)“________”著稱。

22．冰心的詩集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩最高成就，被茅盾稱為“________”、“__________”

1．謝婉瑩；小說家；詩人；散文家；兒童文學(xué)家2．繁星；春水；泰戈?duì)?．郭沫若；徐志摩；鳳凰涅槃；再別康橋4．行為的果子結(jié)得愈小

5．滿蘊(yùn)著溫柔，微帶著憂愁6．宋；蘇軾；拂面的微風(fēng)里，知道春來了7．是夢中的真；是真中的夢；是回憶時(shí)含淚的微笑8．人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷；浸透了奮斗的淚泉9．愛

l0．《斯人獨(dú)憔悴》；《去國》；《小桔燈》ll．《寄小讀者》；《往事》；《笑》l2．小詩；短??；形式自由；富含哲理13．愛國；維新思想l4．我的文學(xué)生活；筆畫簡單好寫，瑩字的含義l5．泰戈?duì)枺伙w鳥集16．一；1919年冬；1921年秋；164；晨報(bào)副刊17．繁星；春水；超人；冬兒姑娘；寄小讀者；歸來之后；櫻花贊l8．1922年3月；6月；l82

19．母愛；童真；自然20．繁星，代表著零星的思想；春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中21．愛的哲學(xué)22．繁星格；春水體

第四篇：繁星春水 名著導(dǎo)讀

《繁星》《春水》名著導(dǎo)讀

編輯者：陳薇薇

【作者簡介】

冰心（1900-1999），原名謝婉瑩，福建長樂人?，F(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)作家，詩人。

【創(chuàng)作背景】

在五四運(yùn)動的浪潮中，冰心寫下了一系列“問題小說”，目地是通過描寫那些舊社會舊家庭的不良現(xiàn)狀，引起讀者的沉醒和注意。她迫切希望從哲理的高度，解決人生之謎。在探索人生而又處于極端矛盾的過程中，冰心的心中時(shí)常撞擊出電光一閃的靈感，于是常常把自己“一切隨時(shí)隨地的感想和回憶”“拉雜的三言兩語歪歪斜斜”地寫在筆記本中。一次偶然的機(jī)會，她讀到鄭振鐸翻譯的印度大詩人泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，詩集中都是詩意和哲理的三言兩語，詩人的那種對大自然和兒童的欣賞和愛慕，深深的撥動了她心中潛藏著的那根“愛的哲學(xué)”的心弦。

于是她靈機(jī)一動，將自己筆記本上的那些有詩意的、含蓄的挑選出來，編成了兩部詩集《繁星》和《春水》。

【作品主題】

1、對母愛與童真的歌頌。冰心一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱。而母愛，就是“愛的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛是孕育萬物的源泉，是推動世界走向光明的根本動力。

2、對大自然的崇拜和贊頌。在冰心看來，人類來自自然，歸于自然，人與自然應(yīng)該是和諧一致的。

3、對人生的思考與感悟。

【藝術(shù)特色】

在藝術(shù)上，《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈?duì)栒芾硇≡娨婇L，善于捕捉剎那間的靈感，以三言兩語抒寫內(nèi)心的感受和思考，形式短小而意味深長。特別是語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長，具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

【閱讀提示】

1.加強(qiáng)朗讀吟誦,注意新奇的節(jié)奏和流動的韻律。

2.展開豐富的想象,認(rèn)真體會詩中的意象。

3.抓住關(guān)鍵的詩句,深刻領(lǐng)會詩歌所表達(dá)的思想情感。

【實(shí)戰(zhàn)演練】

（一）A、造物者/倘若在永久的生命中/只容有一次記樂的應(yīng)許/我至誠的求著/我在母親的懷里/母親在小舟里/小舟在月明的大海里

B、母親呵！/天上的風(fēng)雨來了/鳥兒躲到他的巢里/心中的風(fēng)雨來了/我只躲到你的懷里

1、簡要分析這兩首小詩在內(nèi)容和形式上有什么共同之處？

_______________________________________________________________________________

2、作者在這兩首小詩中抒發(fā)了怎樣的思想感情？

_______________________________________________________________________________

（二）成功的花，/人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，/然而當(dāng)初她的芽兒，/浸透了奮斗的淚泉，/灑滿了犧牲的血雨。

1、如果把“驚羨”改為“羨慕”好不好？為什么？

_______________________________________________________________________________

2、你從這首詩中悟出什么道理？

_______________________________________________________________________________

（三）A嫩綠的芽兒，和青年說：“發(fā)展你自己！”

B淡白的花兒，和青年說：“貢獻(xiàn)你自己！”

C深紅的果兒，和青年說：“犧牲你自己！”

1、以上詩句選自冰心的《繁星·春水》，其寫作目的是什么？

_______________________________________________________________________________

2、這首詩中的“發(fā)展”“貢獻(xiàn)”“犧牲”的順序能否調(diào)換？請說說你的理解。

_______________________________________________________________________________

《繁星》《春水》答案：

（一）1、內(nèi)容上都以贊美母愛為內(nèi)容；形式上都是篇幅短小，語言清新淡雅。

2、抒發(fā)了作者對母愛深切的歌頌、贊美、依戀之情。

（二）1、“驚羨”是驚嘆羨慕的意思，它比“羨慕”多了一層驚嘆的意思，更能襯托出成功之花的明艷。

2、不要只看到并驚羨別人成功所得到的榮譽(yù)，而要了解這成功的后面所蘊(yùn)含著的艱苦努力。要學(xué)習(xí)花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經(jīng)驗(yàn)。

（三）1、鼓勵(lì)青年努力向上，自我奉獻(xiàn)，自我犧牲。

2、不能。首先，這三個(gè)詞的關(guān)系是遞進(jìn)，程度越來越深；其次，是嫩綠芽兒、淡白的花兒、深紅的果兒，由幼稚到成熟。

第五篇：《繁星·春水》名著導(dǎo)讀

《繁星·春水》名著導(dǎo)讀

內(nèi)容精要

《繁星》是詩集，由164首小詩組成。冰心一生信奉愛的哲學(xué)，她認(rèn)為有了愛，便有了一切。在《繁星》里，她不斷唱出了愛的贊歌。她最熱衷于贊頌的，是母愛。除了摯愛自己的雙親外，冰心也很珍重手足之情。她愛自己的三個(gè)弟弟。她在后來寫作的一篇散文《寄小讀者.通訊十三》里，還把三個(gè)弟弟比喻成三顆明亮的星星。冰心贊頌?zāi)笎?，贊頌人類之愛，贊頌童心，同時(shí)她也贊頌大自然，尤其是贊頌她在童年時(shí)代就很熟悉的大海。歌頌大自然，歌頌童心，歌頌?zāi)笎?，成為冰心終生創(chuàng)作的永恒主題。

《春水》是《繁星》的姐妹篇，由182首小詩組成。同樣是在《晨報(bào)副鐫》上最先發(fā)表，不過《春水》的問世要比《繁星》晚三個(gè)月。

在《春水》里，冰心雖然仍舊在歌頌?zāi)笎?，歌頌親情，歌頌童心，歌頌大自然，但是，她卻用了更多的篇幅，來含蓄的表述她本人和她那一代青年知識分子的煩惱和苦悶。她用微帶著憂愁的溫柔的筆調(diào)，述說著心中的感受，同時(shí)也在探索著生命的意義，和表達(dá)著要認(rèn)知世界本相的愿望。

時(shí)代背景

冰心作為五四時(shí)代的著名詩人，她的詩名是和《繁星》、《春水》連在一起的?！斗毙恰饭?64首，《春水》182首，主要發(fā)表于1922年的《晨報(bào)副刊》上，小詩均無單獨(dú)標(biāo)題，只按序號編排。1923年兩組詩歌先后結(jié)集，分別由商務(wù)印書館和新潮社出版。在當(dāng)時(shí)引起了強(qiáng)烈的反響。

冰心的小說和散文已經(jīng)贏得了廣泛的讀者和眾多的贊譽(yù)，人們已經(jīng)注意到，這個(gè)文壇新秀具有詩人的天份。而她自己立意做詩，還是因?yàn)槭艿搅恕冻繄?bào)副刊》的記者孫伏園的鼓勵(lì)。他把冰心一篇饒有詩趣的雜感，分行放在詩欄里，使冰心受到極大鼓舞，決心打開自己心中文欄與詩欄的界線，專門做起了詩人，用詩的形式釆探索人生。

冰心在后來回憶了自己當(dāng)初寫詩時(shí)的情景。在她求知欲最旺盛的時(shí)候，課上課下貪婪地讀著各種書報(bào)，遇到自己喜歡的句子，就三言兩語歪歪斜斜地抄在筆記本的眉批上，這樣做慣了，有時(shí)也把自己隨時(shí)隨地的雜感和回憶寫上去，日子多了，數(shù)量也就相當(dāng)可觀。雖然大致不過三五行，但這三五行背后，總有些與親身經(jīng)歷有關(guān)的事，看到這些字，便想起很親切很真實(shí)的情景，舍不得丟掉。

這時(shí)她偶然在一本什么雜志上，看到鄭振鐸譯的泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》連載，都是充滿詩意和哲理的三言兩語。她心里一動，覺得自己記在筆記本眉批上的那些三言兩語，也可以整理一下，抄錄出來。在抄的時(shí)候，她選擇那些更有詩意的，更含蓄一些的，放在一起，因?yàn)槭橇闼榈乃枷?，就選了其中的一段，以繁星兩個(gè)字起頭的，放在第一部，命名為《繁星》。

當(dāng)時(shí)的許多評論家也認(rèn)為，冰心受了泰戈?duì)柕挠绊憽５苍S說她在泰戈?duì)柕膯⑹鞠拢l(fā)現(xiàn)了自己的詩才更準(zhǔn)確些，真正的源頭還在于她自己那些零碎的思想。

鄭振鐸的看法更全面一些，他認(rèn)為，除了泰戈?duì)栆酝猓倪€受到了古典詩詞上絕句、小令的影響。冰心10歲的時(shí)候就讀了《論語》、唐詩，發(fā)瘋似的愛了詩，看詩韻，學(xué)對對聯(lián)，還在課外做了兩首七絕，執(zhí)拗地送給先生改削改削，深厚的詩詞功底是她成功地創(chuàng)作小詩的原因之一。另外當(dāng)年周作人翻譯的日本短歌俳句，流傳極廣，對冰心的影響也不少。

《繁星》和《春水》是冰心在探索人生的過程中靈光閃動的匯合，里面包含著她對生命真諦的認(rèn)識和理解，包含著豐碩的哲理。捕捉靈感的閃光，凝成短詩，這就是《繁星》和《春水》。

作者生平

冰心，原名謝婉瑩，祖籍福建省長樂縣。從小喜歡讀書識字，閱讀了大量中國古典小說，這為她以后創(chuàng)作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。1918年中學(xué)畢業(yè)，考入北京協(xié)和女子大學(xué)。五四運(yùn)動爆發(fā)后，積極參加這一反帝反封建愛國民主運(yùn)動，開始了以社會、家庭、婦女為主題的問題小說創(chuàng)作。1919年9月發(fā)表第一篇小說<兩個(gè)家庭)，第一次用冰心筆名。1923年，第一本詩集《繁星》出版，它是中國小詩最初之作，也是影響最大之作。同年又出版第一個(gè)散文小說集《超人》，第二個(gè)詩集《春水》。在美國留學(xué)期間，寫了二十九篇通訊集《寄小讀者》。1926年回國，先后在燕京大學(xué)、清華大學(xué)女子文理學(xué)院任教。抗日戰(zhàn)爭期間，以男士為筆名，寫了一組以婦女為題材的散文，結(jié)集為《關(guān)于女人》。1946年赴日，1951年回國后，一面熱情參加各種社會活動，一面繼續(xù)從事創(chuàng)作。先后出版了《歸來以后》、《我們把春天吵醒了》、《再寄小讀者》、《小桔燈》等，除創(chuàng)作外，還從事外國文學(xué)的翻譯工作。

早期的冰心受出身和家庭的教養(yǎng)及基督教義和泰戈?duì)栒軐W(xué)的影響，把愛作為人生的最高理想。在愛的思想指導(dǎo)下，其作品歌頌?zāi)笎?、童真、自然、人類愛。文筆清新秀麗，委婉柔美，但題材較狹隘，時(shí)代氣息不夠強(qiáng)烈。建國后，冰心散文創(chuàng)作呈現(xiàn)了新的思想風(fēng)貌，歌頌勞動人民，歌頌日新月異、欣欣向榮的祖國，充滿愛國主義激情，如《印度之行》、《櫻花頌》等。在風(fēng)格上既保持了過去委婉含蓄，清新優(yōu)美的特點(diǎn)又充滿了戰(zhàn)斗的激情，呈現(xiàn)出明朗歡快的基調(diào)。

1999年冰心在北京逝世，度過了99個(gè)美麗的春秋。

經(jīng)典片段

母親呵！

天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；

心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。

又是一年了，還這般的微微吹動，可以再照一個(gè)影兒么？

春水溫靜地答謝我說：

我的朋友！

我從來未曾留下一個(gè)影子，不但對你是如此。

妙語佳句

◆青年阿！為著后來的回憶，小心著意描你現(xiàn)在的圖畫。

◆言論的花，開得愈大；行為的果子，結(jié)得愈小。

◆空中的鳥！何必和籠里的同伴爭噪呢？你自有你的天地。

◆墻角的花！你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。

◆星星－－只能白了青年人的發(fā)，不能灰了青年人的心。

閱讀指導(dǎo)

冰心寫作《繁星》和《春水》的時(shí)候，正值五四新文學(xué)活動的高潮期至高潮剛剛過去之后。幾年前，李大釗、胡適、陳獨(dú)秀、魯迅等人，剛剛發(fā)表過思想啟蒙和文學(xué)革命等主張。冰心比他們年輕，五四運(yùn)動爆發(fā)時(shí)還是一名學(xué)生，她的家庭環(huán)境優(yōu)裕，就讀的又是教會學(xué)校。所以，她與當(dāng)時(shí)活躍于思想界的男性作家們不同，她接受的思想除了愛國主義、民主主義之外，還有基督教教義和愛的哲學(xué)。在當(dāng)時(shí)那種文學(xué)社團(tuán)如雨后春筍般涌現(xiàn)的社會環(huán)境里，冰心成了文學(xué)研究會中的一員。文學(xué)研究會的為人生的創(chuàng)作主張，在冰心的問題小說里也得到了充分的體現(xiàn)。然而，只有組詩《繁星》和《春水》，才能更直接地反映冰心這位青年知識女性內(nèi)心的感觸和情思。

冰心坦誠她的《繁星》和《春水》是接受了泰戈?duì)栐娮鞯挠绊?，這是她最早的兩本詩集，也是五四時(shí)期出現(xiàn)較早的詩歌作品?！斗毙恰纷畛踉凇冻繄?bào)副鐫》與讀者見面時(shí)，被認(rèn)為是開一代詩風(fēng)的郭沫若的《女神》剛剛出版5個(gè)月。然而，《繁星》和《春水》的藝術(shù)風(fēng)格，卻與《女神》的狂飚突進(jìn)有著極大的差異。冰心的詩作溫柔，細(xì)膩，微帶著憂愁，微含著哲理，有一種超凡脫俗的韻味。

冰心既是一位小說家，又是一位詩人，還是一位散文家。她一生勤于寫作，關(guān)心祖國和人民，是中國現(xiàn)代文學(xué)史上最著名的女作家。她的早期詩作《繁星》和《春水》，不僅是冰心詩歌的代表作，也是中國現(xiàn)代詩作的代表性作品，被一代又一代的讀者所熟知。