第一篇：2008年農村黨員干部現代遠程教育工作計劃

2008年農村黨員干部現代遠程教育工作計劃

2008年，是全面深入學習宣傳貫徹落實黨的十七大精神重要之年，為扎實推進農村黨員干部現代遠程教育工作的深入開展，提高學用轉化率，更好地發揮遠程教育在提高農村黨員干部素質、促進地方經濟發展，服務社會主義新農村建設中的作用，結合我校實際，制定遠程教育工作計劃。

一、指導思想

2008年我村農村黨員干部現代遠程教育工作指導思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，認真學習貫徹黨的十七大精神，切實落實推進農村黨員干部現代遠程教育工作的各項部署，緊緊圍繞農村改革發展穩定，圍繞農村“一戶一技能”工程，建設社會主義新農村為大局，著眼于全面提高農村黨員干部隊伍的思想政治素質、科技文化素質和帶頭致富、帶領群眾共同致富的能力，充分利用現代遠程教育技術手段和媒體資源，有計劃地對農村黨員干部進行政治理論、政策法規、實用技術、科技常識、致富信息和文明道德等方面的教育，探索讓干部經常受教育、讓群眾長期得實惠的新路子，進一步完善遠程教育“管、學、用”相結合的長效機制，充分發揮遠程教育在推進農村基層組織建設和新農村建設中的作用，為建設社會主義新農村、實現農村經濟社會的發展提供堅強有力的思想政治保證和人才保證。

二、結合群眾需求，抓好學習培訓工作

1、突出重點，形式多樣開展各類學習培訓活動。要根據農村黨員干部和農民群眾的需求，著眼于加強黨員隊伍建設，深化政治理論、法律法規的宣傳學習，特別是抓好黨的十七大精神的宣傳學習和教育；著眼于提高黨員干部群眾的致富能力，強化農業知識技術的教育培訓；著眼于推進農業現代化發展，積極開展市場經濟、農村經營管理知識及農村適用技術的培訓。要進一步改進和創新教學培訓方式，豐富教學內容，在保證參學率的前提下，不斷提高教學培訓質量。在堅持抓好每月規定次數集中培訓的同時，發揮黨員干部帶頭學習的帶動作用，加大專業化、個性化學習培訓，引導和吸引群眾參加學習；到站點學習或到中心播放戶學習，集中學習或個人到站點學習等方式，提高服務水平，吸引和方便群眾參加自主學習。建立健全教學設備維護，教學內容設置，教學時間安排，教學人員落實，教學情況記錄，教學知識運用等措施，堅持農村黨員干部現代遠程教育為農村黨員干部綜合素質的培訓。

2、進一步完善農村黨員干部現代遠程教育教學組織管理和教學培訓工作，著力提高學用成果轉化率、農村黨員干部群眾的公認度和滿意度，使農村黨員干部現代遠程教育工作持續、健康、有序發展。

三、以服務群眾為落腳點，抓好骨干隊伍建設

1、抓好骨干隊伍的培訓和管理。有重點地開展教學資源開發、技術服務和教學輔導隊伍培訓，切實提高骨干隊伍的整體素質，按照“分層培訓”的要求，加強“三支隊伍”的建設，進一步規范“三支隊伍”管理。

2、充分發揮教學輔導隊伍作用。使骨干隊伍在確保站點作用發揮和服務基層、服務干部群眾上充分發揮推動作用。每次培訓要以組織好教學培訓和提供便民服務為重點，認真實行規范化管理和操作，確保站點設備正常運轉。根據教學安排和農民群眾的實際要求，通過站點輔導、基地示范、送技術入戶等活動，為農民增收致富指路子、教方法、傳技術，增強服務意識，做到有問必答、有障必排，保證遠程教育站點設備的正常運轉。

四、堅持學用結合，抓好遠程教育學用成果轉化

1、抓好遠程教育學用轉化示范帶動工作。扎實推進農村“一戶一技能”活動的深入開展，建立多種形式的遠程教育示范，繼續探索遠程教育服務新農村建設的有效途徑，進一步深化“一戶一技能”工作，加大示范典型推廣和宣傳力度，用農民群眾身邊發生的鮮活事例來推動遠程教育知識和技能的推廣和應用，努力使廣大農民群眾素質得到提高、熟練掌握各種農業適用技術、走上共同致富的道路，既為社會主義新農村建設提供人才支持，也從根本上解決新

農村建設中農民素質偏低、技能偏弱、致富能力不強的難題。

2、抓好遠程教育學用轉化服務工作。積極探索遠程教育學用轉化的新形式，切實為農民群眾轉化遠程教育學習成果、發展生產做好服務。本著農民需要什么服務就開展什么服務的原則，切實幫助農民解決在轉化遠程教育學習成果、發展生產中存在的實際困難和問題。結合社會主義新農村建設要求，加強教學培訓輔導，搞好跟蹤服務，通過各種措施切實解決農民群眾學習培訓后發展困難等問題。

3、充分發揮遠程教育的作用，大力幫助農村發展提供培訓、技術、信息、管理等方面的支持。對廣大農民群眾做好宣傳、教育等工作，增強廣大農民的合作意識，大力推廣“支部＋遠教＋農戶”等農村生產經營模式，提高農民生產的技術水平，真正把通過遠程教育學到的先進適用技術轉化為現實生產能力和經濟成果。

五、抓好教學資源建設

1、抓好“鄉土課件”開發工作。以農村黨員干部和農民群眾需求為導向，組織人員深入農戶中開展調查研究，認真抓好教學資源需求信息的收集、統計等工作。按照本年度教學課件開發重點，大力開展適合農民需求的“鄉土課件”；

2、搞好教學資源建設和管理。充分發揮遠程教育優勢，不斷充實和豐富教育資源，建立檔案齊全、內容豐富、形式多樣的教學資源庫，加強教學資源管理，建立和完善資源庫教學課件歸檔等工作，形成規范化、科學化的工作流程。規范資源庫教學課件分類，定期對教學資源建設工作進行檢查管理，及時發現并解決工作中存在的問題和困難。

六、加強宣傳工作，營造良好的工作氛圍

1．大力宣傳開展農村黨員干部現代遠程教育工作的重要意義，大力宣傳遠程教育工作取得的成效，擴大遠程教育工作的影響，引導廣大黨員干部和群眾進一步統一思想認識。

2．注重總結和宣傳先進典型，及時總結推廣遠程教育工作的好經驗，充分發揮典型和示范帶動的作用，調動和激發廣大農民群眾參加遠程教育培訓學習的自覺性和積極性，促進現代遠程教育工作的順利開展。

3．采取廣大黨員干部和群眾喜聞樂見、豐富多彩的形式開展宣傳活動，不斷增強遠程教育的吸引力和感染力，形成社會關心、支持、參與農村黨員干部現代遠程教育學習的良好氛圍，使遠程教育在促進地方經濟發展，構建和諧平等社會主義新農村建設的各項工作中充分揮積極的推動作用。

第二篇：農村黨員干部現代遠程教育

農村黨員干部現代遠程教育

現代遠程教育是將信息技術和現代教育思想有機結合的一種新型教育方式，是工業化和信息化時代的產物。農村黨員干部現代遠程教育是我們黨根據新形勢新任務，運用計算機、多媒體、現代通信等信息技術和手段，對農村黨員干部和農村群眾實施教育培訓的創新舉措，是探索讓農村黨員干部經常受教育、使農民群眾長期得實惠的有效途徑。根據黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結試點經驗的基礎上決定在全國農村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農村普遍開展黨員干部現代遠程教育”寫入大會報告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發《關于在全國農村開展黨員干部現代遠程教育工作的意見》。重要意義：

開展農村黨員干部現代遠程教育，是黨中央著眼于加強農村黨的建設、鞏固黨在農村的執政基礎，著眼于建設社會主義新農村、構建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現實意義和深遠的歷史意義。指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以建設社會主義新農村為主題，以提高農村基層干部能力和保持農村黨員隊伍的先進性為重點，圍繞中心，服務大局，建立健全農村黨員干部現代遠程教育網絡體系，大規模培訓農村黨員干部和農民群眾，大幅度提高農村黨員干部和農民群眾的素質，為建設社會主義新農村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標要求：

1.農村黨員作用充分發揮。廣大農村黨員學習實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學發展觀的堅定性進一步增強，保持共產黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領群眾共同致富的本領進一步增強，在建設社會主義新農村中充分發揮先鋒模范作用。

2.農村干部能力不斷增強。廣大農村基層干部執行政策的能力、加快發展的能力、服務群眾的能力、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設社會主義新農村中充分發揮骨干帶頭作用。

3.農民整體素質不斷提高。培養造就一大批掌握先進適用農業科技知識和技能、具有創業致富本領的實用人才和新型農民，使越來越多的農民成為有知識的

文化人、講道德的文明人、懂技術的內行人、會經營的明白人，在建設社會主義新農村中充分發揮主體作用。

4.農村基層組織得到加強。推動大多數農村基層黨組織實現領導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設業績好、農民群眾反映好的目標，在建設社會主義新農村中充分發揮領導核心和戰斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設進一步加強，黨在農村的執政基礎進一步鞏固。指導原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統各部門現有的基礎設施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術和資金等資源，特別是要充分利用農村中小學現代遠程教育的各種資源，共同建設，多方共享，避免重復建設。

2.因地制宜，穩步推進。堅持實事求是，從實際出發，區分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當地經濟發展水平和財政承受能力統一起來，不增加農民負擔。

3.建管并重，學用結合。把教學平臺建設、終端站點建設、教學資源開發與教學組織管理結合起來，把教育培訓與實際運用結合起來，確保農村黨員干部現代遠程教育網絡發揮最大效益。

4.以人為本，務實求效。農村黨員干部現代遠程教育站點，既要組織農村黨員干部學習，又要鼓勵歡迎廣大農民群眾收看。

5.積極探索，勇于創新。

積極探索農村黨員干部現代遠程教育的規律，改進方式，更新內容，不斷推進農村黨員干部現代遠程教育的理論創新、實踐創新、管理創新和制度創新。主要任務：

1.建設農村黨員干部現代遠程教育教學平臺。2.建設農村黨員干部現代遠程教育終端站點。

3.開發農村黨員干部現代遠程教育多種媒體教學資源。4.建立農村黨員干部現代遠程教育骨干隊伍。

5.建立科學規范的農村黨員干部現代遠程教育工作機制。

第三篇：農村黨員干部現代遠程教育

關于開展農村黨員干部現代遠程教育“三創建”活動的實施意見

各鄉鎮黨委，縣農村黨員干部現代遠程教育工作領導協調小組成員單位：

為了認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，充分發揮農村黨員干部現代遠程教育工作在提升農村黨員干部素質、服務產業發展、傳播先進文化、推進新農村建設方面的作用，結合我縣實際，決定從2009年至2012年在全縣開展農村黨員干部現代遠程教育“三創建”活動，現提出以下意見：

一、總體思路

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以提升農村黨員干部素質和促進農民增收為重點，按照中央和省市關于開展現代遠程教育工作的總體部署，圍繞推進全縣新農村建設大局，以開展“創建素質提升示范點、創建科技致富促增收示范點、創建先進文化傳播示范點”活動為載體，使全縣農村黨員干部現代遠程教育站點在經常性培訓農村黨員干部和農民群眾，有效提高農村黨員干部和農民群眾素質，傳播現代農業科技知識，服務產業發展，傳播先進文化，活躍農村文化生活等方面發揮更大作用，為加快推進全縣社會主義新農村建設提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標任務及活動內容

目標任務：通過開展“三創建”活動，使全縣農村黨員干部現代遠程教育教學組織方式進一步改進，教學活動管理 1

進一步加強，教學成果轉化進一步加快，教學組織管理機制進一步完善，黨員干部現代遠程教育的功能和效果進一步顯現，在加強農村黨的建設、提高黨員干部隊伍素質、促進和諧社會建設及服務新農村建設等方面取得新的成效。從今年起，用三年時間，在全縣創建50個左右的“三創建”示范點，使全縣示范站點數達站點總數的30％以上，每年創建比例為村級站點的10％左右。各鄉鎮黨委要圍繞“三創建”活動的目標任務和要求，把農村黨員干部現代遠程教育與黨員電化教育結合起來，認真組織開展“三創建”活動，每年按照村級站點10％左右的比例進行創建，村數較少的鄉鎮每年至少創建1個示范村，以示范點創建帶動整體工作上水平。

活動內容：“創建素質提升示范點”就是充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端接收站點的先進理論教育功能，加強對農村黨員干部政治理論、政策法規、市場經濟知識、農村經營管理知識等方面的教育和培訓，大力提升農村黨員干部的思想政治素質和崗位業務素質，提高新形勢下做好農村工作的能力和方法。

“創建科技致富促增收示范點”就是充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端站點的先進技術輻射功能，組織農村黨員干部結合本村主導產業發展實際，收看學習國內外農業先進經驗介紹、農村實用技術、農村勞動力轉移就業技能、市場信息、致富信息等內容的節目，通過科技示范帶動，促進農村黨員干部帶頭致富、達到群眾共同致富，推動農村經濟快速發展。

“創建先進文化傳播示范點”就是充分發揮農村黨員干部現代遠程教育終端站點的先進文化傳播功能，組織農村黨員干部收看學習農村衛生、計劃生育、文化體育、科普知識、公民道德、影視劇場等內容的節目，向農村黨員干部和廣大群眾傳播先進文化，弘揚文明新風，促進農村精神文明建設。

三、主要措施

（一）抓好站點建設。我縣把2009年定位為“農村黨員干部現代遠程教育網絡建設年”，把終端接收站點建設作為“三創建”活動的基礎工程，本著先易后難的原則，分2批組織實施。今年年初，全縣完成了第一批155個終端接收站點建設任務，第二批4個站點（曹家鎮秦鳴村；故郡鄉澇川村、祝家河村；安樂鎮雞坡村）將于年底前建成。堅持邊建設邊規范，建立健全規章制度，落實工作責任制，確保站點正常運轉，并順利通過省市驗收。

（二）抓好管理員教育培訓。縣遠程教育中心要采取統一學習培訓、上門專題輔導等形式，加強對管理員的教育和培訓。各鄉鎮也要采取多種形式，對管理員進行經常性地培訓，突出實際操作技能，努力達到熟練操作的基本要求。

（三）抓好教學資源開發和引進?？h遠程教育中心按照省市的教學計劃，緊扣“三創建”活動內容，結合我縣產業結構特點，整合各方面力量，開發制作一批貼近農業，農民喜聞樂見的“鄉土教材”。同時根據基層站點的需要，積極引進適用對路的電化教育片，服務基層創建活動。各鄉鎮黨委和縣農村黨員干部現代遠程教育協調小組成員單位要積

極配合，為縣農村黨員干部現代遠程教育中心提供相關素材，由縣遠程教育中心每年制作1—2部高質量的課件，參加省市開展的優秀課件觀摩評比。

（四）抓好收看培訓指導。各鄉鎮黨委要本著服務農村的原則，分別制定遠程教育教學計劃，根據農時季節和農民生產生活特點，利用農村黨員活動日等多種形式，有計劃地組織農村黨員干部收看學習遠程教育節目。保證每個站點每月集中收看學習不少于2次。按照《岐山縣農村黨員干部現代遠程教育工作實施意見》文件要求，農業、科技等部門的專業人才及當地農村實用人才要有計劃地深入到農村、田間地頭，經常性開展教學輔導活動，使農民群眾達到學以致用。同時建立“三簿一冊”（《設備運行記錄簿》、《播放收看記錄簿》、《信息反饋記錄簿》及《黨員學習名冊》），落實好學習登記、討論交流、效果反饋及學習檢查等制度，提高教學效果。

（五）抓好典型示范帶動。采取典型引路方式，建設一批遠程教育“三創建”活動典型，提升全縣遠程教育站點整體工作水平，力爭使每個農村黨員干部至少學會、應用一項新技術，帶頭搞出一塊示范田或一個致富項目，至少帶富一個困難戶，輻射帶動一片群眾。

四、幾點要求

（一）加強組織領導。各鄉鎮黨委要建立健全農村黨員干部現代遠程教育工作領導責任制，形成一級抓一級，層層

抓落實的工作局面。同時要加大工作協調力度，調動各方面的積極性，形成上下聯動、密切配合、齊抓共管的工作格局。

（二）強化督查考核。為了使“三創建”活動深入開展，縣委組織部擬定了機構人員、基礎設施、站點管理、教學組織、管理機制、教學效果、學運結合等七個方面的考核評價體系，各鄉鎮黨委要圍繞以上七個方面，抓好工作落實，既要抓好示范點的建設，又要推動整體工作上水平。縣委組織部將不定期對“三創建”活動進行檢查。

（三）注意搞好結合。要把“三創建”活動與學習實踐科學發展觀教育活動相結合，與“三級聯創”相結合，與“升級晉檔，科學發展”相結合，使農村黨員干部現代遠程教育“三創建”活動開展得扎扎實實、富有成效。

（四）評比表彰。各鄉鎮黨委每年要根據“三創建”活動內容的開展，結合取得的實效以及農民人均純收入的硬件指標，認真組織考核評價。縣委組織部將在年底對創建情況進行逐點檢查驗收，并將創建結果在全縣通報。對創建驗收達標的村級終端接收站點予以授牌并進行表彰獎勵。

農村黨員現代遠程教育領導協調小組成員單位職能分工

縣委組織部：負責領導協調小組的牽頭工作和領導協調小組辦公室的日常工作（具體工作由縣農村黨員干部現代遠程教育中心負責），遠程教育中心要切實負責，搞好統籌安排。工作要抓住重點，突出特色，力爭創出先進經驗。

縣委基層辦：負責制定農村黨員干部現代遠程教育基層組織建設方面的學習計劃，組織開發有關課件；協助縣遠程教育中心做好農村黨員干部現代遠程教育相關工作。

縣委農工部、縣科協、科技局、經貿局、農業局、林業局、水利局、農發辦、鄉企局：結合全縣經濟發展的實際，在農村實用技術推廣應用方面為全縣農村黨員干部遠程教育提供必要的課件和教學資料，組織選派人員參與教學輔導隊伍，進行實地輔導。

各鄉鎮黨委：負責本鄉鎮、村終端站點的前期準備和組織實施工作；充分發揮遠程教育的資源優勢，及時組織黨員干部進行培訓，制定并完善管理制度；定期對各村站點的設備和播放收看情況進行檢查指導；負責組建各站點管理員隊伍，并抓好隊伍管理；選擇1－3個基礎好的村建成示范點，帶動面上工作。

第四篇：2011年農村黨員干部現代遠程教育工作計劃

2011年牛牛壩鄉農村黨員干部現代遠程教育

工作計劃

為切實抓好我鄉農村黨員干部現代遠程教育工作，加強遠程教育站點的管理和使用，逐步完善教學資源庫建設，充分發揮遠程教育站點在加強農村黨的建設和解決“三農”問題中的重要作用，牛牛壩鄉黨員教育輔導站中心站點擬定2011年工作計劃如下：

一、完善基礎設施建設，加強站點管理

（一）完善站點基礎設施建設。各站點按照上級檢查驗收標準的要求繼續抓好站點基礎設施建設，認真自查整改。

（二）抓好站點設備管理。對遠程教育站點的設備進一步完善登記建檔管理,各站點認真做好保管和使用工作。各村黨支部要配合各校抓好農村黨員干部學習培訓。

（三）完成輔助教學網絡建設。不斷指導各級站點的工作，完成岔山小學、躍進小學資料建設。加強與電信公司協調，依托村村通工程，實現部分站點都能接上寬帶互聯網。

二、加強教學資源建設，搞好鄉土課件開發與上報

（一）建立各站點教學資源庫

加大對遠程教育硬件的投入力度，試著制作本土課件。多與縣遠教中心聯系，逐步增加自制課件的數量和質量，年內爭取各站點制作課件2個以上，并完成信息的上報工作。

（二）高標準完成課件上報任務

結合我鄉農村經濟發展和農業產業結構調整的方向，以及農村黨員干部群眾培訓的需要，及時發現、開發和上報課件信息。-1-

三、加強骨干隊伍建設，加大培訓力度

（一）配齊配強“三支隊伍”人員，努力提高管理水平

一是為了保證工作的連續性，及時充實各站點管理人員，保持相對穩定。

二是各站點認真落實政治理論培訓輔導員和農業實用技術培訓輔導員充實教學隊伍。

三是每年集中2次時間，加大對“三支隊伍”骨干人員的培訓力度。中心遠程點不定期下到村級站點，當場考核操作人員，促使他們的操作能力進一步提升。

（二）認真開展教學和培訓工作

各村級站點每月組織農村黨員干部及群眾開展培訓2次以上，每次2小時，特別是在集中活動時，抓好黨員干部的培訓工作。

（三）建立“遠程教育帶民增收示范基地”

以學校遠教站點為重點創建的示范點。通過完善基礎設施建設，狠抓站點的“管、學、用”，建立亮點“遠程教育帶民增收示范基地”，以示范帶動、引路推動遠程教育工作。

四、加強組織領導，建立聯席會議制度

各村黨支部要強化對遠程教育工作的領導，落實責任制，把開展農村黨員干部現代遠程教育工作，作為為農村黨員辦實事、辦好事的重要內容，溶入政府“聯創”等活動之中。

中心站點由輔導站牽頭定期召開一次聯席會議，研究解決遠教工作中的困難和問題，加大對村級站點的檢查和指導力度，扎實推進全鄉遠程教育工作。

牛牛壩鄉遠教中心

二O一一年三月

第五篇：20010年農村黨員干部現代遠程教育工作計劃

2010年祁連鄉農村黨員干部現代遠程教育

工作計劃

-------------------------為切實抓好我鄉農村黨員干部現代遠程教育工作，加強遠程教育站點的管理和使用，逐步完善教學資源庫建設，充分發揮遠程教育站點在加強農村黨的建設和解決“三農”問題中的重要作用，祁連鄉教育輔導站中心站點擬定2009年工作方案如下：

一、完善基礎設施建設，加強站點管理

（一）完善站點基礎設施建設。各站點按照上級檢查驗收標準的要求繼續抓好站點基礎設施建設，認真自查整改。

（二）抓好站點設備管理。對遠程教育站點的設備進一步完善登記建檔管理,各站點認真做好保管和使用工作。各村黨支部要配合各校抓好農村黨員干部學習培訓。

（三）完成輔助教學網絡建設。不斷指導各級站點的工作，完成岔山小學、躍進小學資料建設。加強與電信公司協調，依托村村通工程，實現部分站點都能接上寬帶互聯網。

二、加強教學資源建設，搞好鄉土課件開發與上報

（一）建立各站點教學資源庫

加大對遠程教育硬件的投入力度，試著制作本土課件。多與縣遠教中心聯系，逐步增加自制課件的數量和質量，年內爭取各站點制作課件2個以上，并完成信息的上報工作。

（二）高標準完成課件上報任務

結合我鄉農村經濟發展和農業產業結構調整的方向，以及農-1-

村黨員干部群眾培訓的需要，及時發現、開發和上報課件信息。

三、加強骨干隊伍建設，加大培訓力度

（一）配齊配強“三支隊伍”人員，努力提高管理水平

一是為了保證工作的連續性，及時充實各站點管理人員，保持相對穩定。

二是各站點認真落實政治理論培訓輔導員和農業實用技術培訓輔導員充實教學隊伍。

三是每年集中2次時間，加大對“三支隊伍”骨干人員的培訓力度。中心遠程點不定期下到村級站點，當場考核操作人員，促使他們的操作能力進一步提升。

（二）認真開展教學和培訓工作

各村級站點每月組織農村黨員干部及群眾開展培訓2次以上，每次2小時，特別是在集中活動時，抓好黨員干部的培訓工作。

（三）建立“遠程教育帶民增收示范基地”

以祁連山中學、岔山小學、躍進小學、祁連小學、天山小學5個遠教站點為重點創建的示范點。通過完善基礎設施建設，狠抓站點的“管、學、用”，建立亮點“遠程教育帶民增收示范基地”，以示范帶動、引路推動遠程教育工作。

四、加強組織領導，建立聯席會議制度

各村黨支部要強化對遠程教育工作的領導，落實責任制，把開展農村黨員干部現代遠程教育工作，作為為農村黨員辦實事、辦好事的重要內容，溶入政府“聯創”等活動之中。

中心站點由輔導站牽頭定期召開一次聯席會議，研究解決遠

教工作中的困難和問題，加大對村級站點的檢查和指導力度，扎實推進全鄉遠程教育工作。

祁連鄉遠教中心

二O一O年三月