第一篇：三下鄉活動總結許保瑞[大全]

三下鄉活動總結

隨著我國改革開放的深入發展以及城市化進程的加快，大量農民工涌入城市，黨和國家對農民工問題也越來越重視，出臺了一系列方針措施維護農民工利益，為農民工生活工作創造更好的條件。當前農民工關注的利益之一就是農民工子女的義務教育問題，這些農民工子女雖然已經來到了城市，生活在城市，但是他們并沒有真正的融入城市，絕大多數的農民工為了養家糊口而整天忙于工作，并不能很好的關心他們的子女，這就造成了大多數的農民工子女會有認知偏差、情感失落、自我封閉、自卑心理、逆反心理、心理失衡等心理問題，而且由于農民工自身的文化水平有限，不能輔導子女學習，因而農民工子女的學習也有很大的提升空間。通過策劃舉辦這一系列活動，讓所有的農民工子女都學會學習，學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長。使廣大學子能夠繼續發揚吃苦耐勞的精神，深入基層，深入鄉鎮，提前步入社會，了解社會，將課本上所學的知識運用到實踐中，不斷增強社會責任感，開闊學生視野為建設和諧社會做出貢獻。

為響應團中央關于開展關愛農民工子女行動的號召，幫扶農民工子女，關愛他們的心理健康，帶領他們開展豐富多彩的拓展活動，更好地促使他們健康成長、成才。同時弘揚志愿者精神，增強廣大志愿者的社會責任感。為此舉辦以“關愛農民工子女”為主題的特色活動，組織大學生通過學業輔導、教育知識宣講、圖片展（手畫制作海報）、文體活動開展、立碑宣誓、制作調研報告、環保知識宣傳等形式。

通過一系列活動讓農民工子女學會生活，學會關心，學會感恩，讓他們能健康成長；同時讓更多人加入到關愛農民工子女的行列中來。

活動的籌備

為確保三下鄉活動的安全順利的進行，帶隊老師王淦書記與指導老師張奕蘭教授對我們隊伍的活動進行了整體的統籌規劃。在三下鄉的籌備期間，我們對自己整個團隊25名隊員進行了安全紀律的培訓，確立大家的安全意識，加強隊員的紀律觀念，紀律是一切活動的前提和基礎，沒有紀律就沒有了一切，只有在保證紀律的基礎上，才能保證活動的順利進行。整個隊伍分成4個小隊，每個小隊設立一名小隊長，隊員行動聽從小隊長指揮。每天晚上我們團隊都會進行一天的活動總結，總結之后安排第二天的活動行程，確保所有隊員都了解接下來要開展的活動細節。在活動安排期間，每個小隊都會有一份活動策劃書，在會議的開展中，每個小隊的成員都可以對策劃書的活動發表自己的看法和意見，帶隊老師和隊長會認真聽取隊員意見，然后對活動的安排進行適當的調整。

滿懷熱情，整裝出發，投身實踐

7月15號早上8點半，在一教四樓報告廳召開了出征儀式，儀式中院方領導對我們各團隊進行了授旗與鼓勵，我們帶著領導的支持與鼓勵踏上了前往鰲頭鎮水西村的車，帶著滿懷的熱情與興奮，我們出發了。

上午十點三十分，我團順利抵達鰲頭鎮，為其6天的社會實踐服

務活動正式開始。我們入住于鰲頭中學，在全體總動員清掃完宿舍后，依照行程安排，在兩位老師的帶領下，我們前往水西村的村委與村委領導進行交流面談，確定接下來活動開展的細節，隨后，是對周邊環境進行考察，熟悉當地環境，為接下來的活動的開展奠定基礎。

為了收集農村的相關資料，更加深入地了解當地農民生活，隊員們風雨無阻。一天的活動開始了，大家迎著濛濛細雨，管理系關愛農民工子女服務團在鮮艷的旗幟的引領下，前往水西村實踐基地——水西村村委。雨水澆不滅熱情，反而旗幟更加鮮艷，我們昂首闊步，我們一往直前。在村委的熱情配合下，很快，我們在校廣場搭建起了一個“關愛農民工子女”宣傳服務點。隊員們在各自小隊長的帶領下。尋找目標，主動出擊，向村民們耐心解釋此次行程的具體內容，并進行問卷調查。隊員們熱情耐心的舉動，也讓許多村民駐足咨詢，場面相當熱鬧。市場口、超市邊都涌動著一團紅色的火焰。為了取得更加詳細的資料，在兩位老師的帶領下，一部分人員跟隨著深入村中去做家訪。對于家訪，主要以調查問卷為主，從農民工的生活和農民工子女的教育情況出發，深入了解他們的生活狀況，在家訪中發現，村中大部分人都是老人與婦女孩子，大部分青壯年都在外工作，隊員們在走訪過程中與老人們細心交流，老人們布滿歲月滄桑的臉上露出了笑容，這群年輕的隊員，給他們平靜的生活增添了一絲快樂。

在家訪的同時，義教行動也不落下。我們在村委的文化室里面設置了一個小課室，隊員們在里面給孩子們做學業輔導。學業輔導以一對一的形式進行，一位隊員對一個學生輔導。來輔導的大部分是小學

生，輔導內容以數學居多。小孩子們都貪玩，特別是農村的小孩子，放學后基本都不學習了，家長的放松管理，導致了很多小孩子的成績度比較差，我們的輔導可以說是為他們雪中送炭。帶隊老師王淦書記的英語是我們這群人里最好的，他負責孩子們的英語，看他在那里教那個小女孩讀音標，耐心的一遍又一遍的教，直到小女孩學會為止：看那個王晶同學，在教導那個一年級的孩子背乘法口訣，小孩子一次又一次地背，她一次又一次地聽，背錯了就指出改正〃〃〃〃隊員們熱情的教育精神感染了所有的小孩子，所以每次的學業輔導，孩子們都無一缺席。付出才有回報，我們付出辛勤的汗水，孩子們報答我們高興的笑容，家長們報答我們衷心的感謝。

在社會實踐過程中，我校領導曹美菊主任和孔練光書記還來看望了我們和指導我們的工作，期間還和水西村舉行了隆重的掛牌儀式。掛牌儀式中水西村各領導悉數到場，儀式中孔書記對水西村給予我們三下鄉的支持表示感謝，曹主任也作了重要講話，隨后，雙方簽署了掛牌協議。掛牌儀式后，學校領導與村委領導共同在我們環保安全宣傳橫幅上簽名。這次的掛牌儀式代表著我們學院和水西村達成了協議，水西村正式成為了我們城建學院的一個社會實踐基地。

凱旋歸來

7月20號，同學們帶著一絲懷念一絲不舍離開了，我們留下了我們那辛勤的身影，留下來一份快樂，帶走了孩子們給我們的笑聲，這里將是我們一生難忘的回憶。回去的路程中，隊長給所有隊員安排了一個任務，寫一份這次三下鄉總結報告。隊長回到學校認真探索了

這次三下鄉的活動的細節，分析活動中出現的各種問題，整理解決問題的方法，吸取活動的經驗，談論活動的不足，總結活動全程所得到的經驗，為下次三下鄉搜集重要的資料和做好準備。我們這次活動好的方面是認真的做好了一份詳細的計劃，對隊員們紀律抓的好，活動過程中沒有出現任何的安全事故，我們每天晚上都會做一次當天的活動總結，分享我們的收獲，安排第二天的行程，隊員對自己的工作都非常了解。不足之處就是對人員的活動的安排不夠詳細，對天氣的預計不夠全面。這是因為我們的知識不夠全面，考慮不夠周到，策劃書不夠周全，這些問題暴露出了我們的不足之處，我們會正視所有的問題，拿出解決問題的方法，杜絕在以后任何活動中再次出現這些問題。

這次的三下鄉活動為同學們提供了一個社會實踐的平臺，讓同學們把自己在課本上所學的知識在社會上進行實踐，鍛煉了同學們的活動策劃組織能力，團體合作能力，應付突發事件的解決能力，加強了人與人的溝通，人與社會的溝通，讓身處校園的同學了解到農村的生活，了解社會的現狀，增長我們的見識，為我們踏上社會做好準備。

許保瑞

關愛農民工子女社會實踐服務團

2011年8月10日

第二篇：三下鄉個人總結--孫瑞嬌.doc

2011年暑期“三下鄉”志愿服務隊個人總結

今年暑假我很榮幸參加了我們數學系由德州學院統一部署，于2011年7月10日至15日赴山東德州武城縣滕莊鎮閆莊小學開展為期6天的社會實踐活動和幫輔支教活動?；顒舆M展的非常順利，工作開展基本按原計劃進行，團隊成員付出了辛勤的汗水，收獲頗多，為閆莊小學的師生做了力所能及的事，15日下午安全抵達學校，三下鄉圓滿結束。

我們在隊長裴金赫的帶領漸漸地，我才明白，實踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護，去接觸社會，認識社會，也是了解自己。

來到了我們的目的地山東德州武城縣滕莊鎮閆莊小學，一路上隊長給我們介紹了閆莊小學的基本情況，也給我們分配好了任務，我的任務是負責和孩子們交流一些數學知識。

這次“三下鄉”活動一共進行了6天，我們用耐心和愛心真誠的與孩子們交流，得到了孩子們與老師們的肯定。

首先我們來到一個一年級的教室，看著孩子們天真爛漫的模樣，忽然有種想融入他們的感覺。熟悉的小黑板，熟悉的木質桌椅，還有小學生們認真學習的畫面，這一切是那么的和諧。雖然沒有城市教室的寬敞，但這兒有渴望知識的花朵，有祖國未來的棟梁。

看到我們孩子們很熱情，積極與我們配合，孩子們真是多才多藝！但在支教中，我發現一個小男孩很內向，非常抵觸與大家交流。經了解小男孩生長在離異的家庭里。我們耐心的與其交流，最后他也放松自己，與大家一起討論問題，做游戲了。我們還分發了小禮品，孩子們都很高興。跟孩子們溝通的方式不在于理念，更在于體驗和寓教于樂，跟他們溝通是件很快樂的事情，要用緩慢的語速，引導的語言，參與式的體驗讓他們慢慢的放開自己，學會表達。在閆莊小學，我們不僅僅是孩子們的向導，我們還是孩子們的傾聽者和見證者，孩子們把我們當成他們的知心的哥哥姐姐，向我們聊起他們的生活。這些雖都不秘密，而我們在傾聽、見證之后才成為知情人。

當孩子們知道我們將要離開的時候，依舊認認真真在課堂上聽著課，卻在課下的時候偷偷地遞給我們一張折了好幾折的紙條；還有那群低年級的孩子們，頂著大中午的太陽去草叢里為我們每個人尋找四葉草、給我們編花環和手鏈、把我們從校園的各個地方“押”到辦公室與他們合影??

我不知道怎樣把這些事情串起來，只能一件一件的敘述。在閆莊小學的日子里，我們用真心對待這群淳樸熱情而又開朗向上的孩子們，我們并不清楚我們是怎樣一種心態，但我們在那里的時候，總是想盡量滿足孩子們的要求，因為他們是那么的讓人喜愛，而且他們從不會提出過分的要求。這次“三下鄉”社會實踐活動不僅培養了我吃苦耐勞的精神，而且使我形成一種努力拼搏的優良作風，同時在工作實踐中也增強了我們大家的自我組織管理能力、協調能力、社交能力和團隊精神，更重要的是我發現了自身存在的問題：實踐動手能力不夠強，在課堂上學的知識往往不能和實際操作有效的結合起來,有一種紙上談兵的感覺,為此我更加認識到自己下一學期的努力方向:努力學習理論知識并積極進行實踐操作,讓自己的理論知識和動手能力同步發展,為自己以后的工作奠定了扎實的基礎.通過此次大學生“三下鄉”社會實踐活動，我收獲了很多，我會更加珍惜現在所擁有的幸福生活,更加努力的學習,并積極進行社會實踐活動,為社會主義的建設盡自己的一份力.漸漸地，我才明白，實踐的作用，并非是期待我們通過某一次或者某幾次的實踐而實現多大的社會價值，而是讓我們能夠走出大學這座象牙塔的庇護，去接觸社會，認識社會，也是了解自己。

而在這個過程中，盡可能的鍛煉自己，盡可能的提升整個實踐活動的社會價值?；顒拥囊饬x與價值，也并非取決于我們選擇的實踐環境、實踐地點和實踐人群，而是取決于我們的活動，取決于我們在這次實踐中付出了什么，給對方帶去了什么；取決于我們收獲了什么，而對方又收獲了什么；取決于我們的活動是否能讓社會上更多人和群體關注我們的實踐的對象，而不是關注我們。

任何活動的意義都不是在實施之前通過制定目標或者計劃臆斷推測出來的，都是在真正踐行的過程中看。

實踐結束了，但這又是另一種開始，是我們的一個開始，我們從當面的引導轉變為在孩子們身后默默地鼓勵與支持；更是孩子們一個開始，孩子們將開始他們追逐自己夢想的旅途??

專業：2010級數學與應用數學專業 姓名：孫瑞嬌

學號：201000304019 聯系方式：***

第三篇：三下鄉活動總結

“三下鄉”活動總結

為期一周的三下鄉暑期社會實踐活動已經結束。雖然我們十分疲倦，但我們收獲很大。這次三下鄉活動使我深入了解了舒城農村的基本情況，體會到當地農家老人的質樸真誠。在整個六天的行程里，每天我都有新活動，新感受。

7月13日，也就是下鄉的第一天。我的心情有點激動。這里是完全不同于大學校園的另一片天地。這里有熾熱的陽光，巨大的昆蟲，成群的蚊子。下鄉第一天下午我們就去了當地敬老院。敬老院的老人們的生活都有著落，這令人很寬慰。雖然有幾個老人對敬老院的物質生活條件不太滿意，但從后面幾天的調查來看,敬老院的條件比起那些在農村破舊磚房里生活的孤寡老人的條件是好多了.在幾天的調查中,我深深地理解了敬老院院長的那一番話:“沒什么好抱怨的，國家給錢給房子就夠好了?！闭\然，敬老院的條件的確可以現進一步提高,但對于那些同由于種種原因而無法進敬老院的孤寡老人來說,敬老院真算得上是一個天堂.7月14日,下鄉第二天.我們前往大別山區參觀新四軍第四支隊舊址.清晨,我們便早早出發,從廣袤的平原駛進跌宕起伏的大別山區。我們眼中看到的是碧綠的梯田，嶙峋的山石，蜿蜒的公路。經過兩個多小時的長途跋涉，我們來到了新四軍第四支隊舊址紀念館。紀念館矗立在一座丘陵腳下。臺階陡而高，門框正而直，營造出一種莊嚴肅穆的氣氛。爬上臺階，迎面就是一座敬亭將軍的銅像。紀念館是四合的構型，一草一木都使人敬畏，使人唏噓。

講解員是一個大伯，他帶我們參觀了戰史陳列館等幾個分館。通過講解我們大致了解了紅二十八軍的戰史以及名將高敬亭的生平。高敬亭將軍背負國仇家恨，開辟了抗日根據地，屢立戰功。雖然高敬亭將軍最后因黨組織決策問題被錯殺，但他的一生仍舊是抗日報國的一生，仍舊是忠誠于黨的一生。我們還了解到，除了高敬亭將軍，新四軍第四支隊為國捐軀的共產黨員還有很多，他們長眠于青山荒野之中。他們用自己的鮮血與生命守護了他們的下一代，守護了泱泱中國。我想每個人都要從被寄予希望的人變成了寄予希望的人。每個人都要經歷一個從被守護到守護的過程。每個中國人都要肩負起自己的使命，守護自己的下一代，守護古老的華夏文明。

此時，7月14日我們還來到新四軍第四支隊的紀念塔下瞻仰。三段陡峭的臺階并一個加高的石墩使紀念塔直插青天，屹立在丘陵山谷之中。這是后人為紀念無數為中國解放而犧牲的人們建立的，它時刻提醒著人們不要忘記歷史。

7月15，16，17日，下鄉第三、四、五天。這三天我們團進入了問卷調查的關鍵時間。每天我們都深入周邊農村調查當地留守老人的生活情況。在每天的調查中，每次的交談中，每次的回答中，我們都有新心得，新體會。三天下來，我積蓄了太多的感慨，驚嘆，欣喜，暗然。我有太多太多的要說，去表達當地農村老人的喜怒哀樂，去表達當地老人的期望與要求。

在三天中，有許多老人給我留下了深刻的印象。但在這許多老人中，總有那么四個老人讓我一直念念不忘。第一個老人是在高塘村調查遇見的。當時我們小隊初出茅廬，對如何調查以及如何起頭都不是太了解。但就是這個老人，他主動找到我們要求配給我們。當時我們小隊頓生感激，在交流中，我們又發現老人聲音已經啞了，但他竟已有高中文化，可以通過學習書寫與我們交流。老人很是積極，雖然人已蒼老，但他仍保持一顆熱情向上的心。正是擁有這樣的熱情，他才能如此敞開心扉的幫助我們，正是擁有這樣高的方化，他才能如此開明地填寫問卷，沒有一絲猶豫。每二個老人叫陶方英（名字硬是要與我們說），她的兒子因工殉職，他現在孤苦無依，亟需救助，但她不知什么原因，不能享有低保，她希望社會上的好心人幫幫她。第三個老人是個共產=黨員，他叫甘顏發，開了四十多年的車，也不知什么原因，不能享有低保，他只有一個女兒。由于腦血栓，他半身不遂，生活很是艱辛。以上兩個老從使我意識到我們的農村還有許多問題需要解決，還有許多老人需要救助，我們的社會救助仍需完善，農村低還有待合理化。第四個老人是在孔集遇上的，他苦口婆心的教育我們要孝順，“父母養大你們不容易啊，要善待老人啊”老人的話很樸實，卻深深的觸動了我，老人為家庭為子女會出了一生，他們需要我們的關愛，需要我們的報恩。

7月18日，我們參觀了當地的鄉鎮企業。從地的企業發展狀況來看，當地的鄉鎮企事業已取得了不錯的成績，并有相當的產值，但我感覺這些企業的發展潛力很大，他們的在產業結構優化和環境保護方面仍可做很多工作。

一周的三下鄉活動即將結束，這次“三下鄉活動我受益匪淺。通過此次活動，我第一次體會了農村生活，吃了不少苦。通過這次活動我再一次增長了見識，增強了語言表達能力。通過這次活動，我磨礪了自己的意志。雖然活動結束后，我們這個團就將解散，但這次經歷我會一直銘記，這次活動的寶貴經驗將使我終生受益。

第四篇：“三下鄉”活動總結

三下鄉活動總結及心得

為了落實三下鄉社會實踐活動的號召，同時也為了讓我們醫學學子的專業特長得到充分發揮，我們校團委決定在2010年暑假開展一次最適合我們醫學院學子的三下鄉活動。

2010年7月12日，在學校三位老師的帶領下，以及通過我們團委干部們的共同努力和配合，我們順利的完成了這次的三下鄉活動。活動中，我們不僅為鄉親們帶去了歡樂，同時也讓我們所有參與的老師和同學受益匪淺。這次活動，讓我們更了解農村農民們的生活，進而也增強了我們對社會的責任感。

“三下鄉”活動確實是鍛煉人的一種非常好的形式，尤其對于我們大學生。它能讓你書本上根本學不到的東西，而且能使理論性的東西運用于實踐中，真正運用書本上的知識辦實事。

一．運籌帷幄，全面策劃；嚴格紀律，落實分工

為確保我團暑期三下鄉實踐活動的順利展開和進行，7月9日，我們一起開會分配了這次活動的工作以及對活動進程的大致規劃，同時也強調了這次活動的紀律和嚴謹性。二.統一思想，齊裝出征；滿懷熱情，投身實踐

7月12日早7:00，我們統一從學校出發，在車上重聲了一下此次活動的安排和 紀律，并且統一穿上我們的工作服。8:00，我們到達活動地點，下車后，大家就馬上投入到之前安排好的任務當中。這次活動的主要任務有：文藝演出、免費發放藥品和書籍，免費為鄉親們量血壓以及做推拿按摩、并且還發放了關于老年人養老問題的問卷調查。

這次的三下鄉社會實踐，我感覺自己長進了懂得了更多，成熟了成長了?，F在，就來說一說我的心得體會。其實，在活動前，我就遇到了一些困難，在確定自己要參加這次活動的時候，感覺自己很大壓力，當初我的任務是分配任務，統籌大局，但那是我第一次統籌這么大的活動，而活動也準備得非常倉促，一開始我就亂了分寸，幸好有各位同伴以及老師的幫忙，但我也知道，作為團委學生中的領軍人物，我得學會如何應對類這些大型活動。

為了這次的三下鄉，我們還準備了一些文藝活動，但其實活動前的第四天，我們還在參加期末考試，要排出一場精彩的文藝演出，非常的困難，但是在我們文藝部的帶領下，我們的文藝演出非常順利，并且還受到了相親們的好評?；顒由?，我們為鄉親們帶去了一些醫學書籍和一些藥品，還免費的為鄉親們量血壓、做推拿按摩，讓鄉親們感受到我們熱情服務的同時，也讓我們操作技術有了進一步的提高。通過“三下鄉”社會實踐活動，我們感到自己學的東西太少，能夠幫助和給予他們的也太少。作為大學生，我們感到自己的責任重大，我們應當努力學習，不斷成才，主動擔負起歷史賦予我們的使命。作為湖南中醫藥高專的大學生，我們更應該去主動承擔建設社會主義的重任，現在我們就要找準自己的位置，激發對生活的熱情，要把學習和成才當作頭等大事，我們要利用醫學這個平臺，發揚醫學精神，要勇于開拓創新、不斷進取，在學習和實踐中不斷成長，要用我們所學的理論知識和實際操作能力，去展示醫學大學生的風采，去為日后救死扶傷，以及人們的健康生活貢獻自己的青春和力量。

這次活動也使我意識到“服務社會，實行自我”是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養了我，然而我應該為社會做出自己應有的貢獻，我們應該為人民干實事，做有貼親人民生活的事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。

第五篇：三下鄉活動總結

都蘭縣民政局2011年“三下鄉”活動總結

2011年以來，我局堅持以“三個代表”重要思想為指導，以實現全面建設小康社會為目標，以加快社會主義新農村建設為核心，積極貫徹縣委、縣政府指示精神，精心組織，扎實開展文化科技衛生“三下鄉”活動，使“三下鄉”活動取得了一定的成績?，F總結如下：

一、文化下鄉引導農村輿論，解疑釋惑“三農”政策，提高農村文明，為農民脫貧致富提供強大的精神動力。為推動新農村建設，傳播和諧文化、構建和諧都蘭，促進農村經濟和社會全面發展，我局積極響應縣委宣傳部的號召，會同政府其他部門分別于1月4日至8日深入到察蘇鎮、香日德鎮、夏日哈鎮和巴隆鄉開展科技文化衛生“三下鄉”活動。通過通俗易懂、簡潔明了的宣傳展板及宣傳資料把民政工作所涉及的政策、法律法規帶到了農村，向當地群眾散發老年人權益保障法、城鄉低保、五保供養、城鄉醫療救助等方面的宣傳資料近500份，當場講解、答復群眾提出的關于民政方面的政策、法律法規問題。

二、扎實開展“送溫暖 獻愛心”活動。送溫暖、獻愛心活動，弘揚助人為樂、奉獻精神。加大宣傳力度，鼓勵廣大農牧民群眾積極參與扶貧幫困，救助弱勢群體?；顒又形揖诌€帶去伏茶300包、兒童棉衣300件、棉鞋300雙，慰問了全縣貧困家庭、低保家庭、殘疾家庭18戶。把黨和政府的溫暖送到貧困群眾戶家中，滿足農民的精神、物質需求。宣傳活動征求群眾意見，把服務送到農民家門口，光大了民政形象，深受當地群眾的歡迎。

三、積極配合市司法系統，扎實開展送法下鄉活動。開展普法宣傳活動，抽調精干力量，堅持多形式、多層次、多渠道的原則，通過張貼宣傳標語，散發宣傳單，出動宣傳車，走進田間地頭，在村、鎮人口密集的集市設立咨詢臺等，開展“法律知識進千戶”活動，宣傳內容包括《五保供養條例》、《農村牧區最低生活保障條例》、《婚姻登記條例》、《優撫安臵條例》等法律法規，印制和發放免費宣傳資料，并特別制作圖紙，淺顯易懂，便于農村群眾理解、運用。提高了農牧民群眾的科學素質文化。真正把“法”送進千家萬戶。激發了廣大農牧民學政策、學文化、學科技的文明生活熱情。2011年我局“三下鄉”以基層群眾需求為導向，真抓實干，奮力突破，將“三下鄉”活動不斷向前推進，促進了農村經濟和社會各項事業的健康發展?；顒由钊朊裥模钍軓V大群眾的歡迎。同時在“三下鄉”活動中也存在不足，比如受資金限制開展的活動規模還不夠大，影響還不深，在今后的工作中，我們將立足農村，服務農民，把“三下鄉”活動推向深入。