第一篇：響水縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化職工學(xué)校

響水縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化職工學(xué)校

1973年6月創(chuàng)辦，原駐地址張集鄉(xiāng)境內(nèi)，占地1.87公頃。始創(chuàng)時(shí)單位原稱(chēng)“響水縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化訓(xùn)練班”，1986年改為現(xiàn)名稱(chēng)(簡(jiǎn)稱(chēng)農(nóng)機(jī)職校)，股級(jí)建制。行政隸屬響水縣農(nóng)業(yè)機(jī)械化管理局。1987年，農(nóng)機(jī)職校隸屬響水縣水利農(nóng)機(jī)局，有教職工8人(中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)1人)，教室220平方米，宿舍480平方米，教學(xué)設(shè)備23臺(tái)套。1992年，農(nóng)機(jī)職校隸屬響水縣農(nóng)業(yè)機(jī)械管理局。1993年，時(shí)興改革創(chuàng)業(yè)，農(nóng)機(jī)職校場(chǎng)地用于興辦中日合資鹽城國(guó)邦木業(yè)有限公司，1995年停產(chǎn)，1998年倒閉。2002年，農(nóng)機(jī)職校隸屬響水縣農(nóng)林局。2003年，農(nóng)機(jī)職校辦公遷址到縣城(原安達(dá)加油站)，占地0.39公頃。張集鄉(xiāng)境內(nèi)的老校區(qū)仍為農(nóng)機(jī)職校的教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。

1988年——1991年，張述剛?cè)无r(nóng)機(jī)職校校長(zhǎng)。在編教職員工(國(guó)家干部)8人：張述剛、徐壽桐、杜運(yùn)金、楊保、顧從林、單炳萬(wàn)、嵇宏學(xué)、顧立榮。其中除顧立榮為本科學(xué)歷，杜運(yùn)金為軍轉(zhuǎn)干部高中學(xué)歷外，余均為中專(zhuān)學(xué)歷。張述剛1989年由干轉(zhuǎn)工。農(nóng)機(jī)職校另聘臨時(shí)工李德玉負(fù)責(zé)食堂后勤工作，聘用轉(zhuǎn)進(jìn)石開(kāi)明、何謂祝2人(原響水縣拖拉機(jī)站全民企業(yè)正式工)為拖拉機(jī)駕駛實(shí)習(xí)教練員。1991年，顧從林調(diào)農(nóng)機(jī)局工作，張述剛調(diào)出，嵇宏學(xué)、單炳萬(wàn)、石開(kāi)明、何謂祝先后退休。在此4年期間，農(nóng)機(jī)職校每年平均舉辦農(nóng)機(jī)駕駛員，農(nóng)機(jī)具操作手培訓(xùn)班10期左右，年培訓(xùn)學(xué)員達(dá)1200人次；年校企聯(lián)辦、公安交通委辦農(nóng)用汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)班4——6期，培訓(xùn)辦證照駕駛員200——300人。

1992年——1995年，徐壽桐任農(nóng)機(jī)職校校長(zhǎng)。在編教職員工6人：徐壽桐、杜運(yùn)金、楊保、顧立榮、趙同林調(diào)進(jìn)(頂替正式工)、陳廣才調(diào)進(jìn)(聘干，原響水縣海安集鄉(xiāng)農(nóng)機(jī)站站長(zhǎng))。臨時(shí)工李德玉負(fù)責(zé)食堂后勤。教職工文化技術(shù)結(jié)構(gòu)：本科1人，中專(zhuān)2人，高中3人；中級(jí)技術(shù)人員2人。1993年起至1995年，農(nóng)機(jī)職校場(chǎng)地，教室，食堂，學(xué)員宿舍被全部用于興辦中日合資鹽城國(guó)邦木業(yè)有限公司，教學(xué)設(shè)施課桌入庫(kù)上鎖。農(nóng)機(jī)職校人員分成兩塊，一塊是徐壽桐、杜運(yùn)金、楊保、顧立榮4人負(fù)責(zé)農(nóng)機(jī)職工教育培訓(xùn)，因場(chǎng)地被占，無(wú)法開(kāi)展工作，幾年無(wú)事。另一塊是趙同林、陳廣才、李德玉3人參與國(guó)邦木業(yè)公司經(jīng)營(yíng)管理，趙同林任國(guó)邦木業(yè)公司質(zhì)量檢驗(yàn)部經(jīng)理，陳廣才任財(cái)務(wù)部經(jīng)理，李德玉負(fù)責(zé)食堂后勤。1995年，國(guó)邦木業(yè)有限公司經(jīng)營(yíng)虧損近180萬(wàn)元停產(chǎn)。顧立榮從農(nóng)機(jī)職校調(diào)出。

1996年——2004年，楚志濤任農(nóng)機(jī)職校校長(zhǎng)(聘干)。在編教職員工7人：楚志濤、徐壽桐、杜運(yùn)金、趙同林、陳廣才、周祖洋、高山。臨時(shí)工李德玉1人。在編教職工文化技術(shù)結(jié)構(gòu)：本科1人，大專(zhuān)1人，中專(zhuān)2人，高中3人；中級(jí)技術(shù)職稱(chēng)2人。1996年初，國(guó)邦木業(yè)有公司停產(chǎn)后，農(nóng)機(jī)局明確原屬于農(nóng)機(jī)職校的資產(chǎn)物資回歸農(nóng)機(jī)職校管理，國(guó)幫木業(yè)有限公司的閑置設(shè)備設(shè)施及廠(chǎng)房，由農(nóng)機(jī)職校代為農(nóng)機(jī)局管理。農(nóng)機(jī)職校教職員工分兩條線(xiàn)工作，一部分職工開(kāi)展農(nóng)機(jī)職工教育培訓(xùn)，具體由徐壽桐、杜運(yùn)金、周祖洋、高山負(fù)責(zé)。另一部分職工利用國(guó)邦木業(yè)有限公司閑置設(shè)備、廠(chǎng)房，續(xù)辦自負(fù)盈虧經(jīng)濟(jì)實(shí)體“響水縣桐木廠(chǎng)”，農(nóng)機(jī)局明確陳廣才為承包責(zé)任人。楚志濤、趙

同林、蔡余良(農(nóng)機(jī)局薦聘會(huì)計(jì))參與經(jīng)營(yíng)管理。1998年，因木材加工企業(yè)行情下滑，響水縣桐木廠(chǎng)第一輪承包經(jīng)營(yíng)虧損停包。原國(guó)邦木業(yè)有限公司的資產(chǎn)債務(wù)，由農(nóng)林局企業(yè)管理股申請(qǐng)破產(chǎn)倒閉。殘余的設(shè)施廠(chǎng)房抵給農(nóng)機(jī)職校算返還租金等。楚志濤、陳廣才脫離經(jīng)濟(jì)實(shí)體回農(nóng)機(jī)職校上班，趙同林停薪保職，在六套鄉(xiāng)開(kāi)辦“響水縣六套鄉(xiāng)木材加工廠(chǎng)”，臨時(shí)工李德玉跟隨到“響水縣六套鄉(xiāng)木材加工廠(chǎng)”參與管理。劃歸農(nóng)機(jī)職校的響水縣桐木廠(chǎng)第二輪承包由蔡余良負(fù)責(zé)。2001年，蔡余良自行停包“響水縣桐木廠(chǎng)”，也到六套鄉(xiāng)個(gè)人合伙開(kāi)辦木材旋切加工廠(chǎng)。2004年，趙同林回農(nóng)機(jī)職校上班。在1996年——2004年9年間，農(nóng)機(jī)職校的職工教育和農(nóng)機(jī)化科技培訓(xùn)工作逐步恢復(fù)。每年開(kāi)展農(nóng)機(jī)化科技培訓(xùn)辦班達(dá)10-15期，年培訓(xùn)農(nóng)機(jī)駕駛操作人員800-1000人；每年舉辦農(nóng)機(jī)系統(tǒng)職工技能培訓(xùn)班4-6期，年計(jì)培訓(xùn)職工最多達(dá)500人次。每年新開(kāi)展農(nóng)機(jī)職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)辦班3期以上，年培訓(xùn)完成辦發(fā)農(nóng)機(jī)職工，農(nóng)民機(jī)手職業(yè)資格證書(shū)150-300人。1996年以后，農(nóng)用汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)歸口公安交通部門(mén)，農(nóng)機(jī)職校停辦上道路農(nóng)用汽車(chē)駕駛員培訓(xùn)班。1998年以后，農(nóng)機(jī)職校逐步開(kāi)展農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)辦班，逐年開(kāi)展農(nóng)機(jī)駕駛員、農(nóng)機(jī)修理工、農(nóng)村電工、電子操作工等專(zhuān)業(yè)工種培訓(xùn)班，年均舉辦5期左右，每年為社會(huì)培訓(xùn)輸送農(nóng)民工300-500人。2002-2003年，響水縣財(cái)政試行事業(yè)單位經(jīng)費(fèi)差額撥款改革，農(nóng)機(jī)職校在編人員經(jīng)費(fèi)被差額撥款2年，2004年起，依據(jù)國(guó)家公益性事業(yè)單位政策文件，農(nóng)機(jī)職校恢復(fù)全額經(jīng)費(fèi)供給。期間，單位職工變動(dòng)情況：1996年，楊保退休，陳廣才

接替會(huì)計(jì)工作。周祖洋(中專(zhuān)生)、高山(本科生)調(diào)進(jìn)農(nóng)機(jī)職校。1998年，徐壽桐退休。2001年，臨時(shí)工李德玉離開(kāi)農(nóng)機(jī)職校。2003年3月，由農(nóng)林局協(xié)調(diào)，將原安達(dá)加油站院內(nèi)的征地0.39公頃，響水農(nóng)機(jī)站經(jīng)營(yíng)實(shí)體“娜愛(ài)斯化妝品公司”6間平房辦公室，以10萬(wàn)元轉(zhuǎn)讓農(nóng)機(jī)職校。農(nóng)機(jī)職校遷到響水縣城辦公。2003年10月，楚志濤兼職響水縣農(nóng)業(yè)干部學(xué)校校長(zhǎng)。

2005年——2006年，周祖洋任農(nóng)機(jī)職校副校長(zhǎng)(主持工作)。2005年6月，楚志濤調(diào)離農(nóng)機(jī)職校。??

2007年——2008年，繆學(xué)田任農(nóng)機(jī)職校校長(zhǎng)。??

2008年，農(nóng)機(jī)職校有職工5人(中級(jí)技術(shù)人員2人)，教室220平方米、宿舍480平方米，多媒體教學(xué)設(shè)備26臺(tái)套，資產(chǎn)120萬(wàn)元。

第二篇：山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校簡(jiǎn)介

山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校簡(jiǎn)介

山西省農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校創(chuàng)建于1958年，隸屬于山西省農(nóng)機(jī)局，是一所培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用型、實(shí)用型人才的全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。1980年被國(guó)家教育部確定為全國(guó)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校，2000年經(jīng)專(zhuān)家組評(píng)估，被國(guó)家教育部命名為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校。近幾年來(lái)，學(xué)校先后被山西省教育廳、省計(jì)委授予“山西省文明學(xué)校”、“山西省德育先進(jìn)學(xué)校”、“山西省中專(zhuān)招生工作先進(jìn)集體”、“山西省大中專(zhuān)學(xué)校就業(yè)工作先進(jìn)集體”，2007年山西省農(nóng)機(jī)局授予學(xué)校“全省農(nóng)機(jī)工作先進(jìn)集體”，中國(guó)教育研究會(huì)授予學(xué)校“全國(guó)首批創(chuàng)新型院校”，在第四屆中國(guó)教育家大會(huì)上，被授予“中國(guó)教育創(chuàng)新示范單位”，在第五屆中國(guó)教育家大會(huì)上，被授予“改革開(kāi)放30年中國(guó)職業(yè)教育十大杰出機(jī)構(gòu)”。2009年，學(xué)校成功承辦了山西省第三屆職業(yè)院校普通車(chē)床技能大賽，2010年，學(xué)校又成功舉辦了第四屆職業(yè)院校車(chē)工和鉗工技能大賽。

學(xué)校位于世界文化遺產(chǎn)，國(guó)家歷史文化名城----平遙。占地面積365畝（24.3萬(wàn)平方米），建筑面積12萬(wàn)平方米。學(xué)校現(xiàn)有專(zhuān)兼職教師216名，學(xué)生3100名。設(shè)有汽車(chē)工程系、機(jī)械工程系、電氣工程系、計(jì)算機(jī)系和基礎(chǔ)部，設(shè)有15個(gè)中專(zhuān)專(zhuān)業(yè)，其中“汽車(chē)運(yùn)用與維修、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)”等六個(gè)專(zhuān)業(yè)為省級(jí)示范專(zhuān)業(yè)，有價(jià)值2500余萬(wàn)元的教學(xué)儀器和設(shè)備，建有機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛員培訓(xùn)學(xué)校、實(shí)習(xí)工廠(chǎng)及實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所88個(gè)。設(shè)有國(guó)家級(jí)職業(yè)教育汽車(chē)維修實(shí)訓(xùn)基地，國(guó)家電子信息產(chǎn)業(yè)技能人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地，全國(guó)教育信息化示范基地。學(xué)生在校期間，可考取汽車(chē)駕駛證、汽車(chē)維修工、維修電工、焊工、數(shù)控車(chē)床操作員、計(jì)算機(jī)等三十多種全國(guó)通用的職業(yè)資格證書(shū)。為學(xué)生選擇單位、持證上崗、順利就業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。近年來(lái)，學(xué)校先后與上海、武漢、蘇州、廣州、蕪湖、北京、天津、青島等地和本省的三十多家大中型企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的就業(yè)合作關(guān)系，一次性就業(yè)率保持在95%以上。

學(xué)校始終堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向”辦學(xué)方針，堅(jiān)持以“規(guī)模求效益、質(zhì)量求生存、創(chuàng)新求發(fā)展”的辦學(xué)理念；堅(jiān)持“教書(shū)育人、服務(wù)育人、管理育人、環(huán)境育人、活動(dòng)育人”的五育人工程；堅(jiān)持“德育為首，育人為先，質(zhì)量立校，特色興校，人才強(qiáng)校”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“依法治校、以德治校”的辦學(xué)原則。

現(xiàn)在，學(xué)校在省農(nóng)機(jī)局的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長(zhǎng)馮仁禮、黨委書(shū)記孫常青等班子成員的帶領(lǐng)下，正在創(chuàng)建特色，打造品牌，加快發(fā)展，努力辦成人民滿(mǎn)意的教育，社會(huì)滿(mǎn)意的學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有帳戶(hù)情況：

省農(nóng)機(jī)校（3個(gè)）及其下屬汽駕附校、實(shí)習(xí)工廠(chǎng)、工會(huì)、后勤處 鑒定站（培訓(xùn)鑒定處）

第三篇：鹽湖區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校

鹽湖區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校 關(guān)于2010年農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)實(shí)施情況的自 查 自 糾 報(bào) 告

山西省農(nóng)機(jī)局監(jiān)察室：

為認(rèn)真核實(shí)2010年農(nóng)機(jī)作業(yè)手和陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)任務(wù)完成情況，總結(jié)實(shí)施中取得的經(jīng)驗(yàn)，查找工作中存在的問(wèn)題，按照《陽(yáng)光工程項(xiàng)目實(shí)施方案》的內(nèi)容和山西省、運(yùn)城市關(guān)于對(duì)農(nóng)機(jī)項(xiàng)目執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查的通知檢查驗(yàn)收通知精神，我區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校于2011年10月10日-30日對(duì)2010年承擔(dān)的農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī) 手培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施情況進(jìn)行了全面自查自糾。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)任務(wù)完成情況

2010年我校完成農(nóng)業(yè)機(jī)械作業(yè)人員445 人。2010年我校陽(yáng)光工程完成農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)200 人。其中培訓(xùn)陽(yáng)光工程設(shè)施農(nóng)機(jī)手184人；培訓(xùn)陽(yáng)光工程玉米聯(lián)合收割機(jī)機(jī)手16人。

二、具體做法

二O一O年以來(lái)，我區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)培訓(xùn)、農(nóng)機(jī)作業(yè)人員培訓(xùn)工作安排意見(jiàn)精神，全體教職工開(kāi)拓進(jìn)取，踏實(shí)工作，培訓(xùn)工作取得了可喜的成績(jī)。

1、狠抓教學(xué)管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量。

為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，在農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)中，我校聘請(qǐng)具有理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師擔(dān)任授課，要求參訓(xùn)學(xué)員不遲到、不早退、更不允許曠課；教學(xué)過(guò)程以教師講授為主，開(kāi)設(shè)職業(yè)道德課程，以培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)為主，采用了現(xiàn)代多媒體教學(xué)技術(shù)，增強(qiáng)了農(nóng)民應(yīng)用農(nóng)機(jī)新技術(shù)的信心和決心。同時(shí)做到有教學(xué)計(jì)劃，有教案，有試卷；做到培訓(xùn)教材人手一冊(cè)，還對(duì)培訓(xùn)學(xué)員發(fā)放一支學(xué)習(xí)用具；確保完成農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)任務(wù)。

2、農(nóng)機(jī)作業(yè)人員培訓(xùn)第一節(jié)課由鹽湖區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械操作手培訓(xùn)辦講解實(shí)施農(nóng)機(jī)培訓(xùn)工作的重要意義，核實(shí)學(xué)員數(shù)量和身份。由學(xué)員推選一個(gè)班長(zhǎng)，開(kāi)展班級(jí)管理。鹽湖區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械操作手培訓(xùn)辦人員參與培訓(xùn)的最后一堂課，對(duì)該班培訓(xùn)工作做出總體評(píng)價(jià)；并認(rèn)真記錄填寫(xiě)了《山西省農(nóng)機(jī)作業(yè)人員培訓(xùn)“兩堂課”制度登記表》，現(xiàn)場(chǎng)授課留存相片等資料。

陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)班第一節(jié)課由鹽湖區(qū)陽(yáng)光辦負(fù)責(zé)同志講解國(guó)家實(shí)施陽(yáng)光工程的重要意義，檢查核實(shí)學(xué)員身

份，將培訓(xùn)券直接發(fā)放到農(nóng)民手上，告知培訓(xùn)券金額，介紹培訓(xùn)券使用方法，指導(dǎo)農(nóng)民如實(shí)填寫(xiě)培訓(xùn)券內(nèi)容。由學(xué)員推選一個(gè)班長(zhǎng)，開(kāi)展班級(jí)管理。在培訓(xùn)期間，我們接受鹽湖區(qū)陽(yáng)光工程辦派人隨機(jī)抽查一堂課，了解學(xué)員到場(chǎng)情況、學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的評(píng)價(jià)，對(duì)他們提出的、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)。由鹽湖區(qū)陽(yáng)光辦人員了解核實(shí)最終完成培訓(xùn)的情況，對(duì)該班培訓(xùn)工作做出總體評(píng)價(jià)；并認(rèn)真記錄填寫(xiě)了《陽(yáng)光工程“三堂課”制度登記表》。

3、廣泛開(kāi)展農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)宣傳。充分利用報(bào)紙、電視臺(tái)新聞媒體等多種形式開(kāi)展農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程的培訓(xùn)宣傳，農(nóng)民參加培訓(xùn)十分踴躍。在農(nóng)機(jī)作業(yè)人員培訓(xùn)中，主要講了農(nóng)業(yè)機(jī)械安全生產(chǎn)知識(shí)，玉米規(guī)范性行距種植、一年兩作保護(hù)性耕作技術(shù)等知識(shí)。在陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)中，針對(duì)我區(qū)設(shè)施農(nóng)業(yè)特色，重點(diǎn)開(kāi)展了大棚栽培技術(shù)、設(shè)施農(nóng)業(yè)機(jī)械新技術(shù)、玉米聯(lián)合收割等技術(shù)培訓(xùn)，深得學(xué)員歡迎，開(kāi)班效果好，學(xué)員就近就業(yè)好，深受鹽湖區(qū)陽(yáng)光工程辦領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

4、建檔報(bào)表，資料完整。

我農(nóng)機(jī)培訓(xùn)校使用全國(guó)陽(yáng)光工程項(xiàng)目監(jiān)管系統(tǒng)，并指定專(zhuān)人及時(shí)錄入、審核和上報(bào)培訓(xùn)信息；對(duì)每期農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程培訓(xùn)都建立了培訓(xùn)臺(tái)帳，臺(tái)帳寫(xiě)明學(xué)員姓名、年齡、身份證號(hào)、家庭住址、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、補(bǔ)助金額

等，指定專(zhuān)人專(zhuān)柜對(duì)檔案進(jìn)行分類(lèi)管理，使培訓(xùn)資料管理正規(guī)化。

5、明確責(zé)任，完善公示、檢查驗(yàn)收制度

我農(nóng)機(jī)培訓(xùn)校向農(nóng)民公布培訓(xùn)基地名稱(chēng)、培訓(xùn)任務(wù)、培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)、培訓(xùn)時(shí)間、政府補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。并公布舉報(bào)電話(huà)，接受社會(huì)監(jiān)督；培訓(xùn)檔案：培訓(xùn)資料完整，有詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃、規(guī)范的培訓(xùn)教材和完備的考試材料，培訓(xùn)臺(tái)帳記錄的學(xué)員信息完整、真實(shí)。培訓(xùn)實(shí)施：認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，能夠按照培訓(xùn)規(guī)范落實(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)時(shí)；聘任教師熟悉所培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)，能夠勝任教學(xué)工作；落實(shí)了班主任和班委會(huì)制度，班級(jí)管理規(guī)范。

三、項(xiàng)目資金使用及管理情況

2010年農(nóng)機(jī)作業(yè)人員：上級(jí)項(xiàng)目撥款80000元。各項(xiàng)總開(kāi)支80000元。其中包括：教材費(fèi)、課時(shí)費(fèi)、場(chǎng)地租賃費(fèi)、資料費(fèi)（本、筆、橫幅、照相等）、燃油費(fèi)、和教材編寫(xiě)費(fèi)、食宿補(bǔ)助等。

2010年陽(yáng)光工程：上級(jí)項(xiàng)目撥款62000元。各項(xiàng)總開(kāi)支62000元。其中包括：教材費(fèi)、課時(shí)費(fèi)、場(chǎng)地租賃費(fèi)、資料費(fèi)（本、筆、橫幅、照相等）、燃油費(fèi)、食宿補(bǔ)助等。

四、存在的問(wèn)題

1、一些學(xué)員自身學(xué)習(xí)動(dòng)力 不足，自覺(jué)性和 主動(dòng)性不夠高；

2、只登記了身份證號(hào)碼，沒(méi)有身份證復(fù)印件；

3、學(xué)員上課紀(jì)律有點(diǎn)松；

4、組織、協(xié)調(diào)，配合各方面工作有待進(jìn)一步完善提高。

下一步，在山西省農(nóng)機(jī)局和各級(jí)陽(yáng)光工程辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們要以“三個(gè)代表”為指導(dǎo)思想，為要不斷創(chuàng)新，努力提高，力爭(zhēng)取得更好的成效。

1、首先要給山西省農(nóng)機(jī)局監(jiān)察室領(lǐng)導(dǎo)回報(bào)好，共同研究，制定合理的實(shí)施方案。

2、進(jìn)一步加大宣傳力度，使農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程惠民政策深入民心。不斷加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資水平，提高辦學(xué)質(zhì)量，3、學(xué)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村、組協(xié)作，加強(qiáng)調(diào)查了解，進(jìn)一步掌握市場(chǎng)需求和農(nóng)民需要。充分聽(tīng)取地方組織及農(nóng)機(jī)大戶(hù)的培訓(xùn)需求意見(jiàn)，調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容，滿(mǎn)足廣大培訓(xùn)學(xué)員更實(shí)際的需求。

4、搞好農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)，引導(dǎo)農(nóng)機(jī)手懂農(nóng)藝要求、懂農(nóng)機(jī)管理（結(jié)構(gòu)原理、故障排除、使用維修、農(nóng)機(jī)年檢審、手續(xù)辦理），懂農(nóng)機(jī)新技術(shù)，發(fā)揮農(nóng)業(yè)機(jī)械在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用。

5、進(jìn)一步做好農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程農(nóng)機(jī)手培訓(xùn)管理工作。我們將在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中完善考勤、考核等各種制度，改進(jìn)培訓(xùn)條件，同時(shí)還要有針對(duì)性地整改自查自糾中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，以高水準(zhǔn)高質(zhì)量的工作標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)把農(nóng)機(jī)作業(yè)人員和陽(yáng)光工程這項(xiàng)惠民工程做實(shí)、辦好。

2011年11月6日

第四篇：鼎城區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校簡(jiǎn)介

鼎城區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校

鼎城區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校成立于1974年，占地70多畝，現(xiàn)有教職員工83人，學(xué)校秉著“以農(nóng)為本，為民服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，一直致力于農(nóng)村基礎(chǔ)教育與培訓(xùn)工作，是全市依然茁壯成長(zhǎng)的為數(shù)不多的先進(jìn)農(nóng)機(jī)校之一。辦學(xué)三十年來(lái)，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的技術(shù)人才，得到社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)與一致肯定，學(xué)校也先后多次被國(guó)家農(nóng)業(yè)部評(píng)為“四有學(xué)校”、“先進(jìn)培訓(xùn)學(xué)校”、“職業(yè)教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”、“全國(guó)農(nóng)機(jī)科普先進(jìn)單位”、“全市陽(yáng)光工程培訓(xùn)工作先進(jìn)單位”、“全區(qū)先進(jìn)黨支部”、“全區(qū)百?gòu)?qiáng)黨支部”、“文明經(jīng)營(yíng)，誠(chéng)信服務(wù)先進(jìn)單位”。

2004年7月學(xué)校充分利用已有資源，以中專(zhuān)學(xué)歷教育與汽車(chē)培訓(xùn)為依托，首批申辦成立國(guó)家陽(yáng)光工程農(nóng)民工培訓(xùn)中心。開(kāi)辦以來(lái)，一直致力于全區(qū)農(nóng)民工的職業(yè)技能培訓(xùn)工作，現(xiàn)已發(fā)展壯大成為鼎城區(qū)國(guó)家陽(yáng)光工程重點(diǎn)培訓(xùn)單位。歷年培訓(xùn)工種有汽車(chē)駕駛、電腦操作、車(chē)工、焊工、電工、機(jī)防手、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人、農(nóng)機(jī)使用與維修等。7年來(lái)，先后有7240余農(nóng)民工從這里走出農(nóng)村，走進(jìn)企業(yè)，邁向城市，實(shí)現(xiàn)了自己的理想。其中表現(xiàn)突出，受益匪淺者不泛其人。2012年，鼎城區(qū)農(nóng)業(yè)機(jī)械化學(xué)校將繼續(xù)努力拼搏，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為我區(qū)的農(nóng)村穩(wěn)定，農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收及新農(nóng)村建設(shè)繼續(xù)貢獻(xiàn)更大力量！

第五篇：農(nóng)業(yè)機(jī)械化

一、農(nóng)業(yè)機(jī)械化的基本概念

1.農(nóng)業(yè)機(jī)械：是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的各種機(jī)械，包括

2.農(nóng)業(yè)機(jī)械擁有量是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的重要標(biāo)志，但不是衡量農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力水平的唯一標(biāo)

志。

3.狹義農(nóng)業(yè)機(jī)械化：通常是指種植業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中某個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的作業(yè)機(jī)械化或某種農(nóng)業(yè)

生物產(chǎn)品以及某個(gè)農(nóng)業(yè)部門(mén)的生產(chǎn)過(guò)程農(nóng)業(yè)機(jī)械化及應(yīng)用各種動(dòng)力機(jī)械和配套的作業(yè)機(jī)具替代人處理和傳統(tǒng)農(nóng)具進(jìn)行農(nóng)業(yè)機(jī)械化生產(chǎn)作業(yè)。

4.廣義農(nóng)業(yè)機(jī)械化：通常是指農(nóng)、林、牧、副、漁各生產(chǎn)部門(mén)的生產(chǎn)機(jī)械化的過(guò)程。

5.農(nóng)業(yè)機(jī)械化的含義包括三個(gè)方面的變化：

（1）對(duì)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)者素質(zhì)的改變（2）對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具的改變

(3)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工藝的改變

勞動(dòng)者是農(nóng)業(yè)機(jī)械化眾多要素中唯一具有能動(dòng)性，是第一要素。

6.農(nóng)業(yè)機(jī)械化技術(shù)：是把農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、機(jī)械技術(shù)和管理技術(shù)有機(jī)結(jié)合的一種綜合技術(shù)

體系，它體現(xiàn)硬件和軟件的結(jié)合具有較好的實(shí)用性和可操作性。

二、農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展技術(shù)特點(diǎn)

（一）國(guó)外農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展概況

1》地多人少例美國(guó)、加拿大、澳大利亞2》人多地少例日本3》介于二者之間例西歐（法國(guó)）4》前蘇聯(lián)和東歐各國(guó)

三、影響我國(guó)農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的因素

1》 勞動(dòng)密集程度：勞動(dòng)力資源與土地資源的比例稱(chēng)為密集度，勞動(dòng)密集度越大農(nóng)業(yè)

機(jī)械化的客觀(guān)誘因就越小，反之就越大，從動(dòng)態(tài)來(lái)看勞動(dòng)密集度增加，機(jī)械化趨向停滯，勞動(dòng)密集度減小機(jī)械化便趨于發(fā)展，這是因?yàn)檗r(nóng)業(yè)機(jī)械化是以機(jī)器為主體的生產(chǎn)力系統(tǒng)取代人力畜力為主休的生產(chǎn)力系統(tǒng)的過(guò)程，機(jī)器要能取代人力，不決定于主觀(guān)愿望而決定于客觀(guān)是否形成這種現(xiàn)實(shí)需要畜力，一般來(lái)說(shuō)這種需要的形成有兩個(gè)基本途徑：一是使用機(jī)器比使用人更合算，就像在工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家發(fā)生的情況那樣。二是勞動(dòng)力密集度降低了，即勞動(dòng)力不斷向種植業(yè)以外產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，這兩種途徑實(shí)際上是相互交錯(cuò)的，工業(yè)發(fā)展不僅使機(jī)器價(jià)格下降，而且也會(huì)造成更多就業(yè)機(jī)會(huì)，使勞動(dòng)力逐步從農(nóng)業(yè)中轉(zhuǎn)移出來(lái)，因此，從客觀(guān)總體來(lái)看經(jīng)濟(jì)發(fā)展就業(yè)機(jī)會(huì)的增加是農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展的前提。

2》 工業(yè)的發(fā)展影響對(duì)農(nóng)業(yè)的發(fā)展具有主導(dǎo)作用，農(nóng)業(yè)進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)工業(yè)的支援，對(duì)一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)來(lái)說(shuō)，農(nóng)業(yè)機(jī)械化的水平取決于農(nóng)機(jī)工業(yè)的發(fā)展，農(nóng)機(jī)工業(yè)是農(nóng)業(yè)機(jī)械化的一面鏡子，工業(yè)對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的主導(dǎo)作用主要表現(xiàn)在①提供經(jīng)濟(jì)實(shí)用的機(jī)器設(shè)備②這些機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)所需要能源品種和數(shù)量③提供就業(yè)機(jī)會(huì)，機(jī)器的適用性表現(xiàn)為能較好的滿(mǎn)足作業(yè)對(duì)象的工藝要求，使用的經(jīng)濟(jì)性表現(xiàn)為運(yùn)用過(guò)程的高效、優(yōu)質(zhì)、低耗，這些在很大程度上取決于機(jī)器設(shè)計(jì)制造的技術(shù)水平，如主要?jiǎng)恿π浴⒔?jīng)濟(jì)性、可靠性、耐久性、使用的方便性等，以及機(jī)器的價(jià)格能源品種及數(shù)量供應(yīng)是否充足是保證農(nóng)業(yè)機(jī)械發(fā)揮其效應(yīng)必不可少的，所有這些不反取決于農(nóng)機(jī)發(fā)展的技術(shù)水平，而且取決于整個(gè)工業(yè)。工業(yè)發(fā)展了農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)擴(kuò)大，第三產(chǎn)業(yè)興旺必然從多種層次創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會(huì)。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平是農(nóng)業(yè)機(jī)械化的內(nèi)因，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平對(duì)農(nóng)業(yè)機(jī)械化的因素主要表現(xiàn)在四個(gè)方面①制約著農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移的程度②決定農(nóng)民的收入水平和農(nóng)業(yè)的積累水平③決定

了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的專(zhuān)業(yè)化水平④決定了農(nóng)村的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和農(nóng)民知識(shí)、文化、素質(zhì)水平的提高。