第一篇：建水五中2009年第十五屆新生軍訓活動

建水五中2009年第十五屆新生軍訓活動

報告

臨安鎮武裝部領導：

為了認真貫徹“三全”方針和《中國教育改革與發展綱要》之精神，全面實施素質教育，培養社會主義建設的創造性人才，根據國家有關通知精神和《中學德育分年級實施意見》，結合我校“德育分年級實施辦法”，弘揚“延安精神”、“紅河精神”。新生以養成教育為主的教育目標，學校與鎮人武部、武警8750部隊、80402部隊及武警紅河支隊直屬大隊二中隊、臨安鎮人武部等單位密切聯系、緊密配合成功地舉行了十四次新生軍訓，深受廣大師生、家長和社會的好評。學校決定于2009年8月24日至8月30日舉行第十五屆新生軍訓，并成立以分管領導為組長的軍訓領導小組，負責軍訓的指導工作。

一、指導思想

以愛國主義教育為核心，全面推進素質教育，對學生進行國防教育、集體主義教育及雙擁傳統教育，增強組織紀律性，促進學生了解社會、了解部隊生活，初步掌握一定的軍事知識、技能，培養學生的求實精神，為實現學校“先把學生培養成人，再把學生培養成才”的教育目標奠定基礎。

二、組織安排

1、學校成立軍訓工作領導小組，在其領導下由學校政教處和部隊負責實施軍訓計劃。

2、七年級新生編成12個班參加軍訓。需教官領隊1人，教官12人，共13人。

3、時間：2009年8月24日至8月30日，共七天。

4、地點：學校運動場

三、訓練內容

1、國防教育

2、隊列隊形

3、軍體拳

4、內務整理

5、匯操表演

（以上五項訓練內容由部隊教官負責實施）

6、愛國主義教育，延安精神教育

7、學校校史教育

8、紀律教育

9、安全教育

（以上四項內容由學校相關領導、年級主任、班主任負責實施）

四、訓練要求

1、學生

（1）參加訓練的學生必須自覺遵守作息時間，不得無故缺席、遲到、早退。

（2）參加訓練的學生訓練時必須穿膠鞋、運動服。

2、教師

年級主任協調班主任、科任教師做好學生思想工作及后勤保障工作。

3、校醫

負責軍訓期間的醫務工作。

建水縣第五中學

二00九年八月

附：

建水五中2009年第十五屆新生軍訓領導小組

組長：黃金田（副校長）

副組長：李紅明（副校長）

成員：梁春雨（政教主任）

楊曉（總務主任）包建春（政教副主任）王麗仙（教務主任）楊永春（保衛科長）周艷梅（校醫）年級主任各班班主任

第二篇：建水五中2011年第十七屆新生軍訓活動的報告

建水縣第五中學2011年新生軍訓活動

方 案

為了認真貫徹“三全”方針和《中國教育改革與發展綱要》之精神，全面實施素質教育，培養社會主義建設的創造性人才，根據國家有關通知精神和《中學德育分年級實施意見》，結合我校“德育分年級實施辦法”，弘揚“延安精神”、“紅河精神”。學校決定于2011年8月22日至8月26日舉行七年級新生軍訓。

一、指導思想

以愛國主義教育為核心，全面推進素質教育，對學生進行國防教育、集體主義教育及雙擁傳統教育，增強組織紀律性，促進學生了解社會、了解部隊生活，初步掌握一定的軍事知識、技能，培養學生的求實精神，為實現學校“先把學生培養成人，再把學生培養成才”的教育目標奠定基礎。

二、組織安排

1、學校成立軍訓工作領導小組，在其領導下由學校政教處和部隊負責實施軍訓計劃。

2、七年級新生編成13個班參加軍訓。需教官領隊1人，教官26人，共27人。

3、時間：2011年8月22日至8月26日，共五天。教官于8月21日下午進校。

4、地點：學校運動場

三、訓練內容

1、國防教育

2、隊列隊形

3、內務整理

4、匯操表演

（以上四項訓練內容由部隊教官負責實施）

5、愛國主義教育，延安精神教育

6、學校校史教育

7、紀律教育

8、安全教育

（以上四項內容由學校相關領導、年級主任、班主任負責實施）

四、訓練要求

1、學生

（1）參加訓練的學生必須自覺遵守作息時間，不得無故缺席、遲到、早退。

（2）參加訓練的學生訓練時必須穿運動鞋、迷彩服。

2、教師

年級主任協調班主任、科任教師做好學生思想工作及后勤保障工作。

3、校醫

負責軍訓期間的醫務工作。

4、后勤

負責軍訓期間的教官伙食等生活的保障工作。

建水縣第五中學 二0一一年七月

附：

建水五中2011年新生軍訓領導小組

組長：倪保昌（黨支部書記）副組長：黃金田（副校長）成員：包建春（政教主任）

梁春雨（辦公室主任）楊永春（政教副主任）李鴻（團委書記）周艷梅（校醫）

年級主任楊曉（總務主任）

高云寬（政教副主任）李文波（總務副主任）王麗仙（教務主任）

各班班主任

第三篇：德化五中第十五屆校園文化藝術節活動方案

德化五中第十五屆校園文化藝術節活動方案

一、指導思想：

為進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，提高審美情趣，激發創造和創新能力，促進學生全面發展，推進素質教育的實施，推動校園文化藝術建設,實現校園夢。

二、活動宗旨：

以班級為單位，面向全體學生，重在人人參與；搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、培育一代新人。

三、活動主題：匯聚正能量, 實現五中夢

四、組織機構：

（一）組委會: 主 任：陳劍鋒

副主任：鄭雙全

彭欽瑜

賴開齡

方茲輝

成 員：全體行政、保衛人員、各班主任、各項目負責人、團委委員

（二）職能組：

（1）宣傳組：盧毅燕 徐伯蓮

負責文化藝術節期間的宣傳工作,組委會領導致辭講話稿的撰寫以及各種講稿（文藝匯演節目串聯詞）。

（2）后勤組：余貞城 張麗雙 林樹濱

負責文化藝術節所需物品、獎品、獎狀的準備工作。（3）音響設備組：林華榮

負責藝術節期間的音響設備安裝與調控，確保相關活動順利進行。（4）攝影攝像組：陳禮振

負責文化藝術節活動的攝影和攝像工作。

五、活動時間：

2013年10月9日－2013年12月13日

六、組織實施：

第一階段：發動準備階段（10月9日—10月15日）。各班在學校動員會后進行全面廣泛的宣傳和發動，鼓勵廣大同學積極參與藝術節的活動；

第二階段：組織實施階段（10月16日—11月29日）。在個人準備、班級選拔的基礎上，分階段開展豐富多彩的校園文化藝術活動；

第三階段：總結表彰階段（文藝匯演表彰）（暫定12月13日下午）。對在藝術節活動中表現突出的個人和班級頒發獎狀。本屆藝術節將根據具體情況對個人和班級設立若干單項獎。

七、活動具體項目： I、音樂類：

(一)初一年“愛國歌曲”大合唱比賽（掛鉤行政：連榮地 負責人：年段長、各班主任）

1、要求：(1)以班級為單位，每班45人.(2)歌唱內容要求：以愛國歌曲為主旋律，可以嘗試有創意的表演形式。每班一首歌曲.(3)著裝要求：整潔大方，端莊得體.(4)表演要求：隊列整齊，精神飽滿，演唱風格鮮明，表現準確細膩，聲音優美嘹亮，伴奏配合融洽.(5)自備伴奏帶.2、比賽時間：暫定12月9日下午第三節

3、場地：前操場

(二)校園歌手賽（掛鉤行政：蘇宗盛 負責人：溫金花）

1、要求：(1)演唱類型：包括民族、美聲、通俗及戲曲類均可.(2)歌曲內容：符合中學生身心健康的歌曲.(3)自備伴奏帶.2、比賽時間： 10月17日晚6：50

1、主題：我的麥克風，挑戰金話筒

2、比賽時間：11月5日晚6：50

3、比賽地點：三樓多媒體教室

4、具體流程：

（1）選手上臺進行自我介紹。每人自我介紹不超過1分鐘.（2）模擬主持。時間控制在4分鐘左右。該環節內容可涉及校園晚會、體育節目、天下雜侃等等.（3）抽簽決定辯題并進行辯論。辯論中可加入唱歌、肢體表現等多種表現形式，以考察選手們的即興發揮水平、臨場應變能力、語言表達技巧和多才多藝的本領。

注：評委最終根據選手的普通話水平、儀表儀態、臺風、現場氣氛調動能力、臨場發揮水平等進行綜合評分.(四)英語演講比賽（掛鉤行政：許桂芳 負責人：張麗雙）

1、參賽要求：(1)演講要求全部使用英語，內容積極向上，體裁不限.(2)比賽開始前先遞交演講的相關材料給評委老師.(3)參賽者先簡單自我介紹﹙演講前根據自身能力及愛好進行自我介紹，限時30秒﹚然后進行正式演講.(4)演講時間限定為5分鐘之內.(5)參賽人數可一人也可多人，演講時脫稿.(6)可以配樂演講，如需配樂請自帶.2、比賽時間：11月11日晚6：50

3、比賽地點：三樓多媒體教室

（五）手抄報比賽（掛鉤行政：鄭建業 負責人：曾琴英）

1、主題：匯聚能量

放飛夢想

2、參賽對象：全校各個班級.3、手抄報作品需要8開素描紙.4、比賽時間：11月4日下午4：00

5、比賽地點：七樓美術室

說明：現場比賽所需素描紙由學校統一提供，筆墨及彩色筆、顏料、參考材料自帶，特殊材料請選手自備，比賽時間為約1.5小時.Ⅳ、體育類

（一）初二年：“三人籃球賽”比賽（掛鉤行政：黃文建 負責人：年段長、各班主任）

1、比賽要求及規則：

(1)人數要求：運動員人數：比賽雙方可報名5－8人，上場隊員為3人.(2)比賽時間：分上、下半場，各10分鐘,上、下半場之間休息5分鐘.(3)兩隊上下半場分別允許請求一次暫停，每次暫停時間為30秒.(4)比賽中除在罰球、暫停及球員受傷等情況下停止計時表外，其余情況均不停表.2、比賽時間：10月21日—11月7日下午4：50

3、比賽地點：前操場

（二）棋類比賽（象棋、圍棋等）（掛鉤行政：連慶周 負責人：鄭晉祿）

1、參賽要求：象棋各班限報男女各2人

2、比賽地點：二樓圖書館閱覽室

3、比賽時間：11月4日－11月15日下午4：50

（三）初一年：跳繩大賽（掛鉤行政：蘇云英 負責人：各年段長、班主任）

1、主題：一根繩子舞動一所學校.2、競賽規則：比賽中十二人（參賽選手10人，5男5女，搖繩人員2人）為一隊。每隊由兩人在旁搖動大繩，十人同時進行跳繩.3、比賽時間：11月18日－11月28日下午4：50

4、比賽地點：后操場

（四）初三年：拔河比賽（掛鉤行政：毛錦炳 負責人：各年段長、班主任）

1、比賽要求及規則：

第四篇：第十五屆周活動總結（范文）

幼兒園第十五屆推廣普通話周活動總結

2012年9月14日至9月20日為全國第十五個推廣普通話宣傳周，在此期間，維西縣幼兒園根據《維西縣教育系統開展第十五屆全國推廣普通話宣傳周活動方案》，并結合本園實際開展了一系列的推普活動。以激勵、表揚為主的手段，努力營造時時處處講普通話的氛圍。教師課堂教學，師幼、幼兒之間互動交流講普通話；教師與幼兒在日常生活中也使用普通話；堅決杜絕使用不規范用語。積極開展行之有效的活動，突出推普活動的時代性、特色性和創新性。

一、主題目標

此次活動以“大力推廣和使用國家通用語言文字”為主題，深入學習貫徹黨的十七大精神，實踐科學發展觀，宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，進一步增強我園教職員工的語言規范意識和推廣普通話參與意識，促進我園推廣普通話和語言文字規范化工作不斷深入，努力構建與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。

二、具體內容：

為落實好有關“推普周”活動安排，園領導在周會上布置有關“推普周”具體事項，把工作定位在各段各班，具體由誰負責，怎樣落實開展生動有趣的推普周活動，使工作運行暢通，切實有效。

為了創設良好的推普氛圍，使孩子和教師有一個切實的認識，我們首先在園區最醒目處懸掛“我是中國娃，愛說普通話”宣傳橫幅，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。其次，以推普宣傳專題為主出了一期黑板報，并由各班藝術教師設計一副宣傳畫張貼在家園聯系欄里，以此更好地向家長宣傳推廣普通話，帶動全園師幼及家長參與說普通話，最后，各班利用早晨幼兒入園時間，為幼兒播放故事磁帶，并建立長效機制，將短期推普周與日常推廣普通話工作有機銜接和融合。

除此之外，我們還結合幼兒園的實際情況，創造性地開展活動，各班舉辦形式多樣的詩歌朗誦及講故事比賽，注重發揮教師在推普、語言文字規范化工作中的主體作用，全園師幼積極參加，使“推普周”工作真正落到了實處。通過這些活動，使師幼們對中華民族悠久的歷史文化有了更進一步的了解也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。

三、活動小結

通過開展這一系列的推普活動，現在全園師幼的推普熱情相當高漲，隨著“推普周”活動的開展，全園每一位領導、教師、孩子和家長都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來，使幼兒園使用普通話、用好普通話的氛圍越來越濃，進一步提高了我園教師與幼兒的語言文字規范意識和推普參與意識，推進了我園語言文字工作進一步規范化，制度化。

普通話的推廣是一項長期的工作，我園將以此為契機，使推普周活動與經常性工作結合起來，建立長效機制，將短期推普周與日常推廣普通話宣傳和語言文字工作有機銜接和融合。在以后的教學工作中將繼續做好宣傳發動工作，進一步落實普通話與規范字工作，構建和諧校園文化，提高全園教職工語言文字規范意識，形成全園都說普通話的良好風氣，爭取將推廣普通話活動真正深入人心。

第五篇：建水五中黨員民主評議自評總結

黨員民主評議自評總結

建水五中黨支部九年級黨小組張志飛

一年來在學校黨支部的領導下，我作為一名普通黨員嚴格按照學校的要求，認真履行黨員的義務和職責，努力樹立黨員的形象和先鋒作用。以下是我一年來思想、政治和工作、學習的情況總結。

一、思想品德方面:

在一年的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針，認真學習黨的先進理論知識以及黨的十七大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長，為社會培養出優秀的人才，打下堅實的基礎。

二、教育教學方面:

一年來我一直擔任班主任工作，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業務，不斷提高業務水平，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、分層合作，是實現合作、自主、探究的學習模式必由之路。

學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探索個人工作總結，依賴別人的思想。教學中如果讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永遠成為領頭人，成為代言人，而差生永遠就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須實行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰性任務。

3、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

4、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。

5、課題研究工作。

在課題研究工作中我所做的工作有:

1、提高課前準備工作有效性。

(1)提高備課的有效性。

我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質量。

(2)提高學生預習的有效性。

一是教給學生一些預習的方法，并通過課堂訓練提高預習質量的達成度；二是有針對性地提出某些預習題，以教促學；三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。

三、存在的不足及原因分析

一年來工作、學習中存在的不足：

1、在思想和政治上要學習不夠，政治思想覺悟有待不斷提高。

2、教學中對教材、課標的進一步研究不夠，缺乏對教材認真研究的主動性，備課、改本的主動性欠佳。

3、對學生的教育工作不到位，教育學生的方式方法需要不斷的向優秀教師、班主任學習。

4、還需要進一步加強對自身學習，提高自己的業務知識水平，要通過學習，提高自己的工作能力，明確自己的工作目標，深刻反思，明確自己的崗位職責、工作目標以及自己的成長規劃。

5、端正自己的心態，在工作、學習以及生活中對自己的期望不高，在群眾中的表率作用不夠強，主動工作、規范開展工作的意識不夠強，有時存在“得過且過”的工作心態。在以后的工作中，我會以一名優秀共產黨員的身份嚴格要求自己，從心底里面，襯底的改變心態，轉變工作作風，爭取做一名優秀的員工。

四、原因分析及改進措施：

1、忙于工作，未能合理的安排時間進行政治理論學習。今后要合理安排一定的時間進行學習以不斷提高自己的理論水平和政治休養。

2、由于科學課學科的特點，上課時間少，對學生的教育難于投入太多的時間進行。所以，教學的同時做好學生的教育就經常教育不到位或教育的效果不好。

以上是我今年的總結，存在的問題請各位黨員同志多提寶貴意見和建議，使我不斷完善自我，做一名合格的黨員。

建水五中張志飛

2014年7月9日