第一篇：加強農村法制宣傳教育工作的對策

加強農村法制宣傳教育工作的對策

加強農村的法制宣傳教育工作，必須按照科學發展觀的要求，突破原有的慣性思維模式，針對實際情況，創新制度，建立一套有效的工作機制，實現法制宣傳教育的良性循環。

（一）在理念上，要堅持以人為本

要始終把提高農民法律素質、維護農民合法權益，提高農村法治化管理水平作為法制宣傳教育工作的出發點和落腳點。要針對農民人口眾多，文化層次參差不齊，法律素質高低不一的實際，采取重點突破，分類施教的方式。當前，最關鍵的是要抓好村“兩委”干部、黨員和村民代表的宣傳教育，提高他們的法律素質和依法決策、依法管理的能力和水平。

（二）在內容上，要貼近實際

要針對新農村建設的迫切需要和廣大農民群眾的現實需求，選擇與農民群眾生產生活聯系最密切的法律法規作為法制宣傳教育的重點。一要圍繞促進農村民主政治建設的要求，以憲法為核心，開展公民基本權利義務方面法律的宣傳教育，增強廣大農民依法行使權利和依法履行義務相統一的觀念，提高依法參與民主管理意識和水平。二要圍繞發展農村經濟的要求，開展農業生產和市場經濟方面法律的宣傳教育，培養農民契約自由、辦事合法、公平競爭、誠實守信等意識和習慣，滿足發展農村經濟的要求。三要圍繞實現農村

社會和諧的要求，開展維護穩定和化解矛盾糾紛、保障合法權益方面法律的宣傳教育，引導農民依法解決各種矛盾和糾紛，依法表達正當的利益訴求，促進農村和諧穩定。

（三）在方式上，要強化針對性

由于農民群眾居住比較分散，人員流動較大，文化水平參差不齊，整體素質不高，使得農村法制宣傳教育人員難集中、時間難安排、活動難組織。因此，我們必須要針對農村的這些特點，創新宣傳教育的方式方法，在增強法制宣傳教育的感染力和吸引力上下功夫。當前就是要大力推進“法律進鄉村”工程和“法律大集”活動，盡可能運用貼近農民生產生活的典型案例開展法制宣傳教育，寓法制于新聞事件，寓法制于典型案例，寓法制于百姓生活，寓法制于文藝娛樂，進一步提高法制宣傳教育的趣味性、導向性，真正使法律知識和法律意識在潛移默化中深入人心，使廣大農民群眾自覺主動地參與到法制宣傳教育中來。要善于把法制宣傳教育與創建“民主法治村”、“平安村”、“文明村”等活動緊密結合起來，使普法教育和創建活動相得益彰。要充分發揮報刊、電視、廣播和網絡等現代大眾傳媒的作用，暢通大眾傳媒在農村的宣傳渠道。

（四）在力量上，要整合資源

要注意整合農村法制宣傳教育人才資源。充分發揮農村人民調解員、司法助理員、基層法律服務工作者了解農村、熟悉農村、深入農村的優勢，進行法制宣傳教育；要注意整合城市人才資源。動員組織廣大法律志愿者和有關社會力量到農村開展法制宣傳教育，形成以城帶鄉，城鄉統籌發展的良好法制宣傳教育局面；要注意整合農村法制教育陣地資源，不斷加大法制宣傳教育的投入，在鄉鎮設立法制輔導站，法律圖書室等；充分利用板墻報、標語、橫幅、小報、夜校等農村傳統法制宣傳教育中的積極作用；要注意整合網絡資源，將網絡法制教育向農村延伸，有條件的地方，可利用法制宣傳教育網站、遠程教育、法律服務熱線等手段開展法制宣傳教育，形成多形式、立體化、全覆蓋的法制教育網絡體系。

（五）在機制上，要加強領導

要努力形成黨委領導、人大監督、政府各部門齊抓共管，農村干部群眾廣泛參與的良好格局。要發揮各涉農部門和基層組織的作用，建立引導社會力量支持農村法制宣傳教育事業的參與機制；要加強農村法制宣傳教育制度建設，落實包括領導機制、保障機制、考核機制和監督機制在內的各項措施；要著力開拓新渠道，解決村級法制宣傳教育經費問題。在新的形勢下，農村法制教育要徹底改變“等米下鍋”的保守觀念，建立多元化的資金來源渠道，尋求法制宣傳教育工作與經濟工作的同步發展。一是要抓住建設社會主義新農村的有利時機，提高黨委、政府領導對該項工作的認識，增加

對農村法制宣傳教育工作的財政投入。二是尋求企業贊助。在市場經濟條件下，學會運用市場經濟規律來籌集農村法制教育經費，如利用普法宣傳網絡對企業產品、企業形象進行宣傳，收取一定的廣告費用，達到法制教育工作與企業“雙贏”的效果。三是走有償收費的道路。對一部分產業化經營程度相對較高，生活相對富裕，對法制需求相對迫切的村、鎮，法制教育應實行適當的有償收費，如收取法制宣傳資料費、法制教育活動成本費等。

總之，今后我們在農村的法制宣傳教育工作要同建設新農村這一重大歷史任務緊密結合起來，按照貼近農業生產實際，貼近農民生活實際，貼近農民切身利益的要求，針對不同對象，把握不同特點，不斷創新農民群眾喜聞樂見的法制教育形式，為建設社會主義新農村提供全方位、優質、高效的法律服務和法制保障。

第二篇：農村法制宣傳教育工作現狀及對策

淺談當前農村法制宣傳教育工作現狀及對策

農業、農村和農民問題，始終是關系黨和人民事業健康發展的全局性和根本性問題。社會主義新農村，應該是生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主的新農村，也應該是繁榮富裕、民主法治、文明和諧的新農村。要實現這樣的目標，就始終離不開法制的有力保障。胡錦濤總書記在十七大報告中指出：“深入開展法制宣傳教育，弘揚法治精神、形成自覺學法用法的社會氛圍。”這為我們今后進一步做好農村法制宣傳教育工作指明了方向。法制宣傳教育是推進依法治國基本方略實施、建設社會主義法治國家的一項基礎性工作，是進一步提高公民法制觀念、法律素質和全面提升農村事務法制化管理水平的有效途徑，也是建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會的重要制度保障。為使農村的法制宣傳教育更加貼近農村和農民群眾的實際需要，本人根據市人事局的培訓安排，利用10月17日至21日的社會調查，試圖結合我市農村法制宣傳教育工作實際，探討“六五”普法期間做好農村法制宣傳教育工作的一些浮淺看法。

一、當前農村法制宣傳教育工作現狀

（一）當前農村法制宣傳教育工作取得的成績

從“一五”到“五五”，法制宣傳教育已經走過了二十多年歷程，農民群眾的法律意識和法律素質普遍提高。就我市來說，隨著教育面逐步擴大，法制宣傳教育普及率從“一五”時期的70%，到“四五”普法結束時已接近90%；普法形式從單一的發發資料、聽聽廣播、看看圖片，發展到集中學法、廣播電視網絡普法、報刊上開辦法制欄目、法制文藝演出、以案說法、法律服務、法律咨詢等多種形式，經過五個五年普法，全市村居共舉辦法制講座近100000多場，播放法制電教片100000多場，展出法制圖版200000多塊，發放各類普法教材3000多萬冊，宣傳掛圖20萬余份，免費發放各類普法輔導資料200萬多份。涉及到的內容在逐步增多，除涉及自身個體的法律問題外，還涉及政治、經濟、社會、文化等各個層面；從只注重一些簡單法律基礎知識的學習，到積極參與與農民生產生活密切相關的法律法規的學習，學法用法氛圍日漸濃厚。遇到問題學法、發生糾紛找法，已經成為農民維護權利、解決問題的主要途徑。從人民法院受理民事案件的情況來看，涉農自訴案件在逐年增加，如以農民為權利主體的自訴案件占整個民事案件40%左右；農村中“民告官”的行政案件在整個行政訴訟案件中也占有相當大的比例。過去農村普遍存在的“罵街”、群斗群毆現象大為減少，一些小矛盾、小糾紛通過人民調解組織的積極工作得到了較好的化解，圍繞土地、村級組織建設出現的上訪案件雖然時有發生，但多數通過說服教育和行政、法律等手段得到了較好的解決。這些現象充分表明，群眾的法律意識增強了，法律素質提高了，農村法制宣傳教育取得了一定的效果，為建設和諧穩定的新農村奠定了良好的基礎。

（二）當前農村法制宣傳教育工作存在的困難和問題

1、認識有偏差。有些鎮鄉、村等基層干部認為農村法制宣傳教育工作任務軟，見效慢，借口經濟工作，對農村法制宣傳教育工作采取消極應付的態度，領導不重視，活動難開展，說了沒人聽，聽了沒 人信，信了沒有做的現象普遍存在，給農村法制宣傳教育工作帶來了一定困難。

2、村民法律素質偏低。由于農村村民的文化素質普遍偏低，造成法律意識淡薄，維護權益與承擔義務意識存在矛盾，遇到侵權，通過法律途徑來維護權益的意識大大提高，但對如何做到承擔義務意識還很淡薄。有的找政府信訪部門解決，達不到要求的，進行上訪纏訪，給信訪工作帶來壓力。有的農民思想觀念陳舊，受宗教勢力和黑惡勢力影響，對在選舉過程中的賄票、買票行為予以縱容，聽之任之。

3、法制宣傳教育保障差。法制學習難安排。農民經營活動的分散性，流動性和從業結構的多元化，使得法制宣傳教育時間難以安排，還沒有強有力措施保障農村普法教育計劃的落實，使教育工作容易出現“空檔”和“死角”。有的村場地、教材、師資等基礎普法設施沒落實。各村之間經濟發展不平衡，對法制宣傳教育的投入不一樣，有的村經費困難，學習教育所需要的資料、裝備等嚴重缺乏，有的村甚至沒有法制宣傳專欄，對農民的宣傳教育造成嚴重影響。

4、法制宣傳工作力度不夠。在鄉鎮一級，普法組織結構、規劃、方案比較齊全，但到了村一級由于無硬性措施保證，宣傳工作很難落實到位。大多數村法制宣傳教育的各項制度掛在墻上，寫在紙上，很難落到實處。有的村基礎設施建立了，但工作開展不經常。缺少像平安、綜治創建工作要求的那樣硬性的考核辦法。

5、法制宣傳教育隊伍力量薄弱。盡管縣級普法講師團有涉農法律法規，農民權利維護專題，但鎮鄉、村居法制宣傳員力量沒到位，特別是村級法制宣傳員，往往身兼調解、治保等多個職務，承擔多項 任務，精力有限，往往顧此失彼。

6、部門之間互相配合不到位。有些涉農法律法規的宣傳教育，要靠專業部門的力量才能完成，象農村土地承包、土地征用、房屋拆遷安臵方面法律的普及和宣傳，要靠土地、建設、農業部門來共同完成，但這些都還沒形成齊抓共管的局面。

此外，個別執法不嚴、司法不公的現象在一定程度上挫傷了農民群眾學法的積極性，使一些農民產生了學法無用的思想，影響了農村法制宣傳教育工作的順利開展。

二、關于農村法制宣傳教育工作對策

“法律七進”是“六五”普法的重要內容，其中“法律進鄉村”工作的支撐點和輻射面就是廣大農民群眾。開展農村法制宣傳教育工作，就是要引導農民積極學法、自覺守法、正確用法，培養農村法律明白人。當前做好農村法制宣傳教育工作，主要是做好“四個動”，即發動、帶動、聯動、推動，確保農村法制宣傳教育工作取得實效，促進農村社會穩定，構建農村社會和諧。

（一）發動：即調動各方積極性、明確責任，建立農村法制宣傳教育的長效機制

1、整合各方力量。一是健全領導機制。做好農村的法制宣傳教育工作，領導重視是關鍵。要緊緊抓住領導這個龍頭，主動爭取領導的重視和支持。鄉鎮是農村工作的最前沿，直接同農民打交道，所以要充分發揮好鄉鎮黨委政府的作用，把法制宣傳教育工作納入黨委政府的重要工作，成立專門小組，建立健全定期研究部署制度、例會制度、工作匯報制度等相關工作制度，明確專人負責，確保法制宣傳教 育工作有人抓、有人管，保證渠道暢通。二是挖掘宣傳資源。縣普法主管部門和鄉鎮要發揮指導、協調作用，充分調動農業、林業、漁業、工商、環保、民政等與農村生產生活密切相關部門的積極性，整合相關資源，大力宣傳涉農法律法規，認真履行農村普法義務，形成齊抓共管的良好局面。三是村兩委要發揮作用。村兩委要提高法制宣傳教育工作重要性的認識，建立村級法制宣傳教育的相關制度，健全法制宣傳教育的組織機構，認真組織實施，使這項工作有人抓、抓得實。

2、建立責任考評機制。為保證農村法制宣傳教育工作健康有序地開展，縣級要建立農村法制宣傳教育工作責任制，對鄉鎮、宣傳、組織、農辦、農業、林業、漁業等相關部門的責任予以明確。完善考核機制，制定可操作的量化考評標準，定期進行考核，嚴格獎懲辦法。鄉鎮也要制定對村級的考核辦法，落實考核措施。要加強農村法制宣傳教育監督力度，建立監督檢查機制，縣、鎮鄉人大要定期不定期督查農村法制宣傳教育工作。

3、落實保障措施。一要強化法制宣傳教育陣地建設。按照農村普法“四個有”的要求，每個村都應建立農民普法學校、法律圖書室（角）、法制廣播站等設施，使農村村民學法有場所、有載體、有平臺。二要強化法制宣傳教育隊伍建設。縣級要建立農村普法講師團，鄉鎮要建立專職的普法宣講隊伍，充分發揮鎮鄉司法所、派出所、律師所、法庭、基層法律服務所工作人員的作用，村級要設立專職宣傳員，發揮村兩委、村民代表、村民小組長、黨員干部的作用，聘請老干部、老教師、老黨員擔任農村法制宣傳志愿者。三要落實法制宣傳經費。縣、鎮財政要設立農村法制宣傳教育專項經費，村級要根據實際，積 極落實宣傳教育設施建設、農民法制教育培訓、法制宣傳資料等方面的經費。

（二）帶動：即突出幾個重點對象學法，引導農村村民學法用法。

法制宣傳教育的關鍵在于落實，落實的著重點在于幾個重點對象的學法用法，引領廣大農村群眾學習法律法規，才能進一步調動廣大群眾學法、用法、守法的積極性，才能更好地形成干群共學的良好氛圍。

1、鄉鎮領導干部要帶頭學法用法。鄉鎮領導干部代表鄉鎮政府進行依法管理、依法行政、依法決策，鄉鎮政府每一項決策、措施和規劃，都要依法衡量是否合法、是否合理、是否正確，有沒有損害大多數農民群眾的利益，這樣才會得到群眾的信服，才能引導群眾自覺學法守法。

2、鄉鎮干部要重視學法用法。鄉鎮干部處于農村工作的最基層，直接同農民群眾打交道，是黨和國家方針、政策的具體執行者。鄉鎮工作人員要在學法、守法上做表率、當模范，這是做好農村法制宣傳教育工作的關鍵因素。

3、村干部要認真學法用法。作為村官的村“兩委”干部和村民小組長、村民代表，是村級事務的直接管理者和參與者，他們的一言一行在群眾中起著至關重要的作用，只有認真學習、提升自身的法律知識水平，才能在群眾中做到有問必答，才能更好地組織、指導農民群眾學習有關法律知識。

4、學生要充當法制宣傳教育的傳播員。開展農村普法，由于農民居住分散，不易組織，文化素質低，集中起來學確有困難。而各級 各類學校，卻有著得天獨厚的條件，學生來自四面八方，人數多，人員集中，有固定的學習場所，有專業教師，要利用學校這一有利條件，在各級各類學校中加強對在校學生的法制教育，培養“小小普法員”，讓他們回家后，講給家長聽，使家長和學生都受到教育，通過學生講法的輻射作用，擴大農村法制宣傳教育覆蓋面。

（三）聯動：即將農村法制宣傳教育工作滲透于農村的各項工作，以工作促農村干部群眾的法制觀念形成，達到普法的目的。農村法制宣傳教育必須緊貼農村實際，求實事、重實效。農村最大的實效，就是要促進農村經濟發展、維護農村社會的安定，因此，農村法制宣傳教育工作必須結合農村具體工作，圍繞農村經濟社會各項建設，與農村各項工作相互促進、相互影響。當前，農村法制宣傳教育應與以下工作相結合：

1、與農村經濟建設工作相結合。

經濟建設是農村的中心工作，法制宣傳教育必須為經濟建設服務。要根據農村市場經濟主體之間復雜的產權關系、經營關系和交換關系，在社會主義市場經濟的大背景下，適應形勢發展，結合農民生產生活實際，及時高效地把法律知識送到廣大農民群眾手里，加強對農村市場經濟法律法規的普及教育，促進農村市場經濟法律秩序的健全。

2、與農村矛盾糾紛調解工作相結合。

在新農村建設的進程中，由于社會正處于轉型期，各種利益格局不斷凸顯，導致農村因土地承包、征地拆遷、相鄰糾紛、婚姻家庭財產等各種利益不斷發生沖突，小則口角，大則動武，容易造成群體性事件的發生。鄉村干部在對此類案件的調解中，要與法制宣傳教育有 機地結合起來，告之權利與義務，有針對性地采取以案說法和宣傳有關法律法規的方式，使其正確運用法律解決矛盾、解決訴求，從而進一步增強群眾的法制觀念。

3、與農村民主法治村創建工作相結合。

二十多年普法教育的實踐充分證明，深入開展農村法制宣傳教育，是加強農村基層民主法治建設，提高廣大農民法律素質的有效途徑和推動農村法治建設的重要助推力量。要通過深入開展農村法制宣傳教育工作，進一步規范以村級組織建設、民主建設、法治建設為主要內容的民主法治村創建工作，學“大法”立“小規”，在全面學法的基礎上，按照憲法和法律規定，完善依法治村的各項制度和規定，將村級事務納入法治的軌道，規范依法治村的行為。

4、與執法、司法活動相結合。

執法機關、司法機關的公務行為是人民群眾看待法律的最直觀的方式，其是非曲直直接影響到人民群眾對依法治國的信心。執法、司法人員的每一次公正執法、司法過程就是一次正面的法制宣傳教育過程。要運用各種載體，如利用“百場庭審萬人聽”這種形式，通過法官講法這種真實直觀的途徑，使農民群眾通過具體案件了解法律知識，將法治實踐活動過程變成法制宣傳的過程，使法治實踐成為法制宣傳教育的最好課堂，互促并進。

5、與農村精神文明建設工作相結合。

加強社會主義精神文明建設，是建設中國特色社會主義的重要組成部分和根本特征。農村地域遼闊，人口眾多，農民居住分散，生活自由散漫，文化生活貧乏，思想觀念僵化，特別是一個時期以來，在 一些地方，封建迷信思想、宗教勢力、邪教組織和勢力有所抬頭，嚴重影響農村的社會風氣，加強農村精神文明建設，顯得更加迫切和重要。農村精神文明建設重在宣傳、重在教育。法制宣傳教育既是教育的重要內容之一，又有助于其它教育內容和效果的增強，通過深入開展農村法制宣傳教育，使農民在學法的同時，依法打擊破壞、影響精神文明的活動，凈化社會風氣，為加強農村精神文明建設和社會全面進步創造條件。

（四）推動：即通過一個建設、幾項活動、提供服務等載體開展法制宣傳教育工作，以法律知識開啟心智，培養良好的品質，引導村民樹立與構建社會主義和諧社會相適應的法治理念。

法制宣傳教育是一項社會宣傳、社會教育工作，需要廣大群眾的廣泛支持和參與。要創新工作思路、豐富宣傳教育形式，緊緊結合廣大農民群眾的文化需要和思維習慣，不斷創新普法載體，選擇農民群眾最喜愛、最容易接受、豐富多彩的宣傳方式，使農民群眾在潛移默化中得到法律的潤澤，增強法律意識，提高法律素質，在寓教于樂中提高法制觀念。

1、開展農村村民法治文化建設，營造學法用法環境。充分運用法制宣傳欄、廣播、電視等渠道開展宣傳，要針對農村文化生活貧乏，農民愛好熱鬧的特點，廣泛組織開展編演法制文藝節目，放映法制題材影片，展出生動形象的法制宣傳圖片和漫畫，編印法制報紙、法制書籍、法制宣傳資料、法制信息等，建設村民法制學校、圖書室（角），通過在電臺、電視臺、報紙、網絡等媒體開辟法制宣傳專題或專欄節目，利用農村遠程教育培訓網絡組織村民學法，引導村民收看法制節 目、旁聽庭審、開展學法用法模范個人評選等，動員廣大農民群眾廣泛參與，營造濃厚的學法用法氛圍。

2、舉辦幾個法制宣傳教育專題活動，渲染學法用法的氛圍。圍繞“法律進鄉村”工程，開展送法制文藝下鄉、村干部法律知識競賽等活動，要以部門為依托，舉辦“領導干部送法農村行”、“法制宣傳月月紅”等活動，不斷掀起一個個普法高潮，不斷增強法制宣傳教育的吸引力、感染力，增強自我管理、自我教育、自我服務的本領。

3、搭建一些服務平臺，增強學法用法實效。服務農村、服務農民是農村法制宣傳教育工作的落腳點，讓群眾得到好處與實惠，是促進農村法制宣傳教育工作健康順利開展的重要前提。搭建一些服務平臺，經常性地組織公證、律師、法律援助、法律服務等人員深入農村開展送法下鄉活動，要暢通咨詢服務渠道，及時解答農民群眾提出的法律問題，需要幫助的提供法律服務和法律幫助，為農民群眾辦實事，解決實際問題，從而提高農民群眾學法用法的積極性，增強法制宣傳效果。

第三篇：關于農村法制宣傳教育工作的幾點思考

關于農村法制宣傳教育工作的幾點思考

濱江司法所吳文超

搞好農村普法教育,事關農民群眾的切身利益,事關農村經濟發展和社會和諧穩定的大局。當前，我市農村經過多年來的普法教育，農民的法制觀念和維權意識已經發生了較大的變化。現在遇到矛盾、糾紛，就首先想到找律師、上法院，通過法律途徑來維護自己權益，已成為農民的共識，農村普法教育取得了較大的成效。但隨著社會經濟的發展，對農村的普法教育工作提出了更高的要求，運用原來的老辦法進行普法教育已經跟不上形勢發展的需要。因此，只有不斷探索新途徑新辦法，才能開創我市農村普法教育工作的新局面，取得實實在在的新效果。

一、當前我市農村普法工作存在的主要問題

（一）思想認識上：對普法重要性認識比較到位，但仍有偏差，落實不到位。鄉鎮政府大多精力主要抓經濟工作，農村基層干部在加快經濟發展的進程中，時間緊、任務重、壓力大，認為法制宣傳教育工作是“軟”任務，不如抓經濟工作那么實在，費時又費力還不見經濟效益，法制宣傳教育工作學多學少不影響大局，確實需要來個現學現用。甚至有的干部存在群眾學懂了法律不好管，刁民多，“搖醒了娃兒不好哄”的錯誤模糊認識。同時農民中也出現了只注重經濟效益，而忽視法律素質提高的情況。

（二）普法對象上：一是普法對象多元性，組織難度大。現在，農民從業渠道廣泛，分散和流動成了必然趨勢，大量農村勞動力外出 1

務工經商，留在家中相當數量的村民年齡偏大，文化水平普遍較低，加之農業生產勞動的季節性比較強，農民在農忙時早出晚歸忙耕種；農閑時則忙外出務工掙錢做生意，在這種情況下，普法的時間難安排。同時，由于農民個體之間存在年齡、文化層次、認知水平上的差異，增添了普法的難度。

二是普法對象主觀能動性上也存在一定問題，農民有一定的學法積極性，但學法與守法結合不夠好。農民有一定的學法積極性，特別是涉及自身切身利益、依法維護自身合法權益的法律法規和政策，如征地拆遷補償、工傷保險、人身損害、工資拖欠等方面的法律法規和政策，廣大農民學法的積極性很高。但學法與守法結合不夠好，注重維權而輕守法。一些農民文化素質偏低，法律知識了解甚少，遇事采取打罵，甚至動刀動棍、以牙還牙的方式解決問題，造成流血事件，小事搞成大事，不知道用法律手段解決問題；一些農民的合法權益受侵害，如工資被克扣、購買到假冒偽劣商品、被虐待等，也不投訴、控告，不知用法律武器來保護自己的合法權益；一些農民平時沒接觸到矛盾時對法律不聞不問，真正遇到問題時才急著要了解法律知識，甚至束手無策，想通過“私了”、報復等手段解決；農民中因不懂法或知法犯法發生的違法犯罪案件也日漸增多。

（三）普法方式上：普法方式簡單化，效果不明顯。農村普法的方式多數還是采取掛橫幅、貼標語、發資料等形式進行，宣講法律條文較多，不能通俗易懂，通過以案釋法、現身說法等農民群眾容易接受和樂于接受的方式較少；宣傳、引導干部群眾收聽收看廣播電視法

制節目不夠，干部群眾自覺主動收聽收看廣播電視法制節目的風氣尚未形成，難以激發農民的主動性和能動性。存在普法內容與農村的現實情況和農民的需求不合拍的現象，農民感到理論性太強、抽象空洞太多，不能看懂弄清。

（四）普法隊伍上：普法隊伍單一，長效機制尚未建立。目前農村普法工作主要還是依靠鄉鎮司法所和有關單位的配合來組織，鄉鎮司法所只有一至二個人。農村普法的力量嚴重不足，難以勝任面廣量大的普法工作，鄉村兩級投入的普法經費也較少，不能滿足普法宣傳的需要，影響了普法工作的深入開展。

二、深入開展農村普法工作的相關建議

1、健全適應農村普法工作的領導體制和工作機制

把農村普法工作真正納入到黨委政府重要議事日程，定期召開法制建設領導小組會議，研究部署普法工作，避免流于形式；要加強對的普法工作的檢查考核；健全農村法制宣傳教育經費保障機制，確保經費充足。做到專款專用，保障各項普法工作的順利開展。

2、切實加強農村法制宣傳教育陣地建設

要在堅持傳統的農村普法陣地如板報、墻報、標語、宣傳車、廣播等的基礎上，想方設法開辟新的普法陣地：一是不斷豐富鄉鎮文化站、村“農家書屋”的法律圖書角內容，增加法律圖書藏書，不斷滿足農民群眾借閱的需要。二是充分將各村村民法制學校利用起來，做到正常開展講課活動。三是充分發揮電視的法制宣傳教育功能，目前，中央及各省市電視臺都辦有電視法制欄目，應廣泛號召農民群眾收看

電視法制節目，向群眾推薦好的專題專欄，遇有重要的法制實況轉播，如重大案件審判、重要法制講座等，可以考慮統一安排組織收看，節目播放完后可適當結合本地實際情況加以解讀，市普法辦可以聯系市電視臺，在其有關欄目中加強對農村普法的宣傳，經常播放適合農村的普法專題片。四是市人民法院、基層人民法庭在審辦案件過程中，可以選擇一些影響較大、教育意義較強的案件，到案發地的鄉鎮、村組開設簡易法庭，組織群眾旁聽，達到審理一案、教育一片的目的。

3、充分發揮農村法制宣傳教育隊伍作用

完善鄉、村、組三級法制宣傳員隊伍，鄉鎮一級可組織一個普法宣講團，由鄉鎮有關領導任團長、鄉鎮有關職能部門工作人員為團員，普法宣講團應通過經常開展集中法制宣傳咨詢活動、宣講團團員輪留舉辦法制講座等方式，開展形式多樣的法制宣傳教育活動；村級落實專兼職普法宣傳員，由村干部、大學生村官兼任或從本村文化程度較高、熱心普法事業的村民中選拔產生；每個村民小組應有1—2名法制宣講員，將中心戶長充分利用起來，負責本小組自己組織的法制課宣講任務，協助村民組長組織參加村上開展的法制宣傳活動，為處理本組出現的涉法事務當參謀，給村民提供一些簡單的法律咨詢。加強農村法制文藝宣傳隊伍建設。各鄉鎮應積極創造條件成立本鄉鎮的法制文藝宣傳隊伍，在農閑、節假日和開展大型法制宣傳活動時，舉辦法制文藝演出活動，把教育寓于娛樂之中，擴大法制宣傳的影響和效果；各鄉鎮在舉辦文藝演出活動時，應考慮適當編排一定數量的法制文藝節目；充分發揮民間“紅白喜事”文藝宣傳隊在農村普

法工作中的重要作用。市里可考慮成立一個統一的法制文藝宣傳隊，節目市里排一部分，各鄉鎮選送一部分，到各鄉鎮巡回演出。

4、創新普法宣傳形式

一是普法形式要因人而異。要堅持“便民、近民、利民”的原則，采取豐富多彩的形式，把法律條文變成通俗易懂的群眾性語言滲透到千家萬戶。可以將涉及農民生產生活的法律法規和案例編成通俗易懂的小冊子、可讀性強的普法“三字經”、印制成普法日歷畫、普法撲克牌等，讓農民群眾一看就懂，一學就會。對部分青壯年白天外出務工不能接受教育的特點，晚上送法上門；對老年人行動不便的特點，采取走村串戶、流動宣傳的形式送法上門；對外出務工人員，要建立長期聯系制度，定期向他們寄送法制宣傳資料，并充分利用春節期間組織他們進行集中學習法律法規。

二是創新法制宣傳欄表現形式。要針對農村普法教育面廣、量大的特點，多采取以圖釋法、以案釋法的形式在各類專欄和板報上宣傳，增強農民學法的趣味性、真實性。同時，針對所發生的案例，逐個進行分析，或采取一問一答的形式宣傳，通俗易懂，讓人一目了然，一看就知。在專欄和板報上進行普法宣傳，還應將群眾中的傾向性、苗頭性、群體性矛盾與案例說法結合起來，以事論法，以案講法，讓群眾看得明白。

三是繼續堅持開展普法主題實踐活動。結合重要節日及春節、國慶、元旦等重大節日集中開展聲勢較大的普法教育活動，在農村形成濃厚的法制宣傳教育氛圍，引導農民自覺學法、守法、用法。

四是善于發揮法制文藝活動的作用。組建鄉村普法文藝隊伍，充分利用農閑時機，編演歌舞、戲曲、快板、相聲、小品等法制文藝節目進行巡回演出，放映法制題材影片，激發農民學習的興趣。

五是利用農村工作，滲透普法。載開展各項中心工作和其它工作同時進行相應的專題普法，把普法與農村的計劃生育、社會治安綜合治理、建房、征地、拆遷、“創平安社區、平安村組”等工作結合起來，把普法教育滲透到農村工作的各個方面、各個環節，貫穿這些工作的全過程，在調解糾紛時，工作人員要見縫插針，適時講解有關法律知識，不僅能夠順利平息糾紛，而且還能給當事人上一堂法律課，做到一舉兩得，通過這些工作的開展，使干部群眾受到多方面的教育，達到普法的目的。

（濱江司法所吳文超聯系電話：***）

第四篇：法制宣傳教育工作自查報告

安徽省工業工程設計院 法制宣傳教育工作自查報告

按照《安徽省國防科工辦關于組織開展法制宣傳教育工作檢查的通知》(皖科工推?2015?133號)文件要求，我院對開展法制宣傳教育工作相關情況進行自查，現將自查情況匯報如下：

一、法制教育開展情況

（一）領導重視，在全院開展普法宣傳教育

為推進“六五”普法工作，全面深入開展“依法建院”創建活動，我院領導高度重視，認真部署，在全院宣傳普法工作重要意義，有序推進普法工作和“依法建院”活動，為我院普法工作開展打下良好基礎。

（二）結合實際，領導班子率先深入開展法制宣傳教育工作

領導班子重視，突出抓好領導班子的法制宣傳教育。通過學習各種國家法規和行業法規，樹立依法決策和依法辦事意識；通過開展廉政風險防控、班子成員民主生活會、聚焦“四風”、深入貫徹學習“八項規定”、“三嚴三實”等教育 活動，自覺培養和樹立“法治、責任、服務”的意識和能力，從法治宣傳教育到樹立法制意識提升的轉變。

（三）結合實際，有效開展普法工作

根據普法要點精神和科工辦普法工辦部署，結合我院實際，有效開展普法工作。

1.結合自身業務特點，加強專業法的學習和宣傳。院屬各部門認真貫徹好設計行業法律法規和標準規范，依法進行市場競爭活動，在“法律進企業”中突出抓好規范化建設。

2.注重把開展普法教育與解決職工最關心、最直接、最現實的問題結合起來。在向全院職工宣傳相關的法律法規的同時，積極維護職工利益，為職工購買互助保障險、意外險、安排職工體檢、組織職工進行安全生產檢查、食堂安全衛生檢查等，幾年來基本保證無重大群眾利益的訴求與矛盾。

3.著力抓好普法宣傳針對性。為了增強“六五”普法的吸引力、感染力和說服力，我院在普法工作中注重貼近實際、貼近生活，努力創新創優工作方式方法，不斷增強“六五”普法的針對性和實效性。

一是利用多種形式開展普法宣傳。采取了會議、門戶網、局域網、LED顯示屏、宣傳欄、測試題等形式多樣、豐富多彩的方式開展普法。

二是在不同節點開展專業法宣傳。自2011年以來，根據 上級在各階段的工作部署和在相關紀念日，開展專門宣傳活動，分別組織學習和宣傳安全生產、職工保障、合同法、勞動法、黨員干部依法行政等法律法規。

三是強化對法治文化活動的指導和支持。法制文化宣傳以部門為單位開展行業法制規范學習，各黨支部結合群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”等活動，采取以會代訓和組織普法知識測試的方式不斷提高職工的整體法制觀念，從而豐富了全院普法工作的全面開展。

4.積極參與和開展法制創建活動，促進我院民主法制建設。通過積極參加工程設計評優工作和先進評比考核工作等活動，通過榮獲了“省總模范職工小家”、“五.一勞動競賽獎”、“優秀基層黨組織”、“工人先鋒號”、“11315立信單位”等一系列榮譽，積極創建全院誠信守法企業品牌。

二、存在的主要問題及下步工作思路

“六五”普法期間，我院積極開展了一系列的法制宣傳教育工作，“六五”普法任務全面展開，普法依法治理工作雖然取得了不錯成績，但還存在一些不足，主要表現在以下幾個方面：一是普法的宣傳氛圍仍然不夠濃，普法學習對象發展不平衡，教育宣傳形式比較單一;二是普法用法主動性不夠，有時緊時松現象;三是普法依法治理工作不夠深入。針對以上情況，我院將加強以下幾個方面的工作： 1.結合當前依法治國戰略總體目標，圍繞“七五”普法普法內容和要求，及時總結“六五”普法工作經驗，為“七五”普法開好局。繼續以職工喜聞樂見的法制形式多途徑宣傳，使職工通過不同渠道接受普法教育，進一步增強法制觀念。

2.進一步加強職業道德、轉變工作作風。使每一名干部職工都牢記服務宗旨，進一步自覺學法用法，增強法律知識，做“法律明白人”。同時，充分發揮黨員在法制宣傳工作中的主力軍作用，深度實現“七五”普法的總要求。

3.結合“七五”普法，加強黨紀黨規學習。認真貫徹執行黨的各項紀律和條例，堅持黨員領導干部帶頭，黨員群眾共同推進“依法治院”的良好局面。

下一步我們在已有工作的基礎上認真總結經驗，結合“七五”普法工作部署，結合新常態，進一步抓好和推進普法教育工作，建立和完善“依法治院”的各種制度保障。

二〇一五九月三十日

第五篇：法制宣傳教育工作自查報告

法制宣傳教育工作自查報告

法制教育是學校德育工作的重要內容，也是素質教育的重要組成部分。學生是祖國的未來和希望，從小學習法律意識，進行法律素質培養教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是促使學生養成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。為加強學校法制教育工作，確保法制教育經常化、規范化，我校堅持教育為本，組織學生學習法制教育讀本、開展法律知識講座，還結合學生實際開展形式多樣、內容豐富多彩的法制教育活動，不斷提高學生的道德修養和法制觀念。

一、加強領導，明確分工，落實任務

（一）為加強對法制教育的管理，我校成立了法制教育領導小組，組長由校長擔當，xxx任副組長，班主任、心理教師任組員。

（二）學校法制教育工作相關制度比較完備，把法制教育納入教育教學之中，做到有計劃，有落實。

（三）充分發揮法制副校長對學校法制教育工作的宣傳、指導、監督協調作用，定期對師生進行法律知識講座與座談，以確保我校法制教育的水平和效果。學校非常支持老師參加法律知識學習與培訓工作。

二、法制教育四落實

（一）法律教育教材：

充分利用下發的法律教育宣傳資料，利用校園廣播進行學習和討論，組織學生觀看法制方面的影像資料，看后寫觀后感，談體會。

（二）法制教育課程: 積極開發小學品德與社會、品德與生活課程，并把法制教育融入語文、體育、音樂課程中，適時對學生進行法制教育。

（三）學校配備了品德教師與社會教師，保障了學生能系統學習相關的課程與知識。

（四）在開展法制實踐活動中，基本有活動經費。

三、法制教育實踐活動

（一）專題教育：

1、能把法制教育與道德教育、心理健康教育、生命教育、及安全、禁毒、交通安全等教育有機的整合。

2、根據學生的特點有針對性的開展團隊活動，如“珍愛生命安全出行”、“珍愛生命遠離艾滋”等班隊會。

3、在開學典禮、結業式、利用周一升旗儀式、班會、校園廣播等形式進行經常性教育。還利用節假日對學生有針對性的進行教育，如寒暑假、五

一、國慶長假等，對學生進行社會治安方面的法制教育，防止學生受社會不良少年的誘惑和影響。

（二）個別輔導

1、班主任老師非常關注學生的成長，針對班級中出現的違紀行為進行積極的管理與教育。

2、法制教育與行為規范相結合。開展爭創“達標班級”、“流動紅旗”活動。我校把學生行為規范教育作為一個重點，并制訂了一系列操作規程、進行量化評分。

四、宣傳陣地建設

（一）法制宣傳櫥窗

利用學校的校園廣播及墻報和宣傳欄等陣地對學生進行法律宣傳教育，為學生營造一個良好的法制教育環境。

（二）法制宣傳品

師生征文、上網找宣傳材料。通過找材料，自編材料使學生掌握更多的法律知識。如在開展主題班會時，讓學生自己設計、自己編排，自己表演、自己評價。學生們用小品、相聲等喜聞樂見的形式宣傳“珍愛生命、做文明學生”“珍愛生命安全出行”、“珍愛生命拒絕毒品”“廉潔自律”以及一些交通安全法規等，從中懂得從小應樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向應及時糾正，不斷增強道德和法律觀念，提高了自身的法律常識和法律素質。

（三）校園廣播

利用校園廣播定期對學生進行法律知識宣傳。如宣傳禁毒知識、禁放知識、安全知識、防火知識、未成年保護法等。

（四）采用學生易于接受的形式進行法制教育活動 充分利用教育資源開展教育活動，聘請法制校長、校外輔導員，為全體師生上法制教育課，講解法律知識和自救常識。組織學生參加社會實踐活動，在活動中提升學生的法律意識。

五、工作成績

通過各種政治學習、業務培訓，學習《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《中小學教職業道德行為規范》等法律法規，使廣大教職工增強了依法治校，依法執教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了學校在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。在工作中多給學生一份理解，一份關心，一份愛心，為他們創造一個和諧、寬松的學習環境。

總之，學校法制教育是一項長期的任務，只有不斷地把法制教育制度化、規范化，才能收到成效。正因為此項工作做得實，多年來我校學生沒有違法亂紀的行為，學生品行很好。在今后工作中，我們將不斷努力、勇于開拓創新，探索加強未成年人法制教育工作的新途徑，使學生更加健康快樂地成長。