第一篇：汗灑操場 笑看軍訓

汗灑操場 笑看軍訓

“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”喊著如此口號，我們走進了軍訓訓練場，開始了我們歷時十天的艱苦而有愉快的軍訓。

軍訓，說白了，就是為了讓我們吃點苦。畢竟，“吃得苦中苦，方為人上人。”嘛。只是，蜜罐中長大的我們，能夠挺下去，圓滿成功嗎？

烈日炎炎，驕陽似火，揮汗如雨的我們卻依舊要和著“1，2，1”的口號前進。教官鼓勵我們再堅持一下，意志告訴我們要堅強，要努力，不服輸的精神告訴我們不能輕言放棄，否則就對不起自己。四肢酸痛，頭昏腦漲，我們要挺下去；唇干舌燥，氣喘吁吁，我們也要熬下去。理智告訴我們：“撐下去的是英雄，躺下去的是狗熊?！彼裕覀冏罱K還是堅持下來了。

也許困難真的像彈簧吧，那些看似麻煩的動作，做久之后也如此輕松。最后，竟能“一笑了之”。

軍訓，真的是辛苦的，可訓練場卻也常是笑聲，掌聲，喝彩聲同在。

教官們個個身手不凡，摔跤，擒拿，表演萬分精彩。這邊的喝彩聲剛結束。那邊又開始了“軍歌嘹亮”，“寒風飄飄落葉，部隊是一朵綠花??”“鋼要煉，鐵要打，寶劍要磨槍要擦??”軍歌雖然不是很動聽，但也卻實有幾分剛強與魄力。別以為訓練場上就枯燥無味，沒有時代氣息。個人表演中傳唱率很高的流行音樂就占領絕對優勢了。男生們總是唱著《雙截棍》為自己加油打氣，為自己喝彩。于是乎，我們的訓練場有時也類似于“無與倫比”演唱會了。訓練場上的我們是艱辛的，是勞累的，可我們會“苦中作了”。而那時我們是痛并快樂著。

時光流逝，十天很快結束了。不知為何，我們竟有種依依不舍的懷念之情?；叵脒@十天，我們真的學到了不少。我們懂得了團結有愛，我們更明白了要在風雨中微笑??

汗水灑落操場，我們笑看軍訓。

第二篇：心系計生 汗灑基層

心系計生 汗灑**

——— 記***同志先進事跡材料

***，男，漢族，生于1976年2月，1997年7月參加工作，1999年12月加入中國共產黨。1997年7月至今在**鄉人民政府工作，歷任人事助理員、黨委秘書、組織委員、黨委副書記等職務。自2012年？月主抓鄉計劃生育工作和黨群、政法工作，同時分管民營經濟、外經外貿、經濟考核、統計工作。無論負責哪方面的工作，該同志始終都能堅持做到思想上積極進取、工作上求真務實、生活上從嚴要求，謙虛謹慎，踏踏實實，盡心盡職，工作成效顯著。在他工作后的14年中，先后被評為“全縣防治非典型肺炎工作優秀共產黨員”、“全市民政工作先進個人”、“全市黨委信息工作先進個人”“全縣優秀共產黨員”。

自接手計生工作以來，該同志以干部的標準，嚴格要求自己，服從組織安排，踏踏實實，盡心盡職，把**鄉的計劃生育工作提上了一個新臺階。

一、加強學習，不斷提高政治理論水平和業務技能

面對熟悉的**鄉和陌生的計生工作，他深知工作的難度和肩負責任的重大。為了抓好轄區內的計劃生育工作，他積極利用工作之余不斷學習新形勢下的計生政策法規，人口與計劃生育管理知識和借鑒兄弟鄉鎮經驗；不斷總結、探求新的運作方法。近年，他針對農村工作出現的新特點和存在的新問題，找準切入點，進一步深化了計劃生育宣傳教育的首位意識，突出了宣傳、教育、服務群眾的主題。把進一步深入開展婚育新風進萬家活動作為推進農村計生工作整體發展，促進計生工作全面提高的一項新措施落到實處。

二、勤奮工作，求真務實，創造性地開展婚育新風進萬家活

動

計劃生育是一項社會系統工程，婚育新風進萬家活動是農村生育文化建設的新發展，為了進一步深入推進此項工作，***同志精心構建了開發領導層、融合社會總體發展、整合社會資源、齊抓共建、注重載體創建和運用，依靠和組織群眾參與的工作思路，積極為全鄉進一步深入開展婚育新風進萬家活動提方案，訂計劃，制文件，協調有關部門配合、支持、調動各方面的積極性。2001年6月以來，**鄉的婚育新風工作在***同志的精心組織、動員、安排下，做到了“三到村”：一是思想重視到村，把加強村級開展婚育新風進萬家活動作為一項硬任務來抓，做到目標管理同等制訂，工作任務同等落實，指標考核同等檢查；二是目標責任到村，明確村黨支部書記為此項工作的第一責任人，加大了領導力度；三是工作指導到村。***同志以身作則，工作到哪里就檢查、指導到哪里，始終抓住和發揮了村級組織在開展婚育新風進萬家活動的主導地位。目前，**鄉婚育新風進萬家活動正在蓬勃發展，形成了層層領導重視，部門配合，群眾參與的新格局。

為了把婚育新風進萬家工作深入扎實、卓有成效地開展，***同志開動腦筋，一心把此項活動滲透到社會生活的各個方面。他根據各村的特點和實際，因地制宜，分類指導，采取措施，狠抓了“五個結合”：一是與精神文明相結合，把婚育新風的內容納入開展農村“五好家庭”、“雙文明戶”活動之中落實。二是與“三下鄉”活動相結合。多次組織宣傳。文化、衛生和計生服務人員送科技、文化、衛生知識到村；三是與各種媒體宣傳相結合，發動了廣播、電視等媒體加大人口與計劃生育節目的播出頻率，采取書寫永久性大標語、辦專欄、墻報、出動宣傳車等戶外宣傳工具，在各公路干線形成戶外宣傳網，同時還利用了鄉計生辦、服務站的宣傳設施，為廣大群眾送去婚育新風和溫馨服務；四是與

報刊、宣傳品發行相結合，狠抓了計生行業報刊，宣傳品進村入戶發送工作，為群眾學習創造良好條件；五是與計生“三結合”滲透相結合。

“幾分耕耘，幾分收獲”，***同志以實際工作詮釋了這句的哲理，如今，**鄉婚育新風進萬家活動搞得紅紅火火，群眾的婚育觀念正在發生著前所未有的變化。

第三篇：愛灑操場 傾情體育

愛灑操場

傾情體育

我叫王立秋，現年31歲，本科學歷，小學一級教師，2009年參加工作，至今工作已經近5年了。從教以來，我一直擔任學校的體育教學工作。始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業，扎實工作，愛崗敬業，兢兢業業，熱愛學生，團結同志，恪守職業道德規范，以身作則，為人師表。

一、堅持以德為先，起好表率作用

我深知作為一名教師，不僅要傳授學生知識，而且要培養學生良好的世界觀、人生觀和價值觀，必須具有堅定的政治思想和高尚的道德情操。所以，在工作和生活中，我能夠不斷地學習新知識、新理論，自覺抵制腐朽思想侵蝕，加強自身道德修養，以自身形象帶動和引導學生。作為體育教師，我深信“喊破嗓子不如做出樣子”。在要求學生上體育課不得穿拖鞋、裙子等不適合運動的服裝上，我堅持以身作則，天天穿著運動服、運動鞋。學生李艷在周記中寫道“體育老師太辛苦了，我們在操場上只站一節課，他一站就是好幾節，我為有這樣的老師而驕傲”。不管驕陽似火還是寒風刺骨，任憑皮膚被曬成了“小麥色”，任憑雙手被凍得紅腫、開裂，我都堅持在自己的講臺――操場上磨礪自己，我深知自己是一名光榮的體育教師，我必須以身作則，給學生榜樣的力量。

我深知“疼愛自己的孩子是本能，熱愛別人的孩子是神圣”，自參加工作十幾年來，我始終把“熱愛教育、關愛學生”作為工作準則，用自己的誠心、愛心、耐心去關愛善待每一名學生，最大限度地發揮師德的影響力。我視學生如自己的孩子，用心去呵護他們，不愿看到他們受到任何的傷害。三年一班學生張鵬，平時上課學習很不積極。有一次上體育課，別的同學都站好了，他才慌慌張張的跑來，站到位置上還直甩手，我還沒看清是怎么回事，他又把手放到嘴邊吸了一下，同學們都“啊”的一聲，所有的目光都集中到張鵬的身上。這下我看清了，他的臉上、嘴上全是血。我拿起他的手一看，孩子的手凍得很嚴重，又紅又腫，還一直往外滲著血，我內心揪得緊緊的。我讓學生自己先活動，然后帶他到我的辦公室，先用紙幫他擦去血跡，用酒精棉球進行消毒處理，并拿出我的凍瘡藥輕輕的涂抹在他的手指上。我分明感受到張鵬眼中有透明的液體在閃爍??這件事雖然很小，但我能明顯的感覺到張鵬變了，在體育課上變得很積極，每次上課都主動借送運球標志桿。

我深知：愛學生，要以尊重和依賴為前提。要做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度，從不嫌棄對待后進生，注重從思想上學習上多關心，多幫助，多輔導，給予“偏愛”。通過體育課的鍛煉，使學生消除了自卑心理，感受到了學校，班級和老師的溫暖，使學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心和自信心，促進德、智、體等方面的全面發展。學生們也都愿意和我交朋友，有好多學生在校時有什么想法跟我談心，畢業之后還與我保持聯系，有什么開心或者不開心的事情也愿意跟我分享。每當收到學生們的祝福信息或電話，我都感到非常欣慰。剛給五年級（1）班上體育課不久，課堂上便發現該班女生王麗不太愛和同學們一塊活動，做練習時總是往后溜，摸底測驗成績也比較差。課后我找到她，問她為什么上課不積極活動？開始她不說，在我的啟發下，她才說：“其實我很喜歡體育活動的，可我長得這么胖，做起動作來很吃力，又不好看，同學們會笑話我，所以就不想動了”。根據她的想法，我誘導說：“不管誰在學習新動作時，都不可能做得很好，再說對于你，重要的是參與、體驗體育活動的樂趣。練習的次數多了，動作也就好看了。老師相信你，你一定會戰勝自我，找到體育活動的樂趣。”在后來的活動中我仔細尋找該生的閃光點。不久在上體育課時我便發現王麗同學跳皮筋不錯，動作輕松自如、靈活漂亮，她顯得很快活、自信。這使許多同學向她投去了羨慕的眼光。于是在第二天的體育課上，我及時表揚了她，并要求其他同學多向她學習，共同探討跳皮筋的技巧。同學們也報之以熱烈的掌聲，紛紛向她詢問起來。老師的表揚，同學的鼓勵給王麗裝上了自信的翅膀。這天的體育課她上得很投入，與同學合作的也很愉快。結束后，王麗主動對我說：“老師，是您和同學給了我信心和勇氣，今天我真開心?！蔽冶銓λf：“在課堂上只要主動參與、積極練習，就一定能獲得快樂，獲得成功?！痹谝院蟮捏w育課上，王麗因肥胖而產生的自卑心理漸漸消除，她不再往后退了，而是融入到集體的大家庭之中，不懂不會的主動請教，反復練習。同學們覺得她變了，與她合作、交流的人越來越多。同時課堂上我也留心觀察她，有時提醒她一下，有時帶她一下，有時和她一塊練習。對于特別難的動作降低動作標準和動作要求，讓她盡力去完成。經過一年的努力，她的體育成績從入學時班里后幾名躍到現在前幾名，她不僅自己積極地投入到體育鍛煉和活動中，而且還帶動和幫助她周圍的同學一起積極的投入到活動中去。她的努力和成功得到公認，第二學期同學們推薦她擔任了本班體育課第六小組的小組長。

我深知，作為體育組的組長，要把工作干好，僅靠個人是不行的，必須依靠整個團隊。在工作中，我注意講究方法和原則，時刻保持高度的責任感，待人熱情大方，謙虛謹慎，與同事關系融洽，積極參與活動，嚴格要求自己，積極向老教師學習，主動幫助和愛護年輕的教師，生活中熱心幫助有困難的同志。二年級的邴南老師在一次籃球比在中右膝蓋受傷積水，行動受限，我和幾名同事主動承擔了他養傷期間的教學任務，他感動不已。23歲的劉航老師，今年剛畢業，沒有一點經驗，有點手足無措，看到這種情況，作為有十幾年教齡的我，熱情地邀請他走進我的課堂，把我的許多心得和經驗毫無保留的展現出來，然后幫他分析教學中的不足，提出適當的改進方法，在我們共同的努力下，劉航老師的教學水平不斷提高，工作漸漸得心應手?？吹竭@一切，我真為他高興。

二、認真鉆研業務，提高工作能力

從事體育教學工作以來，我一直認真對待每一項工作，從不計較個人得失，同時堅持業務學習，閱讀了《體育新課程教學法》、《體育心理學》、《體育教學安全防護技巧與案例》、《繩彩飛揚》、《海底兩萬里》等書籍，讓先進的教學理論指導自己的教學實踐，不斷改進教學方法，積累經驗，走在課改前列。同時，我還參加了省教育學院的自學考試，取得了本科文憑，教學能力也有所提高。在教學中認真做好教學五常規，努力鉆研教材，因材施教，重視學生的全面素質和良好個性的培養，努力發現與開發每個學生潛在的優秀品質。學生上課積極性提高了，能在老師的要求下積極鍛煉了，學生體質明顯增強??

三、立足本職崗位，干好教學工作

由于多種原因，我擔任的班級班額大，學生多，所以我認真分析各班學生的情況與特點，采用不同的教學方法，努力讓學生掌握一兩項運動技能。幾年來，在自己的努力下，教育教學水平有了明顯的提高，在課堂上，注重常規教育，我的體育課的口號是：儲備體能，發展技能，注重細節，回歸課堂。日常教學中，認真備課，嚴格按照教學計劃上每一節課，絕不“放羊”。體育課由于開放式教學，空間大，每一節課都幾乎是在“喊”，有時一個下午連上三節課，嗓子疼得不想說話，教運動量大一點的內容，連蹦帶跳一個下午，渾身疼。在進行課堂常規教學的同時，我還負責田徑隊的訓練。由于訓練的特殊性，無論寒暑，自己必須帶領學生勤加鍛煉，因 此，風雨中，烈下總能看到學生為我忙得奔波的身影。每當別人還在香甜的睡夢中的時候，學生已經在我的陪同下開始晨跑，每當別人躲避風雪，躲進屋內享受溫暖的時候，我與學訓練的腳步卻始終不能停止。在訓練中，大到姿勢，小到動作分解，自己都手把手地教，對于家境特別困難的體育生，雖然自己并不富裕，但只要我知道我會解囊相助。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，形成了一套適合我校特殊學生的訓練方法，取得了一定效果，增加了同學們對體育運動的愛好，強化了同學們的團結拼搏意識，也得到學校領導和同行的肯定：在2010至2013年連續被評為“優秀教師”；2013年榮獲德惠市中小學青年體育教師優秀課小學組一等獎；2013年榮獲德惠市青年教師說課大賽第一名，2013年榮獲長春市小學語文論文評選活動一等獎；在2012年組織校田徑隊參加德惠市運動會榮獲全市第2名，還有跳繩、輪滑比賽相繼榮獲了不同的名次。

一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的勇氣和決心。作為一名平凡的教師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘懷，難以割舍。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高。我將立足實際，認真分析和研究好教材，大綱，研讀課程標準，爭取學校領導、師生的支持，使教學工作有所開拓，有所進取，將更加嚴格要求自己，努力工作，將自己的教育教學水平提高到一個新的臺階。教師這個職業是平凡的，教師這個職業是清貧的，但教師這個職業也是最神圣的！我無悔我的選擇！我愿意為黨的教育事業做出自己更多的貢獻。

王立秋

2014年05月05日

體育教師師德材料

------愛灑操場

傾情體育

岔路口鎮中心小學

王立秋

第四篇：汗灑比賽場,傳遞正能量

汗灑比賽場，傳遞正能量

順平實驗中學12-9石思晨

在這陽光明媚，春暖花開的季節里，我校迎來第二屆校運會。這是一場激烈的比賽，也是讓我難忘的比賽。

真是開心！清晨，我們伴著《義勇軍進行曲》開幕式開始了。只見我們擺成一個個方陣，昂首挺胸，整齊有序的踏著步伐，簡直就是氣勢磅礴。我們英姿颯爽有過主席臺，喊著早在心里念了無數遍的口號“放馬金鞍，激情無限，超越夢想，惟我九班?！辈┑昧诵ｎI導們熱烈的掌聲。開幕式的最后一項是團體操表演，我們站好了隊形，在音樂的帶動下，我們舞著跳著，每個人都是那么開心。

比賽開始了，看得我就是高興+激動。

為什么高興呢？因為這次比賽我們班有許多人參加，都希望有零的突破。突然，一聲槍響進入每個人的耳朵，800米預決賽開始了。其中有我班的劉慧雙和鄭存。只見她們像離弦的箭一樣沖了出去，如同脫韁的野馬在你追我趕。在陽光的照射下，她們早已口干舌燥，大汗淋漓，但她們仍在堅持、奮斗。這是一種正能量，在面對困難時不退縮。我們班的人都在為他們吶喊助威，個個喊得面紅耳赤。她們跑完后，我們為她們的堅持，為她們的正能量鼓掌。為什么激動呢？因為在200米決賽中有一個好朋友，她開始跑時是最后一名，但是跑到一半時，她開始加速，最終第一是她的。她跑下來后，整個人都站不住了，因為她太累了。她一直在跑，一直為她的班級奔跑。她為了集體，為了班級，不惜讓自己累到。這就是一種正能量，我非常激動。

賽場上，灑滿了汗水，但同時也傳遞著正能量。

這一場比賽，不僅賽出了成績，還賽出了友誼，賽出了團結，賽出了正能量。加油，每個汗灑比賽場的運動員們。

第五篇：汗灑杏壇,一片丹心育桃李

汗灑杏壇，一片丹心育桃李——鄺文卿

歲月如流，往事悠悠，回首間，已在三尺講臺不輟舌耕二年十八年，其中得失甘苦，只憑自己寸心體味。落紅不是無情物，化作春泥更護花。二十多年前，我以一個滿腔熱血的師范畢業生步入杏壇，走上三尺講臺，到現在以一個成熟的教育工作者，面對從自己身邊走過的一批批學生，面對一個個有錢人，我的思想在經歷了無數次清貧、寂寞與失落的陣痛之后，才漸漸明白什么是犧牲和奉獻，同時也才領悟到為人梯，為度者的真正含義?！敖處?，太陽底下最光輝的職業?！弊鳛榻處熞哂小按盒Q到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干?！钡姆瞰I精神，而面對理想與現實的沖突，精神與物欲的矛盾，要走出無奈，走出困境是多么困難，再一次次陣痛和考驗之后，我終于還是走出了迷茫和疑惑，要撐起社會主義建設的大廈，么有愿意犧牲，甘為人梯的人民教師又怎么可能呢？有失必有所得，做一個精神上的滿足者又何嘗不可？所以當我面對那一雙雙飽求知識的眼睛，當我走向一群群天真活潑的孩子時，更多的是忘卻了自我，一切的個人私欲悠然而逝，年復一年，我立志教育的信念，越來越執著.堅定。在從事教育教學的過程中，我努力做到：

1、.依法執教，學習宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力實踐“三個代表”思想，擁護黨的基本路線，全面貫徹教育方針，自覺遵守《教師法》等法律.法規；

2、愛崗敬業，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人，特別注意培養學生的良好思想品德；

3、有廣闊的胸懷和對學生的寬容精神，熱愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等、公正對待學生，對學生嚴格要求，耐心教導，保護學生合法權益；

4、為人師表，模范遵守社會公德。衣著得體，評議規范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，身教重于言教。在二十余年的從教生活中，我一直把愛因斯坦的名言“一個人的價值不應當看他取得了什么，應該看他貢獻了什么。”作為自己的信條和動力。

隨著時間的不斷推移，我也越來越深刻的感受到“一桶水”與“一碗水”之間的關系的重要性，在工作之余仍不忘給自己充電，努力更新自己的教育教學理念，補充自己不足的方面。期間，完成了計算機操作等知識的學習、漢語言文學?？茖W習，努力用不斷更新的知識來武裝自己的大腦，提升自己的業務能力和水平。在對教育教學實踐的探索和研究中，我更深刻地感受到教育教學不僅是一門技術，更是一門藝術，所以，我在堅持不斷總結自己教育教學成功經驗的同時，不忘學習同行和外面的先進方法，“他山之石，可以攻玉，”在“大語文”的教學觀念的指導下，我在教學中重視將學生語文學習與自己的生活體驗聯系起來，加強課內與課

外的結合。在語文研究性學習的先進方法指導下，在教學實踐中強調并落實學生的主體地位，創新語文課堂結構，形成“書聲朗朗——議論紛紛——情趣融融”的語文課堂模式，讓學生在輕松、活潑的氣氛中學好語文。無論是在班主任工作崗位上，還是在科任教教師崗位上，我都堅持以德育為首，全面發展的培養目標，以超越自我，教育內化為理念從培養學生養成良好的日常行為習慣做起，曉之以理，動之以情，導之以行，教育學生學會做人，學會生存，學會學習，學會發展。要求自己關心愛護每一位學生，以寬容仁愛之心對待學生，充分尊重學生人格，及其發展過程中的階段性、差異性，讓每個學生都能在民主和諧的班級氛圍中得到個性的全面發展。藝無止境，學無止境，只有老師自身的不斷發展和完善，才會有學生的全面發展，這是我從二十幾年教育教學工作中得出的切身體會。

但愿人生都得飽，不辭羸病臥蒼陽。紅燭在漫長的燃燒中犧牲了自己，同時也才得以照亮莘莘學子的求學路。二十八年里，特別是任現職以來的十八年里，我一直任勞任怨的承擔著較重的教育教學任務，還有班主任工作，從曾經的三十二節課到現在的三個班的生物課加較中的后勤工作，不知曾熬過了多少個廢寢忘食的朝朝暮暮，也不知道有多少個備課本和作業本從我的手下劃過，更無從知道有多少學生從我的“渡船”上經過。我知道，選擇了高山，同時也選擇了坎

坷，選擇了奉獻也就選擇了犧牲。在經歷了近九千個日子里，我應是一支完全燃燒了的紅燭，我堅持以工作為重，以校為家，幾乎沒有請假和缺勤現象，且常帶病工作，從而保證了教育教學工作任務的圓滿完成。在完成分內工作之余，我還堅持積極完成學校和領導交給的其他工作任務，不計報酬，不講價錢，特別是“普九”驗收準備期間的艱辛勞動情景，至今還歷歷在目。

“但求耕耘，不問收獲?！痹陬I悟教師這一職業的真正內涵之后，我就把自己定位于一個默默勞作的農人，一位平凡的擺度之人，盡職盡責的做好本人的份內之事。幾年來取得的成功，給我增添了前進的動力。我所帶的班級語文和各科總分成績常居年級之首，收到了學校及鄉政府的獎勵。有的已成為社會棟梁，常常會聽到他們親切的問候，真誠的祝福，像一道道清泉，給我溫暖、慰藉和不竭的動力。

愛我所愛，無怨無悔，短暫的駐足回首之后，我將繼續我選擇的神圣之旅，不畏風雨，不懼寂寞。前面，又將是“杏園春色滿，桃李盡芳菲”。為此，我將努力工作，努力更新自己的各種觀念，修煉職業精神，立一代師表，立志傾一腔熱血，用一片丹心育桃李。