第一篇：電子信息工程系2005年暑期社會實踐總結

電子信息工程系2005年

暑期社會實踐總結

電 子 信 息 工 程 系

2005 年 9 月 3 日

電子信息工程系2005年暑期社會實踐總結

為了全面貫徹落實“保持共產黨員先進性” 活動在我院順利開展，使我系學生黨員更好的健康成長，走進群眾，貼近生活，開闊視野，時刻牢記黨的宗旨：全心全意為人民服務，永保黨的先進性。更好地引導學生干部積極投身社會實踐，樹立理想和正確的人生價值觀；倡導科學、健康、文明的生活方式進一步增強自強不息、振興中華的責任感、使命感和緊迫感；發揮當代大學生的創造力和實干精神，發揚志愿者精神，全面提高大學生的綜合素質，我系根據院團委和系黨政的部署，制定了暑期社會實踐活動計劃，為了深入學習理解“三個代表”重要思想和“十六大”精神，鞏固和加強學生政治思想工作，服務和引導學生健康成長,根據我系學生學科特點.我們將重點組織一批有特長的學生黨員參與實踐活動。

本系學生在2005年暑期廣泛地開展了社會實踐活動，同時重點由系部選拔10名優秀學生黨員分2個小分隊參加針對黨員的先進性的調研活動，取得了較好的效果。現就電子信息工程系2005年暑期社會實踐作如下總結：

一、系黨政高度重視，做到早部署、早計劃

繼學校召開暑期社會實踐工作會議后，我系立即組織召開暑期社會實踐工作會議對2005年的暑期社會實踐作了部署。本次會議成立了專門的領導小組，為今年的暑期社會實踐提供了領導保證。經過調查研究，最終選定新鄉市輝縣上八里鎮回龍村。在那里極其艱苦的條件下，調研員們白天調查訪問，晚上整理筆記，掌握了一手寶貴、動人的真實材料，看到了偉大共產黨員的光輝形象，也看到了團結的偉大力量，更明白了作為共產黨員的偉大歷史使命。使我們受到了深刻的教育，也使我們的心靈得到了洗禮和凈化，并進一步加強對社會的服務力度，進一步擴大學校在社會上的知名度。

二、我系重點成立專門的調研隊，深入鄉村進行采訪和調研 我系團總支在院團委的領導下，由系部選拔10名優秀學生黨員

到新鄉市輝縣毛屯村和輝縣上八里鎮回龍村對當地發展本地經濟，開發旅游資源，近十年的發展，進行采訪和調研。回龍村黨支部書記張榮鎖同志，這位在2002年獲得感動中國十大人物第2名的人，依然以其共產黨員的先鋒模范作用振奮著我們，一群青年人火熱的心，沸騰著我們滾燙的豪情。據了解以前在這個只有900多人的封閉的山村中，這里一切都是那么閉塞，一切又都是那么貧瘠，村民們在這里代代繁衍下去，卻沒能走出一條通往外界的普普通通的路。這讓一位心系百姓的共產黨員心焦。于是，太行山新愚公張榮鎖拿出自己的百萬家產帶領干部群眾修路長達900公里，并完成了人間壯舉--回龍隧道。這一人間壯舉振奮了我們廣大年輕黨員的豪情，他們的精神激勵著我們將來更好地回報社會，服務人民。

調研人員通過調查，了解到“回龍隧道”這一人間壯舉的完工。封閉的山村敞開了它的大門，敞開與社會與現代接軌。山村經濟更是迅猛發展。當我們來到這里時，看到的已是有了一定發展的村莊，盡管它無法與現代城市相提并論，盡管它還保留著過去貧瘠的隱痕。但我們分明看到了，共產黨員在和平年代里，在當今社會中的生動形象。

我系調研隊員采訪了回龍村的老共產黨員和附近村子的老共產黨員、夜采訪了毛屯村的老共產黨員，他們包括參加過解放戰爭的老解放軍戰士，還有參加過抗美援朝戰爭的志愿軍戰士等等。最后經過調研、采訪我們寫下了記優秀共產黨員回龍村黨支部書記張榮鎖同志的先進事跡調查報告。

在這里，我們調研人員接觸到的是活生生的教育，沒有純理論的空虛，沒有事跡羅列的生硬，我們從內心深處發生感慨，感受從幼稚到成熟的蛻變。說我們受到一次心靈的洗禮不是玩弄文字游戲，那樣只會有辱我們認識到的圣潔，雖然現在的社會越來越講求經濟，但這里卻能感到奉獻的無私。這是一種沒有被金錢，虛榮 玷污的圣潔。讓我們的骨子里，涌出一股激動，確實被深深的感染了。

當然，在向當代優秀共產黨員學習的同時，學生們還通過對沒忘記為新中國的誕生和生存發展做出貢獻的老黨員們。溫顧歷史，既是

對這些老黨員的精神慰藉，也是對我們年輕一代的激勵。

三、積極調查農村的“經濟”問題，使年輕黨員能夠深入基層、體察民情、豐富閱歷、拓展素質，增加社會實踐。

在社會實踐期間，通過理論宣傳、實踐服務、學習考察、環境保護、法律宣講等形式，生動活潑的將社會實踐活動開展起來。開展社會調查形式，向基層干部和人民群眾宣傳鄧小平理論“三個代表”重要思想；發揮專業技能和知識優勢，組織開展支教掃盲、幫扶農村弱勢群體；通過走訪老黨員、考察農村改革成就，了解黨的優良傳統，堅定理想信念。進一步增強學生黨員建設祖國，振興中華的責任感、使命感和緊迫感堅定跟黨走建設有中國特色社會主義道路的信念。在實踐中，同學們領略到了純樸的民風，增長了見識，對我國農村地區的經濟發展有了深刻地認識。在實踐過程中，同學們通過與當地農民的進行座談交流會，探訪孤寡老人，面對社會的宣傳法律常識、“三個代表”重要思想和“十六大”的相關內容。進一步了解我們將來的就業形勢，整個實踐過程中年輕黨員的意志，各方面都得到了鍛煉，受益匪淺。

年輕黨員調研體察了民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養，難以盡得于書本；貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量，難以取之于校園。走出象牙之塔，融入堅實的土地，貼近了農民的心，才能使我們真切感受到耕耘的艱辛，收獲的喜悅，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

實踐以充分證明，社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗，從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育，使思想得到升華，社會責任感增強。在實踐中，我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創新能力。

短暫的暑期實踐活動結束了，但是共產黨員的光輝形象已深深地印在我們心中，偉大的祖國正處于快速發展的關鍵階段，成千上萬個普普通通的共產黨員為了祖國的明天，在默默地奉獻著自己。

在這種時候，我們沒有豪言壯語，沒有振臂高呼，有的只是咬緊牙關，對自己說，我不能有辱時代的使命。我們要在自己的一生中奮斗不息，然后是同學們間目光的交流，傳遞著堅毅，滿含著的決心。短暫的社會實踐，匆匆結束。但她對我們的影響將是一生的，并不會因為實踐本身的結束而結束，它在我們心中點燃的那把火，將陪伴我們今后的人生，照亮我們的奮斗歷程。

電子信息工程系

2005年9月3日

第二篇：電子信息工程系暑期社會實踐報告

電子信息工程系暑期社會實踐報告

系部名稱：電子信息工程系 專業：電器自動化

年級：09級 班級：09電氣 姓名： 洪慶松 學號：09030211

1實踐單位：南京富連城機電有限公司

實踐時間：2010年7月9至8月9號

實踐目的 面對再過兩年就要走上社會的自己，在大學的這個暑假也開始關注起招聘廣告來了，其中印象特別深的是大多數都要求有工作經驗，而大學生的工作經驗又從何而來呢？正因

如此便激起了我要在暑假參加社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有能力依

靠自己的又手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步

了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一

下自己所學的東西能否被社會所用，自己的能力能否被社會所承認。想通過社會實踐，找

出自己的不足和差距所在。

經過幾天在南京人才市場奔波，我被南京富連城機電有限公司的施工部錄用了。該公

司施工部主要負責建筑工程的路燈施工。

實踐內容

7月10號我來到新工地施工現場，作為一名剛參加工作的新員工，面對新工作、新環

境都是充滿好奇和熱情的，同時內心也有一些緊張與忐忑不安——畢竟自己是一個新手。

但是我堅信自己會做好的。我的同事也是我認定師傅他給我看了施工系統圖。給我介紹工作

要求。當時對專業知識缺乏的我來說簡直像狗咬刺猬無從下手，后來經過我不斷的領悟終于

有點明白了師傅的講解。

我們接到的工程是南京江心洲夾江緯七路上的路燈，地埋燈，洗墻燈等一些燈具的安裝。圖紙比例是1：200的，燈具選用Ip66型道路照明燈具，燈桿間距40米，個別作適當

調整，安裝高度10米。照明電纜采用VV22-1KV 5×35平方毫米和VV22-1KV 5×25平方毫

米電力電纜，距道牙0.5米處直埋敷設，埋深0.8米。電纜過路口段穿采用φ100UpVC波紋管

保護，出路口0.5米。全線設置一臺80KVA箱式變壓器，位置設在0+420北紅線外，高壓電源

采用YJV22-10KV3×70平方毫米電纜沿南昌路東側電纜溝至箱式變路燈專用高壓電源引入。

電纜過路口段穿采用φ100UpVC波紋管保護，出路口0.5米。路燈設置8處接地極，分別設在0+150、0+312、0+565、0+770南北兩處，利用照明電纜一芯作接地線，接地電阻要求小于4Ω。

施工嚴格按照《城市道路照明工程施工及驗收規程》CJJ89-2001執行。

實踐結果

經過一段時間的努力，我們施工部緊張而有序的度過了工程基礎期，接下來的一階段我們準備安裝

80KVA箱式變壓器和燈具了。變壓器的安裝我沒有參與，因為我還沒有電工證和進網操作證，我只能做一個

旁觀者看著師傅和同事們細心的安裝著。看著他們每接一線頭都是那么的小心，我也從中知道了電老虎是

有多么的厲害。我們采用的照明電纜是VV22-1KV 5×35平方毫米和VV22-1KV 5×25平方毫米電力電纜。

在安裝的過程中3相電上的燈具的盞數一定要保持相等，不然的話零線上的電壓不為零。分配的電壓過小

或者過大，導致有點等不工作，而有的等則爆掉。接線的接頭一定要用絕緣膠布和防水膠布堅實的裹三層，防止積水進入包裹曾引起短路造成損壞。在調試與檢測過程中終于發現了自己的錯誤，當時我在實施

由于犯了眼高手低的錯誤線路接頭脫落了。經過師傅檢查并細心的教導我認識到自己的錯誤了，自己反復

思索一定會銘記在心的，以后再也不能這樣馬虎了，一定要謙虛對待。故障排查后所有的路燈終于點亮了，照亮了整條馬路，站在現場感覺整條馬路像一條臥龍盤旋在夾江邊上。我也有一點小興奮，這是第一次和

師傅，同事合作完成了這一個項目，從中我體會到了團隊的精神，做好自己工作還要協作好同事們工作的協作的重要性。

在師傅和同事們的悉心指導下，我還是受益頗多。通過一個月的工作和學習，我對從電

纜放線、接線、對線到線路調試與檢測工作的基本流程有了一定了解，掌握了一些結合實際讀圖

技巧。在被調到總經理工作部幫忙的幾天時間里，我也認真做好領導交給我的每一項任務，得到

了大家的好評。在這次實踐中，我時刻嚴格要求自己，自覺遵守施工部的各項規章制度，吃苦耐勞，努力工作，在師傅交辦的工作同時，積極主動地協助其他同事開展工作，并在工作過程中提

高自身各方面的能力。

實踐體會

轉眼間，一個炎熱的假期就要過去了。驀然回首，不能不感慨光陰似箭般的那份無奈。當準

備收拾心情，重整出發時，發現原來匆匆的假期里多了一份沉沉的充實。

社會實踐給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同

基層領導談心交流，思想碰撞除了新的火花。從中學到了很多書本上沒有的東西，汲取了豐富的營養，理解

“從群眾中來，到群眾中去”的真正含義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人命運同社會，國家

命運聯系起來才是年輕人成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”社會實踐使我找到了理論與實踐的最佳結合點。只重視理論

學習，忽視實踐環節，往往在工作中發揮的不理想。“艱辛知人生，實踐長才干”在這無形使我對自己有一

個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。大學是一個教育、培養的圣地，而社會是一個很好的鍛煉

基地，能將學校學的知識聯系于社會是一個需要不斷磨練的過程，也是一個不斷升華的過程，實踐活動是學

生接觸社會，了解社會，運用所學知識實踐的最好途徑與方式。親身實踐，而不是閉門造車，認識社會，了

解社會，為步入社會打下了良好的基礎。

第三篇：2011年信息工程系暑期社會實踐總結范文

信息工程系2011年暑期社會實踐總結

秉承2010年暑期社會實踐活動的成功開展以及取得的可喜成績，信息工程系嚴格按照院團委相關文件開展2011年暑期社會實踐活動，在系領導和各級輔導員的帶領下，我系成功創建并實行了兩個實踐課題《武漢理工大學華夏學院信息工程系赴武漢華工正源光子技術有限公司專業暑期社會實踐》和《武漢理工大學華夏學院信息工程系赴安徽省渦陽縣徐大小學調查邊遠地區小學教育情況暑期社會實踐》。作為此次暑期社會實踐的兩個重點項目，我系學工辦主任余朝陽老師和傅媛老師分別親自帶隊，負責此次的實踐項目。

此次活動共兩個項目，具體情況分別如下：

項目一

一、項目名稱

武漢理工大學華夏學院信息工程系赴武漢華工正源光子技術有限公司專業暑期社會實踐

二、團隊名稱

武漢理工大學華夏學院信息工程系赴武漢華工正源光子技術有限公司專業實踐暑期社會實踐隊

三、時間及地點

2011年7月15日至2011年8月30日

湖北省武漢市武漢華工正源光子技術有限公司

四、活動背景

學生在學習學校教學計劃的任務外，還需要加強強化學習一些行業的相關知識，為此，我系聯系了該公司，希望通過學生在公司的實踐作業提高學生的實際動手能力，明確就業方向。

五、實踐課題的設想、研究內容及方法

武漢華工正源光子技術有限公司產品包括半導體激光器和探測器管芯、光電子器件、光收發模塊三大系列，主要應用于數字、模擬通信以及光傳感等領域，想讓學生通過實際接觸以上領域及產品的生產和應用，加強專業方向認識，明確就業定位。

六、實踐課題的基本思路

主要以產品生產過程為加強專業學習的途徑，以產品的應用為領域為就業向導，通過實踐學習達到預期效果。

七、預期成果形式

加強我系相對專業學生的專業方向認識，提高動手能力，明確就業定位

八、實踐前準備工作

系領導與實踐單位聯系洽談，對實踐單位實地考察，參加實踐人員確定，實踐任務安排。

九、實踐期間完成的任務、詳細計劃安排

模塊生產，TO生產，器件生產，模擬產品生產，實習期45-50天，2011年7月15日至2011年8月30日。

十、活動意義和目的本實踐活動主要以產品生產過程為加強專業學習的途徑，以產品的應用為領域為就業向導，加強我系相對專業學生的專業方向認識，提高動手能力，了解本專業的就業趨勢以及今后的就業方向。

此次社會實踐活動取得了可喜的成果，武漢華工正源光子技術有限公司主要負責模塊生產，TO生產，器件生產以及模擬產品生產，這跟我系測控和通信等專業有直接關系，也是本次活動的一大亮點，達到了預期的目的，讓我系學生深入了解企業的工作崗位和今后的就業發展趨勢，為我系學生提供了一個很好的參考和鍛煉的平臺。

與此同時，這個活動也有其不足和仍需改進的地方：

1.學生組隊很困難，達不到規模，上不了檔次。

2.活動經費困難，難以開展較有影響的活動。

3.實踐工作的含金量不高，真正用到所學專業的開展行之有效的實踐崗位不多，只能做一些輔助性的工作。

4.望學校對各系的社會實踐活動多多支持。

項目二

一、項目名稱

武漢理工大學華夏學院信息工程系赴安徽省渦陽縣徐大小學調查邊遠地區小學教育情況暑期社會實踐

二、團隊名稱

武漢理工大學華夏學院信息工程系赴安徽省渦陽縣徐大小學調查邊遠地區小學教育情況暑期社會實踐隊

三、時間及地點

2011年7月12日至2011年7月21日

安徽省渦陽縣徐大小學

四、活動背景

邊遠地區的教育問題一直是社會比較關注的，為了讓在校學生全面了解邊遠地區的教育情況，激發學習動力，并且在自己的能力范圍內對邊遠地區教育進行幫助，我系計劃開展本次社會實踐活動。

五、實踐課題的設想、研究內容及方法

實踐隊擬定人員5-8人，主要是對安徽省渦陽縣徐大小學的辦學條件，教學設備，師資力量和學生方面進行調查，總結制約教育的因素，開成書面材料。實踐隊返校后，對實踐材料進行總結、討論，向在校生以圖片，文字材料，DV等形式展示實踐內容，并組織倡議捐助，倡議在校學生刻苦學習等活動。

六、實踐課題的基本思路

本次活動主旨在于通過對邊遠地區教育情況的調查、幫助，鼓勵在校學生刻苦學習，是很有必要，也是很有意義的活動。首先組織隊員討論調查的內容和主題，準備前期的材料、用具。到達實踐地后先集體走訪校方（有必要的話走訪當地教育局）了解整體的教育壞境，然后有針對性的對教師和學生進行走訪調查，收集問題，有必要的話可以進行義務支教。返校后進行總結，組織活動內容展示和倡議活動。

七、預期成果形式

圖片，文字材料，DV等

八、實踐前準備工作

系帶隊老師與實踐單位聯系，表明我們的實踐目的，同時了解了實踐單位的概況，對在校學生進行宣講，組織學生報名參加。

九、實踐期間完成的任務、詳細計劃安排

實踐活動計劃為10-12天，7月12日出發，7月13日走訪安徽省渦陽縣徐大小學，7月14日開始，隊員分組對地地教師和學生進行走訪，收集素材，7月21日返程。返校后，2011年9月中旬在校內組織相關活動。

十、活動意義和目的本活動充分體現了我系領導和師生關愛山區小學教育的精神風

貌，走出學校到邊遠山區小學進行走訪。領導、老師和同學們都帶著飽滿的熱情和愛心志愿參與此次活動，慰問山區小學學生的家庭，對當地的教學環境進行調研和研討，并予以支持與關懷。這使得此次活動達到了超乎預期的效果，與此同時，本活動最大的亮點是能到離學校較遠的山區小學走訪，了解邊遠小學的情況，體現了我系領導老師和學生的特色，這也是此次社會實踐活動的重中之重。

當然，不足和改進之處仍然存在，具體如下：

1.由于活動時間較短，參與人員準備的時間不夠充分，影響到后期活動的開展

2.本活動是走訪山區，對于有些學生來說無法克服環境等困難，導致參與活動的人數沒有達到預期的效果

3． 活動開展前后，其宣傳和總結不夠，且缺少更多人的支持，可能影響下次類似活動的開展

總體而言，對于這兩個社會實踐項目，我系領導、老師和同學付出了努力和汗水，雖然活動仍存在不足之處，但在經過多次實踐和總結后都能達到預期的目的和效果。此次暑期社會實踐活動的兩個項目是我系在本活動中的一個重點，相信在今后的社會實踐活動中，信息工程系將會在原來的基礎上有所突破，上檔次、大規模的社會實踐隊伍將會在今后的一屆一屆中壯大起來，一個個有創新、有針對性的課題將逐步被開創被研討出來，取得更優異的成果！

信息工程系團總支2011年9月15日

第四篇：電子信息學院暑期社會實踐心得體會

電子信息學院暑期社會實踐心得體會

XX年7月13號河北省XX師范學院物理與電子信息學院社會實踐服務隊來到了位于XX市XX區的XX縣，為深入學習宣傳貫徹黨的十八大精神和總書記“五四”重要講話精神，扎實推進團中央關于“我的中國夢”主題教育實踐活動的部署要求，通過暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動，我們從中得到了許多的心得體會，使我們更加了解祖國的民態民生和什么才是真正的中國夢。

中國夢是中國夢不僅是民族復興的大夢，也是我們每一個人的小夢，每個人都共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會。我覺得人必須要有夢想，只要有夢想，就會為之不顧一切的努力，而不會在工作中虛度光陰當一天和尚撞一天鐘；只要有夢想，就會有所追求，就能在物欲橫流的社會里站穩身子；只要有夢想，就不會整天發牢騷，抱怨種種的不滿，而會想著怎樣才能改變社會上的種種不公，為人民謀福利，為社會做貢獻，為中華民族復興盡自己的力量。

中國夢是一個從民生出發的夢，它關系到大多數農民的利益，使多數的農民體會到黨和國家的關心和厚愛，我們共同生活在這個美麗的構想下，共同呼吸著這被夢渲染的潔凈清新的空氣，不計較得失，這個充滿大愛的和諧社會才是我們真正想要的精神家園。

少年強則國強，作為21世紀的大學生，我們才是這個夢的開始，中國夢，中國起飛的地方，青春向上的我們將會為這個夢注入新的活力，在實踐中尋求經驗，不斷武裝自己的頭腦，為祖國的發展獻上自己的綿薄之力。我們的成長過程就是一個奮斗的的過程，歲月在不斷的向前涌動，我們也在不斷地成長，黨和國家對我們充滿了希望，我們應該站出來，盡自己最大的努力為建設社會主義現代化國家而奮斗。所以我們來到農村，來到基層，體驗生活，用自己的實際行動來踐行中國夢的真正內涵。中國夢就是小康夢，就是人民幸福夢，任何生活在這種社會制度中的人們都應該感到光榮與自豪。

中國從XX至今就是一個創造希望的國度，我們從站起來的那天起，就注定以后的輝煌與成就，未來的中國定會像一只威猛的雄獅一樣咆哮在東方的土地上，未來的中國也注定會擁有一個光亮的明天，我們共同期盼著，我們共同努力著，我們做著同一個即將實現的中國夢！

第五篇：電子信息學院暑期社會實踐策劃書

電子信息學院08047512班

目 錄

（一）活動背景……………………………………（3）

（二）指導思想……………………………………（3）

（三）我們的團隊…………………………………（4）

（四）活動目的及意義……………………………（4）

（五）活動主題……………………………………（5）

（六）活動地點……………………………………（5）

（七）活動時間……………………………………（5）

（八）相關說明……………………………………（5）

（九）活動流程

前期籌備工作………………………………（6）

具體實施階段………………………………（6）

后期整理工作………………………………（9）

（十）工作安排……………………………………（10）

（十一）注意事項…………………………………（10）

（十二）宣傳方式…………………………………（11）

（十三）經費預算…………………………………（12）

（十四）我們的話…………………………………（12）

（十五）附錄………………………………………（13）

一、活動背景

在“青春建功，共創和諧”暑期社會實踐口號的倡導下，為認真學習和實踐鄧小平理論和“三個代表”重要思想，全面貫徹科學發展觀，進一步促進我們大學生自身素質的全面發展，拓展思想政治教育，樹立正確的人生觀、價值觀，在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”,過一個文明、充實而有意義的暑假。此次活動旨在全面貫徹黨的教育方針，在新的發展階段繼續全面建設小康社會，發展中國特色社會主義，構建社會主義和諧社會，使我們大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德修養。堅持走出校門、深入基層，以接觸社會、了解社會、服務社會為內容，以穩健的實踐基地為依托，開展社會調查、志愿服務、了解民情等多種形式的實踐活動，進一步樹立以人為本、全面協調的發展觀，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力，為以后走入社會奠定堅定的基礎。

二、指導思想

深入實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹團xx大精神，進一步鞏固學習實踐科學發展觀，使廣大團員青年努力做到xx“勤于學習、善于創造、甘于奉獻”的希望和要求，促進青年學生健康成長成才。

三、我們的團隊

名稱：rallypower

口號：青山綠水，點滴之行。

特色：團結、務實是我們的本色，熱情、奉獻是我們的宗旨。

指導老師:王永進、周益飛

負責人：吳辰 聯系方式：***（501416）郵箱：genii19890203@qq.com

信息員：陳婷婷 聯系方式：***（500479）郵箱：chen_ting_ting@163.com

安全員：蔡陽陽 聯系方式：***（501389）郵箱：cyytengjiao@163.com

組員：陳百合、俞濤、高史義、黃陳慧、陳聰蔥、趙玫林

四、活動目的及意義

1、為了更好的鍛煉大家服務社會的能力，豐富暑假生活，積累社會經驗，磨練自身意志，全面提高自身的素質。

2、培養我們大學生的團隊協作能力與社會交際能力，為以后走出社會奠定一定的實踐基礎。

3、通過自身的調查與實踐，深刻了解環境污染對疾病的影響，并作好分析與總結，給當地政府提供合理性建議。

4、了解當地民眾對環境污染了解的情況，作好宣傳工作，樹立當地群眾的環保意識。

5、為當地老百姓提高實實在在的服務，深入貫徹科學發展觀，構建社會主義和諧社會。

五、活動主題:踐行科學發展觀，我與和諧共奮進

六、活動地點：浙江省臺州市天臺縣城關鎮蟹渚村

七、活動時間：XX年7月5號——11號

八、相關說明

天臺縣蟹渚村是位于始豐溪岸邊的一個農村，近年來當地農民的土地被征收用來大量興建工廠，經濟飛速發展的同時環境也遭到了一定的破壞，當地的母親河始豐溪也遭到了一定的污染，村子里患病（尤其是癌癥）的人數也有所增多，村子里百姓飲用的水也是來自于井水，并無安裝自來水。當地的政府也已經認識到問題的嚴重性也已經開始環境的治理工作。在全面學習科學發展觀的號召下，我們團隊開展了此次調查活動，希望能給當地的政府提供一些有用的數據，更加方便他們對環境治理的進行。

九、活動流程

第一階段：前期籌備工作

1、團隊制度建設：建立完善的組織制度、安全制度及財務制度，確保實踐活動順利進行。（見附錄一）

2、相關聯系：在活動前期與相關的政府部門，媒體單位進行聯系。向他們介紹有關活動情況，認真聽取他們對活動的意見，及時地進行調整和完善。（目前已經與天臺縣團委和天天天臺報社取得了聯系）

3、資料查詢與準備：通過網絡及當地居民了解活動地點的相關情況，并準備好活動所需要的各項物資。（具體物資見附錄二）

第二階段：具體實施階段

7月5號

從杭州出發到達天臺，安排好住宿，并聯系好天臺縣的團委及下級政府部門，向他們說明我們的活動。前往蟹渚村調查當地人患病的人數及其性別年齡和從事的工作，并且做好相關的記錄工作以及得病人群的分布情況（例如家庭的遠近）。晚上回到住宿地對有關的數據資料進行整理。對一家有兩個或者兩個以上的得癌癥的家庭做標記。并安排第二天的具體活動分工。

7月6號

按照分工安排開展活動，具體活動包括：

1.前往蟹渚村整體考察當地的環境以及他們處理日常廢棄物的方法（例如他們處理生活垃圾的方法）。

2.并到始豐溪實地考察，并且每隔500米抽樣取水樣并貼好標簽（標簽上記錄取水地點），并調查取水樣點周圍的工廠的類型名稱及數量。對不是取樣點周圍的工廠也進行調查記錄下類型名稱及數量。

3.對蟹渚村一家有兩個及兩個以上患癌癥或者環境病的家庭抽取水樣并貼好標簽（標簽上注明取水樣的家庭），并隨機抽取5個沒有患病的家庭也進行水樣的抽取同樣貼好標簽（標簽上注明取水樣的家庭）

4、把這些水樣送到當地有關部門去化驗，測量水質是否符合標準。

7月7號

1、進行問卷調查，了解當地民眾對于水污染的了解情況，并匯總作好記錄。（調查問卷見附錄三）

2、對取回來的水樣調查報告進行分析，并聯系之前的一些記錄，進行整理后對水樣不符合標準點進行深入調查。如果是工廠附近的取水樣點則調查周圍工廠的排污狀況；如果是居民家里的水質有問題則向他們介紹水質不符合標準對身體健康的危害性。

（2）、財務保管

在實踐期間，有關實踐的物品由專人負責，個人自身的財務自己需時刻注意。

（3）、責任制度

1、建立由指導老師負責的責任制度，聽取指導老師的意見，由指導老師對實踐活動進行指導。

2、建立相關的團隊負責人制度，各項具體的任務又負責人分配和負責，以保證各項活動的順利進行。

三、團隊要求

1、服從集體，不得搞個人主義，團結互助，有事需及時向負責人反映。

2、實踐期間主義主義安全，統一穿暑期社會實踐的服裝，樹立大學生良好的形象。

3、待人熱情，有責任心，做一個務實的人。

十二、宣傳方式

1、調查問卷、橫幅、旗幟、海報、新聞稿、通訊稿。

2、團隊服裝、錄象、照片、團隊博客等。

十三、經費預算

1、交通費用（來回）：每人160元*9人=1440元

2、伙食費：每人每天10元*7天*9人=630元

3、宣傳費：調查問卷、照片、橫幅、旗幟、海報、相機租用等預計200元

4、團隊服裝費：6元*9人=54元

5、其他（如當地的公交費用，慰問品，取水樣所用的工具，化驗水樣的費用等）：預計300元

6、不可預見性費用：200元

合計：2834元

十四、我們的話

吳辰：rallypower！我相信通過這次社會實踐，不僅能很好地鍛煉我們，更能為當地民眾帶來實實在在的好處。

陳婷婷：關注環境，關愛生命，愿蟹渚村有個更加美好的明天。

陳百合：希望我們的行動能給當地人民帶來快樂與幸福。

俞濤：我相信團隊的力量是偉大的，讓我們完成在這次富有意義的旅行吧！

高史義：始豐溪愛環保，我們愛始豐溪。

黃陳慧：我們相信這次的鄉村之旅會讓我們的新與自然更貼近。

蔡陽陽：用我們的熱情去感染群眾，讓我們一起環保。

陳聰蔥：團結奮進，展翅翱翔！

趙玫林：火熱的天，熾熱的心，我相信，我們的努力，不僅能更好地鍛煉自己，更能讓那益方天更藍，水更清。

附錄一

團隊制度

1、各個成員需牢記安全意識，嚴格服從團隊管理，認真落實各項工作。

2、認真履行工作職責，及時完成各項分配的工作。

3、提高警惕，出門在外要時刻注意人身安全，有突發情況要及時與負責人或者指導老師聯系。

4、穿戴社會實踐統一服裝，沒有特殊情況不得擅自改裝。

5、注意大學生的形象，與當地的群眾和政府人員和諧相處，維護整個團隊的形象。

6、遇到各種特殊情況，需及時向負責人和指導老師回報，切記安全第一。

7、就餐和住宿等問題需服從團隊安排，不得私自外出就餐或者住宿。

8、各個成員之間需互相幫助，男生要給予女生生活、安全等方面的照顧。

9、有團隊負責人負責，每晚對當天的調查進行總結，分配第二天的任務，保持任務的高效與安全，并及時向指導老師反映。

10、活動開展前應該積極與當地有關部門取得聯系，得到支持后再開展。

11、其他未盡事宜團隊經過商量后靈活變動。

附錄二

活動所需的各項物資

1、調查準備：調查問卷300份，中性筆20支，取水樣所用的工具若干。

2、儲存準備：筆記本電腦，數碼相機，u盤。

3、宣傳準備：團隊服裝，橫幅，旗幟，海報等各種宣傳資料。

4、生活用品：每人根據需要帶上各種生活用品，如換洗的衣服，毛巾、牙刷、手機充電器等，不宜太多，夠用就好。

20、請你對水污染提幾點建議？

附錄四

關于慰問患病家庭的策劃書

一、活動時間

暑期社會實踐期間（XX年7月9號）

二、慰問對象

村中個別患病（癌癥）的家庭

三、活動目的

1、了解隨著農村經濟的發展，農村的生活資源如水資源的狀況及水資源受污染后對人們生活用水的影響。

2、了解患病家庭的生活狀況，聽聽他們對水污染的看法及用水方面的不便利。

3、用我們的熱情給予他們更對對生活的向往，幫助他們做些力所能及的事。

四、活動前期準備

向村居委會說明我們活動的目的與計劃，征求他們的支持。從居委會了解村里的有患癌癥的家庭及家庭情況。得到家庭資料后，從中挑選出比較典型的家庭，做好詳細的計劃，做好各種準備工作。

五、活動的宣傳

將慰問活動寫成通訊稿投到當地報社，與報社協商發表通訊稿，或者通過廣播進行活動的報道。

六、活動內容

環境污染永遠是一大難題，而水資源是人們最不能缺少的，人們每天的生活都離不開水。從村民那了解最近幾年水質的情況，以及對生活用水帶來的各種不便。通過走近村民的生活，特別是患癌癥的家庭，可以很好地了解這些情況。在盡我們的努力給村民帶來關愛的同時也得到此次實踐的相關的重要信息。慰問結束后要及時總結、整理得到的信息。

關于活動流程：

（一）、慰問前先要與慰問家庭取得聯系，要尊重他們的決定，不能冒失唐突地打擾村民的生活，跟村民講明目的，希望取得他們的支持。

（二）、與慰問家庭協商好后，開始進行各種有準備工作，要有針對性，要符合家庭的實際情況。

（三）、和村民交談，了解他們的家庭情況及用水情況，向他們宣傳一些保護水資源的知識。

（四）、幫助村民做力所能及的事，如家務和各種農活，發揚不怕苦、不怕累的精神。如果家中有讀書的小孩則可以幫助他們解決學習上的一些問題。

七、注意事項：

(1）、要尊重他人，要有禮貌。

(2）、凡事要征得村民的同意，不可以隨便自作主張。

(3）、要真誠地與村民交談。

(4）、入鄉隨俗。

附錄五

環保簽名活動策劃書

一、活動主題

簽下我們的承諾，留住身邊的和諧

二、活動目的

通過宣傳以及簽名活動，影響廣大民眾，樹立環保意識。

三、活動意義

加強環境污染對疾病危害的教育，帶動民眾對環保的熱情，創造良好的環保氛圍。

四、主辦：rallypower

協辦：福溪街道團委

五、活動地點：待定

六、活動時間：XX年7月10號

七、簽名方式

一句相關的話，一個真誠的名字

八、活動流程

1、和當地相關的教育機構、福溪街道團委聯系好，征求他們的許可。

2、在當地團委的建議下，選擇合適的場合，用橫幅的方式發動群眾進行簽名活動。

3、簽名的同時進行有關環境污染與疾病危害知識方面的宣傳。

4、現場拍攝，留住美好的瞬間。

九、注意事項

1、用我們的熱情感染群眾，禮貌待人。

2、配合當地團委，合理舉行簽名活動。

3、注意宣傳方式，切不可因為語言上的溝通不好而失去耐心。