第一篇：在六年級動員會的講話

在六年級動員會的講話

教師們，同學們：

大家好！

在這春暖花開的日子，我們在這里隆重舉行六年級畢業班動員會，六年級誓師會，這擂響了出征的戰鼓。首先，請允許我代表全校老師向孜孜以求、奮力拼搏的全體六年級同學表示最良好的祝愿：天天進步，個個成才。

親愛的同學們，2011年6月，你們將迎來人生中第一次大型考試——全縣六年級教學質量全面檢測考試，這是你們人生一次激動人心的挑戰。

教師要問你們：開始準備沒有？

同學們鏗鏘有力的回答，讓我以及在場的教師們都心生感動，你們的確開始在準備。大多數同學早上7：30 來校，以四、五、六、七為典型代表。一來就誦讀課文或國學經典。中午即使是休息時間，大多數早早來到學校，不是寫字就是做練習，教室十分安靜。在這里，值得表揚的同學有：

同學們，老師要問你：：你們有沒有信心？

剛才聽了你們的回答，我完全有理由相信你們。二月底學校舉行了月考，在這次月考中：整個六年級語文紅分有571人，數學有508人；英語 有386人；品德有229人；科學有554人。語、數、英、品、科平均分為91.6、80、65、53、78。數學滿分有14人。從這份亮麗的成績單上，可以看出，信心來自有準備的人，信心來自實力、信心來自成功。信心來自學校領導對大家的特別重視與關愛。信心來自我們六年級老師是一支經驗豐富，水平高超，捧著一顆心來，不帶半根草去的教師隊伍。信心來自我們在座的570多位六年級優秀學生積極努力和頑強學習。

同學們，學校要問你們：準備好沒有？

剛才聽了你們的回答，你們說你們準備好了，學校感到很欣慰。但我要說，你們在準備，但還沒完全準備好？無論學習上還是品行上：

學習方面：

1.學習習慣差，課堂上不夠專心；

2.學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拉，不及時完成；

3.對學習的重視程度不夠，三天打魚兩天曬網，學習成績不理想。

4．還有少數同學存在偏科現象，發展不全面、不均衡；

5.不珍惜時間。早晨大好時光白白過去。

品行方面：

1．有一些學生心思出現偏差，有空想著玩游戲機、進網吧。

2．少數同學不善于跟同學合作、交往，不愿意與父母、教師溝通交流。

3．還有個別同學舉止不文明。不尊重他人，有的脾氣暴躁、喜歡罵人，有的仗著自己身材高大，欺負低年級學生。（舉例：個子高的先走。）

4.怕苦怕累，嬌慣、自私的心理比較嚴重。

5.不講衛生，在教室里亂扔東西。

從這些現象不難看出，不是每個人都準備好了，不是每個人每一方面都準備好了。親愛的同學們，你們離全縣六年級教學質量全面檢測考試只有110多天時間，在110多天時間里，我們該怎樣準備才好呢？

我認為:

1．首先要有一顆感恩的心。做一個有感恩心的人。

鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，人非草木，孰能無情？我們要知父母的恩，懂老師的心，知同學的情，懂祖國的愛。一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，一個人只有懂得感恩，才會懂得樹立目標，為之奮斗。六3班班長很不錯，積極開展向生病學生獻愛心活動。

2、要見賢思齊，要有上進心。

目標是我們奮斗的方向，它給人動力，沒有目標，我們的學習缺乏方向和動力。目標的確立要必須符合每個人的要求。可以在班上可以在年級中選合適的人作為自己趕超的目標。競爭的對手。王江。

3.要樹立積極端正的態度，要珍惜時間。

態度決定一切，積極端正的態度是成功的保障。希望與考

試無關的念頭不要想，與考試無關的事不要做。要以一門心思去投入到緊張的學習。要熱心聽課，勤于解題，但是現在還有部分同學并不珍惜眼前的機會，遲遲進入不了狀態。

4、要有堅強的意志和毅力

到了六年級，壓力與競爭難免很大，但問題是你怎樣看待壓力，怎樣看待競爭！比如，第一次月考你的成績暫時落后，暫時失利，并不可怕，可怕的是你以此一蹶不振，低下你高傲的頭！

5、注重基礎，提高能力。

一般考試命題原則：基礎知識占70%；20%的是靈活；真正的難題只有10%。在學習中要夯實基礎，在練習和月考不斷找出不足，及時彌補。在綜合考試中不斷提高對知識的理解和運用。這樣使我們的基礎更加扎實，能力更加完善。

5、要有正確的學習方法。

在學習中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間。要重視課堂學習，上課要認真聽講，作好筆記，理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累，特別學過的知識、題型、重點內容，考試的熱點，都要反復復習，不可掉以輕心。

同學們，任何機遇都是把雙刃劍，機遇與危機并存。在我們學校來說，你們很優秀，但就我們全縣的學校比較呢？我們前有標兵，后有追兵，危機四伏。全縣六年級教學質量全面檢測考試，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失！我們要迅速動起來，我們必須勝利！

同學們，沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻要永遠進取。面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在我們每一個人的手中！用拼搏實現希望，用勇氣收獲未來！用優異的成績報效家長、老師和我們自己,相信經過大家的努力，我們的目標一定能夠實現！

第二篇：小學六年級動員會講話

同學們：

大家好，很高興和大家一起參加這次畢業復習動員大會。學校領導非常重視同學們的畢業復習，你們看學校五個支委全部蹲點六年級，劉校長是總負責人，六(1)班的蹲點領導是我，六(2)班的蹲點領導是總務處的陳主任，六(3)班的蹲點領導是分管教學工作的尹主任，六(4)班的蹲點領導是學校工會主席付主席。學校要求每一個蹲點領導每個星期進入你們的班級聽兩節課，和你們的任課教師一起來關心你們的學習和生活，幫助你們解決學習生活中的實際困難。本來是每一位蹲點領導都要給大家談話，鼓舞士氣，但是他們非常謙虛，他們表示用最誠摯的心靈，用最關切的眼神，用最溫馨的微笑，默默關注你們健康快樂地成長，雖然他們不說話，但是此時無聲勝有聲，讓我們伸出熱情的雙手，對他們無聲的關懷表示感謝。

同學們，是學生，就免不了考試，在六年的小學學習生活中，大家可以說是身經百戰，但是小學階段最后一次畢業考試是你們小學生涯中最關鍵性的一次考試，這次考試標志著你們小學學習生活的結束，也是對你們小學知識的一次綜合全面的考查。希望同學們要慎重對待。

絕大部分同學害怕考試，我們要消除這種恐懼心理，用一顆平常心態來對待考試。首先，我們來做一個英語小測試，就用一顆平常心態來回答，拳當做是一次小游戲。一共三道題，第一道題和第二道題各30分，第三道題40分，看誰能得100分。question1,time what does mean? question2 ,fly what does mean? question3，how time flies? 對，是時間飛逝,光陰似箭,日月如梭。

我今天作為蹲點領導的代表，和大家聊了一些題外話，現在我們言歸正傳。

今天我講話的提綱是6個成語，爭分奪秒去粗取精精益求精三人行必有我師見賢思齊千里之行始于足下

關于爭分奪秒：在一個多月的復習時間里，希望同學們珍惜分分秒秒的時間，努力學習。用惜時名言激勵自己抓緊時間，建議大家可以將一些惜時名言寫在小紙條上，貼在自己的課桌上，時刻提醒自己。

關于去粗取精：希望同學們在學習中善于發現、總結，改掉不正確的觀點，掌握正確的科學文化知識。

關于精益求精：請你們先回答我的3個問題，“精”是什么意思，“益”是什么意思，“精益求精”是什么意思?對了精是好的意思，益是更加的意思，精益求精是已經很好了，還要求更好。希望同學們對待學習的態度要精益求精。

關于三人行必有師：希望同學們在學習的過程中，要不恥下問，多和同學交流學習的方法，探討學習上的各種問題，共同攜手共同進步。

關于見賢思齊：孔子曾說過：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”意思是見到有道德有才能的人，就想向他學習、看齊。見到不講道德的人而要認真反思自己，有沒有這種不良思想。

比如，在我們六年級學生當中，就有不少具有高尚品質的同學，比如不少同學拾金不昧，如六(1)班的許來兵、馬樂、覃天，六(2)班的黃雨夢曾拾到20多元錢交給劉校長，劉校長轉交給了政教室。六(3)班的崔廷美等等同學，他們都有一顆金子般的心靈，我們就要向他們看齊，還有六(1)班的覃天、魏星同學在乘坐公共汽車時，主動給老弱病殘的人讓座，他們這種熱心關心別人的精神，我們就要向他們看齊。六(2)班雷耀強同學，擔任學校少先隊大隊長，工作認真負責，在班集體中時時處處以身作則，熱心助人。六(3)班班長王彤同學，工作積極主動，班上學生學習有困難她熱心幫助，同學生病了，她主動帶著同學去看玻還有六(4)班的班長林子琴同學，在班上協助郭老師做了許多為班級服務的工作，如主動辦黑板報，主動對每天的流動班長進行評價，主動填寫班務日志，還有六(4)班的陳功兵同學經常陪生病的同學看醫生，這種工作認真負責的精神，熱心助人的品質，我們就要向他看齊。

但是，有的同學在學習上不求上進，經常不按時完成老師布置的作業，一有空就進游戲廳大玩特玩，看見他們的這種行為，我們就要認真反思自己，我有沒有這樣不好的行為習慣，如果有就要馬上改掉，這就叫做見不賢而內自省也。希望同學們“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”，努力成為一個品德高尚的人，成為一個心靈美的人，成為一個脫離低級趣味的人，成為一個具有美德，富有人格魅力的人。

關于千里之行，始于足下：我剛才用了五個成語，對大家提了五點希望，這些說起來容易，做起來難，那么我對同學們的最后一點希望就是，從今天這次大會開始，堅持不懈、全力以赴、腳踏實地走好每一步，完成好每一次作業，弄懂每一個問題。經過一個多月的扎實復習之后，我相信同學們一定會胸有成竹地來迎接小學畢業考試。最后祝大家開心學習，愉快生活，健康成長。謝謝大家。

第三篇：六年級畢業班動員會講話

六年級畢業生動員會上的講話

老師們、同學們：

大家好！

今天下午，六年級的全體師生聚集一起，召開畢業班動員大會，是為了共同明確學習任務與目標，是為最后這十幾天的小學階段的學習鼓舞士氣，加油鼓勁。

我們xxx小學始終把教學質量作為學校發展的生命線。從上到下，也對提高教學質量提出了各種要求，采取了多種活動。大家也感受到了，本學期我們已經迎接了區教研室的多次抽測，在師生的共同努力下，營造了全力抓學習、抓質量的濃厚氛圍。今年市教育局要對全市小學六年級進行質量抽測，時間定于6月25日，抽測科目為語、數、英、音、體、美，所有科目都將成為被抽測的對象，這就要求大家全面復習，做好充分的準備。

面對這么多科目的復習、應考，今天在座的同學中，有的學習成績優秀，也有學習感到困難的。但不管我們的基礎怎樣，如何認認真真地、腳踏實地完成剩下的學習任務，如何順利地通過畢業考試，做一個合格的小學畢業生，是擺在畢業班所有同學面前的一個值得思考的問題。

那么，究竟該如何面對小學階段最后這十幾天的學習生活呢？今天我向同學們提出以下四點建議：

1、明確學習目的，端正學習態度。心理上作好準備，以積極的心態迎接這場考試、這場挑戰。

2、養成良好的學習習慣：①作業習慣②聽課習慣③預習和復習習慣④課外學習習慣⑤同學之間相互交流的習慣。

3、確立競爭意識。拿破侖說過“不想當將軍的士兵不是好士兵”。那么我要說：“不想爭先創優的學生不是好學生。”每位同學都應該知道自己在班級、年級中的學習地位，要學會與其他同學進行比較，與自己的過去比較，問一問自己：我的學習習慣進步了嗎？我的成績進步了嗎？做到目中有人，心中有數。

4、正視自己的學習成績，查漏補缺。哪些科目是自己的弱項，結合復習提綱和老師的要求，抓緊復習。成績好的同學要再接再厲，成績不理想的同學要及時想辦法彌補，在學校的找老師，在家里的讓家長輔導，這樣才有利于提高自己。

同學們任何成績的取得都要付出辛勤的勞動和汗水，不會輕而易舉地獲得。學習是一項很艱苦的腦力勞動。需要我們每位同學要有足夠的自信和頑強的毅力。升學考試既是考知識，也是考一個人的毅力。你們絕不能輕言放棄。

陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”小學學習生活時間不多了，你們一定要鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。

最后，祝老師們身體健康、工作順利，祝同學們學習進步，在考試中取得最理想、最優異的成績。謝謝大家！

第四篇：在培訓動員會的講話

在《四川省監督法實施辦法》培訓會上的動員講話

一、學習四川省《監督法》實施辦法應樹立系列意識，增強學習的實效性。

1、樹立正確的監督意識： “監督”兩個字的重要，監督作為公共產品是不可或缺的；而在中國的行政、司法領域，原本就有不少具體的監督辦法、規定和細則，但種種實踐中的監督情形和監督效果并不令人滿意。人民特別期待《監督法》及《實施辦法》能夠得到很好的施行，能夠被充分地尊重和信仰，能夠為其他領域的監督樹立良好的榜樣。一府兩院中的大部分干部，都是執掌公權力的，接受人大監督態度是鮮明的、一貫的。但還有一些不習慣接受監督的干部，這是因為在我們社會還存在一個對廣大監督者“很不放心”的習慣、毛病，經常對監督者的“監督動機”進行懷疑和無端猜測：為什么你們總是將眼睛盯住“問題面”、“陰暗面”、“落后面”？為什么說起話來總是那樣不中聽，總是那樣難聽？其實這類人還不習慣接受監督。因此在5月18日下午，市委人大工作會議上李仲彬說，“領導干部要習慣接受監督，自覺接受監督，依法接受監督。”縣人大常委會主任、縣委常委、縣總工會主席鄭南貴常說“人大常委會監督就是關心，監督就是支持，監督就是愛護。”

2、要樹立法律極大權威理念。憲法和法律具有至高無上的權威，任何組織和個人都必須依照憲法和法律辦事。法律極大權威是人民意志和利益至上的具體體現和保障。我國的憲法和法律，是人民意志和利益的集中反映，是它的具體化、規范化和制度化。四川省《監督法》實施辦法，是四川省最高立法機關制定的地方性法規，其法律效力，低于憲法、全國人大及其人大常委會制定的法律、國務院制定的行政法規，而在全省范圍內，相對于省內其他規范性文件，具有最高法律效力。該《辦法》承襲憲法和監督法的精神、是在監督法明確授權的基礎上，為落實憲法和監督法的內容而制定 的地方性法規。學習好、領悟好、實施好，是人大常委會、一府兩院各位公職人員的當務之急，是各位對憲法、法律和該地方性法規高度尊重、信仰、遵守、敬畏的具體體現。

第五篇：事業單位在招聘動員會講話

事業單位在招聘動員會講話

同志們：

今天，我們召開XX年事業單位公開招聘工作會，針對XX年全州事業單位公開招聘工作，我講四點意見：

一是各級人事部分要從“維護社會公平正義”的高度，重視和規范事業單位公開招聘工作。為進一步規范我州事業單位公開招聘工作，州人事局出臺了《關于進一步完善我州事業單位公開招聘職員實施意見》，從XX年1月1日起，我州事業單位公開招聘工作將實行全州同一組織綜合素質筆試。這是我州事業單位招聘工作走向規范化、制度化的重要舉措。規范化、制度化是人事工作發展的必然規律，規范工作勢在必行。無論是招錄程序還是方式、方法都要進行規范。針對事業單位崗位的特殊性，州人事局在研究相關規定時提出了專業測試、跟班學習考察等盡可能滿足不同用人單位崗位需求的口試方式。正如任何事物都具有兩面性一樣，事業單位招聘工作的規范化、制度化也可能會帶來弊端，主要是對特殊人才的進進會產生制約。但總體框架必須在規范化、制度化之內再考慮靈活性。如州人事局此次出臺《關于進一步完善我州事業單位公開招聘職員實施意見》就做到了盡可能兼顧兩方面的需要。

二是要把“堅持公平正義”作為當前一個階段衡量人事工作好壞最基本的尺子，提升政府公信力。“公平正義”是當代社會對人事工作提出的基本要求。當前國內就業形勢嚴重，從1993年中心在確立社會主義市場經濟體制中提出“效率優先，兼顧公平”的分配原則，到黨的xx屆五中全會夸大“更加注重社會公平”，二者之間的轉換是時代發展的要求。在“選拔人才”與“維護公平正義”兩者發生沖突時，在當前的特定條件下，特別是在鼓勵特殊優秀人才脫穎而出的海量資料分享

政策機制尚未完善之前，人事部分更多的是要服從公平正義，只有堅持公平正義才能提升政府人事部分公信力。規范化、制度化的招聘方式可能會使少數特殊人才受到影響，但當前應把堅持公平正義作為衡量人事工作最基本的尺子，盡最大限度排除人情關系的干擾。同時，在程序設置上要更加嚴格，無論是公務員招考還是事業單位招聘都要把程序設置放在首位，只有嚴守程序、嚴格措施，整個招錄工作才不會受到社會質疑，才能提升政府公信力。

三是要認真總結事業單位公開招聘工作的經驗和教訓，不斷探索新途徑和新方法。近年來，我州事業單位公開招聘工作不斷推進，有經驗也有教訓。從明年開始，我州各級人事部分要在《關于進一步完善我州事業單位公開招聘職員實施意見》的基礎上，認真探索新方法、新途徑。任何規定、制度的出臺實施都存在一個不斷探索、總結、完善的過程，不可能一勞永逸。從歷史上看，國家在選拔人才的方式方法上從來就沒有一成不變，如秦在同一之前，“做官之途，唯辟田與勝敵而已”，而勝敵是其主要途徑。秦同一后的官吏，也就多出于戰功。漢朝建立了察舉、征召等一整套的選官制度;魏晉南北朝時期實行九品中正制;從隋唐至明清一直實行科舉制，歷代人才選拔制度的變遷，說明國家在人才選拔方式上始終是一個不斷探索的過程。目前的選拔方式也不是完全科學公道，盡善盡美，有的特殊人才通過目前的招錄渠道仍然沒有辦法進進公務員隊伍也只能放棄。事業單位招聘工作相對靈活，如口試中采取跟班學習考核的方法是靈活有效的，可以看出一個人的能力、人品等素質，但又不能完全回避人情關系，如何進一步規范還需要不斷探索。

四是要認真細致、科學公道地做好事業單位公開招聘工作。細節決定成敗，我州事業單位公開招聘工作開始前要認真細致做好每一個環節的工作。對招錄程序、專業設置要科學公道，充分考慮考生的實際情況，比如專業設置一個大項里面會有幾個小項，各大項之間的小項又會有交叉，這些在設置《簡章》時都要充分考慮，避免因設置條件不公道使考生難以參加報名。同時，報名資格審查要嚴格，審查標準要同一，認真細致做好每一個環節的工作。因專業設置不當、資格海量資料分享

審查不嚴出現題目的一律由縣市人事部分承擔責任，州人事局對各縣市人事部分因工作不認真細致導致違規錄用的職員一律不予批準錄用。此外，在事業單位公開招聘工作中，各級人事部分要互通訊息、加強聯系、共同探索，為構建和諧社會，維護公平正義做好人事部分的工作。

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