第一篇：淮濱縣臺頭鄉(xiāng)胡寨小學學前班拼音練習題

胡寨小學學前班下期（拼音、語言）測試題

姓名：____________

一、填空.（36分）

1.b()m()d()nl()k()j()()z()s

()ch()r()()

2.b---à---()j---()--júzh--()---zhàl---ǚ---()s---ù---()q---ū---()

二、把下列字母變成整體認讀音節(jié).（14分）

z--()ch—()r---()i---()u—()

ü---()sh—()

三、選字填空（28分）

山 春 開 心 廣 告 姑 娘 不 風 多 少 早 中 分數(shù)：________

1.（）天來了，（）變綠了，小朋友們很()().2.小（）（）穿著花裙子，拿著小書包做（）（）.3.刮大（）的時候，小朋友們（）要出門。

4.（）餐吃好，（）餐吃飽，晚餐吃（），（）鍛煉，身體好。

四、按正確筆順書寫下列各字。（22分）

山：__________________共有筆。心：________________共有筆。開：__________________共有筆。不：____________ ____共有筆。少：___________________共有筆。業(yè)：________________共有筆。

傘：__________________共有月：________________共有筆。云：__________________共有筆。水：________________共有筆。巾：___________________共有筆。

第二篇：臺頭鄉(xiāng)胡寨小學營養(yǎng)改善計劃管理制度4 3

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學學生營養(yǎng)改善計劃

工 作 實 施 方 案

為認真貫徹落實淮濱縣教育局《＜關于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作實施方案＞的通知》，指導全縣農(nóng)村學校科學有效地實施義務教育學生營養(yǎng)改善計劃，切實改善農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村學生健康水平，結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以科學發(fā)展觀為指導，因地制宜、分校實施”的基本原則，按照“以人為本、健康第一”的指導思想，認真落實淮濱縣教育局《＜關于實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作實施方案＞的通知》的有關要求，以我校農(nóng)村地區(qū)義務教育階段學校在校學生為對象，以為學生提供營養(yǎng)膳食為基本手段，改善農(nóng)村義務教育階段學生的營養(yǎng)狀況，提高農(nóng)村義務教育階段學生的健康水平。

二、實施范圍、內(nèi)容和時間

（一）實施范圍和對象：胡寨小學農(nóng)村義務教育階段學校在校學生。

（二）實施內(nèi)容：為農(nóng)村義務教育階段學生提供營養(yǎng)膳食補助，標準為每生每天3元（全年按照學生在校時間200天計算）。

（三）實施時間：2013年2月25日。

三、工作措施

（一）建立供餐機制

結合我校實際，學生營養(yǎng)改善計劃供餐模式主要采取由教育局招標企業(yè)供餐。學生營養(yǎng)改善計劃供餐方式為早餐，主要提供蛋、奶、火腿腸等。

（二）完善補助家庭經(jīng)濟困難寄宿制學生生活費政策

按照國務院要求，從2011年秋季學期起，將補助家庭經(jīng)濟困難寄宿制學生生活費標準每生每天提高1元，達到每生每天4元。實施“農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”的學校原來享受“一補”的學生，同時享受每天3元的營養(yǎng)膳食補助。

四、加強領導，明確責任，完善制度，規(guī)范管理，狠抓落實

（一）成立領導小組。按照教育局關于“各學校要切實加強對農(nóng)村學生營養(yǎng)改善工作的組織領導，主要負責人負總責，分管負責人分工負責”的要求，成立“胡寨小學農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作領導小組”，其人員組成如下：

組 長：何永濤（校長）

副組長：任行濤（副校長）蔡衛(wèi)東（業(yè)務主任）胡浩（教務主任）胡昌龍（后勤主任）

成 員：賀 麗（六年級班主任）崔繼亮（五年級班主任）

王玉軍（四年級班主任）雷培才（三年級班主任）

胡繼青（二年級班主任）盧真真（一年級班主任）由任行濤、蔡衛(wèi)東兩位同志負責營養(yǎng)餐的整體工作，做好營養(yǎng)餐的簽領工作和入庫工作，胡浩、胡昌龍兩位同志負責與各班班主任的簽領工作，各班主任負責學生吃好營養(yǎng)餐，填好營養(yǎng)餐食品發(fā)放表等工作。

（二）明確工作職責。各有關人員充分發(fā)揮職能作用，加強對農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善工作的指導和協(xié)調(diào)。

（三）建立健全規(guī)章制度。建立校、班二級責任體系，嚴格落實分級負責和規(guī)范管理。領導小組負責制定食品安全應急預案，明確數(shù)量、質(zhì)量；確保規(guī)范化操作，精細化管理。學校要定期公布配餐食譜、數(shù)量和價格，嚴禁克扣和浪費。

（四）加強健康教育。各班主任要充分利用各種宣傳教育形式，向學生、家長普及營養(yǎng)科學知識，培養(yǎng)科學的營養(yǎng)觀念和飲食習慣。各班主任要落實好健康教育課，并安排營養(yǎng)膳食等相關內(nèi)容，對學生進行營養(yǎng)健康教育，掌握營養(yǎng)知識，引導學生養(yǎng)成健康的飲食行為習慣。

（五）強化監(jiān)督檢查。建立問責制度，實施責任追究。促進“農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”實施公開透明、廉潔運作，發(fā)現(xiàn)問題，嚴肅查處和追究。

（六）做好宣傳工作。“農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃”是一項創(chuàng)新性的工作，時間緊、任務重、要求高。各班主任校要充分利用各種媒體，采取多種方式，向全社會準確、深入宣傳這項惠民政策，使之家喻戶曉；要高度重視輿情分析，廣泛聽取社會各方面意見建議，及時改進工作；要認真總結、宣傳推廣典型經(jīng)驗，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進的良好氛圍；各班主任要切實加強對學生的思想道德教育，培養(yǎng)學生感恩社會、感恩師長、感恩父母的思想情感，樹立團結互助、遵紀守法、成長成才、服務社會的公民意識，促進教育事業(yè)和諧、健康發(fā)展。

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學 2013.2.25

胡寨小學學生營養(yǎng)早餐工程實施辦法

根據(jù)《 淮濱縣農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃工作實施方案》【2012】的要求，我們學校從去年3月26日開始實行義務教育階段在校學生營養(yǎng)改善計劃。這項工程的實施體現(xiàn)了黨和政府對青少年健康成長的關心、重視和期盼，對于補充學生營養(yǎng)、增進青少年生長發(fā)育等都能夠起到積極的促進作用。為了做好這項利國利民的實事，保證“營養(yǎng)改善計劃”的順利實施，制定本實施辦法。

一、健全制度，落實職責。學校成立“營養(yǎng)改善計劃”領導小組，學校校長為第一責任人，全面負責，專管員具體負責實施“營養(yǎng)改善計劃”的實施。制定“營養(yǎng)改善計劃”管理制度，明確職責，責任到人。要充分發(fā)揮食品衛(wèi)生監(jiān)督員的作用，做到操作規(guī)范、把關嚴格、監(jiān)督到位的工作機制，使“營養(yǎng)改善計劃”不僅成為“營養(yǎng)工程”，還要成為放心工程和安全工程。

二、制定制度，加強監(jiān)督。要留存供應商的相關資質(zhì)證明，建立食品出入庫登記制度和發(fā)放、儲存管理制度。要配備專人進行具體工作。對每天供應的食品數(shù)量、食品質(zhì)量、外觀品質(zhì)、衛(wèi)生情況等進行嚴格把關和監(jiān)督。

三、加大投入，保證安全。食品貯存不當，營養(yǎng)成分容易損失，甚至產(chǎn)生細菌，變質(zhì)，所以不宜久放，特別是生鮮牛奶。從接收到學生入口前全過程要嚴格按照存儲要求進行運輸存儲。為了保證食品的新鮮衛(wèi)生，建議學校要“當日食品、當日食用”。確實需要儲存過夜的，必須購買冷藏

設備進行冷藏。冷藏后要進行充分加熱，確保從“入庫到食用”全過程的安全衛(wèi)生，保障學生的身體健康。

四、建立檔案，實時監(jiān)測。學校建立“營養(yǎng)改善計劃”檔案，將每月、每學期學生人數(shù)分班登記造冊，實行動態(tài)管理，嚴禁虛報、漏報、瞞報。對于在實施過程中出現(xiàn)的問題、處理過程、處理結果等都要進行登記。如發(fā)生因飲用營養(yǎng)早餐發(fā)生的食品安全事件，要立刻停止飲用并及時報告有關部門。

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學

2013．2.25

胡寨小學學生營養(yǎng)改善計劃工作流程管理

一、數(shù)據(jù)統(tǒng)計。營養(yǎng)餐專管員，每天認真填好需求牛奶雞蛋及火腿腸的數(shù)量，用于月底盤點，然后存檔。

二、驗收和保管。專管員每天按照統(tǒng)計的數(shù)量，對供應商配送的牛奶、雞蛋、及火腿腸的數(shù)量、質(zhì)量進行核實驗收，驗收完畢后簽字，學校保留一份，以便月底盤點。

三、每個周一要進行一次對擺放營養(yǎng)餐桌面的清洗及儲存室的衛(wèi)生大掃除。

四、每天做到定數(shù)準確，不浪費；每月底要對營養(yǎng)早餐的有關資料進行匯總上報；每學期做好營養(yǎng)早餐的總結工作。

五、學生營養(yǎng)改善計劃流程圖

供應商送貨——學區(qū)專管員查收——妥善庫存管理——審批簽字---學校管理員查收簽字---庫存----衛(wèi)生清潔——發(fā)放到各班——監(jiān)督食用——處理垃圾

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學 2013．2.25

胡寨小學學生營養(yǎng)改善計劃領導小組及職責

學生營養(yǎng)改善計劃對少年兒童的健康成長具有十分重要的意義。為了確保我校學生營養(yǎng)改善計劃工作的順利實施和安全運行，特制定本職責。

一、成立學生營養(yǎng)改善計劃工作領導小組 組 長：何永濤（校長）

副組長：任行濤（副校長）蔡衛(wèi)東（業(yè)務主任）胡浩（教務主任）胡昌龍（后勤主任）

成 員：賀 麗（六年級班主任）崔繼亮（五年級班主任）

王玉軍（四年級班主任）雷培才（三年級班主任）

胡繼青（二年級班主任）盧真真（一年級班主任）領導小組負責學生營養(yǎng)改善計劃的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)與指導工作，制定學校營養(yǎng)改善計劃實施工作具體方案，精心組織，確保“計劃”實施的順利進行。

二、主要職責：

組長何永濤總負責，全面統(tǒng)籌合理安排落實本校的“計劃”實施；調(diào)查處理社會反映、舉報案件；預防和妥善處臵學校食品衛(wèi)生安全事故，制定和完善實施工作方案。

副組長的分工與職責：

任行濤具體負責檢查食品接收、存放，工作。

蔡衛(wèi)東負責學生營養(yǎng)早餐專管人員，具體負責學區(qū)食品供餐的簽收、簽發(fā)。

胡浩、胡昌龍兩位同志負責核實學生實名制學籍管理的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，營養(yǎng)健康教育，營養(yǎng)改善狀況的監(jiān)測評估及學生營養(yǎng)餐的各種數(shù)據(jù)的統(tǒng)計

工作。負責每日營養(yǎng)餐食品的驗收登記及發(fā)放，建好臺帳和營養(yǎng)餐實施過程中的痕跡資料，并對食品留樣備檢。成員職責

全面負責本校的學生營養(yǎng)改善計劃的實施工作。制定切合本校實際的工作制度和實施方案。監(jiān)督、檢查學生營養(yǎng)餐的儲存、發(fā)放。建好臺帳。處理好營養(yǎng)餐供給的各種實際問題。

班主任職責

負責本班學生營養(yǎng)改善計劃的日常管理，及營養(yǎng)餐的發(fā)放工作，每天對營養(yǎng)餐的發(fā)放登記造冊，密切關注學生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時匯報。

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學

2013．2.25

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學營養(yǎng)改善計劃安全應急預案

為了有效應急處臵學生“營養(yǎng)餐”可能發(fā)生的安全事故，確保事故處理工作高效、有序地進行，最大限度地減輕事故造成的損失，切實保障學生的生命安全，維護學校和社會穩(wěn)定，促進學校教育教學的健康發(fā)展，特制訂本方案。

一、領導小組與職責：

1、領導小組

組 長：何永濤（校長）

副組長：任行濤（副校長）蔡衛(wèi)東（業(yè)務主任）

胡浩（教務主任）胡昌龍（后勤主任）成 員：賀 麗（六年級班主任）崔繼亮（五年級班主任）

王玉軍（四年級班主任）雷培才（三年級班主任）

胡繼青（二年級班主任）盧真真（一年級班主任）領導小組負責學生營養(yǎng)改善計劃的規(guī)劃、組織、協(xié)調(diào)與指導工作，具體負責日常工作。制定學區(qū)實施工作具體方案，精心組織，確保“計劃”實施的順利進行。

食品安全衛(wèi)生檢查驗收組：由正副組長組成，對“營養(yǎng)餐”食品管理人員日常的監(jiān)督檢查工作，領導小組成員隨時督查。由蔡衛(wèi)東同志具體負責驗收，胡昌龍同志發(fā)放到各班主任，各班主任發(fā)放到學生。

醫(yī)療救護組：當發(fā)生較嚴重的食品衛(wèi)生安全事故時，應立即向學區(qū)報告，撥打“120”醫(yī)療搶救電話，要及時果斷地將發(fā)病學生送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作，該項工作由胡浩同志負責。

2、職責分工：

（1）領導小組職責

全面領導學校營養(yǎng)改善計劃食品衛(wèi)生安全工作，根據(jù)上級文件精神及學區(qū)實際，研究制訂營養(yǎng)改善計劃的實施方案、制度。

統(tǒng)一指揮營養(yǎng)改善計劃食品衛(wèi)生安全事故處理，協(xié)調(diào)各方力量進行應急救援，控制事態(tài)發(fā)展。統(tǒng)一組織事故善后處理工作，落實整改措施，盡快恢復學校正常教育、教學秩序。

定期組織各學校對營養(yǎng)改善計劃食品衛(wèi)生安全工作總結、研討，形成評估和反饋意見，并負責對各學校營養(yǎng)改善計劃食品衛(wèi)生安全工作的考核與評價。

（2）后勤組職責

接到事故報告后，立即向領導小組（組長）報告，隨時掌握應急處理進展情況，協(xié)調(diào)各方關系，具體負責人員調(diào)度，組織后勤保障，保障應急處理工作的有序進行。

根據(jù)工作計劃和領導小組的指示，在學校有計劃有組織地開展營養(yǎng)改善計劃食品衛(wèi)生安全的宣傳預防工作，并組織人員對開展工作的情況進行定期和不定期的檢查，及時向領導小組反饋檢查情況，提出階段性工作建議。

二、日常工作開展：

1、完善制度。在上級教育行政主管部門及營養(yǎng)改善計劃衛(wèi)生監(jiān)督機構工作意見的基礎上，不斷對本鄉(xiāng)營養(yǎng)改善計劃食品衛(wèi)生安全制度進行全面修訂完善，并按制度嚴格落實。

2、強化督查。在領導小組的具體指導下，以營養(yǎng)改善計劃食品衛(wèi)生

制度落實為重點，結合各學校其它安全工作，進行定期和不定期的督查，督查結果以通報形式反饋到學校。

3、落實職責。校長為學校營養(yǎng)改善計劃食品安全第一責任人，副校長、業(yè)務主任、后勤主任和專管員、班主任為直接責任人，負責學生安全職責，實行學校營養(yǎng)改善計劃食品安全事故責任追究制。

4、加強教育。加強對廣大師生，特別是食品管理員的營養(yǎng)改善計劃食品衛(wèi)生知識的宣傳教育，通過舉辦營養(yǎng)改善計劃衛(wèi)生知識講座，讓他們嚴格把握營養(yǎng)改善計劃食品的驗收關，禁止不合格、保質(zhì)期（貨到之日后）剩余時間不足的食品進入校園。不斷增強教職工責任心和事業(yè)心。

5、添臵設備。學校要對照配備標準，逐步完善和提高營養(yǎng)改善計劃食品儲藏室食品衛(wèi)生設施的配備。

三、事故應急處理。

1、報告制度。營養(yǎng)改善計劃食品衛(wèi)生安全事故發(fā)生后必須及時報告。具體為：師生發(fā)現(xiàn)少量輕度癥狀（如嘔吐、腹瀉）及時向學校校長報告，再由學校向學區(qū)領導小組報告，逐級上報；發(fā)現(xiàn)較嚴重的群體性的食品衛(wèi)生安全事故，領導小組應立即向上級教育部門及衛(wèi)生監(jiān)督部門報告，同時立即啟動學校營養(yǎng)改善計劃”安全應急預案。在事故處理中根據(jù)實際情況建立定時報告制度。

2、救援措施。一旦發(fā)生較嚴重的食品衛(wèi)生安全事故，由校長負責救援指揮。應當立即果斷，啟動應急預案，按照預備方案，各就各位，組織救援行動。初步摸清癥狀，群體發(fā)病的還應徹查事故原因，排查發(fā)病人員，并建立動態(tài)性名冊，防止遺漏。

3、醫(yī)療求援。學校發(fā)生較嚴重食品衛(wèi)生安全事故，應立即向鄉(xiāng)衛(wèi)生院發(fā)出醫(yī)療求援，或撥打“120”醫(yī)療搶救電話，要及時果斷將發(fā)病學生送到醫(yī)院搶救。主動向醫(yī)療人員報告發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。

4、聯(lián)系家長。學校發(fā)生較嚴重的食品衛(wèi)生安全事故，應及時與發(fā)病學生家長取得聯(lián)系，如實說明發(fā)病情況，不盲目猜測。做好學生家長安撫工作，防止過激行為發(fā)生。設立家校聯(lián)絡處，及時解答家長提出的問題，力所能及地為家長做好服務工作。

5、病源保護。事故發(fā)生后，應立即封存可疑食品，以便及時查找致病原因。

6、人員調(diào)度。事故應急處理人員由領導小組組長統(tǒng)一調(diào)度，必要時可向衛(wèi)生監(jiān)督部門請求支援事故處理。明確分工，落實職責，聽從指揮，確保到位。

7、信息公開。保障廣大師生和家長在事故發(fā)生和處理過程中的知情權，及時、準確做好信息公開，并如實向上級部門匯報，不瞞報、謊報。對一些謠傳也要及時澄清，避免不必要的誤解。

四、事故責任追究。

1、對導致事故起因的相關責任人進行嚴肅追究。

2、對事故瞞報、謊報和不及時上報的行為進行嚴肅追究。

3、對事故處理中的玩忽職守、推諉扯皮等影響應急方案順利實施的行為進行嚴肅追究。

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學

2013.2.25

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學學生營養(yǎng)改善計劃管理員安全責任書

為了進一步加強營養(yǎng)餐管理，防止食物中毒等不安全事故的發(fā)生，保證學生身體健康，使營養(yǎng)改善計劃這項惠民政策更好的落實，特制訂本責任書。

一、儲藏間要保持“通風、干燥、無鼠、無陽光直射、干凈、整齊”，根據(jù)已有設備，最大限度的保證貯藏質(zhì)量，蛋奶分批存放，先到的貨先出庫。

二、食品入庫要堅持索證制度和檢查驗收制度，要求供貨商不得過早送貨，不符合質(zhì)量要求的或過期（保質(zhì)期過短）的食品堅決不準入庫，食品入庫要有供貨人、學區(qū)負責人、專管員三方共同簽字，做好進貨留樣，保留48小時。

三、每天檢查儲藏間食品的數(shù)量、質(zhì)量和保質(zhì)期，及時剔除過期和變質(zhì)食品。

四、做好出庫檢查和登記，杜絕存在質(zhì)量問題的食品出庫。

五、認真做好蛋奶工程的各項檔案的建立、裝訂與保管。

六、如不嚴格遵守上述要求，出現(xiàn)不安全事故，將按有關規(guī)定嚴格追究責任。

校長： 班主任：

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學

2013．2.25

專管員：

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學學生營養(yǎng)餐發(fā)放安全責任書

為了進一步加強營養(yǎng)改善計劃管理，防止食物中毒等不安全事故的發(fā)生，保證學生身體健康，使營養(yǎng)改善計劃這項惠民政策更好的落實，特制訂本責任書：

一、營養(yǎng)餐專管員須健康無任何傳染疾病。

二、保持營養(yǎng)食品從放間的清潔衛(wèi)生，定期進行清洗和消毒。

三、當天發(fā)放的營養(yǎng)餐留樣保存48小時以上備查。

四、做好請假學生牛奶、雞蛋、及火腿腸的回收，回收的牛奶、雞蛋等食品和留樣的食品必須妥善保存。

五、如不嚴格遵守上述要求，出現(xiàn)不安全事故，將按有關規(guī)定嚴格追究責任。

校 長 ：

管理員 ：

班主任 ：

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學 2013．2.25

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學學生營養(yǎng)餐衛(wèi)生管理制度

一、學校指定教師專人負責管理學生營養(yǎng)早餐衛(wèi)生管理工作。

二、營養(yǎng)早餐周邊不得有有毒、有害污染源及蚊蠅孳生地，并保持室內(nèi)通風干燥，照明良好，防蠅防鼠防塵設施齊全。

三、營養(yǎng)早餐存放室，不得存放有毒有害物質(zhì)及個人生活用品。

四、營養(yǎng)早餐食品存放應設臵食品架或課桌，做到分類存放、擺放整齊、標識清晰，并保持離地離墻。

五、建立食品采購索證登記、出入庫查驗登記制度，并做好相關記錄。

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學

2013．2.25

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學學生營養(yǎng)餐接收制度

一、供貨商送來的食品必須有質(zhì)量檢測合格證。

二、營養(yǎng)餐必須以政府采購中心確定的品牌、價格和數(shù)量為準，任何人不得更改，否則按違紀行為論處。

三、學校必須與招標確定的供應商簽訂按時供貨與保質(zhì)保量責任合同，否則不予認可。

四、學生食用的牛奶、雞蛋和火腿腸必須要標明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，每次配送都要有相關部門出具的檢測報告，超過時限或沒有檢測報告的學校不得接受，并且有權拒絕。

五、供應商配送的 營養(yǎng)餐數(shù)量最多以一周為準，多送的學校予以拒絕。

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學

2013．2.25

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學學生營養(yǎng)餐發(fā)放與用餐制度

一、營養(yǎng)餐發(fā)放工作人員要認真做好食品發(fā)放的登記、留樣和用餐后學生的反應、動態(tài)，一旦有特殊情況，要立即向學校報告。學校向上級主管部門及時報告。

發(fā)放食品及程序：

1、每天第二節(jié)下課各班班主任到營養(yǎng)餐存放室統(tǒng)一簽領本班學生營養(yǎng)餐。

2、營養(yǎng)餐的發(fā)放：由各班班主任負責，檢查審定后，再向學生發(fā)放，且在班主任老師監(jiān)督下食用。

二、建好“出庫、報損、留樣、分發(fā)消耗”四種臺賬。

1、出庫臺賬：學校專管員向各班班主任發(fā)放食品建立出庫臺賬，領取人員雙方簽字方為有效。

2、報損臺賬： 食品入庫后在儲存過程中有損壞、過期變質(zhì)食品必須及時清理，并建立食品報損臺賬，經(jīng)學校后勤主任審查屬實后簽字方為有效。

3、留樣臺賬：每次供送的食品由專管員留樣，并建立留樣臺賬。

4、班級分發(fā)（食品消耗）臺賬： 食品向各班分發(fā)時，班主任必須檢查有無破損、脹包現(xiàn)象。由管理員建立向班級分發(fā)的出貨臺帳，班主任簽字方為有效。各班向全班學生分發(fā)時必須建立向學生個人分發(fā)的學生發(fā)放領簽（即食品消耗）臺賬，由學生本

人注明領取數(shù)量并簽名（嚴禁他人代簽），并由班主任審核簽字方為有效。

三、各班主任要經(jīng)常性的對學生進行生活指導、健康教育等工作，負責監(jiān)管用餐的全過程，統(tǒng)一實行班級集體用餐和監(jiān)督用餐，防止學生留餐、棄餐等行為，一旦發(fā)現(xiàn)要嚴肅批評教育，并責令改正。

四、班主任要將營養(yǎng)餐及時發(fā)放到學生手中，不得克扣、截留或轉移用途。一旦發(fā)現(xiàn)要嚴肅懲處。

五、班主任要經(jīng)常對食用營養(yǎng)餐的學生進行調(diào)查，逐一摸底，造冊登記，如果對食用蛋奶有過敏者或食用牛奶拉肚者要立即停用，同時做好醫(yī)護工作，并及時向學校報告，不得讓過敏學生繼續(xù)食用，并做好工作，予以調(diào)整。

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學

2013．2.25

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學學生營養(yǎng)早餐食品試嘗和留樣制度

一、每天供應的食品必須設專人負責留樣。

二、留樣用的容器，取樣用的工具用前必須嚴格消毒，取樣時無菌操作，防止污染。每種食品裝一個留樣容器，留樣量不少于100克。留樣容器用保鮮膜密封后，放臵藏保存48小時。

三、留樣期滿，食用者無不良反應才能解封。

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學

2013．2.25

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學學生營養(yǎng)餐檔案管理制度

一、檔案管理范圍：實施方案、領導小組名單及職責和其他相關的文件、制度、票據(jù)等。

二、檔案資料應注意完整、規(guī)范、保密，不得用圓珠筆書寫、不得任意抽樣或遺失，不得任意向無關人員泄露。每學期整理一次移交給學區(qū)檔案管理員按財務檔案規(guī)定期限統(tǒng)一保管，不得隨意銷毀。

三、所有檔案資料應登記、分類、編號，并由專人保管。根據(jù)保存檔案資料的數(shù)量，設臵必要的檔案專用柜、櫥。

四、外來人員需查閱檔案資料應經(jīng)領導小組同意，非檔案人員未經(jīng)許可不得隨意查看。

五、檔案人員調(diào)動工作時，必須在辦完檔案移交手續(xù)后方能離開崗位

六、上述檔案亦可存入計算機，并按上述管理辦法進行管理，或用加密措施保護檔案的安全。未經(jīng)允許，不得任意打開。

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學 2013．2.25

學生“營養(yǎng)餐”食品發(fā)放食用制度

一、學生“營養(yǎng)餐”食物發(fā)放由學校指定專人發(fā)放給教師，再由教師發(fā)放給學生。

二、“營養(yǎng)餐”食物以校為單位集中儲存，規(guī)定時間，統(tǒng)一發(fā)放，由各班班主任領取，以班為單位向學生發(fā)放，班主任負責好學生食用的全過程，并填寫發(fā)放、食用及學生過敏登記冊。

三、學校配置營養(yǎng)餐物品柜，柜中配備酒精、藥棉等消毒物品，剪刀、毛巾等必備物品。要統(tǒng)一為各班配備發(fā)放營養(yǎng)餐時所用的筐、籃等。

四、教師在發(fā)放食品前要組織學生洗手，養(yǎng)成良好的用餐衛(wèi)生習慣。

五、教師將剪刀消毒后，把牛奶袋剪開，逐一發(fā)放給學生飲用，嚴禁學生用牙自行撕咬袋子。

六、教師指導并檢查學生剝凈雞蛋殼后食用，防止蛋殼卡喉。

七、用餐完畢后，教師要組織學生將奶袋及雞蛋殼等垃圾放到指定的垃圾箱（桶）內(nèi)統(tǒng)一處理，保持校園環(huán)境干凈衛(wèi)生。

八、學校隨時對各班的食用過程進行檢查，對不按流程操作，不按制度執(zhí)行的人員要批評教育，嚴重的按學校有關制度追究責任。

臺頭鄉(xiāng)胡寨小學

2013.2.25

第三篇：寨頭堡鄉(xiāng)第三小學后勤工作總結

寨頭堡鄉(xiāng)第三小學后勤工作總結

本學期在校領導的大力支持和學校后勤工作人員積極配合下，不斷提高辦學效益，改善辦學條件，增強保障能力，緊緊圍繞學校教育、教學工作為中心，完善后勤保障工作，力求把各項工作做到實處，提高了后勤工作的服務水平和服務質(zhì)量，達到校長放心、師生滿意，促進了學校健康良性的發(fā)展。現(xiàn)把本學期的工作總結如下：

一、圍繞主題，狠抓管理。

1、加強后勤人員的培訓學習。要求后勤人員努力學習黨的方針政策，做到工作中，目標明確，有的放矢。熱情為學校師生服務。

2、嚴格財務管理制度。財會人員要能夠當好學校領導的參謀，做到賬目日清月結，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，并做到每月按時向校長報告收支情況，做到“管家”工作心中有數(shù)。

3、嚴格學校財產(chǎn)的管理制度，對學校財產(chǎn)全部登記建賬。實行了出借登記手續(xù)，損壞照價賠償機制。

二、加強綠化，力求校園環(huán)境更加優(yōu)美。

從校園環(huán)境入手，加強校園文化建設，一直是后勤工作堅持的主題。充分利用現(xiàn)有場地進行綠化，實行班主任包干，設立文明監(jiān)督崗，課間十撿拾，隨手丟紙屑和亂扔雜物的現(xiàn)象也幾乎沒有了，自行車擺放整齊，窗明幾凈，呈現(xiàn)的是一個干凈整潔的美麗校園。

三、抓好財務綜合管理，為學校的發(fā)展做好后勤保障

后勤工作必須服務于學校大局和各項教育教學中心工作，因此我們后勤部門的工作都能從學校整體工作出發(fā)，聽取每條合理化建議，主動配合領導做好學校的各項工作。這些工作細致到位才能保障學校各項工作順利進行。嚴把財務制度關，從學校大局出發(fā)，千方百計增收節(jié)資，避免浪費。

上學期的后勤工作，雖然做的不少，但查找不足，還存在很多問題，如，教室內(nèi)桌凳不整齊、男生廁所衛(wèi)生不到位，桌凳破損嚴重、衛(wèi)生用具管理不善等。望校領導和全體教師及時提出意見，我們會努力地去做好，爭取在下一學期后勤工作中再上一個新臺階。

寨頭堡鄉(xiāng)第三小學

2014.2

寨頭堡鄉(xiāng)小學后勤工作總結（2013-2014學年第一學期）

寨頭堡鄉(xiāng)第三小學

韓 洪勇

第四篇：新華鄉(xiāng)頭壩寨小學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報材料

深 入 開 展 “創(chuàng) 先 爭 優(yōu)” 活 動

工

作

匯

報

材

料

新華鄉(xiāng)頭壩寨小學黨支部

2012年3月28日

新華鄉(xiāng)頭壩寨小學黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動匯報材料

自創(chuàng)先爭優(yōu)活動啟動以來，校黨支部以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”為爭創(chuàng)目標，以“四比三優(yōu)一滿意”（即：四比：比學習、比教學、比服務、比貢獻；三優(yōu)：爭創(chuàng)師德優(yōu)秀、教育質(zhì)量優(yōu)秀、育人環(huán)境優(yōu)秀；一滿意：讓學生家長滿意）為抓手，推動了學校黨建和教育教學工作共進雙贏。現(xiàn)將 “創(chuàng)先爭優(yōu)”活動開展情況匯報如下：

一、落實組織保障，營造濃厚氛圍。

學校黨支部把創(chuàng)先爭優(yōu)活動作為提升辦學品位、打造特色學校的難得機遇，從一開始就高起點規(guī)劃，高標準要求。一是領導重視。專門召開支部班子會議，成立由校黨支部書記、校長任組長、黨員教師為成員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組，下設辦公室，由專人具體負責活動的組織實施，做到了人員、經(jīng)費、場所、時間 “四到位”。活動開展以來，學校領導班子帶頭學習、帶頭上黨課、帶頭作承諾、帶頭抓整改，建立了領導班子成員聯(lián)系點，黨員骨干教師與年輕教師也結成了幫學對子，帶思想，帶業(yè)務，引導和帶動普通教師參與創(chuàng)先爭優(yōu)。二是精心制定方案。通過深入調(diào)研、座談討論等方式，在廣泛征求意見的基礎上，我們研究制定了活動實施方案，結合學校實際，對先進基層黨組織“五個好”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員“五帶頭”的基本要求、活動載體、推進方式等內(nèi)容進行了進一步深化、細化和具體化，提出了明確的爭創(chuàng)目標。三是深入宣傳發(fā)動。通過召開黨員大會和全體教職員工大會，認真?zhèn)鬟_、學習上級相關會議精神和各級領導講話，統(tǒng)一全校黨員的思想認識。積極引導他們參加活動，確保了黨員參加“全覆蓋”。同時，通過懸掛宣傳橫幅、刊出黑板報等方式，大力宣傳創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要意義、總體要求和方法步驟，宣傳活動中的好做法、好經(jīng)驗，營造了濃厚的活動氛圍，推動了活動深入開展。

二、創(chuàng)新載體活動，增強創(chuàng)先爭優(yōu)實效。

學校黨支部根據(jù)創(chuàng)先爭優(yōu)總體要求，精心設計活動載體，以“四比三優(yōu)一滿意”為載體，開展主題實踐活動，為黨員搭建各種平臺，不斷激發(fā)黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的活力，確保活動取得實效。

1、比學習，爭當讀書先鋒。按照做學習型領導班子、學習型黨員隊伍、學習型教師隊伍的要求，我們列出必讀篇目，開展了“每人讀一本好書”活動，鼓勵教師積極閱讀，提升素質(zhì)，豐富內(nèi)涵。同時學校十分重視黨員教師的集體學習機會，精心安排豐富多彩、形式多樣的活動。組織全體教職工學習職業(yè)道德規(guī)范，組織黨員教師學習黨章。舉辦了校園紅歌賽，重溫了入黨誓詞，學校主要領導為全體黨員教師上黨課。

2、比教學，爭當教學先鋒。圍繞教育教學這個中心，著眼于“把黨員培養(yǎng)成教學骨干”。加大教學常規(guī)管理力度，不定期檢查教師備課、上課、作業(yè)布置與批改情況；隨時進班聽推門課，對各類課聽后都組織教師及時點評；同時開展“教學能手評選活動”，每月在教職工大會上對學校教學工作及時通報匯總，表揚先進，鼓勵后進。

學校從教學基本功入手，在保證學校正常教學秩序的情況下，安排學科教研活動，以確保校本教研活動的實效性，各學科開展教學競賽活動、教學研討活動、觀看教學專題片、優(yōu)秀教案論文評比活動等。啟動“青藍工程---師帶徒”活動，發(fā)揮黨員教師骨干帶頭作用，對新教師在班級管理、教育教學等方面進行全方位指導，師徒互相不定期聽課，青年教師定期上“青藍工程---師帶徒”展示課，在反復研討中提升教學能力，提高教學質(zhì)量。

為教師成長搭建平臺，鼓勵教師積極參加各級各類培訓，其中參加國家級培訓1人，參加區(qū)級培訓2人，參加校級培訓10人。

3、比服務，爭當敬業(yè)先鋒。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動以來，我校涌現(xiàn)出

了一批兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的教師，學校呈現(xiàn)出工作爭優(yōu)、利益互讓、工作互勉、困難互幫的良好局面。

4、比貢獻，爭當服務先鋒。我們立足學校實際，注重關心和解決職工的實際問題，把送溫暖活動列為議事日程，做到職工住院必看、有難必幫、有思想情緒必談、家庭有矛盾必勸。同時要求教師定期家訪、電話回訪，及時了解學生回家和在校表現(xiàn)，構建學校與家長、社會互通的橋梁。鼓勵黨員教師為學生獻愛心，支部建立了黨員與學困生結對子檔案，舉行了黨員結對子幫教儀式，樹典型學先進、解決教師生活中的困難，展示了黨員形象，融洽了師生關系，升華了創(chuàng)先爭優(yōu)活動。

三、存在的問題和下一步打算

由于學校工作的特殊性，黨員學習、教師業(yè)務知識和技術技能培訓大規(guī)模集中開展較困難，調(diào)動黨支部和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動方式方法的創(chuàng)新不夠；制度的完善和落實方面、黨建工作的創(chuàng)新方面還有待進一步加強。下一步，我們將按照上級要求，結合教育教學改革，建立和完善教師競爭激勵機制，為黨員發(fā)揮作用搭建更高層次的平臺，對在開展活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀黨員和先進事跡大張旗鼓地進行宣傳，在全校營造比、學、趕、幫、超的爭創(chuàng)氛圍，借助創(chuàng)先爭優(yōu)這個載體，使我校的各項工作邁上一個新臺階。

新華鄉(xiāng)頭壩寨小學黨支部

2012年3月28日

第五篇：新華鄉(xiāng)頭壩寨小學黨支部2012年發(fā)展黨員工作計劃

新華鄉(xiāng)頭壩寨小學黨支部

2012年發(fā)展黨員工作計劃

為了認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨章程》的各項規(guī)定和要求，根據(jù)學區(qū)黨總支文件精神和我校總體部署，結合我校實際，制定頭壩寨小學黨支部2012年發(fā)展黨員工作計劃。

一、指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大和十七屆六中全會精神，認真學習實踐科學發(fā)展觀，堅持新黨章規(guī)定，遵循“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，大力加強入黨積極分子的培養(yǎng)教育工作，嚴格發(fā)展黨員工作程序，著力建設一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、規(guī)模適當、作用突出的黨員隊伍，為我校教育跨越式發(fā)展提供組織保證和人才保證。

二、目標要求

2012年，我支部發(fā)展黨員工作的目標是：培養(yǎng)入黨積極分子1名，發(fā)展黨員2名，按期轉正1名

三、發(fā)展重點

重點要做好在青年骨干教師中發(fā)展黨員，壯大黨的隊伍最基本的組成部分和骨干力量。重視在教學工作第一線和青年、婦女中發(fā)展黨員。

四、基本措施

做好發(fā)展黨員工作必須以保持黨的先進性為著眼點，始終把發(fā)展黨員的質(zhì)量放在首位，強化工作措施，落實工作責任，提高整體水平。

1、抓領導指導，落實責任。要建立健全層層抓發(fā)展黨員工作責任制。要加強督查指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決發(fā)展黨員工作中出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題。

2、抓組織建設，夯實基礎。要高度重視入黨積極分子建設，結合“三向培養(yǎng)”，努力把先進分子吸引到黨組織周圍。建立每年1名入黨積極分子隊伍，加強入黨積極分子培養(yǎng)教育和管理，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)和業(yè)務水平，為發(fā)展黨員工作奠定基礎。要建立定期分析制度，對入黨積極分子定期考核，實行動態(tài)管理，保持入黨積極分子隊伍的生機與活力。

3、抓規(guī)范操作，確保質(zhì)量。規(guī)范發(fā)展程序，確保黨員質(zhì)量，是做好發(fā)展黨員工作的重點。黨支部要全面貫徹《黨章》的各項要求，全面執(zhí)行發(fā)展黨員民主測評制、預審制、公示制、一票否決制和責任追究制，在發(fā)展黨員的每一個環(huán)節(jié)嚴格程序、嚴格把關，堅決杜絕違反程序或簡化程序發(fā)展黨員的現(xiàn)象，確保工作不走樣、要求不降低。

4、抓教育管理，提高素質(zhì)。加強對預備黨員的教育管理，是提高新黨員隊伍整體素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)和必然要求。要適應形勢任務發(fā)展需要，認真制定和實施預備黨員教育培訓計劃。要堅持分類指導、因情制宜，根據(jù)不同職稱、崗位、地域、年齡、文化的預備黨員的特點，確定相應的教育內(nèi)容和培訓措施，增強教育培訓的針對性和有效性，促使他們不僅在組織上入黨，而且真正在思想上入黨。